聲音的作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的聲音的作文，歡迎大家分享。
聲音的作文1
若夫吟雨霏霏，連月不開，望著窗外那淅淅的細(xì)雨，腦海中俄然涌出這句話，但我的表情是截然相反的。
喜喚唄雨。不論是蒙蒙細(xì)雨如輕紗，還是充滿豪情的滂湃大雨。雨是浪漫的，聽雨更是浪漫的。
光著腳丫，安步在雨中，此時(shí)的我和雨一樣調(diào)皮。不一會(huì)兒，那淅淅的聲響已消逝在耳邊。望望天空，看不見落雨，卻明顯感到一股清冷吻在臉上。雨令人幽，像個(gè)貪玩的孩子，迷迷醉醉的劈面而來。冷傲的花兒，經(jīng)雨微染，閑的紅粉高雅更有韻，伴著輕微的花香，是那么的富有詩意。那富強(qiáng)的樹木，被雨沖刷的更加亮麗、蒼翠欲滴了。
本是潤物細(xì)無聲但有大珠小珠落玉盤之妙音。像傾訴一首大地的詩歌。像一名少女，輕挑古箏，撥動(dòng)心弦，一曲含有古典神韻的噪音繚繞耳邊。時(shí)而昂揚(yáng)，時(shí)而降落，時(shí)而短促，時(shí)而舒緩。
雨啊!你是大地的精靈!活著界上肆意的玩耍，滋養(yǎng)著人間萬物，譜寫著大千天下的生命之歌，帶著你的胡想，自在的翱翔!
你是大海的精魂，從海上升起，又從天空落下，尋覓本身的靈魂。
聲音的作文2
大自然里的一切都是那么美妙，那么神奇。走進(jìn)大自然，聆聽奇妙的天籟之音，更是一種樂趣，一種享受。
雨
“滴答……”先是那么幾滴，滴在樹葉上、馬路上，是那細(xì)微得幾乎聽不見的聲音。慢慢地，緩緩地，開始有那種“沙沙”的聲音，伴著雨點(diǎn)的旋律，愈來愈大的“沙沙，沙沙”聲，像一首變換調(diào)子的歌謠，從低音變成高音“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，雨點(diǎn)們唱著歌，蹦跳著，給大自然平添了幾分韻味。
雷
天上出現(xiàn)了閃電。不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了隱約的雷聲，那雷聲像爸爸的鼾聲，不大卻還蠻有節(jié)奏。越往后越響，只聽“咔嚓”一聲，那雷又響了起來，像火車前進(jìn)時(shí)的聲音，又像百獸在怒吼，那聲音像是能把天震開一樣。比起雨，雷顯然沒有音韻美，取而代之的是雄渾響亮。
風(fēng)
夏日里的風(fēng)是毫無規(guī)律可言的。風(fēng)來了，它時(shí)而“沙沙”唱著歌，輕輕地邁向你；時(shí)而“嗚嗚”打呼哨，把樹葉吹得直響；時(shí)而“呼呼”而來，肆無忌憚地狂奔。風(fēng)聲是多樣化的，也是多姿多彩的。
大自然的聲音是難以描繪的，只要細(xì)心去聆聽，我們就會(huì)感受到它的美妙、神奇。
聲音的作文3
暑假里，天氣極為悶熱。回到老家，終于見到了日思夜想的奶奶，她臉上的皺紋又多了，蘆花一樣的白發(fā)里，沒有一絲雜質(zhì)。
一天晚上，家里停電了，周圍的空氣像是被火烤過一樣，熱得出奇。因此，晚上只能靠扇子來獲得涼爽。我躺在床上，奶奶在旁邊給我扇風(fēng)。那把破舊的蒲扇以“吱啦吱啦”的吶喊聲來竭力掩飾著自己的蒼老。正在我昏昏欲睡的時(shí)候，風(fēng)停了。睜開眼睛一看，奶奶坐在椅子上，頭伏在床邊睡著了，手里還緊緊的攥著那把早就應(yīng)該退休的蒲扇。月光悄悄地把手從窗邊伸進(jìn)來，為奶奶蓋上一層銀被子。在月光的映襯下，奶奶的面孔顯得更加蒼老，頭發(fā)更加蒼白，這張飽滿風(fēng)霜的臉，真的是記憶中的奶奶嗎？
我從奶奶手中小心翼翼地抽出了蒲扇，它扇出的涼風(fēng)伴著柔和的月光向奶奶送過去。這縷縷清風(fēng)傳遞著的，是我們彼此之間的關(guān)愛啊！盡管搖扇的手臂很酸，但看著奶奶熟睡的面龐，我覺得一切都是值得的。夜深人靜，只有那間屋中發(fā)出了“吱啦吱啦”的愛的聲音。
在這個(gè)暑假，在扇風(fēng)的那個(gè)夜晚，我明白了，我們不僅被愛，也要懂得如何去愛。
聲音的作文4
從小到大，我讀過很多書，有爸爸的舊書，外公的小說，媽媽從圖書館帶來的書……
我讀過的第一本書，幾乎所有人都讀過吧？那是我表哥的舊課本，一年級(jí)上冊(cè)語文書。自從我在五歲打開了這個(gè)新世界的大門，便一發(fā)不可收拾，徹底愛上了讀書。
后來，我走進(jìn)了“哈利波特”的魔法世界，一起對(duì)抗伏地魔；和貓武士們一起捕獵、格斗；和灰姑娘一起匆匆逃離；和雪豹一起在雪山里生存……
翻書通常被認(rèn)為是沒有聲音的，但如果你在極度安靜的環(huán)境里翻書，就能聽到翻書的聲音。
一天，爸爸帶我去銀泰，順便和老朋友們敘敘舊。我點(diǎn)了杯拿鐵，因?yàn)槠綍r(shí)喝了咖啡之后，我反而特別困。
果然，回家后我很快就睡著了，但不到一個(gè)小時(shí)后，我便又反常地清醒了過來。
不能吵醒爸媽，那能干什么呢？書包就在旁邊，我偷偷地抽出了《貓武士》，開始緊張而又興奮地閱讀起來。連翻書聲都聽得一清二楚。突然，我聽見了老爸的腳步聲，趕快關(guān)燈，裝睡。果然，老爸并沒有發(fā)現(xiàn)，我的心砰砰直跳，關(guān)上門走了。我又拿出書，加快了閱讀的速度。
讀完了書，我還覺得意猶未盡。我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次經(jīng)歷。
雖然我很清楚這樣是不對(duì)的，但仍忍不住想看書，看書簡直成了我生命的一部分。
記憶中的翻書聲，我心中最優(yōu)雅，最靜謐的聲音。
聲音的作文5
早晨醒來，我看見天空烏云密布，看起來要下雨了。淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什么呢它們好像在說：要下雨了，要下雨了！
我打開窗戶一滴雨點(diǎn)打在了我的臉頰上。啊，好涼快啊！之后，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來到這美麗的世界，滋潤這萬物。
漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動(dòng)聽的歌曲。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上，立刻又變出好多的小水珠。
慢慢地，雨已經(jīng)下得很大了。不可是雨聲，還有風(fēng)聲，雷聲。“嘩啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯(cuò)在一齊，編成了一曲更加美妙的音樂，雨在唱歌，風(fēng)在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個(gè)樂團(tuán)組合，征服了整個(gè)大地江山。讓萬物享受著這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里，沉浸在這美麗的大自然。
過了一會(huì)兒，雨停了。風(fēng)也屏住了呼吸。僅有屋檐上的雨水還在不停往下落著，“叮咚丁叮咚”。好像是在唱著這音樂的結(jié)束語。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽大自然的聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡慶著浴后的喜悅，又好像在說：大自然真美！它們展開翅膀飛向無邊無際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。
我愛看這美麗的大自然！更愛聽大自然這美妙的聲音！
聲音的作文6
雨聲滴滴嗒嗒；風(fēng)聲輕輕拂拂；人聲喧喧嚷嚷；雷聲驚天動(dòng)地，這是多么平常的事啊！
朋友，你聽到過花開的聲音嗎？一個(gè)人獨(dú)處之時(shí)，傾聽秋蟲唧唧，若有若無的清香縈繞耳邊，側(cè)耳細(xì)聽，用你的真心去聽，可聽到了嗎？聽，如月下牧童的笛聲；如清晨從葉片滑下來的露珠聲；如夕陽西下太陽伯伯的嘆息聲，一切都飄渺又清晰，美妙又神秘。
這只不過是你我幻想般的景象，也許，這般的景象只存在于你我的幻想今生無法領(lǐng)略，但是帶著這般美麗的幻想，不是就會(huì)和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生距離了嗎？花開的聲音永遠(yuǎn)是美麗的。
昏暗的黃昏是最令人遐想的，不要做什么，聽，花開的聲音會(huì)使人感動(dòng)不已。當(dāng)暮色降臨到每個(gè)角落，一切都變得似幻似真。黑色的戲影，配上那黃色，更能使人想起花開的聲音。夜中的朦朧，只是把美麗的一面展示給我們，這不正是與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生距離了嗎？
花開的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許都是可想而不可及的。以前認(rèn)為美好的東西，當(dāng)你得到了，便不再美麗。
是啊！永遠(yuǎn)也得不到的東西，只能是霧里看花，水里賞月。在以前，我總以為朋友間應(yīng)沒有距離，但是那若有若無的花開的聲音使我明白：朋友與朋友之間的空白，要一段一段來填補(bǔ)。當(dāng)朋友之間距離太近，對(duì)方幾乎是“裸體”，他所有的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你全部了解，那份神秘感就蕩然無存了。
聲音的作文7
聽覺對(duì)我們來說非常重要，因?yàn)樗茏屛覀凂雎犑澜缟献蠲赖穆曇簦裉炀妥屛覀儊砗煤美靡环?/p>
聽，小草和小花復(fù)蘇的聲音。它們破土重生，那聲音充滿生機(jī)，也充滿希望。小草小花們挺直了身板，那姿勢(shì)仿佛在說：“春天來了，我們?cè)僖淮翁匠鲱^，來看看這個(gè)美麗的世界。”
聽，小雨寶寶正歡快的從天上蹦下來。嘩啦啦——嘩啦啦——它們是多么的開心，啪啪啪，“哎呦，好痛啊！”快聽，小雨寶寶好像受傷了，從高空中摔下來，摔的一定很痛。
聽，是哪位小朋友洗過手時(shí)忘記關(guān)水龍頭了？小朋友請(qǐng)聽一聽，水龍頭正傷心的哭著，你能去幫一幫它嗎？幫水龍頭擦一擦眼淚，聽，它不哭了，反而非常安靜。
聽，這是電視播放的聲音。“今天來講一個(gè)笑話，從前有一個(gè)小女孩名叫阿爽，有一天她出了車禍不幸去世，她的母親非常傷心，于是便趴在她的墳前哭：“爽啊，爽啊。””這時(shí)來了兩個(gè)人，他們問到：“你怎么了？”……”“哈哈，哈哈哈哈！”聽，小朋友們笑的是多么的開心。
聽，這是小朋友們嬉戲的聲音。“把球傳給我。”“快點(diǎn)，要贏了。”“接球。”卻不知足球弟弟已經(jīng)被踢暈了，但令足球弟弟更傷心的是它那一身的泥土，小朋友們快去給它洗個(gè)澡吧。
聽，這聲音來自于你的內(nèi)心。請(qǐng)認(rèn)真聽，仔細(xì)聽，因?yàn)檫@是最真實(shí)的自己。我的耳朵有一個(gè)毛病，就是它聽不見爭吵或者充滿怨氣的話語，它只能聽見這世界上最美的聲音！
聲音的作文8
我們生活在聲音的世界里，有汽車嘀嘀的喇叭聲，有嘩啦啦的雨聲有小鳥的喳喳聲……但我最喜歡的是風(fēng)的聲音。
春姑娘悄悄地來到人間。她輕輕一吹，吹化了冰雪，吹走了寒冷，吹醒了冬眠的小青蛙，吹來了叫喳喳的小燕子，吹綠了小草，吹紅了桃花……吹來了萬紫千紅、勃勃生機(jī)。
夏哥哥在不知不覺中和我們碰面，展示他的活力。不時(shí)吹來一陣風(fēng)，吹得樹葉嘩嘩響，吹來了隆隆雷聲，吹來了嘩啦啦的大雨；吹走了炎熱，吹走了煩躁，吹來了清新、涼爽。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)沙沙作響。它吹紅了辣椒，吹紅了蘋果；它吹黃了鴨梨，吹黃了玉米，吹黃了大豆、稻米……它吹開了農(nóng)民伯伯燦爛的笑臉，它吹來了豐收。
冬爺爺憋足了勁兒，他用力一吹，吹得北風(fēng)呼呼響。他吹得鵝毛大雪“簌簌”從天而降。不一會(huì)兒，樹木、房子、大地一片潔白。我們踩在學(xué)地上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好像奏響了美妙、動(dòng)聽的'音樂。一群孩子在雪地里奔跑，時(shí)時(shí)傳來歡快的笑聲。他吹來了歡樂。
四季的風(fēng)帶給我們不同的感受，所以我喜歡風(fēng)的聲音。
聲音的作文9
大自然是美好的，大自然的聲音也是多種多樣的，動(dòng)聽的……只要你閉上眼睛豎起耳朵，用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的歡樂。
聽，從郁郁蔥蔥的樹林里傳來一陣“嘰嘰喳喳”的聲音，走近一看，原來是小鳥正在開演唱大會(huì)呢！一陣微風(fēng)吹過，吹掉了幾片樹葉發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，像吹口琴似的，原來它是給小鳥動(dòng)聽的歌聲伴奏啊！突然，一陣“淙淙嘩嘩叮叮”的聲音傳入我的耳中，我順聲音走，走到一條泉水旁，原來是小河哥哥在自己獨(dú)奏。
春天大自然的聲音是美妙的，可是，我最喜歡的是：夏天的沙灘發(fā)出的聲音。來到金黃色的沙灘上，大海不住的發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，似乎是大海在展現(xiàn)他的歌喉，就在聽大海唱歌的時(shí)候，我的腳似乎被什么東西夾了一下，抬腳一看，居然是一只較大的螃蟹，它正在用它的鉗子夾我。現(xiàn)在我的腳已經(jīng)鮮血淋淋了，我用力甩，可是，越甩越疼，最后我一只腳站不住了，只好把腳放下，這只腳正好落在水中。這螃蟹見到水，可能是過于貪玩就游走了。這螃蟹走時(shí)，兩只鉗子一開一合不由自主地發(fā)出了“啪啪”的聲音，這聲音很美妙。
大自然的每一種聲音都是動(dòng)聽的。
聲音的作文10
有時(shí)我會(huì)被一些瑣碎的事情困住，這時(shí)的我，只想面朝大海，聽海聲激蕩著心靈。可當(dāng)我仔細(xì)地想，就發(fā)現(xiàn)，風(fēng)，是大自然的演奏者。于是，我學(xué)會(huì)了去傾聽，風(fēng)的聲音。
夏夜，我凝望著滿天星斗發(fā)呆。漸漸地，風(fēng)起了，長風(fēng)攜著幾千萬光年的滄桑吹過樹葉，吹起一首流暢、自然的《星夜奏鳴曲》。風(fēng)與樹葉的合唱讓我不禁想起：“解落三秋葉，能開二月花。”、“過江千尺浪，入竹萬竿斜。”
暑假去游覽青澳灣。風(fēng)吹過海的聲音是無以倫比的：像教堂的鐘聲，悠揚(yáng)、深沉;又像萬人大合唱，氣勢(shì)非凡。如果說海是一架鋼琴，那風(fēng)就是一位大鋼琴家，靈巧的手指在琴鍵上跳躍著，一首美妙的歌就在指間流了出來。
風(fēng)不但能演奏，它還能唱。
刮臺(tái)風(fēng)了。外面的風(fēng)如虎咆哮，一改往日的平靜。臺(tái)風(fēng)的聲音像怪獸的怒吼，聽著就讓人不寒而栗。這是風(fēng)用中音歌唱。
龍卷風(fēng)則是在唱高音，它完全沉迷在歌聲中。這歌聲可謂驚天動(dòng)地，響亮得能把聽眾的耳膜震破。
大體上講，風(fēng)很多時(shí)候是很安靜的。只要用心去傾聽，你準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)這是世界上最動(dòng)聽的聲音。
讓我們一起用心去聽，風(fēng)的聲音。
聲音的作文11
那蔚藍(lán)的天空，溫暖的陽光，潔白的云朵，清新的空氣……都是大自然的語言，都是大自然給予人類最美好的饋贈(zèng)，此時(shí)此刻就讓我們一起來聆聽大自然的聲音吧。
大自然，人類的母親！她不僅孕育了人類，而且又無私的養(yǎng)育著人類。大自然，人類的朋友！她賜予了人類富足的生活，又讓人類在她的懷抱中創(chuàng)造和享受著詩情畫意的人生。你聽，林間那清澈的流水聲正緩緩地流入小溪去呢！此刻，一群小動(dòng)物正伴著溪水玩耍。天邊的紅霞染紅了朵朵白云，碧藍(lán)的天空預(yù)示著又是晴朗的一天。果然，不久后太陽在紅霞中緩緩的出現(xiàn)了。這時(shí)，一切都開始工作了，那枝頭忽然多了一陣清脆的歌聲，抬頭一看，喔，原來是一群活潑可愛的小鳥啊，也許它們是在歌頌大自然吧。可是它們?yōu)槭裁磿?huì)歌頌自然呢，也許是它們對(duì)大自然心存感激之情。作為人類，作為大自然的中的一員，我們都應(yīng)該感激大自然，熱愛大自然！
當(dāng)你心情郁悶獨(dú)自行走在鄉(xiāng)間的田野時(shí)，此刻，你就會(huì)感到大自然給你親切感和它本身的無限美妙。當(dāng)金黃的油菜花隨著一陣春風(fēng)的徐來，帶出的一股沁人心脾的清香。這時(shí)，綠油油的禾苗正隨風(fēng)翩翩起舞；對(duì)面屋檐下的燕子正忙于筑巢之中，為了建立屬于自己的新家，它們用嘴把泥土一點(diǎn)點(diǎn)的拾起來……
這一切的一切都是大自然的聲音，只要用心地去聆聽你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物。大自然的和諧美妙為我們創(chuàng)造出了賴以生存的生活環(huán)境，作為人類，我們何不應(yīng)該好好珍惜呢？
聲音的作文12
蟬鳴鳥語，是動(dòng)聽的聲音;放肆狂笑，是灑脫的聲音;輕吟低誦，是含蓄的聲音;涓涓溪流，是悅耳的聲音;蜻蜓點(diǎn)水是輕柔的聲音。 動(dòng)聽的聲音讓我快樂，灑脫的聲音讓我欽佩，含蓄的聲音讓我愉悅，悅耳的聲音讓我陶醉，輕柔的聲音讓我感動(dòng)，但是有一種聲音讓我難忘......
記得那是我在幾年前、第一次寫作文的時(shí)候：語文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學(xué)寫作文。不過當(dāng)時(shí)作文的題目已經(jīng)記不太清楚了;但是只記得爸爸的聲音---就像一個(gè)釘子一樣永久的釘在了我的心里。
事情的經(jīng)過是這樣的：在星期六上午寫試寫了一篇作文，可是字的筆畫寫的也不規(guī)范、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀!有的也不通順;當(dāng)我讀給爸爸聽的時(shí)候，我其實(shí)是結(jié)結(jié)巴巴的才讀完。然而爸爸卻評(píng)介說：“你寫的非常好啊!只要你寫完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫作水平、將會(huì)比你們班上的同學(xué)高出一倍!”
就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話語，卻被我深深記在了------我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫作基礎(chǔ)，以至到后來我無法抑制創(chuàng)作的感覺……，成功寫出了一部大約9000字的作文，就像平常所說的那樣：良好的開端就是超過的一半。
現(xiàn)在我快要上中學(xué)了，而那個(gè)難忘的聲音依然時(shí)時(shí)回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著我成長……
聲音的作文13
“嘻嘻，嘻嘻”，樓梯口傳來悅耳的童聲。
是表弟。
表弟的聲音與他的模樣相襯，活潑有趣。每每來到表弟家尋他玩，一抬眼，便瞧見他家窗邊掛著的風(fēng)鈴。風(fēng)，輕柔地?fù)崦l(fā)出動(dòng)聽的鈴兒聲。房間里，傳出表弟稚嫩的歌聲：“池塘邊，榕樹上……”不加任何修飾的歌聲，為這首靜謐的歌添了活力。歌聲和鈴聲相互融合，令我陶醉。
我不禁沉靜在這美妙的幻境中。
“表姐！”悅耳的童聲將我喚醒，表弟不知何時(shí)出了房間，蹦跶著，要和我一起去翠湖。
大手牽著小手，我與他走向湖邊。鳥兒放開歌喉，秀著嗓子，好不驕傲的飛來飛去，像在述說它們的趣事。“嘻嘻”，又是熟悉的笑聲。低頭看向表弟，他伸手指向湖對(duì)面的樹，興奮地叫道“看！是風(fēng)鈴！”我循著他指的方向望去。果真，一排風(fēng)鈴系在樹枝間，隱約發(fā)出動(dòng)聽的鈴聲。
陽光點(diǎn)點(diǎn)落在表弟短而黑的發(fā)上，表弟的臉頰顯出一片紅暈。追逐嬉鬧之后，背上的汗巾浸濕了，汗露掛在他的發(fā)尖，更顯活潑可愛。
鈴聲清脆，悠然流淌。
表弟激動(dòng)起來，一把拉著我跑上了對(duì)面的山坡。登高處，聽風(fēng)鈴伴風(fēng)悅動(dòng)，心安。一首《童年》入耳，懷憶童年的歌曲由表弟唱出，多了一絲甜味。稚嫩的童聲如娟娟細(xì)泉，緩緩流淌于心田。引得人們駐足觀望。純真的聲音凈化了世俗凡塵，凈化了人心。
這聲音，是大千世界中純真稚嫩的語言，道出了人世間最質(zhì)樸的道理——樸素?zé)o邪是最美。
窗邊，風(fēng)鈴悅耳。
耳邊又響起表弟的歌聲。
聲音的作文14
校園中的聲音是最多的，有讀書聲，有勝利的笑聲，有開懷的大笑聲.......
瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后，朱珂誼去打探成績回來，激動(dòng)地對(duì)大家說：“我們班取得全年級(jí)第一名啦!”聽到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學(xué)造句。很簡單的詞——因?yàn)?所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，點(diǎn)了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來，張口就說：“李佳樂如果不好好學(xué)習(xí)，就要罰站。”真是驢唇不對(duì)馬嘴，所問非所答。全班頓時(shí)笑開了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節(jié)語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來：“如果李佳樂不好好學(xué)習(xí)，就要罰站。”還真是粗中有細(xì)，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑，李佳樂則直瞪眼。
讓這校園的聲音響徹天空吧，因?yàn)槲覀兪乔啻夯盍Φ摹?/p>
聲音的作文15
炎熱的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地。在一所動(dòng)物學(xué)校里，小雞張開著翅膀說：“嘰嘰嘰，天氣這么熱，真沒心思上課了。”小狗伸著舌頭說：“汪汪汪、汪汪汪，熱得我透不過氣了。”小鴨說：“嘎嘎嘎，我都想回家了！”
天上的云姐姐聽見了小動(dòng)物們的說話聲，往下一看，還真是那么熱，云姐姐們嘰嘰咕咕地低聲商量著：“咱們互相用力碰一碰，撞一撞，就會(huì)產(chǎn)生雷和雨，把小動(dòng)物們的煩惱給解除了。”
突然，動(dòng)物們聽見“轟隆隆” “轟隆隆”的響聲，看見天空中青白色的閃電夾著沉雷，好像要把整個(gè)天空劈開似的，到處都是炸雷的響聲，震得動(dòng)物們耳朵發(fā)麻。不一會(huì)兒，“噼里啪啦，噼里啪啦”，豆大的雨點(diǎn)像一群頑皮的孩子，蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著落下來了。一陣陣風(fēng)隨著雨點(diǎn)而來，呼呼地從動(dòng)物們身邊吹過，動(dòng)物們高興地說：“我們終于有救了！”
動(dòng)物們紛紛跑出來聯(lián)歡，它們站在雨中，有的唱著悅耳的歌曲，有的跳起歡快的舞蹈，一首精彩的《夏天搖滾》樂開始了！
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