聲音的作文

時間：2022-09-01 10:00:52 聲音我要投稿

【必備】聲音的作文10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的聲音的作文10篇，歡迎大家分享。

【必備】聲音的作文10篇

聲音的作文篇1

　　云層無聲的遮住了月亮，微弱的月光從夜空中緩緩飄落，被高大而陰森的樹木篩下斑駁破碎的樹影。坑坑洼洼的小路上，淤積著一個個小水坑，在月光下閃著清冷的光。

　　萬籟俱靜，只聽到一陣陣急促的腳步聲，伴隨著不均勻的喘息。我抹了抹額頭上沁出汗珠，睜大著眼睛，不安的張望著氤氳在周身的黑色。因為競選班干部落選，沮喪的我沒有注意小區門口的停電通知。當我發覺腳下的路越發陰暗時，猛然抬頭，身邊早已一片朦朧。

　　前方似乎永遠也看不到亮光，慌了神的我趕緊跑了起來。路旁的樹搖曳著，風越來越大，如同尖銳的哀鳴，撥動著我的心弦，在我的心底激蕩起層層波紋。焦慮與恐懼在我的腦海里發酵，終究逼停了我的腳步。佇立在孤獨的風里，我緩緩閉上了眼睛。

　　突然，幾聲稚嫩的童音充斥著我的耳膜。猛地睜開眼，一群拿著玩具槍的孩子從我身邊跑過，他們在這無盡的黑暗里自由自在的玩耍。他們的身影，讓我仿佛看到了曾經的自己—那時的我，最愛的便是停電。當夜色抹上一層神秘的面紗，小伙伴們便在漆黑的夜里嘻戲，歡聲笑語在院子的上空久久回蕩。

　　小時候竟然那么喜歡停電的夜晚！如今卻在黑暗的夜色中不敢前行。組阻止我前進的腳步的，究竟是對黑暗的恐慌還是對失敗的恐懼？

　　我長長的抒了口氣，望向漆黑的遠方，輕輕地跺了跺腳，再次啟程，篤篤而行！月亮鉆出了云層。月光如水，從天河之上流淌而下。整個大院空明澄澈，樹影在小路上交錯橫斜，一條別具風格的路在我腳下蔓向遠方。寧靜的世界里，仍只有一陣陣腳步聲，卻多了一份勇敢與頑強。

　　我加快了步伐，勇敢而堅定地腳步亦在我心底踏響。步履聲聲，如鼓點一般，擊打著我的胸膛，激蕩著一股振奮人心的力量，這聲音在我胸膛里經久不息，就如同—成長的聲音。

　　人，總會遇到各種各樣的挫折，可成長的路上永不言棄。既然選擇了遠方，便要勇敢前行，拋棄曾經的失敗，跑贏昨天的自己，不語滄桑，只顧風雨兼程。

聲音的作文篇2

　　在這個世界上，有許多的聲音，比如家鄉話，親切的問候聲。可在我心中救護車“嗚滴嗚滴”的聲音讓我至今難忘，那可是救人的聲音。

　　記得有一次，媽媽單位發了購物券，那上面指令是在衡山的一家超市里購買，于是媽媽帶著不懂事的我，準備開車去往衡山。在去的路上，發生了堵車，前面有好多的車堵在那兒，因為前面發生了車禍，警察來了，慢慢的前面的車散開了，就在這個時候，一輛帶有紅色十字架的車輛緩緩開來，發出“嗚滴嗚滴”的聲音，那就是救護車，媽媽叫我下車，幫她觀察周圍的車輛，把車移一下，我不解的問道:“為什么要讓道，別的車不都沒讓道嗎?等一下不還要去外婆家嗎?肯定時間來不及了。”媽媽耐心的告訴我，“如果我們不讓，那就有可能讓一個人失去生命，如果一分鐘可以救一個人的生命，你還不想等嗎?”我突然之間看見幾位警察叔叔在一個一個的勸告，我立馬下車，幫助媽媽倒車。

　　現在我明白了，所有車見到救護車，為什么要讓路，因為為了我們和其他人的生命，人命關天呀!

　　這就是最特殊的聲音，因為救護車要救人多一秒鐘，就多一點希望，在我們日常的生活中也經常會遇到這種特殊的聲音，如：119火警警笛聲，120的救護車，110出警的警笛聲。他代表人民群眾需要救助時的呼聲，生命至上，人定勝天。

聲音的作文篇3

　　有這樣一種聲音，如微風，似春雨，伴隨著我長大。

　　——題記

　　有一種聲音，在我遇到困難時，給我信心；在我遭遇迷茫時，給我方向；在我取得成績時，給我力量……它，就是母親的聲音——愛的聲音！

　　“你自己找一找”

　　那是我剛上小學二年級的時候，老師要我們回家找秋天。一回到家，我立馬扔下沉重的書包，坐在沙發上，發起呆來。媽媽見了，扔下手中的活，朝我走來。

　　“怎么，丁兒？”媽媽摸了摸我的頭，親切地說。

　　“老師叫我們找秋天，可秋天在哪兒呢？”年幼的我一臉的茫然。“找秋天！就把我們家寶貝給難住了。走，媽媽帶你找秋天去。”

　　我一蹦老高，快樂得像小鳥。

　　說走就走，我們像風一樣穿梭在新修建的世紀大道上。風兒朝我撲來，我的小臉澀澀的；微微發黃的小草朝我涌我，滿眼都是黃綠色。我問媽媽：

　　“秋天在哪兒呢？”

　　媽媽微笑著說：“你自己找找。”

　　我似懂非懂地睜大眼睛，四處搜索。突然，我發現，公路兩旁的槐樹上，結滿了黃色的小花，微風吹過，小花紛紛從樹上落下，像一只只黃色的蝴蝶，翩翩起舞。

　　我恍然大悟——秋天在落葉的夢里！

　　后來，“你自己找找”成了媽媽引領我成長中最熟悉的聲音。那聲音里寫滿了愛。

　　“不怕”

　　從小，我就膽小，一緊張起來，就什么都忘。可偏偏我的歌又唱得好，每次大型的比賽，老師常常推薦我去參加。

　　那一次，我又被選上了，為此我還哭了一陣，老師為我選上了一首好聽的歌曲——《月亮河邊的孩子》，在老師的指導下，我反反復復地唱了一遍又一遍。比賽那天，我還是難于抑制住緊張，心里像十五個吊桶打水——七上八下。這時，媽媽出現了，她微笑著說：“丁兒，不怕，你是最捧的。”這聲音給了我莫大的動力，我表現出了前所未有的勇敢，比賽結果出來，我獲得了第四名。

　　于是，“不怕”成了媽媽伴我成長中最有力量的聲音。

　　“好樣的”

　　考試成績出來了，沒想到，我竟考了100分。回家的路上，花兒向我微笑，小草向我招手，我把考卷高高揚起，又緊緊地抓住，生怕卷子飛了。胸前的紅領巾，像一團火苗，向我微笑。

　　回到家，我抑制住內心的喜悅，把喜訊告訴了媽媽，媽媽摸了我的頭：“丁兒，好樣的。繼續努力。”哈哈哈話，我謹記在心。

　　“好樣的”——母親的聲音，愛的聲音！

　　母親的聲音，愛的聲音！母親的聲音，伴我成長！

聲音的作文篇4

　　只記得那是一個沉悶的夏天，云壓得很低，空氣中充滿了躁熱的.氣息，耳邊的蟬鳴聲吵得人心煩，我獨自在家，無所事事，沙發很大，我整個人就陷進的沙發中，天花板上的吊扇發出很大的聲響，“呼啦呼啦”的，就像是要快掉下來一樣。我感到十分困倦，于是我打算就這么睡上一覺。可天總不盡人意，躁熱的空氣，一絲風也沒有，實在讓人平靜不下來，我只想減少一點耳邊那些惹人煩的東西。于是我起身，走到開關那邊，把那無用的電風扇關了，果然，聲音立即少了很多。

　　就在這時屋頂傳來了雨點滴落的聲音，我向窗外一看，外面一滴雨也沒有，可遠處的落雨聲越來越大，我不免開始感覺奇怪，明明地面上一滴雨都沒有，哪兒來的雨滴聲啊。我不禁又往窗外看去。忽然對面房子的屋頂上出現了一塊水斑，緊接著的就是噼里啪啦豆大般的雨點從天而降，要不是雨點是透明的，我就真以為是下了糖果雨呢，雨點掉進池塘里，一圈圈的漣漪便蕩漾開來。與下到樹葉上，綠葉就像洗了一次澡變得綠油油的。

　　我的眼睛有些生澀，我為了減輕一些負擔，就把眼睛閉上了。于是我聽到了這一生都忘不掉的聲音。雨滴拍打在屋頂，地面和樹葉的聲音是脆的，雨落在水中是厚的聲音，蟬的鳴叫聲交織在一起，組成了一場美妙的音樂會。雨聲就是主旋律，大自然就是指揮家。

　　我立即穿上雨鞋，套上雨衣，又撐把雨傘，全副武裝地沖到了雨中。我踩進了水潭，濺起了小水花，發出了一個美妙的音符，雨點打在雨傘上，形成了一張張大自然的樂譜。這場音樂會只有我一個聽眾，我沉浸其中，我伸出手，任由雨點在上面作舞，歌唱。

　　不過這場雨不久就停了，我看著遠處天空的彩虹若有所悟。由于這場雨的洗刷，空氣中充滿了清涼涼爽的氣息，我第一次發現，原來蟬的叫聲那么優美動聽。

　　不過這場雨洗刷了空氣的躁熱，這場音樂會洗刷了浮躁的內心。這聲音會永遠留在我的心底。

聲音的作文篇5

　　我們的世界里，無所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環繞，或輕或重，或低沉或飛揚。在教室里，有著學童們吵雜的喧鬧聲，不過，唯有能澄凈人心的聲響，充滿力量的樂章，才能被稱為“天籟”之音。

　　有很多歌手有著天籟般的歌聲，但是，我認為的天籟美聲，是由大自然譜出的樂章，那甜美的聲音，能震撼人心，安撫緊張的情緒。就以萬物必需的水來說，小溪的細水潺潺，讓人受到如此清亮、幽靜;而那宏偉壯闊的瀑布，也是另一首曲調高昂的聲響。大自然中，北風呼呼地吹過樹梢，和鳥兒的歌聲結合在一起，就像一場交響樂曲的盛宴，非常動聽。

　　天籟的聲音并非只針對人，只要能撫慰人心的，都可能會被稱作天籟。音樂，是人心靈上的寄托，心情不好時，聆聽那美妙的音樂，會使心情痛快些。音樂，穿透人心，能夠聽見心底深淵的吶喊;音樂，撫慰了痛苦的靈魂;音樂恢復了我的快樂、堅定;音樂，是人們所共通的語言，這就是天籟。

　　閉上眼，傾聽這世界的聲音，是多么嘹亮、清脆的。不論是什么東西，只要用心，沒有什么是不美好的。所謂的天籟，一切都取決于自己的“心”。

聲音的作文篇6

　　世界上有各種各樣的聲音。有的人喜歡鋼琴演奏的聲音，有的人喜歡動物的聲音，也有人喜歡風的聲音，而我卻偏偏喜歡那充滿活力、生機勃勃的聲音——大海的聲音。

　　我記得那一次，我剛剛8歲的時候，六一兒童節放假了，這是一個令人激動、無比興奮的事。我一聽說爸爸媽媽要帶我去大海邊玩，我就高興得心里像吃了蜜一樣，由于那時候飛機票賣完了，所以爸爸決定自己親自開著車去青島玩。

　　這一路上，我看到了美如畫卷的風景，高大的山峰巍峨聳立，山山水水圍繞著那陡峭的高山轉了幾個彎，真是個好地方。終于到青島了，看到那漂亮的風景、晴朗的天空，我的心都快要飛了。

　　一到了青島，我就催著爸爸、媽媽趕快去海邊，我忍不住地說：“大海，我愛你！”接著我看見好多人都在撿貝殼，我也撿了好多好多的貝殼，我們坐上了一艘刺激的快艇，飽覽了海上風光。這一天雖然很累，但是，我非常地開心。

　　大海的聲音非常有魅力，經常給予我快樂。當我偶爾難過的時候，一想起那里，我就會重新振作起來。朋友們，你們最喜歡什么聲音呢？那你們喜歡大海的聲音嗎？我非常喜歡大海的聲音，我相信你們也一定會喜歡聽的。

聲音的作文篇7

　　在我上初中的時候，我曾經迷惘過、失落過，也曾經徘徊過。

　　下課后，我飛奔出教室，來到操場，因為這里正在舉行一場籃球比賽。我可是個籃球迷，當然不會錯失良機。

　　觀眾把場地圍得水泄不通，我勉強伸進一個頭，艱難地觀看。

　　“哇噻，好棒哦！”

　　“加油啊--”全場都隨著一個身穿“18”號紅衣的男生一個漂亮的三分投籃而轟動，喊聲震耳欲聾。

　　18號連連得分，其他的運動員似乎只是他的陪襯，光彩全被他獨攬，這樣的一個男生怎能不令人崇拜呢？

　　半場下來，他站在籃筐下，半彎著腰，大口大口地喘著氣，汗珠順著他的發尖滴下來，一滴一滴，他帥氣地甩了甩頭。看得出來，他在很賣力地拼。如此拼搏的精神，怎能不令人折服呢？

　　于是，每天放學，我都跑去守株待兔。

　　一天賽完，他朝我這方向做了個勝利的手勢。我擦擦眼睛，是我看錯了嗎？再看看左右兩邊，也沒人呀？最后，我肯定了。那是對我。這令我驚喜不已，奇怪，太陽都快下山了，怎么它的光還是如些的燙人，如此的令我臉紅呢？

　　后來，我參加了校里的藝術團。天啊，好巧，18號竟也在這里，這是不是叫緣份呢？我迷惘了……

　　由于他比我高兩個年級，我們沒有被安排在一個組。但，我很滿足。

　　我和他慢慢地認識，詫異地發現，擅長籃球的他，還有很多特點。我整日在想：如何才能引起他的注意呢？

　　一次數學考試，面對一條條七上八下的線段，我根本不知從何下筆，煩人的幾何圖形在我腦中跳躍著，跳躍著，竟拼出了他那張神采飛揚的臉。那代數方程式x2+y2，怎么老是等于“18”呢？

　　第二天，老師講評試卷。老師似乎格外照顧我，她沒有報成績。拿到考卷，我不敢看它。但我盼望奇跡出現，鼓起勇氣，兩個陌生的阿拉伯數字的組合令我目瞪口呆--鮮紅的“56”。當時，我恨不得找個地洞鉆進去，可是有嗎？沒有。這兩個數字，這張考卷上的幾何圖形，再一次跳躍著，跳躍著，拼出的不再是他的臉，而一張張嘲笑的陌生的臉。

　　走在回家的路上，已是霓虹閃爍。夜色黑洞洞的，像要把我吞噬。連星星也不再和我玩捉迷藏了，悄悄地射進了云的懷抱里。一股從來未有的失落感涌上心頭。冷冷的風鉆進我的脖子里，我清醒了，冷靜了，問自己，我的重心是不是該轉移了？

　　從那以后，圖書館代替了籃球場，數學競賽代替了文藝活動。我感到生活前所未有的充實。

　　可笑的是，此時此刻，18號竟開始注意起我。我又迷惘了，在學與不學之間徘徊……

　　人生，學的機會只有一次，惟有一次，相比之下，它的份量不是重些嗎？心中的天平逐漸向這邊傾斜。

　　這是時間使我決定的，時間使我的幼稚變為理智。

　　兩年過去了，在我接到重點高中錄取通知書時，我欣喜地流淚了，這是戰勝自我的成果。這是青春成熟的贊歌。

　　第二天，我又接到另一封信，那是18號寄來的。他邀請我做他畢業會上的舞伴，我知道這意味著什么樣。這次我毅然地謝絕了。因為我熱戀三年后的重點大學的錄取通知書。

聲音的作文篇8

　　我打開車門，系上安全帶，原本想美美地睡一覺，可是我的心愿卻沒能得逞，因為后面的一老一小一直在吵，想睡都睡不著。

　　小的一直在哭，老的一直在安慰他，一會兒要脫鞋，一會兒想開窗戶，一會兒想要爬到前面來……反正找各種理由哭，而且找的都是小事情。我不知道為什么，就這么小的空間，他卻能找出無數種理由來哭，將來是個寫的人才啊！哎！真拿他沒辦法。

　　雖然他有種種理由，但他哭著跳著鬧著也沒有懂，和沒有理由一個樣。

　　我努力讓自己睡著，但人的睡眠已經遠遠地被背后的聲音扔掉了，讓我無法入眠，就算睡著了，做的也只能是一個惡夢，這是肯定的，因為我的美夢已經被你的睡眠帶走了，而你的睡眠呢？被背后的聲音扔掉了，就是這么簡單，至于為什么，你自己編吧！可別說是我編不出來，我的想象能力可是五顆星的！我只是想給你思維的空間而已！

　　哦！我太專過我的美夢了，都忘了我們今天的主題啦！我仔細聽著后面兩個人的對話，卻沒注意比剛上車的時候安靜多啦！也許你們早就知道了，但我也不甘落后，聽聽為什么沒有哭吧！

　　我看了看前面的風景，突然，我感覺我是閉上眼睛的，眼前一片黑暗，過了一會兒我才適應了過來，我看到了一排排的車，我看到了每個位置面紅色或綠色，我看了每一根柱子上發光的廣告牌，哦！原來這里是停車場。

　　我們的小可愛知道已經到了，可以離開車子去玩兒了，正高興著呢！

聲音的作文篇9

　　那一刻，一聲聲有節奏感的“啪嗒”終于在響了數聲后斷了，那亮眼的一團橘紅色也終于停止了起伏，他緩緩的轉過身來，看見了我……

　　鏡旁那雖擦得發亮卻風霜印在面上的鐘指向了一點四十分，必須要出發了。我迅速背上書包出了門趕往學校。路上的人很少，很少，平時上學期間該有的景象此時沒了蹤影。就要上橋了，左邊的馬路口傳來一聲又一聲響亮的“啪嗒”。一抹橘紅映入眼簾，那又是一個沒逃脫出歲月魔爪的老人。我努力辨識著那皺巴巴的橘色大衣，上面只寫著“鷹潭環……”那個衛字已經看不清。我禮貌性地往后退了幾步讓他走上前去。

　　他走的很慢，那被歲月沖刷的看不清原色的雨鞋發出拍打地面的“啪嗒”，一聲接一聲。他的腿腳大概有些問題吧，我走在他身后看著他那纖細的雙腿載著整個身子一起一伏。即便如此，他也任是將那“沉重”的掃帚扛在肩上，就像他那花白的短發艱難的扛著一顆顆豆大的汗珠似的。另一只手則拎著那只紅色的簸箕。

　　我就那樣一直走在他的身后，那一聲接一聲的“啪嗒”不斷提醒我，時間不多了，快要遲到了。我開始焦急起來，就在這個時候---- 那一聲聲有節奏感的“啪嗒”終于在響了數聲后斷了，那亮眼的一團橘色終于停止了起伏。他緩緩的轉過身來，看見了我。我見他突然轉身，一時慌得手足無策了，課轉念一想，我有什么好慌的。他大概盯著我看了五秒，又側過身將他那笨重的紅簸箕拖到了一旁，自己也向后退了兩步，然后側著身子看著我。

　　這是在示意我先走吧，可我的腿不知怎地就動不得了。那腳步聲分明是停了，可我依舊聽到了，“啪嗒……啪嗒……”敲擊的我的心，莫名有種情感漫上心扉。他咳了咳嗽，然后低下頭去，好似看著我，又好似沒在看我，那頂被洗的退了色的帽子將他的臉匿在黑暗中。

　　我們以這種尷尬的對立持續了幾秒，然后我終于釋然地后退幾步，笑了笑，示意他走在前頭。他于是又扛起那沉重的掃帚，拎起那紅簸箕轉過身去。“啪嗒”聲再次有節奏地響起。

　　下了橋，我走向學校，聽見身后有掃帚輕撫大地的“沙沙”聲，很整齊，很舒服……

聲音的作文篇10

　　記憶中有許許多多的聲音，但那些聲音好像都是零零碎碎的，拼不出一幅完整的圖畫，唯有那條老巷的聲音常常勾起我對家鄉的思念，那聲音聽起來平平淡淡，卻深深撥動我的心弦……

　　我小時候跟著爺爺奶奶在一個小縣城住，每天“過早”就在那條老巷里。老巷很熱鬧，每天都人聲鼎沸，車水馬龍的。

　　每當我走進老巷，四面八方的聲音仿佛都一下被吸入了耳膜。老巷的聲音是烹制食物的聲音，那一串連續又清脆的“嗒嗒嗒”的聲音不用說我也知道是烤糍米粑粑的聲音，抬眼望去烤盤里的一塊塊糍粑像玉一樣潤滑潔白，咕嚕咕嚕地還冒著油水和泡……遠處，又傳來“嘭嘭嘭”的幾聲巨響，那是拉面的聲音。南方人做出的面一定要是那種極細極軟的，別小瞧這拉面，卻還是手藝活兒。那拉面的老伯伯胡子很長，仍沒有一點“老氣”，每次見他拉面都瞇著眼笑……那時我愛纏著奶奶給我買玉米面的糍米粑粑，還有那老伯做的藕湯面，那兩樣美食對我舌尖有著一種纏綿的誘惑。如今還記得每當品嘗它們時眼里泛出的精光……

　　老巷的聲音，也來源于人與人之間最樸實最美好的話語聲。“賣鹵雞醬鴨啦——鮮嫩的雞肉鴨肉啦！”一個壯小伙兒拼命地向來來往往的人群喊著，他嘹亮的嗓音劃過早晨薄薄的霧氣，傳到我耳朵里格外動聽。“老板，幾塊錢一斤？”“八塊吶，您，先生。”那先生選了半只肥肥的鴨，小伙把它稱到稱上去。“二十五塊。”他熱情洋溢地說，那先生掏出錢包，往里面使勁摸了摸，只掏出一張“二十”。小伙見了也不急：“先生就二十給您吧！下次歡迎您再來！”那先生雖早已羞紅了臉，聽到小伙的話后卻也拎起鴨子快快活活地走了，嘴里還不住地說“謝謝”。類似這樣商家給顧客便宜價的場景不知我小時候見過了多少，年幼無知的我還在納悶：商家小販們不賺錢嗎？……

　　還有一次，我走丟在老巷里，心里急得直發慌，待在原地轉圈。一個正在榨豆腐腦的阿姨看見了我，停下手中活，伸出她的一只手摸摸我的頭：“小朋友怎么了？有什么事來告訴阿姨，阿姨幫你啊！”后來那阿姨牽著我的手，一起站在她的豆腐腦攤前，等著我爺爺找我們。再后來，爺爺連連感謝這位阿姨，阿姨卻笑著說“沒事”。那位阿姨迷人的聲音是我內心為之一暖，那樣美妙的聲音如同潺潺的清泉呀！……

　　我心中的“好聲音”就是那老巷的聲音。雖然已與父母在外漂泊一些年頭，可每次過年回到老家我便是一定要去那老巷過早，聽聽老巷獨有的聲音。有時在夢中也會不經意聽到老巷的聲音，那樣輕柔，那樣明快，在物欲橫流的時代里卻顯得彌足珍貴。

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