聲音的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的聲音的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音的作文 篇1
藍(lán)天下信鴿翅膀揮動(dòng)的聲音，竹林大葉聲，泉水流淌的潺潺聲，工地突突的施工聲，市場(chǎng)叫賣的吆喝聲，父母的叮嚀聲，都成為我們每個(gè)人生活中特殊的聲音。
走出門，我們就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。不遠(yuǎn)處，一塊草坪綠草茵茵。那片草坪是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。小草們竊竊私語(yǔ)著，我怕躺下去時(shí)，它們?cè)趽衔野W癢。我們一起唱著歌，玩耍著。這個(gè)聲音是愉快的，友情獨(dú)有的。小草們?cè)僖娏耍?/p>
雨跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，悄悄地來(lái)了。
嘩啦啦，嘩啦啦……
這聲音像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方滑落下來(lái)而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近。
雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想。
不知在什么時(shí)候，雨悄悄地停了。風(fēng)也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的聲響——
叮——咚——叮——咚……
聲音的作文 篇2
相同的時(shí)間，相同的校園，相同的人群，不同的畫面在我面前演繹著。
興許是放學(xué)太早，并沒(méi)有出現(xiàn)圍得水泄不通的場(chǎng)面，只有約莫七八個(gè)家長(zhǎng)三三兩兩聚在一起暢聊，不時(shí)向校門口張望，眉宇間隱隱有一絲期望與焦急。
我不經(jīng)意間向道路的右方看去，哦，是李同學(xué)的媽媽。她獨(dú)自一人醒目地站在路旁，她微斜著頭，思索著什么，眉頭緊皺，突然，擰在一起的秀眉舒展了，笑意在瞳孔里蕩漾，她準(zhǔn)是看見了兒子，正一臉興奮地向她飛奔過(guò)來(lái)。
我收回了目光，眼角的余光瞥見了一個(gè)離隊(duì)的身影。偏過(guò)頭，是王同學(xué)。她徑直向電瓶車上的婦人跑去。三步并作兩步，婦人連忙伸手，一手接過(guò)沉重的書包，熟練地放在車頭。王同學(xué)趁機(jī)將手搭在婦人身上，同時(shí)一用力，腿凌空一跨，便翻上了車后座。王同學(xué)低聲說(shuō)了什么，婦人憨厚的圓臉轉(zhuǎn)向了她，定是噓寒問(wèn)暖吧。兩張如出一轍的臉相對(duì)，一張寫滿了關(guān)心，一張寫滿了歡悅。
默默地轉(zhuǎn)回頭將視線眺向遠(yuǎn)方，階梯上人頭攢動(dòng)。細(xì)看，爺爺奶奶們正有說(shuō)有笑的。他們看見我，問(wèn)：“×班放學(xué)了嗎？”我搖搖頭。或許是第一次來(lái)接孩子，一位婆婆立馬急了，呢喃著：“哎呀，怎么還沒(méi)放學(xué)呢？”另一位婆婆立馬接話：“你急什么？還早著呢。我家的也沒(méi)放學(xué)。”婆婆如釋重負(fù)，焦急的神色也緩了緩。
與之相比，始終默默站在校門口繃著臉的男子算是安靜的了。他不時(shí)低頭看看表，嘴唇抿著，一言不發(fā)。不會(huì)被留堂了吧？要進(jìn)去嗎？我篤定這位父親在心里如此盤算著，真是“望子成龍，望女成鳳”啊！放學(xué)時(shí)一個(gè)靜靜的身影，不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎？風(fēng)雨無(wú)阻，雷打不動(dòng)，從不誤點(diǎn)地接送，送來(lái)了父母的愛(ài)，送出了更高的希望。
多么其樂(lè)融融啊！一幅幅和諧的畫面，在我面前展開……
聲音的作文 篇3
狂風(fēng)呼嘯，是一種聲音，水滴滴落是一種聲音，上課打鈴，也是一種聲音在這大千世界中，有著各式各樣，千奇百怪的聲音，但是能牽動(dòng)我的心靈的聲音卻不多。
馬克西姆，一位來(lái)自克羅地亞才華橫溢的年輕音樂(lè)家。他為自己的國(guó)家譜寫了一首曲子《克羅地亞狂想曲》。樂(lè)曲的序幕在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)卻又夾雜著淡淡憂郁，淺淺惆悵的小提琴聲中，緩緩拉開。緊隨著襲來(lái)的，是頗有節(jié)奏，顆粒清晰，鏗鏘有力的鋼琴聲。隨后，宛如豆粒大的雨點(diǎn)的鋼琴聲，和著輕如雨中微風(fēng)輕撫而過(guò)的小提琴聲，慢慢地，緩緩地，飄進(jìn)了我的耳朵里面。微微一震，震開的是我的心扉。弱弱一撞，撞擊的是我的心靈。細(xì)細(xì)地聆聽這一曲，自己仿佛睜開眼睛就能看見數(shù)幾年前的克羅地亞，戰(zhàn)亂紛紛，民不聊生，人跡罕見，萬(wàn)籟俱寂盡管曲子中表達(dá)出來(lái)的是深厚的悲傷和繁多的憤怒，但是馬克西姆藏在他的音樂(lè)中的，更多的，是對(duì)自己祖國(guó)美好未來(lái)的無(wú)限期待與向往。
牽動(dòng)我的不僅有這經(jīng)典的聲音，我還被另外一種聲音，一種流行的聲音牽動(dòng)了。
《魔獸世界》是一款舉世聞名的游戲。其中一段專門為巫妖王阿爾薩斯這一角色配的音樂(lè)《亡靈序曲》更是舉世無(wú)雙。沒(méi)有任何一個(gè)玩過(guò)這個(gè)游戲的老玩家不知道這曲子。前奏如同雨珠滴進(jìn)池塘，又泛起漣漪一般清澈的鋼琴聲，短短幾節(jié)樂(lè)段，卻飽含了無(wú)比深遠(yuǎn)的凄涼。猛獨(dú)直侵襲著人心。再來(lái)，由鋼琴快速過(guò)度到電吉他震撼人心，撕裂靈魂的戰(zhàn)吼。此時(shí)，鋼琴聲已被電吉他和架子鼓蓋過(guò)，展現(xiàn)的是巫妖王手持魔劍霜之哀傷，統(tǒng)御食尸鬼大軍的威嚴(yán)。最后，以電吉他收尾，讓人感覺(jué)意猶未盡，我吧禁想像到這樣一個(gè)場(chǎng)面，巫妖王獨(dú)自回到他的冰封王座，緩緩地坐在上面，他雙眼發(fā)出的藍(lán)色寒光逐漸暗淡，身上的盔甲開始結(jié)冰。
這就是牽動(dòng)我心靈的聲音。
聲音的作文 篇4
曾經(jīng)我有多厭惡那個(gè)聲音，現(xiàn)在的我就有多感激那個(gè)曲調(diào)。似乎現(xiàn)在的我，已經(jīng)完完全全領(lǐng)會(huì)到那位偉大的音樂(lè)家創(chuàng)作那個(gè)交響曲時(shí)，每一種樂(lè)器的拍打，每一個(gè)重音所蘊(yùn)含的感情了。
兩三個(gè)月前，為了準(zhǔn)備即將到來(lái)的體育中考，整個(gè)年級(jí)的人都在做最后的拼搏。那個(gè)聲音幾乎每天都說(shuō)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地從每個(gè)班級(jí)的小廣播里，操場(chǎng)的大喇叭里響起那個(gè)慷慨激昂的交響曲。我怕體育，所以我害怕那個(gè)曲調(diào)突兀地在教室里響起。因?yàn)樗嬖V我們所有人又到了訓(xùn)練的時(shí)間。
無(wú)一例外的，所有人踩著曲子往外沖，紛亂的腳步聲給這本就激昂的交響曲又加上了有力的音符。在紅色的塑膠跑道上，我們一次又一次沖過(guò)白線。為了分散自己的精力，我經(jīng)常把注意放在那個(gè)音樂(lè)上，它的每一個(gè)重音都是我再次邁出腳步的動(dòng)力。它在操場(chǎng)的大喇叭里一遍一遍地循環(huán)播放，我在跑道上一圈又一圈地奔跑……
終于在那個(gè)陰云密布的上午迎來(lái)了最終的考核。那個(gè)兩個(gè)月來(lái)不依不饒播放的進(jìn)行曲終于噤了聲，偌大的操場(chǎng)是令人窒息的肅靜。盡管經(jīng)過(guò)許久的訓(xùn)練，我有自信能得到不錯(cuò)的成績(jī)，可是突如其來(lái)的緊張讓自己不由自主地顫抖起來(lái)。
裁判的槍沖破了寂靜，一縷煙輕輕地冒上去，可是我們誰(shuí)都沒(méi)有心情注意到這些。我邁開步子，心里突然闖進(jìn)那個(gè)熟悉的旋律，自己不知不覺(jué)間竟然已經(jīng)記熟那個(gè)交錯(cuò)復(fù)雜的交響曲調(diào)。我默默地一遍遍在心里哼唱著，回憶著那些給我動(dòng)力的重音。步子逐漸邁得更大些，手臂甩的更用力些……
我拼盡力氣沖向白線，我的世界里什么聲音都沒(méi)有了，只有我自己的喘息聲和心里正在翻騰的那個(gè)聲音。
中考過(guò)后，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲再也沒(méi)有播放了。不過(guò)，他它儼然早已成為我心中最好聽最好聽的聲音，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)給予我力量。
聲音的作文 篇5
聲音無(wú)處不在，而現(xiàn)在城市的喧囂，已經(jīng)讓人們的雙耳麻木了，人們無(wú)暇在顧及身邊那些有趣、美好、嘹亮又或是渾厚的聲音了。
通常，人們都不會(huì)用“美麗”來(lái)形容聲音，但美麗的聲音就真的不存在了嗎？當(dāng)然不是。大自然的風(fēng)景是最美麗的，大自然的聲音也是最美麗的。人的聲音是多么的微不足道，再美麗，也是刻意發(fā)出的，而大自然不一樣，它永遠(yuǎn)是最淳樸、最真實(shí)的。
遠(yuǎn)離那些雜音聚集的地方，我們還能去哪兒？大自然已給我們提供了一個(gè)庇護(hù)所。看一看竹林，聽一聽流水，這是多么好的放松方式！閉上眼，安靜地去感受大自然的聲音。
聽！你是否聽見了風(fēng)兒刮過(guò)竹林的聲音？竹子們被風(fēng)兒吹得搖搖擺擺，過(guò)了許久才勉強(qiáng)定住身子。不料，風(fēng)兒又發(fā)起了第二波攻擊，剛站穩(wěn)的竹子們抵擋不住他的攻擊，又開始搖晃起來(lái)了，風(fēng)兒帶動(dòng)了每一根竹子，整個(gè)竹林都仿佛即將要坍塌似的。
聽！你是否聽見葉子從樹上飄落到地上的聲音？原來(lái)又是搗蛋的風(fēng)兒搞的鬼，他厭倦了和竹子們嬉戲，又來(lái)找別的事做了。風(fēng)兒挺起了胸膛，向樹木們撞去，可樹木們可不像竹子那樣好欺負(fù)，面對(duì)風(fēng)兒的攻擊，他們只是邊搖搖頭，掉下幾縷發(fā)絲邊笑著風(fēng)兒的不自量力，然后就看著風(fēng)兒以不服輸?shù)木褚徊ㄒ徊ǖ叵蛩麄冏瞾?lái)……
聽！你是否聽見了溪水潺潺流過(guò)的聲音？溪水歡快地奔流著，路上不時(shí)會(huì)碰到一些阻礙，可這哪能攔住她，他一邊對(duì)著在路上阻擋她的頑石投去不屑地一瞥，一邊卯足了勁，向石頭撞去，一會(huì)兒后她便已經(jīng)越過(guò)去了，到達(dá)的時(shí)候還不忘與對(duì)岸的伙伴擊個(gè)掌，還發(fā)出了勝利的歡呼。
聽！你是否聽見了鳥兒嘰嘰喳喳的談話？一只只鳥兒站在樹枝上竊竊私語(yǔ)著什么，剛一邁步，踩在落葉上發(fā)出的輕微的響聲就驚動(dòng)了他們，一蹬腿，他們就成群的飛上了樹頂，好像心靈相通似的，鳥兒和樹木們不約而同地發(fā)出了聲音，過(guò)一會(huì)兒，等整片樹林只剩下只剩下風(fēng)兒的聲音時(shí)，他們又回去接著繼續(xù)剛才被打斷的談話。
大自然的聲音正符合美麗這個(gè)詞，它們絢麗卻不做作，美好卻不花哨，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，純純粹粹的聲音，就是最美麗的聲音。
聲音的作文 篇6
一人漫步于寂靜的鄉(xiāng)間小路，伴著蟬鳴鳥叫，伴著樹葉在風(fēng)中的搖曳聲，伴著從山間飄來(lái)的一聲聲歡笑。我仿佛融聲于大自然，品味著世界的純真。
不知從何時(shí)起聽?wèi)T了城市的熱鬧，輕輕地刺激著它。站在四通八達(dá)的大道上，看著汽車飛馳，聽著鳴笛聲，看著婆婆們跳著廣場(chǎng)舞，聽著富有節(jié)奏感的音樂(lè)。站在美食街，不時(shí)傳來(lái)大人們喝酒劃拳的吆喝聲，我漸漸覺(jué)得這大概就是這個(gè)世界的聲音。
當(dāng)我從擁擠而喧囂的城市走到空曠而簡(jiǎn)樸的原野山莊時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，被許多人稱之為繁華的于我唯有浮躁。人們穿梭于高樓林立的城市，不在孤單了，但更加孤獨(dú)了。
已經(jīng)很久沒(méi)有去外婆家中了，終于有了閑暇，坐上了小車，伴著輕微幅度的搖擺，窗外的視線漸漸變小了，眼前的大道也在不知不覺(jué)中換成了泥濘的小路。盡管如此，并沒(méi)有擾亂我絲毫的心緒。路旁的樹好像一個(gè)個(gè)哨兵指引著我們的方向，與大城市的樹相比，我發(fā)現(xiàn)它們更高大、更威武。它們沒(méi)有城市設(shè)計(jì)師的精心修剪，它們隨著心之所想自由地生長(zhǎng)。
踏下車的那一刻，就感覺(jué)到了一種莫名的愉悅與輕松。深深的吸了兩口沒(méi)有污染的.新鮮空氣，它是那么的純，直通肺腑，讓你感覺(jué)暢爽無(wú)比。大踏步跑去外婆家，親切的叫上一聲“外公外婆”。他們響亮的應(yīng)答聲仿佛是這幽靜山間的一種非常快樂(lè)的音符。
“噼啪、噼啪”木柴在火爐中燃燒發(fā)出的聲音，我從小就喜歡這種聲音。在這寂靜的、光線暗淡的廚房里，木柴的火星在不停迸射，清脆的響聲在不停回蕩。“咕嚕咕嚕”我肚子也忍不住要發(fā)出聲音與之輝映，外婆笑著問(wèn)“麟兒是餓了吧，紅薯烤好了，我給你弄一個(gè)吧。”
吃著噴香的紅薯，走到小山坡上，沒(méi)有車馬的喧囂，也沒(méi)有閃的刺眼的霓虹燈，只有鞋底與泥土相融的聲音。愜意的登上山頂，草色青蔥，我仿佛看到了童年。我與姐姐弟弟們一起跳進(jìn)魚塘里捉魚；在花生地里挖花生；在庭院里打泥土仗……這一幕幕在我眼前放映。
我站在山頂向著遠(yuǎn)處的山峰大聲吼叫，“啊……”那聲音一環(huán)一環(huán)地繞回。多久沒(méi)能這樣放松放肆的吼叫。壓抑了很久的自由快活終于迸發(fā)。我多想在這個(gè)喧鬧的世界尋找一片寧?kù)o的土壤，讓浮躁的心重新安靜下來(lái)，讓枯燥的生活得到輕松與滋潤(rùn)。
月色已慢慢降臨，我從山間回到外婆的庭院。一大家子人坐木板凳上，望著滿天的繁星，星星在鄉(xiāng)村空曠的天空展現(xiàn)自己。蛐蛐與蟬在田園的某個(gè)角落奏鳴。我們笑著，談著……聲音在回蕩。
聲音在悄悄告訴我，生活本應(yīng)恬淡純真。
聲音的作文 篇7
“有人說(shuō)，每一個(gè)孩子都是一個(gè)墜落人間的天使……”
“那試卷就一定是扼殺天使的惡魔！”
似乎從試卷伴隨著考試出現(xiàn)的那一刻起，就不曾有過(guò)一個(gè)孩子真正喜歡它。一張?jiān)嚲恚瑤?lái)的可能是一頓臭罵，也可能是一次褒獎(jiǎng)。可就在那被我們隨意丟棄的試卷里，你有沒(méi)有聽到，他們的絮語(yǔ)……
“嘿，考得怎么樣啊？”同桌湊過(guò)來(lái)問(wèn)。
“還用說(shuō)嗎，你看看，完了完了，這回回家要倒霉了。”后桌的同學(xué)應(yīng)道。
“啊，試卷，真是難死了，哪個(gè)老師出的啊！”周圍一片抱怨聲。
“同學(xué)們，”老師突然出聲打住了我們的吵鬧，“你們?nèi)窃诒г乖嚲恚銈冇袥](méi)有仔細(xì)去聆聽過(guò)試卷的聲音?有沒(méi)有感受過(guò)它的魅力？”
試卷的聲音？這倒是第一次聽說(shuō)，我們漸漸安靜下來(lái)，望向老師。
看著一臉困惑的同學(xué)，老師微微一笑，說(shuō)道：“先看你們這次考的數(shù)學(xué)試卷，每一道題，都是出題老師的智慧結(jié)晶，他們都被賦予了生命，他存在的目的是為了檢驗(yàn)?zāi)銈儭；蛟S他們中的一些也因?yàn)殡y住了你們而深感抱歉，他在小聲的提示著你什么，看到你做出來(lái)后輕呼一口氣；也或許他們中一些深為自己的難點(diǎn)而感到自豪，他們?cè)诳吹侥銈兊慕诡^爛額后得意洋洋的炫耀，你們不更應(yīng)該做出他來(lái)打壓他囂張的氣勢(shì)嗎?
“如果是語(yǔ)文試卷，基礎(chǔ)知識(shí)是從來(lái)不為難你們的，只是偶爾會(huì)蹦出來(lái)一兩個(gè)‘程咬金’，叫囂著妄圖攔住你們的去路，閱讀理解在敘述著他自己的故事，領(lǐng)著你往深處前行，就看你能不能跟著他走到作者的內(nèi)心想要表達(dá)的東西面前，那可是打敗后面題目的金鑰匙。作文是一個(gè)大‘boss’，他拿著一把‘三叉戟’守著你通向高分的最后一道關(guān)卡，你需要用你平時(shí)積累的知識(shí)發(fā)動(dòng)三寸不爛之舌與他來(lái)進(jìn)行一番對(duì)決，打扁了他，你就贏了。
“英語(yǔ)試卷也是一樣，每一張?jiān)嚲矶加泻芏喾N聲音，他們?cè)谠V說(shuō)著很多故事，你們有沒(méi)有去傾聽過(guò)？有沒(méi)有去感受過(guò)？如果沒(méi)有過(guò)，要不要試一試？或許他會(huì)帶給你全新的感受，帶給你一個(gè)令你滿意的成績(jī)！”
聽君一席話，勝讀十年書。同學(xué)們都保持著安靜思考著。半晌，我抬頭望向老師熟悉的笑臉，豁然開朗了。試卷里的聲音，不如就下次開始聆聽吧，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么不一樣、新奇的東西也說(shuō)不定！
咿呀呀，是試卷在唱歌，你聽到了嗎？
咿呀呀，是試卷在唱歌，我聽到了。
聲音的作文 篇8
愛(ài)的聲音，是媽媽夸我的聲音，是與我談心的聲音，更是媽媽雖然對(duì)炒菜一竅不通，但仍然堅(jiān)持為我做菜的聲音。
記得那是一個(gè)夜晚，爸爸出差了，而我特別想吃紅燒魚。為了不掃我的興，媽媽“勇?lián)厝巍薄Ｖ灰妺寢屖置δ_亂地從盆里撈起一條活蹦亂跳的魚，魚在菜板上蹦跳著，媽媽左看看，右看看，就是不知道從哪里下手。“快點(diǎn)呀！魚要掉到地上了。”我著急地說(shuō)著。媽媽深吸一口氣，閉起眼睛，咬著牙，使勁地把魚往菜板上一摔，可憐的魚勉強(qiáng)蹦跳了幾下，不動(dòng)了。接著，媽媽捏起魚腮，拿起刀小心翼翼地切著。不知道是刀不快還是媽媽力度不夠，每一刀下去，都不能切斷，有時(shí)，刀還碰到手，我不禁為媽媽捏了一把冷汗。“啊！”隨著一聲尖叫，我立刻跑到媽媽身旁。媽媽的手指被劃傷了，鮮血直流。我趕緊跑去客廳，給媽媽拿來(lái)一張創(chuàng)口貼，小心地幫她貼了上去。媽媽有點(diǎn)不好意思：“寶貝，放心，我今天一定會(huì)讓你吃上魚的！”
媽媽點(diǎn)燃了燃?xì)庠睿伬锏沽艘恍┯汀２灰粫?huì)兒，油熱了，媽媽趕緊把魚整個(gè)兒倒了進(jìn)去，鍋里立刻響起了一陣“噼里啪啦”的油炸聲，油點(diǎn)兒到處亂濺，燙得媽媽“嘶嘶”地直倒吸涼氣。這時(shí)，媽媽拎起熱水瓶“嘩嘩嘩”地倒了半鍋水。“好了，這樣油就不炸了。”媽媽舒了一口氣。接著，她往鍋里放了一些調(diào)味品，蓋上鍋蓋燜起來(lái)。有這么燒魚的嗎？我心中打起了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。
過(guò)了一會(huì)兒，鍋里響起“咕嘟咕嘟”的聲音。我以為媽媽會(huì)把鍋蓋掀起來(lái)瞧一瞧，結(jié)果媽媽按兵不動(dòng)，我也不敢說(shuō)什么。20多分鐘過(guò)去了，她把魚端上了桌，并熱情地招呼我過(guò)來(lái)嘗嘗她的手藝。湊近一看，魚黑黑的，根本分不清哪里是身，哪里是尾了。我鼓足勇氣，拿起筷子嘗了一小塊魚肉，霎那時(shí)，各種味道一齊向我涌來(lái)，我忍不住大喊：“媽——”
雖然魚肉不是十分好吃，但里頭包含著媽媽對(duì)我滿滿的愛(ài)。人間最美妙的聲音，是愛(ài)的聲音！
聲音的作文 篇9
風(fēng)聲，雨聲，雷聲，哭聲，笑聲，蟬鳴鳥語(yǔ)。悅耳的聲音常在我耳邊回響。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師與父母悅耳的聲音在回響，教導(dǎo)我怎樣做人;當(dāng)我成功時(shí)，老師，朋友，父母悅耳的聲音在我耳邊回響，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力;當(dāng)我高興時(shí)，朋友悅耳聲音在我耳邊回響，告訴我他們?cè)诜窒砦业目鞓?lè);當(dāng)我失敗時(shí)，老師，朋友，父母的悅耳聲音在我耳邊回響，安慰我別灰心;當(dāng)……
悅耳的聲音，美妙的聲音，你們的聲音多么動(dòng)聽，細(xì)膩，清脆。
因?yàn)槲业囊淮螖?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)不太理想，心情特別不好。這時(shí)，一個(gè)悅耳的聲音來(lái)到了我的耳邊，那聲音令人想起所曾聽說(shuō)過(guò)的最動(dòng)人的聲音。轉(zhuǎn)過(guò)頭，啊!原來(lái)是班主任，她安慰我說(shuō);"一次測(cè)驗(yàn)沒(méi)發(fā)揮好不要緊，只要以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心就行了，我們來(lái)到學(xué)校是做人，學(xué)知識(shí)的，并不是來(lái)看成績(jī)的，成績(jī)只能說(shuō)明你著段時(shí)間學(xué)懂學(xué)會(huì)了沒(méi)有，并不是說(shuō)明你這次沒(méi)，你以后就不可能是博士，大學(xué)生。樂(lè)觀看待這次考試，俗話說(shuō)，"失敗乃成功之母"努力學(xué)習(xí)，你一定回成功的。"這時(shí)，我以沉醉在那悅耳的安慰聲中。
上學(xué)期，我連著得了3個(gè)獎(jiǎng)，心里很激動(dòng)，很高興。放學(xué)后，我的朋友都來(lái)祝賀我，他們也很高興。回家后，我讓父母也看了我的獎(jiǎng)狀后，父母滿臉的樂(lè)勁，不過(guò)他們告訴我;"不能驕傲，要繼續(xù)努力才行。"第二天早晨，老師也告訴我別驕傲，當(dāng)然老師也非常高興。這是老師，父母，朋友給予我悅耳的鼓勵(lì)聲。
因?yàn)槲业囊淮螖?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)不太理想，心情特別不好。這時(shí)，一個(gè)悅耳的聲音來(lái)到了我的耳邊，那聲音令人想起所曾聽說(shuō)過(guò)的最動(dòng)人的聲音。轉(zhuǎn)過(guò)頭，啊!原來(lái)是班主任，她安慰我說(shuō);"一次測(cè)驗(yàn)沒(méi)發(fā)揮好不要緊，只要以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心就行了，我們來(lái)到學(xué)校是做人，學(xué)知識(shí)的，并不是來(lái)看成績(jī)的，成績(jī)只能說(shuō)明你著段時(shí)間學(xué)懂學(xué)會(huì)了沒(méi)有，并不是說(shuō)明你這次沒(méi)，你以后就不可能是博士，大學(xué)生。樂(lè)觀看待這次考試，俗話說(shuō)，"失敗乃成功之母"努力學(xué)習(xí)，你一定回成功的。"這時(shí)，我以沉醉在那悅耳的安慰聲中。
悅耳的聲音，是動(dòng)人的樂(lè)曲;悅耳的聲音，是清脆的鳥鳴;悅耳的聲音，是歡快的水聲;悅耳的聲音，是……
聲音無(wú)處不在，悅耳的聲音在我們的身旁，不用你去刻意搜索，只需你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，悅耳的聲音讓你樂(lè)在具中，悅耳的聲音讓你轉(zhuǎn)悲為喜，悅耳的聲音讓你造就生活中的美，悅耳的聲音讓你笑到永遠(yuǎn)!
其實(shí)，你心中的悅耳的聲音就是我心中的動(dòng)聽樂(lè)曲，讓聲音充實(shí)你的生活，讓悅耳的聲音成就你的未來(lái)。
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