聲音的作文

時(shí)間：2022-08-17 11:05:37 聲音我要投稿

聲音的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的聲音的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

聲音的作文8篇

聲音的作文篇1

　　“人不輕狂枉少年”抿嘴一笑。抿嘴一笑，我們準(zhǔn)備買就真的坐在教室，在題海中奮斗。我們在為中考，鋪上一條輝煌的路。

　　天未亮，幾顆星星，零零散散的在夜幕中閃爍。抬頭望去，教室的燈已亮了。已經(jīng)初春不知道名字的鳥叫聲，在耳邊環(huán)繞。清脆，動聽。

　　初到教室，一片寂靜。推門走去。同學(xué)們都在與時(shí)間賽跑，在與難題斗爭。那筆尖在紙上劃過“沙沙”的聲音便是最好的證明。季靜，撩人心弦。

　　操場班級一致的步伐，踏出一種氣勢。那說聲聲嘹亮的號子，沖擊著每個(gè)人的心窩，歡快的體操歌從八方傳來。歡喜，蓬勃。

　　那一聲聲上課下課的鈴聲，可謂是一直伴隨著我們吶。“叮——”一節(jié)課過去了。“叮——”放學(xué)了，它提醒著我們時(shí)間的飛速流逝，提醒著我們要努力學(xué)習(xí)。尋常，習(xí)慣。

　　上課聲？班上的每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地聽老師的講課內(nèi)容。那或許雄厚低沉，或是婉轉(zhuǎn)動聽。時(shí)而輕聲細(xì)語，時(shí)而仰頓挫。或許是因?yàn)槊靼字R的爽朗笑聲；因老師批評時(shí)的無力。那聲音，青澀，稚嫩。

　　自習(xí)課，被調(diào)皮同學(xué)逗得哄堂大笑，那是快樂的我們；在比賽時(shí)，我的勝利那是激動的我們；被老師批評，但是委屈的、害怕的我們；與同學(xué)們吵架那是生氣的我們。

　　不管如何，渾身散發(fā)著一種青春的氣息。

　　“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子該要飛往哪去……”想起了過年時(shí)的我們晚自習(xí)為了跨年而興奮，放了這樣一首歌。本該開心的，我們卻因?yàn)榧磳⒎謩e而蓄滿淚水。淚水滴落，發(fā)顫的歌聲。不舍。

　　人，又有多少青春？我們的青春是在校園里度過的。有三班的你們陪伴的我是幸福的。

　　與三班的一起的時(shí)光是那譜寫青春的音符。像一首歌唱到生命的盡頭。

　　我們的青春，會像夏語蟬鳴，聲聲不息。

　　我們的青春，會像那六月的陽光，燦爛無比。

　　你好，青春！

聲音的作文篇2

　　奇妙無比的大自然聲音既動人，色彩也很迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一種很獨(dú)特的聲音。聽，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音啊！嘩——嘩——聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬能的音樂家！

　　叮——咚——叮——咚，咦，是誰彈奏出這么動人的旋律啊？噢，本來是小溪妹妹啊，她也是個(gè)很出色的音樂家哦！瞧，她的音樂是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動力。

　　別人都表演完了，該是小杜鵑出場的時(shí)候了。咕咕——咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。

　　大家早就聽說山泉的歌聲很動人了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來聽聽，山泉自然很愿意唱歌給他們聽。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí)，大自然的音樂家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……

　　這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽著這大自然的聲音。

聲音的作文篇3

　　世界上最好聽的聲音是什么聲音？是音樂家的演奏聲？是百靈鳥的動聽歌聲？還是歌唱家的歌聲？不，這些都不是，對我來說，最好聽的聲音，莫過于那天晚上，那位阿姨的聲音了。

　　那個(gè)時(shí)候，我還小，也剛搬家，根本不熟悉周圍的地形。晚上，我纏著爸爸帶我去公園玩，爸爸沒有辦法，只得帶我去了公園。

　　一到公園，我就找了幾個(gè)小伙伴開始瘋玩。我們追逐著、歡笑著，你追我趕，玩得不亦樂乎。我和其中一個(gè)小伙伴也不知瘋跑了多久，來到一條幽徑上。四周黑黢黢的，十分恐怖。這下我倆可慌了，他直接嚇得哭出了聲。我和他緊挨在一起，我站起身，突然，這里由安靜變得詭異。邊上就是一片樹林，樹林里，傳來了一陣奇怪的聲音：“咕，咕，咕……”我們渾身顫抖，害怕極了。

　　忽然，一切聲音都不見了，我們的頭頂飛過一群鳥。而我，則屏住了呼吸———有腳步聲！一定是有人走過來了！

　　“誰在那兒呀？是迷路了嗎？我?guī)銈兂鋈ァ！币魂嚋睾偷呐晜鬟^來，有些沙啞，并不怎么動聽，但對我們來說無異于天籟之音！我的伙伴激動得“嗖”地一下站起來，我也十分興奮，畢竟有人來幫助我們了。但我也馬上提高了警惕，審視著那位陌生的阿姨———一頭齊肩的短發(fā)，個(gè)子高高的，身穿一件白色的連衣裙。天太黑了，我無法看清阿姨的其他特征，又怕我們真的迷路走不出去，于是便小心翼翼地跟著那位和善的阿姨。阿姨帶我們七彎八拐，終于，又回到了我們熟悉的公園！阿姨沖我們笑了笑，揮揮手，便消失在黑暗之中，繼續(xù)走她的'路了。

　　雖然阿姨只說了這短短的一句，但是卻指點(diǎn)、幫助了在黑暗中迷茫的我們，這在我耳中就是世界上最好聽的聲音！

　　如果你也不小心迷路了，有這樣一種聲音，難道不應(yīng)該覺得幸福嗎？

聲音的作文篇4

　　有一天早上，爸爸大聲地說：“快起床，我們一起開車去農(nóng)場。”

　　到了農(nóng)場，我聽到小羊在“咩咩”地叫；小牛在“哞哞”地叫；小雞在“嘰嘰”地叫；還看到了牧羊犬。我們一家人在農(nóng)場玩了一整天。

　　第二天，爸爸又大聲地對我說：“今天我們還要開車到農(nóng)場去玩。”我又看見了昨天的動物，我喜歡農(nóng)場。

　　“嘩啦啦——”一陣風(fēng)吹過，銀杏樹、玫瑰花、杏花、梨花、桃花這些我喜歡的植物好像在與風(fēng)阿姨竊竊私語。我趕快下樓告訴媽媽，我們的花園有那么多美麗迷人的樹木，真開心！

聲音的作文篇5

　　在某一個(gè)星期的那天，我和奶奶去田野里干活，就在那天。我去到田野里的時(shí)候，我躺在水井旁邊的一棵大樹下乘涼，我奶奶就在一旁吃瓜子和地豆就過了一秒的時(shí)間，我就聽到一個(gè)聲音，一個(gè)很奇特的聲音。

　　好像那個(gè)聲音是從那片田野中傳來的，就在不遠(yuǎn)處，我的好奇心催趕著我。讓我忍不得了，我以像劍一樣的速度跑了過去。我一邊跑一邊吃瓜子可逗了。哎！你說，那到底是什么聲音呢？是龐大的蜥蜴嗎？或者是一只蛐蛐呢？我有些膽戰(zhàn)心驚。但我又想弄個(gè)明白。

　　不一會就到了，我停了下來，想看是什么昆蟲發(fā)出的聲音。我快速地尋找，愣是沒找到！因?yàn)槟莻€(gè)聲音是吱吱……吱吱，

　　我找不到，當(dāng)我快要失望的回去時(shí)。那個(gè)聲音又出現(xiàn)了。

　　我又欣喜地笑了一下，我又慢慢地翻了地時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)用稻草制作的窩。我看到的是……

　　它有兩個(gè)長長的觸角，還有紅色硬甲。哇！好可愛！可是它們怎么會在小雞窩里呢？肯定是雞媽媽啄回來的，現(xiàn)在一定是叫小雞們回來吃。我可不能讓這樣的事情發(fā)生，我想那個(gè)聲音是它們求救的聲音吧！在呼喚著同伴來救出來。

　　我推翻雞窩讓它們出來，臨走時(shí)又發(fā)了那樣的聲音。可能是謝謝我吧！小雞的愿望落空了！

聲音的作文篇6

　　那個(gè)幽深的小巷里，那個(gè)慈祥的老爺爺，那句親切的“早上好”，一聲聲蕩漾在我記憶的年輪里，使我莫名心安。

　　離小學(xué)校門很近的小巷子里，臥著我最喜歡的地方——一個(gè)簡陋得稱不上漂亮的早餐攤。每天早晨，我都會去那兒吃上兩個(gè)老爺爺特制的包子。那里的包子和其他地方的不同，是老爺爺親手捏制的，每次都好像有些微妙的變化，讓每一次的我都暗暗期待著下一個(gè)。老爺爺見我每天風(fēng)雨無阻地為他的包子前來，總會用他那沙啞低沉得好像從遙遠(yuǎn)世紀(jì)攀越而來的聲音招呼我：“早上好啊，快來，趁熱吃！”爺爺?shù)穆曇衾飵еH切和喜悅，這時(shí)我也總會回一句：“早上好，謝謝爺爺。”

　　一老一少，一來一往，守護(hù)著只有我倆才知道的秘密。這個(gè)小秘密好像一顆小小的種子，每天都有兩個(gè)熱情的園丁給它澆灌，讓它發(fā)芽長大。這種持續(xù)的默契給了我莫大的竊喜感。

　　“早上好啊，快來，趁熱吃！”

　　“嗯，早上好，爺爺！”我屁顛顛跑過去，樂呵呵地接過老爺爺遞過來的包子。

　　每天早上，我都是在心滿意足后，才走進(jìn)校園，我感到花兒草兒都朝我瞇著眼睛笑。直到現(xiàn)在，我還仍保持著跟人說“早上好”的習(xí)慣，或許那便是種子在悄悄長大吧？

　　可是有一天，老爺爺?shù)脑绮蛿偛灰娏耍拖癖挥晁此⑦^般，蕩然無存。那個(gè)早上，我在小巷子里迷路了。我一遍遍地從小巷里走進(jìn)走出，一遍遍確定他消失了，小小的心仍充滿固執(zhí)地不相信。

　　那天，我無意理會花兒草兒的招呼，我像個(gè)被打敗的小兵，無精打采地走進(jìn)了校園。此后，我每天都會來一遍，深怕錯(cuò)過了他的出現(xiàn)。那段時(shí)間，我總覺得恍惚間，能聽到老爺爺?shù)穆曇簟霸缟虾冒。靵恚脽岢裕　薄?/p>

　　可是一天一天，白駒過隙，老爺爺卻再也沒出現(xiàn)，而我的小學(xué)生活卻結(jié)束了。

　　小小的我啊，那時(shí)是否已嘗到了離別的味道？就像含住一顆硬糖，等它慢慢融化，卻留下了與它堅(jiān)硬外表不符的甜。

　　“早上好，快來，趁熱吃！”……

　　那是一個(gè)陌生的爺爺對一個(gè)孩子的善意，在那個(gè)孩子心中駐根發(fā)芽。它從此教會了我對別人道早安的善意，也帶給我淡淡的愁緒。

　　可是，在那一個(gè)個(gè)清晨，一個(gè)老爺爺和小女孩，在清亮的陽光下，曾給予過對方多大的溫暖啊？

聲音的作文篇7

　　一句句言語，滋潤干涸的心田。

　　——題記

　　那年的風(fēng)

　　秋姐姐拿著一把蒲扇，扇動了枝葉，花草。秋風(fēng)輕輕的，正如那輕輕的一句“添一件外套吧，天氣慢慢變涼了”拂過我的心間。六歲一過，還是有稚嫩的天真無邪伴隨在左右，事事都要媽媽提醒，手把手來教。就像天涼要添衣，媽媽都要重復(fù)上好幾遍，但媽媽從沒有厭倦過，而是很耐心地一遍遍教導(dǎo)。

　　那年的風(fēng)，很柔和，媽媽的教導(dǎo)，很柔和，就像風(fēng)，飄蕩在我的心田，包容了我。

　　那年的雨

　　日子一天天流逝，我也一天天長大，媽媽卻老去了許多。那一根根銀絲掛在媽媽頭上的，是媽媽對我的操勞啊！長大的我不再像從前那樣乖巧懂事，常常頂撞媽媽，傷透了媽媽的心。我還記得那次，我把媽媽氣哭了，媽媽一個(gè)人關(guān)在屋里小聲的哭泣，滴水不進(jìn)。猛然間，抬頭看見前幾日媽媽照的相片和擺在一起的前幾年的全家福，發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺紋刻著歲月的痕跡，我的心仿佛被什么敲了一下，瞬間懂得了媽媽為我拼搏的不易。窗外的小雨淅淅瀝瀝，每一滴落在地上的聲音和媽媽的哭泣都那么清晰

　　那年的雨，很沉，媽媽的哭泣，很微小，卻很重，就像雨，滴在我的心里，敲醒了我。

　　那年的云

　　雨過天晴，白云被天邊的彩虹映的好耀眼。仰望天空，那朵云，是媽媽對我的牽掛和思念，因?yàn)橐≡趯W(xué)校，一星期才能和媽媽見上一面，而那句“媽媽，我想你。”卻始終沒有勇氣說出口，媽媽毫不吝嗇對我的想念，每次見我都會說她想我了。這是放學(xué)路上最精美的禮物吧，媽媽送到我的耳朵里，呼喚著我，軟軟的，很暖心。

　　那年的云，很軟，媽媽的呼喚，很軟，很暖，就像白云，輕輕的，軟軟的，填滿我的心靈。

　　我的世界因?yàn)橛辛藡寢尣拍荑T造輝煌，我的心也是因?yàn)橛辛藡寢尩鸟v足，才會有前進(jìn)的動力，媽媽的聲音是世界上最動聽的聲音，也是能牽動我內(nèi)心的聲音。

　　一個(gè)個(gè)字眼，篆刻我的美好人生。

　　——后記