聲音的作文(15篇)
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的聲音的作文，歡迎閱讀與收藏。
聲音的作文1
有人說，父親是一座山，父愛就如山一樣凝重、深沉；還有人說，父愛無聲勝有聲，埋在心底的愛更熱烈、最真誠……——題記
每當我考試落榜，心底總會有陰霾。這是總會有一個熟悉的聲音出現在耳畔，用激勵的話語鼓舞我前進。
那一天，期中考試我落榜了，獨自一人沖出家門，走在坎坎坷坷的小路上，低著頭，會很得淚水奪眶而出，當我走在小路盡頭時，聽到了父親熟悉的聲音。父親一直勸導我，良久，我才抬起頭，第一次發現父親的雙鬢白了，父親正瞇著眼睛望著我，幽深的目光流露出鼓舞、期待與信任。
今年的五一，父親帶我去縣城，坐車時，車里的人擠得很像鯊魚罐頭。我站在一個中年男子身后，爸爸站在我身后，用魁梧的身體保護著我，爸爸的動作好像老鷹捉小雞游戲里的雞媽媽，撐開雙臂，努力保護著我。
爸爸的種種行動和語言，無一不起現出爸爸對我的愛那種無聲的愛。傾聽著愛的聲音，看著感人的一幕幕，我不禁想起一首詩：
有一種語言
只有我能懂
在平凡的字眼里
隱藏著偉大的愛
爸爸的快樂注定我的幸福，爸爸的健康預示我的幸福，爸爸的一舉一動都影響著我的生活，爸爸的情緒影響著我的歡聲笑語。希望爸爸的每一天都在快樂中度過，請為了自己也為了家人保重身體！
后記：生活中，處處都有父親無聲無息的愛，只要用心去體會，就一定會感覺到它在發光發彩！
聲音的作文2
天微微亮，晨曦里沒了那道道粉紅的霞光，滿天的雨，斷線珠子一樣，不緩不急地撒落著。淅淅瀝瀝，叮叮咚咚，像一首經典的老舊的曲子，在耳畔清脆作響，心一下就歡喜起來。
這是南方入冬以來第一場下得像模像樣的雨，有著北方初雪的珍貴。
急急跑到屋檐下，靜坐聽雨。那一聲聲，淌著，如纖纖素手撥弄的琴聲，時高時低地飄揚在青翠碩大的芭蕉葉上；那一聲聲，敲著，如一個調皮的孩子，惡作劇地站在窗前不緊不忙的輕叩著門楣窗欞；那一聲聲，落著，如一首清妙的宋詞里的韻腳，錯落有致地在天地間滾動回旋。
這樣的光陰，原是凝固的。什么都不去想，思緒如一張素白的紙，兀自空著；什么都不去做，身體如一尊佛般，自在安樂。耳邊細雨聲聲，仿佛自己也溶成了一滴雨，靜靜地伏在冬的懷里；屋外細雨聲聲，仿佛大千世界只剩下這雨，瀟瀟灑灑干干凈凈地落著，清洗著世上的塵埃和污垢。
雨腳密密麻麻，緊趕忙趕地滋潤著一季的干燥。雨聲滴滴答答，低吟淺唱著一冬的清韻。天和地澄澈起來，唯有一簾煙雨裹著、籠著。耳中沒有噪雜喧囂之聲，只有雨聲瀟瀟，靈魂也澄澈起來，心如沐著佛光，身邊梵音裊繞。靜靜地坐著，時光仿佛停步不前，面對一簾煙雨濛濛，竟自顧自地醉了，癡了。
一縷清寒，數點雨聲，一上午的時光，就在這微雨的檐下消磨了。
這樣的光陰，原是潺潺流淌的。仿佛那光陰就伴著雨聲嘩嘩的流走，轉眼只留下一個漸行漸遠的背影。無從追，也不可追。有那么一瞬，聽得見自己心跳加速的聲音，想要逮住這清幽的時刻，打撈著光陰中的精彩，卻只剩下雨聲陣陣。這樣清寧的時光流淌著，卻不知流向何處？
“竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”那個盛唐的多情才子，聽雨聽得是相思綿綿。雨聲依舊，情懷依舊，千古風流化作雨打殘荷，冰涼清冷而又銘心刻骨。”少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。“那個命運多舛的詞人，聽雨聽得是人生的滋味。雨落聲聲，從少年到白頭，仿佛只隔著一場雨的距離，卻是世事無常，滄海桑田。萬般人生況味，在雨落聲聲里竟然如此淋漓透徹。盛唐的時光已遠，大宋的時光已遠，而雨很近，近在眼前飄飄灑灑地落。此時此刻，臨窗聽雨，聽得是一份寧靜，一份清幽。
雨，淅淅瀝瀝地下。 幾把雨傘，在雨霧里撐起，如幾朵鮮艷的花在雨里開著。濕漉漉的青石板路，幽深幽深的長長的小巷，丁香一樣的姑娘，從戴望舒的詩里走出？而那分明是煙雨朦朧的江南小鎮，這是南國細雨綿綿的郊外。一樣的水霧氤氳，一樣的詩意濃濃，不一樣的是誰拂去了姑娘眉間淡淡的愁怨？任笑聲隨水花四處飛濺。
一簾煙雨，如潑淡墨，洇著古舊的風景新凈的樓臺；洇著蒼翠的藤蔓初綻的蓓蕾；洇著瀲滟的近水隱約的遠山。雨聲陣陣，如曲悠揚，奏著冬天的清韻自然的梵音，奏著千古的風流命運的沉浮，奏著世事的無常人生的悲歡。
雨聲時遠時近，時疏時密，雨點時大時小，時緩時急。靜靜地聽著雨聲滴滴噠噠，有些癡迷，有些陶醉。這大自然的天籟之音，不就是對生命的 低吟淺唱嗎？
聲音的作文3
雨中，雨水滴落的聲音里摻雜著人們的抱怨聲，還有此起彼伏的叫賣聲。
那種聲音總是在天要黑了的時候，傳到人們的耳畔：“賣饃嘍，手工饃嘍!”雖然十分的低微，可他并沒有讓喇叭來將自己的原聲變得高亢。天，漸漸黑了，樹葉嘩啦啦的響著，他依然在用自己的聲音吸引路人的注意。
我每當從那里經過時，柜里的饃還是那么多，在路燈的照耀下，他騎著車默默地離開。
在下雨天里，他依然沒有走出自己的舞臺，那棵大樹成為了他避雨的地方，即使頭頂有一把大傘來擋住風雨，可上面也有天地給他的恩賜，那熟悉的聲音勉強的飄過我的耳畔，雖然大雨的怒吼蓋住了他那弱小的叫賣聲，可他還是在這惡劣的天氣里做著這份不起眼的工作。
在這種環境里，他目睹了匆匆忙忙回家的人們，也再次明白了，即使自己的聲音讓別人十分的熟悉，可人們也不會因為一個低微的聲音從而來到這里成為自己的老顧客。
就這樣，一天天過去了，每次當夜晚來臨的時候，總會有他失落的背影。
這聲音已經成為了我熟悉的不能再熟悉的喊聲了，樹葉再次飄落，寒風吹過他的衣袖，在這寒冷的夜晚，依然有著他縮成一團的身影。葉紛紛落地，人漸漸稀少，唯有他那聲音在大樹下依然存留。
熟悉的聲音，熟悉的人，在這夜晚來臨前的叫賣聲，見證了他生活的不易，以及面對艱難的勇氣。這樣平凡而執著的普通人，何嘗不值得我們尊敬?
聲音的作文4
很多人說，老師就像北斗星一樣，為我們指引了前進的方向。人流中，我停下腳步，看見了您在辦公室中備課的身影；暫停音樂，聽見了您的諄諄教誨；翻開書本，腦海中浮現那次您在課上的情景……
老師，我不會忘記，那天傍晚，您在斑駁的光影中來回走動，一手拿著書，在黑板上擦寫，給我們講課。陽光透過窗戶在桌面留下光斑，整個教室就像是一幅溫馨的水粉畫。這時一聲咳嗽像是扔進湖中的石子，蕩漾出的水紋在教室回蕩，全班同學的目光同時望向了您。您搖了搖頭，說了聲沒事后又繼續講課。但聲音在您的講課中越發嘶啞，像是失去鐺簧的鈴鐺，仿佛下一刻就不能發出聲音了。
您清了清嗓子，教室里輕微的說話聲停了下來。有名同學關切地問：“老師，您沒事吧？”您搖了搖頭，輕聲地說：“沒事的，還有幾天就要考試了，我必須要讓你們復習好。”有人提議去找別的老師要擴音器，但您拒絕了。您拿起水杯喝了口水，拿起書繼續講課。那個傍晚，教室里沒有人悄悄聊天，您扯著嗓子喊，希望讓所有人聽到，您說的每一句話我們都記在了心里，您拿著筆在黑板上寫大字，希望讓所有人能看到，您寫的每一個字我們都記在了心里。講臺上，瘦弱的身軀微微晃動；講臺下，我們奮筆疾書認真聽講。為的是不辜負您的良苦用心，為的是不辜負您的期望。那個傍晚，莘莘學子，書聲瑯瑯。
時間就像條小溪，許多事情被這條小溪不斷沖刷、淡去，唯有這件事在我心中縈繞。
聲音的作文5
一直以為，母親是不愛我的。
曾聽姑姑嬸嬸們說過，母親生下我后，打算送人的，在姥姥的反對下，才沒送掉。原來，我是母親要拋棄的孩子啊！從此我心里留下了一個又冷又硬的疙瘩，留下了一個越來越緊的結，留下了一塊越來越大的陰影。因此，我有點自卑，有點孤僻，有點倔強，有點偏激。
母親要剪掉我的小辮子，我死活不肯，抱著頭哭個沒完，她只好搖搖頭。我羨慕別的小朋友每天都有零花錢，媽媽卻從不給我。十幾年來，無論做什么事我都和她作對，跟她頂撞。有一次，我和同學去玩，沒跟她打招呼，母親心里著急就到處找我，手都凍得紅紅的。“你上哪去了？為什么不跟我說？”我無心理她，懶洋洋的說：“反正我也是你打算扔掉的孩子，丟了你更省心”。母親啪的一聲將手打在了我的臉上，我捂著臉委屈的淚水像斷了線的珠子嘩嘩流淌。我哭著跑了出去，一口氣跑的到姨媽家，流著淚向姨媽訴說我內心的痛苦，也是第一次把自己心靈深處的疙瘩亮了出來。
姨媽聽完我哭訴，驚訝萬分：“孩子，你誤會你媽了呀！你剛生下時像小貓似的，你媽媽一點奶水也沒有，怕養不活你，才想將你送人求個活命的”。
哦，原來如此，原來——
我一口氣跑回家依偎在媽媽的懷中，此時，院子里金燦燦的花兒正噼里啪啦地綻放著，枝頭花兒正鬧，春意正濃。此刻，我分明聽到了花開的聲音，這花綻放在我心靈深處，金燦燦的，熱烈而深沉，那是母愛的花朵。其實，它年年都在開放，只是愚鈍的我，至今用心聽到。
我張可張嘴，試圖說點什么，但卻什么也說不出來。
母愛無聲，母愛如花。
聲音的作文6
今年暑假，我隨媽媽去鄉下姥姥家玩。，到了姥姥家，我便急忙去找姐姐玩，剛出門，便和姐姐撞了個滿懷，于是，我們便在姥姥家門前玩兒起來，姐姐蹲下來拔下來一根草，然后把草葉全部摘下，草葉包住的地方分個叉，放在嘴里一吹，就會發出“吱”得響聲，我覺得很好玩兒，便嘗試著自己做哨吹。
做哨的這根草扁扁的，有些草葉包住了另一個草葉，形成了一個叉，我把內葉拔掉，有叉口處一吹，他便吱吱作響了，這樣一個哨就做好了。
起初，我并沒有仔細觀察姐姐拔的草，便隨手把了一根草做了起來，可是做好以后，任憑我怎么用力吹它，她卻都不響，好像要和我作對似的，我一氣之下，便讓它“一命歸天”了。可是我還不死心，這時，姐姐從一簇草中拔了一根，于是，我便研究起這株草并和我拔得草對比，我把兩株草放在一起，便很容易的找出了它們的不同，可以做哨的那一株草沒有穗兒，而不可以做的那株草卻長有那種刷子似的穗兒毛毛，可以做哨的草底部是扁的，而不可以做的是鼓的。知道這些我又很輕易的找到了一株草，做了一個小哨，放在嘴里一吹，吱—它發出了聲音，我十分的高興，這聲音就像那勝利的號角一樣，悅耳動聽，使我感到其樂無窮。
做哨，是我最喜歡的活動，它成了我在鄉村的游玩的最大的樂趣。
聲音的作文7
記得那時候，去醫院病房看望我的老太太——你的父親時的情景，病床上那個瘦骨嶙峋、眼睛凹陷的老人，他目光呆滯，歪著頭，慘白的頭發胡亂地蓋在起了褶皺的頭皮上。你的父親，安安靜靜地躺著，不言語。身邊，是他的五個子女，當然，也包括你。我雖只探望過一次，卻不知為何會將那次的情景記得如此清晰，或許，是因為你時常跑去醫院送飯，而我會每次盯著那藍色的保溫桶發呆。也可能，是那木然的行將就木的形態深深觸動了我。有時，我會害怕，哪一天，你——我的外公，也會這樣，這樣一般，像朽木、像落葉。
記得那次，我看向病床上的老人，他喉部插著試管，所以安安靜靜，沉默著。我想，如果他不是食道癌，能夠說話，那他會對他的子女說什么，會對你說什么？抑或只是胡亂地依依呀呀？我不得而知。走進病房的時候，心情不免會惆悵起來，我試想著病床上的老人，心中的各種情感。或許有對死亡的恐懼，或許有深深的悵愁，或許有忍受孤單寂寞吞噬心靈的痛苦，或許還有絲絲欣慰吧。是呀，外公、舅姥姥、姨婆婆待他其實很好。凝視著你父親沒有生機的雙眸，我似乎隱隱聽到了那輕微的、低沉的、細若游絲的嘆息聲，和那道不盡的話語。雖是無言，但我似乎聽到了那隱在塵埃與空氣中的沉默的聲音。
讀過一篇文章，名為《我多想你還在那原地》，不知，外公你站在老太太的墳頭，抽著苦澀的香煙時，是不是也在想：“我多想你還在那原地”呢？
隨著時間的推移，你頭上的白發越來越多，而你的父親已去世多年。以前，你雖然已經五十多歲了，卻總是將頭發染得烏黑發亮；而今，你年過六十，卻不再將冒出的絲絲白發染黑，只是，任隨那片白色迷了我的眼。我的目光，透過厚厚的玻璃鏡片，望著你的白發，良久，良久。耳畔好像是聽到了什么，似乎，有個蒼老的聲音在低低訴說：“我老了......”可你呢，我擦了擦眼，映入眼簾的，還是你在廚房里忙東忙西的身影、不曾說一句話的身影。于是，我沉默了：或許，有一個沉默的聲音，在我步入初中的第一天，就埋在了你的心底，只是，你沒有說出，而我沒有聽到罷了。
很久沒有聽到你渾厚爽朗的大笑了，我只是偶爾間會被你大分貝的咳嗽嚇到罷了。我不知道是不是身體的問題，你越來越沉溺于電視和睡覺了，還經常地抽煙，你的房間總有一股酸酸澀澀的煙味，讓我聞著很不舒服。別說我不孝，請原諒我總是希望你永遠在廚房和庭院忙碌。因為，我喜歡看你專注認真地忙碌著，擇菜、做飯、除雜草、種大蒜......那時的你，讓我覺得像一個精力旺盛的壯實漢子。那時的你，讓我覺得，你很年輕，精力旺盛，不需要那些瓶瓶罐罐的藥物來維持健康。那時，我就仿佛聽到了你爽朗的大笑，和你自豪的話：“我身體還健康得很呢！”只是，現在看著你在廚房忙碌時臉上的倦容，望著你的白發，我會莫名的發慌，就像聽到你心中沉默已久的那個聲音一樣。或許，你真的老了。
我從懵懂無知到胸中漸有丘壑，我從小孩到少年，我越來越有活力、越來越壯大。而你，卻在那一頭漸漸朝我走來，又離我遠去：我踏著你的腳步向前走，你背對著我向前走，我們的年齡就像月亮到地球的距離，越走越遠。
其實，我的心中一直有個聲音，只是因為我沒有說出，你沒有聽到，所以它一直沉默著。現在，我原原本本的把它讀給你聽：
“成長帶走了你的光陰，卻給了我一片明亮，我愿用我最真摯的心語祝福你，在流星下為你許下美好的心愿，您和我，永遠在原地。”
我心中那個沉默的聲音，那美好的`祝福，您聽到了嗎？
聲音的作文8
這個世界上有一個很溫暖的名詞，叫做朋友。這些年，因為有我最親愛的朋友，我覺得我的人生似乎格外精彩。
她有一頭烏黑發亮的頭發，有一雙炯炯有神的大眼睛，一對恰到好處的小酒窩，每當我唱起“小酒窩長睫毛，是你最美的記號，我每天睡不著想念你的微笑……”時就會想起她那迷死人的微笑，從而使我的心情變的更好。
古人說：近朱者赤，近墨者黑。可是我們之間卻是無話不說，每天過著幸福快樂的生活，每天都精彩萬分，即使遇到困難我們也共同面對共同克服。
記得那次我被同桌欺負，她不僅幫我“出氣”，而且還把我逗得眉笑眼開。她總是在我最難過、最無助、最孤獨的時候出現，鼓勵我，安慰我，讓我走出煩惱。是她讓我更加自信，更加快樂，更加開朗，人生路上有她的陪伴我的生活會更加燦爛。
初中時我們又進入了同一所學校，并在同一個班級，那時我十分高興，因為我們又可以在一起了。在初中的三年里頭我們有過爭吵，有過傷心，但都隨時間而煙消云散了。“惜別終須別”，天下沒有不散的宴席。畢業是我們分離的時刻，是我們最心痛的時刻，是我們最難過的時刻，但都隨時間而消逝了。
可如今你步入了社會，可我還在上學，在校想你的時候總會說一句話：想你時你在人海，想你時你在天邊。我想看看你美麗的笑容，每天晚上睡覺的時候自己的腦子里想的都是你，想到我們在一起快樂的時光，就像放電影一樣清晰，可是臺下的觀眾只有我一個，那是只屬于我們的回憶，它會埋藏在我心里最神圣的地方。
友誼的聲音在我們的心中回蕩著，這是我們永遠都不會忘記的聲音，不是嗎?
聲音的作文9
風走過四季，留下她的聲音……
風嗚嗚的吹，吹過山川河流，吹過金黃的麥地，吹過書聲朗朗的學校，吹過世界各地，吹過四季。
春天到了，風輕輕的，輕輕的，掂著腳跑過來了。他噓噓呼喚著那些沉睡在土地里的小生靈，她用那溫柔的袍子，拂起一陣陣溫柔的風，希望能將沉睡在土地里的生命喚醒。
夏天到了，一切顯得生機勃勃，可是，太陽光的炎熱，使風十分不高興。他邁著大步離開了，因此夏天變得一絲風都沒有，人們和植物都悶熱的耷拉著腦袋。
秋天到了，風意識到了自己的錯誤，像一個犯了錯的小孩子一樣，慢吞吞的走了過來，用充滿歉意的、涼爽的風，吹向果園嘩啦嘩啦嘩啦……未成熟的果實，感受到風的撫觸，健康成長起來。不幾天果園就滿園飄香……
冬天到了，白雪皚皚。風變得暴躁起來，因為他無法面對沒有任何綠色的世界，他憤怒的嚎叫著，將一陣陣刺骨的風吹向世界。人們不明白，一向溫柔善良的風為何會發如此大的脾氣，都一個個蜷縮在屋子里瑟瑟發抖。整個冬天風都在發怒翻滾，攪得整個世界不得安寧。
太陽公公聽說了，他嘆了一口氣。因為他知道，風還只是一個孩子，不懂得世間道理，不知道為什么會有冬天。為了安慰傷心的風，他將溫柔的光灑向地面，使白雪融化，露出了土地。
當風終于看見自己期望已久的土地時，他明白了萬物生芽，酷熱難忍，碩果累累，白雪皚皚，這都是自然的規律，都是自己不可能改變的事情。唯一能補償世界的，只有讓綠色的袍子再次拂過濕潤的土地，讓那些新的生命，重新活躍在這個世界。
聲音的作文10
一段情，在記憶里深埋，一份愛，在流浪中等待！遠逝的歲月在招手，路過的美景怎忘懷！不知你匆匆去何方，也不知你姍姍從哪里來，只記得在那一片安然中與你邂逅，從此，你的影子便在我的心頭徘徊！流浪的心上滿是你的痕跡，歲月的風中全是你的聲音……
心中傳來你的聲音，像是多情的雨告白流浪的云，縱有萬千不舍也只能放手，讓一切漸遠漸行！思念的感覺若凋零的飛花，既有美麗的絢爛又有落魄的光景！多想回到你身旁，只為將你親近，不求長時的相伴，但愿重拾你流淌的柔情！幽谷深處那款款天籟，便是你悠悠切語，竹林里那淙淙流泉，便是你芊芊身影！
夢中傳來你的聲音，將沉睡的時光喚醒，迷戀過你的清純，也曾縱情地把你品飲！多少次與你相逢，又多少次將離別重演！流浪的我在遠方做著你的夢，流淌的你是否明白我愛你的心！
遠處傳來你的聲音，模糊地看見你的容顏，穿過竹林的風從身邊掠過，將落葉與思緒卷起，墜落的是繁華，漂浮的是追憶！那繾綣的夢幻雖已不在，卻能嗅到你溫婉的清新。久違的心跳響徹幽谷，難掩的喜悅布滿竹林！
風中傳來你的聲音，似前世的緣呼喚今世的情，雖經百轉千回也未曾聚首，可那聲聲傾訴就是你不悔的誓言！流浪的我，流淌的你，流動的四季，流逝的年華，流不走我對你的深情。
耳畔傳來你的聲音，眼前就是清晰的你，雖然你不曾回眸，但我已看穿你波動的心。涓涓的你，可否留意我癡癡的情？我愿化作一片枯葉墜落在你的世界，就算永無歸期也能與你同行！
靜靜聆聽你的聲音，默默欣賞你的倩影，激起的水花紛飛，打動了幽谷，潮濕了竹林！
掬一捧純純的你輕放唇邊，嗅出淡淡的芬芳，還未來得細細品味，你已從指間悄悄地流淌，只留下滴落的回聲，還有滿手的清涼！看著你離去的影子，心頭重現你初見時的模樣！雖然只是剛剛過去的事，卻難掩這聚與離的哀傷！你，沒有在我手中長留，卻永遠住進了我的心房……尋著你劃落的聲音，看見你安身的地方，那一朵寂寞的野百合，被你盈動的舞姿激發出屢屢幽香，沒有了之前的憂郁，洗去了昔日的迷茫，嬌媚的氣質和著你流動的風韻一起輕揚！
你的世界我來了！沒有動人的表白，也沒有華美的承諾，就讓你在流淌中感受這一切！
你是一條彎彎的小河，年年歲歲把眷念散播，哪怕是與你擦肩而過，也會被你的深情緊緊束縛！
你是一條清清的小河，時時刻刻把愛念訴說，哪怕是與你相距萬里，也會聽見你多情的歡歌！
你是一條芊芊的小河，分分秒秒把思念分舍，哪怕是與你離別千年，也會感覺到你含情脈脈！
一段情，在現實中重燃，一份愛，在寧靜中釋懷，西陲的殘陽在揮手，幽谷的夜色將到來，再看一眼你的身影，我將帶著你的柔情離開！再聽一聽你的聲音，就讓你的戀歌在我的心中常在！
身后傳來你的聲音，像是召喚我離去的背影，回頭再看一眼幽谷，將我的祝愿放飛竹林，愿你流淌的世界里，有我這顆流浪的心！
暮色中傳來你的聲音，像是對我錚錚的叮嚀，仰望蒼茫的夜空，你就是銀河邊最亮的那顆星星，看著你深情的眼神，禁不止對你許下一個約定，無論我流浪到何處，不管你流淌到哪里，我的心會一直隨你同行！
夢中傳來你的聲音……
聲音的作文11
一股股清泉流過，叮咚咚，叮咚咚，滋潤著我們的心田。
——題記
風從水中走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中走過，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠走過，留下了深深的腳印；歲月從樹林走過，留下了圈圈年輪；啊，清水，你從河流的舞臺走過，又留下了什么？
流水優揚
看！那一群群的小水珠就如斷線的珍珠在這清澈透明的流水中歡快的跳動著。那大水珠正帶著小水珠們歡快的奔跑著，尋找著她們的目標，她們的目標終于出現了，山澗。她們歡快的向山澗跑去，手拉著手與流水來了個激情的擁抱。聽！多么悅耳動聽的旋律啊！比那小提琴還優揚。
流水沉重
看！在這洶涌的河流中，他們都在激昂的高喊著，用他們那靈利的目光正在尋找著目標，石頭。他們猶如饑餓的孩童撲向母親一樣撲向了石頭，與石頭來了個熱愛的接吻。美麗的水珠被濺到了母親大地的懷抱，有的還在小草上調皮的跳動。聽！每一個沉重的音符都在跳動著，猶如那氣勢磅礴的鋼琴。
流水憂傷
看！那一顆顆的水珠都簇擁在一起，她們多么的不想離開主流，多么的害怕被濺飛啊！可是她們還是被濺飛了，落到了石頭上，落到了泥土里，落到了花草上，隨后便消失得無影無蹤。聽！她們把憂傷和無奈都寄托在了聲響上，聲響把她們的憂傷發泄了出來，就如同在奏樂的二胡在哭泣著，憂傷著，憤怒著。
流水用不同的方式奏出她們的心聲，用不同的方式在唱著。優揚、沉重、憂傷，把它們演奏得和小提琴、鋼琴、二胡一樣的動聽。如此美妙，動聽的旋律，可謂是天下最美流水聲啊！
聲音的作文12
又是一個爽朗的周末，我和希希約好時間、地點，與一部名叫《墊底辣妹》的電影來場邂逅。
電影開始才五分鐘，我就后悔了。這是一部十幾年前拍的日本老電影，情節簡單，主題直白，就是很勵志的那種。我想走，希希以一種乞求又帶著一絲希望的眼神看著我，叫我再看看。這場景使我想起了十年前的那一幕。那次我無意間知道了她內心深處的秘密，她哭著央求我不要說出去……
那是我讀初中二年級的時候，一個特殊的日子，5月12日。全班同學都跟老師去參加汶川大地震十周年紀念活動，還要捐款，但希希沒去。我很好奇希希為什么可以不用去，就在活動進行到一半時，假裝自己身體不舒服，向老師請假提前回家。我其實沒有回家，而是來到希希家。
到了希希家，發現門沒鎖，我就悄悄進去了。希希一個人坐在餐桌邊，桌上有個小蛋糕，點著蠟燭。她好像哭了。我輕輕地走過去，她發現了我，連忙拭去眼淚。我問她怎么了，她只是低著頭。這樣或許問不出什么結果來，我靈機一動，摸出口袋里一個唱歌的女孩塑像給她。她頓時眼里有光，驚呼道：“好漂亮啊！”這是我第一次看到她露出這樣的神情。希希抬起頭看著我，眼里充滿了渴望：“這是給我的生日禮物嗎？”我怔住了，過一會兒才吐出一個“哦”字。看她如此喜歡，于是便與她聊天。她告訴了我很多事情。原來她是大地震中的幸存者，他的父母都在那場大地震中死了。現在的父母領養了她，不知道她的生日，她自己因為小，也記不起來了，養父母就把5月12日當作她的生日。她長大了些以后，每年5月12日都會在養父母回家之前，一個人先悄悄地為自己過一個生日，既慶祝自己的劫后重生，也哀悼已經去世的父母。
她滔滔不絕地講著，仿佛我就是她最忠實的聽眾。我問她：“那你一個人過生日，你許下的愿望是什么？你的夢想是什么？”她變了一種語氣，怯怯地說：“我想成為一名……歌手……”一個五音不全的人想當歌手？我簡直不敢相信自己的耳朵，驚訝地差點兒叫出聲來，硬生生地把即將脫口而出的“什么，你……歌手？”這幾個字吞了下去。我強壓下自己的驚訝，問她為什么想當歌手。她告訴我，她小時侯，媽媽最喜歡唱歌給她聽，她也想把最好聽的歌唱給媽媽聽……
忽然我感到一滴溫熱的液體滴到我的手背上，我驚訝地望著坐在旁邊的希希，她已經哭成淚人兒了。屏幕上，女主角正在慷慨陳詞：“……不管周圍人怎么說你不行，你都要充滿自信地說出你的夢想，不怕嘲諷和失敗，勇于挑戰。夢想的力量，對我來說是多么耀眼的光芒啊……”
是啊，希希就是這樣一個因夢想的力量而成功逆襲的女子。
初三上學期的校園歌手比賽，希希用自己自信的態度和一種振奮人心的歌聲打動了在場的所有人，獲得了“校園十大歌手”的稱號。那些曾嘲笑她是個孤兒的同學，紛紛站起來為她鼓掌。那時，她身上仿佛有一種特殊的光芒，我知道，那是夢想的力量。下了臺，她緊緊抱住了我，告訴我如果不是因為我幫她報了名，在她最沒有信心的時候陪她練習，給她鼓勵，她也許再也沒有這樣的機會了！我笑了，告訴她這不是因為我，是你自己改變了自己，這就是夢想的聲音！
這之后，希希帶著一顆赤子之心一路披荊斬棘，考上了藝術學校。現在，她是一名當紅歌手。
她正如電影里的墊底辣妹一樣，從一個五音不全的自卑女孩，到一個當紅人氣歌星。她的逆襲經歷，讓我相信了一句話：“世界上最大的謊言是：你不行。”
聲音的作文13
我知道，我現在好可悲;
我知道我好不懂事;
我知道我的要求太高;
我知道爸爸媽媽每次都會滿足我的要求;
我知道我很幸福;
只要是他們能滿足的，都會為我滿足。
可是這次，我也覺得自己好過分。
這也就是自己心里的影子。
我覺得自己的初一生活好不平穩。然而？也只是我的第一學期，下一學期呢？
我好害怕以后會發生的事情，我希望時間就停留在？一刻，不要再走勒，可是？太不現實。
馬上就要開學了，可是我還在猶豫，不知道該怎么辦才好，就是兩個選擇，一個離開，一個留下。
昨天又把我的想法告？爸爸媽媽了，他們很理解我。？也是我最值得驕傲的，什么？r候都有我最好的爸爸媽媽，他們什么時候都會為我考慮，這還不夠幸福嗎？
可是什么都滿足不了我，這學期又想轉學，我想去一個新環境。重新開始新的學習生活。
原？砦沂遣幌肴ツ嵌？？是我纏著爸爸媽媽？我換學校，然而滿足了之后，又有了新的想法。我變的好快，自己都恨自己，不是一直說自己做過的事從來不后悔嗎？可是這次好像有點違背自己了。
在上學期，我剛開始抱著很大的期望開始我的初中生活，可是現在并不是我想要的。和班里的同學處的不是很好，而且幾乎是沒有朋友，只有我的同桌能和我說心里話。所以我也變的不相信別人，討厭周圍的環境。
我好羨慕姐姐，她能快快樂樂的上課，快快樂樂的玩，就像她說的"我喜歡經常和同學商議一些事，或者把某個老師罵個狗血噴頭，在一起說悄悄話"不管這些是不是好事，但是我覺得如果是這樣我就知足了。姐姐她好快樂，什么事情都看的很開，似乎沒有一點能讓她心煩的事情。而且和她在一起她的快樂也能把我感染，但是離她好遠喔，我不能和她經常在一起，也只能說說話。但是我好期待她那種生活，可以和那么多同學融為一體，可以把悄悄話告訴別人，之間彼此信賴，沒有隔閡。可是我......
我的好朋友總是和我不在一起，在學校，我孤零零的。我當然想和我的朋友在一起學習，天天快快樂樂的。這雖然很簡單，可是我做起來卻好難啊```
為什么那么多人都在和我作對，好像我做的每一件事都讓別人看的不順眼。哥哥告訴我應該自信些，可是我從來沒有懷疑過自己不自信，我一直就是因為太相信自己才做了好多傻事，不是不自信，只是我希望我自己能做的更好，能有更多的好朋友，能有更多的伙伴。
現在我想和我的那些好朋友在一起，尤其是cherry，只要和她在一起我覺得什么事都能解決，而且我會很快樂，不管什么時候她都會幫我，而且還有我認識不久的朋友，不管和她們的談話時間長不長，但是我覺得她們都很讓我信任，如果我能做到，我會一直和她們好下去。我現在好想好想得到這簡單的幸福。也許這比那甜蜜的棒棒糖更讓我能享受甜蜜的滋味。
現在我應該什么都不想勒，只是做好自己的選擇和決定，把握好自己，不要在讓爸爸媽媽擔心我勒，不要媽媽在為我操心了。不過我真的好謝謝媽媽，她還是能讓我感受到溫暖，不管在什么時候，她都是第一個理解我的人。還有我的爸爸，他一直尊重我的決定，為我考慮。
雖然這次爸爸好像不是很愿意，但是我知道他是為我好，他希望我能在一個好的環境生活，在一個好的學校學習。我感覺有這樣的爸爸媽媽我真的很幸福。
今后我會更加努力地學習，不干涉與我無關事，交識更多有益的好朋友，快樂自信的活著！
聲音的作文14
蕭瑟的秋風，肆無忌憚地在空空的街道上吹著。街角骯臟的垃圾堆里，緩緩立起一個雕塑版的物體。走近進一看，是一個年逾古稀的老婦人。風吹散了她凌亂的白發，古銅色的臉上飽經滄桑，額頭上溝壑縱橫,干裂粗糙的手攥著一只蛇皮口袋，另一只手用鐵鉤在垃圾堆里不停地扒著雜物。“外婆!”一個女孩清亮的聲音傳了過來。
女孩頭發黃黃的，身體瘦小而單薄，臉上的笑容卻極為明亮，讓整個街道都為之一亮。“我來幫你！”女孩接過老人手中的垃圾袋，老人眼睛一亮，臉上頓時綻開了花。這時，一陣夾雜著車鈴和說笑的歌聲，像這秋風一樣不合時宜地吹了過來，：“外婆臟，外婆傻，外婆的垃圾頂呱呱！”一群騎單車的男孩子飛馳而過，笑著，鬧著，反復唱著那句歌詞。
時間仿佛凝固了，女孩的笑容也僵硬了。她迅速轉身抹了抹眼睛，回過頭時還是一臉陽光：“外婆，咱不理他們，我們回家吧！”外婆笑了，拉著孫女的手，眼里滿是落寞和無奈，緩緩地向街道盡頭走去，她們的背影是那么孤寂第二天，女孩正在教室靜靜地看書。班主任那清脆的女高音聲響起來：“張小芬同學，出來一下！”女孩楞了楞，然后伴著同學們的哄笑聲，飛奔出了教室。回來時，女孩心不在焉。心里一遍又一遍重復老師的話：“老師們推薦你參加歌詠大賽”該去嗎？不該去嗎？女孩很猶豫。短短的100米，女孩走了312步，在第312步時，她做出了決定——證明自己。
后來的訓練中，老師一會兒把她晾在一邊，一會兒又指使她為其他選手端茶送水。學習了一整天的她來不及休息，馬不停蹄，一遍遍地練習歌曲。她的心哭泣，眼淚一次又一次地決堤，她的世界里，只剩她獨自一人，在倔強地努力著。那一天終于來到了，她靜靜地站在舞臺中央，七色的追光燈照著她借來的演出服，照著她的眼睛，她感覺自己要飄起來了，一切的一切都被她踩在腳下。伴著動人的音樂，她動情地唱起《外婆的澎湖灣》，一遍又一遍，神采飛揚。比賽結果出來了。是她，得了唯一的一等獎。當再次站在臺上領獎時，她一陣眩暈，這種感覺是多么的陌生啊！在一再要求下，沉默了好久，她情不自禁，講了她的故事：她講了與她相依為命的外婆，講了她貧困的家，講了自己縫制的土布襪子，講了與外婆一起撿垃圾，講了同學們的嘲笑……“你以為我貧窮，卑微，瘦小，不美，就沒有靈魂，沒有心了嗎？你想錯了……”
不知咋的，她的聲音漸漸地高昂起來。臺上梨花帶雨，臺下寂靜無聲，末了掌聲經久不息每一朵花的根，在開花之前都要在泥土中漫長地等待；每一只蝴蝶在蛻變前，都是丑陋的毛毛蟲，人們驚嘆她們美麗時，可曾知曉她們承受的痛苦？當厄運來臨時，不要心急，也許這樣的磨難過后，我們就會破繭而出，化蛹成蝶。精彩點評：立意較好，敘述自然流暢。
在刻畫人物的描寫上，遣詞用句能抓住人物特征，細節描寫更使人感受到小女孩內心的情感變化。文章情節雖簡單，但在小作者的精心澆灌和期盼之下，終化蛹成蝶。尤其結尾處，對女孩內心宣泄的刻畫頗為感人。綜覽全文，雖有瑕疵，卻仍不失為一篇佳作，有露角小荷之象。
聲音的作文15
他的母親幼年因為一場意外，雙耳失聰，聽不見任何聲音。
父親帶母親上山采藥的時候，山上的巨石滾下，情急之下，父親完全忘了母親聽不見，聲嘶力竭地呼喊著讓她躲開，可母親卻無動于衷。在千鈞一發之時，父親將母親推開，自己卻被巨石砸中……
他惱怒于母親的失聰，更對父親的死耿耿于懷。沒有父親的日子，母親忙活后總是呆呆坐在田埂上，望著秋風翻動金色的麥田，終日沉浸在她無聲的世界里，一言不發。別人總是叫他“聾子的兒子”，沒有歧視卻滿含同情的眼神深深刺痛著他，看著母親只有靠比比劃劃與他交流，他感到特別嫌惡。稍有不滿便對這個聽不見聲音的母親惡言相向，已是他習以為常的事，“反正她也聽不見”他總是這樣為自己開脫。母親只是低著頭，他未曾看到的，是她抬手拭淚的動作。
日子一天天過去，漸漸長大的他雖然主動分擔了部分農活，可心結難解的他對母親變得又總是面無表情，從不正眼瞧一下。與母親的隔閡讓他壓抑，讓他做夢都想早點離開家里，為此他發狠地學習。終于，十八歲那年，他考取了省城的重點大學，村長來到家里，指著他對母親豎起了大拇指。母親滿是自豪地笑著點頭致謝，目光卻在接觸他眼神的時候突地黯淡下來，凝固了笑容怯怯地垂下了頭，而他的心里突然有了一絲不忍和愧疚。離別那日，秋風蕭瑟，他與母親相顧無言，巴士穿過泥濘的小路顛簸而來，他欲言終止，身影一閃，倏地登上車，偷偷的回頭一瞥卻看見母親的嘴唇在翕動，他未曾聽到的，是母親在他臨走前含混不清的一句：“孩子，娘想聽見你的聲音。”他未曾知道的是，這一句話從他出生之后，母親就憑著對幼年發音的殘存記憶偷偷喃喃自語了十八年……
一句話，被風無情地吹散了，無影無蹤；一句話，再沒有了重說的機會。
對于這個一貧如洗的家庭來說學費無疑是一筆巨款。雖然有鄉親們幫襯，可大家都不富裕。為了節省路費，他每個假期都留在省城勤工儉學，而母親每日起早貪黑，干著一切可以從土里刨食的生計，開學的時候總是托人帶來一疊裹得皺巴巴的學費。看著面值不一的鈔票，淚眼模糊的他心底涌起的是對母親滿滿的愧意。沒與母親在一起的日子，卻分外地想念。“還有一年就工作了，到時一定好好補償母親”他總是這樣安慰自己，甚至想象到母親看見他對她有了笑容后的那份驚喜。大四開始的那年冬天，母親倒在了泥田里，她看見有人捉野生泥鰍賣了好價錢，竟然也不顧刺骨的寒冷連續幾天泡在田里，等人發現的時候早沒了呼吸……
“孩子，娘想聽見你的聲音”一張字跡笨拙的紙條，是在收拾遺物時發現的。
終于，淚如雨下。
母親大半生活在一個無聲的世界里煢煢孑立，是他未曾體會到的。
可她未曾知道的是，曾幾何時，他也會一個人偷偷跑到荒涼的山坡上，放聲大喊著“母親”，耳邊回蕩的卻只是空谷回響。
她未曾知道的是，他也很想聽見母親的聲音，聽見母親的回應。
她未曾知道的是，他對無聲的母愛有抗拒更有期許。
他在成長，她在老去，可這份執念卻一直僵持不下。
我們都想聽見彼此的聲音，卻因為不懂得珍惜，為時已晚。
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