最美的聲音作文

時(shí)間：2022-04-20 19:05:42 聲音我要投稿

最美的聲音作文九篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的最美的聲音作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美的聲音作文九篇

最美的聲音作文篇1

　　冬日里的一天，我獨(dú)自坐在我的房間里聆聽著從音響里徐徐傳來賈斯汀。比伯的歌聲，是那么美妙和高亢動(dòng)人心弦[注: 把心比作琴，撥動(dòng)了心中的琴弦。形容事物激動(dòng)人心。]，我深深的迷戀賈斯汀。比伯的歌聲，我感覺他的聲音是最美的。

　　賈斯汀。比伯今年17歲，他出生在加拿大斯特拉特福，賈斯汀比伯是歐美樂壇竄紅速度最快的少年歌手。不僅在音樂上有驚人的才華：創(chuàng)作、打鼓、跳舞、彈吉他、彈琴、小號(hào)樣樣行，他創(chuàng)作的歌曲《baby》全球視頻點(diǎn)擊超過六億全球排行第一。他創(chuàng)造了流行樂史上首位在首張專輯發(fā)行前就有4首top40單曲的記錄。賈斯汀比伯從一個(gè)默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]、喜歡唱歌的平凡男孩成為萬人矚目的超級(jí)歌星是和他的努力分不開的，他不但歌唱的好而且學(xué)習(xí)也取得的很好的成績，大家只看見他光鮮的一面，殊不知他是付出比常人更多的汗水才取得了今天的成績的。

　　以前我不太喜歡學(xué)習(xí)英語，所以英語成績一直不是太好。自從我成了賈斯汀。比伯的粉絲，我就開始迷戀他的歌聲，但由于我的英語學(xué)得不好我基本聽不懂歌詞，這讓我非常苦惱，所以我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)英語，我也堅(jiān)信只要像賈斯汀。比伯一樣努力，就沒有克服不了的困難，我的英語成績總會(huì)提高的。現(xiàn)在我就開始慢慢用心地學(xué)習(xí)英語并且已經(jīng)通過學(xué)習(xí)，聽懂了賈斯汀。比伯的大多數(shù)歌曲了。不但在英語方面要努力學(xué)習(xí)，今后在各個(gè)方面都要發(fā)揚(yáng)這種不屈不撓[注: 屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。]的精神。

　　只要付出努力和汗水，就會(huì)離成功越來越近。我認(rèn)為最美的聲音，就是邁向成功的腳步聲。

最美的聲音作文篇2

　　今天，天氣十分晴朗，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”的叫著，小河“嘩嘩”地唱著歌，樹葉在微風(fēng)的伴奏下，發(fā)出了“沙沙”的跳舞聲······這一切是那么美好，但是還有一種聲音，比這更動(dòng)聽——

　　清晨，小鳥們傳來了清脆悅耳的歡呼聲，透過窗子叫醒了我，我輕輕打開窗子，一股清新的空氣撲面而來，我大口大口的呼吸著。

　　下了樓，我沿著那條筆直的馬路向菜場走去。路上的人不多，很安靜，但在仔細(xì)一聽，風(fēng)在耳邊“呼呼”地響著，把樹葉吹得隨風(fēng)搖擺，從身邊騎過的自行車發(fā)出了“吱吱”的聲音......

　　這就是最美妙的聲音。

最美的聲音作文篇3

　　不知從何時(shí)起，那悲涼的情歌便成了晚餐間的背景音樂，一直到深夜才停止。真不知道小區(qū)里何時(shí)來了個(gè)音樂發(fā)燒友，但似乎又不是。

　　一天晚上，我突然來了興致，下樓去一探究竟。剛剛到了樓下，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見小區(qū)門口有一群人圍著，走近一看，原來困擾我多天的歌聲就是一個(gè)青年在街頭唱歌，他面前放著一攤照片和幾頁字。哦，原來是音樂老師得了癌癥來這里籌款的。

　　人群中議論紛紛，顯然，大家都不怎么相信。我身旁有一位老人說：”這種騙子我見得多了。“后面還有幾個(gè)小青年說：”這種事來這里唱歌干嘛。“

　　畢竟好心人總是不多的。大多數(shù)人都是路過，瞥了一眼，又匆匆走了。難得遇到個(gè)好心人，看了幾眼，扔了個(gè)硬幣。再難得點(diǎn)，碰到個(gè)慷慨的，仔細(xì)看了會(huì)兒，放下了張紙幣。

　　雖然看的人多，但最終得到的捐款，卻始終沒有過百。

　　其實(shí)，我也不怎么相信。一天下來只有數(shù)十塊錢，而癌癥需要的是數(shù)十萬，這點(diǎn)錢只是杯水車薪，除非遇到個(gè)出手闊綽的，但那也只是在小說中才會(huì)出現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)中又會(huì)有幾個(gè)?

　　然而，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。

　　此后幾天，我每天都會(huì)去聽他唱歌，或許是出于對(duì)他和他的老師的同情，也或許是想要看看究竟會(huì)不會(huì)有好心人出現(xiàn)。直到有一天，他拿出了一封信，是他音樂老師的，只有短短三個(gè)字，”我想活。“那天恰好是雨天，地上濺起的雨水無情地打在他身上，而他卻毫不在乎，依然堅(jiān)持唱歌。不知不覺，我的眼睛濕潤了。

　　從那天起，我再也沒有見過那位小伙子，晚飯又歸于平靜。

　　一天天的，這個(gè)小伙子感動(dòng)了我，盡管嗓子都快啞了，他仍一天唱幾個(gè)小時(shí)，為老師的夢(mèng)想”我要活“而奮斗著，感動(dòng)了我，震撼了我。他的聲音將永遠(yuǎn)留在我心底，成為留在我心底的聲音。

最美的聲音作文篇4

　　兩年前，孩子的班主任與我交流，認(rèn)為兒子學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)、守紀(jì)律講規(guī)矩，是班上“最文靜的男生”。但缺點(diǎn)就是有些膽小，不愿多發(fā)言。我聽了以后，更多的是憂慮，如何讓孩子做勇敢的男子漢，善于表達(dá)自己的情感是我需解決的問題。后來，我在北戴河培訓(xùn)，全國知名心理學(xué)家、中國人民公安大學(xué)的李玫謹(jǐn)教授說，“陪孩子多玩玩，聽孩子多說話，你會(huì)有意想不到的`收獲”。他的話大道至簡，讓我豁然開朗，有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，也開始付諸實(shí)施。確實(shí)，“說者無意、聽者有心”，我從孩子的傾訴中體會(huì)到了他的喜怒哀樂。“童言無忌”，我從孩子的故事里，觸摸到他內(nèi)心的世界，分享了他的夢(mèng)想和童真。我聽孩子的傾訴，主要利用以下三種機(jī)會(huì)：

　　第一、睡覺之前陪“嘮嗑”。

　　為了鼓勵(lì)孩子想和我說話，我很注意與他平等交流，偶爾還用“帥哥”、“小伙”來點(diǎn)贊，從不居高臨下或者大聲喝斥。孩子回家作業(yè)多，我就在睡覺前與他拉家常。現(xiàn)在，“爸爸陪我睡十分鐘”，已經(jīng)形成孩子睡覺前的必備語。我很滿足和兒子并排而臥的愜意，拍拍他的頭，摸摸他的腿，讓他感受到安全和關(guān)愛。“老師今天又表揚(yáng)沒？上課發(fā)了言沒”，每天詢問卻又不感到厭倦。我也注意聽他講同學(xué)之間的趣聞，以及所謂的‘八卦新聞’，還有哪個(gè)同學(xué)被罰站了，哪些同學(xué)互相追打等等，斷續(xù)的表達(dá)中，讓我對(duì)他有了更深的了解。孩子處于青春啟蒙期，他有時(shí)喜歡講心中的女神是怎樣的，怎樣的男生才會(huì)讓女生喜歡等等。我從不回避這樣的問題，耐心地講我的看法，讓他知道只有自己有出息，才會(huì)有人喜歡的道理。從交流中，我感受到孩子在成長，他的青春期正在萌動(dòng)和發(fā)芽。孩子喜歡與父母交流，本身就是對(duì)父母最好的肯定。

　　第二、春節(jié)團(tuán)聚講“榜樣”。

　　兒子的舅舅是一個(gè)大科學(xué)家，中國科學(xué)院院士和武漢大學(xué)副校長，每年春節(jié)都有機(jī)會(huì)見到。讓他講心目中的舅舅，心中的榜樣是怎樣的，也是我常用的方法。看到他給舅舅端茶倒水，錘腿揉背，講班上的故事，我就會(huì)深深地感受兒子與舅舅的親密無間。兒子說，要象舅舅一樣努力，生活要簡單，工作要勤奮，對(duì)家人要感恩等等。從孩子的陳述中，我能讀懂他對(duì)科學(xué)家的尊重和仰慕，知道兒子在榜樣的感召下，形成了在學(xué)習(xí)、生活和做人等方面正確的認(rèn)識(shí)。的確，榜樣的力量是無窮的，榜樣就是他的親人，這種感染的力量是其他人所不能及的。

　　第三、周末加班講“感受”。

　　由于工作較忙，周末的時(shí)候，有時(shí)我就帶孩子到辦公室，我加班寫些材料，他感受工作氛圍，聽他講所見所聞。他問我，為什么辦公室擺兩個(gè)電腦，還插著國旗。我順口說“電腦一個(gè)用于工作，一個(gè)用于上網(wǎng)玩”。兒子覺得好羨慕和驚奇，脫口而出“你上班好安逸喲，還可以玩游戲”。似乎他明白了，只有好好努力，才有兩個(gè)電腦玩。我把自己曾經(jīng)發(fā)表的文章，“四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的獎(jiǎng)狀給他看，他說“老爸還是可以，我還要更努力”，似乎他也明白了，一代應(yīng)比一代強(qiáng)。我?guī)е⒆訁⒂^辦公區(qū)，看到綠樹成蔭、飄揚(yáng)的國旗，他非常興奮，感覺好神圣好莊嚴(yán)。他問我“怎樣才能到這里來工作？”，我告訴他，這也許不是你將來最好的選擇，但如果不努力，成為一無所事事的人，那肯定這種選擇也不會(huì)有。兒子似懂非懂的點(diǎn)頭，可以看出他對(duì)更好工作環(huán)境和氛圍的向往。

　　對(duì)孩子的教育應(yīng)該說是“潤物細(xì)無聲”，點(diǎn)滴的交流才能對(duì)孩子的產(chǎn)生潛移默化的影響，平等的對(duì)話才能對(duì)家長產(chǎn)生依賴和信任。我不知道“最文靜男孩”的稱號(hào)是好事還是壞事，但我明顯感覺，堅(jiān)持與孩子交流，兒子的表達(dá)能力提高了，發(fā)言也更積極了，膽量也更大了。每一個(gè)孩子都是父母的杰作，孩子的傾述是父母聽見的最美的聲音，但愿普天下的父母都愿與孩子做朋友，交心談心，聽聽他們的故事，走近他們的心靈，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的孩子，不一樣的快樂，收獲不一樣的親情。

最美的聲音作文篇5

　　那年夏天，陽光曬滿了一地，風(fēng)輕輕揚(yáng)揚(yáng)，溫暖舒適，注定將有一場很美的開場白。

　　“那個(gè)……我喜歡你……”我臉頰微紅，極不自然，半天才吐出一兩個(gè)字。

　　“哦”，他平靜的說，聲音輕快地飄進(jìn)我的耳朵里。他轉(zhuǎn)身離開，我卻呆愣在那兒，不知所措。陽光透過樹葉的空隙照在我的身上，此刻我才發(fā)覺太陽是那么的刺眼，令人不堪入目。

　　我害怕了，終日的惶惶不定，焦慮不安，漸漸地，同學(xué)們也都看透了我的那點(diǎn)小心思，不時(shí)也有一些流言蜚語傳進(jìn)我的耳朵里。流言多了，自然逃不過老師和父母的法眼。面對(duì)老師和父母的訓(xùn)斥，我不想多解釋什么，畢竟那是多余的。我的惴惴不安，也使我的成績一落千丈。

　　直到那節(jié)道德與法治課，老師講解的內(nèi)容，正是我最敏感的話題——青春期。

　　“青春期，每位同學(xué)都會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，喜歡，這是一種正常的現(xiàn)象，同學(xué)們有這種經(jīng)歷的，不必?zé)⿶溃槐睾ε隆Ｒ掠诿鎸?duì)，正視這種問題，正確處理這種事情……”

　　老師在臺(tái)上講著，我聽的有些模糊，心里忐忑不安，總感覺有無數(shù)雙眼睛盯著我，我的潛意識(shí)告訴我，也許老師可以幫幫我。

　　放學(xué)了，我故意慢慢地拖到最后，下了好大的決心，來到了老師辦公室。

　　“老師……，如果我喜歡一個(gè)人怎么辦？”我羞得不敢抬頭。

　　“哦，是嗎？”老師微笑著看著我。

　　“那他肯定是一個(gè)很優(yōu)秀的男生吧？你一定想要他喜歡你吧？那么你必須把自己變成很優(yōu)秀的小女生才行呀。首先你得努力學(xué)習(xí)，對(duì)嗎？”老師微笑著說道，我羞澀的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“那，那些流言呢？”我用澀澀地問老師，老師溫柔地告訴我，“沒關(guān)系呀，青春期嘛，避免不了這些，等你的成績上去了，你變得越來越優(yōu)秀了，一切就都沒事了。”

　　我似懂非懂，于是我開始改變自己，改掉一些不良習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，我的成績開始不知不覺的上升了，但我心里的那份愛戀也開始慢慢埋得很深了。

　　相似的時(shí)間，相同的地點(diǎn)，依舊陽光明媚，我聽見背后有人在喊：“我喜歡你。”

　　我笑了，有人又在重復(fù)著這個(gè)故事。

　　“我喜歡你”，世界上最美的聲音。

最美的聲音作文篇6

　　有只小熊名叫妮妮，這段時(shí)間，她一直都在思考一個(gè)問題——最美妙的聲音是什么？

　　妮妮吃飯的時(shí)候在想，睡覺的時(shí)候在想，走路的時(shí)候也在想。突然，妮妮的耳邊傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲，“咦，這聲音好獨(dú)特啊！”妮妮抬起頭來，發(fā)現(xiàn)是樹上的一只小麻雀在歡快地唱著歌。“麻雀小姐，這美妙的聲音是你發(fā)出的嗎？”小麻雀不好意思地說：“妮妮呀，你可是第一個(gè)說我聲音好聽的，謝謝你！其實(shí)杜鵑姑娘唱得比我美妙多啦！”“噢，謝謝你，再見！”妮妮揮揮手向小麻雀告別，向杜娟姑娘家走去。

　　勤勞的杜鵑正在給花兒們澆水呢！她一邊澆水一邊哼著歌兒，歌聲的確比小麻雀的聲音要美妙得多。妮妮對(duì)杜鵑姑娘說：“你的歌聲真是太美妙了！”“呵呵，妮妮，你過獎(jiǎng)了！燕子姐姐的歌聲才是最美妙的呢！”杜鵑姑娘謙虛地說。“哦！那太感謝你了，我要去聽一聽！”

　　這時(shí)燕子姐姐和小伙伴們正好唱著歌向她飛過來，妮妮暗自高興，忙豎起耳朵仔細(xì)聽。啊，多么婉轉(zhuǎn)，多么美妙的聲音啊！“燕子姐姐，你的歌聲是最美妙的嗎？”妮妮大聲問。“呵，不，其實(shí)最美妙的聲音在那兒，聽！”妮妮順著燕子姐姐所指的方向看了看，大樹底下，兔媽媽正在哄兔寶寶睡覺。她滿臉溫柔，用手輕輕地拍著兔寶寶的背，用很小的聲音哼唱著搖籃曲。“寶貝，寶貝，我親愛的寶貝，媽媽愛你，你要好好睡……”聽著聽著，妮妮入神了！

　　過了好久，妮妮才緩過神來，情不自禁地大聲喊道：“我找到了，我找到了，世界上最美妙的聲音是媽媽的聲音！”

最美的聲音作文篇7

　　聽，一聲聲呼喊在我的耳邊響起；看，一幅幅畫面浮現(xiàn)在我的眼簾。我的心也早已跟著地震久久不能平靜，因?yàn)槲夷慷昧艘荒荒坏纳罓I救，更目睹了眾多讓人無法想象的感人細(xì)節(jié)，而這一切，都始終圍繞著一個(gè)字——“愛”，同學(xué)們，讓我為你講個(gè)故事，也許當(dāng)你聽完之后，你的心將會(huì)隨著全世界人民的心飄揚(yáng)飛舞。

　　512四川發(fā)生突發(fā)性大地震，多少房屋突然倒塌！多少生命瞬間凋零！而在5月14日下午1時(shí)左右，解放軍叔叔在廢墟底下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩，由于當(dāng)時(shí)余震還可能發(fā)生，所以小女孩的生命危在旦夕。“快，這里有人！”許多解放軍叔叔迅速趕了過來。救援過程中，面對(duì)隊(duì)員的安慰，小女孩反倒安慰起隊(duì)員來：“叔叔，我不怕，你們不要擔(dān)心。”一塊塊石頭被移開，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)小女孩腿被卡，下半身沾滿血跡，從緊要的牙關(guān)中，不難看出小女孩正遭受傷的折磨“兩者老虎跑得快……”工具簡單，救援工作十分緩慢，就在大家著急之時(shí)小孩子突然唱起了兒歌。“我唱歌就不會(huì)覺得痛。”獲救后，孩子告訴隊(duì)員，他叫任思雨，任思雨只有6歲半，是曲山小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。

　　任思雨，請(qǐng)大家記住這個(gè)名字；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小女孩，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，是他用地球上最美妙的歌聲，才能解放軍叔叔將他救活。

　　災(zāi)區(qū)的同胞們，你們的哀痛就是我們的哀痛，你們的堅(jiān)強(qiáng)讓我們懂得了生命的希望，愿我們的幫助能促使你們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我相信，風(fēng)雨過后的彩虹會(huì)更加美麗。

最美的聲音作文篇8

　　美，在每個(gè)人心中有不同的定義。有人說，最美的聲音莫過于如天籟般的歌聲；有人說，最美的聲音是雨絲打在磐石上的清脆聲音；有人說，最美的聲音是敞開心扉的笑聲……而我認(rèn)為，最美的聲音是媽媽的叮嚀。

　　在我失落的時(shí)候，這種聲音帶給我鼓勵(lì)，激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力；在我遭遇坎坷時(shí)，這種聲音告訴我要知難而進(jìn)；在我取得成功的時(shí)候，這種聲音為我喝彩……x年的日日月月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)聲音伴隨著我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。小的時(shí)候，我不放在心上，只當(dāng)作是耳邊風(fēng)。可現(xiàn)在回憶起來，這聲音如此動(dòng)聽，如此美妙！

　　回家準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候，那個(gè)聲音叮嚀我：“做題要仔細(xì)，認(rèn)真，不要急于求速度而粗心！加油！”明天即將考試時(shí)，那個(gè)聲音叮囑我：“放松，剛剛已經(jīng)復(fù)習(xí)過了，會(huì)做的題力爭拿分，不會(huì)做的題力爭去想，加油！”在上學(xué)前，那個(gè)聲音叮囑我：“作業(yè)本拿齊了嗎？手機(jī)放進(jìn)去沒？水杯呢？”“上課的時(shí)候要主動(dòng)舉手積極發(fā)言哦！祝你在學(xué)校度過開心的一天！”閱讀的時(shí)候，那個(gè)聲音叮囑我：“邊讀邊記，摘抄好詞好句，祝你在書海中快樂地遨游！”當(dāng)我取得了好成績，那個(gè)聲音鼓勵(lì)并叮囑我：“你真棒，繼續(xù)加油哦！”當(dāng)我累的時(shí)候，那個(gè)聲音鼓勵(lì)我：“加油，你感到累了，就說明成功就在不遠(yuǎn)處！”……

　　一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在腦海中，一聲聲美妙的話語縈繞在耳畔，從前的我只把這最美的聲音當(dāng)做耳邊風(fēng)，我是多么愧疚啊！這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聲音，可以用兩個(gè)字來概括——母愛！世界上最美的聲音就是母親的叮嚀。這聲音，比星星燦爛，比月光輕柔，比童話溫馨！那才是最美的聲音！

最美的聲音作文篇9

　　20xx年的5月2號(hào)9:39分，一聲嬰兒的啼哭打破了醫(yī)院早晨的寧靜，一直在門口踱步的爸爸嚴(yán)肅的臉上終于露出了一絲喜悅，嘴角微微上揚(yáng)，布滿血絲的眼睛里閃出了期待，這哭聲奠定了我在家的霸主地位——老大，也迎來了我們家的二胎時(shí)代。

　　不一會(huì)，護(hù)士從產(chǎn)房中抱出一個(gè)肉嘟嘟的小寶寶，她就是——顧子鈺。

　　剛出生的嬰兒，哭是她唯一的語言，她餓了也哭，她尿了也哭，反正她的語言就只有哭。

　　二寶大一點(diǎn)的時(shí)候她的語言就不再是哭了，而是咿咿呀呀的用手指指點(diǎn)點(diǎn)，比如她要吃這個(gè)東西，她就會(huì)一直“嗯嗯嗯”的叫，腳不停的甩動(dòng)，身體扭來扭去，手指著菜，如果你不給她，不好意思，她就要放出她的大招了“河?xùn)|獅吼”這尖叫聲可以把屋頂掀翻，活脫脫的女漢子一枚，這肯定是遺傳我媽的。

　　等她到兩歲時(shí)，她的語言就已經(jīng)變得高級(jí)一點(diǎn)的了，可以斷斷續(xù)續(xù)的說出兩三個(gè)短句，含含糊糊的，每次聽她講話，總要找我家的皇家翻譯——老媽，翻譯過來我才有點(diǎn)懂了。

　　三歲時(shí)，她已經(jīng)會(huì)背古詩了，“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”背的那叫一個(gè)溜，沒有斷片“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”一邊背還把自己的頭晃來晃去，走過來，走過去，像模像樣的。

　　現(xiàn)在的二寶不進(jìn)會(huì)說一連串不斷片的話，而且還可以背古詩，英語單詞都有一點(diǎn)小懂，問她“番茄用英語怎么說啊”她就會(huì)頭仰著，想一會(huì)兒說“Tomato”“老虎”“tiger”“獅子”“l(fā)ion”……等她全部說對(duì)，我就會(huì)和她點(diǎn)一個(gè)贊。

　　在這個(gè)世界上，好聽的歌有無數(shù)首，美詞佳句有無數(shù)個(gè)，但我覺得在這個(gè)世界上最美的語言莫過于我家二寶的說話聲。

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