【薦】描寫聲音的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的描寫聲音的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫聲音的作文1
雨聲多姿多彩，在不同的時(shí)候帶給我有不同的感受，我細(xì)細(xì)傾聽著雨聲。
春雨來了，它纏纏綿綿，像一位含羞的少女。它輕輕撫著大地，“滴滴答答——滴答”，她又像在敲著大地之門，讓種子快發(fā)芽，打開大門迎接春的到來。
夏雨那么豪放，一點(diǎn)也不遮掩。它快樂時(shí)，“嘩啦啦，嘩啦啦”，與風(fēng)兒一起奏出夏之韻律，讓我聽了郁悶的心情也會(huì)歡快起來;不過要是它生氣了可不得了，“啪嘩嘩”，猛擊著大地、植物：樹啊，綠葉已經(jīng)被清洗干凈了，可雨還在下著，而且越下越猛，風(fēng)兒乘機(jī)湊個(gè)熱鬧，樹彎著腰，葉子不停地?fù)u曳著，好像在掙扎著;草啊，被雨擊得不得不低著頭，快貼著地了;花兒可慘了，美麗的花瓣落了下來，自己的腦袋歪向一邊，看樣子快倒了。與或許看到了這些越來越得意了，狂笑起來，聽——“呼嘩嘩啦啦”，路上的行人撐著的傘也“開花”了，根本擋不住雨的襲擊。雨終于停了，我也可以透透氣了。
秋雨如一位冰美人，自己靜靜坐著，在那彈著琴，“叮叮咚咚”，聽起來優(yōu)美而凄涼，樹聽了這音樂落下眼淚——葉子飄下來，花草聽了知道自己該走了，應(yīng)該為下一代做出貢獻(xiàn)，我聽了明白大地又要金黃一片了。秋之旋律好蕭瑟冰冷。
冬雨“嗒嗒”地下著，與它做伴的有冷風(fēng)，還有傲然開放的梅花，它或許也敬佩這梅花。冬雨涼如冰，但它的聲音是是冬天的生機(jī)。
我聽著雨聲，欣賞著雨聲，也欣賞著大自然的音韻。
描寫聲音的作文2
當(dāng)我讀到“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這句詞時(shí)，讓我想起了南宋詞人辛棄疾筆下那幅農(nóng)村夏夜悠閑恬靜的畫面。這畫面是一碗視覺大餐，勾起了我回味鄉(xiāng)村蛙聲的情景……
我生活在美麗的鄉(xiāng)村，那里有一望無際的田野。夜晚，秋風(fēng)送爽，皎潔的月光送來一絲涼意。這時(shí)，有一種聲音會(huì)浸入你的心田。“呱、呱”，沒錯(cuò)，這就是豐年的音符，是“綠色”的象征，是“夢想”的禮贊。它們就是有才的音樂家——青蛙。
還記得小時(shí)候和伙伴們一起到田野里嬉戲玩耍。蛙聲在耳邊不停的回響，而那是記憶深處最動(dòng)聽的音符，它將會(huì)帶給你夢幻無縈的遐想。
時(shí)過境遷，當(dāng)你在再來到我的家鄉(xiāng)時(shí)，你無法再找尋到它們的身影，也不能再聆聽這綠色與夢想交織的音樂，那這些音樂家們?nèi)ツ睦锪四兀磕蔷驼埬愕酱蟪鞘械牟宛^去看看吧！一聲聲無奈的叫喚，你聽見了嗎？當(dāng)它們成為人們的盤中餐時(shí)，你看見了嗎？
蛙聲是田野豐收的象征，而現(xiàn)在它們的聲音成為了什么呢？成為了一聲聲無奈與無知的叫喚。還記得我曾看過這樣一篇報(bào)道：“重慶遇罕見蟲災(zāi)，該城緊急呼救，急需20萬只青蛙，不要看這20萬只青蛙聽上去嚇人，如果全國每家餐館一天少殺一只青蛙來援助我們，那么這個(gè)問題就能解決，何嘗不是這樣呢？”看了這則報(bào)道，我覺得人類就是破壞生態(tài)平衡的兇手，所以從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該停止捕殺青蛙，停止捕殺動(dòng)物……讓蛙聲響遍田野，讓動(dòng)物更加歡悅！
讓我們一起呼吁人類：保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡！
描寫聲音的作文3
有這樣一種聲音，她沒有清泉撞擊石塊的清冽，沒有黃鶯啼谷般的清脆，但她卻用她獨(dú)有的魅力撥動(dòng)著我們的心弦，輕柔的，舒緩的彈奏著。
行走在喧嚷的大街上，聽到的是叫賣聲，還有匆匆行走的步伐;徘徊在校園中狹長的走廊，聽到的是瑯瑯的讀書聲，還有筆尖在紙上滑過;漫步于蜿蜒的田間小道，聽到的是在播種的聲音，當(dāng)然還有腳印在田埂上。
那么，到底哪一種聲音才是我們所找尋的呢?靜下心來，仔細(xì)去觀察，卻發(fā)現(xiàn)她隱匿于這一片聲音之中。
擁擠的人群，不免有所碰撞，而她就在那聲“對不起”“沒關(guān)系”中向你招手;無盡的題海，不免有所阻礙，而她就在那激烈的討論中綻放笑顏。
原來，這種聲音就是人心之間真誠的溝通。沒有利益上的計(jì)較，只是敞開心扉，真心的講每句話，即使只是只言片語，卻足以溫暖那方天地。
這種聲音其實(shí)無處不在，只要你用心的去體會(huì)，而你也可以把這種聲音帶給他人。
那個(gè)雨天，黃豆般的雨點(diǎn)噼噼啪啪的往下砸，沒帶傘的我只能等雨似乎小了些，才咬咬牙沖進(jìn)了雨中。卻發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)女生也同我一樣在雨中狂奔。忽然，前方出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。對了!是媽媽。媽媽急切的身影讓我處在低谷的心情溫暖了好幾度。聽到我的喊聲，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我，迅速遞給了我一把傘。剛撐開傘，發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)女生從我眼前跑過，我對媽媽說：“媽媽，我們擠同一把傘吧，我去把傘借給那兩個(gè)淋濕了的女生。”媽媽聽了這話，很是贊賞。我追上那兩個(gè)女生，把傘給她們。她們喜出望外，對我連連道謝。在回家的路上，雨更大了，透過風(fēng)雨，我的心情卻更歡悅了。
有的時(shí)候，聲音并不一定要經(jīng)過空氣的傳播才能到達(dá)你的耳中，她可以是無聲的，悄悄地在你的心中駐扎。
描寫聲音的作文4
聆聽，多么美妙的詞呵，聆聽雨聲，更是別有一番意境。
江南春天的雨，細(xì)如牛毛，密密的，輕輕地，像是母親溫暖的撫摸著臉頰；夏天的雨，狂暴短暫，來得快，去得也快，像是熱情洋溢的舞曲，充滿著夏天的狂熱與激情；秋天的雨，舒適綿長，淅淅瀝瀝，誰也不知道何時(shí)才去，像是老婆婆緩慢地織著布；冬天的雨，冷若冰霜，噼里啪啦，凈往臉上撞，痛痛的，像是怨氣沖天的怒婦。
雨聲，竟是如此多樣，令人難以猜測，難以捉摸。
聽，窗外，已不知不覺下起了淅瀝小雨，叮咚作響，在演奏著屬于春天的舞曲，柔曼而又充滿了勃勃生機(jī)。
雨中的草，被雨露沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨露，在草兒清脆的葉上活蹦亂跳。
雨中的花，在雨露的洗刷下，更顯得愈發(fā)嬌艷，令人恨不得全神貫注地觀賞它。
雨中的藤蔓，循著春雨輕快的節(jié)奏，伸長著柔軟的身子，像是要迎接春天的到來。
雨中的鳥，在蒙蒙細(xì)雨中肆意的飛翔，像是在接受春雨的洗禮。
雨中的人，撐著各式各樣的雨傘，在雨中漫步，細(xì)細(xì)品味著春雨的溫柔。
雨中，一切是那么安詳和諧，沒有多余的煩躁，只有濃濃的愜意，多一分，嫌太靜，少一分，嫌太吵。
喜歡聆聽，喜歡聆聽只屬于大自然的雨聲，那種與自然渾然一體的感覺，令人不舍得忘卻，也許美妙的時(shí)刻總是很短暫，但只要擁有過，就不曾遺憾了。
描寫聲音的作文5
早晨，天還剛蒙蒙亮，鳥兒已在枝頭“喳喳”地唱起歌來，那悅耳的聲音讓我睜開睡眼。樓上的老爺爺，老奶奶起得最早，看，他們來給自己種的菜澆水來了，聽，“咔嚓，咔嚓”那是剪刀修剪枝葉的聲音；“嘩嘩嘩”，這是水澆到地里的聲音，你閉上眼睛仔細(xì)體會(huì)，你肯定能聽到小苗苗“咕咚咕咚”的喝水聲，還有他們的歡呼聲。
要下雨了，人們急著往家趕，自行車“叮鈴鈴”響著，汽車?yán)取班粥帧苯兄孟袼麄儽戎魅诉�要著急似的，“嘩啦啦”，雨一下子下了起來，一道閃電，“轟隆隆”，一陣?yán)茁暎坠灼啪o跟著來湊熱鬧。夏天的雨就是這么有氣勢。
雷雨過后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，“叮咚，叮咚”，草葉上的水珠從葉尖上跑了下了，跳進(jìn)了路邊的小水洼里，和朋友們玩兒去了。青蛙在水塘里“呱呱”地叫著，蛐蛐們也在石頭下舉行了音樂會(huì)，“吱吱——吱吱”，清脆悅耳，他們好像傾訴著合唱的樂趣。
吃過晚飯，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)吹樹葉“沙沙沙……”多么美妙動(dòng)聽呀。“哈哈……嘻嘻……”樓下不時(shí)傳來陣陣笑聲，那一定是老爺爺，老奶奶們在下面下棋，玩撲克的歡笑聲。
聽，有聲音在你耳邊響起。只要你是個(gè)有心人，仔細(xì)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有那么多美妙的聲音，“叮鈴鈴，嘩嘩嘩，吱吱吱，叮咚，叮咚……”真美呀。
描寫聲音的作文6
我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機(jī)械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語。
我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)硪稽c(diǎn)心靈上的安慰，那歡快中帶點(diǎn)憂郁的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場電影，吸引著我正細(xì)細(xì)地品味。可是這一切卻嘎然而止，著那因傷害掠奪而快樂的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著，它在那個(gè)男孩的手里掙扎著，凄慘的叫聲刺痛了我，我無法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無情地奪走。
我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽到一點(diǎn)。偶然聽說一個(gè)老人看管著一大片樟樹林，想去看看。可是沒過幾天新聞?lì)l道就播出了樹林被摧殘的不幸消息，看著電視里被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。
每一次都是這樣，在欣賞聲音的時(shí)候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應(yīng)該到哪里去尋找?
上帝真不公平，我愛的鳥鳴聲偏變的如此凄慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧!
描寫聲音的作文7
走在靜謐的樹林里，聽，落葉的聲音，當(dāng)初茂密陰綠的它已經(jīng)黯然失色，但它卻構(gòu)成了一幅令人思潮起伏，懷念美好的金色畫卷。
——題記
落葉猶如一處甘甜的細(xì)水，用它那流不盡的熱情，來滋潤大地母親。
落葉猶如一支短小的鉛筆，用它那纖細(xì)的身?xiàng)U，寫出它今生的亮麗。
落葉猶如一位少女，雖然生命已盡，但她還是用她優(yōu)美的身姿，舞出一段生命的輝煌。
聲音作文500字走在鄉(xiāng)間的小路上，風(fēng)兒為我指明方向，它是這樣的柔美、溫暖和舒服。快聽“沙沙沙……沙沙沙……”錯(cuò)不了，這就是落葉的聲音，我一直向往的聲音，這種聲音里時(shí)時(shí)透著一絲憂慮，又時(shí)時(shí)透著一絲歡悅，自認(rèn)為這就是世界上最好聽的聲音……沙沙沙……
當(dāng)我再次伴著溪流，伴著藍(lán)天上的白云，走進(jìn)那片神秘而又金光閃閃的樹林。我和遍地的落葉為友，和大樹為友，依靠在它的身旁。一邊看著這飄飄而落，仿佛天女下凡般的落葉，一邊聽著那一首《金色的秋天》，因?yàn)橹挥羞@首歌能描繪出這片森林的特殊旋律。……沙沙沙……
想著眼前的落葉，它們一定也有自己的人生經(jīng)歷吧，看著成千上萬的故事在我面前翩翩起舞，我試圖去抓，但是我既抓不住，也猜不出，我為這品不到的故事而感到一絲莫名的悲哀和憂傷。……沙沙沙……
藏著這份心情漫游在充滿落葉的樹林里，它還在飄落，也不知何時(shí)才是個(gè)頭。就這樣，仿佛自己也是一片落葉，跟著摯友一起悄悄落下，為大樹提供養(yǎng)分，滋養(yǎng)下一次綻放的綠芽。……沙沙沙……
如果有幸能再次回到那片樹林，我會(huì)牽著你的手，漫步在樹林間，對你說：“聽，落葉的聲音……沙沙沙……沙沙沙……”
描寫聲音的作文8
大自然給予我們的不僅是美麗的畫面,還有動(dòng)聽的聲音.大自然的聲音是豐富多采的,傾聽大自然的聲音,生活是如此美妙.
"唧唧喳喳",一只小麻雀飛來了,它喚醒了冬眠的小動(dòng)物,告訴它們春天來了,快起床吧;它還告訴農(nóng)民伯伯該耕地了,春天是播種希望的季節(jié).
烈日炎炎的夏日,小狗熱的直伸舌頭,發(fā)出"哈哧哈哧"的聲音."知了,知了!"咦,是誰在叫噢,原來是知了媽媽在教孩子學(xué)唱歌.小知了雖然天生有一個(gè)金嗓子,卻不聽媽媽的講解,驕傲的大叫:"知了,知了",這個(gè)夏天,就在它的吵吵嚷嚷聲中慢慢過去了.
秋姑娘踏著涼爽的微風(fēng)來了,她和大樹公公吵了一架,大樹公公傷心的哭了,眼淚一滴滴飛落下來.那一片片在風(fēng)中飛舞的黃葉仿佛是翩翩起舞的蝴蝶,它們舞累了,最后投入大地的懷抱.小動(dòng)物開始貯備過冬的食物了,農(nóng)民伯伯在田野里忙碌著,"唰唰唰",鐮刀在稻谷地里揮舞,農(nóng)民伯伯臉上露出了收獲的喜悅.
不知什么時(shí)候,雪花飄飄,猶如潔白的天使降落到人間.地上積起了一層厚厚的雪,行人走上面,發(fā)出"嘎吱嘎吱"的響聲,我想那一定是降落到人間的天使在哭泣.森林里靜悄悄的,小動(dòng)物們都去睡覺了.
"噓!"讓我們用心去傾聽花開,鳥鳴,風(fēng)起,雪落的聲音吧......
描寫聲音的作文9
“轟隆隆、轟隆隆……”原本的晴空萬里，突然不禮貌的闖入了一大片“烏云先生”，氣勢洶洶地霸占了所有的“地盤”，還發(fā)出一陣陣怒吼般的震耳欲聾的雷聲，似乎自己霸占“地盤”是無辜的，而此時(shí)的天空卻似罪犯一般。
“嘩啦啦、嘩啦啦……”聽，這是什么聲音？窗外一望，烏云密布，紡錘形的雨滴在玻璃窗上歡快地跳著舞。忽然間變成了傾盆大雨，小徑上的坑坑洼洼，早以遭到傾盆大雨的襲擊而滿。漸漸的，大雨厭倦了，開始由大變小。瞧！小水滴帶著緩慢的微笑來了，它在小水坑上跳躍著，玩得不亦樂乎，水坑的表面因?yàn)樗卧谖璧福浩痍囮嚌i漪。
“滴答答、滴答答……”雨又下得猛烈起來。從針尖大小的細(xì)雨變成黃豆般的雨點(diǎn)，敲擊著窗戶，好似一曲美妙的交響曲。雨點(diǎn)落在路面上，彈起來，又落下去，像似一個(gè)彈跳的玻璃球。
“呼啦啦、呼啦啦……”雨停了，“烏云先生”被“風(fēng)婆婆”趕走了。天空露出它那湛藍(lán)的面孔，太陽睜著它那碩大的眼睛，向人們散發(fā)著它的光和熱。陽光照在欄桿上，泛起層層金光。
又過了一會(huì)兒，天空露出了彩色的笑容。它不再對人們像以前那么收斂了，眼睛把上揚(yáng)的七彩嘴唇展現(xiàn)了出來，小鳥們?yōu)樘炜盏男θ莩皇资踪澑瑁瑸橛赀^天晴天空增添加了更多的魅力。
天空在小鳥的贊歌下，害羞的紅起了臉。紅彤彤的夕陽掛在天邊，似那天空收到贊歌時(shí)的絢麗。月亮也從天邊悄悄的走來，開始了天空的聚會(huì)。
描寫聲音的作文10
我進(jìn)入初中，聽到了我出生到現(xiàn)在最美麗的聲音。
剛開學(xué)時(shí)，我進(jìn)入了(2)班，我興奮極了，因?yàn)槲衣犝f(2)班是的班。我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，拼出自己的一片天空。
我努力了，我天天晚上學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，在學(xué)校也認(rèn)真聽課，回家更認(rèn)真的寫作業(yè)。可是我的努力并沒有換來我所期待的成績。第一次月考結(jié)束，我的語文還算過關(guān)，得了109分，可英語卻只得了73分(100分制)，數(shù)學(xué)才領(lǐng)到91分(120分制)，政史就更不用說。但我沒灰心，我想：這次只是失手，下次一定行。我還在努力，可……第二次月考大不如前，雖然名次沒變，可還是倒數(shù)幾名，我徹底喪失了信心，自認(rèn)為我已經(jīng)沒救了，從此沉淪，一發(fā)不可收拾。
此時(shí)，那最美麗的聲音響起在我耳邊，還塞進(jìn)一句話：你是煉過鋼的。我聽了當(dāng)耳旁風(fēng)。
然而，那最美麗的聲音還不斷在我耳邊響起，并再次將那句話送給我：你是煉過鋼的。兩次聽到這句話，讓我的目光集中過來，細(xì)細(xì)品味。猛然!靈光一閃，我醒悟了!
我是煉過“鋼”的!盡管現(xiàn)在的我已經(jīng)廢了，但我可以重頭再來。我努力過，但沒有堅(jiān)持不懈。原來我可以，現(xiàn)在也一樣!
我又開始了我的“努力生涯”，每當(dāng)我做一件事時(shí)，我都要想想這最美的聲音會(huì)如何說，這讓我有了動(dòng)力，我要前進(jìn)!!
現(xiàn)在，我比以前更期待月考，盡管我以前成績不好，但那是“古時(shí)候，我愿意，盡管我已經(jīng)丟掉了太多太多，失去了太多太多，但我不會(huì)輕易再放棄??
因?yàn)椋嘀魅文亲蠲利惖穆曇粼诠膭?lì)我，幫助我，讓我展翅高飛!
描寫聲音的作文11
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。— 題記
我又聽到了春天的聲音。
春天又降臨在了大地，佇立在長廊上，與好友一起“玩弄”新開摯愛迎春花，我甚至不由自主地摘下那一朵綻開的`花朵，我凝視著，一顆露珠在花瓣上輕輕的滾動(dòng)著使花顯得那么嬌嫩，那么晶瑩，我?guī)缀踉谪澙返男嶂@久逢的氣息我分明聽見了花再開的聲音，是那么細(xì)膩而真實(shí)的呢喃。一陣風(fēng)吹來，那朵迎春花與風(fēng)開始跳起了優(yōu)美的華爾茲，是那樣的絢麗。忽然好像鋼琴的琴弦，按不動(dòng)了；古箏的琴弦，拉斷了；長笛的鋼管，堵住了。風(fēng)一下子停止了，迎春花飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛落，帶著最后的柔美墜落。
這時(shí)在身旁的LY不禁潸然淚下，她怎么了，今天是他的生日啊！早晨他還在和大家一起分享巧克力，怎么一從她媽媽的辦公室里回來就成這樣了？
在白玉蘭的幽香中，在小草的舞動(dòng)中，她對我講述了她的爸爸。
原來剛剛他在她媽媽的辦公室里得知他爸爸在為他買生日屋的途中出車禍了。
這時(shí)春日的陽光對于他來說不再那么明媚，暖人，倒反覺得這么悶人、那么難受。唉，上課去吧第五節(jié)音樂課。他媽媽回來給我們上課嗎？記憶中的劉老師是那么堅(jiān)強(qiáng)，面對自己的死亡，那么從容不迫！（劉洋已經(jīng)告訴我們：他們家族的家族病史，她的曾祖母、祖母、阿姨都在55歲時(shí)去世，這時(shí)的劉老師已經(jīng)50歲了！）劉老師真的來給我們上課了，他說： “我們今天先來學(xué)第六單元，傾聽春的聲音。春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓人感到快樂……”我不禁落淚劉老師是這么的堅(jiān)強(qiáng)，這時(shí)他完全可以請假！怎么就……唉！
春雨沙沙的落下，花瓣受不住雨的重量一片片的打落，落到泥土之中，在日漸蒼白中，堅(jiān)強(qiáng)地完成了它最后的使命。
描寫聲音的作文12
你擁有著五千年的歷史；你擁有著13億子民；你擁有現(xiàn)在為之驕傲的發(fā)展和前途。
過去的你，曾是亞洲的霸主，你用你的鮮血孕育著生長在這塊大地上的孩子，你看著自己的孩子逐漸長大，你欣慰地笑了！
你的孩子長大后，讓你逐漸壯大，你的土地在慢慢擴(kuò)張，但你的孩子為了領(lǐng)土而互相殘殺。
當(dāng)你帶著你的孩子，從奴隸社會(huì)邁向封建主義社會(huì)時(shí)，你又壯大了，但你的孩子仍在殘殺。日復(fù)一日，年復(fù)一年，曾經(jīng)健康、強(qiáng)壯的你，已經(jīng)倒下了，傷痕累累的你，痛苦的呻吟著。我的心跟著顫抖了。
曙光微弱的出現(xiàn)了，你不再呻吟，當(dāng)侵略者出現(xiàn)在你的領(lǐng)土上時(shí)，你忘了傷的痛，帶領(lǐng)著你的孩子，反抗起來。那時(shí)的你，像一位勇猛的將軍，那些侵略者，根本不是你的對手，100多年后，你終于把他們趕出了自己的領(lǐng)土。我跟在你后面，看著你的戰(zhàn)果，激動(dòng)不已，使我跟隨你的那顆心，一起為你歡呼，一起驕傲。
1949年，你的孩子站在天安門城樓上宣布中華人民共和國成立時(shí)，你哭了，我也哭了，因?yàn)槟且豢蹋闫谂我丫谩?/p>
你的孩子，為你治療你的傷口，你在社會(huì)主義制度下，安享著快樂。隨著改革開放，你的孩子引領(lǐng)著你，走向國際。與其他孩子的母親一起交談。你向別的母親自豪的夸耀自己的孩子，訴說你孩子的輝煌。我坐在旁邊，靜靜地聽著，端詳著你那張綻滿了花的臉，心中有說不出的感慨。
今天的你，衣著華麗地站在世界的舞臺上，加入了WTO的你，舉辦過奧運(yùn)會(huì)的你，發(fā)射過嫦娥一號的你，身邊圍著一群孩子的你，宣布你是世界大國的聲音，飄蕩在我心中久久無法忘懷。
我堅(jiān)信，那種聲音會(huì)牽引著我的心跟隨著你的足跡，一直走下去，靈魂會(huì)為你一直驕傲下去。
描寫聲音的作文13
我在想象，在一個(gè)先天聽力不好的孩子內(nèi)心，會(huì)是怎樣一個(gè)世界呢?一切那么寂靜，沒有一點(diǎn)兒生氣，他一定不知道世界因?yàn)橛辛恕奥曇簟@個(gè)東西而如此具有動(dòng)感。我想若有一天他能聽見了，一定會(huì)萬分驚詫，他會(huì)跟自遠(yuǎn)古時(shí)代的夜乘時(shí)空隧道來到繁華都市的人一樣，整夜都不能入眠的。
親愛的朋友，把你自己想象成這樣一個(gè)孩子，你一定會(huì)很高興地接受這世上一切的聲音了吧，無論輕柔或激蕩。
面對親人親切的嘮叨，你再也不會(huì)避而遠(yuǎn)之了吧，而是扶住他們的肩，靜靜地、耐心地聽完一字一句，相信你會(huì)被那溫馨輕輕地包圍。看著他們的笑容，你一定也合不上嘴了吧。
面對老師語重心長的教誨，他們的每一字、每一句都是發(fā)自內(nèi)心，一切都為了他們可愛的學(xué)生們。想一想，如此真切的心靈之聲，一生能幾回呀，也許往后再也不會(huì)有人能這樣毫無遮掩地給予你幫助了，難道我們不應(yīng)該珍惜嗎?
朋友之間也有不愉快的時(shí)候，但風(fēng)雨過后，彩虹總會(huì)出現(xiàn)。倘若她真的傷害了你，就請想想她曾經(jīng)美麗的聲音吧，它記載著你們美麗的過去，即使沒有將來，但美好的回憶還被你收藏著，時(shí)時(shí)拿出來溫習(xí)溫習(xí)，不也是一種甜蜜嗎?
我愛聽鋼琴的聲音，她能完完全全地表現(xiàn)人們的心聲，把一生的經(jīng)歷用一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符記錄下來。這是一種簡單的文字，卻又是充滿深刻內(nèi)涵的，因?yàn)橛辛寺曇簟?/p>
我也愛聽小孩子、小動(dòng)物發(fā)出的聲音，因?yàn)樗齻兊募儩嵑椭蓺猓驗(yàn)樗齻兪谴笞匀毁x予的。因而我也愛聽風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，小草破土而出的贈(zèng)憎聲，雨落清泉的咚咚聲，也愛駿馬奔馳草原的礙嗜聲，海浪奔涌的嘩嘩聲。（初中作文）
可愛的朋友，請珍愛你們周圍的聲音吧，想想那孩童，她正睜著圓圓的大眼睛在聆聽你的“聲音”呢。
描寫聲音的作文14
大自然的聲音是美妙的、急躁的、憤怒的、生氣的……大自然就像一位演奏家，發(fā)出不同的聲音。現(xiàn)在請你帶上你的耳朵，和我一起走進(jìn)大自然，聆聽“它”的聲音。
首先我們來到了村莊，這里環(huán)山圍繞，綠樹成蔭，一群燕子在天空當(dāng)中自由飛翔，無拘無束。小螳螂躲在草叢中啃美味的食物，不時(shí)發(fā)出“唧唧，嘖嘖”的贊 嘆聲。六月的天，小孩的臉說變就變。不一會(huì)兒，天空烏云密布，豆大般的小雨珠從天上蹦跳下來。“滴滴答答，滴滴答答”調(diào)皮的小雨珠落在我的手上，左右滑 動(dòng)，嬉戲。那些樹葉、花朵都變成了無數(shù)的輕捷柔軟的手指彈奏出一首又一首的小曲。雨淅淅瀝瀝地停了，村莊里恢復(fù)了平靜。
領(lǐng)略這村莊里的聲音，森林里大自然的聲音更加清晰。
小鳥動(dòng)聽的聲音在森林里回蕩。這美妙的音樂喚醒了小溪，小溪為了感謝小鳥們，特地為它們演唱了一首無字的歌謠。“叮咚，叮咚，嘩啦啦，嘩啦啦。”森林里不但有這些美妙的音樂也有一些憤怒的聲音。
工廠排出的污水聲，工人們砍伐樹木的電鋸聲。這一切的不和諧聲音都是由人類創(chuàng)造出來的。如果沒有了樹木就會(huì)造成泥石流，沙塵暴等危險(xiǎn)事件，還會(huì)令小動(dòng)物們失去家園。
接下來我們來到了美麗的海邊，來傾聽大自然的聲音。
有人曾說，海會(huì)讓人留下美好的記憶。的確，那雪白的浪花撲騰著，美麗的貝殼被沖到沙灘上，“海上摩托”在海浪中瀟灑前進(jìn)，水底，顏色各異的魚兒們快樂生活。
這么美的大自然，我們應(yīng)該好好保護(hù)“它”，而不是屢次從“它”身上索取資源。我愛大自然的聲音。
描寫聲音的作文15
聽！這是什么聲音？
聽！這是什么聲音？原來是春天來了。春天是一個(gè)美麗活潑的姑娘，她正邁著輕盈的舞步向我們走來。聽！這是春姑娘的腳步聲，一會(huì)兒是嘩嘩響，一會(huì)喳喳叫，一會(huì)兒是簌簌響，一會(huì)兒又是哈哈笑，一會(huì)兒……
“嘩嘩嘩……”聽，這是小河流水的聲音。小河里的水被禁錮了整個(gè)冬天，終于冰雪消融，河水爭先恐后的流向遠(yuǎn)方，匯入大海。“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”多么的動(dòng)聽呀！
“唧唧，喳喳”聽，這是多么有意思的一場歌唱比賽呀！天氣暖了，小鳥們也都從南方飛?槔戳恕Ｕ?諼蓍芟戮侔煲懷「璩?熱?８髦幟穸寂沙齔稍崩幢熱?梟??“唧唧喳喳”多么的悅耳啊。
“簌簌”這是什莫聲音？?趟吣惆桑?餼褪潛懷莆?“春風(fēng)吹不盡”的小草們。春天到了，萬物復(fù)蘇，小草們也紛紛地冒出地面。仔細(xì)聽這簌簌的聲音，它在向我們訴說著永不放棄，堅(jiān)韌不拔的故事。
“哈哈哈，哈哈哈”，聽，這是孩子們的笑聲。這銀鈴般的笑聲多么的好聽啊！孩子們在屋里憋了一個(gè)冬天，現(xiàn)在終于解放了，與小伙伴們一起玩耍，那么的無憂無慮自由自在。讓那些大人們看了都想要回到童年的美好時(shí)光。
……
春姑娘不僅給我們帶來了生機(jī)勃勃，姹紫嫣紅的景象，還給我們帶來了很多美妙的聲音。用你的心去傾聽吧，你會(huì)聽到春姑娘正向我們走來。
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