關于的聲音作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的關于的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
關于的聲音作文1
雨點郎佳蕊下雨了，下雨了，好不幸運啊！這不前幾天的早上我們去串親戚就下起了淅瀝瀝的小雨，我們頂著小雨去我二娘家。嘻嘻這不好運對我來說其實也算是好天了！因為我坐在椅子上看著窗外的雨······
雨，其實有多種的變化。它會變大，會變小，它會變的非常開心，也會變的非常傷心，就像一個魔術家。這不雨高興了，它開始跳舞了，雨圍成了一個小圓圈，一會往里面竄，一會往外面圍，但是這些動作都協調有序的，沒有一點點的缺點讓你可言。它在地上集成一個小水坑，雨點再滴到這些小水坑里面就有了一點優美動人的聲音！
它演奏著，一會快，一會慢，一會演奏著優美的音樂，一會又演奏者瘋狂的音樂，沙沙聲已經讓我聽慣了，可是仔細觀察了又有了新的發現。它滴在地上總會有水波濺了起來，就像v字形，看著就像一個個小花圈在一個個的飛上天去！這不，下午就下得更大了，那優美動人的音樂，變成了瘋狂的了，如果再加上閃電公公的閃電，這就變成了一個燈光閃耀的舞臺！
雨啊！我既喜歡你，又討厭你，喜歡的是，你給我了無限的歡樂，給了我觀察！討厭你是因為你為我們造成了許多的困擾！
下雨，雖然不幸運，可是只要你認真觀察，就算風雨交加，你也是會非常喜歡它的。雨，你什么時候再演奏音樂的話，可得叫上風姑娘給你伴舞啊！
關于的聲音作文2
休閑的時候，我喜歡靜靜地看著窗外的美景，那樣的景色之中，總有一些很令我感到快樂的聲音。那些聲音就是景觀中最美麗的和弦樂曲，令我心曠神怡，令我感到了少有的幸福的感覺，我也會感到很快樂，心情很舒服。
我最喜歡海螺的聲音，因為海螺里面像有一片海，呼呼地不停叫，讓我出去旅行時，讓我思念家鄉，讓我看到平時不能夠看到的遠方，讓我加油沖刺。
我最喜歡樹的聲音，因為我知道樹響起沙沙聲就會掉葉子，于是我蹲在地上，開始撿地上的落葉，有銀杏葉、楓葉、桃樹葉。
我還喜歡音樂，一些音樂讓我淚流滿面，一些音樂讓我笑聲朗朗，一些音樂讓我手舞足蹈，還有一些音樂讓我打起瞌睡來……音樂像七色光，讓我們的生活豐富多彩!
我特別喜歡用筷子敲敲盤子、碗、杯子，敲盤子的聲音像小汽車的嘀嘀聲，敲碗的聲音像清脆的鋼琴聲，敲杯子的聲音像我們輕輕的翻書聲，聲音的世界真是太豐富，太美妙了!
我最喜歡的聲音真是多得堆不下了，我們世界上的聲音真是太有趣，太好玩了!
關于的聲音作文3
世界上的聲音有很多。比如轟隆隆的雷聲，叮鈴鈴的鬧鈴聲，砰砰砰的敲門聲，噼里啪啦的鞭炮聲……
我最熟悉的聲音是爸爸回家的聲音。每一天下午，我放學回來，趴在桌子上寫作業。大約總是數學作業快寫完的時候，就聽見樓道里先是一串腳步聲，然后就聽見鑰匙“叮叮當當”的碰撞聲，伴隨著一陣“咳咳咳”的清嗓聲，我就知道是老爸回來了。這時，我準會高高興興地跑到門口給爸爸開門。我從沒有開錯門的時候，爸爸總笑著說我的狗耳朵超靈敏。
再說說關于媽媽的聲音。我的媽媽會變聲，要是說別人誰的聲音大，我敢說我媽的聲音比別人的聲音還要大10000分貝。早上上學時，媽媽就開始嘮叨了。起床了，快點、快點，在學校要認真聽講，要好好吃飯，坐姿不要太低，寫字要快些……這些嘮叨每天都從我耳邊掠過，直到我安全到校，媽媽才離開。
進入學校，遠遠就傳來同學們朗朗的讀書聲。我親切地問：“金老師，早上好。”金老師也微笑著說：“早上好。”我趕緊放下書包，捧起書本和同學們一起認真讀書，幾乎每天金老師都會給我們聽寫，鞏固知識，及時發現同學們的錯誤。讓我們把知識記得牢牢的。上課時，金老師用清脆悅耳的聲音給我們講課文的重點詞。中午，金老師總會關切的問我們盛的飯夠不夠，讓我們感覺很溫暖。
生活中還有很多聲音，只要你用心聆聽，就會感受到我們的生活充滿了愛。
關于的聲音作文4
我最熟悉的當然是我的鋼琴聲了，每天彈琴，可是每天的琴聲是不同的。
當我剛學會一首曲子時，我彈得會磕磕絆絆的，甚至有時候我還會用手指著譜子仔細認譜，不然也會彈出錯音。這時候，琴聲聽上去一點也不好聽，就像唱歌跑調的烏鴉哇哇或者鴨子嘎嘎的聲音。我也跟著琴聲不高興起來，還很沮喪。記得王老師讓我彈《可愛的家》時，我覺得太難了，盡管我很認真的識譜，還拿鉛筆在琴譜上標注了升降記號和其它輔助符號。可是，我感覺彈每一個音都跟老師彈得不太一樣，這讓我幾周都沒辦法彈好這首曲子。
當我練習幾天之后，我就會彈得稍快一點。不過，那時候琴聲聽起來比原來好聽多了，也連貫了。我就會把它多彈幾遍，我也跟著琴聲開心起來，興趣盎然。比如我彈《跳來跳去的小松鼠》時，我堅持按照老師說的方法練習幾天后，就比較熟練了，就好像有一只小松鼠在樹枝上叮叮咚咚的跳來跳去。而且，左右手交叉很自如。這時候，我的琴聲連貫、有節奏感，也沒有錯音。
當我堅持認真練習一、二周之后，就非常嫻熟自如。并且我還能把老師說的表情記號加上。如果彈《頑皮的精靈》這樣歡快的曲子時，我會跟著琴聲邊彈邊唱，琴聲宛轉悠揚；如果彈《部落舞》、《威廉·退爾》這些節奏感強的曲子時，我就會彈得鏗鏘有力、聲如洪鐘；如果彈《月光下》時，就會慢慢地、輕柔地彈奏，這時候的琴聲聲情并茂、娓娓動聽。
不同的琴聲，給我帶來不同的感受。我喜歡我的琴聲。
關于的聲音作文5
風，吹拂在耳旁----呼----呼；雨，滴落在地上----丁冬----丁冬;雷響徹在天際轟隆隆----轟隆隆；小鳥叫在枝頭----嘰----嘰嘰。仿佛那歡躍的心情已經不能用語言來表答 了.這些聲音,多么雄偉，多么壯麗.生活中,聲音無處不在,如風聲,雨聲;笑聲;哭聲;讀書聲聲入耳. 古代,人們發明了編鐘,根據所需的聲音而按音符敲打不同的鐘,從而得到清脆響亮的動聽音樂.是誰創造了這樣一個令人魂牽夢繞的聲音世界/是自然.如果你是一個音樂愛好者,你細心地去體味每一種聲音,你會發現每一種聲音都蘊涵著極其深奧的音樂價值.這些聲音都是出自于自然的'口中',使人感到輕松愉悅,更能體會到世上的萬種風情.有時,當我受到挫折而灰心或受到老師父母的幾句批評之語,竟心生痛感,極為難過.于是,我便會于此時坐到山包上,回想自己所受之批評,又傾聽著來自于各種物品所發出之聲,時而輕快,時而悠揚,時而似一位良師在開導我一般.仿佛在我聽了這些聲音后,自己受到了教育,又回想那師長父母的批評,卻恍然發現它們是金玉良言,是幫助我改正錯誤,前進的柔美而不留情面奇音.此后,在我改正錯誤后,又發現原來世界是如此美妙,柔和. 在遠方,夕陽正揮撒著最后一點余輝,迎面吹來了聲音的奏和曲,似乎在換慶這個完美的結局.突然發現,自然的聲音是如此美妙,如此......指導教師;蔣平
關于的聲音作文6
那聲音在我耳邊回響今天，老師布置了一篇作文地坐——“那聲音在我耳邊回響”。回家路上，涼風習習，我一時有感而發，于是寫下了這篇習作。
在神奇的大自然里，不同的聲音多種多樣，各有千秋。不過，我還是最喜歡悠閑的坐在垂柳下，感受著風，傾聽著風的聲音，享受著大自然帶給我的啟迪。
風是奇妙的大自然中的.一種自然現象。但，她卻也隨著季節的變化帶給我們不同的感受。當春天來臨時，春暖花開，萬物復蘇，春風平白也帶給人們一種柔和之感，這時，恐怕也只有那句“暖風熏得游人醉”來形容了；當夏天來臨時，火辣辣的太陽照耀著人們，風也毫不留情，配合著太陽帶來一陣又一陣的熱浪，熱得人們大汗淋漓，暗自叫苦不迭，期盼著雨的到來，這時的風完全沒了春天的溫柔；當秋天來臨時，秋高氣爽，秋風刮來，直給人們帶來一股蕭瑟之意；當冬天來臨時，寒風凜冽，讓人感到分外嚴寒。可，仔細觀察后發現：春風柔美，聲勢微小；夏風無聲，卻無比熱情，散發著青春的活力；秋風“沙沙”，顯得蕭瑟，最是無情卻又多情；冬風呼嘯而過，世界瞬間一片冷寂，顯得分外凄涼，卻又轉瞬即逝。啊！我愛風！愛她的溫柔，愛她的熱情。藍天白云，綠草悠悠，我唯愿請風喝一杯清茶，停歇片刻，在開始她的征途。那時，唯有風聲會在我的耳邊回響......
關于的聲音作文7
站在高處，靜靜聆聽風的聲音， 收獲了感動。 收獲了幸福， 把這些流傳下去， 一起分享這醉人的聲音……
令人幸福的風聲——司馬相如、卓文君 “鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游四海求其凰。時未遇兮無所將，何悟今兮升斯堂！……”
夕陽下一位善鼓琴的男子坐在大富商卓王孫的庭院里，用傳說中最優秀的琴之一 ——“綠綺”，彈奏了一曲錚錚動聽的《鳳求凰》使得在簾后傾聽的卓文君怦然心動，并且在與司馬相如會面之后一見傾心，雙雙約定私奔。當夜，卓文君收拾行李走出家門，與早已等在門外的司馬相如會合回成都。回到成都之后面對家徒四壁的境地，大大方方地在臨邛老家開酒肆，自己當壚賣酒，終于使得要面子的父親承認了他們的愛情。
你聽到了嗎？這是風告訴我們的幸福的聲音，向我們述說了關于愛情的故事。 令人為之振奮的風聲——高適
漫天的黃沙把陽光遮得一片昏暗，天陰沉沉的昏暗暗的。寒冷的北風送走了一群又一群的雁兒，又帶來了紛紛揚揚的鵝毛大雪。有兩位知心好友從現在起要感受離別所帶來的痛楚，“莫愁前路無知已，天下誰人不識君。”一位身材稍高大的人發出了這樣豪邁的聲音。他叫做高適。雖然他嘴上是這樣說的，但他的內心呢？誰又知道他的感受？
你聽到了嗎？這是風告訴我們的豪邁的聲音，向我們述說了關于友誼的故事。
……
一陣風吹過，有點冷，有點感動。
關于的聲音作文8
春，從一株纖細曼妙的小楊柳，到滿地金黃的油菜花；從一陣驚蟄的雷鳴，到落地無聲的細雨；從呢喃細語的燕子，到銜枝搭巢的喜鵲
繁花是春的明信片。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，桃花像欲說還休的小姑娘，含苞待放，粉撲撲的臉蛋映出春天的生機勃勃。人們置身于它的懷抱，恍如隔世，難怪陶淵明筆下的“桃花源”猶如仙境令人神往！“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，那雪白的梨花不光是一朵一朵，有的還是一團一團，花團錦簇，壓低枝頭。咦，瞧那火紅一片的是什么？還真是“滿園春色關不住”的紅杏，它就像趕集的孩子，奔著，跑著，笑著，與桃花爭奇，與梨花斗艷！
細雨是春的風景線。“好雨知時節，當春乃發生”，那綿綿的細雨，像一層薄紗，輕輕地覆蓋著大地，又似仙女額頭滲出的細珠，輕輕一擦，散落的細珠撫摸著小草纖細的臂膀，親吻著花朵嬌嫩的臉龐，擁抱著垂柳嫵媚的腰身真是“潤物細無聲”啊！
“一年之計在于春”。在這萬物復蘇，萬紫千紅的大好時光里，春更似默默無聞的園丁，給予我們知識，給予我們力量，我們怎能辜負這大好的春光呢？讓我們攜手走進春天，擁抱春天吧！
關于的聲音作文9
我喜歡清風的聲音，因為當清風拂過樹梢的時候，我聽到小樹被吹得嘩啦啦響，好像是在歌唱著美妙的歌謠。
我喜歡春天風的聲音，因為春天的風把花兒吹開了，一朵朵張著笑臉，甜甜的笑著。春天的風把小草吹綠了，活潑地向上長著。我和爸爸媽媽去放風箏，風把風箏吹得很高很高。
我喜歡夏天風的聲音，因為夏天的風把柳樹枝吹綠了，好像小姑娘在梳理著長發。夏天的風把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中跳舞。我和媽媽去游泳，我覺得夏天的風也把海水吹熱了。
我喜歡秋天風的聲音，因為秋天的風把莊稼吹熟了，葉子吹得金黃，把天空也吹得蔚藍。我去爬山，我看見漫山遍野都是金黃，我覺得天氣很涼爽。
我喜歡冬天風的聲音，因為冬天的風把雪花吹來了，天地間變成了冰雪世界，我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我覺得冬天很冷，但是很好玩。
這是我喜歡的聲音，我喜歡的四季風的聲音。
本篇寫景散文開篇點題——我喜風的聲音。結尾照應題旨，中間按照四季順序依次描寫，首尾圓合，結構條理嚴謹。文章中比喻和擬人等修辭運用新奇，如“夏天的風把柳樹枝吹綠了，好像小姑娘在梳理著長發。”等。語言也很生動。是一篇不錯的寫景佳作。
關于的聲音作文10
“嘮叨”是最美的音樂嘮叨是我每天最喜歡聽到的聲音。
清晨，鬧鐘那“丁零零……丁零零……”的聲音剛剛響起，媽媽就開始嘮叨了“快點起床，6點30分了，再不起床，就要遲到了。”每天媽媽都不厭其煩地嘮叨個不停。于是，我閉著眼睛強打精神回答她的話。
媽媽的嘮叨真煩人！可若沒有她，我又怎么能會每天都準時到校呢？每天放學回家的時候，媽媽又開始嘮叨了“做作業要細心，認真對待每一道題。”，有了這嘮叨，使我在學習上不敢有半點的松懈。傍晚，剛拿起碗筷，媽媽又開始嘮叨了“手洗了嗎？蔬菜多吃點，千萬別挑食……”媽媽的嘮叨就像一道道幾何習題，總是那么嚴肅，讓你馬虎不得，每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。媽媽的嘮叨，使我養成良好的飲食習慣。 每當我聽到媽媽的嘮叨聲就想起媽媽又要來教育我了。
媽媽的嘮叨，是我最愛聽的的節奏和旋律，在嘮叨中融進了媽媽對我那深深的關愛。嘮叨是伴我健康成長的音樂。嘮叨既讓人心煩又讓人喜歡，但它卻是我最喜歡聽見的聲音。
關于的聲音作文11
“滴答……滴答……”這天我聽到了淅淅瀝瀝的雨聲，雨點敲打著屋頂，敲打著窗戶。聲音清脆，悅耳，猶如大珠小珠落玉盤，連綿不絕。這聲音給我們帶來了愉悅，她趕走了春天天空的風沙，使得空氣新鮮，清爽。
看！小雨開演唱會了，她歡快的唱著，歌聲飄過的地方，萬物不再干枯，受到了滋潤展開了笑容。天上的云朵是在為這場演唱會伴舞，隨著歌聲翩翩起舞。雷公就是觀眾，聽！他在鼓掌呢！小草也被歌聲吸引，迫不及待的從地下探出頭來，舒展著她的腰肢，輕輕的打著節拍。
看！參與的演員越來越多了，冬眠了的樹，紛紛吐露新芽，孕育花苞，要裝點這大自然的舞臺。迎春花，桃花，梨花爭相恐后的綻放。小雨更開心了，歌聲越發嘹亮。 小雨點們拉著手，肩并著肩走過了庭院，走過了公園，走過了城市，走到了田野。農民伯伯笑開了顏，春雨貴如油呀！透過這剔透的小雨點，農民們似乎看到了秋天的好收成。就連小娃娃也被大人鼓舞著，冒著溫柔的小雨，在田地里撒著歡。
哦！我喜愛這雨，愛聽這歌聲。是她帶給我們勃勃生機。雨水多么的重要啊！因為沒有了雨水的澆灌，莊稼就不會很好的生長，農民伯伯就不會有好的收成，我們也沒有充足的糧食。沒有了水，植物會干涸，土地會沙化，我們的母親——地球會哭泣。所以，我要倡導大家，為了地球母親不哭泣，為了大家有更好的生存環境，請愛護大自然，珍惜世界上的每一滴水。
請認真傾聽大自然的聲音吧！
關于的聲音作文12
聆聽對手的聲音，我聽到了鳥聲；聆聽對手的聲音，我聽到了雨聲；聆聽對手的聲音，我聽到了笑聲。
而聆聽對手的聲音，讓我思考生活的哲理，思考友誼的溫馨，在響亮的聲音中邁步前行。
記得那次期末考試，他以比我高一分的成績取得了第一。在我成長的旅途中，涂抹了一筆灰色。對于沒有受過任何挫折的我來說，不僅僅是一次失敗，是重重地打擊，意味的太多太多……我已經沒有站立起來的決心，臉上流淌的淚珠，早已滑落打濕了衣襟。
此時此刻，沒有人知道我的沮喪，更不會體會我的心情。我是個好強的人，這次的失敗對我而言，意味著太多太多……
輕盈的風兒，混著花香，掠過鼻尖，滑過臉頰，直撲我內心最深處。就在這時，聽到他母親的一句話：“t他說如果這樣會破壞你們的友誼，他寧可不要這一分！”風兒繼續吹著，把我內心的雜草，雜念撫平，打開了我的思緒。頓時，我恍然大悟。
我明白了，我笑了。又哭著跑回了家。
重新裝備，在再上戰場！我開始更努力的學習，拼命地向前。還聽得到他說的那句話在我腦海里回蕩，那不是簡簡單單的一句話，是一個嶄新的聲音，激勵著人心的聲音。
是啊！沒有什么能打敗長久的友誼，感恩讓我知道了對手也是最好的朋友。我堅定不移的向前，讓你還有更多的對手朋友一起努力拼搏。
對手就像一層層樓梯，強中更有強中手。而對手的聲音，就像我們上樓梯的聲音，是他們在鼓舞著我們登上成功的高階。
關于的聲音作文13
在大自然中，人們總會聽到許許多多的聲音。這些聲音常常會讓人們展開奇妙的想象。今天，我就講一講我在虞山公園的小湖中聽到的大自然的聲音。
清晨，我和爸爸走在兩旁種滿樹木的小路上。當涼爽的風吹來時，落葉“沙沙”隨風飄散。風爺爺“呼呼”地吹著，仿佛在說：“小樹葉們，不要害怕，我會送你們去遠方。”小樹葉們緊緊地抓住自己的伙伴們,發出“沙沙”的聲音，仿佛在說：“樹媽媽,再見了我們要隨風爺爺去遠方了。”
我和爸爸在湖上泛舟。槳把平靜的水面撥開，發出“嘩嘩”的水聲。槳向前推時，船下以“咚咚”的聲音回答我們。魚兒們不時“撲通”“撲通”躍出水面,仿佛在說“要下雨啦!”
果然，過了不一會兒，雨就“嘩嘩”地下了起來。我和爸爸躲到一個亭子里避雨。雨落在小草身上，小草貪婪地吮吸著。小樹在風雨中抖了抖身子，迎接著春雨的洗禮;大樹則挺直了腰桿，護衛著草兒和樹兒。小草仿佛在說：“下吧,下吧,好讓我多喝點!”小樹仿佛在說：“多下點吧,真涼快!”大樹仿佛在說：“呵呵,雨終于來了!”
不久，閃電和雷聲一前一后地趕來。閃電和雷好像商量好了似的，先是閃電“咔嚓咔嚓”地照亮大地，隨后就是雷的轟鳴聲。
大自然的聲音多么奇妙!像一部交響樂，奏出一曲又一曲動聽、美妙的樂章!
關于的聲音作文14
大自然是美的，大自然的聲音就像許許多多個音樂家。我喜歡大自然的許多聲音，有：青蛙的叫聲，動聽的音樂聲，雨聲等。它們是各種各樣的聲音，千變萬化，多姿多彩。但是我覺得聲音最美的音樂家還是雨。
我坐在家門口，頓時間，一場大雨襲來。它們是從天上伸下來的無數手指，撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘁嘁喳喳的響聲中，我默默地傾聽它們和大地的接觸。
它們落在我窗外，發出咝咝的響聲，在不知不覺中，原本溫柔的小雨變成了暴躁的中雨，每一粒大雨點落在窗外都會發出如同玻璃碎裂的聲響。但暴躁的中雨卻多了些燦爛!
她淅淅瀝瀝得灑在大地上，為大地降溫，活像一個懂事的孩子，又像美麗多姿的仙女在云頭歌唱，讓人們沉浸在優美的歌聲中，使人留連忘返。雨中的人們手里打著許多朵花傘，五彩繽紛，路面上匯成了彩色的海洋。人群攢動，來去匆匆，雨聲颯颯，傘花浮動，匯成一條美麗的河流。汽車、摩托車像是一條小船在“河流”上漂浮著，令人陶醉，令人神往。沙啦啦，沙啦啦……這聲音多好聽呀!多清脆呀!仿佛是雨們聚在一起開了個音樂會，這些聲音是只有雨們才能演奏出來的!它讓干旱的泥土變得濕潤，它讓火熱的大地變得清涼。
慢慢的，雨停了，我打開窗，享受雨后清新的空氣，花草上一滴滴露珠落在大地上，發出滴滴答答的聲音，仿佛是一場雨的余韻!
關于的聲音作文15
春，是那碧綠的小草，明媚的陽光，鳥語和花香。春，是那嘴角的輕揚，是那朝氣，蓬勃向上。在花叢中漫步，尋找躲藏在其中最艷麗的，最陽光的花兒。我要將其連成花圈，送給我那如春般溫柔的母親。
在花叢中奔跑，揮動著母親的青紗網，捕捉那最繽紛最醉人的蝶，輕輕裹人青布袋，我要讓那春也瞧瞧母親的花園。這是春的腳步。
在花叢中歌唱，像鳥兒般向這草。這樹，這春歌唱！感謝她喚醒了生命，帶來了香。這是春的歌聲。我輕輕的跑到母親的身后，將那艷麗的花圈戴在母親烏黑秀麗的發束上，花圈上的花散發著春的氣息，花蕊上的晨露，如珍珠般的晶瑩，這是春的津液。
看，我的小黃狗在花園中追趕著那剛捕來，還在欣賞花的蝶，嬉戲一般。看，我的小花貓，也被這迷人清甜的春所征服，陶醉于那和諧，可親的春日啊！
我光著腳丫，一骨碌爬上樹。站在枝丫上，撥弄著綠葉，去敲下那還垂掛著露珠的果子。這是春的生命。我懷揣著果子，站在枝丫上欣賞這自然的母親。啊。她是如此的美，卻多了一份靜與凈。聽聽著春的聲音，那是自然的母親。她如花般清香，又不失純樸，如水般輕柔，又不減挺拔。如那天穹，又不減細膩。
春，是心靈的聲音。