傾聽聲音作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的傾聽聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傾聽聲音作文1
母親的腳步，踩著歲月留下的落葉，踩著日夜操勞的片片積雪，聽見了腳步的聲音。
——題記
桌上的飯還冒著騰騰熱氣，母親又要離開了。又要踩著易碎的落葉，又要踩著昨日的積雪，離開了。我終于鼓起勇氣，執(zhí)拗地要牽著母親的手送到車站。于是，便伴著門的吱嘎做響，踩著冬日的一縷陽光，四只腿，兩雙腳。
冬日的風(fēng)是易怒的，吹亂了衣襟，吹亂了人的思緒。撩起了母親的發(fā)髻，幾縷銀絲就那么肆意地，隨著歲月的腳步，爬向了母親不再烏黑的黑發(fā)。我是不忍多看的，便替母親戴上了帽子，母親分明是詫異的，詫異的仿佛不是那只帽子，是子女的不尋常。
母親一路上絮絮地說著些瑣事，只是聽著，聽著母親那一次次腳步的聲音。我心里卻蒙著些許的感化。
曾經(jīng)的母親的腳步，是輕盈的，而現(xiàn)在的母親的腳步，卻不如說，只是一聲聲碎葉的聲響，為的是珍惜著我與她共同走路時(shí)那些許的時(shí)光。
母親的腳步，終究藏不住歲月的痕跡，露出了時(shí)日的傷。怎么了？母親老了。母親就是這樣，在付出的時(shí)候，也放慢了時(shí)間的腳步。伴著母愛的聲音，踩著母愛的腳步，在歲月輪回的日子中，不加修飾地涂抹著一次次生命的色彩。她不愿將自己放慢了的腳步傾訴，卻愿聽著兒女的腳步聲，伴著兒女加快的步伐，奔向了自己也不知道的方向。
母親腳步的聲音，不只是碎葉，不只是積雪，也不是時(shí)間的聲音。母愛腳步的聲音，沒有太多修飾，時(shí)間對母愛的腳步，便也無法過多地涂抹。只愿用一次次側(cè)耳，與時(shí)間相互傾聽著腳步的聲音。
母親到站了，步伐停止了，卻依然順著風(fēng)傳來了腳步的聲音。我便側(cè)著耳，傾聽著母愛，傾聽著腳步的聲音。
傾聽聲音作文2
goodmorning！everyone。
大家好，我是來自七年級六班的廖潔！
站在這兒，大家聽一聽，有什么聲音？對，有老師同學(xué)們的竊竊私語的聲音——這是快樂的聲音；有落葉飄零“沙沙沙”的聲音——這是生命的聲音；有風(fēng)吹過臉頰“呼呼”的聲音——這是自然的聲音……那同學(xué)們再想一想，假如我們什么都聽不見，聽不見快樂、聽不見生命、聽不見自然，會(huì)是什么感受，你的世界有歡笑和生機(jī)嗎？
這就是聾人的世界！
今年的9月27日是世界聾人節(jié)。1957年，世界聾人聯(lián)會(huì)根據(jù)歐洲各國聾人組織的倡議，決定1958年起把每年9月最后一個(gè)星期天定為“國際聾人節(jié)”。
讓我給大家說一個(gè)觸動(dòng)人心的故事：
“春節(jié)后，我將在老家上普通孩子的幼兒園！”這是出自曾經(jīng)聾人：仇茜的聲音。三年前，她是一個(gè)四歲的聾兒，聽不到任何聲音，也說不出一句話，那時(shí)候，她只能孤獨(dú)地與自己的心對話。但今天，她是一個(gè)七歲的活潑女孩，聽力已經(jīng)完全康復(fù)。仇茜，這個(gè)得到晨報(bào)廣大讀者長期關(guān)心和幫助的常州女孩，如今，她能夠朗讀出自己的心聲，聽到生命快樂的聲音。經(jīng)過一年半的康復(fù)，仇茜的老師欣喜地稱贊：“茜茜在智力和藝術(shù)上的進(jìn)步是當(dāng)初不能想象的！”在這當(dāng)中，傾注了多少社會(huì)對她的幫助，還有她自己心中最堅(jiān)定的信念！同學(xué)們，這就是一個(gè)聾人的蛻變，離不開最初的夢想和愛。我們只需要用對待平常人的眼光給予她們微笑和關(guān)懷，讓他們的心靈獲得鼓勵(lì)和滋潤，重新?lián)碛忻利悺⒆孕牛?/p>
仇茜和千千萬萬的聾人一樣，聽不見風(fēng)的聲音，他們的世界很單調(diào)，需要我們共同去幫助他們描繪那個(gè)純潔的世界！讓我們攜起手來，在這個(gè)秋日充滿絢麗顏色的季節(jié)，一起傾聽風(fēng)的聲音！
傾聽聲音作文3
在選擇高中的時(shí)候，我特別的糾結(jié)。因?yàn)槲野謰尪际且粋�(gè)重點(diǎn)高中的老師，但是我喜歡的高中時(shí)那個(gè)全寄宿制的另一個(gè)重點(diǎn)高中。第一個(gè)高中可以使我生活方便，我家也在附近，便于我爸媽照顧我，而第二個(gè)學(xué)校確是我喜歡的，校園文化很獨(dú)特活動(dòng)很多的學(xué)校。
我的成績，兩個(gè)學(xué)校都可以去。但是幾乎所有人都在勸我說去第一個(gè)學(xué)校，因?yàn)槲胰チ四抢铮形腋改肝铱隙ㄊ强梢陨顚W(xué)習(xí)比較方便，老師也可以著重照顧我一下。但是那就意味著我不能去喜歡的高中了，而且我也不會(huì)鍛煉到自己，可是我又難以忍受兩個(gè)星期回家一次。
最后我決定用擲硬幣的方法解決問題，心想既然難以考慮清楚始終很猶豫，不如就用擲硬幣的方法，簡單又可以做出決定。
一枚硬幣慢慢地升空，飛旋，飛旋，然后緩緩地落了下來，砸在地上，仍然不停地旋轉(zhuǎn)，最后慢慢地停了下來……擲硬幣的結(jié)果是去我爸媽任職的學(xué)校。
我的眼淚突然就落了下來，好像失去了一件很重要的東西，絕望又無助，卻沒有力氣掙扎。這時(shí)候我媽媽過來了，她輕輕地拍了下我的肩頭，說：“就去你喜歡的學(xué)校吧！”我很驚訝，抬起頭望著她。她笑了笑說：“其實(shí)，擲硬幣的作用并不是幫你做出最好的抉擇，而是當(dāng)硬幣落下后，你期待的結(jié)果，如果你對結(jié)果不滿意，說明你根本不喜歡這個(gè)選擇。”我終于明白了，其實(shí)擲硬幣就是幫助自己傾聽心的聲音，如此而已。
每次的抉擇都要傾聽自己的聲音。
傾聽聲音作文4
告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進(jìn)青春的夢里。青春，一個(gè)亮麗的詞語;青春，人生中一個(gè)美麗的驛站;青春，回憶中一段不老的閱歷。在這青春時(shí)節(jié)，來傾聽花開的聲音。靜思之樂女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺她們總是內(nèi)向少言。其實(shí)呀，那是她們在靜思。我就是愛靜思的女孩，喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。獨(dú)自靜坐于幽靜的小園之中，手捧心愛的隨筆集，在清脆的鳥曲中，在肅瑟的秋風(fēng)中，隨著周樹人先生回溯那筆桿子鏖戰(zhàn)的時(shí)光——啊，寧靜中的激越，豪言中我仿佛見到您，揮筆疾書的博大身影!靜靜地，我在思索，在與您跨時(shí)代地“神交”……偶爾，落葉飄到我肩上“歇個(gè)腳”。輕撫它的身軀，濕漉漉的”落花時(shí)節(jié)又逢君”，猛然地，口中跳出句“雅言”。淡淡笑之，便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”，再度領(lǐng)略“天光共影共徘徊”……陽光下的心十六七歲，對于我們這些豆蔻年華的少男少女來說，本來說是一個(gè)斑斕多彩的世界，是一個(gè)有夢就去追的年齡。啟燈，執(zhí)筆，埋首于書案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著。聽到考試會(huì)全身一顫，細(xì)細(xì)
厚厚的相冊，留住了一段回憶，美好的時(shí)光卻又溜走了。父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛的爸爸媽媽，可曾為我想過，在如此情況下，留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時(shí)我想留住它，卻只見它遠(yuǎn)去的`背景，留下的只是嘆息和無奈。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了。花開的聲音永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。
傾聽聲音作文5
固執(zhí)地相信，花落亦有聲。-------題記
再一次注意到她時(shí)，正在微微的涼風(fēng)中搖搖欲墜——花期已過，生命的終點(diǎn)近在咫尺。還記得初見她時(shí)，潔白的花瓣、淡淡的芳香，搖曳多姿，妙曼輕揚(yáng)，如同一位甜美的姑娘，輕輕唱著一首甜美的歌曲，讓我的心都為之陶醉。
轉(zhuǎn)眼間，她卻從妙齡的少女進(jìn)入了垂暮之年，潔白的花瓣萎縮枯黃，附著在花梗上瑟瑟地在風(fēng)中顫抖，象在呻吟即將吹落的痛楚，又象在嘆息生命的短暫。然而，出乎我意料的是，那居然不是呻吟和嘆息，更像是生命最后的凱歌，她抖擻了精神，集聚全身的力量，要唱出自己的心聲。
我閉上雙眼，用心靈靜靜地傾聽，耳畔還是那位少女，用溫婉的歌聲贊頌著生命的美好，只是那歌聲中，多了幾分安寧與沉靜，坦然地輕吟，享受著最后的時(shí)刻。不知為何，我的心出奇地安靜，忘記了周圍嘈雜的聲音，忘卻了她即將的轉(zhuǎn)離去，腦子里回蕩的是她如竹笛般清脆、如古箏般典雅、如胡琴般悠長的天籟般的歌聲。
突然，歌聲嘎然而止，我聽見她發(fā)出的最后一次歡笑，忙睜開眼睛，她已抖落身上的塵埃，如羽毛般輕盈地飄落下來，來不及反應(yīng)，她已經(jīng)完全灑落在泥土上，那落地時(shí)微小至極的聲響，如同驚雷般轟隆隆地碾過我的大腦，心似乎被狠狠地撕開了一個(gè)口子，哀傷彌漫開來，淚水奪眶而出。我緊緊地閉上雙眼，怕眼淚掉落下來，不敢面對失去生命的她，怕目睹她支離破碎的身軀、萎黃的面龐、無歌的靜默。。。。。。然而，她卻用她的安祥告訴我，她的離去不是無情，更不是痛苦，她是化作了養(yǎng)料融入了大地。明年她還會(huì)回來，依然是嬌艷的最美的花朵，依然會(huì)唱?jiǎng)勇牭母杪暋?/p>
每年花開，都會(huì)去看看那一株茉莉，傾聽她的絮語。花開花落，歌聲依舊……
傾聽聲音作文6
一道閃電像利劍一般，劃破了天幕。霎時(shí)間，照亮了哭泣的天空。瓢潑大雨傾瀉而下，如同把天河之水傾注到了人間。狂風(fēng)肆無忌憚地咆哮著，像一只發(fā)怒的雄獅。我坐在窗前，望著窗外，壓抑的心情久久不能平靜
想想自己，在這雷雨交加的天氣中，我可以坐在溫馨的家里，絲毫不用顧及窗外的一切。我的頭上永遠(yuǎn)有一頂保護(hù)傘，讓我生活在無憂無慮的世界里。從小，我就是爸爸媽媽的心肝寶貝，捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了。細(xì)細(xì)想來，我還沒有經(jīng)歷過生活中的大風(fēng)大浪。
每天早晨，父母都會(huì)把被子幫我疊好，衣服幫我理整齊，早飯也會(huì)細(xì)心地幫我盛出來涼好。但爸爸媽媽，你們知道嗎？再過一年我就要小升初了，離童年的終點(diǎn)線只有一步之遙了。但在你們蜜罐似的寵愛下，我卻始終不敢一個(gè)人踏入社會(huì)。你們不可能時(shí)時(shí)刻刻都保護(hù)我，更不能讓我一生不受磨難。只有學(xué)會(huì)獨(dú)立了，我在面對苦難時(shí)才能從容坦然。這份強(qiáng)大的武器，才能真正給我的一生保駕護(hù)航。
說得對！一個(gè)堅(jiān)定的聲音在我心中響起，生活中的困難可以說是避之不及。你長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己去面對、去克服，而不是依賴爸爸媽媽，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹呢？路要靠自己走，才能越走越寬。只有你學(xué)會(huì)了獨(dú)立，才能算是真正長大了，加油！傾聽了心靈的聲音，我已經(jīng)有了自己的決定
爸爸媽媽，你們對我細(xì)致入微的愛，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。但希望你們松開手，讓我獨(dú)立起來，這樣我的人生才能更加輝煌。
傾聽聲音作文7
有一支沒有音符的樂曲，只有細(xì)心傾聽的人，才懂得它的歌詞，這就是雨。它美好，滋潤大地，浸潤心靈……
在安靜小巷中，一人獨(dú)自撐著一把傘，聽著雨水滴滴答答的聲音，他歡快，又輕柔，它熱烈而有粗獷，它深沉而又端莊。聽，它唱起了動(dòng)聽的歌曲……
朦朧之中，雨下得越來越小了，細(xì)膩的雨點(diǎn)從天空中飄落，滴在傘上，從頂端慢慢地流露下來，從傘上滴在雨鞋上，啊，美好的雨啊！
小草從土中鉆出來，好像也想嘗嘗這雨的甜蜜味道。嫩綠的小草被小水珠包裹著，似乎再洗個(gè)自然的冷澡水。小花兒見了，不僅羨慕，好像也想來嘗嘗這滋味，花兒開了，開的更大，更美了。
柳樹枝被雨點(diǎn)打響，它那頭發(fā)變得柔順，好像長發(fā)飄逸的美少女。我的眼前只有草兒，小花兒，柳樹和雨，它們輕悄悄地發(fā)出光彩。誰知，突然飛來一只小百靈鳥，她唱出了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲子，與空中的雨滴唱和著，從雨中流露出一個(gè)個(gè)美妙的音符，青蛙出來了，用自己珍貴喉嚨為它們伴奏，呱呱……呱呱……呱呱呱……
這是大自然的雨聲與大自然中的小動(dòng)物們的伴奏聲，真的，這種聲音沁人心脾，我開始想象，自己也在那情景之中，我會(huì)和它們一起歌唱，一起舞蹈，因?yàn)槲乙彩谴笞匀恢械囊环葑印赀�在不停的下著，樂隊(duì)還沒結(jié)束，滴答滴答……呱呱呱……滴答滴答……答……呱……。
這是一支沒有音符的樂隊(duì)，只有細(xì)心傾聽的人，才懂得它的歌詞，這就是雨，它美好，滋潤大地，使萬物復(fù)蘇，是大自然精神，是世界因你而美麗……
傾聽聲音作文8
“哞哞……”聽，這是什么聲音。噢，原來是牛兒在歡叫，七月的天，亮的早。鄉(xiāng)村，公雞們早早地發(fā)出“喔喔”的聲音。在提醒人們該起床了，鄉(xiāng)村人也乘清晨兩塊之時(shí)多干些活兒。走在田間的小路上，鳥兒們在樹上開起了一場美妙的“音樂會(huì)”，鳥兒們爭先恐后，這一只剛唱完，另一只立刻接上，“啾，啾，啾……”
一陣清風(fēng)吹來，身旁的樹發(fā)出“沙沙，沙……”的聲音。噓！聽，“咕咕，咕……”從草叢里發(fā)出一陣陣細(xì)小的聲音。走近一看，原來是青蛙在“歌唱”。
正午，是一天最熱的時(shí)段，小狗吐出舌頭，發(fā)出“呼呼”的聲音，趴在屋中一動(dòng)不動(dòng)，要是別的時(shí)間，連狗影都找不著。“知了，知了。”這是知了在鳴叫，只有這時(shí)，會(huì)讓人感覺世界沉靜了，只有知了不知疲倦地叫。
傍晚，太陽已落，這是耳邊難免會(huì)有“嗡嗡”聲。“叮咚，叮咚……”從山間濺出的水滴落在一個(gè)個(gè)小水坑中發(fā)出奇妙的聲音。“嘩”一位大娘潑出淘米水，水落在地上的姿勢真漂亮——一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的小仙女冒出地面來，飛躍一下之后，怦然倒地。走進(jìn)一片草地，草的綠，綠的耀眼。然而眼前一亮，出現(xiàn)了一條小溪，溪水源頭被草覆蓋，水“嘩嘩”地流著。小西如一條銀帶鑲在“綠毯上”。
夜深了，整個(gè)村莊都安靜了。夜更深了，從遠(yuǎn)處池塘中傳來一陣又一陣的“咕咕”聲，這聲音比清晨的“咕咕”聲響亮多了。
“回家啊！”“嗯，回家。”“下回再來啊。”聽著這一句句溫暖的話。
“哞……”遠(yuǎn)處的天邊傳來一聲聲牛叫聲。
傾聽聲音作文9
每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有一扇門，那是一道不愿打開的門。而我今天卻要打開這扇心靈之門，說出自己的心里話，吐出我的心聲。
我的媽媽是一位普通的家庭婦女。她勤勞、善良、樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。在她的心中她的寶貝女兒永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的，但也好像是永遠(yuǎn)長不大的小女孩。所以，我想向媽媽說出我的心里話，讓您傾聽一次我心底的聲音。
媽媽，還記得上回我發(fā)高燒，您領(lǐng)我去醫(yī)院的事嗎？那晚，我高燒39°您帶著我到樓下打一輛出租車，飛速奔到醫(yī)院。醫(yī)生讓您去交錢，我自己去上病房打針。可您好像總是放心不下，應(yīng)要和我一起去。媽媽我知道那是您對我的愛，可是我真的長大了，可以自己找到病房，可以自己打針了。
媽媽，還有一次放學(xué)，天十分黑，您早上和我說要來接我，我說不用了，晚上同學(xué)會(huì)和我一起回來的，我不怕黑。可到晚上您還是出現(xiàn)在我的面前，接我回家。媽媽，我們家離家很近啊，不到5分鐘就可以到家了。媽媽，您知道嗎？在第二天上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)都說班長是膽小鬼。媽媽，我不是怪您讓我在同學(xué)面前丟面子，而是我真的長大了，我不再是那個(gè)膽小的女生了，我可以自己走夜路了。
媽媽，您聽到我的心聲了嗎？在樹林中有一只母鳥一直在呵護(hù)著自己的小鳥。可是小鳥也有應(yīng)該獨(dú)立生活、飛上藍(lán)天的一天啊！媽媽，我就是那只小鳥，我應(yīng)該獨(dú)立了，我真的長大了，有些事該讓我自己處理了。
媽媽，女兒長大了。
傾聽聲音作文10
這是由文成公主的日月鏡化成的湖泊，這里面可能包含了文成公主的一滴思想淚；倉央嘉措被迫押送進(jìn)京的時(shí)候路過這里，這里面容納了他的一聲嘆息。
青海湖這個(gè)佛教藏傳的圣地，它包含了太多的期望，太多的含義，太多的神秘……那泛著碧波的湖水中又藏著什么呢？
當(dāng)我們穿過日月山，一大片黃綠色的油菜花映入我們的眼簾。幾朵白云悠閑地掛在碧藍(lán)的天空上，沐浴著晨曦微露。這里的原野是那么的平闊，油菜花田上還有幾匹馬，幾頭耗牛在那里悠閑地散步。自由且安詳，讓人忘卻了世俗的紛擾，沉浸在這一片無限的祥和之中。
當(dāng)我和同學(xué)誤入油菜花田時(shí)，這里的藏民們嚴(yán)肅制止了我們。他們黝黑皮膚中，展現(xiàn)出這里特有的純樸的民族精神。就像西藏的佛教中所說的那樣：這里的一切生物都有靈性，包括一朵花，一只蜜蜂……，無一不是造物者的賦予。
青海湖的水是那么的清澈，那么的藍(lán)，就像是一面鏡子。洗滌了我空洞的內(nèi)心。我在書上曾聽說過，這里是藏民心中的圣地，多少人在這里許下了自己的心愿。文成公主曾到過這里，倉央嘉措在青海湖隱沒了他的人生，不知我能否再次追隨他們的足跡。
我面對這青海湖，雙手合十，抵著額頭，閉上雙眼，虔誠的對著青海湖許了一個(gè)愿望，一個(gè)壓在我心底的，刻骨銘心的愿望。我也祈禱著，神靈們可以庇護(hù)我們。
藍(lán)天，白云，牧場；油菜花，青海湖，藏傳精神。這匯聚成了一幅和諧，平靜的青海湖景。再見，青海湖，期待我們再次相逢……
“人生若只如初見，又豈在朝朝暮暮”，我們的旅程還在繼續(xù)。
傾聽聲音作文11
如今的我們，不喜歡與父母們交流，認(rèn)為他們什么都不懂，管的太多。然而我們這種認(rèn)為是錯(cuò)誤的，他們作為長輩自然懂得比我們多，他們對我們的關(guān)心我們該懂得珍惜。
早上起來媽媽的呼喚聲總是親切的，在親切的呼喚聲中醒來，映入我們眼眸的便是媽媽做好的營養(yǎng)早餐，就這樣我們有了個(gè)愉快的早上。
在晚上我們辛苦的回到寢室，是剛剛跑完步，臉上還要汗滴，此時(shí)電話響了，傳來了媽媽的聲音，媽媽詢問著一天的收獲，并鼓勵(lì)我們努力前進(jìn)，就這樣我們帶著好心情進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
考試失敗了，心情沉重的回到家，是自己比誰笨么?自己質(zhì)疑自己的聲音，擾亂自己的思緒，是爸爸厚重的手拍在自己的肩膀，爸爸告訴我失敗的原因，并教我如何在下次取得成功，使我又有了自信。
拿到獎(jiǎng)狀，我自豪的回到家，是媽媽的贊美聲，我得到肯定，爸爸告訴我驕傲使人落后，我們該再接再厲。
練鋼琴時(shí)，是懶惰心理在作祟，這是是媽媽嚴(yán)厲的教導(dǎo)聲，或許當(dāng)時(shí)有極大不快，但是當(dāng)我拿到過級證書時(shí)，又是滿滿感激。
在我走過14個(gè)春秋中，一直有我父母的指引與教導(dǎo)，他們的聲音總是回蕩在我的耳旁，或嚴(yán)厲，或溫柔，他們總是為我們好的，而我們卻對他們越來越冷漠，越來越反感。我們這么做應(yīng)該么?在我們的一天中，父母的聲音無處不在，我們厭煩，但是少了這些聲音我們還能成長么?你會(huì)上課遲到，要知道鬧鐘可沒媽媽的聲音好聽。你會(huì)埋怨怎么沒人關(guān)心你?就算是朋友，真心的也就那么幾個(gè)。你會(huì)因?yàn)橐淮问∫货瓴徽瘢瑳]有人把引出迷途，你會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Γ湴吝^頭，從而下次無創(chuàng)輝煌，沒有人提醒。你會(huì)一到家，把書包一扔，出去瘋玩，從而一輩子，成為一名閑漢。
所以讓我們認(rèn)真傾聽父母的聲音。
傾聽聲音作文12
今天，早早來到教室看自習(xí)，時(shí)間還早，孩子才剛剛來到，紀(jì)律還不是很好。想到羅子軒昨天下午因?yàn)榕艿锰倍さ沽耍樒屏艘稽c(diǎn)。就走到他旁邊，看看他什么樣了。一看，還好，只是紅了一下，沒有什么大礙。結(jié)果小家伙也早忘了昨天的疼痛了，還一臉燦爛的和我拉起了家常。看到他燦爛的笑臉，我仿若間聽到了花開的聲音。
這個(gè)孩子算不上一個(gè)讓人省心的孩子，一節(jié)課，他能安穩(wěn)的座上五分鐘都實(shí)屬不易：桌子上有什么，他玩什么；什么都沒有，他去找同桌；讓他安靜點(diǎn)，他就自己玩手指你和他講道理，他也還算明白，可一轉(zhuǎn)臉，情形照舊，真的是讓人氣不得笑不得。也許，這也怨我不夠嚴(yán)格吧。
自己真的算不上一個(gè)嚴(yán)格的老師，在孩子表現(xiàn)的不理想的時(shí)候，我只是感到孩子的表現(xiàn)欠佳，卻從不相信孩子會(huì)故意做錯(cuò)，只相信這是孩子不知道怎么做好而已。同事曾經(jīng)對我說，要嚴(yán)厲一些。可我狠了幾回心，也不知道要怎樣才能做得很好，有時(shí)候很生氣，可還是仍不住笑。
玩具是孩子的天使，愛玩是孩子的天性。不想太壓抑孩子，多想讓孩子有個(gè)美好的童年。可是，在成績大于一切的時(shí)刻，怎么可能讓孩子放任的玩？面對初學(xué)的孩子，課文理解對他來說還過于牽強(qiáng)，那么漢字也只能是一些符號。很多的時(shí)候，孩子結(jié)結(jié)巴巴的把課文讀了下來，卻不知發(fā)生了什么。可是卻只有讀讀讀，背背背。可是，又能有什么好辦法呢？大勢所趨啊！厚積才能薄發(fā)啊！可是蛻變真的有些痛苦。
傾聽花開的聲音，那要無欲無求才好，可是置身于利祿紅塵中，如何才能聽得到？
傾聽聲音作文13
繁花流年，正是我們的青春年華。一朵花落下，那份聲音也正是我們成長的代表，成長的共鳴。
我不喜歡花，所以每次都不會(huì)好好管理花朵，因?yàn)樗鼈兊纳悄菢佣虝海绻麅A盡心血去培養(yǎng)，最后仍是一場空。準(zhǔn)確地說，我厭恨花。
幾個(gè)星期前，學(xué)校小賣部養(yǎng)的秋菊花開了。老板覺得很好看，就送了七年級的年級部一盆。中午的暖陽每次還未爬上時(shí)，都是由這盆秋菊點(diǎn)燃我們的學(xué)習(xí)激情；當(dāng)太陽慢吞吞地爬上時(shí)，它也敢與太陽爭對，共同成為秋日里的一絲陽光，一絲動(dòng)力。
就算有在寒風(fēng)傲放的勇氣，卻沒有抵過寒冬的能力。沒過多久，這盆秋菊敗了，金黃的花瓣上的顏色如同漏了一樣，雖然有保留，但卻也有很多退了。那盆秋菊被年級部主任放在三樓的拐角，正是最迎風(fēng)的一個(gè)地方。
中午，因?yàn)椴幌胛缢艺医杩趲湍昙壊看驋撸梅值搅舜蚶砟桥枨锞铡０。桥枨锞站惯�沒有死亡，竟又開出了一朵小小的黃花。望著那盆黃花，我似乎看見了我自己的影子。那些隨風(fēng)飛舞的花瓣，不正是正在離我遠(yuǎn)去的過去嗎？我思考著，這時(shí)一朵花落到了地上。
原來花落是有聲音的呀，那么輕柔，那樣好聽，好像在害怕把一位沉睡者吵醒。真想多聽聽呢，不知為什么，聽到這種花落之音，就覺得自己的心，不知被什么充滿了……
從那開始，我就愛上了花，愛上花那堅(jiān)強(qiáng)的生命，愛上傾聽花所訴聽的一切，傾聽花落之音，如果花朵像青春，那我們終將聽到青春的聲音……
傾聽聲音作文14
大自然的聲音是什么？是鳥兒展翅飛翔的聲音，還是風(fēng)兒吹動(dòng)的聲音，讓我們走進(jìn)大自然，一起傾聽它的聲音吧！
“呼——呼”這是什么聲音？這是春阿姨來了，靜靜地，靜靜地，聽到了風(fēng)兒姑娘吹動(dòng)的聲音，柳樹姐姐那長長的秀發(fā)被吹動(dòng)了，飄呀飄，飄呀飄。
“沙沙，沙沙”這是什么聲音？是春，還是冬。都不是，是秋姐姐乘著樹葉來了，一片又一片，這時(shí)的景象好像千萬只小蝴蝶在空中翩翩起舞，下面都是樹葉，上面只剩下光禿禿的枝干了，“嗖”的一聲，夏妹妹來了，把光禿禿的樹都變成花繁葉茂的世界了，夏妹妹真是個(gè)魔術(shù)師。“撲通”這是從哪兒傳來的聲音，哦！原來是魚兒們在水中熱得不納煩了，在向夏妹妹“告狀”呢！
“哈哈哈哈”這又是什么？真難猜，到底是什么，快告訴我，這是冬姐姐大家的歡聲笑語中出現(xiàn)了，孩子們有的在堆雪人，有的打雪仗，應(yīng)有盡有；天空中的雪花好像一只只小蝴蝶飛舞著；小河里的小魚們在這么冷的天中，都動(dòng)彈不得了。
“咚咚，咚咚”這是什么聲音？是敲門聲嗎？不是。這是從森林深處傳來的聲音，是啄木鳥醫(yī)生為家家戶戶的小動(dòng)物們檢查。“咚咚”啄木鳥醫(yī)生又在樹上開了個(gè)洞，向蟲子進(jìn)攻，一條又一條，醫(yī)生又把這些病菌消滅掉了。
大自然的聲音真有趣啊！
傾聽聲音作文15
春天里，聽得到鳥鳴，使我知道冬天已過；夏天里，聽得到蟬鳴，讓我知道天氣的燥熱；秋天里，聽得到腳踩在落葉上的聲音，使我知道楓開始披上紅衣；冬天里，聽得到北風(fēng)冷漠的呼嘯，使我知道寒冷覆蓋在大地上，聽得見海浪，聽得見水流，聽得見人語，卻聽不見自己的聲音。
在繁忙的都市中，汽車的喇叭聲響徹云霄，人們的喧嘩掩住了我的耳目，使我聽不到自己的聲音，只能盲從的跟著人群，微小如沙漠中的一粒沙塵，知道身處于水泥森林，卻不知為何來這；聽到熟悉的語言，卻不懂他們的對話；知道前方還有路，卻忘記了目標(biāo)，忘記了初衷……在這吵鬧的都市，我遺忘了夢想，在人海中，找不到曾經(jīng)明亮而堅(jiān)定的那一盞燈。
我離開了都市，那喧囂的迷宮，找尋安靜的一片沙灘。我坐下，傾聽海浪拍打著礁巖，傾聽海鳥的振翅，傾聽海風(fēng)吹著沙的奔跑，傾聽自己的心跳，傾聽自己的脈搏，讓大自然的節(jié)奏與自己融為一體，跟著屬于自然的旋律……我的心定了下來，聽到了小時(shí)候的歡笑，聽到兒時(shí)毫不掩飾的哭聲，聽在我難過時(shí)母親的安慰、父親的鼓勵(lì)，是那么的振奮人心，聽到心中的夢想，聽到腦中的愿望，我找到了方向，在我與自己對話后。
聽到了蟲鳴鳥叫，使我知道生機(jī)盎然，聽到了落葉的叮嚀，讓我知道曾經(jīng)的美好，我愛上了我的夢想，屬于內(nèi)心深處的渴望，傾聽自己的聲音，與自己對話，使我重新燃起希望，知道了曾經(jīng)的方向，找到目標(biāo)，讓未來不再被人左右。
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