花開的聲音作文

時間：2021-07-15 20:09:27 聲音我要投稿

花開的聲音作文(通用15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的花開的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

花開的聲音作文(通用15篇)

花開的聲音作文1

　　蕭瑟的秋風，肆無忌憚地在空空的街道上吹著。

　　街角骯臟的垃圾堆里，緩緩立起一個雕塑版的物體。走近進一看，是一個年逾古稀的老婦人。風吹散了她凌亂的白發，古銅色的臉上飽經滄桑，額頭上溝壑縱橫,干裂粗糙的手攥著一只蛇皮口袋，另一只手用鐵鉤在垃圾堆里不停地扒著雜物。

　　“外婆!”一個女孩清亮的聲音傳了過來。女孩頭發黃黃的，身體瘦小而單薄，臉上的笑容卻極為明亮，讓整個街道都為之一亮。

　　“我來幫你！”女孩接過老人手中的垃圾袋，老人眼睛一亮，臉上頓時綻開了花。這時，一陣夾雜著車鈴和說笑的歌聲，象這秋風一樣不合時宜地吹了過來，：“外婆臟，外婆傻，外婆的垃圾頂呱呱！”一群騎單車的男孩子飛馳而過，笑著，鬧著，反復唱著那句歌詞。時間仿佛凝固了，女孩的笑容也僵硬了。她迅速轉身抹了抹眼睛，回過頭時還是一臉陽光： “外婆，咱不理他們，我們回家吧！”外婆笑了，拉著孫女的手，眼里滿是落寞和無奈，緩緩地向街道盡頭走去，她們的背影是那么孤寂

　　第二天，女孩正在教室靜靜地看書。班主任那清脆的女高音聲響起來：“張小芬同學，出來一下！”女孩楞了楞，然后伴著同學們的哄笑聲，飛奔出了教室。

　　回來時，女孩心不在焉。心里一遍又一遍重復老師的話：“老師們推薦你參加歌詠大賽”

　　該去嗎？不該去嗎？女孩很猶豫。

　　短短的100米，女孩走了312步，在第312步時，她做出了決定——證明自己。

　　后來的訓練中，老師一會兒把她晾在一邊，一會兒又指使她為其他選手端茶送水。學習了一整天的她來不及休息，馬不停蹄，一遍遍地練習歌曲。她的心哭泣，眼淚一次又一次地決堤，她的世界里，只剩她獨自一人，在倔強地努力著。

　　那一天終于來到了，她靜靜地站在舞臺中央，七色的追光燈照著她借來的演出服，照著她的眼睛，她感覺自己要飄起來了，一切的一切都被她踩在腳下。伴著動人的音樂，她動情地唱起《外婆的澎湖灣》，一遍又一遍，神采飛揚。

　　比賽結果出來了。是她，得了唯一的一等獎。當再次站在臺上領獎時，她一陣眩暈，這種感覺是多么的陌生啊！在一再要求下，沉默了好久，她情不自禁，講了她的故事：她講了與她相依為命的外婆，講了她貧困的家，講了自己縫制的土布襪子，講了與外婆一起撿垃圾，講了同學們的嘲笑，…

　　“你以為我貧窮，卑微，瘦小，不美，就沒有靈魂，沒有心了嗎？你想錯了……”不知咋的，她的聲音漸漸地高昂起來。臺上梨花帶雨，臺下寂靜無聲，末了掌聲經久不息。

　　每一朵花的根，在開花之前都要在泥土中漫長地等待；每一只蝴蝶在蛻變前，都是丑陋的毛毛蟲，人們驚嘆她們美麗時，可曾知曉她們承受的痛苦？當厄運來臨時，不要心急，也許這樣的磨難過后，我們就會破繭而出，化蛹成蝶。

花開的聲音作文2

　　“當……”我睜開沉重的眼皮，十二點了，廚房里不時飄出陣陣香味，弟弟咋還沒回來呢？我用手搬著腿，換了換位置，新包的紗布上泛著點點紅色。

　　將雙眼無意地投向窗外，蒙蒙細雨依舊不緊不慢的下著，似心中的柔情悄然擦落層層塵埃，還世界本來的清碧透明。雨滴敲打的聲音，似一波恬然的律動，洗滌我的靈魂，滋潤我的生命。風中兩株瘦弱的月季，那是我和弟弟栽的，他們一會兒緊緊相偎，一會兒又悵然相望。今年天氣太冷，再加上它們所在位置缺少陽光，都五月了，還沒有舒枝展葉的意思。

　　記起早上弟弟上學走前趴在我枕邊問我吃桑葚嗎，朦朧睡意中我胡亂點了點頭，他不會是到幾里地外去摘桑葚了吧？

　　開門的聲音，是弟弟回來了。我等著“小麻雀”飛進來，卻遲遲不見他進來。只聽見媽媽輕輕說：“不礙事，你姐都等急了。”

　　門輕輕推開了，弟弟垂著頭走到我跟前，叫聲“姐”，然后伸開手，里頭躺著幾顆桑葚，又小又瘦，“桑樹就要砍了，所以沒摘到。”“咦，很甜呢！”“真的嗎？別騙我了，它們那么小。”我一時竟不知說什么好，只是愛撫地給弟弟擦了擦臉，那不知是汗水還是雨水。

　　歲月滑翔的聲音婉若鳥兒舒展羽翼，無聲中弟弟已長大，懂得了體貼人，歲月河水亦在無聲靜靜流淌，一切都在慢慢沉淀，而今天卻洶涌澎湃：

　　小時侯，為和弟弟爭吃肉，而被筷子打得紅腫的手。

　　母親無奈地背著幼小的弟弟，而留下我在泥濘中深一腳淺一腳地掙扎。

　　慢慢長大，滋長了叛逆心理的我給弟弟的是冷漠與白眼，固執地認為是他搶走了我的位置……

　　看著衣衫凌亂的弟弟，我伸手幫他整理了一下，他卻慌亂地躲閃。但還是被我看到了，他脖子上一道道桑枝劃過的血跡。

　　又能說什么呢？我把臉別向窗外，不愿讓弟弟看到我的淚眼。我可以想象到層層桑枝下那個遠遠落在同齡人身后的弱小的身影；可以想象出弟弟跟在大個孩子后面，撿一個別人不要的桑葚，咽著唾液放在口袋里；可以想象弟弟怎樣雙手撥著桑枝，卻還是無力阻擋粗糙無情的枝條劃過他的肌膚……

　　這就是我的弟弟，剛出生幾個月就被病魔襲擊的弱小生命，即便現在，每走幾步都會大汗淋漓，而我卻嫉妒父母對他更多的關愛，在心中樹起了一座冰山，我應該更愛他才對。

　　“姐，咱家的月季花今年能開嗎？你不在家，我天天給它澆水呢！”

　　曾經多次想象著微風夜露中顫動著花香，想象著被花香濡染的樹木房屋，想象夢中親吻的碩大花苞。可它能開嗎？

　　“姐，你看它都發芽了！”我忙戴上眼鏡。是的，有幾個嫩嫩的芽，一抹新綠，似乎在向大自然宣告著它們漸漸泛綠的情感，傳達著它們的睿言愛語。

　　會的，它一定會開的。因我已經聽到了花開的聲音。

花開的聲音作文3

　　又是陽光明媚的一天，我突然聞到一股奇異的芬芳，那幽香的氣息沁人心脾。我循著香氣走到了陽臺，那清幽的芳香越來越濃，終于，我看到了它———那株被我冷落的小花，綻放出它淺黃色的花瓣，笑著迎接我的到來。陽光透過窗戶暖暖地映在它充滿笑意的臉上，那小小的花瓣那么美麗，那么優雅，它盡情地綻放著。

　　我不知道它是什么花，甚至連它是什么時候入住我家的都已經忘記了。我未曾注意過，那被我早已遺忘在墻角的小花靜靜地綻放了，花開的聲音是那樣輕柔，那樣美妙。

　　我伸出手輕輕觸碰它淺黃色的花瓣，那么柔軟、細膩，如同新生嬰兒的肌膚，讓人愛不釋手。也許它早就已經盛開了，只是我一直被飛速的時光襲卷著。馬上要面臨中考，歲月敲響了警鐘，他一直帶領著我不斷地奔跑，卻未能停歇，沒有空閑，生活的潮流淹沒了我，一直在我的耳畔回蕩著：“快一點，再快一點。”

　　那嬌嫩的花瓣透著勃勃生機，淺陽的光輝籠罩著它，柔軟的花心洋溢著幸福，花開的聲音那樣動聽。我不知道它的花期有多長，不知道它明天是否會盛開如初。至少，它在最美的時光綻放過，美麗過，在生命還未完結的每一刻都努力的盛開著，也就足夠。

　　而對于我來說，緊緊抓住美好的少年時光，在人生旅程的每分每秒都努力了，奮斗了，為了夢想拼搏過，直到回首往事，不后悔，不遺憾，便是我最大的幸福了。

花開的聲音作文4

　　我家門前有一壇月季，與其說是月季，還不如說是一堆雜草，自從奶奶回到鄉下，從此再沒人悉心照顧了，了然就枯枝敗葉，雜亂不堪，一片狼藉了。放在門前，看了就讓人心生糟糕，多次想丟掉，但畢竟是奶奶拿過來的，看著它總能想起奶奶，畢竟也是個想念，放這放這便遺忘了，有時搭個衣服，放個抹布什么的，水滴答滴答的往下滴，滋潤著它。

　　天氣就像娃娃的臉，剛剛還晴朗無比，陽光普照大地，舒服的讓人打瞌睡。可就在一瞬間，烏云遮住了太陽，轉眼間烏云滾滾，隨后，一個驚雷在空中炸起，人們趕緊收拾衣服，原本熙熙嚷嚷的人群一下子變得寥寥無人，只剩下了一壇孤孤零零的月季，低著頭，垂頭喪氣，毫無生氣。傾盆大雨嘩啦啦的向地面撞擊著，形成了一道道密密的雨簾，無情的砸到坑坑洼洼的地上，沖洗著地上的萬物，洗凈著人們的靈魂。

　　大雨過后，月季花瓣上的水珠格外透亮，沉甸甸的壓彎了枝頭。這時，我驚奇的發現那一株株彎著腰，垂著頭的一株株月季竟昂頭挺胸，雄赳赳，氣昂昂，像久經沙場的戰士。那花瓣紅的鮮紅，它又似一位遮羞的少女，含苞欲放，害羞的耳朵尖都紅了。忽然，那并列的花瓣正悄然綻放，我感到我的呼吸都停下來了，感到周圍的一切都不見了，一片，三片，五片，我感到我已溺在那米黃色的花海中，不能自拔。那月季已完全綻放，像一個個美麗的仙子，跳著美麗的舞蹈，擺動著舞姿，在我的指尖盡情綻放。深深的用鼻子一吸，我完全陶醉了。我為它驕傲，是誰給了它這么強大的力量，讓它突破了縛束，綻放生命的光彩；我為我自己驕傲，因為我親眼看見這生命的偉大，這生命的魅力。

　　如同破繭成碟，如同展翅高飛，更像是從新誕生一次。傾聽花開的聲音，這聲音充滿了力量，是這么的美麗。

花開的聲音作文5

　　花開的聲音，是需要我們用心去聆聽的。

　　春天到了，各種各樣的花也都先后的開放了。在這大片大片的花叢里，更多的人是被花的外形以及顏色吸引了去，當有人問起，你們聽過花開的聲音嗎？大多數的人都略微的搖搖頭。甚至還有人反問，花開的聲音？花開有聲音嗎？

　　他們反問的語氣顯然是不相信的，但是我信心的朝著他們道：“花開當然有聲音，我就聽過花開的聲音。”

　　我確實聽到過花開的聲音，那是在極為安靜的環境之下。那時候，花叢里少有人影，這些花兒就在風中搖曳著慢慢地舒展了它們的花瓣。花瓣一片又一片的在太陽光底下綻放開來，聲音窸窸窣窣的，舒展開來的花瓣將阻擋了它的綠葉悄悄的撥弄開。這些花開的聲音無比的微小，只有當我們閉上眼睛，用心聆聽的時候，我們才能聽到。

　　花開的聲音是很神奇的，我們完全能夠憑借著這些聲音，然后在我們的腦海之中將花開的畫面展現開來。也有人說聆聽花開的聲音，其實也就是在聆聽自己的心聲。因為愛花的人都在迎接著花開呢，很多人都在夢里聆聽到了花開的聲音，這些聲音都是出于自己對花開的期盼。在他們看來，花開的聲音就是一首知道用心聆聽的曲子。你有多期待著這些花開，那么這首曲子就會有多么的美妙。

　　花開也就代表著花兒迎來了它最美麗的時刻，每一朵綻放開來的花的花期都是有限的。所以花兒在綻開的時候格外的小心翼翼，也格外的珍惜。守著花開的我們，也最是呵護這一朵朵美麗的花骨朵兒。

　　讓我們靜心去感知我們的世界，相信你們也能聆聽到花開的聲音。

花開的聲音作文6

　　我家的陽臺上種著一株風鈴草。

　　剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。

　　陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的墻。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落里，我快要忘記它了。

　　隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。

　　在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，仿佛只是孩童唇瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。

　　起初我并沒怎么在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。

　　我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。

　　“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁復華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終于隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我仿佛看到了方才憋著氣的孩子終于松了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我仿佛置身于山林之中，身側泉水潺潺，空氣中彌漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。于是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香里了。

　　“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的幾個周里沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？

　　自我聆聽了風鈴草開花的聲音后，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心里，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮斗。

　　讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香彌漫，激勵著我們去譜

　　寫那屬于自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！

花開的聲音作文7

　　琦君說“天使的眼淚，落入正在張殼的牡蠣體內，變成了一顆珍珠。”

　　——題記

　　小區花園里的花兒開得正艷，五光十色，朵朵嬌艷。我手里緊拽著那張鮮紅的考卷，我日日夜夜努力的結果竟是這樣！走在小區的石子小路上，心隨著我緩慢前行的步伐跳得越來越快，每走一步都心如刀絞，這樣的分數叫我怎么面對殷殷期盼著我進步的父母？回家恐怕又是一場血雨腥風！我猶豫著，一個聲音不絕于耳。“喲，你看這花，花骨朵兒就枯成這般模樣，明顯的淘汰者啊，開出來想必和那魔芋沒什么兩樣。”聽到“魔芋”我不覺打了個寒顫，那是世界上最丑的花啊，我不禁回頭看那朵“魔芋”明明是新生的花朵兒卻讓人感覺到滄桑的氣息，泛黃的花瓣，軟弱無力的花干，在微風中顫抖，在這樣美麗的花園里不是每一朵花都開得那樣順利。

　　考卷攤開在餐桌上，接受著審查，我成了罪犯，那張試卷便是證據。窗外的風呼嘯著，父親緊鎖著眉頭，用銳利而又尖刻的眼睛盯著我，那恨鐵不成鋼的眼神如尖刀般直刺我心，母親的愁容又似荊棘般包圍著我，沉重的氣氛足以讓我感到窒息。“我努力了，這不能怪我！你們憑什么這樣瞪著我。”我奪口而出，父親猛地一拍桌子，水杯掉在了地上，支離破碎，“不怪你，怪我不成，你這樣子真是無藥可救了！”我愣了愣，淚水奪眶而出，“孩子，你這跌宕起伏的成績的確讓人難以接受，你說實話，上次成績真實嗎？”母親的話語又如一陣狂風暴雨將我打得遍體鱗傷，怒火瞬間從心中點燃，難道來之不易的內心唯一的安慰也要被懷疑嗎！我再也無法忍受了。

　　窗外的風呼嘯得越來越厲害，雨淅淅瀝瀝的下了起來，我的眼前天昏地暗，沒有鼓勵，沒有安慰，只有責備與猜忌，這讓我如何再抬起頭來昂首前進。夜雨染成天水碧，晚霞映得煙云紅。我突然想起了那朵“魔芋”，走到窗前，花園里的彩燈是那樣炫目，鮮花都在下雨前被園丁保護在溫室里了，那朵花兒呢，我急切的尋找著，她沒有在溫室里，卻在燈光的黑影里找到了她，風無情的鞭打著她柔弱的身軀，雨肆意地侵蝕她嬌嫩的花骨朵兒，我和她原來都是被拋棄者！同命相憐之感油然而生，可是，我分明看到她是昂首挺胸的，是的，她在與風雨抗爭，你看，她雖搖搖欲墜，她雖看起來已筋疲力盡了，可她竟沒有倒下，沒有掉一片花瓣！風雨漸漸停息了，她如同勝利者一般高昂著頭，在接受風雨之后的春天的第一筆恩惠。

　　心中的煙云在那一刻頓時散開，堅韌的人，心中的那朵花兒是不會因炎炎夏日而失去那份秀麗，不會因風霜侵蝕而失去那份傲骨，不改的是那份端莊，那份最初，也是最重要的堅持。

　　她綻開了，一夜之間，她成了花園的獨秀，因為其他花兒在溫室里沒能得到春天的滋潤，花瓣都零落在四周。人們為她的美而驚嘆，為她能在一夜風雨后還如此艷麗而驚訝，但誰也猜不到她的身世，看不到她曾經泛黃的花瓣，只有我聽到了她開花的聲音。但我不會說，那份美的來之不易，只有親身經歷的人才會懂得。

花開的聲音作文8

　　今天，早早來到教室看自習，時間還早，孩子才剛剛來到，紀律還不是很好。想到羅子軒昨天下午因為跑得太急而摔倒了，臉破了一點。就走到他旁邊，看看他什么樣了。一看，還好，只是紅了一下，沒有什么大礙。結果小家伙也早忘了昨天的疼痛了，還一臉燦爛的和我拉起了家常。看到他燦爛的笑臉，我仿若間聽到了花開的聲音。

　　這個孩子算不上一個讓人省心的孩子，一節課，他能安穩的座上五分鐘都實屬不易：桌子上有什么，他玩什么；什么都沒有，他去找同桌；讓他安靜點，他就自己玩手指你和他講道理，他也還算明白，可一轉臉，情形照舊，真的是讓人氣不得笑不得。也許，這也怨我不夠嚴格吧。

　　自己真的算不上一個嚴格的老師，在孩子表現的不理想的時候，我只是感到孩子的表現欠佳，卻從不相信孩子會故意做錯，只相信這是孩子不知道怎么做好而已。同事曾經對我說，要嚴厲一些。可我狠了幾回心，也不知道要怎樣才能做得很好，有時候很生氣，可還是仍不住笑。

　　玩具是孩子的天使，愛玩是孩子的天性。不想太壓抑孩子，多想讓孩子有個美好的童年。可是，在成績大于一切的時刻，怎么可能讓孩子放任的玩？面對初學的孩子，課文理解對他來說還過于牽強，那么漢字也只能是一些符號。很多的時候，孩子結結巴巴的把課文讀了下來，卻不知發生了什么。可是卻只有讀讀讀，背背背。可是，又能有什么好辦法呢？大勢所趨啊！厚積才能薄發啊！可是蛻變真的有些痛苦。

　　傾聽花開的聲音，那要無欲無求才好，可是置身于利祿紅塵中，如何才能聽得到？

花開的聲音作文9

　　夏夜的寧靜，不同于白天的.熱鬧。我，此刻正徜徉在這寂靜的夜色中……

　　一、蟬鳴聲

　　我漫無目的地走著，清風吹著臉頰，我閉上眼睛，深呼吸，靜享受。不多久，耳邊傳來幾聲蟬鳴，這不協調的聲音劃破了夏天本有的寧靜。夜色不禁隨著蟬鳴聲起舞，細聽許久，蟬聲倒也融入了夜色中，越來越具有節奏了，動聽的蟬鳴聲猶如一首美妙的舞曲。舒適的微風，悅耳的蟬鳴，我一不小心陶醉其中，過了一會兒，一首舞曲奏完，夏夜仍未有停下舞蹈的意思，我也淪陷在這曼妙的舞姿里，無法自拔……

　　二、熒光色

　　我慢慢地，慢慢地走，欣賞著這夏夜的美景。公園里陸陸續續來了幾個小孩，我時不時聽到他們的歡聲笑語。這時，一聲驚呼傳來，我順著聲音望去，呦，是螢火蟲！我和小孩子們激動地跑過去，和螢火蟲擁抱，可，螢火蟲害羞地躲開了。螢火蟲的亮光，打破了夜晚的黑暗。孩子們與螢火蟲們玩在一起，你追我趕，這雖只是單調的顏色，但在我眼中，卻構成了一幅絢麗多彩的畫。

　　三、詩之味

　　夏天喜歡吟詩，它的詩中，帶著他獨特的味道。夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的朝氣，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美，有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的熱鬧。如詩如歌，這不正是夏天的味道嗎？

　　夏夜，不比春夜的雨，秋夜的涼，冬天的雪，但夏夜有不一樣的風味……

花開的聲音作文10

　　朋友，你可曾聽過花開的聲音？

　　我想，你一定是聽過的吧——童年的你，是否也曾蹲在一朵含苞欲放的花旁，雙手捧著稚嫩的臉龐，靜靜地等待，只為花開時的輕響所蘊含的那絲美好。

　　只是，記憶中的那聲輕響，也許早已被生活中的嘈雜所掩埋，而那絲美好，也早已被心中的煩惱所淹沒，被你那匆匆的腳步所丟下。

　　那么，就停下你匆匆的腳步，在一個寧靜的清晨，在一朵花旁，用心靜靜地聆聽。

　　也許，一朵花開的節奏對于你來說實在是太慢，而你的心也早已沒有了童年時的純真與美好，早已被瑣事所塞滿。于是，你想放棄，但突然，你睜大了眼，因為那含苞的花瓣，開始微微地向上翹，你原本沉重的心少了些煩惱，多了些小時候的浪漫與純真，接著，你閉上眼睛，用那不再浮躁的心開始聆聽，聆聽著一朵花綻放的旋律，這種旋律好像能凈化人的心靈。最后，花瓣“啪”的一聲，完全綻開了它的笑臉，而你的心，也突然沉浸在了一份美好中，久久不能自拔。

　　現在，你可以開動你的雙腳，投入到你以往的節奏中去了，但很快，你發現，很多都變了，風變得那么輕，以往毒辣的太陽今天仿佛也收斂了許多，照在身上暖洋洋的，生活中竟有那么多美好，也許你在心里嘀咕，為什么以前怎么就沒有發現呢？

　　其實，美好一直都在你身邊，只要你用心感受，不要因遠處的煩惱而遺失身邊的美好！

花開的聲音作文11

　　下雨了，點滴，淅瀝，絲絲密密的斜織著，很濕，也很詩意，于心湖蕩起層層漣漪。

　　時間：xx年4月15號

　　地點：某某校園中

　　事件：獨自在這毛毛細雨中懶懶地走著，腦袋里機械的回憶著與這可愛的雨兒毫不相符的數學公式。驀地，無意的一瞥，發現了它，不禁讓我駐足，這一廊調皮的小家伙，淺淺的綠意間它毫不客氣的探出它可愛的小腦袋，閃閃爍爍，是那么不起眼，沒人知道它的名字，沒人會注意它的努力，就像我一樣，平凡而簡單。它只是咧著小嘴，微笑，似乎在安慰我，也似乎在安慰自己：只要努力就好，再多關注也不會改變什么，相信自己，就好啦。微微的，細細的，只我一人聽見，聲音雖弱卻好似一縷朝陽照亮了那顆平凡而卑微的心，我開始聽會了自信。

　　時間：xx年4月23號

　　地點：某某校園中

　　事件：雨過天晴，同伴三人在這藍天白云下悠閑地邁著輕快地步伐，嘴里哼著支不知名的小曲，默默數著那些還未被蒸發掉水分的小凹凼，校園好小，不覺間又到了這廊上。只見一片輝煌的淡紫色，哦，原來它就是紫藤蘿，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑。瞧，“我在開花”，它們在笑，“我在開花”，它們嚷嚷。每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了帆的正準備起航的小船兒，大大咧咧的笑聲彌漫在廊間，似乎在鼓勵我，也似乎在鼓勵自己：努力，奮斗，你會更好，加油，千萬不要停滯不前哦。那聲音理直氣壯，像一束暖陽激勵了那顆慵懶的心，然后我聽會了拼搏。

　　時間：xx年4月28號

　　地點：某某校園中

　　事件：同伴五人無暇顧及這晴空萬里的愜意，急急的踏出教室，整日的兩點一線使人喘不過氣來，緊張的氣息像一道堅固的防線。偶然間，眼神的游離，辛苦的防線又被它擊潰，不由得停下了急速的步伐。紫藤蘿又開花了，這一次與往日的不同，沒有了往日浮華的燦爛，有的是這一樹的紫的沉淀，手指不自覺地輕輕掠過那深棕色的樹干，它飽經滄桑，卻擁有一顆顆珍珠般透明的心。它仿佛一位老者，目睹了我這一路來的腳印，或錯或對，或喜或悲，或順利或坎坷，對它，總感覺比別人更多一份親切。清風襲過，飄著陣陣清香，紫藤蘿鼓著張滿了的帆，在這片片花海中前進，它一直在告誡自己：只與自己論浮沉。那聲音厚重，樸實，蕩漾在校園的角角落落，像一輪艷陽舒緩了長期繃緊自負的神經，然后我聽會了超越。

　　任陽光肆意的灑在身上，和熙的春風撫著面龐，聽聽熟悉的花開，品品次第綻放的詩意，才明白花開的時候最珍貴，讓我們在這美好的季節里聽著這花開努力，拼搏，嗅著花香認知，超越。

花開的聲音作文12

　　我曾學過一段時間的國畫，成品國畫看起來很優美，但畫起來卻很難，即使是白蝦，看上去寥寥幾筆，但要掌握其中的韻味，在表達出來卻很難。

　　剛開始，先學握筆，但可以有自己的握筆方法，只要能有好的效果出來，這種細節是無所謂有，無所謂無的，我是用傳統畫法。

　　第一課，荷花，從最大的葉開始，到花蕾，到花苞，最后是綻放的花。

　　這樣慢慢地學著，時間走得很快。

　　要交期末作業了，本想畫荷花的我連同另外兩個好朋友被老師叫了去。老是想讓我突破一下，畫齊白石的蝦，他們也有各自的任務，其他學生沒有這么“幸運”。

　　我拿著老師給我的書，開始琢磨，可這書上只有成品畫，而沒有步驟解析，我一點頭緒都沒有。老師似乎看出了我的難處，便來指點我。老師接過我的筆，讓我仔細看。一豎，一點一壓，一提……就這樣幾種步驟，一只活生生的蝦就呈現在我的宣紙上，老實說：“我只畫這一次，接下來看你的了。”我看著這只蝦，它好像也在看我，我信心滿滿地點點頭。這幾筆而已，簡單。

　　調墨，“蝦刺”是濃墨。我很順利的畫出了第．筆，接下來要沾水，使墨變淡。筆尖輕輕點了一下水，感覺差不多了，下筆。“呀”太濃了，毀了我的第一筆“蝦刺”，要重畫了，很快的，又一根“蝦刺”，經過上一次，我多沾了點水，“啊”又太淡了。我眼珠一轉，直接在上面加點濃墨不就可以了嗎，說干就干。結果卻在意料之外，水太多將濃墨溢出來，而且紙都透了。再重來，我學聰明了，用一張廢紙作試墨紙。再次畫出了“蝦刺”，沾水試墨，太濃，再沽，再試……差不多了，上紙，“哈”終于將一只蝦頭畫出來了。

　　接著是蝦尾，這個畫法就有點小技巧。看上去是兩個動作，畫出來卻好難的，我又畫了一對失敗的尾巴，終于出現了一條像樣的了，將這個感覺，畫到蝦頭后面。還不錯。

　　蝦足很細，很長，又試了好多次。該換水了，本是純凈的水已變得烏黑，幾張紙被團著扔在旁邊。蝦足經過我的反復練習，乜誕生了，添了上去。

　　最后的兩根須要想畫出那種自然彎曲的感覺，手必須放松，動作與畫尾巴時差不多，只是粗細問題而已……成功了，畫出來了，與老師的一比，我的還是缺少“活”，業余不是一氣呵成的原因。

　　那我就練習整只蝦，又用了不少的紙和水。

　　經過不斷練習，反復練習，不知不覺中，我畫一只蝦的速度已經很快了，也越來也“活”……

　　一張《蝦圖》顯現出來了，我還在這里面加了小雨和水草，并寫上我起得名字《魚蝦嬉游圖》、還蓋上我的章。看著自己的成就，不免有些激動，又有些膽怯。

　　老師看了我們各自的畫，點了點頭，給了我們肯定的答復，還建議我們用框子將它們框起來，掛在家里。我們三個相視而笑，感覺心中有朵花開了，是“夢之花”。

　　在這畫的后面，我們都付出了很多努力和堅持，也明白了想要成功，就必須有這些，擁有這些后，你就會聽見屬于你的“成功之花”的美妙聲音。

花開的聲音作文13

　　八月雖說已到了秋季，可炙熱的溫度一絲不退，于是，一家人便開車來到大梅沙游泳。到了大梅沙的沙池，我急忙的脫下鞋子，拎起鞋子就在沙灘上跑，腳下的沙子甚是柔軟，我和弟弟迫不及待的沖下水里，用手拍打著水面，激起一陣陣浪花。波濤洶涌的海平面如同我的心，無法平靜。

　　見到媽媽正在指導弟弟游泳，我一時興起，便一溜煙的游向了另一邊。我在水里玩的不亦樂乎，像一條泥鰍在水里盡情的鼓搗著。玩了好一會，有些乏了，便抬頭尋找媽媽，望了許久，還未找到媽媽的身影，不禁有些慌了，立馬起身走去停車場找媽媽。停車場很長，少說也有個六、七百米長，我直徑走去，尋找車子，走了好一會，還是沒有找著車子，我有些累了便想借個手機打電話給媽媽。說來容易，可怎么都借不到，要么是沒帶手機，要么是不愿意借。

　　我繼續走路，打消了借手機的念頭。這時，一位大叔叔走過來，我不禁有些害怕，便加快了腳步，大叔叔明顯感覺到我我的害怕了，便喊道“小妹妹你在找人嗎？需要我的幫助嗎？”我停下來，轉過身去，看見他善意的目光，我點點頭，接著，他又說：“你知道你家人的電話嗎？”我又點點頭，向他直徑走去，他拿出電話，遞給我。我用詫異的目光看著他，問：“你不怕我拿走嗎？”他笑著搖搖頭。我打了電話給媽媽，媽媽讓我在原地等她，于是大叔叔便陪我一起等，我們倆都沒有講話，靜享著這一份寧靜。不一會兒，媽媽就來了，她抱抱我，眼眶有些泛紅，她拉著我的手，對大叔叔鞠了個躬，說謝謝，大叔叔憨笑著撓撓頭，說：“大家都是兄弟姐妹，那要這么客氣，說玩他就與我們道別了。

　　望著他碩大的背影，看著與媽媽緊握的手，心里升起一絲溫暖，仿佛聽到了花開的聲音。原來，花開的聲音，便是如此。