聲音的故事作文20篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的聲音的故事作文20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
聲音的故事作文1
聲音媽媽兩個孩子，一個叫“音樂”，一個叫“噪音”。“噪音”調皮，只要它一出現，人們就皺起眉頭，心情煩操；而“音樂”活潑可愛，只要它一出現，人們就會陶醉其中。有一天，兄弟倆吵了起來……（續寫)
音樂說：“我是老大，我的聲音比你好聽，人們也最喜歡我。”“我才是，夜里的人們都不敢睡覺了，瞧我的威力多大呀！”噪音喊道。
它們一吵架，頓時，摩托車響起“啰啰啰”的聲音，小汽車則是“嘀--嘀--”地開著。躺在床上的人們被噪音煩得不得了，大罵這聲音怎么來的。
噪音雖然聽到了大家罵它的聲音，但一點也不懺愧，依然在跟音樂吵。聲音媽媽也聽到了罵人的.聲音，于是它對兩個孩子說：“每個人有自己的長處，但不能因為這樣而驕傲。有時候能給人們帶來好處，有些時候則會影響別人。”兩個孩子聽了媽媽的話，紅著臉低下了頭。
一個人要知道自己的短處，不能因為長處而驕傲自大，要謙虛。
聲音的故事作文2
聽，大自然的聲音就像一支支優美的樂曲，只要你豎起耳朵聽就會領略到大自然的神奇!
聽!這是什么聲音呢?原來是洞里的老鼠在討論晚上偷東西的計劃，它們說：“今天晚上我要小心點行事，不要讓老貓發現了，被它發現就糟了，昨天小王就被老貓咬死了……”它們的作戰計劃全被在洞外守候的.老貓聽到了，晚上老貓趁它們出來便抓了一只老鼠，傾刻間其他老鼠全跑了。
來到山間你就會聽到了鳥兒那清脆的叫聲吧。一只百靈鳥飛來了，對著山間的鳥兒說：“比賽開始了，鳥兒們都期盼的歌唱比賽就要開賽了，大家都快來報名咯。”頓時鳥兒們全興高采烈去報名了。不一會兒，比賽開始了，喜鵲站在高高的枝頭儼然一位落落大方的比賽主持人。“啾啾”不知哪兒的幾聲，鳥兒們都應聲合鳴起來。旁觀的山雞在大聲喝彩，孔雀跳起了優美的舞蹈，布谷鳥也在“布谷，布谷”的催促著，只有烏鴉在羨慕的說：“要是我也有那么好的歌喉就好了。”
這個大自然那么多的聲音你聽到些什么了吧!你總聽過風兒吹過的柳梢聲音吧;你總聽過鳥兒美妙的歌聲吧;你總聽過開門的聲音吧。說得明白點從你出生的那一刻起你就不得不聽。
當你學會了傾聽，你會微微的笑，開心的笑，大聲的笑，這時你會發現整個世界也在跟著你歡笑!
聲音的故事作文3
我是一片樹葉，一片桂樹葉。春天，“媽媽”發出了嫩芽，就誕生了翠綠色的葉子我。雨滋潤著我，我享受著雨水，享受著太陽光下的溫暖，并在一天天長大。
小松鼠在松樹上上竄下跳，小白兔在林中蹦著跳著，雪白的身影在樹林間穿，鳥兒展示著自己的歌喉，美妙的音樂讓我舒服不已。
可，好景不長，正當我們準備開出金黃色的桂花，發出淡雅的香氣時，一個旅游團來森林野炊，一雙雙腳踩向嫩綠的.小草，一雙雙手伸向盛開的鮮花。還有一群小孩在玩鞭炮，一個個圓柱形的小鞭炮向大樹“媽媽”扔來，每當鞭炮“啪”地一響時，大樹“媽媽”的“腰”上都會閃出一道火花，桂樹發出“嘶嘶”聲，我們燒得疼痛萬分，身子不停的搖擺，一簇小火種染上了小草兒，從草尖一直蔓延到草根，小草頓時黑了，垂了，不再生機勃勃，不再具有光澤，也不綠了。
火種太小了，不引人注意，大人們繼續生火野炊、燒飯，孩子們繼續放鞭炮，這種煙花如云霧一般散開，如汽油一樣灑到各處，火勢不斷加強、加大、擴散。人們還在歡聲笑語的聊天，完全沒有發覺火的蔓延。
當一縷黑煙升起，大人們猛地回過神來，反應快的大叫“快逃呀！”大家連東西都顧不得拎，匆匆逃命，火勢在不停加大，旁邊的大樹都在火中發出“啪啪”的響聲，黑煙包圍了我們的身體，大火從樹底迅速沖上來，我感到這一劫已經躲不開了，不禁痛苦地閉上眼.
聲音的故事作文4
在一片美麗的大森林里，生活著一群調皮、可愛的小動物，它們都非常喜歡音樂。
有一天晚上，森林的`小溪旁開了一場熱鬧的聯歡會。小貓咪咪“喵喵”地叫著，歡迎大家來參加聯歡會，小螢火蟲把會場打扮得燈火明亮。
第一個是小狗靈靈，它“汪汪”地唱《彩虹歌》，歡迎大家踴躍表演。大象和小兔表演了小品《交通警察》，它們演得很搞笑，讓大家笑得人仰馬翻。突然，聽見了“咚”的一聲，原來是小猴笑得從樹上掉了下來。小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱《美麗的大森林》，紡織娘在草叢中彈琴為它伴奏。小青蛙在荷葉上給大家表演跳水，“撲通”一聲跳入水中，水花濺起很高。小熊給大家來了一段快板，竹板“噼哩啪啦”打得又快又響，大家聽后“嘩嘩”地熱烈鼓掌。小鹿表演了一個精彩的魔術，演出博得了陣陣熱烈的掌聲。
調皮的風兒也來了，它在森林里穿梭著，碰得樹葉“沙沙”作響，小溪在“嘩啦啦”地流淌，似乎也在為大家伴奏。
夜深了，熱鬧的聯歡會也結束了，大家打著哈欠回家睡覺，熱鬧的森林慢慢安靜了下來。
聲音的故事作文5
“嘩嘩，嘩嘩”、“轟隆、轟隆”、“啦啦，啦啦”大自然的聲音像在講述著一個特別的故事，一年四季，講述它的人也隨著季節在更替，但不管怎么變，這個故事永遠不會結束……
聽！春天到了，和煦的春風告訴我。她輕輕拂過柳樹的頭發，聽著柳樹與風的“沙沙沙沙”；春天到了，細密的春雨告訴我。她輕輕地在小溪上起舞，聽著溪水與雨點的“叮咚叮咚”；春天到了，萬物復蘇告訴我。她跨過每一個冬眠動物的小窩，聽動物們與春的歡聲笑語。
聽！夏天來了，綻放的荷花告訴我。她露出美的笑顏，聽著青蛙一陣“呱呱、呱呱”；夏天來了，強壯的綠葉告訴我。她堅挺在自己的位置，聽著新葉與狂風的“噼里啪啦”；夏天來了，嗡嗡的蜜蜂告訴我。她靠近美麗、絢麗的花兒們，聽自己興奮地“嗡——嗡”。
聽！秋天到了，遍地的金黃告訴我。她將青澀的小苗變成成熟的稻谷，聽一片片金黃快樂的“唰唰，唰唰”；秋天到了，濃郁的果香告訴我。農民伯伯們將果實摘下，聽果實與樹的道別聲此起彼伏。秋天到了，凋零的落葉告訴我。落葉在地上鋪了一層金黃的`地毯，聽走過的行人“咯吱、咯吱”。
聽！冬天來了，呼嘯的寒風告訴我。風吹走了溫暖，聽人們“呼——呼”在暖手呢；冬天來了，路旁的積雪告訴我。人們掃走美麗的積雪，聽積雪和掃把“嘩啦啦——嘩啦啦”；冬天來了，狂風暴雨告訴我。人們打開自己的傘，聽狂風震耳欲聾。
一年四季結束了，可聲音的故事，仍在繼續……
聲音的故事作文6
有一天晚上黃老師和她養的貓咪一起去逛夜市，突然間下起了雨。“嘩啦！嘩啦！”結果，有一只青蛙“瓜瓜”的叫，但又來了一只狗也“汪！汪！”的叫，后來又來了一只老虎“吼！吼！”的叫，把青蛙、小狗、黃老師養的貓咪和黃老師嚇了一跳。
因為下雨天，天色很暗，小狗沒看見老虎的尾巴，結果不小心踩到老虎的尾巴，老虎就：“吼！吼！”的叫，又再一次把大家嚇了一大跳。老虎就和小狗在夜市吵了好幾天，而且老虎和小狗一吵就吵了十天十夜。后來到了第十一天時，黃老師再帶她的.朋友去逛夜市，可是黃老師和她的朋友都沒有看見它們，原來是它們都跑去躲雨了，后來黃老師就找到它們，可是情形卻是它們在吵架。
最后黃老師就大叫：“羊伯伯，有人吵架了”，然后羊伯伯就跑出來“咩！咩！”的叫，接著他就問：“誰在吵架？”接著就阻止他們兩個吵架，后來他們兩個就和好了。最后黃老師就開心的說我帶大家一起去吃麥當勞，黃老師就倒了一杯一千ＣＣ的可樂給大家喝，他們兩個很開心“咕嚕！咕嚕！”的喝著可樂。
從此以后只要有人吵架，羊伯伯就會出來勸告他們，從此以后，大家都很喜歡羊伯伯。
聲音的故事作文7
約好和同學們一起去打籃球的陳凱，早早的就起床了，洗漱完畢之后，他便出發了。
一路上，他聽見了許多的聲音：有小鳥“嘰嘰喳喳”叫的聲音；有路人買菜“這個可不可以再便宜一點”的.討價還價聲；有車子在馬路上“滴滴”的聲音；還有風吹過樹葉“沙沙”的聲音陳凱聽了這些聲音，心里一直想著：原來世界上有這么多奇妙的聲音啊！想著，他的心情變得更加的愉快了。
剛到達那個地方，他就聽見了“噓噓”的口哨聲，隨之傳來了一句話：“暫停，猛獅隊黑牌。”陳凱跑了過來，還說：“暴龍隊我來啦。”
他們打著打著，一個人把以后老人家的窗戶給打破了。忽然之間，傳來一聲聲“快跑啊”的吶喊聲和匆匆的腳步聲。
一個人突然停了下來，說：“我們還是去道歉吧！”又有一個人說：“道歉他們會非常生氣的。”陳該說：“我們道歉至少知錯就改了。”最后他們還是決定了要去給老人家道歉。
他們去到那座房子門前“叮咚，叮咚”他們按了一下門鈴。一位老人走了出來，說：“你們要干什么呀？”所有人都異口同聲低著頭說：“對不起，老爺爺，是我們砸壞了您的窗戶。”老爺爺微笑著說：“沒關系，知錯就改就是好孩子。”
聲音的故事作文8
早上，小鳥把我嘰嘰喳喳的叫醒了，我從床上跳下來，推開了窗戶，風撲面而來，小鳥在窗戶外面嘰嘰喳喳的，好想再更跟我問好呢？
上學的路上，我打開了車窗，路邊奔馳的車，川流不息的從我旁邊閃過，還發出了“莎莎”的聲音，到了學校，我進了教室，同學們那邊說一說，這邊說一說，就像菜市場一樣，呢邊“嘰嘰喳喳”的.，這邊“知了知了”，到了操場，我看見好多同學都在排著整齊的隊伍跑步，我就發出了“絲留”的聲音就過去了。
吃飯的時候，發出了“叮叮當當”的聲音。
到了中午我聽到了“叮叮當當”
放學了，我在家里跳繩， 跳累了，我在床上坐了一會了，我又發現了我自己也有不同的聲音，我發出了“呼呼……”得聲音。
原來這個世上聲音是有多么的奧秘，多么的神奇。
聲音的故事作文9
今天，我要畢業了。考完試的我，就不再是一名幼稚的小學生。
考試時的我，一直在開小差。如果可以，我希望我能回到20xx年，我真的太害怕遺忘，我怕我忘記承載著美好回憶的校園，我怕忘記陪伴我六個春夏秋冬的同學，我怕忘記老師，老師的外貌，老師的聲音，老師的……
那是三年前的九月，我來到了本部，仿佛是三年沒回家的魚兒，終于回到了家。一進班級門，就看見一位老師，他戴著紅框眼鏡，穿著粉色襯衫，棕色西褲，和一雙精致的皮鞋。他的'手腕上一直帶著手表，他坐的桌子旁邊一定會有一個茶杯。他站在講臺上，親切地跟我們聊天。他說過，粉色的衣服看著更有親和力。我們也在歡聲笑語中，逐漸放開自己，勇敢地去跟老師打招呼，談話……
20xx年9月1日，我們第一節語文課開始了。他并沒有著急上課而是告訴了我們許多道理，而這些道理在我們未來地課程上頗有幫助。
他說：“我在未來的三年時間里會和你們一起同讀一本書，讓你們成績可以穩步提升。”他當時特有自信，“接下來，我送你們一句話‘今日事，今日畢’。愿我們在未來能一起進步！上課！”
就是這一段話，讓我們的故事開始了，而“今日事，今日畢”這句話我們也遵守了承諾，我們做到了。
如果可以，我想再來一次……
聲音的故事作文10
在成長路上，有很多東西會沉潛在我們的內心。那里，也許有驕傲有尷尬，有快樂有痛苦，有感悟有沉思。而在我心里，那聲音，將成為我永恒的記憶。
小時候，每次睡覺前，爸爸都會給我講故事。而我只有聽到爸爸講的故事才會入睡，漸漸地，我變得離不開爸爸的故事。 小學了，每次放學回到家。做了作業，吃了晚飯，洗漱完畢后就拉著爸爸往床上跑。我躺在床上，爸爸則在床邊輕聲的對我講著故事，直到我慢慢入睡。
初中了，軍訓那幾天很累。本應該回到寢室就呼頭大睡的我卻失眠了，怎么也睡不著。總覺得少了點什么，卻想不起來想什么。 第二天來到班級，我頂著一個黑眼圈去了。班里的同學問我怎么一夜之間就有這么深的黑眼圈了?我回答說:“不知道!就是睡不著，總覺得少了什么。”一個同學開玩笑的說:“不會是家的溫暖吧!哈哈哈哈!”這句話倒提醒了我，使我突然想起了爸爸和他的故事，我立馬從脖子紅到了臉上。朋友見狀，連忙說:“不會被我說中了吧!”我慌忙地說:“你別瞎說。” 下課后，我打電話給了爸爸，向他訴說了情況，爸爸叫我向老師開了個請假條，今天回家睡。 回到家后，爸爸語重心長地對我說:“女兒，你總不能依靠爸爸的故事才能入睡。從今天起，我決定要幫你改掉這個習慣。”我驚奇地張大了嘴巴，吞吞吐吐地說了一聲:“哦!” 爸爸隨著天數的增加，對我講的故事量也逐漸減少。很快，我的`這個習慣已經沒有了。但是“那聲音，是我永遠的記憶。”
爸爸給我講故事的聲音雖然已經不在，但我會把它深深的刻在我的腦海中和心中!
聲音的故事作文11
在小明的家里有一支特殊的“樂隊”，白天是看不到它們的，可是到了晚上它們就會出來演奏美妙的音樂。
夜很靜很靜，明亮的月光從窗戶射進了屋子，一個小東西悄悄地鉆出了柜子，看了看四周，沒人，又鉆了進去。過了一會兒，發出了吱吱、咚咚、砰砰的聲音，一個尾巴漏了出來。咦？這是什么？一個圓圓的東西又露了出來。哦，原來是一只老鼠，剛才那個圓圓的東西是它的.鼓。忽然，一只老鼠鼓著腮幫吹著大號鉆出了柜子，又一只老鼠搖晃著腦袋吹著小號鉆出了柜子，緊接著一只老鼠吹著圓號也鉆了出來。啊！一只大老鼠正拉著小提琴大搖大擺地走出了柜子，后面緊跟著一只小老鼠吹著口琴也鉆出來了……
一場別開生面的音樂會就開始啦！只見它們有的吹著號子，有的拉著小提琴，有的敲著鑼打著鼓……它們還合作演奏了《藍色的多瑙河》樂典。音樂在月光的襯托下，更是優美動聽極了，把隔壁的貓都吵醒了，不過這只被吵醒的貓也在津津有味地聽著呢！
演奏結束了，貓睡著了，老鼠們回到了自己的柜子里。這真是一支出色的“老鼠樂隊”！
聲音的故事作文12
世上的所有東西都會發出聲音，所有的聲音都有一個個故事。我們每天都在經歷著不同的聲音和故事。
“叮鈴鈴”放學鈴伴著“嘩啦啦”的雨聲。我的心很緊張，因為我沒有帶傘，到校門口時，我思考著：是跑過去？還是等媽媽過來接我呢？我望著漸大漸小的`雨，整個人忐忑不安，一位位同班同學打開傘時，我真想一塊過去一起走，可是又不順路，一個走那邊一個走這邊多麻煩。
“蓬”有一位同學打開了雨傘又拍了我一下肩，我轉過頭去，原來是高子韻，她對我說：“今天我爸爸沒有接我，反正我們順路就一起走吧！”我點了點頭，一瞬間，有一股暖流在我的心中流動，我感激不盡。
“滴答”、“滴答”我和子韻在傘下有說有笑，聽著雨落在傘上面。倆人時而走得快，時而走得慢，時而開心大笑，時而沉默尷尬，雨打在他的書包上，打在我的書包上。我們故意繞遠路，為了有更多的講話時間。我們踩在水坑上發出的聲音很清脆“嗒”
沒過一會，我們就到了我家，我一邊按下門鈴，一遍望著子韻遠去的背影。上樓時我心想：這些聲音讓我和子韻的距離和友情又進了一步。我們離不開每天中的聲音。
聲音的故事作文13
我們每天都生活在形形色色的聲音中，每一個聲音背后都有一個小故事。
“吱~~呀~~”那是爸爸媽媽房間的開門聲。莫非是有人出來了，還是風在調皮？不對，現在才凌晨五點，應該不會有人出來。莫非有小偷？他如果把錢偷了，我們家吃什么穿什么？他會不會把我也帶走吧？我越想越害怕，縮在被窩里，屏住呼吸，悄悄地聽著客廳的動靜。
“啪嗒！”這肯定是有人開了電燈。“呼~~”我長出了一口氣，想：這回肯定不是小偷了，哪個小偷在別人家偷了東西還會開燈？我這么一想，一顆懸在嗓子眼的心臟終于落到了原處。那會是誰呢？誰能起這么早？不管他了，先聽外面的動靜好了。
“嗞~~溜！”啊，我知道了，這是油的小精靈正在手拉手一起在鍋上翩翩起舞呢！“啪！”這是雞蛋磕在桌角的聲音。“嗞！”嗯，我的耳朵錯不了，這是煎荷包蛋的味道！我實在忍不住了，身上仿佛有幾千只螞蟻在爬，一刻也平靜不下來。終于，我把門打開一條縫，像一只從殼里探出頭來的`蝸牛，去打探外面的大好世界。不看不知道，一看嚇一跳！廚房里擺滿了食材，爸爸正在燒菜呢。我迅速溜回床上，使勁地想著，今天是什么日子？忽然，我恍然大悟：今天是我的生日！一股暖流從心底涌出，溫暖了我的心。
在我們身邊，有許多聲音，只要我們去發現、去尋找。
聲音的故事作文14
有一天，樂音和噪音又吵架了。樂音得意洋洋地說：“我的本領最大，人人都夸我好聽。”噪音不服氣地說：“我的本領才最大，工廠里都離不開我。”“要不咱們比一比，看誰先讓床上的人們入睡。”樂音說。于是他們就比了起來。噪聲先出場，他絞盡腦汁，可是都不能讓人們入睡。這時，樂音說：“讓我來吧！”沒過多久，樂音輕而易舉就讓人們進入夢鄉了。
這時，一群蚊子飛了過來，樂音嚇得躲了起來。噪音施展了自己的本領。三下五除二就把蚊子給消滅了。樂音看得目瞪口呆。
樂音說：“這樣下去，也不能看出我們的本領誰更強，我們一起去戰場吧!”噪音答應了。于是他們一起來到了戰場，參加了激烈的戰斗。樂音先出場，敵人都被美妙的`聲音迷住了，紛紛停止了戰斗，他們很快就抓了一批戰俘。可是，樂音無論用什么辦法，這些戰俘都不肯說出他們的軍事機密。只好請噪音上場了，戰俘沒過多久就心神意亂，說出了軍事機密。在樂音和噪音的共同支援下，終于打了勝仗。
聲音媽媽說：“你們都看到了吧，每個人都有自己的優點和缺點，你們要齊心協力，才能把事情做好。”
從此以后，噪音和樂音再也不吵吵鬧鬧了。
聲音的故事作文15
在一個小村子的深山中，住著一個年輕的木匠叫阿明。他是一個喜歡安靜的人，每天專注地制作著精美的家具。他的手藝非常好，他的作品總能吸引周圍的人們。
然而，阿明有一個夢想，他希望有一天能夠創作出有聲音的家具。他覺得，一個靜默的家具更加不完美，它需要一種與之相伴的音樂，才能真正讓人感到溫暖和舒適。
于是，阿明開始研究如何給家具賦予聲音。他找來各種樂器，嘗試著在家具上安裝琴弦、銅管等，但都沒有得到滿意的效果。他感到很沮喪，開始懷疑自己的能力。
就在阿明準備放棄的時候，他邂逅了一個神秘的老人。老人對阿明說：“孩子，你沒有想明白關鍵所在。聲音并不是來自于樂器，它來自于人的內心。”
阿明茅塞頓開，他明白了自己的錯誤。他開始用更加專注的眼神去看待家具，試圖傾聽其內心的聲音。隨著時間的推移，阿明漸漸地發現了每一件家具都有著自己獨特的聲音。
他把這些聲音記錄下來，然后用木頭制作出不同形狀的樂器，使得每一件家具都能發出屬于自己的音樂。當人們坐在這些家具上時，他們能夠感受到一種獨特而美妙的音樂之聲，仿佛與家具融為一體。
阿明的`家具因其獨特的聲音而廣受歡迎，越來越多的人慕名而來。他的作品擴散到了世界各地，成為了一種獨特的藝術品。所有人都紛紛贊賞阿明的創意和才華。他的夢想終于實現了。
從此以后，在那個小村子里，每一個家庭都會選擇一件阿明的家具，帶著這些聲音，他們的生活充滿了音樂和快樂。
聲音的故事作文16
人類社會的發展與進步，離不開聲音的陪伴。我們通過聲音交流、表達思想和情感。無論是悅耳的音樂撥動心弦，還是動人的演講激發熱情，聲音都有著不可忽視的力量。
曾經，在戰火紛飛的.年代，堅定的錚錚誓言通過戰地電話線傳遞，將士們的豪情壯志在吶喊中彰顯，迅速激發出民族的團結和榮光。這些聲音跨越時空，一直傳承至今。
同時，世界各地的音樂家、作曲家通過音樂，訴說他們的心情和思考。每一首動聽的旋律，蘊含著作曲家的靈魂和對生活的感悟。音樂無國界，跨越語言的阻隔，使人們在聽覺上親近起來。
不僅如此，聲音也可以傳遞信息，推動社會進步。如今，新聞傳媒對于社會的影響力日益增大。正是通過文字和聲音的結合，新聞報道向全世界傳遞關鍵信息，引發人們對社會問題的關注和思考。
利用聲音表達情感和思想，已經成為人類生活中不可或缺的一部分。我們可以通過錄音、音樂創作、廣播等渠道，以個人的方式用聲音給予世界正能量，傳遞愛和關懷。
因此，讓我們用聲音的力量，共同塑造一個更加和諧、進步的世界。通過傾聽和表達，我們能夠更好地理解彼此，傳遞真情實意，讓聲音成為連接人心的橋梁。
聲音的故事作文17
聲音在我們生活中扮演著重要的角色。它不僅給我們帶來歡樂和娛樂，更能傳達思想、情感和信息。
有一次，我參加了一場音樂會。大廳內燈光昏暗，觀眾們靜靜坐在座位上，準備享受美妙的演出。當音樂開始時，空氣中彌漫著悠揚的旋律，鋼琴聲優雅而宛如清泉，小提琴聲與之相互交織，宛如天籟之音。我被這美妙的聲音所陶醉，仿佛置身于一個神奇的世界。隨著音樂的起伏，我的情緒也隨之起伏，我仿佛能夠聽見音符中包含的情感，感受到音樂家的心靈與我的靈魂緊密相連。
聲音還能傳遞信息。有一天，我路過一個公園，在遠處傳來孩子們歡笑的聲音。我好奇地走近一窺究竟。只見一群孩子們正在玩耍，其中有個小女孩追著一只蝴蝶嬉戲。她的歡笑聲如同清風，輕柔而愉悅。通過她的聲音，我不僅了解到她正在享受快樂時光，還感受到了無憂無慮的童年情懷。這一聲聲笑聲將我帶回了童年的時光，讓我重新感受到了純真與快樂的美好。
除了歡樂和信息，聲音還能表達思想。記得有一次在學校里，我參加了一場辯論比賽。我站在講臺上，用力地吐字為句子賦予生命，聲音傳達著我的主張和觀點。我的.聲音不斷變化，有時激昂有力，有時溫柔低聲。在辯論的過程中，我用我堅定的語調和有力的觀點，成功地表達了自己的思想，并影響了觀眾。通過聲音，我向他們展示了自己的見解和信念。
聲音是一種神奇的力量，它能夠傳達思想、傳遞情感、傳遞信息。我們要珍惜聲音，用心去傾聽、理解和感受。每一個聲音都有它的故事，都能帶給我們不同的感受和體驗。讓我們用“聲音的故事”來記錄這些珍貴的時刻，讓它們永遠留在我們的心中。
聲音的故事作文18
小時候，我曾被一闋動人的歌聲深深打動。那是一個雨夜，孤獨寂寞的情感在我心中泛起漣漪。每當我閉上眼睛，那個聲音就像是穿越時空，將我的思緒帶到了另一個世界。
這個聲音就像是青草地上輕輕吹拂的清風，讓我心曠神怡。每次回憶起它，都能喚起我無盡的思緒和回憶。它承載著我們成長的點滴、淚水與歡笑，成為了我們內心最深處的記憶。
從那以后，我對聲音的魅力產生了濃厚的興趣，開始探索它們背后的故事。在這個嘈雜喧囂的世界里，我發現每個聲音都有一段不同凡響的故事。它們可能是一個悠揚的琴音，傳達著藝術家對生活的.獨特理解；也可能是一陣激昂的演講，激勵著人們追求夢想。
而每個聲音都在講述著一個真實的內容。它們可能是一個溫暖的擁抱，給予他人力量；也可能是一聲呼喚，希望被聽見。無論是歡笑還是淚水，這些聲音在我們的生活中扮演著重要角色。
這些聲音通過它們所代表的情感、思想或信息，連接著人與人之間的距離。它們有時可以成為心靈共鳴的橋梁，讓我們感到自己并不孤單，生命中的點滴都值得被傾聽和珍視。
總結而言，聲音的故事是一種通過講述真實內容來表達情感、思想或傳遞信息的形式。無論是歌聲、琴音還是演講，每個聲音都蘊含著獨特的意義。讓我們用傾聽的耳朵去感受，去解讀這些聲音背后的故事，去尋找那份心靈共鳴。
聲音的故事作文19
雨娃娃來到了森林里，“沙沙沙，沙沙沙”喚醒了小筍芽、小花、小草和小樹苗。森林里的小伙伴們都歡迎雨娃娃的到來。
“叮咚，叮咚”呀!小溪姐姐又開演唱會了啊！小伙伴們個個都來聽她唱歌啦！就連雨娃娃都被她的歌聲吸引來了呢，在小溪上畫起了小圈圈。
“嘰嘰喳喳”小鳥寶寶們在枝頭上活蹦亂跳，交頭接耳，你啄啄我，我啄啄你，不知道在議論些什么呢？
“呱呱呱”，“知了，知了”，“蛐~蛐~”……晚上到了，昆蟲們的賽歌會開始來了！螢火蟲提著“小燈籠”在賽歌會上飛來飛去當起了“移動燈”!
森林里聲音無處不在，小動物們每天都會生活在聲音的.搖籃里。
聲音的故事作文20
早晨，公雞喔喔地叫著，把小動物們都叫醒了。它們伸個懶腰，一起跑出來唱歌跳舞。就這樣，新的一天開始了。
新的一天會發生什么事情呢?小動物們唱呀跳呀，有一只小鳥說：“不如我們一起唱歌比賽吧。”大家都同意了。比賽開始了，首先是小鳥隊，它們的聲音就像泉水叮咚，唱得太動聽了!下面的節目一個比一個精彩，都分不出勝負了!所以，比賽又改成了跳舞。要說誰跳得最好，那就數孔雀了。它隨著音樂的.旋律，翩翩起舞，那美麗的尾巴還開出了五顏六色的屏。果然，孔雀拿了第一名。它們玩得正起勁的時候，突然來了一只兇惡的老貓。老貓的降臨把快樂的小動物們嚇了一跳。小動物們飛快地跑著，一會兒跑東，一會兒跑西，一會兒跑南，一會兒跑北。老貓也飛快地追著。就這樣，老貓終于轉暈了!小動物們趁著這個機會，逃走了。
這是一群多么聰明的小動物呀!
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