牽動心靈的聲音作文

時(shí)間：2021-05-23 10:09:35 聲音我要投稿

【熱門】牽動心靈的聲音作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的牽動心靈的聲音作文，希望對大家有所幫助。

【熱門】牽動心靈的聲音作文

牽動心靈的聲音作文1

　　時(shí)光的年輪無聲的輾過，給我們留下串串深思。12歲的我已經(jīng)經(jīng)歷過了12次花開蟬鳴，葉落雪飄的輪回。在這一番番的輪回中，我也在不斷成長。

　　——題記

　　從我們還是胚胎的時(shí)候，我們就已經(jīng)聽到了聲音。當(dāng)我們出生時(shí)的第一聲啼哭，就寓意著一個(gè)新生命的開始，從此我們的耳邊就不再是母親體內(nèi)器官的蠕動聲了，而是這世間的許許多多的聲音。

　　世界因生命而精彩，生命以生命而多姿。

　　聲音有大有小，有強(qiáng)有弱，有優(yōu)美，也有嘈雜，有清脆，也有悠揚(yáng)。生命無處不在，比如：汽笛聲，叫喊聲……

　　現(xiàn)在讓我們到大自然中去，去聆聽大自然中，最優(yōu)美最典雅最迷人最令人陶醉的聲音吧!路過溪流，溪流清脆的嘩嘩聲;越過山澗，樹林里婉的鳥鳴聲;走過草地，蟋蟀窸窸窣窣的彈琴聲……

　　坐下來，感受一下聲音帶給人得美。細(xì)心聆聽花開的細(xì)微聲音，小鳥破殼的聲音，魚兒吐泡泡的聲音，風(fēng)兒掠過沙灘帶過的聲音，浪花在水中飄飄悠悠的聲音……下起蒙蒙細(xì)雨時(shí)，斜斜的雨絲劃過天際的聲音，頑皮的雨滴跳躍在樹葉間的聲音，雨點(diǎn)濺落在泉水中的聲音……

　　這就是最牽動我心靈的聲音，源于大自然的聲音，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人向往，向往那種生活，那種意境，那種無憂無慮、無拘無束的感覺。在精神上，是一種美德享受。

牽動心靈的聲音作文2

　　有一種聲音來自音樂，它讓我感受到了音樂的魅力；有一種聲音來自母親，它讓我感受到了母愛的偉大；有一種聲音來自心靈，它讓我感受到了心靈的觸動。

　　聲音，無處不在，然而，要尋找那牽動人心的聲音，卻需要用心去細(xì)細(xì)品味。

　　“坐直了，別趴下。”每當(dāng)我全神貫注地寫作業(yè)時(shí)，每隔10分鐘，身后都會傳來母親那“嘮叨”的聲音。母親為了不讓我的眼睛近視加劇，就這么喋喋不休地“嘮叨”……幾年來，我已經(jīng)對這種聲音習(xí)以為常，甚至成了我學(xué)習(xí)中的背景音樂。

　　“謙虛點(diǎn)，別驕傲。”每次我在考試中取得好成績，正揚(yáng)揚(yáng)得意時(shí)，母親都會給我迎頭潑上一盆“冷水”。母親怕我驕傲自滿，常常用這樣的方式培養(yǎng)我沉穩(wěn)的處事方法，練就我坦然面對成敗的心態(tài)，使我踏踏實(shí)實(shí)地走到今天。

　　“休息會兒，別累著。”“自信點(diǎn)兒，別灰心。”……我們家的這種聲音足以編寫一本家庭版的《三字經(jīng)》。母親的這種聲音，看似平常，卻蘊(yùn)含著人生的真諦。母親那牽動人心的聲音，是一種崇高的心靈養(yǎng)分，像母乳，而我是一個(gè)受益無窮的吮吸者，憑著母乳的精華，我漸漸長高、長大、健康、強(qiáng)壯。

　　這些既平凡又不平凡的聲音，之所以牽動人心，是因?yàn)樗鼈冿柡四赣H對我太多的關(guān)懷、太多的愛。如果有人說：“不是每一朵花都代表愛情，但玫瑰做到了；不是每一棵樹都能耐住干渴，但胡楊做到了。”那么我要說：不是每一種聲音都能牽動心靈，但來自母愛的聲音做到了。

牽動心靈的聲音作文3

　　一場春雨過后，小區(qū)內(nèi)最后一堆積雪也隨之消融。行人已摘去冬帽，脫去冬衣，感受春天的溫暖。孩子們都已投入春天的懷抱，笑聲不絕于耳。

　　難得一個(gè)艷陽高照的午后，在家窩了一個(gè)寒冬的我，迫不及待的輕裝上陣，去聆聽那春天的聲音，那牽動我心靈的聲音。

　　剛踏出家門，“嘰嘰喳喳”，鳥兒的歌唱聲便傳入耳畔，我不禁被帶入這春天的歡頌會。鳥兒們你不讓我，我不讓你，爭先恐后的展示著自己美妙的歌喉。剛步入新學(xué)期的我們，不應(yīng)該有這種不服輸?shù)膭蓬^嗎？學(xué)習(xí)時(shí)爭先恐后、勇攀高峰，努力展示自己最好的一面。

　　跟隨春天的腳步漫步于春天的世界中。小草早已耐不住性子鉆出了禁錮它的泥土；路邊的幾株柳樹也抽出了新綠；松樹換掉了它那墨綠的戰(zhàn)甲，也溶于春天的大花園中。春風(fēng)拂過，“唰、唰，唰”，清除植物的污垢同時(shí)也在吹開我內(nèi)心的塵埃，讓我用最清新的面貌去面對每一天。

　　不知不覺中，已來到鴨綠江畔。春天的喜訊怎能瞞過這大自然的伴奏師？江水早已沖開冰層，叮叮咚咚愉快的向前奔跑著。在學(xué)習(xí)、生活中不也是如此？即使面對前方各種艱難險(xiǎn)阻，我們也要不畏困難，敢于鉆研，越過一道道溝壑，輕松愉快的面對挫折，從容不迫的解決問題。

　　“哈哈”，小孩子的笑聲從廣場中傳出，他們跳動著、奔跑著，牽著自己的風(fēng)箏。我們何嘗不要樂觀面對人生，笑著迎接屬于自己的那片藍(lán)天呢？

　　鳥語、風(fēng)聲、江水叮咚、兒童歡笑，它們牽動著我的心靈，讓我奔跑在那屬于我的人生路上。

牽動心靈的聲音作文4

　　有些聲音，只會在人的耳邊回響個(gè)幾秒或幾分鐘就消失了，而有些聲音，卻會深深地印在自己或他人的心中。

　　這是一次期末考試前的聲音，也是我心中永遠(yuǎn)也忘不了的聲音，一看到或一想到我的語文老師徐老師時(shí)，這句話就會在我腦海中浮現(xiàn)。當(dāng)時(shí)我的語文成績不是很好，也不是語文課代表，但我總是幫老師做一些力所能及的事，就活像一個(gè)課代表。在期末考試前，徐老師對我說：“加油！我相信你能考到前十名的！”我怔住了，不知道徐老師會對我抱這么大的希望，我隨意地說了句“謝謝”就走了。

　　開始考試了！考語文時(shí)，我格外緊張，耳邊一直回響著那句鼓勵(lì)我的話語“加油！我相信你能考到前十的！”這只是一句普普通通的話，但這句話不是隨便說出來的，而是一位對我抱有希望，深受我愛戴的徐老師說出來的。這不僅僅是一句普普通通的話，話語中飽含了老師對我的信任。結(jié)果呢？老師的那句話、那個(gè)聲音真的說對了！我考了班級前五！我非常開心，老師的鼓勵(lì)，使我奮進(jìn)，我很感謝徐老師，也感謝她的那句話，那個(gè)聲音。

　　有時(shí)候，可能只是一句不起眼的話，卻會使你有很大的所為，讓你走出自己的困惑，明確目標(biāo)，一下子成長！

牽動心靈的聲音作文5

　　伴隨這轟隆隆的雷聲，豆大的雨點(diǎn)從天上落下來。我看著窗外，聽著自然的聲音。雨聲，牽動著我的心靈。

　　雨聲是優(yōu)美的，有節(jié)奏的。她撫慰著你，讓你感到心情愉快，過去的煩心事一掃而光。她舞姿優(yōu)美，無數(shù)個(gè)她交織成一張密集的網(wǎng)。有時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，攜帶著泥土和花的香味，那是雨，雨的味道。慢慢沁入你的心脾，有種說不出的感覺。

　　雨，是無私的，在悅耳的雨聲中，悄悄的滋潤著萬物，卻不索要任何東西，花草樹木在茁壯成長。當(dāng)他們需要她時(shí)，她再次降臨，滋潤著它們。

　　雨聲，是有靈性的。你可以向她傾訴，她會幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀，給你一種說不出來的舒暢。她能夠洗滌萬物，任何東西都會隨著雨聲而被帶走。“嘀嗒……”這聲音如此美妙。聽著這雨聲，輕松自然布滿了全身，只覺得心曠神怡，任何煩惱都如找到了鑰匙一般，豁然開朗。

　　雨聲打開了我記憶的閥門，“嘀嗒，嘀嗒……”雨點(diǎn)落在了樹葉上，我看著窗外，心里一緊：下雨了，媽媽會不會來接我呢。放學(xué)了，大家都走了，只有我還在等人來接，突然，雨中出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。是媽媽，我欣喜的跑到了媽媽的傘下，我們在雨中，一起慢慢的回家。

　　回到家，我才發(fā)現(xiàn)媽媽背上的點(diǎn)點(diǎn)雨跡，原來媽媽怕我淋到雨，便悄悄的把傘前傾，以至于她的后背濕了。我的眼睛濕了，外面的雨還在淅瀝淅瀝的下著。

　　雨聲，一直縈繞在我的心中，時(shí)刻牽動著我的心靈。

牽動心靈的聲音作文6

　　“爽爽”，一聲略顯蒼老的呼喚就這樣入了我的耳。我猛地從沙發(fā)上站起，尋找著這牽動我的心靈的聲音來源……

　　我依稀記得，這個(gè)聲音在一開始是怎樣地令我百般厭惡。早上六點(diǎn)，當(dāng)我還在與周公聊天時(shí)，門外那似乎永不會停止的聲音就從這時(shí)響起。“爽爽，起床了。”我把頭往被子里拱了拱，不愿理會。“爽爽，該起了。”我不耐煩地”嗯“了一聲，隨后又迷迷糊糊地睡去。“爽爽，六點(diǎn)多了。”我猛地坐起，神智一下子清醒了，我沖著外面大叫：“一個(gè)勁兒地喊什么，我這不起了嗎？”

　　當(dāng)我忿忿地走到餐桌前，看著清一色的面食，心情又再次跌到了谷底，但那個(gè)令我不勝其煩的聲音卻又一遍一遍地響起。“爽爽，你穿得是不是有點(diǎn)少哇？”“爽爽，中午你要吃什么？”“爽爽，你……”“有完沒完呢！”我忍無可忍地扔掉筷子，沖著這聲音的主人一陣亂吼，“我吃個(gè)飯，你還不讓我消停，真不知奶奶是怎么受得了你的。怪不得把你打發(fā)到這兒來了。”可當(dāng)我發(fā)泄完后，又覺得有些后悔，但自己的自尊不允許去向那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住钡狼福谑俏冶憧觳诫x去。而那個(gè)人的背影卻顯得那么蒼老無力……

　　當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，沒有聽到那熟悉的“爽爽”，心中不由得空落落的，不知從何時(shí)起，那個(gè)令我避之不及的聲音已成了牽動我心靈的聲音。我打量著屋子，得到了一個(gè)事實(shí)：他回鄉(xiāng)了。我很糾結(jié)地在書桌旁來回走動，終于，我作出了決定。

　　“爺爺，對不起，你回來吧！”

　　“好。”……電話那頭傳來爺爺高興的聲音。

牽動心靈的聲音作文7

　　最能直接表達(dá)人的情感的便是聲音。因?yàn)槁曇艨偸呛心軤縿有撵`的力量。在大自然中也有這種聲音，那便是水聲。

　　雨聲大概是水聲中最有感染力的一類。下雨時(shí)，你只要仔細(xì)聽，便能聽到他們奏出的樂章，叮叮咣。這是他們打在陽臺玻璃上的聲音，嘩啦啦。那是他們流過窗臺的聲音。那些雨點(diǎn)靈動而變化無常，可以洗去你心靈上蒙著的污斑，讓你的心靈也能跟雨聲一樣無憂無慮。

　　在你疲憊不堪時(shí)，不如去聽聽湖水的聲音吧。湖中的水聲顯得嫻靜而溫和，就像母親的話語一般。坐在岸邊，看著萬頃碧波沖上湖岸，又再次回到湖中，那水聲也在一遍遍的沖刷你心靈上的皺紋，讓你勞碌一整天的心靈得到調(diào)整。

　　水聲中最能振奮人心的莫過于是瀑布的聲音了。未見其人，先聞其聲，瀑布的聲音在很遠(yuǎn)處便可以聽見，等你來到近處時(shí)，你的耳邊便只剩下了飛瀑的聲音，那聲音如千萬只馬匹浩浩蕩蕩的沖過前方，也似陣陣驚雷打在山谷間。這時(shí)，天地間的一切聲音好像全部都消失了，只剩下了浩大的水聲。那聲音仿佛都在擊打你的心靈。讓你不由自主的產(chǎn)生了對大自然的敬仰和贊嘆。

　　水聲可以異常歡快，也能沉穩(wěn)溫和。他們的每一聲都能牽動你的心靈，給你一種別樣的體驗(yàn)。

牽動心靈的聲音作文8

　　兩天前的下午，我們班的那節(jié)公開課之前，練老師鼓勵(lì)我們說：“你們這次上課要加油，這是為了學(xué)校的榮譽(yù)，表現(xiàn)好的話，請你們大家一起吃好吃的。”這鼓勵(lì)的話語一直回響在我的耳邊，久久不愿散去。

　　老師今天一整天都沒來，聽別人說：“老師今天不來了，要明天才能來。”這個(gè)消息像大雨一樣，讓我們一整天都打不起精神來，就連體育課上一連踢進(jìn)的兩粒球，也不能讓我笑起來……這是為什么呢？所有的事情都要回到兩天前，才能說起。

　　兩天前那個(gè)上午，我的心情十分糟糕，心里更是十分混亂。我自己問了自己許多莫名其妙的問題：“今天我的發(fā)揮還會像以前那么好嗎？我會不會答不出老師的問題呢？我會不會在表演中記不起我的臺詞……”我的心想到這兒就開始砰砰跳。這個(gè)時(shí)候，練老師走了進(jìn)來對我們說：“今天下午如果大家表現(xiàn)都很好的話，我可以讓大家免寫作業(yè)，還可以請你們吃好吃的。”我們大家的士氣被老師的話鼓舞了，各個(gè)都“滿血復(fù)活”了。大家又開始你一句我一句的對起臺詞，時(shí)間在大家的歡聲笑語中過得飛快。一眨眼便到了下午，我們各個(gè)都積極發(fā)言回答問題，當(dāng)上課上到一半的時(shí)候，有一個(gè)問題把我們大家都難住了，我心里十分膽怯，但還是將顫抖的手給舉了起來，老師將我的名字報(bào)了一遍：“王金哲你來回答這個(gè)問題。”于是我便站起來回答這個(gè)問題，在老師的回復(fù)中我知道我答對了。

　　這句話一直在我的心中回蕩，鼓勵(lì)著我。

牽動心靈的聲音作文9

　　人生，可以說既長久有短暫，飄逝去的每一分每一秒，都凝結(jié)有我的歷史，雖然自己的歷史沒有那樣的滄桑博大，沒有那樣牽動我的心靈的聲音，那就是音樂。

　　青春是充實(shí)有趣的，打開DVD，放一曲蹦曲，將煩惱拋棄，將頭發(fā)豎起，劉海用夾子夾起，奔跑在操場上，炎熱的太陽，充滿朝氣的我和我的同學(xué)正演奏著一首青春往事，這畫面將凝固，成為短暫，有成為奮斗的源頭。

　　青春也是會遇見困難的，當(dāng)自己努力后得來的成績卻不堪入目，就會由自信轉(zhuǎn)跌入低谷，低谷很悲涼，無生機(jī)，只有岸上才有希望，要爬到岸上，需要一種氣魄，一種自信，但這些從何而來，隨手打開MP3，聽著青春往事，那優(yōu)美奔放的旋律，那跳動的音符，在腦海浮現(xiàn)原來努力的畫面，對不能放棄，雖然現(xiàn)在跌入谷底，但可以從哪里跌倒就從那里站起，現(xiàn)在覺悟還早，于是，我從音樂里找回了自己。

　　現(xiàn)在的我，在臺燈下，那黃色的背景眏襯著我，收應(yīng)機(jī)里傳的歌曲秘密把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)仙境的世界，那心跳的跳躍的搏擊，煙霧茫茫，剛下完雨的早晨，森林里飄著艾草的香氣，深藍(lán)的天空，一片片茶園，濃綠濃綠，不遠(yuǎn)處有那么幾個(gè)采摘的姑娘，穿著農(nóng)裝，帶著竹帽，背著竹簍牽著小孩，畫面溫馨極了，那旋律把我?guī)胍粋€(gè)高潮又一個(gè)高潮，直至夜闌人靜都久久不能忘懷。

　　音樂，以一種獨(dú)特的方式，讓我領(lǐng)略到了世間的悲歡離歌情緒，也帶我去唱響祖國山河壯麗優(yōu)美。每每有那么一秒，音樂牽動了我的心靈，而那一秒，成為了我的永恒。

牽動心靈的聲音作文10

　　聲音無處不在，風(fēng)雨聲，車聲，父母的呼喚聲……總有一些吵鬧的聲音在心靈的深處泛起波瀾。

　　風(fēng)雨聲

　　“嘩，嘩，嘩”雨聲在無止息地下著，剛剛放學(xué)的我在學(xué)校門下焦急的等待著，看到別人的母親一個(gè)個(gè)給孩子送傘，接孩子一起回家，我問自己：我的母親在哪里？一句不經(jīng)意間的話語勾起了小時(shí)候的回憶。每當(dāng)下雨不管是傾盆大雨還是蒙蒙細(xì)雨，母親都會給我送傘的。過了一會兒，雨漸漸小了，便伴著這淅淅瀝瀝的雨聲回到了家。

　　車聲

　　每當(dāng)在街上行走的時(shí)候，總會有一些“嘀，嘀，嘀”的聲音，意思是讓路人讓讓路，也就會牽起我內(nèi)心的那一種回憶——做天我們還是朋友，今天我們便相隔千里，而明天你還會回來嗎?帶上美好的祝愿送別千里相隔的你。希望你平平安安，希望你萬事如意，也希望你我友誼長存……

　　呼喚聲

　　“張森，吃飯了”！母親的呼喚聲在我的耳邊掠過，在電腦桌旁玩的不亦說乎的我卻不以為然。又一次的這種聲音，讓我想起了小時(shí)。“張森，吃飯了這句話是母親叫我吃飯時(shí)最愛說的一句話。那時(shí)候母親的聲音中帶有一絲甜美，一些寵愛，而現(xiàn)在母親不在用那種語氣叫我了，因?yàn)樗涝谀鐞巯麻L大的孩子是長不大的。

　　相信你也有一些牽動你內(nèi)心的聲音，不妨動起手，寫下來和大家一起分享。

牽動心靈的聲音作文11

　　無論在地鐵還是公交車上，我都會主動給老爺爺或者老奶奶讓座，因?yàn)閶寢尩脑捳Z一直銘記在我心中。

　　有個(gè)星期天，我和媽媽一起去南京科技館玩，回來的路上，在地鐵上站了很長很長時(shí)間，腿都站麻了，好不容易有了一個(gè)座位，我立刻一個(gè)箭步?jīng)_了上去，生怕被別人搶了去。

　　這時(shí)，一個(gè)年過花甲的老奶奶拄著拐杖，蹣跚地走了進(jìn)來，媽媽忙對我說：“揚(yáng)揚(yáng)，快讓座。”我心想：“讓什么呀！才坐下來，座位都還沒焐熱呢。”但是心想歸心想，媽媽她是長輩，我只好極不情愿地站起了身。媽媽似乎知道了些什么，但是并沒有說些什么。

　　終于老奶奶下車了，我又坐到了座位上，這時(shí)，媽媽走到我的'面前，對我說：“我知道你很累，讓你讓座你有些不情愿，但是尊老愛老，禮讓他人，是最最基本的禮貌。”我明白媽媽的意思，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對媽媽說：“我一定會做到的，而且會做得很好的。”媽媽笑了，是欣慰的笑了，我的內(nèi)心更加堅(jiān)定！

　　我一直牢記著媽媽所說的話，我一直在用行動證明著，我一直在成長著！

牽動心靈的聲音作文12

　　沒事的時(shí)候，常常喜歡到繁忙的都市中徘徊，看著來來往往的人群，卻發(fā)現(xiàn)過往的人群的臉上，不是矜持就是浮躁，或是一個(gè)個(gè)滿腹心事的樣子，沒有誰肯把自己的面部肌肉放松露出笑容來。

　　我想，在這繁忙的都市之中，微笑就應(yīng)該像輕風(fēng)一樣掠過人們的心靈，給都市增添幾分新鮮芬芳的氣息。

　　猶記得，一個(gè)長得精瘦的婦人牽著自己四五歲的小女兒從市場走過。小女孩白白的小手指著一個(gè)滿臉橫肉的中年人，忽然咯咯地笑了：“叔叔，風(fēng)鈴……”中年人稍楞了一下，轉(zhuǎn)過身撥弄著那個(gè)掛在攤上的風(fēng)鈴。”叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”小女孩開心地拍著自己的小手又蹦又跳，中年人也瞇著眼笑了。我也不禁勾起了嘴角，笑聲頓時(shí)彌漫了整個(gè)市場。

　　那天，我和姐姐在餐廳中吃飯，坐在我們隔壁的是一對雙胞胎姐妹。雙胞胎一邊吃飯一邊嬉笑著，那種笑是一種來自內(nèi)心的笑，又清純又干凈。在我們吃飯的過程中，那美好的聲音不斷傳來。

　　雙胞胎走了以后，她們的愉悅還一直留在桌子上，我和姐姐都被感染了。我們在回去的路上猜測那對姐妹為什么這么開心。盡管我不知道究竟是什么原因，但我總覺得是她們內(nèi)心的“陽光”將笑臉展示給了我們。

　　小女孩天籟般的笑聲一直牽動著我的心靈，感染了當(dāng)時(shí)周圍的每個(gè)人。偶爾想到那笑聲，也能令人感到快樂。多希望每個(gè)人都擁有這快樂的笑聲，多渴望每個(gè)人都能如此的快樂！

牽動心靈的聲音作文13

　　我就是我倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的我。——題記。

　　就在考試的前一天。

　　下午，我們的班主任臨時(shí)有事，所以讓我看紀(jì)律。我們班上有幾個(gè)出了名的壞學(xué)生，他們中有一個(gè)假好人說是幫我看紀(jì)律，實(shí)際越看越亂。那些惡勢力們說起來就沒人敢管，我想反正自己也膽小，我也不管了，但是就在我把一對說話的男女記住后，那女生說；“該記的不記不該記的記一堆。”

　　我腦袋一熱不管三七二十一，記了一通。把說話的和擦名字的都記上了。我報(bào)告老師后我后悔了，我后悔我把惡勢力記住了，我知道這樣我會死的很慘。

　　更糟的是老師居然打了惡勢力，這會是我死得更慘。果然在晚上回到宿舍里，他們叫我給他們的老大【大惡勢力】道歉。可是我不知咋了我的倔脾氣又上來了。我說道；“我就不去，有事在這兒說，公明正大的。”

　　他們說；“再不下來道歉，我們就動手了。”果然，他們就打起來。我只能默默地忍受，等待日后報(bào)仇，俗話說；“君子報(bào)仇，十年不晚。”但是我不能忍受他們?nèi)枇R我的朋友的聲音，那些聲音像針一樣刺痛我的心靈。

　　我腦子里想著；我很對，我不道歉，但為了我的同學(xué)，我要假道歉。

　　我錯(cuò)了嗎，沒有。

　　這牽動心靈的聲音——辱罵，我不會忘記。

牽動心靈的聲音作文14

　　汽車經(jīng)過山谷，我往窗外望望，一條小溪從最底下流過，清脆的響聲振動著耳膜，我好像聽到了最原始，又最動聽的歌謠。對著一點(diǎn)一點(diǎn)變細(xì)的小溪和一點(diǎn)一點(diǎn)減弱的水聲長長地發(fā)呆。

　　媽媽推了推我“嘿，在干什么呢。”“啊……”我這才回過神來，應(yīng)了媽媽的話，“我在看小溪呢。”當(dāng)我接著往窗外看去時(shí)，小溪已經(jīng)被綠色的山遮住了，我嘆了口氣，多么漂亮啊，真希望回來的時(shí)候也能看到。

　　我想看到它，再一次看到它。因?yàn)樗羌兇獾母杪暎呀?jīng)牽動了我的心靈。我是不是，已經(jīng)很久沒有聽到這么美好的聲音了呢？我想是的。我生活的城市里，并沒有存在過這樣的東西，即使有與它相似的，也是新小區(qū)里那做作的景觀瀑布——我討厭那樣的東西，它固然精致，可是已經(jīng)失去了那種純真的氣息。整天回蕩在我耳畔的依然是繁華街區(qū)的喧囂，當(dāng)我們已經(jīng)走到了物質(zhì)至上的時(shí)代，是不是更加需要這樣的聲音帶給你撫慰和震撼呢？

　　也許你被流行音樂傷感的旋律牽動；或許你被人與人之間噓寒問暖的聲音牽動；又或者，你被某個(gè)地方經(jīng)濟(jì)崛起的聲響而牽動。但那小溪，只區(qū)區(qū)一條小溪的聲音牽動了我的心靈，指引我走向靈魂的歸隱處。

牽動心靈的聲音作文15

　　世界上的聲音有千千萬萬種，有汽車的喇叭聲，有動物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說笑聲……但是真正牽動我的心靈的聲音唯有時(shí)間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的聲音。

　　光陰如流水，只能流去不能回。時(shí)間只會一分一秒的順流溜走，而不會每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽，再也不會是昨天曾升起的太陽，昨天的太陽永遠(yuǎn)不會再升起來了!記得在上小學(xué)的時(shí)候，從不懂得珍惜時(shí)間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺時(shí)間還多的是，結(jié)果，最后一天晚上作業(yè)還有一大堆。那個(gè)時(shí)候，總是幻想時(shí)間倒流，心里確實(shí)很是后悔，但都沒有從實(shí)際解決問題，所以，這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)沒有吸收，一樣的錯(cuò)誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒寫完任何作業(yè)，這次我可吃了大虧，改掉了這個(gè)毛病。然而，新的問題出現(xiàn)了，我總是玩一天，再寫一天作業(yè)，一點(diǎn)規(guī)律，結(jié)果因?yàn)闆]有時(shí)間觀念，耽誤了很多的時(shí)間，費(fèi)了很多的精力，結(jié)果還是一事無成。

　　之后，我明白了：時(shí)間就是生命，時(shí)間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時(shí)間，爭分奪秒。

　　滴滴答答，我的心里有一個(gè)小鬧鐘，它歡快的走著，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心里時(shí)時(shí)刻刻要我記得那慘痛的教訓(xùn)，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)!

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