聲音的作文

時間：2021-03-07 11:14:20 聲音我要投稿

聲音的作文6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的聲音的作文6篇，歡迎大家分享。

聲音的作文6篇

聲音的作文篇1

　　咚咚咚咚咚第二屆最動聽聲音選拔賽又開鑼了。

　　一聽到這消息，許多不同的聲音聚攏在參賽點，準備報名參加，作為上屆冠軍兼主持人，歌聲當然得賣力唱啦！評判是聲音家族中有聲望的贊同聲和批評聲。

　　比賽激烈地開始了，每名選手得準備廣告介紹自己。

　　第一位上場的是噪聲，它拉大噪門喊道：哪里有聲音，就會有噪聲。噪聲無處不在，耶！它巨大的噪門讓全場觀眾捂上了耳朵。

　　贊同聲說：不錯，在舞廳需要的是噪音。

　　批評聲音不滿地說：不對，要是噪聲太大的話，就會損壞人的耳膜。

　　笑聲充滿信心走上了廣場，謙虛鞠了個躬，說道歡笑是無形的，無處不在，想笑就笑，哈哈！

　　贊同聲音贊許說：不錯，笑是個人自信的表現，俗話說的好，笑一笑，十年少。

　　批評聲音小聲嘀咕道：你要在別人追悼會上笑的話。

　　主持人歌聲滿面春風走上了廣場，說道：好了，觀眾們，為了緩解節目氣氛，我來一首《想唱說唱》吧！大家聽完后心曠神怡，立馬精神了很多。

　　它輕松說道：好了，一段音樂后，我們請上第三位選手——哭聲。

　　哭聲一上場就哭得不止，邊哭邊說：人總是會遇到悲傷事，一旦遇到，想哭就哭出來吧，嗚嗚！

聲音的作文篇2

　　初中生活的閑暇之余，打開電腦，看了看小學班級的博客，那里，記錄了我們成長的足跡。

　　熟悉的聲音響起，六年不變的鋼琴曲像潺潺流水般流入我的心靈深處，牽動著我的心靈，翻騰出內心埋藏已久的回憶。

　　六年前，我踏入了那個陌生的土地，大人們管他叫“小學”。這里沒有五彩繽紛的玩具與卡通書，只有木質的棕色桌椅與漆黑的黑板。我茫然的走進教室，坐在一個空座位上，想象著小學老師的神通廣大。可是，一個皮膚有些黑的大媽走了進來。她只有五十多歲，看上去卻略顯滄桑，衣著也十分樸素。她就是我的小學老師。要陪伴我六年的人。

　　“同學們好，我是你們的班主任……

　　她很樸素，與我想象中的截然不同，可我有點喜歡她。她講話的聲音很好聽，很慈祥。仿佛可以牽動人心。

　　她在我們一年級時就給我們創建了博客，記錄我們成長的一點一滴。

　　博客的最初一頁，記錄著最天真的故事。那是她第一次帶領著我們出去郊游，像孩子一樣與年幼的我們一起玩耍。同學們毫無顧慮的咧著嘴笑著，忘我的笑著，笑容。她也在笑，笑容中似乎夾雜著幾絲不易察覺的欣慰。笑容的暖意隨著款款的微風，在空氣中蕩漾開來，牽動著人的心靈，飄向遠遠的天邊。

　　她布置地的作業與其他老師不一樣，總是多出那么幾項令人費解的作業。比如，在其他班級中每周一篇的周記，在我們班就變成了每天一篇必發的博文。她總說，這是為我們好，但班級中的埋怨聲仍然此起彼伏。同學們一個個如同受盡磨難，夸張的哀怨著。哀怨聲，堪稱牽動人心。

　　隨著年級的升高，她對我們越來越嚴格，似乎在針對每一個人，似乎與每一個人都有仇恨，她整日透過厚眼鏡片，等著每一位同學，不放過仍何一個人。

　　事隔數日卻仍是昨日之情。小學畢業了，想象中的解脫卻化作數萬滴淚水，帶著后悔與不舍，不甘的滑落臉頰。嚴格管教也好，作業多也好，出去游玩也好；喜歡也好，埋怨也好，討厭也好，已成為永遠的回憶，不管愿不愿意，必須分別，與那我度過六年學習生涯的老師分別。

　　電腦的屏幕漸漸變得模糊，牽動心靈的聲音猶在耳畔回響……

聲音的作文篇3

　　不論何時何地，都會有一種聲音，清澈地回旋在耳旁，怎么也聽不倦，聽不倦，那是天使的聲音……

　　——題記

　　那個時候，有許多雙明澈的眼睛碰撞在一起；那雙明澈眼睛的下面，許多童稚的聲音交織在一起，這是一群神的孩子，這幅畫叫做無與倫比的美麗。

　　小時候，什么也不懂，就知道哭和笑，玩和鬧。記得我和小伙伴們最喜歡的活動就是表演節目。那時候我已經會寫一些字了，我會拿著筆在本子上寫下節目單，我還會擔任保姆的工作。佳最喜歡出腦筋急轉彎或者講笑話，而我最喜歡唱歌和講故事，當然，那都是絕版原創，連我也記不清了，只是依稀地記得，那些歌和故事的主題都是沒什么變化的，但我依然樂此不疲地講述著。唱什么樣子不知道，我只知道，那是我生命中唯一一段能夠肆無忌憚地在別人面前唱歌的日子，現在不會有，往后應該也不會有吧。

　　我想，如果有個人在我們身旁，那么他一定會癡迷，癡迷于這兒童的聲音，這童稚的心靈，兒時的夢幻，與小飛俠彼得潘一起遨游的樂趣……

　　我還記得小時候與佳過家家的日子。她家布偶比較多，所以基本是我去她家，天天如此，我也不知道阿姨是不是很不耐煩。

　　她家有塊舊黑板，這便是我用的最多的工具。我喜歡講課的感覺，對于小孩子來說，老師是無所不能的，什么都知道，仿佛是神一樣，令我們羨慕和敬仰。我每天都會給佳和她的布偶講課，也許講的其實是不知所云吧，反正有那個老師的范兒就可以了，應該會很過癮的吧。而佳則喜歡裝死，每當想起這一段，都會讓我忍俊不禁。她站在疊好的被子上，朝床中間跳，然后躺下，還得發出一點“咿唔”的聲音，還挺逼真的呢，這是兒時電視劇帶給我們的影響。

　　有時候會特別郁悶，為什么那時候沒有這么先進的攝像機和數碼相機，致使那聲音只能隱藏在腦海的最深層，成為挖掘不到的記憶，聲音。

　　誰也想不起我們那時的童聲，最天真、最明澈的嗓音，被時間的長河沖走，被記憶的原野所遺棄，這朵帶有聲音的花朵在山腳下，幻化成了蒲公英，被風兒吹走，永恒地離去……

　　現在，到處都能聽到兒童的聲音，它總是牽動著我的心，狠狠地告訴我，那段時光已經不再，不要再有任何幻想。

　　步入青春的殿堂，仍不忘記回頭看那走過的路，有種聲音，天真無暇。

聲音的作文篇4

　　絢麗的花朵盛開是因為它們有根為它們提供營養。由于環保人員默默付出，這條河變得干凈了。然而，社會往往只贊美絢麗的花朵和干凈的水，而忽略了根的貢獻。環保人員的努力雖然平凡，卻是偉大的.。

　　賣豆漿的中年男子

　　“新磨的豆漿還在燙。它嘗起來比牛奶好。來吧，打敗它，它會消失！”每天早上，就在黎明前，我聽到那個買豆漿的中年人在喊。有了他，連鬧鐘都省了。然而，他的叫喊真的奏效了。一些人用手提罐子買豆漿，其他人用保溫杯。價格不貴，一碗一元，不一會兒，中年豆漿就賣完了。人們也滿載而歸。有了熱豆漿，就不用擔心早餐了。“掃地奶奶”是“嘩啦，嘩啦”。賣豆漿的中年男子剛走，掃地的老婦人就開始工作了。無論她走到哪里，她樸素的身材都掃除了所有的垃圾，甚至灰塵。不管冷還是熱，不管刮風還是下雨，她都會準時打掃街道。有了她，我們的道路將變得明亮和干凈。當人們外出時，他們會感到快樂。

　　爺爺補鞋

　　“叮當，叮當……”，聲音從街道盡頭傳來，這是爺爺又在忙著補鞋。補鞋的祖父看上去很和藹，臉上帶著微笑。他一周來一次，收費很低，從來不要多少錢。我曾經問他為什么這樣工作。他說他的目的不是為了賺錢，而是為了方便人們。他還告訴我，人們的生活質量有所提高，如果新鞋壞了，就會被扔掉。在修鞋的時候，他也應該告訴人們要省錢，不要亂花錢。

　　仍然有許多普通的聲音：“咔嚓，咔嚓，剪刀”，“咣當，咣當”修理電器，還有一個接一個收集垃圾……這些普通的聲音來自普通人，他們可能沒有很高的經濟回報，但是他們生活得很樂觀。他們促進了我們的生活，讓我們的生活變得更輕松。同時，他們平凡的聲音也傳達了這個世界非同尋常的啟示。讓我們一次又一次感受這個世界的溫暖和真情。

聲音的作文篇5

　　小時候，我最喜歡的，便是爺爺的說話聲。

　　“泓泓，起來了，吃完飯我們就去如中山公園抓蝌蚪!”每當我聽到這句話，都會興奮得從床上跳起來。“哦!太好嘍要去中上公園玩嘍!”那時的我總是感覺不到疲倦。每天早上，爺爺都會帶著我到不同的地方散步：師院、山橋、樓下的小花園、天主教教堂……能夠幾天都不帶重復的。

　　到了后來，我漸漸長大，開始迷戀上更多的東西，也就愈來愈少去爺爺家去。因為每次到爺爺家，我都會被爺爺嘮叨：“讀書要認真，要持之以恒。”“你要考個好成績，這要才對得起你的努力。”……之類的話，我雖然表面很認真地聽著，但實際上早就對爺爺的教導感到不耐煩了。“什么嘛，我又不是什么都不懂的小孩子，搞什么嘛!討厭!”一出門，我便抱怨開來。抱怨爺爺這里不好那里不好，所以也就愈來愈少去哪里了。

　　后來有一天，我聽大人說，爺爺生病了。我偶爾去看看，也是匆匆去了以后留下幾句關心的話便匆匆的離開了。

　　我從來沒有想到，最后次匆匆離開的背影，竟會讓我為此后悔一生。

　　幾天后，父親把我從學校叫了回來。“有什么事啊?竟然還要請假回家?”我問父親，不知道為什么，我突然有一種不好的預感。“你爺爺他……去了……”不可能的吧?哈?父親你在跟我開玩笑是吧?一定是這樣的吧?明明我之前去看他的時候他只是有點虛弱而已……誰來告訴我，不是真的……“你知道嗎?你爺爺最后的愿望，就是希望能夠再看看你……”不，不要再說下去了……我不聽……不聽!小時候的記憶開始在腦內不斷回放……“爺爺，你來幫泓泓蚪好不好?”“爺爺，你看你看，美國總統又送巧克力來給泓泓了……”“爺爺……”回過神時，我發現自己的視線早就已經被淚水模糊……這時的我，是對么渴望可以聽見爺爺的聲音啊!

　　“別人的哭泣與我毫不相干：我為你哭泣只是希望你能有我的愛陪伴……”我親愛的爺爺，當我再一次懷念起你的聲音時，想念你帶給我的快樂時，我才發現，一切的一切，都已經太晚。