下雨的聲音三年級作文

時間：2023-12-07 09:07:13 帥帥聲音我要投稿

下雨的聲音三年級作文（精選30篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的下雨的聲音三年級作文（精選30篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

下雨的聲音三年級作文（精選30篇）

　　下雨的聲音三年級作文 1

　　大自然中，我最喜歡下雨的聲音了。那聲音有時像搖滾樂，有時像輕音樂。融入到我們每個人的心中。

　　春天的雨聲，沙沙沙沙，淅淅瀝瀝，像輕音樂，輕輕喚醒了沉睡的大地，大地一片生機。

　　夏天的雨聲是嘩啦嘩啦的，像搖滾樂，來的干脆，爽快。給炎熱的大地帶來的涼爽。仔細一聽還像媽媽批評我的聲音。

　　秋天的雨聲是嘀嗒嘀嗒的，好像悠揚的搖籃曲，告訴要冬眠的.小動物你們該睡覺了。

　　冬天的雨聲是唰唰唰，唰唰唰的，聽起來像交響樂。有時急促，有時舒緩。讓勞累了一年的人們找到了幸福的感覺。

　　我喜歡雨聲，因為無論什么季節(jié)的雨聲都是一首其妙無比的音樂。

　　下雨的聲音三年級作文 2

　　“滴答，滴答”這是活潑的秒針在走路嗎？這是下雨的聲音。

　　我在路上踏著輕快的步伐走路，雨娃娃離開了云媽媽的懷抱，它們一個個帶著甜蜜的微笑落了下來。我用腳踏著淺水坑，嘩！一陣清涼的`水濺了起來。我一邊哼著小曲一邊走著。

　　我是多么喜歡雨的美麗和柔和呀！雨滴像千萬個傘兵，從空中跳下來，而且安全地降落在地面上。突然雨停了的話，傘兵們都不見了，去看見天空中有一道彩虹，好像一座七色橋，我想用筆把它畫下來，科泰來去匆匆，仿佛在跟我玩捉迷藏。

　　我想：雨過后，庭院里的花朵好像洗了澡似的，顯得生意盎然，幼苗受到了雨的滋潤，更加茁壯。泥濘的小路上好像抹了一層油，很多動物可能會在這點滑冰呢！雨后的空氣十分清新，也顯得特別有生氣。

　　下雨是我做喜愛的天氣，它幫大地凈化空氣，美麗而又有生機的朝氣，不管被人的感受如何，我依然喜歡下雨！

　　下雨的聲音三年級作文 3

　　今天早上，我剛睜開眼睛，就聽見窗外嘩嘩啦啦的聲音，我連忙起了床，準備開一個究竟，原來，窗外下起了傾盆大雨，所以才會發(fā)出那種聲音。

　　吃完飯，我站在窗邊去看大雨，雨下的真大呀，那蒙蒙的薄霧像一個白紗巾遮住了遠方的`一切，看不見高樓大廈，看不見青青的山，蔚藍色的天空，潔白無瑕的云朵······只能聽見下雨的聲音，和來來往往的車輛聲，忽然，一陣風迎面撲來，那涼涼的風消去了我一暑假的炎熱，給了我涼爽，啊，這陣風刮得真舒服，過了一會，雨停了，遠處的霧也漸漸的散開了，人們紛紛的打開窗戶，讓新鮮的空氣流動在自己的家里，路上濕漉漉的，那一個水潭，這一個水潭，小鳥在枝頭唧唧地歌唱著，好像在贊賞著這場雨，我高興地看著這一切。

　　這場雨下的真好，消去了炎熱，又洗去了路上的灰塵，如果經常下雨該多好啊！

　　下雨的聲音三年級作文 4

　　我熟悉一年四季里下雨的聲音。

　　春天，下雨的聲音很小，若有若無的悄聲細雨幾乎就是飄落在大地上。

　　夏天，下的雨大極了，可比春天的雨大多了，但是下雨的時間很短。大雨飛快地打到屋檐上，“噼里啪啦”地響成一片，夏天的大雨還摻著“轟隆隆”的雷聲，好像有人在天上敲鼓呢！

　　秋天，下的雨不大，但是下起雨來，能下一兩天，雨水打在落葉上“沙沙”作響，真是好聽極了！

　　冬天，跟秋天下的雨一樣大，但是天空中的`水就凍得變成冰了。每個下冰雹的晚上，當冰雹砸在大地上，我就聽著“砰！砰！砰！”的聲音。

　　我喜歡一年四季的下雨聲。

　　下雨的聲音三年級作文 5

　　自然界中有很多美妙的聲音，他們是如此的動聽。例如；我喜歡下雨的聲音，因為下雨了我就可以穿上媽媽為我買的小雨鞋，我就可以踩水，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。上學的路上我可以聽見媽媽為我唱的“嗯呀嗯呀”的.聲音。

　　一路伴我成長。我喜歡聽樓下音樂的聲音，爺爺奶奶，叔叔阿姨跳舞的“棒呀棒，搖呀搖”的聲音。我喜歡媽媽在廚房為我做飯“刺啦刺啦”的聲音，那好像在歌唱，我又能吃上香噴噴的飯菜。我喜歡爸爸“呼呼”的聲音，那是爸爸睡著了，這回可沒人和我爭電視看了，哈哈哈。瞧瞧，我們自然界的聲音美妙吧，我喜歡美妙的聲音！

　　下雨的聲音三年級作文 6

　　萬歲！終于放學啦！同學們臉上綻放成了燦爛的花朵。我快速地收拾好書包和同學們蹦蹦跳跳的走出教室。

　　天空圍繞著團團黑云，云婆婆仿佛受了偌大的委屈陰沉著臉。快要下雨了，我加快腳步急忙往家趕。

　　呼呼呼激烈的風猛地吹起，吹得人都睜不開眼睛，咔嚓一道閃電猶如利劍一般劃破整片天空，轟隆隆頓時雷聲四起，嚇得我趕緊沖進家門。嘩啦啦云婆婆再也忍不住了，淚水像開了閘似的從天上傾瀉而下。

　　啪啪雨滴落在樹葉上，樹葉鼓起了掌，歡迎雨滴們的光臨。叮叮咚咚雨水落到了小河里，小河演奏起了歡快的樂曲。沙沙沙雨滴落到了麥田里，麥苗唱起了成長歌。

　　云婆婆被這場歡快的音樂會逗笑了，擦去臉上的淚水飄飄悠悠的`回家了。一場大雨過后大自然換發(fā)了新的生機。小草綠油油，小花粉嘟嘟，小河喝飽了水泛起了珍珠般的光芒。

　　我被這場奇妙的音樂會，深深的陶醉了！

　　下雨的聲音三年級作文 7

　　你聽過雷聲和風聲，你聽過海浪聲。你聽過下雨的聲音嗎？

　　那是什么聲音！

　　比如天上蝴蝶飛舞的`聲音？不，蝴蝶在天空中翩翩起舞；雨聲清脆。

　　聽起來像是小螞蟻在跑嗎？不，小螞蟻跑得很輕；下雨的聲音。

　　聽起來像柳樹梳頭發(fā)嗎？不，柳樹梳頭的聲音安靜而緩慢；雨聲很輕。

　　當你面對漫天升起的雨滴，當你面對豆狀的雨滴，你仿佛聽到了雨聲。

　　雨聲，像好朋友慢慢走來，在你耳邊低語，告訴你昨晚做了個好夢。

　　雨聲像是老師的勸誡。

　　啊，與其用耳朵聽，不如去感受雨聲。

　　雨聲多迷人啊！

　　下雨的聲音三年級作文 8

　　有一天，當我準備磨墨寫書法時，耳邊突然傳來“滴滴答答”的雨聲，我抬頭向窗外望去，天空下起了毛毛細雨。

　　當我剛寫完一行字時，雨“嘩啦嘩啦”的愈下愈大。雨聲由小到大，突然間“轟隆—轟隆—”雷聲做響，彷佛雷公公生氣了。我起身往窗邊走去，一看天空烏云密布，灰濛濛的一片，非常可怕。我不禁打了一個寒顫，趕忙走回書桌。

　　“霹哩啪啦”的雨聲，擾亂了我寫書法的心情，也打破了原有的寧靜，我放下毛筆再度走到窗邊，看著雨水打在屋頂上，雨水由上而下不停的往下流，發(fā)出“噼里啪啦！”的聲音，此時我彷佛置身在海邊，有被海水沖上岸的感覺。媽媽種的'植物被風吹得東倒西歪，小草嫩綠色的莖也被風吹斷了，白色日日春的花瓣也被雨給打落了下來。

　　這場雨讓我聽見了大自然豐富的雨聲，也讓我看見了大地被暈染成一片深灰的景象。然而這場雨卻使窗外的小花園不得安寧，也使我無法專心把書法做業(yè)順利完成。

　　下雨的聲音三年級作文 9

　　你聽過下雨的聲音嗎？下雨的聲音是各種各樣的，有的是微弱的，微弱的幾近無聲；有的是綿綿的，想有人抓癢的感覺；有的是急促的，噼里啪啦來勢兇猛………我最喜歡小雨的聲音，雖然它細微的幾近無聲，但是你全神貫注，還是會聽到的，那是怎樣的一種聲音呢？

　　像輕輕的`海浪聲嗎？不，海浪是一波一波的，而小雨的聲音卻是輕柔的，溫和的。在細雨中行走，不知不覺地，魚就爬上你的肩頭、臉頰、和你親近著，癢癢的，讓你感覺到它的存在。像涓涓的小溪嗎？不，小溪永遠是歡快的奔跑，而小雨卻像無數條細線翩然而至，粘著你，讓你感覺它的溫柔和細膩。

　　下雨的聲音如同動聽的小曲，悄悄地流入我的耳朵里，鉆進我的心里。與其用耳朵去聽，不如用心去感受。

　　下雨的聲音三年級作文 10

　　百褶裙黏著風﹐音樂是滴嗒﹐屋檐早已如畫。浮燥的秋呤換得此景人也忍不住呆傻一會﹐風是緩緩的溫柔﹐雨是漫妙的節(jié)奏﹐發(fā)絲隨著記憶里朦朧的沉靜﹐不停的碰觸臉瑕﹐好似遇見了那年淘氣的自己﹐不停著追逐雨滴的調皮﹐寫下了一路模糊的印跡。

　　屋檐滴落的雨滴從一顆渺小濺的四周到處都有它的軀體﹐掉進了溝壑里﹐波紋循進﹔跑到了眼晴里﹐疲乏漸漸散了去。

　　雨是綿的﹐伸手感卻﹐手心是溫存的﹔雨是酸甜的﹐回饋給了了心間﹔雨是悄悄的﹐距離下一次總會不勉不甸。

　　自行車被擺放到了房間不易視野遙望的一處﹐上面還沾著上次雨天里的泥土﹐無人打理便風干了之前的模樣﹐思續(xù)只覺的好笑﹐或許很久就有了一堆堆雨中前行的片段﹐也或許幾度忘記了不會太忙。

　　在一片微觀里﹐給自己一個描繪﹐車還在房間里﹐氣息隨著車胎漸停緩的嘎吱壓迫了神精﹐總有那么一會什么話也不想說﹐只等窗戶把全世界都收納到了炯孔里﹐連筆記本里夾著那片落葉﹐配合這樣的天氣﹐一起飛到了枝上﹐好像從來就沒在哪里停頓過。

　　苔痕細品悄然

　　墻角是紙亦如筆

　　曲調﹐熟而巧

　　微微卻意點點酩思

　　落日印霞﹐虹渡橋鵲

　　淺走﹐出路的遙望

　　漫步﹐譜景的空曠

　　偶然輕跑幾句﹐也跟著越發(fā)靜的出奇﹐微電影里音樂懂的人的性子﹐即使一個字眼不愿譜寫﹐即使畫面跳轉的很博得一讒讒﹐角色總有那么點婉轉﹐那么點感傷﹐人物是心情瀉落的傀儡﹐故事永遠都在憐憫那片時節(jié)﹐哪怕可以倒退到那前一秒﹐后一秒里很多都會錯亂前一步的抉擇。還不如就這樣﹐想想﹐念念﹐漸漸的淡淡。

　　脾氣時笑時怒﹐就像雨時綿時猖狂﹐一個冷不防﹐一個奇異顫。最近雨總很多﹐最近發(fā)霉的.不止有面包﹐碰巧耳朵里塞著﹐李宇春的那年1987﹐下一曲便到了石進的恍若如夢。

　　偶然一個時間寫下了這樣的字眼﹐喜歡聽風的聲音﹐或許腦子不愿解釋太多﹐就像喜歡聽雨的聲音﹐水滴從所有承載的樹上﹐葉子上﹐花卉上﹐隔壁空地生銹的拖拉機上﹐隨著自然界里重力的不自覺下降﹐便小小的抨擊了﹐眼睛﹐耳朵﹐鼻子。

　　手執(zhí)一卷紅樓﹐在走廊里清了清了眼﹐似悲非悲﹐巧詞精句﹐書引了惆悵﹐雨撫以平復﹐所有的浮燥﹐哪還有閑工夫占據人的心房﹐都悄悄的躲藏進了角落邊緣。

　　聽見下雨的聲音﹐最低音總是貼心臟很緊﹐就算被雷電驚醒﹐還是忍不住推開門﹐問問天﹐問問地﹐問問自己。

　　聽見下雨的聲音﹐路有多泥濘﹐步伐就有多猙獰﹐未知總是很不經意間﹐不經意開始﹐不經意頹廢﹐不經意留了很久的空白格。

　　聽見下雨的聲音﹐全世界都靜了﹐只剩下光著腳丫﹐來到海邊﹐堪藍背囊﹐全都丟到了漂流瓶里。

　　聽見下雨的聲音﹐跑進了雨里﹐看不見誰﹐隱約里﹐連眼淚都埋沒了咸味。

　　下雨的聲音三年級作文 11

　　雨是一個調皮而又乖巧，暴躁而溫柔，聲音時而甜美又時而沙啞的一個孩子。

　　午后，一聲沉重的悶雷聲響起，剛剛還晴空萬里的天空一下子變得死氣沉沉，大地似乎在失去了太陽炙熱的烘烤之后，一下子變得興奮起來，蜻蜓也紛紛出動，開始覓食。

　　漸漸地，雨下了起來，山中汩汩的溪流，碧綠的樹葉，堅硬的巨石都變成了奇妙無比的琴鍵，從天空中灑落的雨絲變成了一只又一只手指，一雙雙手撫過琴鍵都會發(fā)出清脆而又婉轉的音樂。漸漸地雨越下越大從剛開始的毛毛細雨來了一個一百八十度的.大轉彎，變成了傾盆大雨，豆大的雨滴落在身上，拍打著大樹的樹干，大樹發(fā)出沉悶的響聲，拼命的忍住疼痛不讓自己倒下。

　　雨中山的顏色多了起來，有淡綠，墨綠；有金黃，橙色，這，是一幅美麗的風景畫，五彩繽紛，令人心曠神怡，雨水成了德高望重的畫家，呈現出一幅又一幅美麗的風景畫。漸漸地，雨停了，風中夾雜著露水和薔薇花的氣息，使人神清氣爽。枝頭上的露珠滴落在路旁的小水洼中，滴答滴答好像在為人們報時。

　　雨，然我向往，我那自由自在，無憂無慮！

　　下雨的聲音三年級作文 12

　　滾滾烏云從天的另一端席卷而來，一下子，藍藍的天空不見了，取而代之的是烏云蔽天。然后，雨水就滴落了大地。

　　下雨了，豆大的雨砸在樹枝上，屋頂上，大地上，嘩啦嘩啦的響。這是一場極有節(jié)奏的音樂會，在這場雨中，閉著眼靜靜聽著雨音的人才能夠有幸聽到這場音樂會。

　　雨水低落在樹枝上，帶動了枝葉，帶來了搖晃，于是在這雨天里，從樹林間傳來了沙沙的聲音。沙沙聲配合著雨水的嘩嘩聲，極有氣勢的在大地上帶來了回音。低落在了屋頂上的雨水，隨著屋頂的槽溝又滑落到了地上，對應著屋檐的水溝里不一會就蓄滿了雨水。水溝里的水奔波著往低處流了去，水勢帶了點兒洶涌，撞擊起了水花的流水嘩啦嘩啦的還帶了點兒叮咚叮咚。這場雨帶來的聲音可多了，但是這些聲音全都融合在了一起，成為了我們側耳傾聽的下雨的聲音。

　　這一場雨持續(xù)了好一會，但在氣勢洶涌的下了一陣后，從烏云后落下來的雨漸漸變少了起來。天空上的那一團烏云也有散開的趨勢。這時候雨的聲音少去了之前的雜，變得清脆起來。聽！那一滴落入了池塘里的水，“叮咚”一聲，接著水面上蕩起了圈圈的漣漪。

　　雨的聲音也是充滿著變幻的，每一次聽下雨的`聲音，我都能夠有一種不同的感受。聽下雨的聲音，這是對生活的一種體驗，也是對自然的一次感觸。

　　我喜歡聽下雨的聲音，因為我仿佛聽到了雨滴對大地的竊竊私語，我就像是一個好奇的寶寶，總想著去聽清楚它們之間的交流。每一場旱后的甘霖，都會迎來大地對雨的感激。我細細的聽著，我想聽出雨的善意。

　　下雨的聲音三年級作文 13

　　早上醒來，天空灰蒙蒙的下著雨，路上，短短的幾步路，就已經把我的衣服淋濕。。。

　　下雨的聲音，今天早上站在窗邊時想到了這個詞，可能是因為一首歌里的`海哭的聲音，我不知道，它們的聲音有什么不同？

　　我聽到下雨的聲音，天空的眼淚，一滴又一滴的灑落在地面上，慢慢的，變成嚎哭，變成了嘶心肺咧的聲音，瓢沷般的大雨從高高的天空中，往下，到地面，變成了傷心的淚水匯集成流。。。。。。

　　我不喜歡雨天，但我喜歡聽下雨的聲音，屋子里音樂溢滿，窗外，雨水滴滴答答的聲音讓我入迷，雨水的聲音，電腦里音樂的聲音，兩種聲音匯聚在一起，讓心一點點的從煩燥中趨于平靜。

　　下雨的聲音三年級作文 14

　　有一種聲音，自然而流暢，清純而透明；有一種聲音，天籟般的美妙，靈境似的神；那就是雨聲，雨聲中帶著我的回憶，帶著我的故事，點點滴滴觸動著我。

　　——題記

　　還記得那場惆悵春雨，那時，不可一世的我狠狠在“小升初”考試前“摔了一跤”。那天晚上，下了一場惆悵的小雨，正如我的心情一樣糟糕。我失望透了，回到家中，父母詢問成績的聲音換來一個傷心的答案和一聲傷心的嘆息。我回到房間，眼睛死死的盯著分數少得可憐的卷子。窗外還在下雨，淅淅瀝瀝的雨聲漸漸使我冷靜下來，仔細分析考試失利的原因。再細細聽之，窗外的雨聲不再那么令人討厭，它洗濯著我失落的心靈。冥冥中，我聽到一個聲音，那是提醒我不要放棄，過去的就過去吧！憑著我的實力和平時的積累，我一定可以的，還有幾個月的時間。我暗下決心，那夜，雨下了很久，我也學習了很久……

　　還記著那場綿綿夏雨，那時，人人都處于激烈的復習之中，我雖然滿懷信心，但也有絲絲壓力。夏天的酷熱緊逼著我，就在那天下午，迎來了久違的雨，煩悶的心情隨絲絲壓力一掃而光，只剩下無邊的清爽和無窮的動力，在疾風驟雨中，我感到一絲輕松。我卸下了無名的包袱，我不再為考試而擔心了，我知道，只要我好好發(fā)揮，就一定可以取得滿意的成績，那天我枕著雨聲入眠，也枕著希望入眠。

　　還記得那場離別秋雨，光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活已悄悄逝去，就連六年的酸甜苦辣也都隨著記憶進入時間年輪永不復返。我知道，我就要長大了。我們互相談著初中的理想和學習目標。我們是多么渴望長大，又是多么不舍這六年的點點滴滴，大家臨別時也不知該說些什么，只好祝愿：“朋友，活的精彩些……”忽然間竟再也說不下去，落下的枯葉帶著瀟瀟小雨，像是再送別，不得不想起“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”詩句。可惜這里沒有桃花潭水，只有蕭蕭落葉，沒有送別之酒，只有瀟瀟細雨。我們在細雨中相互送別。聽著雨聲，又想起那句祝愿：“活得更精彩……”

　　還記得那場溫情冬雨，窗外鵝毛若柳絮，還帶點點細雨，我坐在家中，正在看書。一本書，一杯清茶。漫天紛飛的寒氣夾雜著桌上一杯清茶的芳香，窗外是寒冷的，可家中卻是暖和的。我總以為自己是孤單的，可我錯了。我好像天上的`一只風箏，無論飛的有多高，總有回家的一天。在風雨來臨時，我就會被心中的線牽引，回到久違的家，回到溫馨的家，看一本小書，品一杯清茶，我還是我，永遠不會改變，任窗外白雪紛紛，細雨點點，家永遠是我的避風港。窗外的雨忽然使我明白家的溫暖，家的意義……

　　這一切的一切我都記得，不曾忘卻，也不會忘卻：有一種聲音，自然而流暢，清純而透明；有一種聲音，天籟般的美妙，靈境似的神；那就是雨聲，雨聲中帶著我的回憶，帶著我的故事，點點滴滴觸動著我……

　　下雨的聲音三年級作文 15

　　我聽見了雨，在我想念它的時候到來，嬌慣著我這個人世間的棄兒……

　　仿佛第一次感觸南方的雨，或者說第一次感覺與北方無異，我看著它的掉落，紛紛揚揚的似是沒有心情，身后是連接客廳的移門，玻璃上是我的樣子。

　　無聲息的掉落，洗刷無盡的哀愁；或是有聲的碰撞，激蕩本就不安分的心，柔和地告訴自己，聽，下雨的聲音！

　　風從未知名的巷子吹來，帶著潮濕的味道撲在我的臉上，我想起從前接滿雨的水缸，把石子投進去，看著它的墜入，漂浮在上面的樹葉，游蕩著生命的終結，記憶喜歡退色……

　　一個人，一把傘，一盞幽黃的燈。這便是我想象中的場景——路過江南的墨客，我用我的筆，寫下所見所聞，傾盡繁華，漂泊一生。只一夢，便終生！

　　黃昏席卷而來，雨滴落的聲音，在一片漆黑當中顯得特別安心，是我在這片狹小的空間唯一能感受到實質的東西，仿佛此刻我不再孤單。心脫離了塵世，拋卻了繁雜，平靜的.度過這漫長卻又尋常的夜。在路燈剛剛亮起的時候，我曾輾轉于一行榕樹下，燈影交織，分外冷清。我聽見心的跳動，如同雨聲！

　　時光在窗臺跳躍，漸入夢境，我以為天明，就只會剩下蕭瑟而恬靜的風。落葉漂浮在一層水面，殘花停留枝頭，但我打開窗并不如想象。雨一直滴落在我的房前，在安靜的巷子里撫慰著不安的人兒，幾近透明著心事，無法觸摸到跳動的音符，我愛這雨，卻關緊了門窗，只聽到嘈雜的聲響……

　　也許，這注定的一場開始，并沒有結束，只有偶然離去，又在十分想念的時候到來。就如同紅塵中的我們，無時無刻不在牽腸掛肚，依靠著思念連接。驀然看見一隅風景，就再沒有向前的沖動，于是私定終生。天和地也有一場眷戀，雨，大概是惦記的產物。

　　即便遠隔千里，仍然能夠感受到彼此的心跳！如同這雨，又仿佛能夠觸摸得到。愛情原來比獨自美好！

　　千絲萬縷的情愫，或許早已泯滅的多情，漸漸地在人海中學會冷靜。我不再想只是為了經歷而活著，像這雨來過，便留下什么，至少是可以追尋的痕跡。也至少，短暫的光陰沒有那么短暫，仍然可以刻骨銘心地去釋放！我不會輕易地許下誓言，或者輕易地去愛。

　　但我依然會為你敞開心扉，依然把你放在心上，也許未來的某一天不再對你說晚安，避開突如其來的思念，也許不再出現在你的視野，在你看不到的地方，默默的，就只是默默的，祈福！

　　時間是一個魔法師，將我的面容改變，心，我只能一如既往，正如四季的雨，不同卻又如期而至。在某一個時刻，突然找回印象中的自己，還是那個樣子，安靜得傾聽，這場大自然的素語。

　　雨，如同世間的精靈一般，跳動在我狹小的窗臺，灰蒙的清晨，空氣潮濕得略顯清新，在我從夢方醒的時候，喚起想念的痛，我愛這雨，也愛溫柔的你……

　　下雨的聲音三年級作文 16

　　淅淅瀝瀝，滴滴答答，嘩嘩啦啦……這是雨的樂章，不知從何時起，我竟對聽雨情有獨鐘。

　　記得前幾年，我家住在中學旁邊的平房，每到春日的傍晚，如若天陰下雨，我就不能在庭院騎車，踢球，玩耍了，但這卻不影響我的快樂。往往這時，我就會坐在窗臺上靜靜的聽著窗外如詩般的雨聲。雨落在窗前的李子樹上發(fā)出沙沙聲，雨落在房前的.菜池里發(fā)出沙沙聲，雨落在天地間發(fā)出沙沙聲…這隨風入夜?jié)櫸餆o聲的細雨，就會讓我沉醉于聽雨的世界，并產生了無盡的遐思。也許，明天早晨李子樹就會掛滿潔白的李子花；也許，一夜風雨就會催生出菜池里碧綠的菜蔬。我喜歡聽這潤物無聲的春雨。

　　夏日的午后，燥熱煩悶，即便是躲在房間內也沒有一絲的快樂興致。如若此時，天際傳來幾聲雷的轟鳴，瞬間，烏云密布，豆大的雨點打在窗戶上，啪啪啪作響，砸在屋瓦上啪啪作響，如急促的鼓點，節(jié)奏鮮明。這時的我就會興奮異常，體內似乎也積聚了無窮的力量。我喜歡聽這樂感熱烈的夏雨。

　　秋日里，多是晴空萬里的時日，偶爾，在清晨，在黃昏，或是在午夜夢醒時分，我會聽到絲絲細雨或是疾風驟雨，心里自然會平添幾分詩意。我常常會想起古代的那些文人，也許就是這樣的雨夜才有了李商隱《夜雨寄北》，才有了李清照的《聲聲慢》，有了雨聲才有了詩人的詩意，有了詩意才有了這千古不朽的詩篇。我喜歡聽這充滿詩意的秋雨。

　　雨聲或急或緩、或大或小，總是能給我?guī)頍o盡的享受，在聽雨中我也一天天的長大。聽雨——我的最愛！

　　下雨的聲音三年級作文 17

　　不知是從何時起養(yǎng)成的習慣。很容易因為一個簡單的旋律、或是一個隨意的句子，喜歡上一首歌。然后，就是長時間的單曲循環(huán)。一遍遍聽，一句句品。只為找到某個似曾相識的契合點。沉浸在某種氣氛里，陷入沉思。

　　然后是瘋狂的聯想。

　　記得某人曾經說過，我性格太沉悶、太悲觀，當時我還極力辯駁。現在想起，卻不得不開始承認：有些時候，把糟糕的情緒都封鎖在心里，去歌里尋求認同感，的確算不上陽光。

　　不過大部分時間我聽歌，單純只是喜歡歌曲帶給我的舒服感覺。

　　最近單曲循環(huán)的歌曲，似乎是叫我聽見下雨的聲音。mp3隨機播放的時候偶然撞進我耳朵的`一首清淺的歌。沒有顯示屏，我只能靠耳朵去辨認：淡淡的、近乎呢喃的女聲，細致的旋律，有些清新，有些催眠。然后副歌部分一直重復的那句"而我聽見下雨的聲音"我固執(zhí)的認定它就是歌名，雖然并沒有去求證過。

　　很少有快歌進入我的單曲循環(huán)列表，我想大概是節(jié)奏太快，我的情緒跟不上它的節(jié)拍，無法找到契合點。如同人一般，我喜歡和語速適中的人聊天，這樣比較容易融入語境。

　　嗯。其實很久沒有寫比較長的句子了，貌似思緒有點亂。但我只是隨性寫寫，開一扇窗，給心透透氣。

　　興許某天晚上可以悄悄落點雨，讓我融入那般詩情畫意，再聽一聽：

　　"終于聽見下雨的聲音，于是我的世界被吵醒。"

　　下雨的聲音三年級作文 18

　　從小愛聽雨聲。

　　愛讓那凄美而輕柔的音符一點一點輕敲著我的心弦，輕敲著焦躁不安的心緒。

　　我很小的時候，愛聽雨聲或許只是因為對雨的好奇，或是說對如此細膩的雨聲的好奇。傍晚，我一個人抬著根小板凳呆呆地坐在陽臺上，一坐便是很久。也許真的是小時候太閑，什么也不做，只讓柔和的晚風拂過臉頰邊，動聽的雨聲回蕩在耳畔。

　　細雨綿綿地落下，不論落在哪里，都是一陣沙沙的聲音，沒有一點雜音，周圍的噪聲好像都被屏蔽了。但若再等一刻，雨勢再大些，便如“大珠小珠落玉盤”般的錯落了。落在樹葉上是清脆急促的，落在屋檐上是沉重悠長的，而落在地上或水洼中則是低悶細聲的。聽一場雨聲好像聽一曲古箏，忽高似高山流水，忽低似山下小溪，聽一場雨也似聽到了一個世界的聲音，從四面八方、用不同聲音，向你涌來。

　　雨教會我靜心，教會我傾聽，尤其是大自然的聲音。

　　再大一些，喜歡聽雨是因為雨聲將周圍都染上了一層憂傷卻又暗含生機的淡淡色彩。繁重的學業(yè)已讓我不可能再回到那時閑坐聽雨的時候了，而聽雨也僅僅作為一種消遣，零碎時間空隙中珍貴的消遣。雨聲變了，聽雨的人也變了。小時候四周寬闊，雨落在陳舊的磚瓦間總能帶來一種返璞歸真的美麗；而現在的.高樓間，好像連雨也落不進來。但雨聲依舊牽動著我的心。經歷的多些，感觸也便多些，雨聲自然也不同了。

　　這時的雨好像一卷長長的水墨畫，墨輕揮于宣紙上，閑適、寧靜、簡單。細雨如輕紗，神秘而美麗，正如畫中用淡墨輕抹出的遠處山水，看不透；重雨如朱砂，遒勁而堅毅，又似卷上用濃墨勾勒出的的蒼松怪石，看不夠。突想起古人對雨也別有一番情感，元朝詩人虞集聽雨后，好像聽到家人的話語、故鄉(xiāng)的呼喚，不禁“忽聽春雨憶江南”。聽著想著，我似乎也在雨聲中尋出了故鄉(xiāng)的模樣，竟也不住回憶了。

　　雨教會我思考，教會我尋覓，特別是過去的事情。

　　如今喜歡聽雨，已經沒有任何理由了。現在的雨聲，似乎更親切，更深邃。那時聽雨，好像在廣場上聽見一聲鳥鳴，一瞥，鳥就在不遠處；后來聽雨，就如站在樹下聽到鳥鳴，雖知鳥就在樹上，但到底在哪一根枝頭上，就不得而知了；而如今聽雨，仿佛置身在空谷中聽到鳥鳴，只聞聲卻不見物，看似一無所知，但卻給我更多思考和想象的空間。

　　如今的雨聲中少了幾分自然的空靈，多了幾分人們不愿說破的真實，讓我好像走進了另一個世界，雨后的世界。每每雨后，潮濕的空氣中總是彌漫著草的清香，而植物也都生機盎然，散發(fā)著光彩，雨后的世界好像被洗滌了般清新、純凈。也許這就是雨的價值吧，帶來生命，帶走憂慮。不論它是好是壞，總之世界不能沒有雨，因為不能沒有，所以它才會一直存在吧。而我呢，我的價值是什么？而如果沒有價值，意義又何在呢？就像佩弦說的“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”為何要白白走一遭？我們應該用自己的責任來為世界留下一絲痕跡，撐起一片天空。像雨一般，不張揚，卻留下自己存在的價值，默默地做最好的自己。我聽雨說話，它輕輕告訴我：擔當，好像我滋潤樹木，不需要一蹴而就，只是必須常常灌溉、傾心付出。

　　雨聲中我聽到的太多，在雨聲中成長的，也太多。

　　其實雨本無心，不過聽者有心罷了。

　　我是深林中的一棵筍，沉默的世界被雨聲吵醒，于是我開始細細聆聽，直到在一次次雨聲中長成一抹挺拔碧綠的剪影，我身子微傾，再聽，又聽見了下雨的聲音。

　　下雨的聲音三年級作文 19

　　我喜歡的聲音有許多，但其中我最喜歡的聲音是下雨的聲音。

　　因為下雨時，雨點落到地面上，發(fā)出了滴滴答答的聲音。當雨點滴在小樹上時，樹葉發(fā)出了沙沙沙的聲音，好像在唱著美妙的歌聲。當雨點滴落到平靜的池塘里時，像手指在琴鍵上跳動。

　　我喜歡春天下雨的聲音，淅瀝瀝的'，好像在喚醒睡了一個冬天的小花、小草和麥田。

　　我喜歡夏天下雨的聲音，轟隆隆的雷聲讓人震耳欲聾，給炎熱的夏天帶來了一陣陣涼爽。

　　我喜歡秋天下雨的聲音，嘩啦啦的秋雨讓我們穿上了長袖、長褲，令人感到了一絲絲涼意。

　　我喜歡冬天下雨的聲音，沙沙沙的聲音像解放軍叔叔整齊的步伐。

　　我喜歡四季的雨聲！

　　下雨的聲音三年級作文 20

　　今天下午下起了蒙蒙小雨，滴嗒、滴嗒，下雨的聲音真好聽！

　　第三節(jié)課放學后，我才注意到窗上已經凝結了一朵朵雨霧花，這是大自然種下的花，把這種美麗的花送給我們小朋友。霧花一朵又一朵，每一朵都不一樣，白白的，用手一碰，霧花就化了。是啊，大自然送給了我們春、夏、秋、冬：春天，迎春花已經綻放，小雨滋潤著它；夏天，大雨傾盆而下，帶給了我們無限的涼爽；秋天，蒙蒙小雨，滋潤了楓葉，讓它變的`火紅；冬天，雨中帶著雪，落在身上別有一番滋味。

　　春天的雨是綠色的，夏天的雨是藍色的，秋天的雨是金色的，那冬天的雨就是白色的了。

　　走出教室，我抬頭望天，天是灰蒙蒙的一片。這時一滴雨調皮的鉆進了我的眼睛，我揉了揉眼，繼續(xù)走。雨姐姐好象成心跟我鬧著玩兒，一會兒鉆進我的脖子里，一會兒頑皮的跳躍在我頭上，藏進我的頭發(fā)里。

　　這時走在前面的高軒曄不知道怎么回事，把張子昂碰倒在地上，把他的衣服弄臟了，原來雨還會辦壞事兒啊。不過張子昂并沒有生氣，站起身繼續(xù)和高軒曄蹦跳著往前跑，一會兒就不見影兒了，只留下一串串歡快的笑聲，和雨聲交匯在一起，十分動聽！

　　啊，冬雨，帶給我們的不只是寒冷，更有歡樂！

　　下雨的聲音三年級作文 21

　　大自然有很多動聽美妙的聲音，有海鷗的叫聲，又嘩嘩的流水聲，還有各種各樣的聲音，其中我最愛的聲音就是雨的聲音。

　　那天早上，我早早的起了床，我聽見了窗外沙沙的雨聲，這時只要你用心的聽，就會感覺到雨不是在一滴滴的.打著地面而是像彈奏著一首樂曲。雨越下越大了，大雨現在的聲音就像是雨娃娃被媽媽打，疼得哇哇大叫。你看大風多頑皮阿！把陽臺上的花兒吹得東倒西歪。

　　這種聲音是我認為最美妙，最動聽的聲音，我會把它永遠記在心中。

　　下雨的聲音三年級作文 22

　　沙啦啦，沙啦啦……

　　雨下得越來越有興致，一個個嬌小的雨珠成了一個個強壯的身體，雨歡快地跳在彩色的琉璃瓦上，色彩變得格外的鮮亮，將士們悄悄地落在高大挺拔的梧桐樹上，樹葉圍成一堆，好像隨時讓雨珠張樹葉上歡快的玩樂，似乎把這當成游樂場。

　　雨珠還降在廣闊的操場上，低年級的小朋友，帶著鮮艷的雨傘來到操場，享受那奇妙無比的雨，雨落在傘上，濺出晶瑩剔透的水花。

　　雨，慢慢地消失了，仿佛它們玩累了，回家了。

　　雨停后，校園中又出現了歡樂的身影，小鳥把那小巧靈活的腦袋探出來，和對面樹枝上的小鳥張交流。

　　叮鈴鈴，清脆的`鈴聲，在呼喚我們進教室上課呢！上課了，打開書，書中散發(fā)出淡淡的味兒，使人情不自禁地閱讀，悅耳的書聲把一只小蜜蜂給吸引了過來，這只小蜜蜂陶醉在我們的讀書聲中，和我們有規(guī)律的一拍一奏，窗口的風兒和樹葉翩翩起舞。

　　校園中的聲音變化多端，只要你靜下心來，就會欣賞到那各種各樣美的聲音。

　　下雨的聲音三年級作文 23

　　凄異的“揮手自茲去，瀟瀟斑馬鳴”；幽寂的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”；歡快的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；壯闊的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”……世間聲音千千萬萬，我卻獨愛這滿是憂愁的雨聲。

　　聽聽那雨聲，聽見的是愁，聽見的是與朋友分別的愁。“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；這是王維聆聽的雨聲，淅淅瀝瀝中卻都是愁。

　　聽聽那雨聲，聽見的是愁，聽見的是與親人、故鄉(xiāng)隔離的愁。“前塵隔海。古屋不再。聽聽那冷雨。”在余光中心中的雨是冷的，就猶如他那顆急切思念的心。聽！滴答、滴答，這是那寄不出去的小小的郵票；滴答、滴答，這是那得不到的窄窄的船票；滴答、滴答，這是那看不見的矮矮的墳墓；滴答、滴答，這是那渡不過去的淺淺的海峽。細細聆聽這雨聲，聽到了對于親人的萬般思念，這是隔離的愁。

　　聽聽那雨聲，聽見的是愁，聽見的是對國家命運的.愁。“君不見青海頭，古來白骨收。新鬼煩冤舊鬼哭，無陰雨濕聲啾啾”杜甫聽這聲音—雨在下，人在哭，兵車隆隆，戰(zhàn)馬嘶鳴，一隊隊百姓換上戎裝，在父母、妻子的聲嘶力竭這下被送往戰(zhàn)場。在青海的那片古戰(zhàn)場上，平沙茫茫，白骨露野，陰風慘慘，鬼哭凄凄。雨聲再沒有“花落知多少”的閑適，也沒有“可憐飛燕倚新妝”的妖媚，更沒有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的淡雅，剩下的只有“牽衣頓足攔路哭，哭聲直上千云霄”的苦愁，又不知在多久以后雨停了，可哭聲卻永遠不會停止，杜甫借這雨中之哭，抒發(fā)了自己那“視死忽如歸”的愁。細細聆聽這雨聲，聽到了對人民憐憫的愁，聽到了“國破山河在，城春草木深”的愁，這是牽掛的愁。

　　我喜愛這雨聲，就像陶淵明對菊花的偏愛，無關理由，卻是心靈深處最深的愛戀。雨聲要用心去聆聽，去感受，這樣最終我們才會成長。就像當最后一滴雨落下，雨聲停止之時，彩虹伴著陽光出現。

　　很多人喜歡喝彩聲，我卻偏偏喜愛這經歷愁苦的雨聲。一個人如果不記得自己曾經的愁苦，又怎會獲得最終的成功呢？史鐵生是在掙扎后才編寫出燦爛的文章；張海迪是在與黑暗斗爭之后才歌頌出美好的光明；貝多芬是在與病魔抗爭這的譜寫出華麗的樂章。人的一生最珍貴的經歷，應該就是經歷過的愁苦。

　　在這個喧囂的世界，或許我們找一個寂靜的角落，點上一柱清香，聽聽那雨聲。

　　下雨的聲音三年級作文 24

　　其實并沒想到我現在還坐在電腦前的。如果不是這個對于我來說是個“奇跡”或是“喜訊”的消息從天而降，我想我這時是應該呆若木雞地坐在教室里頭的。按照常規(guī)來說，學校的板凳會有一層“502”，與我的屁股“依依不舍”，然后我就把親愛的簽子筆的筆頭咬成畸形，為的只是那道該死的數學思考題，然而我這個超級傻的笨腦瓜子是無論如何也想不出個所以然的，于是就呆呆地望著天，突然發(fā)現教室里想抬頭看天是件多么困難的事，無奈，只有悻悻地看著那奇形怪狀的天花板，打發(fā)那節(jié)自習課的`時間……這只是想象中的情景，畢竟我正享受著“天倫之樂”，可是想到即將發(fā)生的情景，我還是膽戰(zhàn)心驚啊。

　　當初宣布放假的時候，我都不知道是怎么走出教室的，只是心中默默祈禱：“上帝哎，千萬別發(fā)生什么意外啊……”可惜沒等我虔誠地祈求到一半時，上帝叔叔還沒聽清楚我的禱告，那些瘋狂的同學就跑來唧唧喳喳了，“心怡，我們今天下午去逛街吧，你幫我挑挑……”我滿臉堆笑，“不好意思啊，我今天下午很忙。”“嘿！我們明天晚上去溜冰吧！”小羽一下子竄到我面前，嚇我一跳。“算了，我不去……”突然旺崽拍一下我肩膀，“哎，我們下個星期去山泉游泳，一起去吧！”“啊？下個星期沒空哎。”我立馬轉身，“我走了啊，芹菜在等我呢！”我差點被他們嚇死，幸虧逃出困了我一年多的五班了，連走的時候都……哎，幸虧憑我的“聰明”腦子把他們“委婉”又“委婉”地拒絕了，否則我真的有雨？我怎么沒聽見動靜呢？”“你們聽――”我順手指過去。父親豎直了耳朵仔細的聽，母親則一個勁的向窗外伸出手，極力抓住那些淘氣的雨點。過了好久，母親淡然的對我說：“女兒，你是不是聽錯了？哪兒下雨了啊？”我一臉茫然：“可是，我明明聽見雨聲了啊”“那不是雨，那只不過是空調滴水的聲音罷了。”我才不相信呢！我跑回自己的房間，站在窗前細細地聽著。這時我才發(fā)現，連樓上的空調也在滴水。自己看到的幾個小水灘旁也立著兩個窗機。

　　一種近乎絕望的感覺從我心里流過。

　　“呵呵。”天鬼魅的沖我偷偷一笑，然后又用自己的紗巾裝作深沉。

　　蒼天無情云無淚

　　零落丟我雨夢碎

　　雨，原來只是我的一場夢，一場夢罷了。

　　下雨的聲音三年級作文 25

　　“滴答滴答”下起了春雨，小雨在我的小傘上快樂地玩蹦蹦床，還說："你這把小傘可真漂亮啊！"這時候的春雨，你不認真聆聽，就聽不到它們小聲的呢喃。春雨輕輕落在小草上，小草伸長脖子，悄悄地說：“謝謝，我喝的好飽啊！”

　　夏天的雨“噼噼啪啪”地下著，打在屋檐上，好像一個孩子不聽話，媽媽正在打她。打在大樹上，把許多樹葉都打落地上，好像給它理發(fā)。

　　秋天的.雨“淅淅瀝瀝”的，它告訴人們，秋天到了，開始大豐收了！人們聽到這聲音，都高興得心花怒放。

　　冬天到了，冬雨與北風一起來到大地，人們趕快穿上大棉襖，冬雨“稀里嘩啦”地打在我身上，好像我做錯事時候爸爸用責備的目光看著我，冷極了！

　　我喜歡聽雨的聲音，因為它伴著我們一起快樂成長！

　　下雨的聲音三年級作文 26

　　聽見下雨的聲音，淅淅瀝瀝，蕩起一絲漣漪。

　　列車，緩緩而行，砰然了自己。

　　其實，我只是期許，雨落最美時，淺識了你。

　　聽見下雨的聲音，嗒塔滴滴，吵醒一分焦慮。

　　屋檐，雨滴濺落，慌亂了自己。

　　其實，我只是憂心，雨落肆意時，浸潤了你。

　　聽見下雨的'聲音，隱隱約約，透露一樁心事。

　　后背，倩影朦朧，迷離了自己。

　　其實，我只是癡迷，雨落溫柔時，幻化了你。

　　聽見下雨的聲音，洋洋灑灑，散落一聲嘆息。眼眸，柔情四溢，躲了自己。其實，我只是惋惜，雨落散漫時，錯過了你。

　　聽見下雨的聲音，斷斷續(xù)續(xù)，串起一連相思。轉身，默然失意，憐惜了自己。其實，我只是畏懼，雨落掙扎時，陌路了你。

　　下雨的聲音三年級作文 27

　　當我還是一個懵懂的男孩，當我還沒有搬進燈紅酒綠的城市，當我還天真地以為“蘋果”只要幾元錢一個，當時的我，還是一個愛聽雨聲的少年，帶著幾分稚嫩，伴著一片寂靜，默默地與雨聲共吟。

　　其實雨只是我幼時熱愛的自然中的一位代表而已，那時的我，喜歡穿一件背心，一條短褲，盡力地將身體暴露在自然之中。清風徐來，托著幾分花香，指引我邁入田間，看見一位農民在長得茂盛莊稼的田里用帽子扣在臉上，躺在嫩嫩的草地里，旁邊的一頭牛懶懶地擺著細而長的尾巴，口里咀嚼著新鮮可口的綠草。那份“采菊東籬下，悠然見南山”的清閑使我非常愜意。

　　“撲通，撲通”幾顆石子落入水中的聲音打破了這份寧靜，原來是我的小伙伴們又在往池塘里扔石頭了。石塊扔入水中濺起水花，太陽光照射在水珠上，給她們穿上了金色的新衣，就像一顆顆金色的珍珠，惹得我們多想去抓住她們。扔石塊扔累了，我們就跑到草地上去玩耍。有時會偶遇一只飛速奔跑的黃鼠狼，好像是干了什么虧心事低著頭飛奔而去；有時我們也會在草叢間發(fā)現有蛛蛛在織網，不需要我們做什么，一陣風，一場雨，或許它努力了半天的成果就會被破壞，然而每次它都會從頭再來，直到織出它的家來。而現在懂事的我才明白那叫做“堅持”。

　　晴空萬里時，出門游玩最為適宜，而黑云遮天時，窩在家里聽聽大自然獻上的'交響樂更是別有滋味。當豆大的雨珠一頭扎進泥土里，為生命提供足夠的養(yǎng)份，這是來自大自然的饋贈。雨點落在屋棚上，落在水缸里，落到田地里……就像鋼琴師按動不同的琴鍵，為我們帶來和諧的樂曲。但在高樓林立的城市里，雨點別無選擇，只能落在鋼筋水泥上，節(jié)奏多變的樂曲也褪色成單調的音律，毫無美感可言。

　　如今，我站在日益現代化的城市里，想象著這片土地曾經的面貌。我們用科技給她整了容，卻也失去了她原有的一些自然與美好。自然于我們漸行漸遠，也許因為科技在我們與自然之間筑起了一面屏障，我現在多想放開手里的手機，桌上的電腦，去與大自然重續(xù)童年的情緣。、

　　去年暑假，我回到故鄉(xiāng)，走在鄉(xiāng)間的小路上，聞著自然的芳香。夜里，我躺在床上，聽雨聲給我講述著童年的記憶……

　　下雨的聲音三年級作文 28

　　雨天，在不開燈的房間，所有的思緒都一點一點沉淀。窗外淅淅瀝瀝下著的雨，真的是上帝流下的眼淚嗎？——題記

　　作家郭敬明說：“每一個喜歡雨的花季少女，都是孤獨的。”推開窗，“滴答滴答”的雨聲伴隨一陣“沙沙”的風聲，共同譜出一曲豐富的交響樂，牽動著你的內心。雨聲，是每個人孤獨時最美的陪伴。我愛雨，愛雨聲，愛聽雨……

　　有了雨，樹葉是干凈油綠的；有了雨，花兒是喜悅芬芳的；有了雨，萬物都是蓬勃向上的。雨天，放下平時生活的匆忙，靜靜地待在家里，手捧一本書，細細地聆聽著窗外“滴答滴答”的雨聲，感受著雨的韻味。突然間才發(fā)現，手中的書，字里行間都是一個個雨的跳動的音符。在這朦朧的氣氛里，世界是那么的寧靜可愛。

　　這幾日，斷斷續(xù)續(xù)地在下著小雨，只是有一點與以往不同，這幾日的雨中夾雜著寒風，都說寒風刺骨，但對于每一個愛雨的人來說，再大的風雨也阻擋不了他們內心對雨的渴望。他們認為，雨是大自然的恩賜；雨聲，是大自然流動的旋律。淅淅瀝瀝的雨中，有的人感受到的是“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香”的意境；有的人感受到的是“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的美景；有的人感受到的是“夜雨聞鈴腸斷聲”的傷感；也有的人感受到的是“天街小雨潤無酥，草色遙看近卻無”的詩情畫意。

　　很多人都說聽雨、賞雨是高尚情操的體現，但是真正的聽雨、賞雨，是要擁有一份寧靜的心情，一個靜謐的環(huán)境。假若用紛亂的心態(tài)去聽雨，絕對聽不出雨的弦音；在嘈雜的環(huán)境中去聽雨，絕對品不出雨的滋味。所以要用雍容平和的心態(tài)去聽雨。

　　雨，有時是輕柔的，有時是干脆的，有時是稀疏的，有時，它又是密集的。把雨的聲音，雨的韻味，彌漫開來，就是一曲豐富的交響樂。只有雨聲，才可解去心中的孤寂；只有雨聲，才能忘卻生活的煩惱；只有雨聲，才能掩飾世界的喧鬧。

　　雨，是有性格的，他冷靜理智而又調皮好動；雨，是有感情的.，它善解人意而又郁郁寡歡。雨，之所以有性格，有感情，是因為它要讓喜歡它的人洗去心靈的塵埃，用美的眼睛去看世界的異彩紛呈。而雨，它又是有色彩的，有人說，雨是透明的，其實并不是，那么會有人問我，雨是什么顏色的，我會說雨是藍色的，因為它是一個悲傷的顏色。

　　是雨聲，喚醒了塵封的思念；是雨聲，想起了關于沙漏的灰色明天；是雨聲，遺忘了生命中挫敗的瞬間。

　　雨聲滴答，帶走了我的思緒，模糊了我的記憶，但我突然發(fā)現，在雨滴落下的瞬間，我醞釀了一份甘露似的清甜。我愛雨，愛雨聲，愛聽雨……

　　下雨的聲音三年級作文 29

　　吧嗒吧嗒，那輕柔之雨打擊在那樹隙間，傳出了美妙的聲音。那樹朝下滴著水，打在臉上好清爽，滑滑的。頓時被這雨景所感化，心靈之窗打開了。這一刻，聆聽下雨的聲音……

　　——題記

　　人的煩惱總是很多，哪怕是在清閑時刻，也不時會想起一些不愉快。今日的陽光甚是強烈，與我的心情很是不配。本來是想安靜的想一會……，但這陽光使我心情大跌。不由想起了那一次……

　　“為什么作業(yè)沒有完成，還會有理由，不要對我說理由。”只記得當時老師的眼睛瞪得好大，好嚇人。是誰這么倒霉，遭到老師批評了？啊！竟然是我！我的臉頰發(fā)燙了，我沒有完成作業(yè)？可是我不知道啊？“為什么別人都寫了，而你沒寫？”老師的'目光使我不敢直視。

　　我是真的不知道，但是借口老師不接受。我的心里很難受，即使是在辦公室里，我發(fā)現自己已不受控制，淚水已止不住的流了下來。“別哭了，我只是想讓你知道，拖欠作業(yè)是不好的！”面對我的哭泣，老師竟亂了手腳，心軟了……（）

　　這時候，竟下起了雨，打在了我的手背上，臉頰上。回想起來，心中還對此事心有余悸，難以忘懷。而這雨，又將四處的花香沖淡了，只留下，那清新的泥土的芬芳。那雨就像一雙清涼的手，撫摸著你；就像在撫慰著你，那顆幼小的心……

　　那雨的奏樂，十分美妙。清清脆脆，打在葉上，是“吧嗒吧嗒”的。打在石頭上，是“滴答滴答”的，打在……這一刻，心靈只是被這雨景牽動，而不再煩惱，雨是心靈最清的地方，因為可以聽見下雨的聲音……

　　下雨的聲音三年級作文 30

　　今天早上，我剛睜開眼睛，就聽見窗外嘩嘩啦啦的聲音，我連忙起了床，準備開一個究竟，原來，窗外下起了傾盆大雨，所以才會發(fā)出那種聲音。

　　吃完飯，我站在窗邊去看大雨，雨下的真大呀，那蒙蒙的薄霧像一個白紗巾遮住了遠方的一切，看不見高樓大廈，看不見青青的山，蔚藍色的天空，潔白無瑕的云朵······只能聽見下雨的.聲音，和來來往往的車輛聲，忽然，一陣風迎面撲來，那涼涼的風消去了我一暑假的炎熱，給了我涼爽，啊，這陣風刮得真舒服，過了一會，雨停了，遠處的霧也漸漸的散開了，人們紛紛的打開窗戶，讓新鮮的空氣流動在自己的家里，路上濕漉漉的，那一個水潭，這一個水潭，小鳥在枝頭唧唧地歌唱著，好像在贊賞著這場雨，我高興地看著這一切。

　　這場雨下的真好，消去了炎熱，又洗去了路上的灰塵，如果經常下雨該多好啊！

【下雨的聲音三年級作文】相關文章：