秋的聲音三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-09-23 16:13:03 聲音我要投稿

秋的聲音三年級(jí)作文（精選26篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的秋的聲音三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋的聲音三年級(jí)作文（精選26篇）

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇1

　　小橋流水敲響了秋日的音符，叮叮咚咚地沿路而下；蘆葦蕩不時(shí)弓下腰，似乎在向路人鞠躬；偶有一兩只青蛙站在石板上，昂首望著天空；五花八門的鳥兒張開了自己的羽翼，去追尋，屬于自己的夢(mèng)想……

　　丹桂飄香之時(shí)節(jié)，是秋姑娘的“管轄時(shí)節(jié)”，望著生機(jī)勃勃的大地，太陽公公求了老天爺給秋姑娘批了一天假，太陽公公“上崗”了，就算是對(duì)秋的告別吧。

　　看著辛勤咯啊東的人們臉上洋溢著收獲的喜悅，太陽公公綻開了笑顏，將和煦的陽光灑在人間，暖洋洋的，舒服極了……

　　興奮地走在石子路上，一邊欣賞著沿途夢(mèng)幻般的風(fēng)景，一邊在心底暗暗贊嘆。一朵朵荷花嬌滴滴地垂下了眼簾，芬芳的畫像乘風(fēng)飛揚(yáng)，婀娜多姿的身軀在風(fēng)中起舞，裝點(diǎn)著詼諧寧靜的秋，美化著我們出淤泥而不染的心靈，點(diǎn)綴著那片絢麗的長(zhǎng)虹……

　　“咚”一粒石子“蹦”向小溪，它歡快地“走”著，掉入水中的那一刻要蹦跶一下才肯歇息下來，地上的積水又回應(yīng)起一串串水花，接著又魔術(shù)般地變成一個(gè)個(gè)浮動(dòng)的泡泡，簡(jiǎn)直就像炸開了鍋一樣入腦。水面上的浮萍遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片草地，雖然它們不像夏天那么綠了，但看上去還是那么生機(jī)勃勃，一縷縷陽光透過樹木照在浮萍上，浮萍間的空隙漸漸被填滿了，那光也在變，一會(huì)兒是橙紅的，一會(huì)兒又是金色的。浮萍在光照下顯得格外引人注目。

　　這一切好像是夢(mèng)，一個(gè)埋在心靈最深處的夢(mèng)。望著遠(yuǎn)方那悠悠長(zhǎng)路，再回首，俯視那妖嬈美景，心中不由自主泛起一層“漣漪”……

　　忘不了，一次心靈的旅行……

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇2

　　聽聽，秋的聲音，青蛙在荷葉上歌唱，“呱呱”，那是和夏天告別的話音。

　　聽聽，秋的聲音，花兒在風(fēng)中歌唱“沙沙”，花瓣隨風(fēng)舞落，那是和花心道別的歌韻。

　　一陣秋風(fēng)吹過，帶來了秋天的涼爽，一場(chǎng)場(chǎng)秋雨隨風(fēng)飄落，帶來了新鮮的空氣。

　　聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這涼爽的季節(jié)，走進(jìn)這豐收的季節(jié)。秋的聲音，在紅通通的火龍果里，在黃澄澄的柿子里，在金黃的稻田里，在每一顆水滴里。

　　聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，從遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽見了秋的聲音。

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇3

　　這正是金秋十月，秋天已經(jīng)來到。你要靜下心來，認(rèn)真仔細(xì)地聽著秋的聲音。

　　秋的聲音，在大樹上。枯黃的柳葉和火紅的楓葉在風(fēng)中飄蕩，“沙沙沙”，正是大樹在歌唱這美麗的秋天，它在唱：“�。∏锾欤阕屛易兊妹利��！�

　　秋的聲音，在小草里。“嘩啦嘩啦”，這是小草在草坪上一邊跳舞一邊唱歌，它有時(shí)挺直了腰，一副得意洋洋的樣子；它有時(shí)彎著腰，好像一位老爺爺弓著背；它有時(shí)一會(huì)兒挺直，一會(huì)兒彎曲，真有意思！

　　秋的聲音，在蟋蟀里�！蚌啮摹�，是蟋蟀在唱歌。它的歌聲，打破了夜晚的寧靜，它的歌聲時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，時(shí)而低，時(shí)而高。都說它很煩，但我覺得還是非常有趣的。

　　秋的聲音，在每一片葉子里，在每一株小草里，在每一只蟋蟀里。讓我們走進(jìn)秋，走進(jìn)秋的音樂廳，你會(huì)聽到很有趣的聲音。

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇4

　　的聲音是人們不能演奏出來的，但卻特別動(dòng)聽。現(xiàn)在，我們就一起走進(jìn)大自然，去聽一聽秋的聲音吧。“嗚嗚……”那是風(fēng)婆婆在拉手風(fēng)琴。聲音多么美妙，時(shí)而溫柔，時(shí)而清脆，時(shí)而響亮，時(shí)而悲傷，它是一位大音樂家。小鳥在樹枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在唱著一首歡迎的歌。聽，青蛙在池塘里開演唱會(huì)呢，“呱呱，呱呱，呱呱呱呱”，它的歌迷紅蜻蜓落在荷葉上，正靜靜地聽它唱歌呢。

　　聽，小蜜蜂在拉大提琴，蝴蝶仙子在音樂中翩翩起舞，小蛐蛐也在一旁伴奏，多好聽��！看，果園里果子成熟了。一個(gè)梨子在風(fēng)中搖啊搖，像在跳舞。農(nóng)民伯伯采收甜美的果子，一邊收一邊說：“今年真是大豐收，好開心啊�！毙『⒆釉诠麍@里玩游戲，還嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，像小麻雀一般熱鬧。聽，小河妹妹也在歌唱。

　　“嘩啦嘩啦”好像在說：“秋天真甜美�！眲e忘了，山泉姐姐更是音樂家，“叮咚叮咚”那聲音可好聽了。它們一起奔向大海，回到大海媽媽的懷抱。大海媽媽聲音甜美又溫柔，“嘩——嘩”好像在說：“歡迎你們回家�！鼻锾斓穆曇粽媸秦S富多彩，比歌聲還美、還要?jiǎng)勇�。我喜歡秋天的一切，尤其是秋天的聲音。

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇5

　　秋姑娘是一位音樂家，給世界帶來了美妙的旋律。

　　小區(qū)門口，西北風(fēng)在樹林里吹奏著它的口風(fēng)琴，它翻動(dòng)樹葉，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，大樹的樹枝也被風(fēng)刮得東搖西晃；它在蜿蜒曲折的小溪里游泳，小溪流淌著，不時(shí)，還在石頭上涌出一股清泉，它在水里打著水花，發(fā)出啪嗒啪嗒、叮叮咚咚的響聲。捧出一把水灑進(jìn)小溪，滴滴答答，撿起一些石子，扔進(jìn)小溪，啪，啪啪啪，又是一陣聲音。

　　這些奇妙的聲音在向大雁訴說著，秋天已經(jīng)到來，你們?cè)撊ツ戏铰糜卫�。這些大雁在天空中自由的翱翔，撲楞楞、撲楞楞，它們一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒又排成人字，它們追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。

　　這些暖暖的叮嚀告訴幾只還在津津有味吸血、不愿離去的蚊子，再不走就晚了。“嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡，我們是蚊子小分隊(duì)，我們不愿離去人們的鮮血，嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡……”這些蚊子唱著歌低飛著尋找溫暖的角落。

　　我喜歡春天的聲音，我喜歡夏天的聲音，我喜歡冬天的聲音，但是，我最喜歡秋天的聲音！

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇6

　　我喜歡飽覽秋天的景色，更喜歡傾聽秋天的聲音。

　　田野里，孩子們“咚咚咚”跑過麥田，看到美麗的景致，秋風(fēng)“呼呼”地吹過，稻谷“噗”一下彎下腰，鞠了一個(gè)躬。小麥“嘩嘩”地笑著，給秋風(fēng)跳舞。農(nóng)夫走過來，看這豐收的景象，不禁“哈哈”地樂起來。

　　池塘里，青蛙“呱呱”地叫著，在和荷葉回憶著夏天的美好。小魚“卟卟”吐著泡泡，跟荷花說著自己的故事。

　　果園里，果子們傳來一陣陣笑聲，原來，他們正在開大會(huì)呢！“啪啪”兩個(gè)熟透的果子跳了下去，告訴人們“我熟了，我熟了！”

　　操場(chǎng)上，孩子們正在跳繩，樹葉們可熱情了�！斑卩赀卩辍备K子歡快地聊著天。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉們爭(zhēng)先恐后地跳下來，小朋友走過，樹葉們“咔嚓咔嚓”跟小朋友們說話。

　　天空中，大雁飛過田野，“嘎嘎”這是提醒人們快去收割麥子；飛過池塘，“嘎嘎”這是和小魚們告別；飛過果園，“嘎嘎”這是和果子們說“快跳下去，快跳下去！”；飛過操場(chǎng)，是跟小朋友們說“你們繼續(xù)開心玩吧！”

　　這就是我聽到秋的聲音，又歡快又動(dòng)聽。

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇7

　　“沙沙沙！沙沙沙！”那像扇子的銀杏葉奮力地扇走炎熱的夏日，迎來了秋高氣爽的秋天。

　　漸漸的，漸漸的，那不再炎熱的秋天一步步走來，“嗖嗖嗖！嗖嗖嗖！”吹過了大地，給大地壓壓涼。

　　“嘰嘰嘰！嘰嘰嘰！”麻雀急急忙忙地從老家飛回來，好像在說：“秋姐姐回來啦！秋姐姐回來啦！我又可以吃到她做的黃金稻谷和鮮美的水果！”

　　在田野，農(nóng)民們正在跟收稻谷，小麻雀?jìng)儬?zhēng)先恐后地去吃秋姐姐為它們做的菜，秋風(fēng)吹黃了稻谷，“嘩嘩嘩”田野里翻起了一陣金色的波浪，小麻雀連忙沖到那里，“喳喳喳”，啄起了稻谷，一邊吃一邊說：“真美味呀！”有些覺得這兒挨挨擠擠的，沖進(jìn)去吃不方便，準(zhǔn)備到田園里吃新鮮的瓜果。

　　果園里，小麻雀?jìng)儎偟剑Y(jié)果下起了“嘩啦啦”的秋雨，小麻雀只好離開了。樹上的果子們見農(nóng)民們還沒有過來，自己就快架不住了，都“咚咚咚”地從樹上降下來，大喊著：“我成熟了，成熟了�！碧O果被秋雨淋后，那紅彤彤的小臉蛋幾乎和皮球一樣。

　　聽聽，秋的聲音，秋的聲音就是一支快樂的樂曲。

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇8

　　秋是什么聲音?我們聽到這些聲音，就會(huì)感到秋悄然來臨。

　　秋的聲音是“沙沙”的。當(dāng)那涼風(fēng)飛過樹梢，用那柔軟的手指撫摸樹葉，樹葉便輕微搖動(dòng)以示感謝。涼風(fēng)笑了，那聲音便“沙沙”的。

　　秋的聲音是“咚咚”的。當(dāng)那風(fēng)吹起一陣樹葉，人們都會(huì)披上外套。那風(fēng)吹過水面，白白的浪花一躍而起，在空中優(yōu)美地回旋，又一個(gè)猛子扎入水中。魚兒高興地鼓掌，還充當(dāng)起拉拉隊(duì)，在浪花周圍跳舞。那水花拍打水面，便發(fā)出“咚咚”的聲響。

　　每個(gè)季節(jié)，都有一場(chǎng)屬于自己的大合唱，秋天也不例外。在清涼的黃昏，蟋蟀們按耐不住激動(dòng)的心情，拉起了小提琴。螳螂也在邊上拍打著拍子，蜘蛛得意地彈起琴來。天上一群歸鳥，落在了樹上，展開了歌喉。晚歸的人、散步的人，也哼著、唱著歌。蝸牛笨重地用觸角指揮，螞蟻不停地往場(chǎng)上搬道具。

　　什么聲?哦，是車聲啊。馬路上，車來車往，燈火輝煌。汽車有節(jié)奏地鳴笛，也加入了這場(chǎng)音樂會(huì)。

　　一陣涼風(fēng)吹過，落葉拉下了帷幕，戲演完了，麻雀?jìng)円策B聲叫好。

　　太陽已落下，明日，音樂會(huì)會(huì)不會(huì)繼續(xù)呢?

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇9

　　秋風(fēng)瑟瑟，紅葉蕭蕭，秋天的景色出現(xiàn)在我的眼前，以往我都用眼睛捕捉秋色，今年，我要去聽聽秋的聲音。

　　聽，秋天的聲音。走在大街上，一棵棵樹從眼前閃過。秋風(fēng)吹過，給樹葉染了色。一片片金黃的樹葉，慢慢地落下，和大地碰撞，發(fā)出了輕輕的“撲撲”聲，是回到母親懷抱的呢喃。

　　聽，秋天的聲音。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。每當(dāng)大人們?nèi)ス麍@摘蘋果時(shí)，我都要往前擠一擠，“啪嗒、啪嗒……”聽一聽大人們把蘋果枝從樹上折斷的聲音。印象尤為深刻的是，在我幼年時(shí)的秋天，我躺在家中的椅子上聽媽媽講故事。忽然窗外的大樹傳來了“噼里啪啦”樹枝斷裂的聲音。我往外一看，原來是成熟的果子太沉，樹枝承受不住它們的重量了。再一看，樹下滿地的果子。這樹枝斷裂的聲音，是秋天果子成熟的聲音。

　　聽，秋天的聲音。秋天出去露營(yíng)一定會(huì)去看星星，草地上亮晶晶的，湊近一看，上面掛滿了晶瑩的露珠。等到夜深人靜的時(shí)候，就會(huì)聽到露珠從草上滴落的聲音。

　　秋天美如畫，而秋天的聲音，也美得像一首曲子。

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇10

　　這是什么聲音？是秋天的聲音，這聲音好聽又喜悅，如果你們想知道秋天的聲音，那就跟我來吧。

　　聽聽秋的聲音，秋風(fēng)微微地吹拂著，落葉穿著金黃的鎧甲，等著秋風(fēng)帶她去冒險(xiǎn)，與大樹媽媽告別后，便離開了大樹媽媽的懷抱，向自己的未來努力前進(jìn)。

　　聽聽秋的聲音，果園里飄出了聲音，原來是蘋果。樹上的蘋果探出了腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是掛滿了燈籠一樣，果農(nóng)們來到了果園，從樹上把蘋果一個(gè)個(gè)摘了下來，果農(nóng)的臉上，露出了燦爛的笑容。蘋果落到地上就會(huì)給人們帶來幸福，蘋果落到喬布斯的身上，他就發(fā)明出了蘋果手機(jī)；蘋果落到了牛頓頭上，他發(fā)現(xiàn)了重力。

　　聽聽秋的聲音，稻谷豐收了，好像田野上鋪滿了一層金色的地毯，又像一片大海。風(fēng)一吹，海上就泛起了波紋，好看得很。農(nóng)民們開著收割機(jī)來收割，稻谷被送往了全國(guó)各地。

　　聽聽秋的聲音，大雁從北方飛往南方，在南方找到了一個(gè)好地方，一會(huì)兒“大”字飛行，一會(huì)兒“人”字飛行，好像在說：“我要搬家了，我不在的時(shí)候你們要保重，你們也要開開心心哦�！�

　　秋天打開了一扇又一扇的門，我們要找出你的美景，聽聽你的聲音。

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇11

　　聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，黃葉在空中飛舞，就像一只只美麗的蝴蝶，黃葉對(duì)大樹媽媽說：“謝謝您，把我們從小苗培養(yǎng)成大樹葉，現(xiàn)在要離開您了，真是萬般不舍��！”大樹媽媽說：“孩子，不用擔(dān)心，你會(huì)落到我的腳下當(dāng)肥料，俗話說：“化作春泥更護(hù)花，應(yīng)該是我謝謝你啊。”

　　聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，"嚯嚯”，是和陽臺(tái)告別的歌韻，��！多么美麗的陽臺(tái)，陽臺(tái)上有著一排排菊花，美麗的菊花像一個(gè)個(gè)可愛的小仙子，有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在陽臺(tái)上頻頻點(diǎn)頭，好像在說：“蟋蟀，蟋蟀，我們明年再見�！�

　　聽聽，秋的聲音，一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，它們對(duì)地上的動(dòng)物說：“謝謝大家來送我們，大家趕緊去準(zhǔn)備過冬的糧食吧！”小動(dòng)物們齊聲喊道：“謝謝有你們，我們會(huì)按照你們說的做的�！�

　　聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風(fēng)掠過田野，帶來了一個(gè)接著一個(gè)的好消息，“豐收了，豐收了�！鞭r(nóng)民伯伯高興地說：“今年灑下的汗水沒有白費(fèi)呀！”他們吃著自己種的糧食，心里都美滋滋的。

　　聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇12

　　秋天來了，我早早起床，穿好衣服，洗完臉，興沖沖地跑下樓，觀察起秋——這個(gè)美妙的季節(jié)。

　　一下樓，就有一股芬芳迎面撲來，還有小蟲子的叫聲，那么有節(jié)奏。我聽見大樹爺爺伸著懶腰，對(duì)秋風(fēng)姐姐說著春天的故事。秋風(fēng)姐姐走時(shí)，不小心把樹爺爺身上的銀杏葉吹落了一大片，小小的銀杏葉依依不舍地說：“爺爺，謝謝您一年來對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，來年我們?cè)賮砜茨�！”說完，小葉子就飄了下去，躺在了黑暗的泥土里，它輕輕地為大地媽媽和樹爺爺唱起一曲感謝的歌：“感謝您，慈祥的爺爺，感謝您，溫柔的大地媽媽……”

　　蟋蟀可沒那么清閑，它帶上自己的小床和被子，挖了一個(gè)很深很深的洞。挖洞前，他拉起自己的小提琴，對(duì)大地也為自己的小陽臺(tái)，唱了一曲離別的歌……

　　秋就是這么奇妙。秋天，我愛你！

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇13

　　“沙沙”隨著樹葉在秋風(fēng)中唱歌的聲音，秋——悄悄地來了，她為我們帶來了一首首秋的樂曲。

　　踏進(jìn)小數(shù)林，迎面送來一陣陣涼爽的風(fēng)，一片片金黃的樹葉變成了一只只美麗的蝴蝶，在風(fēng)中跳著秋的舞稻，鳥兒在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌，仿佛在為這段舞蹈加上美妙的音樂，風(fēng)停了，“呼呼”的聲音也消失了，落葉也停止了舞蹈，鳥兒也停止了鳴叫，熱鬧的樹林一下子靜了下來。

　　我往前走，腳下的樹葉像鋪成了一條金燦燦的路，樹葉在“簌簌”地作響，仿佛在向我講述它們的生活，這聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，好像聲音里都蘊(yùn)含著它們生活的喜怒哀樂。

　　忽然飄起了小雨，這秋天的雨，在樹葉上彈奏著“滴答”的樂曲，在草叢中彈奏著“沙沙”的樂曲，在小溪里彈奏著“丁冬”的樂曲，樹林里的萬物，都成了奇妙無比的琴鍵。這一首首優(yōu)雅的小曲，都讓人聽得如癡如醉。

　　秋的聲音是美妙的，秋的聲音是歡快的，秋的聲音也是充滿色彩的，讓我們一起去傾聽秋的聲音吧！

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇14

　　時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間秋姑娘帶著喜悅的心情踏步而來，我喜歡在秋天聆聽金黃的樹葉落下來的聲音。

　　傍晚，我去散步，金黃的樹葉被風(fēng)吹著，看著樹葉落下來，我忍不住用我的小手去接它。落葉又從我的手中緩緩落到地上。落葉被風(fēng)吹著，發(fā)出“沙沙”“沙沙”的聲音，像在和我說：“我的舞姿優(yōu)美嗎？”我開心地踩在落葉鋪的地毯上，發(fā)出“咔嚓”“咔嚓”的響聲，我玩得起勁兒的時(shí)候，媽媽用相機(jī)抓拍了我的模樣。這時(shí)，媽媽說：“我們?cè)摶丶伊恕！蔽艺f：“再玩一會(huì)兒嘛！”媽媽拿我沒有辦法，只好允許我再玩一會(huì)兒。

　　我正玩得開心的時(shí)候，秋雨下了起來，“滴滴答答”地落在我們的身上。我和媽媽趕緊跑回了家。

　　我喜歡秋天的聲音，你聽，那簡(jiǎn)直就是一首優(yōu)美的歌曲。

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇15

　　不知不覺的夏天走了，秋天已經(jīng)來臨。在風(fēng)中有一絲絲的涼意。

　　瞧！大街上的人依然是來來往往，車輛川流不息。從夏天的短袖、短褲、涼鞋到秋天的長(zhǎng)褲、長(zhǎng)袖、運(yùn)動(dòng)鞋。他們變了，夏天像是一只只可愛的毛毛蟲；秋天像一只只美麗的蝴蝶…

　　漸漸地，樹葉開始慢慢變黃。從夏天翠綠的樹葉到秋天金黃的樹葉。它們變了，夏天像是一位位帥氣的小伙子；秋天像是一位位衰老的老奶奶…

　　校園里，依然是一片歡樂的景象。一二年級(jí)在前院里追逐打鬧…；五六年級(jí)在走廊里聊天說笑…。秋天的到來沒有打擾到他們，不過，他們阻擋不了秋天的寒冷…

　　要說最高興的還是要數(shù)糧食的父母了——農(nóng)民。春天，他們播種新的種子；秋天，他們收獲豐碩的果實(shí)。我們嘴里的糧食都是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的成果呀！

　　聽，秋的聲音…

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇16

　　“沙沙沙”，秋踏著樹葉悄悄地來啦；“嘩嘩嘩”，秋在小溪流的伴曲中悄悄地來啦……

　　秋天，是一個(gè)不冷不熱的季節(jié)，在我眼中，秋不像夏一樣熱情似火，也不如冬一般分外妖嬈，而似一位亭亭玉立的少女，溫文爾雅。

　　秋風(fēng)從遙遠(yuǎn)的山坡上，從山林里走來，逐漸地清晰起來。風(fēng)兒輕輕一吹，讓原本綠油油的樹葉套上了黃色的舞裙，在天空中翩翩起舞。再聽！秋風(fēng)啊，在電線桿間縈繞，那些電線像一個(gè)個(gè)琴鍵，而風(fēng)兒便是輕捷的手指，在彈奏動(dòng)人的樂曲呢！

　　瓢潑的秋雨，淅淅瀝瀝地下著，我看到了秋雨像珍珠，又好似一個(gè)個(gè)水精靈在玩耍嬉戲一般，滾落在樹葉上，給世界又添加了幾分音韻。仔細(xì)一瞧！那顆露珠寶寶可淘氣了，從樹葉上翻滾到花瓣上，然后又蹦到小草上，最后張開雙臂擁抱大地。

　　瞧！花兒競(jìng)相開放。聽！秋蟲在枝頭唱著優(yōu)雅的小曲……噓！別說話！仔細(xì)聆聽秋的聲音！

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇17

　　“昨夜寒蛩不住鳴。”初秋，是一美麗的季節(jié)。寧靜的秋夜，寒蛩發(fā)出陣陣“啾啾”的歌聲。

　　它們仿佛在召喚著自己的伙伴們�！翱靵硌剑妹�！初秋的夜晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)，皎潔的月光穿過樹梢，柔和地照著大地……”起先，是一只寒蛩，它從草叢里探出頭來，緊接著，一只只寒蛩都從草叢中歡快地跳出來，趁著初秋的涼風(fēng)，在月光下舉辦屬于它們的盛會(huì)。

　　雨姑娘也趕來參加此次聚會(huì)。“噼噼啪啪”，她們踩著鼓點(diǎn)，有節(jié)奏地跳著歡快的舞蹈，還不時(shí)發(fā)出笑聲，小雨滴玩得多開心呀！漸漸地，雨小了，雨滴落在水坑里發(fā)出“丁—冬”的響聲，像是大自然用她柔捷的手指敲擊著一個(gè)個(gè)琴鍵，演奏出優(yōu)于人間一切音樂的樂曲。在大自然的樂曲聲中，秋天邁著輕盈的腳步，輕輕地，輕輕地，一步一步地向我們走來。

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇18

　　風(fēng)，在窗外與樹葉飄舞，一小陣風(fēng)調(diào)皮地離開了“大隊(duì)伍”，鉆進(jìn)了窗口向我擁抱而來。讓風(fēng)喜愛自己，也是一種幸福、享受。

　　風(fēng)輕盈地飄著，為樹帶走了生命即將離去的枯葉；為草、樹、花帶走了她們的小生命——種子，為小生命尋找了可以獨(dú)立生活的肥沃土地。風(fēng)幫助著大地吹開了世間險(xiǎn)惡，給大地?fù)Q上了一身潔凈的衣裳。

　　如果把風(fēng)比作雄鷹，則在空中自由的、無憂無慮地飛翔；把風(fēng)比作物理中的分子，則會(huì)在世界各個(gè)角落穿梭著，一會(huì)兒穿進(jìn)人們的住屋、一會(huì)兒又少知道在哪兒調(diào)皮搗蛋去了,毫無限制。

　　但風(fēng)就是風(fēng)，又何須以它物所喻！

　　風(fēng)都知道自由，知道自己所作所為的目的`，知道怎樣美好地生活。也許風(fēng)是一道最美麗的風(fēng)景線，讓人們欣賞；也許風(fēng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的啟示，引起人們的思考。我們只需做自己最想、最向之的美好生活。

　　聽，秋風(fēng)的聲音。

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇19

　　那時(shí)秋意正濃，秋風(fēng)在大自然中肆意吹著。它仿佛是年輪，吹走了夏天青翠欲滴的綠葉，也吹走了生機(jī)勃勃的花朵。它給大地送來紅枯的嫁衣，秋風(fēng)一吹，一片一片的嫁衣猶如枯蝴蝶，飛離大地，在風(fēng)中發(fā)出稀稀疏疏的聲音，仿佛是一首歲月進(jìn)行曲，拉著、響著。

　　此時(shí)的我坐在枯樹一旁，靜靜聽著這秋天調(diào)落的曲子。人的這一生最終是否也猶如枯葉，從生長(zhǎng)、經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨后再到死亡。

　　這一生雖短暫，但我們看到了最美的景色——春夏秋冬，見證了最美好的感情——青春歲月，遇到了最友好的人——父母師友。這些足以滿足了�？�，又是一個(gè)秋來到。

　　又有綠葉變枯葉，綠樹變枯樹，一波又一波的歲月進(jìn)行曲，慢慢響起，總有些人心里默默地奏起這首曲子，默默地回憶并寫下了生命的樂章，聽著、哼著并唱著。

　　你快聽，生命歲月之曲，快聽，那枯葉飄落之聲。

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇20

　　還記得那個(gè)夏天的大海，海風(fēng)吹過，留下的是一陣輕柔的“沙”的海浪聲，激起的是一陣白色浪花，好似一團(tuán)泡沫涌入我的視線，漫延在那細(xì)沙之中。陽光給海面撒了一層銀沙，發(fā)出“沙沙”的聲音。魚穿海聲，也不失一種優(yōu)美與享受。

　　若要說海的美，那便美在海的溫柔。平靜的海面，鋪上了一層朦朧的細(xì)紗，微蕩著漣漪。溫柔的藍(lán)色潮汐，向我訴說關(guān)于海的一切。

　　若要說海的美，那便美在它的波濤洶涌，“驚濤來似雪，一座凜生寒”浪濤涌來，卷起了千堆萬堆白雪，觀潮的人啊，誰不感到寒氣凜洌。

　　百川有余水，大海無滿波。

　　滄海先迎日，銀河倒列星。

　　海就是海，不是流水叮咚的溪流，也不是翡翠似的湖泊。海，就是海。

　　真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切的事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇21

　　聽，雨的聲音，一滴滴逐漸清晰，洗滌著安然的大地。

　　秋夜，剛和家人鬧了矛盾，我安坐床邊冷靜。輕微閉目，“滴答滴答滴”，是雨的聲音。樹葉被輕輕拍打著，順著葉尖又滴落，細(xì)雨絲絲劃過玻璃窗帶來了憂郁。雨啊，你是否也與我一樣悲傷？

　　聽著蟬鳴，走在操場(chǎng)上的我似乎還沉浸在方才晚自習(xí)被集體罰坐的煩惱，“嘩啦啦”，雨驟然下了起來，隨著雷鳴電閃灑落在我的肩頭，澆滅了我的怒火。雨啊，你是否在與我共情撫慰我的心？

　　上課心不在焉望向窗外，樹葉逐漸枯黃，“啪嗒啪嗒”，雨輕柔地伴隨它凋落歸地，結(jié)束了它蓬勃又短暫的一生，仿佛推了它一把，卻又陪伴著它結(jié)束。雨啊，你是否在安慰，是否在嘆息，是否又預(yù)示著輪回的新生？

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇22

　　有一種聲音揮之不去，它是永恒的美麗夏天，山間泉水流淌的聲音。

　　我漫步在竹林間，我的指尖扶過竹欄，一路沿著七彩石走，絲毫沒有夏天的炎熱，青翠欲滴的竹子，成排挺立在山間，陽光若隱若現(xiàn)。

　　泉水從山頂順著山勢(shì)流下來，涓涓細(xì)流匯成小溪，水是多么清澈，用手掬起一捧，冰涼冰涼的，洗透了我心里的牢騷。

　　岸邊的翠竹擋住了夏日熱烈的陽光，使原本炎熱的夏天多了一份清涼，在樹腳下還有一群螞蟻在搬運(yùn)食物。我的心情不由得暢快起來。

　　看！夾岸的桃花笑顏粲然，“落花有意，流水無情”，落花在我耳畔輕輕低吟。但只要跟隨泉水流淌的軌跡，你會(huì)明白——流水并非無情，而是帶你邁向更廣闊的天地。就像微風(fēng)吹過，那只是一瞬間，但是它經(jīng)過了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將將涼爽無私的奉獻(xiàn)給了我們。

　　我不禁感嘆，泉水一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海！

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇23

　　總有一陣秋風(fēng)，吹醒這一片片的落葉。秋風(fēng)拂過，落葉就如蝴蝶般在空中旋轉(zhuǎn)舞動(dòng)，飄舞著黃綠相間的翅膀，鍍上了夕陽暖暖的余暉，落葉睡在綠茵茵的草坪中，安詳?shù)乃恕?/p>

　　秋風(fēng)總能給世界一方安寧的享受、安靜、沉默。

　　在秋風(fēng)中，大地上，看見夕陽慢慢沉落，隱藏到天的另一邊，給人一種憂傷感，因?yàn)橄﹃柕某谅漕A(yù)示著今天的結(jié)束。

　　秋風(fēng)吹過，秋云飄過，操場(chǎng)上密密麻麻的人就如小螞蟻一樣。雖然小，但是它們堅(jiān)持不懈；雖然走的慢，但是它們從不后退；雖然路很長(zhǎng)，但是他們一步步也能走完……

　　我不禁感慨萬千，其實(shí)人生不也這樣嗎？沒有春天的堅(jiān)持不懈，沒有夏天破釜沉舟的勇氣，哪來秋天的豐收累累。我們正值人生的春天，就必須只爭(zhēng)朝夕，讓自己大方光彩。珍惜時(shí)光，珍惜所擁有的一切。

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇24

　　雨一滴一滴地清晰，一滴滴慢慢落下，好似時(shí)間停止。雨滴停留在空中，雨里有畫面，如同玻璃。

　　雨不大卻下個(gè)不停，落在樹、葉上，洗凈樹木，重獲新生。街道上有人打傘行走，踩水聲顯得世界這么安靜。晶瑩的雨珠，條條傾瀉的雨線，形成了張張蛛網(wǎng)，籠罩世界。

　　雨是孤獨(dú)，是迷茫，又讓人感到輕松，涼爽。靜靜地站在雨中，接受大自然的洗禮，沖洗掉心里那份淡淡的憂傷。

　　雨變小，滴答滴答落下，雨滴從葉子上滑落。洗禮即將結(jié)束，太陽升起，草上的雨滴被太陽照得晶瑩剔透，大地新起，不過是雨的功勞。

　　睜開雙眼，想到雨在別人眼中又是怎樣的呢？是給人帶來不便的嗎？是默默無聞的嗎？可每個(gè)人的想法都有不同，就像世界上沒有兩片相同的葉子，我們沒有必要在意一樣的事物在別人眼里的樣子。

　　就像我們自己一樣，何必在意別人的想法如何呢？

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇25

　　你看過屋檐滴落的雨嗎？靜靜地凝視，靜靜地聆聽，進(jìn)入雨世界。

　　遠(yuǎn)山蒙蒙的霧，不想撕碎，只愿活在這迷離里；池塘蕩起的漣漪，似是魚兒的歡樂，又是稻米的搖曳；地上的水珠，不停歇，不疲倦地狂舞。白毛淋濕的狗，躲雨的公雞發(fā)亮的蔬菜，桌上的家常，手中的冰棍，耳邊的音樂……這不是我的世界，這是雨中的世界。

　　“滴答”奏成的音曲，我沉淪于此，不想逃離。我想到了雨傘上的晶瑩，想到了舉著傘的行人，想到了公交車上凌亂潮濕的腳印……這是人間的世界，我生活的世界，有他的規(guī)則，節(jié)奏，無法改寫。

　　這是最好的時(shí)代嗎？不是，多的是光照不到，雨卻淋得到的地方。看不到的，想不到的，世間的人都在經(jīng)歷。行人匆匆，路遙馬急，誰也不會(huì)停留駐足，只有一句“下雨了”，隨及繼續(xù)擁擠，生活，為著柴米油鹽而奔波，為著體面而茍且，為著所謂的未來而承受。

　　抗衡，沖破，吶喊。最終回歸雨，回歸向往的平靜……

　　秋的聲音三年級(jí)作文篇26

　　已然立秋、透過雨水的沖刷，萬物都濕漉漉的。秋，平添了幾分蕭瑟。我不禁覺著幾分寒意。

　　遠(yuǎn)置心于窗外。在烏灰的天空下，感受風(fēng)吹過的樹梢。那一片小小的樹葉在風(fēng)中飄搖不定，像極了無依無靠的枯瘦都飛蝶。樹下，成排的蘆葦似的草本植物頂部雖已成黃色，卻蓋不住底下的新綠。

　　且順著那抹新綠，將耳朵貼近那窗邊隨風(fēng)擺動(dòng)的另一棵小樹。我不識(shí)之名字，但我想稱之為“新之樹”。那呼呼作響的秋風(fēng)吹來的是“新”綠，悲涼的秋雨褪去的只有塵埃。而生來的是充滿希望的葉，在他這傘下的草頂著那晶瑩的水珠，將自己透的閃亮。仿佛下一秒這小草就會(huì)長(zhǎng)高一厘米，頗給人奮力生長(zhǎng)的希望之美。

　　心業(yè)已波濤滾滾，視線也回到窗內(nèi)，窗內(nèi)明亮寬敞的教室中只見一本本書，只聽一聲聲朗讀，也感受到一股股向上生長(zhǎng)的力量。

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