動人的聲音六年級作文（通用74篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的動人的聲音六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動人的聲音六年級作文 篇1
陽光透過斑駁的樹影，撒下一地細碎的金色，我躺在床上，享受著好不容易才有的慵懶。媽媽拉開窗簾，朝我大吼：“別人家的女兒乖巧懂事，我家的女兒懶得曬蛇吃，數學考得那么差還不知道反省，數學作業又錯那么多，你……哎，趕快給我起來！”印象里，媽媽總是很嘮叨，一件小事會反復說上幾遍，時不時會把一些陳芝麻爛谷子的事搬出來數落我。
后來，媽媽因為學校有事出差半個月。于是，我每天都孤獨地守在傳達室門口，等著爸爸到來。爸爸不會燒菜，每天吃的不是水煮青菜就是叫外賣，每天的飯菜就如同現在的日子一樣單調乏味。我開始有點想念媽媽的飯菜。
書桌，已經很久沒有整理了，零食袋子堆放在桌上，一疊疊厚厚的書隨意的擺放在那兒，地上滿是餅干的碎屑。以前，媽媽總會催我整理房間，嘮嘮叨叨地說個沒完，她自己也經常檢查我的房間，我的房間一直沒亂過。而現在，每每在這兒寫作業，都覺得少了什么，是媽媽的嘮叨嗎？
鋼琴上已經落滿了灰塵，我已經很久沒有碰它了。從前，媽媽總是逼我練琴，我總是把對她的怨恨積存在滾落的汗珠里。而現在，媽媽不在家，沒有了她的監督和嘮叨，彈著琴都感到無趣，或許我真的有些想念媽媽的嘮叨吧。
半個月后，媽媽回來了。她在校門口等我，像往常一樣。一見到我，她就問：“考試考得怎么樣？奧數有沒有天天做？”她的聲音還未隱去疲憊，很沙啞，但是很親切，很動人。
幸福其實很簡單，可能就是太簡單了，我就總是忽略不計。媽媽的嘮叨縱然使我厭煩，卻讓我學會了珍惜和自律，那是最動人的聲音。
動人的聲音六年級作文 篇2
“沙、沙、沙”，每天清晨，我都會被這樣的聲音吵醒，誰呀？還讓人睡覺不，討厭死了。直到有一天我和爸爸媽媽出去旅游，起得很早，下樓以后，眼前的景象才改變了我對這個聲音的看法。
寒風中，一位老奶奶穿著一件破舊的棉襖，頭上包了一塊又舊又薄的紗巾，捂著一個大口罩，手上戴著一雙極其普通的白手套，佝僂著身子，握著一把又大又長的掃把，在那兒一絲不茍地掃地，“沙沙，沙沙”又是這個熟悉的聲音，可此時我被這個聲音感動了。只見老奶奶一下挨著一下認真地清掃，從這頭到那頭，不放過每一個角落，尤其是掃到垃圾桶的旁邊，她放下掃帚，撿起那些被人們扔在外面的垃圾，放進桶里。那些垃圾散發出的臭味讓人難以忍受，但是老奶奶的眼里卻看不出絲毫的厭倦。
又是一個周末的早晨，我下樓去買早點，又見到這個老奶奶，她換了一套工具，一把小掃帚，一個拖把，一個簸箕，一塊抹布，正在為我們清掃樓梯。她先爬上頂樓，一步一個臺階，從上到下一手拿著簸箕，一手拿著掃帚，還不時用抹布擦擦欄桿。沒過一會兒，老奶奶累得氣喘吁吁，腰也更彎了，只見她不時地直起身子，用手背擦擦汗，然后又錘錘腰，她已經很累了，但是她休息了一小會兒很快就又開始了工作。
“沙沙沙”，又是這個聲音。現在聽來，它是那么悅耳，那么動聽。老奶奶，您不僅幫我們清潔了生活中的垃圾，還教會了我們怎樣做人，我一定要像您一樣，做一個樂于奉獻的人。
動人的聲音六年級作文 篇3
東方破曉，晨光熹微，黎明女神頭戴朝霞，身穿日月結晶走過一朵白百合身邊。被一聲清亮、靦腆的聲音叫住。
“優雅的黎明女神，您能幫我們一件事兒嗎？”黎明女神隨聲看去，只見乳白色的百合花瓣上躺著三顆晶瑩剔透的水珠，剛才發話的，是最大也最亮的一顆。
“當然可以。你們有什么事？”黎明女神和顏悅色地說。最藍的那顆說：“我們原本是天上的智慧女神雅典娜的看糧兵，可昨天盜取了三袋糧食，她一氣之下把我們罰到了地上，如果在黎明之前不能回到天上，我們就會被太陽烤死了……
其它水珠也點了點頭。黎明女神說：“我可不能一下子把被受罰的三個小官兒全帶回去，不過，宙斯那里正需要一個天天為他唱歌的人才。我聽你們每個人聲音不錯，不如…………
“女神！我是大海的女兒，我會唱那海聲、浪聲！”“女神，女神，我是水姑娘的……”不等她們說完，女神就開口問：“你是淚珠對吧？”最小的淚珠答到：“是的，女神”。
對不起，請您替我向雅典娜道歉，我甘愿受到懲罰。她的聲音很小，也微微顫抖著，可卻飽含了知錯的感情，女神被打動了：“我就喜歡這種謙虛、知錯就改的人”。說完，她就帶著淚珠飛上了天。
動人的聲音六年級作文 篇4
大自然的交響曲是美妙的。青蛙的蛙鳴，小鳥的鳴叫和風兒吹過樹梢時那‘沙—沙—沙’的聲音組成的交響樂，是那么清脆、美妙。
小鳥因為有藍天,才能自由飛翔；大地因為有小草的新綠，才顯得如此生機勃勃；花兒因為有綠葉的扶持，才會如此美麗……這也許是我的聯想。
當聽到馬蹄聲時,你也許會聯想到自己想快活的馬兒,奔馳在廣闊的原野上；當聽到鳥耳鳴叫時,你也許會聯想到自己像輕盈的鳥兒,翱翔在無邊無際的天空中。
聽到海鷗的鳴叫，也許會讓你像到流浪街頭的孩子是那么讓人可憐；聽到海哭的聲音，也許會讓你聯想到自己的父母是那么需要自己的愛。
那是一首美妙的詩,讓人悲傷但不過份，讓人歡樂但不過多。大自然的聲音就像一首美妙的詩，可以讓人歡，也可以讓人悲。
大自然的聲音還有許多，但每一種聲音都有著不同的音符。聲音可以粗纊，可以細潔。
每一個人都要有廣大的胸懷，得饒人處且饒人，像大自然一樣，我們人類砍伐樹木，開采礦物，但后來她還是來幫助我們人類。
傾聽大自然的聲音，學會從不斤斤計較，學會關心別人，學會一首詩，用自己的知識去點綴這一首詩，用自己的聲音唱出這首詩。
人生如詩，只有用聲音唱出來才可以讓這首詩更加好。人生如畫，只能用汗水去填補失去的五種色彩。
大自然的聲音就像心靈的起跑點，只有突破這一觀點，才會打開自己心靈的跑道。
傾聽大自然的那種美妙的聲音吧！學會人生的交響樂。
動人的聲音六年級作文 篇5
踏在鵝卵石鋪成的小路上，來到田野里。
金黃色的稻田一望無際，匯成一片金色的汪洋，稻田里的麥子已經成熟了，飽滿的麥穗像一個個調皮的孩子，迫不及待地想沖出媽媽的懷抱。一陣微風吹過，“沙沙……沙沙……”麥子們在微風姐姐的帶領下，跳起了歡快的舞蹈，它們手舞足蹈，搖頭晃腦。樹葉妹妹不放過任何展現自我的機會，也從樹上邁著舞步，和著旋律，像一只只蝴蝶翩翩起舞，從樹上慢慢地飛舞落地。“咩……咩……”聽，又是誰來了？原來是羊兒們，在牧羊人的指導下，來到田野邊，一起共舞，加入這場音樂會。
“咯吱”農民們踩在由樹葉鋪成的金毯上，前往田野收割已經成熟的麥子。“咔嚓”農民們熟練地把麥子從土地中割了下來，在太陽底下，他們大滴大滴的汗珠從額頭上滴落下來，融入在土地里。
我又來到了田野旁的小溪邊，風姐姐也邁著輕快地步伐與我碰面，她吹送來了落葉，落葉像一條帆船在溪水中順風行駛。溪面上蕩起了一陣陣漣漪，在陽光的照射下顯得波光粼粼。藍天、白云、一排大雁都倒映在這面明鏡上，呈現出一幅美麗的圖畫。“叮咚”山上的泉水也加入了這場嘉年華，她順著山灣，急匆匆地流淌下來，帶上了禮物，是被泉水沖刷過的石子和花瓣，它們給這場嘉年華增添了許多色彩，變得趣味無窮。
風停了，溪流也平靜了，農民伯伯們也回家了。一切都平靜了下來，只剩下隱隱約約的鳥鳴聲，也許這正是這場音樂嘉年華遺留下來的余韻吧！
動人的聲音六年級作文 篇6
平凡的聲音有很多，當你靜下心來，就會發現，大自然中，美妙的聲音也很多……“淅瀝瀝—淅瀝瀝”聽，春雨來了，濕潤了大地，融化了溪流，似乎萬物中的一切都蘇醒過來，一片生機勃勃。春雨在嫩綠的季節顯得格外溫柔。似母親般，輕輕撫摸著睡醒的河流，“叮咚—叮咚”河面上泛起一層層漣漪；“刷刷—刷刷”輕柔的聲音不像夏雨的劇烈，而是輕輕洗刷著陳年的痕跡……“轟—轟—轟”夏雷伴隨著閃電的蹤影，踏著沉重的腳步聲走來，漸漸地……夏雷走了，與它一同走的還有劇烈的夏雨。一剎那，世界仿佛都變得幽靜起來，樹上，一只不知名的鳥兒開始啼囀，好像在傾吐著夏雷帶給它的驚嚇……“沙沙—沙沙”涼爽的秋風吹落了幾片楓葉，金黃、火紅的楓葉跳著優美的舞蹈，緩緩落下。松鼠“嘰嘰—嘰嘰”地訴說著豐收的喜悅和秋風帶來的舒暢……
冬雪伴隨著小雨無聲的，紛紛落下，“嘩嘩—滴答—滴答”房屋上、樹上、車頂上都留下了它們的印記；“哈哈——哈哈”小朋友們在小區里玩耍的歡聲笑語，給雪景增加了一絲生機……“滴嗒——滴嗒”與下雪雨的聲音不同，雨雪停了，凝聚在樹上、屋檐上的雪水還在唱著歌謠……
聽……美妙的聲音還有很多很多，假若生活中能靜下心來做好每一件事，也能從中感受到忙碌的樂趣！
動人的聲音六年級作文 篇7
每個人都聽過各色各樣的聲音，有的珠圓玉潤，有的響遏行云，還有的暴跳如雷……我們的生活都充滿了這些奇妙又有趣的聲音。
我知道的聲音有很多種，比如：敲鼓的聲音、大吵大鬧的聲音、滴滴答答的雨水聲……就好似聲音就在我們的身邊，只要你用心聽了，你一定會認出這個聲音是從哪來的，從那里去的，還會從聲音里找出各種神奇古怪的動物，還可以發現寶藏呢！
有一個雨過天晴的雨天，我聽見院子里有小雨水的“滴答”聲，等我跑到了樓下，發現小雨水把石頭打穿了一個洞，過了三天三夜，連下了三場大雨，雨水灑在地上，讓花草樹木都有了一個新的生命，花兒開得更燦爛了，讓雨水驕傲的越來越厲害，幾乎每個地方都有著“啪啦”的聲音。當我再次下樓時，那塊石頭早已不見了。
有一天，天氣晴朗萬里無云，我和媽媽走在大街上，當我走進學校時，就有一個刺耳的聲音，“咚，咚，咚，咚，咚咚，咚”原來是學校的鑼鼓聲，還有許多樂器，比如：長號、大號、圓號、小號……一些我從沒見過的樂器，我一一看了一遍又一遍，真羨慕他們啊！要是我也有像他們一樣的樂器，那該多威風啊！等我走進班里時，我聽見同學們朗讀課文的聲音，大家跳繩的“當當”聲，和同學們的寫字聲……這些聲音可真是奇妙啊！
我愛聲音！
動人的聲音六年級作文 篇8
一天，我正在看書。突然，窗外發出了“嘩嘩”的風聲，把我從書的海洋中驚醒。我向窗外望去，樹葉發出“沙沙”的聲音。有的小樹枝禁不起狂風的折磨，“咔嚓”一聲，原來是誰家的花盆被風刮跑了。媽媽趕緊“咚咚咚”的地跑到陽臺，把衣服收了起來。
“轟隆隆”的雷聲過后便開始下小雨了。雨先是“啪嗒啪嗒”的落下來，接著便下起了傾盆大雨。馬路上，汽車不耐煩的發出“嘀嘀”的喇叭聲。“嘩”汽車在一條條小水洼中飛馳而過，形成了一道銀花……
雨漸漸停了，天空中出現了一道彩虹。青蛙“呱呱”地叫著，小鳥也在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱歌。孩子們在池塘里快樂的嬉戲著，“哈哈”地笑了。
聲音可真奇妙呀！
一天，我正在看書。突然，窗外發出了“嘩嘩”的風聲，把我從書的海洋中驚醒。我向窗外望去，樹葉發出“沙沙”的聲音。有的小樹枝禁不起狂風的折磨，“咔嚓”一聲，原來是誰家的花盆被風刮跑了。媽媽趕緊“咚咚咚”的地跑到陽臺，把衣服收了起來。
“轟隆隆”的雷聲過后便開始下小雨了。雨先是“啪嗒啪嗒”的落下來，接著便下起了傾盆大雨。馬路上，汽車不耐煩的發出“嘀嘀”的喇叭聲。“嘩”汽車在一條條小水洼中飛馳而過，形成了一道銀花……
雨漸漸停了，天空中出現了一道彩虹。青蛙“呱呱”地叫著，小鳥也在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱歌。孩子們在池塘里快樂的嬉戲著，“哈哈”地笑了。
聲音可真奇妙呀！
動人的聲音六年級作文 篇9
生活中的聲音是美妙的，世界上所有的聲音都是美妙的。在生活中，只要你肯側耳傾聽，你就隨時都會聽到好多你平常“聽不到”的聲音。
現在，我就坐在我的椅子上，一邊用筆敲著本，發出"嗒，嗒"的聲音，一邊仔細捕捉著我所聽到的聲音。
我聽見外面的一些蟲子在叫。今天還算不太熱，它們是在高聲叫感謝清涼的風嗎？鳥兒們也叫了起來，它們是在附和知了們，還是在討論什么時候飛去南方呢？
“吱”的一聲，哪輛自行車又剎了車，同它的主人到家了？
"嘟嘟，嘟嘟"，那些按著汽車喇叭的人們要去哪里？又有新的人家來我們小區住了呢。不信你聽："呲--呲--"沒錯吧？
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我最喜歡的清脆的自行車鈴鐺聲響了起來。又有哪位愛騎自行車的人士出去玩了？現在是下午，出去玩的孩子們肯定很多。你仔細聽聽，有多少孩子在笑？他們笑得多開心啊！此時，犬吠聲此起彼伏，這些人們的朋友真是忠誠啊！
“咔”一聲把我的筆帽蓋好，扔在本子上，發出“啪”的一聲，再往椅子上一靠，伸個懶腰，椅子又開始吱呀吱呀地叫起來。站起身，帶著拖鞋呱嗒呱嗒地走到門口，吱呀一聲，門開了，我走出了房間，“咣當”，門關上了……
動人的聲音六年級作文 篇10
星期六早晨，鳥兒們那清脆悅耳的歡叫聲，透過窗戶喚醒了我，我起身輕輕打開窗戶，一股清新的空氣撲鼻而來。我大口大口呼吸著新鮮空氣。
我穿好衣服，洗漱完畢，和爸爸去菜市場買菜送給我九十幾歲的太爺爺。街上，陽光早已探出了一大半的身子，照耀著我們身上的每一個關節，多么美妙的太陽。路上行人發出清脆的“噠噠”聲，踏實的“啪啪”聲，自行車的“叮鈴”聲，汽車一去無回的“呼呼”聲，組成了一支美妙的交響曲。
來到菜市場。哇，這里真是熱鬧非凡，挎著籃子、提著袋子買菜的人熙熙攘攘，擺滿各種貨物的攤位一個連一個，吆喝聲，詢問聲，討價還價的各種聲音，不斷地涌入耳朵。
來到賣魚的地方，調皮的魚兒不時把水灑在我們和路人的身上發出“嘩嘩”的聲音，挑好了魚，老板剛把魚抓起來，魚在老板手里一蹦，“啪嗒”一聲掉進水里，老板重新把魚撈了上來放在地上，魚在地上“啪啪啪”地直跳。其他的魚兒見狀也安靜了下來，生怕自己被別人買走，我們看了哈哈大笑起來。我們還買了其他的菜，在“嘎嘎嘎”的鴨子聲中。，“嗤嗤嗤”的煎炸聲中……我們離開了菜市場。
到了太爺爺家，太陽已經高高地掛在空中，笑瞇瞇地看著我，小鳥在枝頭盡情地唱著歌。菜送到了廚房里，太爺爺滿臉笑容，哈哈哈的大笑起來。我在心里莊嚴宣告：我要經常看望太爺爺，讓太爺爺一直歡笑起來。我也要孝順爸爸媽媽，讓爸爸媽媽開開心心。
動人的聲音六年級作文 篇11
世界就是這樣的奇妙－春夏秋冬，每個季節中都有許多優美的聲音。身體健全的我，既看得見如畫的風景，也聽得見優美的聲音。
然而，有些人只能聽得見聲音，他們就是盲人。他們一生看不到光明，等待他們的只有黑暗，他們只能靠聲音去聽世界。
一位盲人，自己用手探索著。他亂抓半天找到了一包鹽，還用手抓起一把，用鼻子聞了聞－很咸，看來是鹽。接著他從口袋里面拿出一個氣球皮，隔在收音機上，把鹽撒在上面。然后打開了收音機，音樂響起時，他把手放在鹽的上面，鹽開始跳動起來。他感受到了鹽的跳動，他的耳朵聽見了微微的跳舞聲，他面帶微笑，似乎看到了這群“舞蹈家”優美的舞姿。
一個人走在街上，他的走路方式很特別。只見他戴著一副黑墨鏡，手里拄著一根木棍，不停在前面點著。他側耳聽見周圍的人不停地議論著，有人說：“哇！多么帥氣的一個小伙子啊！可惜，瞎了雙眼。”又有人說：“切，帥有什么用，還不是看不到光明。”周圍有很多人，他們不停地在說著什么，車子在飛奔著，他依然什么也看不見……
盲人被人扶著，來到了田野上。蜜蜂不停地叫著，水果落地的聲音，水被風微微地拂動著，柳條飄蕩的聲音，貓狗的叫聲，蛐蛐的叫聲……他都聽見了。
不管是什么聲音，他都覺得很美妙。
我們現在看得到，聽得到，所以，我們要珍惜現在的生活，愛護自己！
動人的聲音六年級作文 篇12
大自然的聲音隨處可聽，只是人們都在忙碌，沒注意罷了。
我喜歡聽夜晚的聲，那是大自然合唱的一首催眠曲。你聽你聽，夜鶯開始了它的歌唱，“嘰嘰——嘰嘰——”貓頭鷹“嗚嗷嗚嗷”地給它和聲。風兒也來湊熱鬧：“呼呼——”給這催眠曲伴奏。月亮姐姐則為它們提供燈光和舞臺。一切是那么自然，那么靜謐，那么和諧。勞累了一天的人兒漸漸入眠，進入了甜美的夢鄉……
聲，是一首首美妙的歌曲，能怡情，能療傷。
我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，閉上眼睛，一個個音符飄了出來，猶如拂過一絲微風，無比愜意。當受委屈時，聽著音樂，我的嘴角微微上揚，不知不覺中，優美的旋律沖走了心里的傷感。
聲，是家庭生活快樂的音符。
每天晚飯過后，是我們一家人專屬的好時光。爸爸泡好茶，我連忙端給爺爺奶奶喝。而此時，奶奶總會說上一句：“端一杯給你媽媽喝，她每天忙里忙外的。”正在洗碗的媽媽習慣性地答道：“你們先喝，我忙完再喝。”爺爺奶奶一邊喝茶，一邊聊著屬于他們的過去，屬于我們的未來。但他們談得最多的還是，我們現在的美好生活。爺爺奶奶特別愛看潮州臺的“民生直播室”，每當這個時候，我們一家子圍坐在電視機前，邊看邊聊，其樂融融。
我喜歡聽大自然的聲音，喜歡聽美妙的音樂，更喜歡聽家庭生活溫馨美好的交響曲。
動人的聲音六年級作文 篇13
小時候和媽媽住在姥姥家的村子里，常常聽到大自然美妙的聲音。
鳥的聲音是最常聽到的。麻雀起的最早，我還沒起床就會聽到它們“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲。它們站在院里的棗樹上，從這個枝頭跳躍到另一個樹杈，不停地招朋喚友。還有鴿子“咕咕，咕咕”的叫聲，常常伴著“撲棱棱”的聲音從正房飛到南房的屋頂上，然后踱著非常紳士的步子尋覓散落在房上的糧食或者草籽。最好聽的聲音就是布谷鳥的聲音了，“布谷，布谷”每到小滿時節它們的聲音就會準時回響在院里、街上、田間地頭。它在催促人們時節到了，該種谷子了。但遺憾的是我從來沒有看到布谷鳥的身影，我想它應該就像勤勞的姥爺一樣，不停地做著自己應該干的活，卻不愛顯山露水。
風雨的聲音就更美妙了。風常常使勁搖晃院里的那顆大棗樹，發出“沙沙”的聲響。小雨是沒有聲音的，當人們不理會它時就會慢慢從滴水瓦里“滴滴答答”落下來。然后是地上“沙沙”房上“嘩嘩”，這時不用看也知道雨已經下得很大了。雷聲最愛搞惡作劇了，閃電過后才慢騰騰地過來，有時沉悶，有時卻像炸裂一般，嚇的人半天緩不過勁來。
現在住在城市的高樓里，整天聽到最多的就是汽車發動機枯燥的轟鳴和喇叭尖銳的鳴叫。想聽到大自然美妙的聲音也不是一件很容易的事了。
動人的聲音六年級作文 篇14
一個風和日麗的清晨，小雞“嘰嘰、嘰嘰”地叫著，想要出去玩。雞媽媽想，因為疫情，他們在家里已經憋了很久了，今天就帶它出去野餐吧。
才玩了不一會兒，天就陰了下來，像一口大黑鍋扣在頭上，黑沉沉的。風也刮起來，花花草草在風中舞動著身子，仿佛在對他們說：“快要下雨了，快要下雨了。”緊接著“咔嚓”一聲，一道閃電像一把利劍，仿佛都要把天給劈開。小雞嚇得“嘰嘰、嘰嘰”拼命叫。
“滴答滴答”下起了零星的小雨，雞媽媽帶著小雞，連忙躲到了大樹下。
“滴滴答答”雨越下越大，正在溪中游泳的小鴨子看見了他們，小鴨子指著身邊的荷葉“嘎嘎嘎”地叫著說：“我摘片荷葉給你們當雨傘吧。”可是鴨子的力量太小了，根本就摘不動荷葉。
“呱呱呱”正在荷葉上唱歌的青蛙看到了他們，把自己的兄弟姐妹都叫了過來，他們非常賣力地去摘荷葉，可是青蛙們太用力了，只聽“嘩”的一聲，荷葉被撕碎了。
雷聲把正在池塘里睡覺的老牛給吵醒了，老牛看到了他們，不慌不忙地說：“別急，別急，等我上了岸，你們就躲在我的肚子下避雨吧。”老牛一邊說一邊慢悠悠地走上了岸，雞媽媽和雞寶寶一起躲到了老牛的肚子下。
“嘰嘰嘰”雞媽媽和小雞感謝老牛的幫助，老牛微笑著說：“不客氣，朋友之間就是應當互相幫助，幫你們是我應該做的。”
動人的聲音六年級作文 篇15
萬里無云的早晨，小鴨子在池塘里自由自在地游泳。“呱呱呱”忽然他的耳邊傳來一陣青蛙叫聲。
“嘎嘎嘎，你唱得真難聽，我可比你唱得好10萬倍，我這才是真正的歌唱家。”小鴨子朝著青蛙“嘎嘎嘎”歡快地唱了起來。
青蛙當然不服氣，他氣得眼珠子快迸出來了，“呱呱呱、呱呱呱”叫得更大聲了，想把小鴨子的聲音壓下去，證明它才是真正的歌唱家。
“嘎嘎嘎”“呱呱呱”，他們你一聲，我一聲，把池邊森林里的小歌手百靈鳥給吵醒了，百靈鳥生氣極了，扇動著翅膀朝小池塘飛去。
百靈鳥了解了具體情況，想到了一個好辦法。“我們來場音樂會怎么樣？”百靈清清嗓子說。
一聽到音樂會，河水“嘩啦啦”跑來了，溪水“叮咚叮咚”跳躍著，他們開心地說：“我們也加入吧。”
音樂會開始了，百靈鳥站在樹上扇動著翅膀當指揮家，青蛙“呱呱呱”鼓著腮幫使勁唱，鴨子“嘎嘎嘎”昂著脖子忘情地唱，小河“嘩啦嘩啦”，小溪“叮叮咚咚”，他們的合唱十分美妙。風婆婆聽到了，鼓起腮幫子“呼呼呼”為他們喝彩，樹葉們聽到了，“沙沙沙”給他們鼓掌。
美妙的聲音在森林里回蕩著，狐貍聽到了，不再去追兔子了，獅子聽到了，也停下了追趕小鹿的腳步。
多么美妙的聲音，多么和諧的畫面。
動人的聲音六年級作文 篇16
聲音，是我們感知、認知的一扇門。我們自出生在世上，就曾傾聽過許多美妙的聲音。
世界上最美妙的聲音，是媽媽在廚房里鍋碗瓢盆碰撞的聲音。伴著清晰的水聲，流入耳際。水的聲音…火的聲音…鍋鏟的聲音…媽媽的腳步聲。這聲音四季不絕在我人生中的每一個春夏秋冬。伴隨著苞蕾般綻放的香味，幽幽飄入餐桌。那不只是香味啊，那是媽媽對這個家庭的愛啊！都濃縮這幾盤家常菜中了。
世界上最美妙的聲音，是爸爸在辦公桌前敲擊鍵盤的聲音。和著鼠標清脆的聲音，流轉成一首小曲，在白天與傍晚循環播放。打印的聲音…...裁剪的聲音…...書寫的聲音。這聲音在我去上學時一定是在不停播放的。每當傍晚時分，我回家時，聆聽著這首小曲，我聽見父親為著這個家庭努力工作負責的聲音。它們跳入了我的心河，警醒我好好學習。這是父親沉默的愛啊！
世界上最美妙的聲音，是我坐在書桌前"沙沙"書寫的聲音，迎著翻頁的聲音，滲入房間。筆的聲音…涂改的聲音…這聲音迎同父母的美妙的聲音，成為一首交響樂，在屋里流傳。那是我努力學習的聲音，那里有我的汗水，雖不及"三分笑，七分淚"的刻苦，卻在我的成績單上畫下一個又一個圓滿的句號。這是我對自己的愛啊！
請靜下心，去傾聽身邊那些美妙的聲音吧！
世界上最美妙的聲音，是各類人們為生活而向上的聲音……
動人的聲音六年級作文 篇17
清晨，在優美動聽的鬧鈴聲中，我睜開了惺忪的睡眼，側耳傾聽。
衛生間里響起“嘩啦啦”的流水聲，我知道那是習慣早起的爸爸，他的腳步聲經過過道時，在奶奶的房間門口停了停，大概是又去看望奶奶，順便問她早上想吃什么了吧。接著是“吱”一聲開門，再是“咔嗒”一聲門鎖閉合，緊接著樓梯上傳來“踢踏踢踏”的腳步聲——爸爸下樓買早點去了。
中午，媽媽買菜回來了，打開水龍頭，“嘩啦嘩啦——”洗起菜，“當當當——”她熟練地在案板上把土豆切成絲，裝進盤子里，再“啪”的一聲打開煤氣灶，把油倒進鍋里，又聽“刺啦——”一聲，土豆絲被倒進鍋里，“哧哧”，鍋鏟翻炒著土豆絲，炒得有一絲焦黃，熟了，就把它們盛到白花花的盤子里，放在餐桌上。
“寶貝，快點，該起床了，要遲到了！”伴隨著緊張的催促聲，媽媽拉起午休的我，手忙腳亂地將書包挎在我的肩上，“咚咚咚”沖下樓，媽媽“呼哧呼哧”喘著粗氣，“嘀——”電動車載著我飛奔而去。
天黑了。“洋洋今天表現好，老師表揚他了！”負責接我放學的爺爺，一進家門就忙不迭地向爸爸報喜。“真的？太好了！”“兒子，你多吃點！”“作業多嗎？寫完了早點睡吧。”躺在床上，聽見爸爸媽媽明顯放慢了腳步，躡手躡腳地走來走去。
每天，縈繞在我耳畔的有各種聲音，它們是美妙的，溫馨的，它們是家的聲音，我陶醉著、回味著……
動人的聲音六年級作文 篇18
從前，在一個金碧輝煌的城堡里，住著一位美麗的公主，她很喜歡音樂和唱歌。她常常在夜晚唱歌，甜蜜的歌聲就像百靈鳥一樣動聽，吸引了很多小動物來傾聽。所以有很多動物喜歡她的聲音，也與她成為了好朋友。
大事有一天，一個邪惡的巫師因為嫉妒公主清脆的嗓音，就把公主變成了沉睡的狀態，公主一睡就是好幾年，國王和他的子民們都非常擔心公主。
國王想：公主喜歡音樂，要不給公主放點音樂試試？也許一聽到音樂，公主便會起來！于是國王派出人，到處敲鑼打鼓傳達他的旨意。
青蛙聽了，自告奮勇地說：“我可以有辦法讓公主蘇醒過來！”于是它就呱呱呱地叫起來。但是，過了很久，公主還是沒有清醒。
國王又找來鋼琴家，鋼琴家說：“我能彈出世界上最動聽的鋼琴曲。”于是，他彈了一曲又一曲，公主卻還是沉睡不醒，國王很傷心。
忽然，他的大臣說：“在一個城堡里，有一個擅長音樂的王子，也許他可以喚醒公主。于是，國王請來了王子，王子在公主旁邊一邊拉小提琴，一邊唱歌給公主聽。奇跡發生了！公主漸漸地蘇醒了過來，國王、王子、子民們都非常開心。從此，他們過著幸福快樂的生活。
公主又可以唱動聽的歌曲了，小動物們也為公主感到高興，紛紛來到公主的窗前聽她歌唱。
動人的聲音六年級作文 篇19
我尋找著世界上最美妙的聲音，我來到小溪旁……
美妙的聲音：泉水叮咚……
我找到了，小溪旁一株嫩綠的小野草，他那晶瑩剔透的小水珠在葉子上滾動著，這是葉子一吹，小水珠滑落了下來，滑落在小溪里，發出叮咚的聲音，這聲音好清脆，河面上蕩著波紋。看來小水珠可能想快點下去洗個舒舒服服的澡呢!聽，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌呢!他們組成了一個小鳥合唱團，在枝頭唱練唱，想去參加森林歌唱比賽吧!你看，大樹伯伯的根須深深地扎進泥土和巖層，透進小溪中喝水呢，咕嚕咕嚕…~
我又到了小動物的世界，你們聽，蟋蟀在田野里開演奏會呢!西西西…~知了在數著星星：“1顆，2顆，3顆，4顆”……青蛙們在田里蹦蹦跳跳，好像一位位舞姿優美的少女，好似像天鵝般美麗。
這是下起了雨，雨越下越大，使勁拍打著地面，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，每一個音符都帶著幻想的色彩。雨，如絲般纏綿，發出清脆優美的音韻。沙啦啦沙啦啦…~
不知什么時候，雨停了，風也屏住了呼吸。近處，一絲雨絲滴落在路旁的小水洼中，發出異常清脆的音響。
叮咚，叮咚~~
我找到了，世界上那個最美妙的聲音是雨唱起了優雅的小曲，哼著優美的小調，發出了許多優美清脆的聲音，雨是優美的!
沙啦啦，沙啦啦~~
動人的聲音六年級作文 篇20
每個人的心目中，都會有一種最美妙的聲音。老師說，那是學生的一聲問好；歌手說，那是觀眾的陣陣掌聲；我卻說，那是每天出門前媽媽的千叮嚀萬囑咐。
記得一次，我正準備出門去上學，不料又遭到了媽媽的“言語攻擊”：“赫文啊，你要遲到了，快點穿衣服；出門要戴口罩，別著涼；吃飯要吃完！”我本來就因快要遲到而煩惱，聽了這些話心里更是十分煩躁：“你能不能別啰嗦了？我本來就快遲到了，被你一催，豈不更慢？”說罷，我摔門而去，只留下媽媽一人待在原地。
整整一天，我和媽媽沒有說過十句話。晚上，我躺在床上翻來覆去，淚水無聲地打濕了枕巾。
過了幾天，我終于盼到了這樣的早晨：媽媽出差了，耳根子可以清凈了！然而，本以為可以歡天喜地、自由自在地學習、生活幾天，可我卻渾身不自在，總覺得少了些什么。原來我早已習慣了媽媽的囑咐，沒有那一遍又一遍的叮嚀，我好像做什么事情都失魂落魄。我又開始想念媽媽的嘮叨了。那三天，我是懷著煎熬的心情度過的。
終于，媽媽出差回來了。進門第一句話，仍然是那熟悉不過的嘮叨：“赫文啊，這幾天作業有沒有認真做？琴有沒有練？有沒有咳嗽……”雖然我表面上說：“哎呀，別說了！”但，心里卻流過一道暖流，那是溫暖又熟悉的溫度。
媽媽的叮囑，就是我心目中最美妙的聲音。它將一直在我耳邊縈繞，伴我成長……
動人的聲音六年級作文 篇21
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清晨的鬧鐘聲把我從夢中帶回現實，是該起床的時間了，這聲音很熟悉也很討厭，因為它幫我按時上學，也天天不讓我睡懶覺。我趕緊床，匆匆忙忙洗漱和吃早飯。因為我按時起床，所以爸爸今天開著轎車送我上學，我也就有很多機會好好欣賞一路上的風景。
一路上，我坐在爸爸車上看著街上來來往往的上班、上學的人潮，聽著爸爸為我播放的音樂，真的好聽!外面聽著汽車“嘟嘟”的喇叭聲，菜場周邊小販的叫賣聲，所有的這一切匯成一曲美妙的“清晨交響曲”。到了學校，教室了傳來陣陣朗朗的讀書，非常有節奏，也非常動聽。這不禁讓我想起一句詩句“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”于是我趕緊加快腳步，加入到這陣陣的讀書聲潮中。課堂上老師的教書聲、、課堂外同學們的歡呼聲，還有音樂課上美妙的歌聲……這一切又構成了“學習交響曲”。
放學了，我又加入到街上的聲音世界中，鉆進“轟隆隆”的公交車，享受它帶給我回家的感覺。到家中，我完成作業后，趕緊拿起我心愛的二胡，一曲曲優美的琴聲讓我陶醉在其中。
這一天，我感受到各種各樣的聲音，許許多多，有動聽的歌聲，有公交車刺耳的喇叭聲……但是我認為最美妙的聲音是老師的教書聲和同學們的讀書聲，這些聲音將陪伴我一生，將指引我前進的方向。
動人的聲音六年級作文 篇22
我們的小區有許多美妙的聲音。
春天，萬物復蘇，小鳥從南方飛來，站在枝頭歡快的歌唱著，好像在說：“春天來了！春天來了！”小區的河水叮叮當當地流淌著，活像個活奔亂跳的小馬駒。風，從楊柳的枝條間吹過，發出了“沙沙，沙沙”的聲音，好像楊柳在和春姑娘呢喃細語。
夏天，大地好像鋪上了一層綠油油的地毯。風從樹葉身上吹過，發出“嘩嘩”的聲音，真像樹葉在哈哈大笑。蟬是個男高音，它每天都不停的唱呀唱呀，仿佛在炫耀自己的歌聲。
秋天，大雁從小區頭頂飛過，發出了蒼涼的悲歌，好像在說：“再見，明年我還會再來！”金黃的銀杏葉紛紛落下，鋪成了一條金色的地毯，當人們踩到它們時，便發出“沙沙”的聲音，仿佛在唱歌，迎接秋天的到來。噴水池的水落下來，像是頑皮的小孩搖響了一串銅鈴，清脆悅耳！十分動聽。
冬天，白雪給大地穿上了一件雪白的大衣，北風吹過，發出“呼呼”的聲音，讓人感受到了北風的威力。天再冷也擋不住孩子們的熱情，有的在打雪仗，有的在堆雪人，笑聲和雪聲交加在一起，變成了一首美妙的交響曲。
啊！我們小區一年四季的聲音真的是好聽極了！不過，最好聽的還要數清潔工打掃小區道路的聲音，掃帚劃過銀杏葉的“沙沙”聲，才是小區里最美妙的。
動人的聲音六年級作文 篇23
“嘩——嘩——”這聲又在我耳邊響起。它們小溪在為我唱歌。
一天，我和媽媽一起去公園玩。一走進大門，只聽“嘩——嘩”、“嘩——嘩”，那是小溪在歡快的歌唱。“沙沙，沙沙——”那是大樹在彈琴。
我和媽媽走到小溪邊，溪水“嘩——嘩”響，仿佛是一首美妙的曲子我耳邊彈響。我忽然覺得自己就是一條長長的小溪，穿著透明的衣服，站在陽光里。突然，風來了，我就開始舉行熱鬧的音樂會。荷葉在我的頭頂上飄來飄去，就像架子鼓一樣。我一邊唱，一邊敲著架子鼓，整個公園都在聆聽……過了一會兒，我才記起我不是一條長長的小溪，而是在看小溪呢！
我們又走到一棵綠油油的大樹旁邊。它真像一個威武的戰士，大樹的葉子就是士兵的的頭發，真有趣！
忽然來了一陣大風，大樹高興極了！興奮地搖動著它的葉子，發出“沙——沙”、“沙——沙”的聲音，在我耳邊響起，如同有人在歡樂地唱歌！
此時，我陶醉其中，感覺自己化身成了一棵樹，矗立在綠油油的草地上。小鳥在我的頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，那是在為我伴奏。一陣陣大風吹過，把小鳥的聲音蓋住了，而我努力地發出“沙——沙——”的聲響，和著大風“呼——呼——”的聲音，如同一曲宏大的樂章……
漸漸地，我覺得樹葉飄落了，我棕色的身子不見了。哦，才意識到我不是一棵大樹，我是一個人呀！
大自然的聲音，太美妙啦！
動人的聲音六年級作文 篇24
我們學校的運動場就像一個音樂廳，它有很多種聲音。每學期一次的體育嘉年華都在這里舉行，有跳繩，有跑步，有做操等等項目。
跳繩比賽有三種：并腳跳、開合跳和單腳交換跳。同學們揮動跳繩比賽時，繩子使勁兒打在地上，發出“啪、啪、啪、啪”的聲音，就像在給樂曲打節奏。
跑步比賽開始了，跑道就像五線譜，同學們就像五線譜上的音符。當參賽的同學們在跑道上奮力奔跑時，整個跑道就像一幅流動的樂譜。其余的同學在啦啦隊里大聲地喊“加油，加油！”在啦啦隊的助力下，同學們都跑出了自己的好成績，跑得第一的同學臉上洋溢著燦爛的笑容，大家紛紛給他掌聲祝賀；沒得第一的同學也不氣餒，心里想著要繼續努力，爭取下次超過他。
戲曲操比賽時，音箱里播放出輕柔和婉轉的樂曲，我們戲曲操的動作就像中國傳統戲曲表演的動作，婀娜多姿，非常優美。而武術操比賽時，音箱里播放的音樂就是另一種風格了，鏗鏘有力，節奏明快，動作也變成了整齊劃一的武術，坐如鐘，站如松，行如風……哇！我們一個個就像威風凜凜、威武帥氣的武林大俠。
運動場還有很多音樂，比如開校會時，出旗、升旗、國歌和校歌的音樂，都是美妙的聲音。
運動場就是一個美妙的音樂廳，我愛這個音樂廳！
動人的聲音六年級作文 篇25
美妙的聲音在大自然中是無處不在的，只要用心去觀察、聆聽，就會有許多的發現。
你聽，“沙沙沙，沙沙沙”是春雨在歌唱，“嘰嘰，嘰嘰”，是樹枝上的小鳥在為它鼓掌。這是一聲“轟隆”打斷了春雨哥哥的演唱會，原來是它的媽媽—雷姑姑來接它回家呀，可是春雨哥哥還不想回家，雷姑姑又“轟隆、轟隆”地打亂了春雨哥哥的想法，它也只好回家了。
“呱呱，呱呱”原來是青蛙弟弟從池塘里探起頭來，水里的青蛙媽媽對它說：“小青蛙，夏天到了，你出去玩吧！”小青蛙說：“它們都不帶我玩。”說著，一條小金魚從池塘里鉆了出來說：“青蛙弟弟，你能跟我一起玩嗎？”小青蛙回答說：“可以，那我們玩什么呢？”“那我們就比游泳吧！”小金魚回答說。它們就一起開始游泳比賽了。
秋天的早上，我打開窗戶，看到外面是一個金色的樂章我不由自主地打開門沖了出去，看到外面金色的世界，一片落葉“沙沙，沙沙”飄到了我的臉上，對我說：“秋天到了，出去玩吧！”這是我聽到了農民伯伯收割稻田的笑聲，我上前去，看到了農民伯伯臉上的笑容。
一轉眼，冬天到了，冬爺爺把大地裝扮成一個潔白的世界，北風“呼呼，呼呼”地刮著，小朋友在雪地里打雪仗，“啪啪，啪啪”，人們踩著雪地“嘎吱，嘎吱”，爺爺奶奶們在家里透過窗戶來看這外面的世界。
大自然的聲音是多彩的，只要用心觀察，就一定能發現。
動人的聲音六年級作文 篇26
大自然是一位神奇的演奏師，演奏著一首首動聽美妙的音樂，讓我們一起去聆聽吧！
春天到了，萬物復蘇，百花盛開。小河冰雪融化，清澈的河水一路‘‘嘩嘩’’地流著，奔向遠方。樹上成群結隊的鳥兒‘‘嘰嘰喳喳’’地唱著，好像在迎接春天的到來。草地綠了，小牛‘‘哞哞’’地撒著歡，羊兒‘‘咩咩’’地叫著，遠處傳來馬兒‘‘踢踏’’的奔跑聲，它們的聲音匯成一部動聽的交響曲。春雨也來助興，輕輕地，悄悄地，‘‘沙沙沙’’落下地面，滋潤大地，為大地增添了無限活力。
夏天到來了，樹上的知了扯開嗓子鳴唱著。池塘里的荷花開了，粉紅粉紅的，‘‘轟隆隆’’一陣雷雨過后，青蛙跳上碧綠的荷葉，‘‘呱呱’’地叫著。夜晚來臨，滿天星空下，蟋蟀、蟈蟈們彈唱著好像在舉行一場盛大的音樂會。
秋天一到，樹上火紅的楓葉紛紛飄落，像一只只美麗的金蝴蝶。田野里稻谷熟了，一片片金燦燦的，農民伯伯的收割聲、歡笑聲匯成一片，空氣中彌漫著豐收的喜悅。
冬天近了，天氣涼了。忽然，一夜大雪紛紛揚揚地落下，樹上、屋頂上、草地上……白茫茫的，像鋪上一層厚厚的毛毯，世界一片銀裝素裹。孩子們在雪地里打著滾，堆雪人，笑聲和叫聲匯成一片，冬天成了快樂的使者。
四季的聲音美妙為無邊，給我們帶來了無盡的歡樂！
動人的聲音六年級作文 篇27
聲音是一種美！
因為有聲音，這個世界才是這樣的多姿多彩；因為有聲音，人們之間才存在著語言；因為有聲音，所以才有今天的我們。
說起聲音，讓我不知不覺得想起了那晚年失聰的貝多芬。他是那么的可憐，在已逝去的青春的人生中，卻失去了這一重要的東西，這是多么的殘忍和多么的傷心！
聲音！對我來說是敏感的。
當在學校聽到一個同學的聲音就知道他是誰了，想必，這應該是因為與他接觸久了，久而久之的就了解的他的聲音。這真是一種奇妙的東西。每個人都具備自己獨特的聲音，有的纖細，有的粗壯，有的豪邁，有的清幽，有的悅耳。這些聲音各具特色，美麗而動聽！
我愛聲音！所以愛聽那清脆悅耳的音樂。那是多么的動聽，我愛那種聲音，愛那種旋律。當歌手一句一句的唱著歌詞的時候，那種聲音源源不斷的從他的嘴里發出了，是那樣的清幽悅耳，讓人們的心都平靜了下來，去感受那其中的奧秘。
聲音是自然賜予這個世上最美好的東西。所有的生物因為有了聲音才變得的那么的有朝氣，有力量。世上的各處都存在的各種各樣的聲音，水的滴答聲；鳥的嘰喳聲，石頭的撞擊聲，走路是的摩擦聲。這些聲音都來自這個奇妙的世上。
我愛自然，我愛所有的生命，我愛世上的萬物，更愛這世上所有的聲音！
動人的聲音六年級作文 篇28
早晨，微風吹過了我的額頭，太陽和我一樣在賴床，一聲溫柔地呼喚傳來：“寶貝，起床了！”伴隨著媽媽美妙的聲音，伸個懶腰，愉快的一天也開始了。
“嘀嘀——嘀嘀”從廚房傳來烤箱完工的提醒聲，那是好吃的早飯對我地召喚。媽媽帶著硅膠手套，彎著腰，小心翼翼地打開烤箱，一股香味迎面撲來，奶香味的土司面包夾著黃橙橙的荷包蛋，好像在說：“小主人快來品嘗我呀。”吃完美味的早飯，我開開心心地背起書包，穿上鞋子，沖向學校。
我的腳剛剛邁進校園，耳邊就響起了同學們熱鬧的議論聲：“張行，你今天穿得好酷啊！”“是誰給你買的？”“可太精神了！”同學們對我的歡迎和友好讓我如此喜悅。
“兩只老虎，兩只老虎……”教室里音樂老師和同學們一起開心地唱著歌，大家面帶微笑，神采奕奕。這是我最喜歡的音樂課，那時的教室充滿了喜悅和歡樂！
“叮咚——叮咚。”下課鈴響了，我急不可待地邁著輕盈的腳步奔向操場，跳會兒繩呀，跑會兒步呀，那時的操場像我的快樂園。
放學路上響起了小販們此起彼伏的叫賣聲。“賣煎餅嘍！賣煎餅嘍！新鮮出爐的煎餅哦！”煎餅店老板的吆喝聲總能第一時間吸引我，因為煎餅是我的最愛。
“啾啾……啾啾……”這是夜鶯在鳴叫，晚上我躺在床上，看著窗外的星星，聆聽著動聽的鳥叫聲，腦海里回憶著白天各種愉快的事，慢慢伴我入眠……
動人的聲音六年級作文 篇29
媽媽，我回來了！怎么沒反應？跑進屋子里一看，原來媽媽正在廚房做晚餐。
來到廚房，便聽見水龍頭的水“嘩嘩嘩”地流淌著，原來，媽媽正在給盆子里面的小白菜洗澡。媽媽說：“回來了，一會兒就可以吃飯了。”“轟”的一聲，煤氣點燃了，媽媽又把豆油倒進了鍋里，“嘭咚”的一聲，那些油都在鍋里蹦了起來，好像在開舞會一樣。然后媽媽把綠油油的小白菜放進了鍋里。不一會兒，小白菜就變得不好看了，媽媽把鍋鏟拿在手里，把小白菜翻來覆去地倒個遍，只聽見“喀嚓，咔嚓”的聲音，好像鍋鏟和鍋難在開心暢談的樣子。
好了，好了，開飯了。唔！聞著真香！那一定更好吃！
我拿起筷子，夾了一塊小白菜，呀！好好吃呀！我大口大口的吃呀，嘴里發出“咔噠咔噠”的聲音。媽媽就在旁邊說，慢一點，慢一點吃！我一邊吃著，一邊跟媽媽聊著。吃完飯后，拍拍我的肚皮，“砰砰”的響，從我的嘴里又發出了一種嗝聲。那是心滿意足的舒服！
我來到書桌旁，拿起一本我最心愛的書翻開第一頁，我剛專心致志地看書，又聽見媽媽把剛剛吃完飯的碗放在了一個大水盆里，打開水龍頭，我又聽見了“嘩嘩嘩”的聲音，可以想象著媽媽把刷洗完的碗都一層一層的排在一起。只聽見碗和碗之間摩擦的聲音，我又來到了廚房，情不自禁地拿起筷子在碗上面敲來敲去的發出“叮叮咚咚”的聲音。好聽好聽真好聽！我還唱起了歌，我覺得我好幸福哦！
我喜歡這美妙的聲音，一種溫暖的家的聲音！
動人的聲音六年級作文 篇30
平凡的聲音有很多，當你靜下心來，就會發現，大自然中，美妙的聲音也很多……
“淅瀝瀝—淅瀝瀝”聽，春雨來了，濕潤了大地，融化了溪流，似乎萬物中的一切都蘇醒過來，一片生機勃勃。春雨在嫩綠的季節顯得格外溫柔。似母親般，輕輕撫摸著睡醒的河流，“叮咚—叮咚”河面上泛起一層層漣漪；“刷刷—刷刷”輕柔的聲音不像夏雨的劇烈，而是輕輕洗刷著陳年的痕跡……
“轟—轟—轟”夏雷伴隨著閃電的蹤影，踏著沉重的腳步聲走來，漸漸地……夏雷走了，與它一同走的還有劇烈的夏雨。一剎那，世界仿佛都變得幽靜起來，樹上，一只不知名的鳥兒開始啼囀，好像在傾吐著夏雷帶給它的驚嚇……
“沙沙—沙沙”涼爽的秋風吹落了幾片楓葉，金黃、火紅的楓葉跳著優美的舞蹈，緩緩落下。松鼠“嘰嘰—嘰嘰”地訴說著豐收的喜悅和秋風帶來的舒暢……
冬雪伴隨著小雨無聲的，紛紛落下，“嘩嘩—滴答—滴答”房屋上、樹上、車頂上都留下了它們的印記；“哈哈哈哈”小朋友們在小區里玩耍的歡聲笑語，給雪景增加了一絲生機……“滴嗒滴嗒”與下雪雨的聲音不同，雨雪停了，凝聚在樹上、屋檐上的雪水還在唱著歌謠……
聽……美妙的聲音還有很多很多，假若生活中能靜下心來做好每一件事，也能從中感受到忙碌的樂趣！
動人的聲音六年級作文 篇31
一個陽光明媚的下午，老師帶我們來到美麗的沿河公園。陽光照在桃紅柳綠的河沿上，到處百花盛開，一座座的高樓大廈看起來好像一個個巨人，遠處有一座電塔，好像一把鋒利的寶劍。
我們站在寬闊的小河邊，眼睛輕輕地閉上，靜靜地聆聽看近處和遠處的聲音。我們聽到了淸脆、悅耳的鳥叫聲，潺潺的溪流發出了“嘩嘩”的聲音，汽車“突突”聲音，小狗“汪汪”的叫聲，遠處不時飄來老人跳舞聲。
回到教室，同學們關上門窗，坐在椅子上靜靜地傾聽著室內的聲音，我聽見了自己的心跳聲、呼吸聲等等。
原來聲音如此美妙！那些聽不見聲音的人會多么痛苦啊！如果我是神仙的話，我一定會讓全世界聽不見聲音的人都聽見這大自然美妙的聲音。
簡評：結尾的聯想，立意不錯但有些和前文突兀過渡不自然，從來沒有聽過這樣美妙的聲音，“叮咚，叮咚”，我看見泉水潺潺流動，穿過石縫，躍過石塊，我聽見泉水在歡笑，在奔跑，在玩耍，悅耳的聲音漸漸飄入耳中，不停地，飄啊飄……“沙沙，沙沙”，那是樹葉舉行的一次交響樂演出，青翠欲滴的書頁隨著微風的伴奏，在不停的舞動著，跳著，唱著，連野花也為之陶醉。小鳥飛來了，在空中盤旋了幾圈，停在了枝頭上；蟋蟀來了，抖了抖翅膀，亮起了嘹亮的歌喉；孩子們也來了，像泉水一樣，笑著、跑著、跳著，為這優美的景色又增添一筆亮麗的色彩。
動人的聲音六年級作文 篇32
聽，一聲聲呼喊在我的耳邊響起；看，一幅幅畫面浮現在我的眼簾。我的心也早已跟著地震久久不能平靜，因為我目睹了一幕幕的生死營救，更目睹了眾多讓人無法想象的感人細節，而這一切，都始終圍繞著一個字——“愛”，同學們，讓我為你講個故事，也許當你聽完之后，你的心將會隨著全世界人民的心飄揚飛舞。
512四川發生突發性大地震，多少房屋突然倒塌！多少生命瞬間凋零！而在5月14日下午1時左右，解放軍叔叔在廢墟底下發現了一個小女孩，由于當時余震還可能發生，所以小女孩的生命危在旦夕。“快，這里有人！”許多解放軍叔叔迅速趕了過來。救援過程中，面對隊員的安慰，小女孩反倒安慰起隊員來：“叔叔，我不怕，你們不要擔心。”一塊塊石頭被移開，隊員們發現小女孩腿被卡，下半身沾滿血跡，從緊要的牙關中，不難看出小女孩正遭受傷的折磨“兩者老虎跑得快……”工具簡單，救援工作十分緩慢，就在大家著急之時小孩子突然唱起了兒歌。“我唱歌就不會覺得痛。”獲救后，孩子告訴隊員，他叫任思雨，任思雨只有6歲半，是曲山小學一年級的學生。
任思雨，請大家記住這個名字；一個堅強、勇敢的小女孩，在最關鍵的時刻，是他用地球上最美妙的歌聲，才能解放軍叔叔將他救活。
災區的同胞們，你們的哀痛就是我們的哀痛，你們的堅強讓我們懂得了生命的希望，愿我們的幫助能促使你們勇敢、堅強的走下去，我相信，風雨過后的彩虹會更加美麗。
動人的聲音六年級作文 篇33
我家的廚房是一個音樂廳。不一樣的時間，有不一樣的聲音，不一樣的物品，有不一樣的音樂。
早晨，當我還在睡夢中，就被“哧哧哧”、“啪啪”、“哧哧哧”、“啪啪”的雄偉交響樂奏醒，那是每天不同種類的愛心牌粥品的完成曲。那聲音充滿磁性，讓媽媽不顧一切地起來為我們做早餐。“呼呼呼”油煙機那低沉地伴奏隨即響起。“啪，啪，啪”，隨即“鐺鐺鐺”，那是筷子、雞蛋和碗在準備著一場隆重的音樂會，充滿誘惑，讓我睡意全無。“噼里嘩啦”、“噼里嘩啦”，熱情的舞蹈家油在鍋里跳著踢踏舞，激情四射，吸引著雞蛋奮不顧身地與它相擁共舞，發出“吱吱吱”的聲音，聽著音樂，聞著香味，饞得我口水直下三千尺。不甘落后的牛排也緊跟著和“舞王”油共舞一曲，發出“滋滋滋”的歡快聲。
中午，我家的廚房大多是安靜的，估計這些伙計都在整頓休養，準備晚上的盛會。偶爾，廚房發出“嘩啦啦、嘩啦啦”的聲音，那是偉大的“靈魂工程師”水在清洗著大家的心靈。深受啟迪，要做勇士的碗發出“哐啷哐啷”的聲音，廚房里響起了激情澎湃的勁爆交響曲。
晚上，“呼呼呼”地油煙機伴奏曲準時響起，熱情的“舞王”油應聲而舞，發出“霹靂啪啦”的召喚聲。“沙沙沙”、“吱吱吱”、“嘩嘩嘩”……青菜、土豆、魚、排骨，各種“生旦凈丑”爭相上演，他們與“舞王”奏出不同凡響的樂曲。
動人的聲音六年級作文 篇34
這世間最美妙的聲音，便是這大自然的音樂；這世間最充滿魅力的地方，莫過于這大自然的神圣。就算一花凋零，也荒蕪不了她的整個春天。大自然，就是這樣，在風雨中不斷的搖擺，但卻頑強地屹立著。
請在暴風雨中，請在雷電交加中傾聽大自然生命的頑強；也請在彩虹來臨之際，萬物復蘇之時聆聽大自然迎向光明的號角聲。聽，樹枝搖曳樹葉的沙沙聲；聽，那大自然萬物復蘇的喘息聲；聽，那花兒綻放生命色彩的號角聲……請將那大自然的聲音合起來，便成為了一首慷慨激昂的奏鳴曲。
在深夜的大自然中，是什么聲音最讓我為之動容？那是夏夜的荷花嗎？是那開在滿池中美麗動人的荷花嗎？請讓我們循著那哭泣聲來到那暴風雨中，只見滂沱的大雨交雜著電閃雷鳴的呼嘯，在空氣中肆虐著。再看那滿池的荷花，竟然呈現出一幅用語言無法表達的美。只見那碩大的荷葉讓雨點在勇敢、慈憐的上面奏著樂曲，為那荷花遮風、擋雨。沒有人知道荷葉的堅強，更沒有人知道荷葉那樸實無華的美。它只是在危險之際保護著荷花，又在光明之中，默默無聞的襯托她的美，他像是寧靜的港灣，春風和煦、波瀾不驚。是你，我，還有那瘋狂襲來的暴風雨見證了她的勇敢。是大自然給了他力量和勇氣。
生活與愿望之中而沒有希望，是人生最大的悲哀，這便是向日葵的座右銘。因為它永遠向著太陽開，永遠向著希望開。大自然，就是這樣，以它獨特的魅力，吸引著熱愛生活的我，吸引著一切熱愛生命事物。
動人的聲音六年級作文 篇35
每天，當我們靜下心來，用心去聆聽周圍的世界，就能聽到各種各樣的聲音：小鳥的叫聲、樹葉的飄落聲、小販的叫賣聲……今天，我們就聆聽了大千世界賜予我們的聲音。
首先，我們要到室外去傾聽。我們齊刷刷地排好隊，在班長的帶領下走出教室，我們來到屋檐下，閉上眼睛，一陣“嗚嗚”的聲音傳入我的耳畔好似輪船正準備開啟，過了一會兒，從“嗚嗚”聲中隱隱約約聽到了“嘰嘰”的聲音，我仔細地一聽，我想是小鳥在枝頭鳴叫，那聲音仿佛在說：“下雨啦！下雨啦！這雨下得那么柔和，可真舒服呀！”忽然，我又聽到樹葉在風中“沙沙”響，我的眼前立刻浮現出一幅畫面：一片片樹葉在風中翩翩起舞，可美了。這么多的聲音一起響著，匯成了一首動聽的交響曲。
我們聽完了室外的聲音，接著，我們就聽聽室內的聲音吧！我們閉上眼睛，剛開始，我就聽到“滴滴”的聲音，我心想：是不是那個同學帶了手機，他（她）的媽媽發短信呢？我剛想完這個問題，“踏踏”的聲音就隨之響起，我猜想是老師走動的腳步聲。最后就是椅子的搖晃聲了，那“吱吱”的聲音讓我肯定是那個同學管不住自己的屁股，讓屁股搖晃著椅子，使得椅子發出“吱吱”的聲音，真難聽！
聲音有的好聽，有的難聽，都會穿入我們的耳朵，但如果世界沒有了聲音，這個世界就會變得枯燥乏味。
動人的聲音六年級作文 篇36
有人說美妙的聲音是樹林里"嘰嘰喳喳"的鳥鳴聲；有人說美妙的聲音是筆尖書寫時發出的"沙沙"聲；有人說美妙的聲音是媽媽的嘮叨聲。那到底哪些聲音是最美好、最美妙的呢？接下來讓我們一起去尋找吧！
廚房音樂會
我一回到家里，媽媽就已經在為晚餐忙碌著了。媽媽從柜子里拿出一個鮮紅的西紅柿，她打開水龍頭，水蹦著、歡唱著發出"嘩嘩"的聲音，接著清澈的水從龍頭口流淌出來。媽媽把西紅柿洗干凈后，就把它放在案板上，拿出鋒利的菜刀來開始切西紅柿，菜刀與菜板相觸，發出"哆哆哆"的聲音，媽媽把切好的西紅柿放進鍋里，用鏟子炒了起來，油、鏟子和鍋相互碰撞，發出"噼里啪啦"的聲音，那聲音是那么的悅耳，真是一場動聽的音樂會呀！
大自然的樂章
我吃完晚飯后，就去外面散步。我走在路上，馬路上的汽笛聲連綿不斷，"滴——"，堵車的時候，車子排起隊來就像一條長龍。可是這時卻下起了傾盆大雨，雨點打在樹葉上，發出"沙沙"的聲響，我接著又聽見""轟隆隆"的雷聲，這聲音都要把天給震破了。
大自然美妙的聲音可真多呀！
動人的聲音六年級作文 篇37
“吵”，用這個字來形容現在的生活，真的是不為過。飛機飛過、汽車經過、市場叫賣的聲音，都很吵。聽了那么多噪音，不知各位是否曾丟下工作和一切煩惱，到森林中傾聽大自然的聲音。
踏入草原，微風輕拂著草地，使草原變成到綠色海浪向我這過來。草被風吹拂時的“沙沙！”聲將為我演奏一場絕妙的圖舞曲。到了晚上，當我躺在草原上細數繁星時，大自然也正在用它的方式跟我對話。當帶有青草香的風吹拂過我的臉，草原似乎透過風來向我說它的故事。
但，一旦踏入森林，我馬上感覺到那與草原完全不同的氣勢。草原是和平、柔和的氣息，而森林則是雄壯、悠久、神祕和生存的緊張氣氛。走在森林里，我為這些可能都當我阿公的樹林生命力而感到驚訝。有些樹被雷擊中而分成兩半，但仍由兩半之間長出新芽。有些數已被盜伐者給砍掉了，但是卻堅強的在殘存的樹干旁掌出新芽。我心想，或許在我行走的當下，全世界又有幾百人自殺身亡，我們人類就無法像樹木一樣，承擔壓力吧！大自然有許多話想說，但是人類卻無法去傾聽！環保一直在提出，卻一直沒有下落。或許跟我的一部電影里一樣，說：“議員們通常會忽略環保法案，而去支持企業。那是因為樹木沒有投票權。”這句或我至今未忘。希望往后日子里，有一天，我們大家都會去傾聽－大自然無言的抗議。
動人的聲音六年級作文 篇38
聽，大自然在親切地呼喊著你，小鳥的“啾啾”聲，小河的“嘩嘩”聲，樹葉的“沙沙”聲，風兒的“呼呼”聲……
一切是多么奇妙、多么動聽!可是，還有一種聲音，比這些聲音更為美妙動人，那就叫——清早，鳥兒們鬧鈴般清脆悅耳的歡叫聲透過窗戶喚醒了我，我起身輕輕打開窗子，一股清新的空氣撲面而來，我大口大口貪婪地呼吸著美妙的音樂……走出了家門，我沿著斑馬線向這小路跑步。路上的人不多，挺安靜的，但再仔細一聽，風在耳邊“呼呼”作響，吹得樹枝隨風飄動，偶爾從身旁騎過的自行車有節奏地“吱吱”一路響個不停……來到廣場上，定睛一看，人可真多呀！廣場中央，有一些老人們正在認真地舞劍、打太極、練功等等；四周的跑道上有許多人，有的剛開始做熱身運動，有的已經跑了許多圈，還有的人熱的滿頭大汗，正拿著搭在肩上的干毛巾擦著……
“喀嚓喀嚓”，一陣陣輕快的腳步聲，好熱鬧!我仿佛也被人們的熱情感染了，立即在晨練的人群中融入了……
6點多鐘時，天更亮了些，我開始往回跑，經過菜場時，只聽見賣菜人吆喝的聲音，買菜人討價還價的聲音，還有流動的人群“吧嗒吧嗒”的皮鞋聲……
各種各樣的聲音此起彼伏，匯成一支愉快熱鬧的“晨起賣菜交響曲”。
動人的聲音六年級作文 篇39
清晨，我被一陣“喔喔喔”的叫聲驚醒，睜眼看看外面，天剛蒙蒙亮，原來是樓前面那只大公雞在喊著人們起床呢！
紅彤彤的太陽升起來了，我到公園里跑步。一些老人提著鳥籠在散步，籠子里面有八哥、鸚鵡等許多漂亮的小鳥，它們在籠子里歡快地唱著歌。從小樹林里出傳來“唧唧喳喳”叫聲，原來是麻雀和小燕子，它們一邊歡叫著一邊梳理著羽毛，好象在向我打招呼！草坪上幾只小狗在追逐打鬧著，不時傳來汪汪的叫聲。
吃過早飯，我和爸爸到河邊去玩。樹上的知了不停地叫著“知了——知了——”。小河邊的草叢里，青蛙在“呱呱”地呼朋喚友，有人經過，它們就“撲嗵撲嗵”地跳到水里。“嘎——嘎——嘎——嘎——”，一群鴨子游了過來，這群鴨子有蘆花色的、黑色的和白色的，它們有的在梳理羽毛，有的把脖子伸到水里找吃的，還有的在水里扎猛子。
忽然，天空中烏云密布，“嗚——嗚——”一陣狂風刮了過來，空中傳來震耳欲聾的雷聲，天上下起了雨，隆隆的雷聲把小動物們都嚇跑了。我們趕緊往家跑，雨點落到樹上發出沙沙的聲音，落到地上發出撲通撲通的聲音，落到窗子上發出咚咚的聲音。
我喜歡大自然的美妙聲音。
動人的聲音六年級作文 篇40
大自然的聲音是神奇的、美妙的、悅耳的，下面就讓我們一起來聆聽一下大自然的聲音吧！
“滴答滴答”春雨像蠶絲那么柔和，打在鐵皮屋頂上，“咚咚”的聲音，就像一名鼓手，正在打著鼓一般。春雨落在小青蛙身上，小青蛙發出“呱呱”的聲音，好像在贊嘆這雨下的很是時候。“轟隆隆”雷聲響了起來，小鳥嚇得“哦哦”叫了起來，許多聲音結合在一起，好像一支純天然樂隊在演奏一樣。
“嘩嘩”小河在夏日陽光的照映下，流得更起勁了，小狗在河邊嬉戲打鬧，時不時發出“汪汪”的歡叫，給小河多增加了幾分色彩，麻雀在枝頭上飛來飛去，“嘰嘰喳喳”就像在給“嗶嗶”的小河流水聲配樂一樣。
秋天到了，樹上已紅紅透的葉子紛紛掉落下來，小貓走在掉落下來的、紅彤彤的樹葉上，發出“沙沙”的響聲，杜甫就是在這樣的環境下寫出《楓橋夜話》這首詩的吧！
一場雪下了下來，就表明冬天到了，小狗的腳爪踩在雪地上，“咔咔”雪地上留下了一幅幅梅花腳印畫。松鼠堆積了很多雪，不停地向下掉落，發出“沙沙”的聲響。
就讓我們一起聆聽大自然發出的美妙聲音吧！
動人的聲音六年級作文 篇41
被稱為“新客廳”的廈門少不了音樂廳般的酒店，讓我們一起走進這些音樂廳，聽聽那些美妙的聲音。酒店大門口和大堂里的噴泉是一道亮麗的風景線。大門口的噴泉十分壯觀，假山頂上瀉下來的水流仿佛“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布。如果說門外十分壯觀的噴泉是大家閨秀，大堂內的噴泉就是小家碧玉。噴泉嘩啦啦的流水聲，成了大堂里的山中小曲，讓人聽了心情舒暢愉快。
音樂廳里少不了樂器演奏和才藝表演。伴隨著美妙動聽的樂曲，芭蕾舞者翩翩起舞，好像一只優雅的天鵝，正在梳理漂亮的羽毛，優美的舞姿使人陶醉。小提琴手演奏出不同的曲調，好像在講述不同的故事。她時而奏出歡快的樂曲，讓人想起開心的往事；時而奏出憂愁的曲調，又讓身在異鄉的人們懷念故鄉……酒店里休閑的人們在享受美景和美食的同時，也在享受著音樂。游樂區里小朋友銀鈴般的歡笑聲，服務員禮貌的問候聲，用餐人們談笑風生不絕于耳，現場廚師制作美食的聲音不時傳入耳畔。
美妙的音樂聲、動聽的水流聲、人們的歡笑聲、廚師的烹飪聲，匯聚成了一首歡快的樂曲。
動人的聲音六年級作文 篇42
聽，大自然在親切地呼喚我，草地的沙沙聲，和風的呼呼聲，小雨的滴答聲，瀑布的嘩嘩聲……大自然是多么的美妙、多么的神奇！沒有什么聲音比大自然更加動聽了！
早晨6點鐘，我被“嘀嘀”的鬧鐘聲所驚醒“噢”我伸了個懶腰。匆匆忙忙穿好了衣服，去洗臉刷牙了。水“嘩嘩嘩”得下，好似一個小瀑布。弟弟在喝著奶，“咕咚咕咚”一下子就吞下去了。
下了樓，我背著書包坐上媽媽的電瓶車，“無”的一聲電瓶車開走了。開到大路上，汽車從我身邊“颼颼”地閃過，汽車的喇叭“嘀嘀”、“嘀嘀”好像一位音樂家在有節奏的按著大喇叭似的。我們到了吃飯的地方，還沒進門就聽見大叫：“油條一根”“雞蛋一個”“白粥一碗”“肉包三個”大叫聲把我耳朵都快震聾了，我進去點了早飯，就出來吃。
吃完早飯，到了學校，頓時安靜了下來，走過長廊有些班級書聲瑯瑯；有的大聲喧鬧“呱啦呱啦”的說個不停，真是受不了了。
上午，老師講課，我們坐在座位上看著老師的黑板上。我們拿著書，讀了起來，“沙沙”的翻書聲……
啊！美麗的大自然，我愛大自然！讓我們一起來傾聽大自然的美妙聲音吧！
動人的聲音六年級作文 篇43
無論外面的玩具多么的好玩，都沒有我用積分換來的風鈴那么有趣。
我的風鈴是獨一無二的，粉紅色的風鈴上是一只胖胖的、呆萌的、又特別可愛的小倉鼠，它抓著風鈴的繩子。而風鈴下面就是一片雪白的、毛絨絨的羽毛，只要一抬頭，我就可以看到它，因為他就掛在我的窗簾桿子上。
我是用我上數學課上的積分換來的。那是我用一個學期換來的積分，才得到的這一個風鈴，我特別喜愛它。
我經常陪它一起玩，還給它洗澡。有一次我把它拿了下來，然后去把紙弄了點水，輕輕地幫小倉鼠和風鈴擦了擦，并且撫了一下那柔軟的羽毛，接著我就把它掛到桿子上，繼續寫起了作業。過來一會兒，一陣風吹了過來，風鈴便叮鈴鐺叮鈴鐺的響了起來，不禁停下了手下的筆，一邊享受風的溫暖，一邊享受風鈴帶來的美妙聲音，突然我弟弟進來了，他在這吵吵鬧鬧，我讓他安靜，也讓他來聽聽風鈴的聲音，他說：“姐姐，好聽”。我也覺得是呢！
我的風鈴陪著我玩耍，它和我成為了好朋友，而且是一位很好的朋友，我特別喜愛它，希望它一直保持那么可愛。
動人的聲音六年級作文 篇44
你聽過鮮花開放的聲音嗎？聽過小草痛苦的聲音嗎？聽過小螞蟻吃東西的聲音嗎？也許你會說：“這都是想象的，我怎么能聽得出來？
你一定聽得見。當清風掠過明月，像媽媽在撫摸我的額頭。我好想聽到了扇子扇風的聲音。當狂風卷起巨浪，像大象在發脾氣，要把大樹卷起。禾苗好像在說：“別吹了，我的腰都快斷了。”小魚兒可高興了，可以練習水上起舞了。
你一定聽得見。當夏天下暴雨的時候，像老龍王在打噴嚏，把一盆接一盆的水往下倒。我聽到了‘嘩啦啦’的大雨聲。當春天來臨的時候，春雨沙沙地下著，像一陣陣輕音樂。使我想到了杜甫的詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲。
你一定聽得見。每當我站在領獎臺上的時候就，就會聽到同學們的陣陣掌聲。那是同學們在鼓勵我，在這種聲音里我一點點進步。
我們身邊處處充滿了聲音，在聲音的世界里我們慢慢成長。懂得了體育老師的聲音我學會了鍛煉。懂得了音樂老師的聲音我學會了欣賞。懂得了數學老師的聲音我懂得了生活。懂得了語文老師的聲音我學會了做人。讓我們用心感受聽這美妙的聲音吧！
動人的聲音六年級作文 篇45
一個星期三的傍晚，我興高采烈地向建陽一中操場奔去。
操場上人山人海，熱鬧非凡。有的在“咚咚”地打籃球，有的在“啪啪”地打羽毛球，有的在“嘭嘭”地踢足球，還有的在“咚咚”地跑步……操場四周有許多花草樹木，樹上的鳥兒在“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌，花圃里的花，穿上五顏六色的衣裳，正在參加比美大賽呢！這時蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來了，蝴蝶小姐也紛紛趕來與蜜蜂一爭高下。一陣風吹來，樹葉發出“沙沙”的響聲，五星紅旗“呼呼”地飄了起來。
六月的天，就像娃娃的臉說變就變。不一會兒，天空中出現了一片片黑鴉鴉的云朵，如翻滾的黑潮，一瞬間吞噬了無邊的湛藍。操場上狂風大作，“呼啦啦”樹木，跳起了“瘋狂舞蹈”。“轟隆隆”雷公公，鏗鏘有力地敲起了大鼓，天空開始“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨。豆大的雨珠無情地抽打著地面及主席臺屋頂上，發出“啪啪啪”的響聲。漸漸的，漸漸的，操場上積滿了水，我仿佛聽到樹木，正在“咕咚咕咚”地喝著一瓶瓶冰爽的“雪碧”呢！“沙沙沙”一陣微風拂過，薄薄的水霧飄了起來，沾濕了我的衣裳。
操場上，各種美妙的聲音構成了優美的音符，構成了和諧的樂章！
動人的聲音六年級作文 篇46
聽，大提琴的聲音——飄飄悠悠地的大廳回蕩，使我想起了很多……
真是一場美妙的音樂會，我仰靠在觀眾席軟綿綿的，深紅的沙發椅上。天花板上高懸著大大的水晶燈，水晶燈上鑲著小巧玲瓏的水晶花，各種顏色的彩燈投射在水晶燈上，閃著神秘的光。在高處的看臺上，更是站滿了人：有兩鬢斑白的老人，有牙牙學語的嬰兒，有英俊的青年，有身懷六甲的母親。
音樂響起來了。音樂家們全神貫注地演奏著。音樂就像午后的陽光，悄悄地流入我的心田。我好像坐在陽臺上，手捧著一本喜愛的書，津津有味地讀者，讀到有趣的部分，看一遍，再看一遍。把所有的——人群的嘈雜，學習的煩惱，與朋友的誤會，拋到腦后。又像坐在海邊，浪花拍擊著海岸，小蟹出來散步，魚兒盡情地跳躍，是那樣的快樂、自由。老人聆聽，回憶起孩童時代，他俯下身子去拭淚；嬰兒聽到了，睜著圓溜溜的大眼睛四處追尋；青年聽到了，支著下巴想著心事；母親聽到了，露出沉醉的笑容。
我也用心欣賞著這美妙的音樂。也不知過了多久，樂聲逐漸消失，回音層層疊疊，把我的心靈喚了回來。
音樂是多么美妙的一種聲音，音樂會是多么饕餮的一席精神大餐。
動人的聲音六年級作文 篇47
傾聽，早晨露珠從花瓣上滾落的聲音；傾聽，牽牛花開放的聲音；傾聽，小雨灑落在綠葉上的聲音……但我最愛的卻是媽媽的嘮叨聲。
“王姝琪，都七點半了，你怎么還不去上學？”媽媽一邊催促著，一邊開始了她的長篇大論：“我告訴你啊，遲到了要被訓的，被訓可不是好事，萬一……”等媽媽說完后，我才慢吞吞地吐出一句：“哦，我走了。”然后收拾好書包，去上學了。
“王姝琪，快點吃！吃完還要去睡覺呢！不睡午覺怎么行呢？快點……”我開始快速地吃飯，吃完飯，我打了個飽嗝，說：“好的，我現在就去。”話音剛落，我就已經不見了。過了好久，媽媽進來，我都要快睡著了，于是，我打了個哈欠，對媽媽說：“怎么樣，我夠聽話吧？”媽媽表揚了我。
“現在都九點了，作業寫完了嗎？字簽了嗎？哎呀，明天還要上學，怎么這么慢呀……”我聽了，馬上加快速度，給媽媽檢查完后，上床睡覺了。
漸漸的，這嘮叨聲在我心里突然不再煩人了，反而成了最美妙的聲音，如天籟一般動聽，因為這嘮叨聲里充滿了媽媽對我的愛。
媽媽的嘮叨聲，是我聽過的最美妙的聲音。
動人的聲音六年級作文 篇48
我聽過美妙的音樂，聽過鳥兒婉轉的歌聲，也聽過瀑布的狂吼，可都不如父母親那焦急而又親切的聲音。
一個烈日炎炎的中午，我感到沒精打采，迷迷糊糊的，媽媽發現我有些不對勁，順手把胳膊往我額頭上一放：“啊，高燒！”她急忙拿來體溫計，往我的嘴里一塞，就去準備一些退燒的藥品。過一會兒，她來到我面前，從我嘴里抽出體溫計，鮮紅的指針指向40攝氏度，媽媽急忙把濕毛巾小心翼翼地披到我的頭上，一邊給爸爸打電話：“兒子發燒了，快過來！”不知不覺，我已經進入的甜蜜的夢鄉。
爸爸趕到后，和媽媽急忙拿起包，抬起我這個“病號”，把我搬到了車上，趕向醫院。
我來到了醫院的病床上，媽媽到樓下買退燒藥。醫生開始打針了。爸爸邊撫摸我的額頭提醒醫生小心一點，不要驚醒我，邊在我耳旁輕輕地叫著我的小名。
針終于扎好了，媽媽氣喘吁吁地從樓下跑上來，小心翼翼地給我喂退燒藥，對我輕輕地說：“不要動，吃藥了……”
就這樣，爸爸和媽媽忙了一個下午，才把我從病魔的手中拉了回來。
父母那焦急的呼喚，是我聽到最好聽、最美妙的聲音，我一輩子也忘不了！
動人的聲音六年級作文 篇49
每天清晨，當我還在睡夢中，就被廚房里媽媽悅耳的做飯聲喚醒了。我睡眼朦朧地躺在床上，一邊聆聽著美妙的聲音，一邊猜想這聲音之后會是怎樣的美味早餐呢？
“沙……”聽！米箱放米的聲音宛如晃動的沙錘聲。“嘩嘩嘩……”一陣急促的水聲后，“沙啦……”一定是媽媽輕柔地淘米聲，今早有粥喝了。
“當當當……”媽媽的切菜聲猶如一首歡快的前奏曲。“啪”的一聲，燃氣灶好像在說：“該我上場了。”“嗡嗡嗡……”抽油煙機也開心地加入了廚房樂團。
“嗞……”炒鍋里突然發出一陣清脆的聲音，好似在說：“來，一起跳舞吧！”緊接著就是媽媽鍋鏟的一通翻炒聲，時而急，時而緩，時而高，時而低，一股香味隨之飄進我的房間，喚醒了我的鼻子。
“咣咣咣……”這又是什么聲音？我好奇地探頭張望，原來媽媽在攪拌雞蛋，旁邊的熱粥正“咕嚕咕嚕”冒著泡，仿佛在說：“飯好了，起床啦！”
隨著面包機“叮”的一聲響，廚房美妙的“音樂”聲戛然而止。我翻身起床想一看究竟，原來媽媽已將美味可口的早餐擺上了桌。
我多喜歡清晨這些美妙且帶著香味的聲音啊！
動人的聲音六年級作文 篇50
在我們的世界里有許多美妙的聲音。
春天，是個萬物復蘇、生機勃勃的季節。八十只小螞蟻正在努力的跑著步；腳步聲嚓嚓、唰唰，一直發出來，令人感受到小螞蟻的威武，還有一個小螞蟻隊長在前面指揮著，小螞蟻們發出嗨嗬嗨嗬的聲音，好像會把一只老虎嚇跑。蟈蟈們圍在一起，在討論什么，他們拿起口笛，吹了起來，他們
也在不停唱著：“我很快樂，你很快樂，他也很快樂，大家都很快樂。”
夏天，是個赫赫炎炎的季節。我喜歡吃西瓜，西瓜吃起來香甜可口，脆脆的。吃起來，會發出咔滋咔滋的聲音。來到小溪邊，聽聽呱呱呱呱的青
蛙叫，突然天空下起了雨，打在地上滴答滴答，青蛙更快樂了，發出很大的呱呱聲，好像怕別人不理他。
秋天，是個層林盡染的季節，小松鼠踩著小葉子們，小葉子們發出沙沙的聲音，在說：“小松鼠，不要踩我，這樣我很痛的，你們要換位思考。”
冬天，是個銀裝素裹的季節。我們用雪球打物體，會發出砰砰的聲音，東北風呼呼的刮過樹梢，樹梢痛的直叫嗚嗚，東北風好像在說：“冬天已經到了，春天還會遠嗎？”
我喜歡美妙的聲音，他們讓我覺得更快樂。
動人的聲音六年級作文 篇51
動物和人都有耳朵，都可以聽到美妙的聲音，聲音能夠陶冶我們的情操，使我們煩躁的心情平靜下來。
我們可以聽到歡快的鳥聲。
小鳥每天都在不辭辛苦為我們唱歌而且幫助樁稼和樹木清除害蟲，每當我們打開窗戶，第一聲聽見的就是歡快的鳥語，它說，人類禁止壞蛋傷害我們，所以我們應該報答人類，有一次我出去玩，看見一個小朋友，正拿著一根繩子，拴著小鳥，不一會小鳥死了，小鳥為我們作出了貢獻，我們怎么能夠傷害它們呢？
我們可以聽到瑯瑯的書聲。
每天早自習，學生們都會發出洪亮的讀書聲，他們讀得很整齊，很認真，他們說，我們一定要好好學習，將來成為祖國的棟梁，為培育我們成長的祖國作出一分貢獻，是啊！我們美麗的祖國就是優秀的學生長大后建設的。
我們可以聽到嘩嘩的雨聲。
雨落到了池塘里，打到了房檐上，彈奏出了一首動聽的交響曲，雨還澆高了莊家，澆艷了鮮花，澆綠了森林，他說，是大自然制造了我們，所以我們為大自然做點貢獻是應該的，雨這種知恩就報的品格值得我們學習。
我們能聽到的聲音還有很多，但不管什么聲音都會讓我們明白一個道理，讓我們一起傾聽大自然這美妙的聲音吧！
動人的聲音六年級作文 篇52
每個人各自都有自己喜歡聽的聲音，例如：樂器的聲音、菜市場熱鬧的聲音……等各式各樣好聽的聲音。
我問媽媽：“什么聲音最好聽？”媽媽說：“鋼琴的聲音最好聽了。”因為它可以讓我們所有的煩惱消失得無影無蹤，還可以陶冶我們的性情。”
我問表哥：“什么聲音最好聽？”表哥說：“古典音樂的聲音最好聽。”因為它可以讓我的心情放松，而且古典音樂是由很多樂器的聲音組成的，所以我非常喜歡古典音樂的聲音。
我問小表姐說：“流行音樂的聲音最好聽。”因為有我喜愛的歌星在唱歌，讓我覺得很好聽，而且聽他們在唱歌，也可以讓我們學習要如何唱歌。
我問外婆：“什么聲音最好聽？”外婆說：“老歌的聲音最好聽。”因為聽老歌可以回憶以前的光陰，讓我遙想年輕的美好時光，也可以讓我懷舊，所以我喜歡老歌的聲音。”
而我喜歡長笛和小提琴的聲音，因為這兩個的聲音在彈奏曲子時很悅耳動聽，所以我很喜歡這兩種樂器。
這個世界充滿了各種好聽的聲音，讓我們心胸開闊，所以我們的生活才會多采多姿，我們的人生才會多美好。
動人的聲音六年級作文 篇53
生活中，有許許多多的聲音，雖然有些聲音不是那么的動聽，但是如果我們靜下心來認真地聆聽，就會發現它也是那樣的美妙動聽。
今天我和媽媽在去圖書館的路上，聽到了北風“呼呼”吹的聲音。感到陣陣涼意使身體瑟瑟發抖，不過它的聲音好像在提醒我們“天涼了，多穿些衣服吧！”此刻，感到這“呼呼”的聲音是如此美妙。
后來，在路上我們經過了一片森林，聽到了許許多多的小鳥在嘰嘰喳喳的叫，有人可能會感覺到很煩躁，但是轉念一想，那何嘗不是一種歡迎儀式呢？歡迎我們的到來，連小鳥都為我們高歌了。
那美妙的風聲與小鳥悅耳的歌聲不正是最好的大自然合聲嗎？
終于，我們到達了圖書館，在圖書館里沒有任何嘈雜的聲音，都是“嘩嘩”的翻書聲。這翻書聲的點綴更為圖書館的書香典雅畫龍點睛了！在這樣的環境里學習，更加修身養性，陶冶情操了。
嗯，是。其實美妙的東西有很多，不止是有美妙的聲音，關鍵是在于發現美的眼睛。所以，讓我們用心來看這美麗的世界吧！
動人的聲音六年級作文 篇54
每當聽到鞭炮聲，我就會想起除夕夜。每年的除夕夜別提有多熱鬧了。
除夕夜那天，夜幕剛剛降臨，我就迫不及待地拿出煙花，再小心翼翼地點上一根香，飛快地跑到院子里，歡天喜地地燃放鞭炮。先放一串小鞭炮，“噼里啪啦”的炮聲嚇得我趕緊往家里躲。接著，我把一個大禮炮給點燃了，“砰——啪——”大禮炮一飛沖天，好像火箭發射一樣。最開心的就是放煙花了，點燃了引線，煙花“嗖——”一下子沖上了天，“啪啪啪”在空中炸開了花，五顏六色，像星星一樣閃閃爍爍。
廚房也熱鬧非凡，“嘩啦啦”那是我和奶奶在池邊開心地洗菜；“咚咚咚”那是我家大廚爺爺在桌邊用力地剁著雞鴨；“滋哩擦啦”那是媽媽在煤氣灶邊開心地炸雞米花；“叮——”微波爐里熱的菜好了，“咕嘟咕嘟”大燉鍋一邊冒著熱氣，一邊飄出誘人的香味，饞得我口水直流。
開始吃年夜飯了，爺爺打開了一瓶汽水，“哧——”汽水里的泡泡直往上冒，大家舉起酒杯一邊干杯，一邊互相祝福。我夾起一塊肉，“啊嗚”一口吃就掉了，媽媽“哧溜哧溜”開心地吸著面。
吃完了年夜飯，我們一家人開開心心看春晚，一邊“咔嚓咔嚓”咳著瓜子，一邊看著電視，好不愜意！
除夕夜好不熱鬧！
動人的聲音六年級作文 篇55
風，是大自然的音樂家。他會和樹葉一起演奏小提琴。當他吹動樹梢的樹葉，發出“嘩嘩”的聲音，好像在說：“快來，快來！跟我一起眺望遠方吧，那里的風景很美！”枯黃的樹葉寶寶飄落到大地媽媽的懷里，他輕輕的拂過，發出“沙沙”的聲音，好像在說“再見了，我的媽媽！”風吹過和我差不多高的灌木，發出“嘩啦啦”的聲音，好像在跟我打招呼：“嘿，你好，我是風，你叫什么名字？”學習了一天的小朋友，終于可以出來散步，風在小朋友耳邊吹起了口琴，好像在喃喃細語：“你來得正好，和我一起玩游戲吧！”小朋友緊鎖的眉頭，舒展開來，一切的煩惱都不見了。金黃的稻田一望無際，沉甸甸的谷穗壓彎了稻桿。風吹動谷穗，谷穗相互碰撞，發出“砰砰砰”的聲音，像在敲打小手鼓，顯示自己強壯結實的身體，好像在說：“瞧，我的身體多強壯，你們瘦瘦弱弱的，根本比不上我。”公園的湖面寧靜而又美麗，像一塊巨大的寶石。風吹過水面，發出“呼呼”的聲音，湖水像微笑的.臉頰，泛起一層層波浪，好像在說：“來吧，歡迎來探究大自然的秘密！”
動人的聲音六年級作文 篇56
大家日常生活有許多的聲音，美好的聲音無所不在，讓我們一起來傾聽神奇的世界。
早晨，把我丁零零的鬧鐘響喊醒，窗前傳來喔喔的雄雞嗚聲，太陽公公已外露了笑容。我飛步下樓，來到院子的公園里，傳來還怎么組詞汪汪汪的狗叫，這只忠誠的狗在給主人家看家護院。喵喵喵……一只小貓咪從屋頂悠閑自在走出來，我拿一根香腸紿它吃，我摸了它的身上軟綿綿的毛，真舒服！
轟隆轟隆，天上傳來了打雷聲，狂風暴雨，陰云密布，一眨眼飄起了暴雨，雨打在窗戶上傳出啪啪的聲音，仿佛炮彈打在窗戶上一樣。風神也不甘心勢弱，傳出嗚嗚的聲音，它趕到地面，把花草樹木也吹變彎腰。喀嚓一聲，怎么啦？哦！原來是花草樹木不堪重擔，斷裂了腰。
云開日出，天上掛著美麗的彩虹，小青蛙呱呱呱地叫著，仿佛在說七色彩虹真漂亮。在操場上我用勁踩著水，啪啪，把水花濺起很高。撲通一聲，我摔倒了，拍一拍水淋淋的牛仔褲子，口中說："槽糕，槽糕"！親妹妹在旁邊著急地說："哥！小心"！操場傳來了我和妹妹的歡聲笑語。
看日常生活的聲音，多么的美好！
動人的聲音六年級作文 篇57
生活中有許多美妙的聲音，只要你用心地去傾聽，你就會發現。
清晨的樹林里，云杉的枝條上結了一層層冰花，北風弟弟剛好從這兒路過，一不小心，碰到了云杉的枝條，它們立刻碰在一起，丁零、丁零、丁零……北風弟弟覺得好玩，就吹來吹去，于是響了一串悅耳的鈴聲。
悅耳的鈴聲喚醒了小鳥，小鳥們在枝頭上“嘰嘰喳喳”，仿佛在開一場演唱會,“丁零、丁零……”的鈴聲是在給它們配樂，樹林里便熱鬧起來。
街道上，車水馬龍，“滴滴滴”一陣喇叭聲傳來，它們在提醒人們“注意安全！”，街道兩旁的叫賣聲此起披伏:“香蕉四元一斤！蘋果兩塊一斤！”、“T恤跳樓價，大家快來看一看，瞧一瞧！”，多么熱鬧非凡的場面啊！
早晨的校園書聲朗朗，空氣中彌漫著知識的氣息。鳥兒不叫了，好像在靜靜地聆聽同學們的讀書聲。“叮鈴鈴”下課了，同學們紛紛走出教室，“嘻嘻哈哈”的歡笑聲傳遍校園。
你聽，生活中的美妙聲音不少吧，留心聆聽吧，你會發現更多的美妙聲音！
動人的聲音六年級作文 篇58
貝貝是一只可愛的青蛙，它天生有一副優美的嗓音，它喜歡大自然，喜歡在草地上打滾，喜歡喝小動物做游戲。它最喜歡在河邊伴著河水嘩啦啦的聲音唱出優美的歌曲。貝貝的歌聲響徹云霄，美不可言，和著河水聲，使小動物翩翩起舞。
貝貝的媽媽想讓它當個音樂家，就請來著名的音樂老師黃立先生教它，貝貝每天都要上課，唱歌的時候陪伴它的是叮叮咚咚的鋼琴聲而再不是嘩啦啦的河水聲了。貝貝變得越來越不快樂了，它再也唱不出好聽的歌聲了，天天望著窗外像是得了孤獨癥一樣，一言不發。貝貝的話越來越少了，貝貝的媽媽很是著急。終于，黃鸝老師找到了它不開心的原因，并告訴了貝貝的媽媽。
在貝貝生日這一天，貝貝媽媽帶它再次回到它熟悉的大自然里，媽媽說：“寶貝，對不起，媽媽終于知道你有多么愛大自然，愛河水的聲音，我不會再逼著你做你不喜歡的事情。我永遠愛你！”貝貝激動地抱著媽媽說了聲：“謝謝媽媽！”
從此以后，小動物們每天又能聽到貝貝快樂的歌聲了。
動人的聲音六年級作文 篇59
從前，有一位公主，她在家里一天到晚忙碌個不停，因為她的媽媽為她安排了數不清的課程。
但有一天她聽見了最美，而獨一無二的琴聲，她便跟著這琴聲來到了一片郁郁蔥蔥的森林里，那兒有枝繁葉茂的參天大樹，還有一叢叢的薔薇和玫瑰，長得如此嬌艷欲滴。森林的中央還坐著一位花顏月貌、長發飄飄的大姐姐，她正在彈鋼琴呢，小公主走到那大姐姐身邊說：“您彈得太好聽了，您能教教我嗎？”
大姐姐這才回過神來，連忙說：“這可不行！”
“為什么？”小公主問。
大姐姐說：“我媽媽不讓我教別人。”
“哦——”小公主嘆息到。
“呱！呱！”一只小青蛙跳到了大姐姐身旁，“你來了！”姐姐說。
姐姐向公主介紹這只青蛙：“這是小青，我的寵物！”小青蛙聽了，呱呱呱地叫起來。
“這聲音真是好聽呢，就像在唱歌一樣！”
“是啊，很好聽呢！”大姐姐滿臉微笑地說，“小公主，你想加入我們嗎？”小公主十分樂意地同意了，她們約定第二天在同一個地方相聚。
第二天一大早，小公主就迎著春風，臉上掛著微笑來到了森林。從此以后，小公主每天都來和她們一起練歌，和她們一起玩耍。她們的生活充滿了樂趣與幸福！
動人的聲音六年級作文 篇60
天空湛藍深遠，田野里到處都是美妙的聲音。
在這條幽靜的田野里，小草“沙——沙——”作響，似乎正在演奏一首優美的歌。一陣清風吹來，大樹搖了搖手，好像在向風姐姐打招呼。這時一首歌曲來到了我耳旁，頓時我的心情變得更舒暢了。于是我就隨著歌聲，去一探究竟。
隨著歌聲，我來到了一座田園木屋，里面傳來了一個童聲：“爺爺，您說我唱得歌唱得好聽嗎？”老爺爺說：“好聽，你將來一定可以當一名歌手的。”我一聽到這個，往玻璃窗上看，里面竟住得是一位七八歲的小女孩，和一位已經白發蒼蒼的老爺爺。好好唱歌，爺爺微笑靜聽，那畫面，真和諧。過了一會，我準備要回去的時候，從屋里傳來了剛才的歌聲，我完全被了，感覺這一首歌更好聽了。
在回去的路上，我不禁這么想：一個七八歲的小女孩的歌聲竟然這么好聽？為什么我一開始聽的時候，感受卻沒有這么深呢？而我現在卻很喜歡。這個問題使我迷惑在心，我就把這首歌牢記在心。
那時我便每當想起那首歌，我便就會想起那個小女孩和她身邊那位慈祥的老人……
動人的聲音六年級作文 篇61
聲音，無處不在。各種各樣的聲音點綴著世界每一個地方，有喧鬧，有安靜，還有美妙，每一種聲音都是不一樣的樂曲。
“隆隆”空中劃過一道閃電，響了一聲悶雷，接著“嘩嘩嘩……”傾盆大雨從天而降，天空頓時變得混沌起來。呼呼的寒風帶著哨聲，小狗在汪汪地叫，小汽車發出刺耳的嘀嘀聲，好像一曲恐怖的樂曲在耳邊回蕩著。
這使我不由得想到交警叔叔，不管環境如何，他們都要堅守崗位，讓我們的安全有保障，他們幾個小時不吃一口飯，不喝一口水，到底是什么精神讓他們這么堅強呢？
外面不時傳來幾聲隆隆的雷聲，傾盆大雨和著雷聲與閃電露出猙獰的面具，風大了起來，雨大了起來，這些聲音相互依附者，大聲咆哮，許多路面都被雨水淹沒了，又是一陣陣隆隆的雷聲，好像魔鬼在笑，它們多開心啊！這樣的聲音在我的心里七上八下，呼呼，風越來越大，雨比剛才更大了，它們好像要打垮堅守崗位的交警叔叔，不過，我相信交警叔叔不會讓它們如愿的。
大自然的聲音真美妙，只要你用心去聽，就可以聽到很多美妙的音樂。只要你用心去觀察，就會看到更美麗的畫面，我愛你，美妙的大自然之聲！
動人的聲音六年級作文 篇62
星期五的傍晚，我興高采烈地哼著小曲走在回家的路上。身旁的大樹被風爺爺吹得彎下了腰，好象在說：“風爺爺，你不要使勁吹拉，我好冷啊！”不遠處的足球場上有兩組小球迷正在比賽。
只見紅隊十號傳球時，不小心傳給了藍隊一號，藍隊一號就使經向紅隊發起進攻，“嘭”的一聲，足球穩穩地射進了球門，圍觀的人都歡呼起來。遠處的火車發出長長的鳴笛聲“嘀——”“喀嚓喀嚓”地停進了車站，好象在說：“我工作了一天累了，要喝水休息一下。”
這時候的人們紛紛地走下了火車，趕往回家的路。天空中“嗡嗡嗡”飛機由遠到近地非過，在夕陽的余暉下劃出一條長長的直線。回到家，只聽見媽媽在廚房開著水龍頭“嘩嘩”的淘米、洗菜，再點燃煤氣，把油倒進鍋，等油鍋熱了把菜放進去，頓時鍋內發出“畢畢駁駁”聲，炒菜時，鍋子和鏟子相碰，發出“當當當”的聲音，最后把水倒進鍋，“茲茲”一股煙往上冒。
不一會兒媽媽就做出了可口的飯菜。一家人高高興興圍坐著，開飯拉！
動人的聲音六年級作文 篇63
大自然是美的，有許許多多奇妙無比的聲音只用心去傾聽才能感受到的。
清晨，打開窗戶，新鮮的空氣撲鼻而來，聽見幾聲鳥叫，接著唧唧喳喳的好像在說：“早晨好清爽！大家早上好，快出來和我一起玩耍吧！”
突然，轟隆隆！轟隆隆！雷公公大叫起來，好像在說：“小鳥，你們唧唧喳喳的叫聲，吵醒了我！我要懲罰你們！”小雨滴就開始慢慢地下了下來，越下越大，好像在說：“快來和我一起跳舞吧！”小鳥在樹屋里跳來跳去，好似熱鍋上的螞蟻，說：“雷公公，請您不要再下雨了，我們想出去玩，我唱歌給你聽好嗎？”雷公公好像聽到了似的，雨就慢慢滴停下來了。
嘩嘩的流水聲中還夾著小小聲的鳥叫，好像在說：“晴天了！晴天了！又可以出去玩耍了。”
幾只小鳥叢書屋里跳出來，一直叫著，好像男女高音配合。
青蛙跳了出來，“呱，呱，呱，”地叫著當伴唱；小甲蟲生拍動翅膀伴奏著美妙的音樂；河水嘩嘩的流水聲正鼓著掌；葉子隨風舞動正跳著舞；大家開啟了音樂會。
啊！大自然的聲音是多么美妙多么動聽啊！
動人的聲音六年級作文 篇64
生活中，有許許多多的聲音，雖然有些聲音不好聽，但是如果你靜下心來仔細地聽，就會發現它也一樣美妙動聽。
清晨，我去上學的路上聽到了各種各樣的聲音。你聽，風婆婆吹動樹葉，發出“沙沙”的聲音，汽車奔馳在路上，發出“嘟嘟嘟”的鳴笛聲，連偶爾傳來的幾聲犬吠也那么動聽這些美妙的聲音會成了清晨的交響曲。
到了學校，一陣陣讀書聲回蕩在校園里，空氣中彌漫著知識的氣息。鳥兒不叫了，蝴蝶也落在花叢中，好像都在靜靜地聽同學們讀課文，朗朗書聲，成了校園那獨特的音樂。
“丁零零”，下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室。“嘻嘻哈哈”的歡笑聲傳遍了整個校園。秋風“沙沙”地吹來，樹葉開始了“歌唱”。花壇中的幾只小蜜蜂正“嗡嗡”地采著蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，快樂的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。這些聲音組成了一場大合唱。
放學之后，我又去了公園。在公園里，到處是樹葉的“沙沙”聲，仿佛是它的獨唱。水中，一條條小魚撥動水面，發出“啪啪”聲，仿佛在給樹葉伴奏。還有那人們的笑聲跟是美妙動聽。
你聽，生活中美妙的聲音不少吧!只要你在生活中留心觀察，一定會發現更多美妙的聲音。
動人的聲音六年級作文 篇65
聽，大自然在親切地呼喊著你，小鳥的“啾啾”聲，小河的“嘩嘩”聲，樹葉的“沙沙”聲，風兒的“呼呼”聲……一切是多么奇妙、多么動聽!可是，還有一種聲音，比這些聲音更為美妙動人，那就叫——清早，鳥兒們鬧鈴般清脆悅耳的歡叫聲透過窗戶喚醒了我，我起身輕輕打開窗子，一股清新的空氣撲面而來，我大口大口貪婪地呼吸著美妙的音樂……
走出了家門，我沿著斑馬線向這小路跑步。路上的人不多，挺安靜的，但再仔細一聽，風在耳邊“呼呼”作響，吹得樹枝隨風飄動，偶爾從身旁騎過的自行車有節奏地“吱吱”一路響個不停……來到廣場上，定睛一看，人可真多呀！廣場中央，有一些老人們正在認真地舞劍、打太極、練功等等；四周的跑道上有許多人，有的剛開始做熱身運動，有的已經跑了許多圈，還有的人熱的滿頭大汗，正拿著搭在肩上的干毛巾擦著……“喀嚓喀嚓”，一陣陣輕快的腳步聲，好熱鬧!我仿佛也被人們的熱情感染了，立即在晨練的人群中融入了……
6點多鐘時，天更亮了些，我開始往回跑，經過菜場時，只聽見賣菜人吆喝的聲音，買菜人討價還價的聲音，還有流動的人群“吧嗒吧嗒”的皮鞋聲……各種各樣的聲音此起彼伏，匯成一支愉快熱鬧的“晨起賣菜交響曲”。
動人的聲音六年級作文 篇66
大自然中有許多美妙的聲音，它們無處不在，只要我們用心去傾聽，用心去感受，就一定會聽到這美妙的聲音。
走進大自然，這種聲音無處不在。你聽，“喔……喔喔……”，這是公雞在唱著早起歌，是動物們從夢中醒來，開始了一天的勞動。太陽公公的陽光照射著世間萬物，使植物“嗖嗖”地向上長，有的剛破土而出的小草好奇地望著周圍的世界，仿佛對什么都充滿了好奇心。“嘩嘩”小溪歡快的流著，我想，小溪也在唱著動聽而又優美的早起歌。風兒姑娘飛過，使小花“沙沙”地搖擺著，這種聲音，令人心曠神怡。
“撲撲撲”美麗的蝴蝶在草叢中翩翩起舞，扇動著它那漂亮的翅膀。“嗡嗡嗡”勤勞的蜜蜂在美麗的花朵上采著蜜，用它自己的勞動來釀出香甜的蜂蜜。
一到傍晚，這草叢就是昆蟲的天下了：“蟈蟈”“蛐蛐”“嗡嗡”……昆蟲們有節奏的振動著翅膀，演出一曲又一曲優美的音樂。此時，我已經沉靜在這音樂之中，我感覺這音樂優于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的。聽著這種聲音，好像是在聽一場音樂會。使人心情舒暢，使人快樂。
大自然的聲音真是千奇百怪，讓人流連忘返，難以忘懷，此時此刻，我耳中好像還浮現出那美妙的聲音。
動人的聲音六年級作文 篇67
在我們的生活中有許多美妙的聲音，只要你仔細的去聆聽就能找到它們。
夜幕降臨時，當你在一片片茂密的樹林中，豎起耳朵，聽！螢火蟲在草叢中沙沙作響，它自由自在的在樹叢中飛來飛去，它的肚皮上帶著一個發光器，發光器不停的閃動，從遠處看去螢火蟲一閃一閃的就像一盞盞指小夜燈，為夜行的人們指路。
每當烈日炎炎，抬頭一看，知了在高高的樹枝上歌唱。好像在說：“這天氣可真熱啊，我要在樹葉下乘乘涼，好好的休息一下。”他們舒服的坐在樹枝上唱著美妙的歌曲為自己現在悠閑的生活慶祝呢！
當天氣稍微涼快一點時，小青蛙們就坐在翠綠的荷葉上“呱呱”的來一場大合唱，青蛙樂團的指揮員合著曲子的節拍，拍著手，小青蛙們跟著節奏唱起了屬于他們的童謠“咕呱，咕呱……”好像在說：“這樣的天氣真舒服呀！我們可以去別的地方郊游，見識一下這個美麗的世界。”
其實在我們的大自然中不僅有著動物們美妙的聲音，植物們也會發出好聽的聲音。比如，小草被風一吹會發出“沙沙沙”的聲音；樹葉被風一吹會發出“咝咝咝”的摩擦聲……總而言之，世界每個角落里都有好聽的聲音，只要你細細觀察，多多聆聽，你總會有豐富的收獲！
動人的聲音六年級作文 篇68
在這世界上，最美鳥的聲音就是音樂。音樂可以改變一個人的心情。
那一天，我十分郁悶，便打開電腦，欣賞貝多芬的名曲《田園》。我戴上耳機，坐在電腦前細細聆聽著優美的音韻。我閉上眼睛，眼前浮現出了輕松愉快的田園生活：
幾頭牛在湖邊悠閑地喝水。一群羊在綠油油的草地上吃草，時而抬頭仰望天空。給綠色的草地繡上了幾朵白色的大花。菜地里的植物健康的生長。田園的主人，看著自己的勞動成果——健康的蔬菜，以及肥壯的牛羊，他露出了潔白的牙齒。他叫出了自己的家人，與他們手拉手，圍成一圈，在悠悠的白云下，在明媚的陽光下跳起了具有西方風情的舞蹈。
我的心情也隨著這首交響曲而變化。我的心情變得十分愉悅，隨著音樂的節奏，我的思緒飛揚。我的眼前不斷地浮現出那恬靜的田園生活。在那綠油油的草地上，一家人盡情的跳著。我仿佛也來到的田園，和他們一起分享幸福的田園生活。這短短六分鐘的交響曲竟可以改變我的心情。
我一遍又一遍的欣賞這首交響曲，陶醉在這優美的旋律之中……
動人的聲音六年級作文 篇69
我在生活中，聽到過很多聲音，有小賣部的吆喝聲，有孩子的嬉鬧聲，有下雨時水滴落到地上“滴答滴答”的聲音，也有風吹樹葉的沙沙聲，以及親人們的叮囑聲……然而，在這眾多的聲音中，只有一種聲音讓我終生難忘，那就是媽媽那親切的話語。在我成長的過程中，她總不忘用那親切、體貼的話語關懷著我、溫暖著我。今年春季，我報名參加小桔燈作文書院組織的“游洛陽看牡丹”春游活動。臨出發時，媽媽千叮萬囑。那時，我覺得媽媽的話語是那樣體貼。我感受到了她對我的關懷。
有一次，我考試考“砸”了，垂頭喪氣地回到了家。然而，媽媽不但沒有責怪我，反而和顏悅色地說：“沒關系，失敗乃成功之母。只要從失誤中吸取教訓，就能讓失敗屬于過去，勝利屬于未來。”聽了媽媽的話，一股暖流涌入了我的心窩，溫暖了我那原本已涼的心。那時，我覺得媽媽的話語是那樣溫暖，我感受到了她對我的激勵。還有一次，我犯了錯媽媽批評過我后，意味深長地告訴我，以后應避免再犯類似的錯誤。那時，我覺得媽媽的話語是那樣親切，我感受到了她的良苦用心。
在我小學幾年中，我忘卻了很多聲音，唯獨媽媽的聲音時時在我耳邊回響，它已深深地印在我的腦海中，長留在我的心間。
動人的聲音六年級作文 篇70
在每一個人的內心深處，都會有美妙的聲音。而我心中的美妙的聲音則是有田野間的蛙鳴。
暑假里，我回到老家，在田間散步，夜晚的田野可真美麗。抬頭向上望去，天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無垠的深藍，一直伸向遠處。蒼茫的夜空群星璀璨，仿佛在對著我眨眼睛，歡迎我再次回來。
突然一陣蛙鳴從田間響起，“呱呱呱”的叫聲，在寧靜的夜晚顯得那么清脆，那么響亮，它們似乎在在比賽誰的聲音悅耳動聽。過了一會兒，蛙鳴聲越來越多，四面八方都可以聽到。蛙鳴的旋律也從原本的溫柔爾雅變得激昂起來，動人心弦。
這些大自然的歌手扯開了嗓子，唱出了一曲又一曲優美的音樂，它們又仿佛是一支樂隊，演奏出的音樂令我沉醉。漸漸地激昂的旋律低沉了下去，變成了一支憂愁的曲子。我不禁躺在草地上，仰望星空，傾聽著歌手們的演奏，所有的煩惱以及學習的壓力，統統煙消云散，我為之陶醉，心情更加舒暢。
時間越來越晚，蛙鳴也越來越稀，看來它們都睡覺去了吧。我在心里默默地想著，但這美妙的聲音，總是縈繞耳邊，揮之不去。
動人的聲音六年級作文 篇71
大自然的聲音是美妙的，只要你細細地聽，就能感覺到。
春姑娘邁著輕盈的步伐來了。你瞧！小鳥早早起了床，唱著動聽的歌謠。它們有的站在茂盛的樹枝上，發出“嘰嘰喳喳”的聲音，好像在向我們問好；有的歇在電線竿上，叫著“起床了起床了”，告訴我們上學了不能太懶惰；有的飛在蔚藍的天空，像在游泳池里游泳。“嗒嗒嗒……”呦！下雨了，那聲音多歡快呀！
春姑娘優雅地退了場，頑皮的夏哥哥上場了。小狗耷拉著腦袋，低聲地叫著：“汪汪，汪汪……”如同做錯事的孩子；青蛙熱得躲在荷葉底下“呱呱”地叫著，好像在說：“荷葉傘好涼快啊！”知了出場了，不停地叫著：“知了知了……”猶如在為人們報喜呢！
秋姑娘上場了，果園里一片豐收的景象。只聽見“砰”的一聲，石榴姐妹露出了自己甜美純真的笑臉。秋姑娘為世界充填甜蜜和幸福感。
冬小弟興奮極了，直接跳上了舞臺。北風“呼呼”地刮著，一條小狗正躺在屋子里的火爐旁“呼嚕嚕”睡大覺，而小朋友們卻穿著棉衣出去玩了。
啊！大自然的聲音多么美妙！
動人的聲音六年級作文 篇72
大自然中有各種各樣的聲音，有清脆的，有渾厚的，還有美妙的。接下來我給大家講講，在一次游玩中我聽到的聲音。
早晨，一陣“叮鈴鈴”的聲音打斷了我的好夢。我穿好衣服，走了出來，發現爸爸和媽媽已經坐在沙發上了。咦？一向喜歡晚睡晚起的爸爸今天怎么現在就起床了呢？還沒有等我問，爸爸就開心地對我說：“兒子，今天天氣不錯，我帶你們去郊外玩一玩。”“真是太好了。”我興奮地說。我快速地洗完臉，刷完牙。跟著爸爸下樓，坐進車里，車子“嗖嗖”地快速行駛著，很快我們來到了郊外。
那里有一個小池塘，池塘里有許多小青蛙在荷葉上“呱呱”地唱著歌，“撲通撲通”小魚們躍出水面。遠處田野里還有許多小朋友在玩游戲，“哈哈”的笑聲傳遍了田野。
遠處有一座森林，林子里時不時會傳來“嘰嘰”的叫聲，那是鳥兒們在練嗓子，林子里時不時刮來一陣風，“呼呼”。
突然“轟隆隆”的響起了雷聲，我們只好回家了。
自然界的聲音真是美妙、豐富啊！
動人的聲音六年級作文 篇73
我們無時無刻不在傾聽。但更多的時間我們是在傾聽大自然那美妙的聲音。
風，冬天的時候北風呼嘯而來，寒風刺骨。風吹打著樹枝，吹打著玻璃，吹打著萬物....這吹打后的聲音匯成了一個交響曲，大自然的交響曲。美妙動聽。
雨，夏天風雨大作，傾盆的大雨從天下掉下來，那豆大的雨點打在大地上，有時噼里啪啦有時滴滴答答就像一首此起彼伏的鋼琴曲，有柔有剛，剛柔合璧一首美妙的樂曲又出現在人們的耳邊。
雷，夏天的特產。特多，和夏天的大雨是好朋友經常一起出現。轟轟的雷聲配上嘩嘩的雨聲，一弱一強，一高一低，形成鮮明的對比。好似提醒人們趕快回家似的。
電，以速度而聞名。遠看閃電一道白色的霹靂從天空直下而來。霹的一聲給人們敲響警鐘。告訴人們它的威武。
水，流往各地。無時無刻看不到它的身影。嘩嘩的大河波濤洶涌，一望無際的大海告誡人們要團結威力就大。潺潺的小溪流水聲好似一位秀氣的姑娘。害羞的躲在草叢中等著我們去發現。
大自然給我們創造了那么多美妙的聲音，我們為什么不去仔細聆聽，不去好好品味呢？
這無與倫比的交響樂就在我們身邊，只要善于聆聽發現就能聽到。
動人的聲音六年級作文 篇74
走進大自然，一股清新的氣息撲鼻而來。就像享受著森林浴一般，這種味道，這種氣息是大城市中所沒擁有的。
你聽：“嘩啦啦，嘩啦啦”。小溪在歌唱，清脆的女高音顯得多么優雅，一點也不做作。這聲音，在山谷里回蕩，鳥兒們聆聽著。
“沙啦啦，沙啦啦”，這是樹枝搖擺、摩擦發出的聲響，猶如一位南國的少女，搖曳多姿。這聲音，既使人沉醉其中，又讓人心曠神怡；既讓人愿意逗留，又使人耳目一新。
露珠正游戲著：它從樹葉上滑下來，一個接著一個，“丁――冬――丁――冬”，好像頑皮的孩子玩滑滑梯，又仿佛一個個音符跳著舞蹈粉面登場。
“呼呼呼，呼呼呼”，和藹可親的春風姑娘像一個魔術師，把森林中的每一寸地變得青綠青綠的。我雖然看不見她，但我用耳朵能聽到她的聲音：“呼呼呼，呼呼呼……”
大自然中的聲音像一首交響樂，音樂家們認真地演奏著，這是一場不用門票，沒有座位的音樂會。聲音有許許多多種，但大自然中的聲音是要用心去聆聽的。
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