描寫聲音的作文300字（精選39篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的描寫聲音的作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　描寫聲音的作文300字 篇1

　　春雨唱歌“滴答答”，春風彈琴“沙沙沙”，春雷打鼓“轟隆隆”，小貓喊媽媽“喵喵喵”，蚊子叮人“嗡嗡嗡”。

　　有些聲音聽起來很讓人高興，比如唱歌的聲音，大笑的聲音；但有些聲音聽起來讓人覺得難受，比如哭鬧的聲音，還有些聲音聽起來讓人覺得恐怖，比如狼嚎的聲音。

　　為了讓我們能聽到更多的'聲音，老師讓我們做了一個聽力游戲，規則是：趴在桌子上不能睜眼，老師把聲音弄出來，讓我們猜是什么聲音。我聽到的第一個聲音是黑板的聲音，第二個是關門的聲音，第三個是敲門的聲音……

　　雖然有的聲音很好聽，但是有的聲音卻讓人覺得煩躁，比如，在安靜的教室隨意發出聲音，所以，我們以后上課不能講話。

　　描寫聲音的作文300字 篇2

　　有的聲音讓你震撼，有的聲音讓你陶醉，卻有種聲音讓你心也抽搐。它宛轉悠揚，透著慘淡，透著無奈，透著凄涼，這便是二胡的聲音。

　　靜下心來聽二胡是一種勇氣，因為它常把你帶入秋樣的意境。在每個音符透露的寒意里訴說某種斷腸般的仇怨，絲縷縈繞，毫無雜質，純純地享受，并且純純地接受著感動。

　　二胡的聲音沒有鋼琴有力，沒有小號強勁，卻有著少女般柔情，在淡淡的咖啡下體會世間未被察覺的世態炎涼，恩恩怨怨，品位似苦非苦的`人生，任眼淚肆意滴落，任心弦輕輕波動——喜歡二胡，喜歡這種被感動的感覺。

　　描寫聲音的作文300字 篇3

　　有一天，三種聲音巧妙地遇見了．它們分別是笑聲、哭聲和腳步聲。

　　笑聲說：“人們總是離不開我。瞧，人們遇到什么高興事，我都派上用場了，而且我的聲音好聽呢。聽，“哈哈，哈哈，你們都比不上我。”

　　哭聲說：“人們才離不開我呢。瞧，人們遇到什么不開心的事，我都要去幫忙了，而且我的聲音美極了，聽”嗚嗚，嗚嗚，你們都超不過我。”

　　腳步聲說：“人們整天都不能沒有我。瞧，人們都到哪兒我就跟到哪兒，而且我的.聲音美妙。聽”咚咚，咚咚，你們賽不過我。”

　　接著，它們就吵了起來。一會兒說話聲來了，它說：“你們別吵了，你們都各有各的長處。不如你們合作唱一首曲子吧。”

　　描寫聲音的作文300字 篇4

　　“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”，窗外的鳥兒用它那變化多端的歌聲，喚醒了在熟睡的我。

　　來到窗前，仰望著天空，我聽見了被風吹掉在地的沙沙聲，風兒嗖嗖一掠耳旁的聲音；樹上，鳥兒們清脆的合唱聲。來到大廳，卻是死一般的寂靜。坐在沙發上，想起早已過世的母親，心里那份埋藏已久的心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起來。任憑鳥兒們演奏的.美妙、清脆的歌聲；姑娘們悅耳、動聽的歌聲；也喚不回我內心的失望。

　　“咚咚，咚咚……”，聽著強有力而急促的腳步聲，我知道又是張媽來了。她上氣不接下氣的告訴我，父親發病住院了。我十萬火急沖出大門，騎上馬兒——茱迪，盼望能早點到醫院。一路上，聽著風的“安慰聲”，我來到了醫院。剛下馬，就聽見茱迪“于于……”的慘叫聲，我的心繃的更緊了。都怪我，心里只想到看父親，一路飛馳；它由于過度勞累，快死了。在這節骨眼上，我不知是該去看父親，還是留在茱迪身邊。我咬咬牙，還是毅然離開了茱迪，聽著它奄奄一息的聲音到了病房。此時的我，早已哭成了淚人，心里有百萬個、千萬個對茱迪的抱歉。

　　病床上的父親，臉色蒼白。“嗚嗚……父親您怎么啦？！怎么會病發呢？”“孩子，父親老了不中用了，我快死了，你往后要好好過呀！不然我怎對得起你早已過世的母親！”“不，父親，你不會死，你一定會長命百歲的！”“孩子，我的命我怎會不知道呢？你一定要……”“不！父親，你不要離開我，我一定會聽您的話：好好讀書的。您看，父親你看看，我得了學校的‘三好學生勛章’了！看，你的女兒為您爭氣了！“我哽咽了，眼淚像雨一樣“嘩啦啦”地往下流。來到醫院大門口，看著因過度勞累而流血過多的死去的茱迪，我感覺一下掉到了低谷，失落極了。

　　來到森林，小狗“汪汪”叫；小貓“喵喵”叫；小雞“喔喔”叫……。把我送進了夢鄉，我甚至發聲大笑起來；夢醒來，我正在背著書包上學呢！

　　五彩繽紛的世界，加上奇妙聲音的世界，變得更加多姿多彩！

　　描寫聲音的作文300字 篇5

　　走過金沙灘，來到大海邊，聽海哭的聲音，記憶氤氳纏綿不散！

　　拾起一片記憶的枯葉，放在我的心中，一切思緒如潮水般涌來。而現在我就站在這一片海的面前，煙波縈繞，一片迷茫。

　　看著那株含羞草，茁壯成長。那嫩綠的芽和那羞澀的葉片，如一位靦腆艷麗的姑娘，寂寞心扉悄然打開。

　　她真的走了，徹底的走了。留下一株孤寂的含羞草。

　　金色的沙灘面前是一片無邊無垠的大海，是一片記憶中瑣碎的枯葉。海風肆無忌憚的吹來，吹散我那烏黑的頭發。一個身影漸漸的消失在眼簾中，留下了我一個人，說好要伴我一起聽海，卻換來了一臉淚水。到現在我才知道海是會哭泣的。

　　聽——海哭的聲音！我靜靜的'站在海邊，望著一只只船離開碼頭，然后靜靜的遠去，最后消失在海的另一端，曾經的一片喧囂嘎然而止，只剩下一片陰霾永不消散。而大海此時正等待著，等待著曾經那一片喧囂重來，好淹沒自己那一片哭泣聲。

　　聽——海哭的聲音！我拾起一片絢麗多彩的貝克，放到耳邊。聽到了大海細細的呢喃，我懂了，我懂了，大海！

　　描寫聲音的作文300字 篇6

　　這個時候，金幣掉到地上，“咕嚕”“咕嚕”掉進了下水道里，只聽見一聲“咕咚”聲，濺起了一微水花。

　　小女孩吸了一口氣，“哼哼”地抽泣起來，“嗖”的一伸手，向兩個孤身藝人索要自己的那一枚硬幣，兩位藝人猶豫地“啪啪”地拍了拍身體，雙手一攤無奈地表示自己沒有錢。

　　小女孩生氣地嘟了嘟嘴，“嗖”地伸手指向瘦藝人身后的小提琴，胖藝人“啪”地掰下來，連琴弓也一并遞了過去，小女孩撅著嘴，皺起眉頭，歪著頭拉起了小提琴。

　　“吱嘎——吱嘎”刺耳的聲音在廣場上回響起來，兩位藝人被噪音一般的琴聲震得捂住耳朵。小女孩用小手“咔咔”調了調聲音，依然“吱—嘎”“吱嘎”，非常難聽。.

　　然后，小女孩又調了調琴弦，“叮叮”悅耳的.音樂回蕩于廣場中，兩個藝人聽了都瞪著眼表示非常驚訝，忽然，有一個影子從小女孩面前走過，“呯”一袋子金閃閃的金幣落在小女孩兒面前。

　　“嘩啦”她抱起袋子掏出一枚金幣，“欻”一捻又露出了一枚金幣。兩位藝人眼睛都瞪圓了，伸手都想要，小女孩一手扔到向高處。“咚”它落入了許愿池最頂端。

　　只留下兩個人呆呆地愣在原地 。

　　描寫聲音的作文300字 篇7

　　“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”描寫春天的詩句有很多很多，在我看來，春天就像一幅美麗的畫，像一個溫暖的天使，更像一首動聽的樂曲。

　　春天的聲音在田野上。你聽啊！那小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，像是在演奏音樂；那小朋友“嘻嘻哈哈”的笑聲，像是在講笑話；那播種機“沙沙沙沙”的聲音，像是在歡笑，又像是在哭泣；那小羊“咩咩咩咩”的叫聲，像是在說：“這里的空氣好新鮮呀！”

　　春天的聲音在池塘邊。你聽啊，青蛙“呱呱”的叫聲，像是音樂家在演奏樂曲；小魚吐著泡泡，像是在荷葉間做著游戲；鴨子“嘎嘎嘎”的.聲音像是在聊天；小蝌蚪搖著尾巴發出的聲音，像是在說：“我們來比賽游泳吧！”

　　春天的聲音在校園里。你聽啊，那朗朗的讀書聲，快樂的歡鬧聲，老師的講課聲，諄諄的教誨聲，無不讓人振奮。

　　春風像一個使者，帶走了寒冷，送來了溫暖。它吹綠了草，吹紅了花朵，吹化了積雪，溫柔地訴說著春天的美好。

　　春天的聲音在田野上、池塘邊，在校園里，更在春風里。我愛那春天美好的聲音！

　　描寫聲音的作文300字 篇8

　　春，賦有天籟之聲。

　　走進春的音樂城堡里，第一個就聽到風的聲音。風，在小聲歌唱著。如果你不側耳傾聽就很難聽出它那美妙的歌聲。它總唱著思鄉之曲，大樹為它伴奏“沙，沙沙……”風鈴也為它跳起舞來“叮鈴，叮鈴鈴……”所有動物都被這場表演給迷住了：蝴蝶停止了飛舞，靜靜地聽著風的吟唱；小鳥沒有歌唱，而是看著風鈴翩翩起舞；連路過的人也停住了腳步，坐在身旁的靠椅上靜靜聆聽——他們被這場完美的演出所吸引住了。

　　聽，還有花開的聲音。花苞怒放的那一瞬間，我仿佛聽見了美麗的花朵充滿喜悅的笑聲。這笑聲是多么甜蜜，多么歡快。這笑聲好像嬰兒揚起嘴角時發出那銀鈴般的笑聲，無論多么憂郁的人聽了這聲音，都會流露出一絲開心的表情。

　　雨的聲音最為好聽。春天的雨柔柔的，滴在身上非常舒服。雨珠滴落在嫩葉上，累得葉子彎了腰，樹上的`蜘蛛看見吐了吐絲把雨珠串一串做成它的項鏈。雨珠三三兩兩地落在瓦片上發出清脆悅耳的聲音宛如一位音樂家在唱著動人的歌。調皮的小雨珠們滴在湖面上“叮咚”“叮咚”，我仿佛來到了山上聽著那清澈的泉水涌動的聲音，是那么生氣勃勃，這聲音是那么美妙。

　　聽春的聲音，多么美妙！

　　描寫聲音的作文300字 篇9

　　今天，上英語課時，我的前桌王力行在跟我說話。因為覺得很吵，我就提醒了他。突然“呯”地一聲，老師的粉筆已經向我扔了過來！我非常害怕，因為老師板著臉，看上去嚴肅極了。

　　老師把我和王力行一起叫了起來，我忙跟老師解釋了原因，但老師卻說：“一個巴掌拍不響，你給我站后面去！”老師說完，我只得按捺下自己的心里忐忑不安，戰戰兢兢地站了過去。

　　站著的時候，我既有點害怕，又有點生氣，我很想跟老師說“確實是他要上課說話的`，你冤枉了我。”

　　下午回到家，我跟媽媽說了事情的經過，說今天被老師冤枉了，而且老師覺得我不敢承認，還讓我站到了教室的后面。說著說著，委屈的淚水順著我的臉，像自來水一樣不停地流了起來……

　　媽媽聽后，安慰我說：“這件事是前桌和老師不對，我會幫你和老師解釋。但老師也是為你好，如果再有同學上課搗亂，你要么不要理他，要么直接和老師說明情況。”

　　在媽媽溫柔的聲音下，我點了點頭，眼淚也慢慢止住了。

　　描寫聲音的作文300字 篇10

　　有人說春天是一位高明的畫家，我卻說春天是一位神奇的音樂家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈奏出動聽的音符，不信，你聽——

　　“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤大地。誰說春雨是“潤物細無聲”的.?一定是詩人睡得太熟了，我分明聽到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長，快快長，一年之計在于春呀！”

　　“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥正在枝頭喧鬧。難怪詩人要寫出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的詩句來，可不是嘛。我就是被小鳥們叫醒的：“快起床，快起床，一日之計在于晨喲！”

　　“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，這是蜜蜂正忙著采蜜。老師說：“紅杏枝頭春意鬧”，我想鬧得最歡的是這些勤勞的蜜蜂吧？

　　“嘩嘩嘩”“叭叭叭”“咚咚咚”“咝咝咝”……如果來到郊外，你會聽到春水奔跑的聲音、青蛙跳躍的聲音；躺在草地上，你會聽到小草伸懶腰的聲音、蚯蚓松土的聲音……

　　“嘻嘻嘻”“哈哈哈”……春風中傳來陣陣歡笑聲，那是放風箏的孩子們正在廣場上嬉戲。

　　你說，春天是不是位神奇的音樂家？

　　描寫聲音的作文300字 篇11

　　正走著，忽然聽到一種奇怪的聲音，那種聲音像是從垃圾箱里傳來的，又小又弱。我慢慢地向垃圾箱里看去，看到的是一只可憐的`小貓，這只小貓全身都很臟，而且它的腿上有一個大大的腫包。看著他這個樣子，我就將我早上沒有吃完的面包和火腿給了小貓。小貓先是踩了踩，又是吃了一口，看看那個東西是不是很好吃，最后是一口吞了。

　　看著小貓很可憐的樣子，我就把它帶回家，再是用一個裝小空調的箱子做成一個小床，再在下面放一塊海綿，海綿上一塊兒布和一張毛巾放在那里，一張迷你小床就做好了，我將小貓放在我做的迷你小床上，不大也不小，剛剛好。我將毛巾放在小貓的身上，小貓就睡覺了。

　　我就在這個時候出去把獸醫叫了過來，獸醫看到小貓悄悄的對我說：“這是小貓腿上有腫包，你去拿點兒冰過來”我將冰拿過來，按照獸醫告訴的方法去做，不一會兒功夫那只小貓腿上的腫包就好了。我早上把他叫起來給小貓洗了個澡，又在他身上發現一點白毛，這時我才發現，這只小貓原來是只白貓。啊！這是令我最幸運的一次。

　　描寫聲音的作文300字 篇12

　　你有見過大海那洶涌的大浪嗎?你有聽過大海那咆哮呼喊的聲音嗎?

　　早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個大海照得紅彤彤的。白云在藍藍的天空中飄動，海鷗貼近海面快樂地飛翔，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!勤勞的漁民駕駛著漁輪，早早地來到這里打魚、撈海帶，陽光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩地沖上那么美麗，那么迷人!

　　可是，當傍晚漲潮的時候，帶還卻變成了另一副模樣。它變得像一個無邊的戰場。海風吹著尖厲的號角，海浪似乎是千百鐵騎，向海岸猛烈地攻擊著，發出隆隆的怒吼聲，岸上千斤重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒到海底去了。這時，銀盤似的月亮剛露出笑臉，看到這種情景，它害怕地顫動了一下，躲進了云層，星星們也都生氣地閉上了眼睛。這些，都被不知疲倦的大海看見了，于是它慢慢地停止了奔騰沖擊。

　　夜，慢慢地寧靜下來了。銀色的月亮又從云朵中露出笑臉，把大海照得像一條迂回的.明亮的大帶子。星星聽不見那可怕的聲音了，也把眼睛睜開，調皮地眨著。滿天的繁星和那海岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼，那么令人心曠神怡!

　　啊，大海，我愛你!我愿變成一只海鷗，在你的上空自由地飛翔，在你的撫育下茁壯成長。

　　描寫聲音的作文300字 篇13

　　校園里有許多的聲音，有鳥叫聲，有讀書聲。當然也少不了同學們的聊天聲……

　　早上，伴隨著汽車的喇叭聲，伴隨著學校的廣播聲，還伴隨著家長和孩子再見的聲音，同學們進入了學校的大門，同學們有說有笑，開開心心地走向教室……這些聲音譜成了校園的.第一首曲子，它會讓同學們緩解心情，上課的時候快速進入認真聽課的狀態。

　　走進教室，就聽見了朗朗的讀書聲，“鈴鈴鈴……”上課了，老師走了進來，喧鬧的教室瞬間靜了下來，隨著老師的指令，同學們發出“嘩嘩……”翻書的聲音，老師講了許多的知識，同學們積極舉手，洪亮的告訴老師答案。這是校園的第二首曲子，它會讓人加緊學習。

　　下課了，原來寂靜無聲的操場上，一下子沸騰起來，操場上各種聲音樣樣俱全，有打籃球的“砰砰”聲，有跳繩落地的“啪啪”聲，還有打乒乓球的“乒乒乓乓”的聲音……這是校園的第三首曲子，聽了讓人熱血沸騰，想到操場去秀一首，

　　我太喜歡校園的三首曲子了，希望我們可以在歡歌笑語中快樂成長。

　　描寫聲音的作文300字 篇14

　　你是否靜靜坐下聆聽你身邊的聲音呢？是否感受到了生命的悸動？

　　受夠了城市的喧囂，聽膩了繁雜的搖滾，讓我們放空心靈一起到自然中傾聽最美的聲音。

　　春雨

　　春雨喚醒了熟睡的大地，你聽——叮咚，叮咚，滴答，滴答，多像一場音樂會啊！小路上的行人打著傘，匯成了"灰暗海面"上一枚枚彩色的貝殼，偶爾有兩三個小孩，把傘倒了過來，嘴里嘟囔著說，要盛滿滿的一傘春雨，嘗一嘗它的.味道。

　　路邊的石頭縫里，冒出一顆一顆小草，我一直以為它們是春天最美的使者，雖微小卻頑強。

　　夏之蟬鳴

　　蟬鳴聲聲，詮釋著夏的酷熱。行人少了，車輛稀了，喧囂去了，蟬便放聲歌唱，和著微風之旋律，高中低節奏分明，一會像提琴，一會像鋼琴。

　　感受每一刻時光，每一個生命，投身其中，你便會發現萬物和諧；在每日的混亂與匆忙中，聆聽大自然的聲音，任心于自然，成就一個沉穩堅毅的魂靈，你便會發現人生和諧。聆聽最美的聲音，做個自然之子，保持和諧自然的節奏，讓日子一天天流淌，新的人生，多么美好。

　　描寫聲音的作文300字 篇15

　　一生中，我覺得媽媽的嘮叨聲是最熟悉的。

　　每天早上，媽媽就會像小和尚念經一樣地說：李奕銘，快起床穿衣服，穿好衣服去洗臉，洗完臉快刷牙，刷完牙去睡覺，不是，刷完牙去吃飯！等我吃飯時，心里想：趕緊吃完去上學，就聽不到媽媽的'嘮叨聲了。這時，媽媽又開始念經了：李奕銘，你在磨磨蹭蹭干什么呢？快點吃飯，已經七點半了我越聽越煩，說：吃飽了。我背起書包向學校狂奔。跑著跑著心里犯起了嘀咕：我是不是少帶了什么東西啊？算了，不管了。就在我快趕到學校大門時，媽媽騎著電瓶車追上了我，說：上學不帶小黃帽，紅領巾，是不是想被抓呀！我摸摸頭頂，又低頭一看，呀！真沒帶！正當媽媽要開始念經的時候，我趕忙抓起東西，直奔學校。轉頭一看，媽媽沒追上來，心想：還好動作快，要不又要聽媽媽念經了。

　　第二天，我覺得，我應該試著反對媽媽。突然，媽媽破門而入又開始了小和尚念經但是這次，媽媽說得越急，我得動作就越慢。最后，我遲到了，被老師狠批了一頓。

　　后來，我長大了，才明白，雖然媽媽對我嘮嘮叨叨的，但卻是對我的一種關愛。

　　描寫聲音的作文300字 篇16

　　歲月浸濕紅塵，時間風干記憶，光陰一路，我們不得不去傾聽那刻骨銘心的歷史之聲

　　韶華易逝，滄海桑田，當古代人面對時光的流逝，既有“十年生死兩茫茫”的深沉，也有“想當年金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的'想法，更有“花開重開時，人無再少年”的勸誡。

　　你可知蘇軾？他是北宋著名的文學家，可你不知他的生命多坎坷，少年有志，而遭遇了烏臺詩案，幾乎喪命，后來一貶再貶，但他心胸開闊，為人正直，這種樂觀的心態值得學習。

　　“生當做人杰，死亦為鬼雄，”李清照的一生都在幸福和苦難中徘徊，南渡之后李清照家破人亡，痛苦不堪，晚年才寫出了許許多多愛國思鄉的詩句。

　　歷史宛如一條浩瀚的江河，滔滔不絕；歷史猶如一面鏡子，讀史可以使人明理；歷史好似一個巨人，看多少歷史，你就能站在更高的地方俯視風景。

　　五千年風風雨雨，打盡了紅墻綠瓦；五千年水墨丹青，訴說了世事變遷。五千年盛衰榮辱，斑駁了歷史的墻壁，五千年滄海桑田，洗盡了昔日的鉛華

　　描寫聲音的作文300字 篇17

　　假期，我隨爸爸媽媽來到鄉下爬山。

　　靜靜的小路上，我的腳和卵石擁抱著，發出清脆歡快的“嗒嗒”聲，就像大鋼琴家貝多芬彈奏的一首首好聽的小步舞曲，將我的心情調節到最高點。

　　“呼……”風娃娃好調皮，把大地媽媽的.新發型給弄亂了。“沙啦啦”，風娃娃朝大地媽媽做了個鬼臉，又和樹葉妹妹玩起捉迷藏了。

　　“嘩啦啦”小溪也唱起歌來了，她那美妙的嗓音真是婉轉悠揚啊！我敢保證，聽她一曲歌謠，你的煩惱會統統消失不見！

　　“嘰嘰喳喳”幾只可愛的小麻雀從枝頭飛過，好像在沐浴著陽光的照耀，看，她們的臉上洋溢著快樂的笑容。

　　“呼哧、呼哧”我們爬上了山，喘息的聲音像回音一樣在耳邊徘徊，這可是我們爬上山頂的證明！

　　“嗡嗡……”山上的花真是五顏六色，蜜蜂們快樂的采著蜜，一邊忙，一邊還不忘哼幾首學過的歌曲。

　　“沙沙”下雨了，雨聲好像“藍色多瑙河”的優美旋律在我們周圍旋轉、跳躍，像一位專業的舞蹈演員在翩翩起舞。

　　不一會兒，雨停了，水珠“滴答”的唱著歌，風也不鬧了，蜜蜂也出來了，可我們要下山回家了。

　　“哈哈”我開心地笑著，走在回家的路上。

　　描寫聲音的作文300字 篇18

　　生活中有許多最美的聲音，我心中最美的聲音是嘩嘩的雨聲。

　　我在書桌前寫著作業，天空中的烏云不斷遮蓋著藍天，云壓下天空，好似一伸手就能摘下一朵。突然一道閃電劃過天空，緊隨著的是一聲響雷。一場暴雨即將來臨，我幫著媽媽收衣服關窗戶。我想想今天有點傷心，這樣又能與小伙伴們嘗嘗雨的滋味，那味道一定涼絲絲的很清爽吧，我一邊想一邊走向書桌。

　　“嘩啦”雨像水桶中的水倒下來似的幾乎不是一滴滴的，而是一片片的了，這樣的大雨漸漸轉為中雨，“噼里啪啦”雨精靈們跳著歡快的舞蹈，一個接著另一個。又像一群淘氣的小孩在玩疊羅漢，不停地想往高處瞧，可地面只不過沖了個淋浴濕透了。

　　烏云們玩夠了，雨停了，一縷溫暖的陽光照來，小草上晶瑩的`露珠一串接一串在明媚陽光下閃閃發光，樹被圍了一圈，五顏六色的葉子上流的水，像有著七彩的水簾。走出家門向遠眺去一道彩虹隱隱約約，雨后天晴的一面多么美妙呀。

　　我認為最美的聲音是那活潑小巧的雨點兒，它們的演奏會是最動聽的。

　　描寫聲音的作文300字 篇19

　　在我心中，最美的聲音是媽媽關懷的話語。

　　那次，我和爸爸在樓下滑輪滑，媽媽在樓上做家務。

　　“哎喲！嗚！”一個重心不穩，我狠狠地摔在了地上。好痛，眼淚像決堤了的`洪水，一下子涌了出來。手破皮了，一片通紅，火辣辣的太陽烘烤著我，汗水和淚水交織在一起。樹枝上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，仿佛也在嘲笑著我。

　　“怎么了？怎么摔倒了？沒事吧？呀！都受傷了！”聞訊趕來的媽媽看著我，自言自語著，語氣中滿滿的關心，媽媽的額頭上因為小跑而蒙上了一層細汗，手上還帶著水漬，眼睛里的關懷怎么也遮不住，也透著一分疲憊。

　　我看見媽媽，鼻頭一酸，又要落下淚來。媽媽連聲安慰我：“好了，不哭了，乖。”我雖然停止了哭泣，卻還是忍不住小聲抽泣著。

　　媽媽扶起我，走回家，就連小鳥都撲騰著翅膀，好像鼓勵著我，安慰著我。

　　回到家，我坐在椅子上，媽媽給我檢查傷口，一邊看，一邊嘀咕著：“真不小心，怎么會摔成這樣，看你還敢不敢滑，以后要小心點，知道了嗎？”雖然語氣里帶著責備，而更多的卻是關心。我不禁心頭一暖，微微笑道。

　　媽媽關心的話語，陪伴著我成長。

　　描寫聲音的作文300字 篇20

　　生活中，有許許多多的聲音，雖然有些聲音不是那么的動聽，但是如果我們靜下心來認真地聆聽，就會發現它也是那樣的美妙動聽。

　　今天我和媽媽在去圖書館的路上，聽到了北風“呼呼”吹的聲音。感到陣陣涼意使身體瑟瑟發抖，不過它的聲音好像在提醒我們“天涼了，多穿些衣服吧！”此刻，感到這“呼呼”的聲音是如此美妙。

　　后來，在路上我們經過了一片森林，聽到了許許多多的小鳥在嘰嘰喳喳的叫，有人可能會感覺到很煩躁，但是轉念一想，那何嘗不是一種歡迎儀式呢？歡迎我們的到來，連小鳥都為我們高歌了。

　　那美妙的風聲與小鳥悅耳的歌聲不正是最好的大自然合聲嗎？

　　終于，我們到達了圖書館，在圖書館里沒有任何嘈雜的聲音，都是“嘩嘩”的翻書聲。這翻書聲的點綴更為圖書館的書香典雅畫龍點睛了！在這樣的'環境里學習，更加修身養性，陶冶情操了。

　　嗯，是。其實美妙的東西有很多，不止是有美妙的聲音，關鍵是在于發現美的眼睛。所以，讓我們用心來看這美麗的世界吧！

　　描寫聲音的作文300字 篇21

　　時間過得真快，轉眼間就到了秋天。

　　我喜歡看秋天的風景。我更喜歡聽秋天的聲音。

　　只要你仔細聽，你可以聽到許多你不知道的聲音。例如，青蛙挖土筑巢的聲音表明它要冬眠了。

　　聽，在麥田里，拖拉機的隆隆聲，一捆捆的小麥帶著這種隆隆聲被送到遠方；一束束希望隨著這隆隆聲被送到遠方；一捆捆的理想隨著這隆隆的聲音被送到遠方。農民們在田里談笑風生。

　　聽著，在果園里，許多蘋果和葡萄被運出村莊。農婦們帶著水果談笑風生。

　　聽著，天空中，鳥兒在玩耍，鵝在向南飛，老鷹不時出現哭泣。

　　聽著，在樹林里，熊在薩沙武賈西奇吃東西，這樣它們就不會在冬眠時餓死；松鼠也很忙。他們正在為冬天準備食物，他們不時發出聲音。樹下，樹葉沙沙作響，仿佛在說：“樹媽媽，謝謝你養育了我。明年春天見。”

　　聽，秋天的聲音無處不在，無時無刻不在。在天上，在地下，在水里，在人們居住的村莊里。

　　秋天的聲音美妙而響亮，但同時又被深沉的音樂襯托著。一首優美的歌，交織在一起，形成了一首秋天的贊歌。

　　啊，秋天的.聲音，我喜歡，我贊美！它讓這個金色的、忙碌的、大豐收的世界看起來更有活力。

　　啊，我喜歡秋天，我更喜歡秋天的聲音！

　　描寫聲音的作文300字 篇22

　　天空湛藍深遠，田野里到處都是美妙的聲音。

　　在這條幽靜的田野里，小草“沙——沙——”作響，似乎正在演奏一首優美的歌。一陣清風吹來，大樹搖了搖手，好像在向風姐姐打招呼。這時一首歌曲來到了我耳旁，頓時我的心情變得更舒暢了。于是我就隨著歌聲，去一探究竟。

　　隨著歌聲，我來到了一座田園木屋，里面傳來了一個童聲：“爺爺，您說我唱得歌唱得好聽嗎？”老爺爺說：“好聽，你將來一定可以當一名歌手的。”我一聽到這個，往玻璃窗上看，里面竟住得是一位七八歲的小女孩，和一位已經白發蒼蒼的老爺爺。好好唱歌，爺爺微笑靜聽，那畫面，真和諧。過了一會，我準備要回去的.時候，從屋里傳來了剛才的歌聲，我完全被了，感覺這一首歌更好聽了。

　　在回去的路上，我不禁這么想：一個七八歲的小女孩的歌聲竟然這么好聽？為什么我一開始聽的時候，感受卻沒有這么深呢？而我現在卻很喜歡。這個問題使我迷惑在心，我就把這首歌牢記在心。

　　那時我便每當想起那首歌，我便就會想起那個小女孩和她身邊那位慈祥的老人……

　　描寫聲音的作文300字 篇23

　　正走在路上，我聽見了幾個小孩子的聲音和一個小鳥的叫聲，我走進一看，幾個小孩子正在急忙的尋找東西。我上前一問，原來是風太大了，把鳥籠吹了下來，另一個小孩子說那么高的樓摔下來鳥一定摔死了。但那個丟鳥的小孩子認為鳥還活著。

　　他們兩個爭吵了起來，你不服我，我也不服你，一個認為鳥死了，一個又認為鳥還活著。我說到別鬧了，先找到鳥再說，既然地上沒有我的目光轉移到了樹上，果然看見了一個鳥籠的'一角，我叫來了旁邊的環衛工叔叔，環衛工叔叔身手敏捷，三兩下就爬上了大樹，他把鳥籠遞給我，我謝過他，拿著鳥籠問那個丟鳥的小朋友，這個是你的嗎？這時，一個小女孩從遠處跑來，說到大哥哥，這個鳥是我的，能還給我嗎？說完，我便把鳥籠遞了過去，繼續尋找。

　　我們從一個角落中找到了另一只鳥籠，這時一個老太太走了過來，說孩子這個是我養的鳥。我便把鳥籠拿了過去，繼續尋找。這時我隱隱約約聽到了鳥的叫聲，我向下一望，原來是一個鳥籠，里面有一只漂亮的鳥。我跳了下去，把鳥籠扔了上去，費了九牛二虎之力爬了上去。丟鳥的小男孩兒也是非常的驚奇說到這個就是我的鳥，小男孩兒拿到鳥之后對我表示了感謝，便回家啦。

　　描寫聲音的作文300字 篇24

　　春姑娘來了，也同樣帶來了一些美妙的聲音。

　　田野上，小鳥“嘰嘰喳喳”，好像在唱歌。小馬在練習跑步，馬蹄扣擊著大地，發出“嘚嘚嘚”的聲音。農民伯伯正在田野里播種子，種子在泥土里生根發芽，發出了“沙沙”的聲音。

　　池塘邊，青蛙在哇哇叫，因為馬上要到主持人競選大賽了，青蛙一定要當上主持人。“竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知。”小鴨子在水里游泳發出了“嘎嘎”的叫聲。小魚兒在水里吐泡泡，好像很開心的.樣子。這些小動物在哪里呢？是在河水里，“嘩啦啦，嘩啦啦……”小河要去大海里，堅定不移地再向目標。

　　在校園，教室里傳出朗朗的讀書聲。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”老師正在教室里教自己的學生。“一二一”，這又是什么聲音呢？啊，原來是操場上體育老師在喊口號。

　　春天里，還有一種輕輕的聲音暖暖的，那是什么呢？那是春風，春風走到哪里，哪里的花草樹木會更茂盛。

　　春天的聲音在田野上，在池塘邊，在校園里。我喜歡春天的聲音！

　　描寫聲音的作文300字 篇25

　　我們的世界里，無所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環繞，或輕或重，或低沉或飛揚。在教室里，有著學童們吵雜的喧鬧聲，不過，唯有能澄凈人心的聲響，充滿力量的樂章，才能被稱為“天籟”之音。

　　有很多歌手有著天籟般的歌聲，但是，我認為的天籟美聲，是由大自然譜出的樂章，那甜美的聲音，能震撼人心，安撫緊張的`情緒。就以萬物必需的水來說，小溪的細水潺潺，讓人受到如此清亮、幽靜;而那宏偉壯闊的瀑布，也是另一首曲調高昂的聲響。大自然中，北風呼呼地吹過樹梢，和鳥兒的歌聲結合在一起，就像一場交響樂曲的盛宴，非常動聽。

　　天籟的聲音并非只針對人，只要能撫慰人心的，都可能會被稱作天籟。音樂，是人心靈上的寄托，心情不好時，聆聽那美妙的音樂，會使心情痛快些。音樂，穿透人心，能夠聽見心底深淵的吶喊;音樂，撫慰了痛苦的靈魂;音樂恢復了我的快樂、堅定;音樂，是人們所共通的語言，這就是天籟。

　　閉上眼，傾聽這世界的聲音，是多么嘹亮、清脆的。不論是什么東西，只要用心，沒有什么是不美好的。所謂的天籟，一切都取決于自己的“心”。

　　描寫聲音的作文300字 篇26

　　我們都知道春天是萬物復蘇的季節，那你聽過春天的聲音嗎？你想知道春天有哪些聲音嗎？我們一起來看看吧！

　　當春風溫柔的撫摸草坪，小草悄悄冒出嫩芽。當春風掠過花園，小花爭奇斗艷的競相開放。當春風拂過大山，將大山的云霧吹散，大山立刻從長眠中蘇醒過來。當春風穿過大樹，為大樹披上了新衣，“沙沙，沙沙……”大樹歡快地唱起歌來，整齊又有節奏感。小動物們也隨著春風紛紛趕來，正開音樂會呢。真好聽啊！我想，這應該是春風在作曲吧！

　　晚上，春雨悄聲細語地來了，“沙啦啦，沙啦啦……”仿佛在彈奏著美妙的樂章。春雨滴在小花身上，小花發出“啪啦啦”的響聲。滴在小草身上，小草高興地拍手。滴在樹葉身上，葉子高興地和喝著水。有了春雨的滋潤，小花小草們身上保存了許多露珠。很快，天亮了，太陽公公伸伸懶腰，悄悄爬出來偷走植物們的露珠。愛打抱不平的我，為植物們感到不公平，但又轉念一想，太陽公公是口渴了吧，這一顆顆像珍珠似的露珠可能是春雨送給太陽公公的禮物呢！春雨真是無私啊！想到這，我仿佛又聽到了春雨勞動的'聲音“沙啦啦、沙啦啦……”

　　春天的聲音是多么美妙，多么豐富呀！我真喜歡春天的聲音！

　　描寫聲音的作文300字 篇27

　　有人說春天是一位高明的畫家，同樣的調色板，她卻能將世界打扮的姹紫嫣紅，五彩繽紛。我卻說春天是一位神奇的音樂家，指揮捧輕輕一揮，她就能讓大自然彈奏出動聽的音符，不信，你聽。

　　“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤大地。誰說春雨是“潤物細無聲”的，他一定是睡得太熟沒仔細聽，我卻分明聽到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長，快快長，一年之計在于春呀！”

　　“嘰嘰嘰，喳喳喳”，這是小鳥正在枝頭喧鬧。難怪古人要寫出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的.詩句來，可不是嗎，我就是被小鳥們叫醒的：“快起床，快起床，要知道一日之計在于晨喲！”

　　“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，這是蜜蜂正忙著采蜜。老師說“紅杏枝頭春意鬧”寫的是小鳥，我想鬧得最歡的應該是這些勤勞的小蜜蜂吧？

　　“嘩嘩嘩”、“叮叮叮”、“咚咚咚”、“咝咝咝”……如果你來到郊外，你會聽到春水奔跑的聲音，青蛙跳躍的聲音；躺在草地上，你又會聽到小草伸懶腰的聲音，蚯蚓松土的聲音……

　　“嘻嘻嘻”、“哈哈哈” ……春風中傳來了陣陣歡笑聲，那是放風箏的孩子們正在廣場上嬉戲，這不也是春天的聲音嗎？

　　描寫聲音的作文300字 篇28

　　春天到了，春姐姐“噔噔噔”地往大自然中跑了過去。要去看看嗎？那就跟我一起來罷！

　　她歡快地來到森林里，給葉子穿上嫩綠的衣服，葉子“沙沙”作響，好像在說：“謝謝春姐姐！”她又走到小河前，給小河圍了圍巾，融化的小河馬上“嘩嘩”地跑步去了，還回頭依依不舍地說：“謝謝，但是我上學要遲到了，再見春姐姐。”春姐姐笑了笑，揮揮手又來到小河邊，摸了摸瀑布的'頭，瀑布立馬“嘩啦啦、嘩啦啦”地扭著身子開始跳舞了。春姐姐看瀑布那么快樂就飛到了天上找云妹妹。叫云妹妹現在下春雨，不一會兒，雨滴落在地上發出了“滴答、滴答”的聲音。正好春姐姐讓小雨人去叫醒小花、小草和小樹。小雨人“嗒、嗒、嗒”地走到小草面前，對小草說：“我來給你送衣服了。”小草聽完開心地搖曳著身子，雨人又來到小花、小樹前，給他們分別送了衣服。

　　這時，小鳥們也回來了，他們有的“嘰嘰喳喳”；有的“布谷、布谷”；還有的“咕、咕、咕”……百鳥飛到春姐姐身旁，一起和她打扮著這美麗的春天。

　　春姐姐微笑著看著動物、植物都醒了，就說：“我也該走了。”剛說完就跑了起來，腳步變成陣陣吹風，“呼呼”的吹拂著它們。

　　描寫聲音的作文300字 篇29

　　“丁零零……”一陣鈴聲響起。“老師再見！”同學們下課了，老師剛剛走出教室，教室里立刻“嘰嘰喳喳”變得吵鬧起來。

　　“噠噠噠”，有些同學開心地跑出了教室。“啪！”怎么回事？原來有個同學摔倒了。“慢點慢點，別把自己摔傷了。”我向他喊道。咦？走廊那邊的幾位女同學在干什么呀？我仔細一看，她們在做拍手游戲呢。“啪啪啪，你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機……”玩兒得好開心呀。我再去操場看看吧。

　　剛來到操場，忽然一陣大風吹來，樹上的葉子“沙沙沙”飄落下來。”哈哈……”同學們笑著鬧著，有的還撿起落在地上的.樹葉玩。我向操場對面望去，看到一位清潔工阿姨拿著剪樹枝的大剪子，“咔嚓咔嚓”給路邊的小樹剪了一個漂亮的造型。

　　該回教室了，我轉身向教學樓走去。“噔噔噔”，我爬上樓梯，回到教室里。同學們有的在讀書，有的在聊天，還有的已經開始做功課了，寫字的鋼筆在紙上發出“唰唰”的聲音。

　　上課鈴“丁零零”又響了起來，在外邊玩兒的同學快速跑回教室，生怕遲到了，教室里頓時響起一片“噼噼啪啪”的腳步聲。“安靜！安靜！”班長大聲地維持著紀律。

　　校園里又是一片寂靜，同學們開始上課了。噓——別出聲，不要打擾他們喲。

　　描寫聲音的作文300字 篇30

　　每個人各自都有自己喜歡聽的聲音，例如：樂器的聲音、菜市場熱鬧的聲音……等各式各樣好聽的聲音。

　　我問媽媽：“什么聲音最好聽？”媽媽說：“鋼琴的聲音最好聽了。”因為它可以讓我們所有的煩惱消失得無影無蹤，還可以陶冶我們的性情。”

　　我問表哥：“什么聲音最好聽？”表哥說：“古典音樂的聲音最好聽。”因為它可以讓我的心情放松，而且古典音樂是由很多樂器的聲音組成的，所以我非常喜歡古典音樂的聲音。

　　我問小表姐說：“流行音樂的.聲音最好聽。”因為有我喜愛的歌星在唱歌，讓我覺得很好聽，而且聽他們在唱歌，也可以讓我們學習要如何唱歌。

　　我問外婆：“什么聲音最好聽？”外婆說：“老歌的聲音最好聽。”因為聽老歌可以回憶以前的光陰，讓我遙想年輕的美好時光，也可以讓我懷舊，所以我喜歡老歌的聲音。”

　　而我喜歡長笛和小提琴的聲音，因為這兩個的聲音在彈奏曲子時很悅耳動聽，所以我很喜歡這兩種樂器。

　　這個世界充滿了各種好聽的聲音，讓我們心胸開闊，所以我們的生活才會多采多姿，我們的人生才會多美好。

　　描寫聲音的作文300字 篇31

　　有人喜歡遼闊的大海，有人喜歡奔流不息的江河，我卻喜歡嘩嘩的小溪。

　　小溪周圍的小草嫩綠嫩綠的，像是給小溪圍上了一條嫩綠的圍巾。一陣風吹過，小草舞動著身肢，給春天的小溪配上了一陣歡快的舞蹈。小花散發出陣陣淡淡的香氣，為小溪噴上了一陣陣香水。草叢里的各種各樣的昆蟲在跳來跳去。小溪流向遠方，“嘩嘩”的聲音就像一支春天的贊歌，而溪邊柳樹垂下被像寶石一樣的柳葉裝飾過的柳枝。一陣風吹過，柳枝開始蕩來蕩去，就像樂隊的總指揮官。

　　小溪里的.小魚在歡快地游來游去。有的在做游戲，有的在吐泡泡，泡泡有的大有的小，有的還是一個一個圈圈。小溪底下有水草，水草舞動著自己的身體，好像在為春天的贊歌而高興呢！

　　下雨了，雨“滴滴答……”落在小溪上，小溪開始動了。流著流著，小溪到了果園，果樹開始大口大口地喝水，小溪仿佛在說：“喝吧，喝吧，你們要快長大喲！”小溪流到了田野，給田野帶來了水分。流著流著，不知不覺地流到了江河，又流了很長時間，就到了大海。

　　嘩嘩的小溪呀，你真美！

　　描寫聲音的作文300字 篇32

　　在我生活中，我聽到了自己成長的聲音，也留下了一路歪歪斜斜的成長的腳印。

　　我一歲的時候媽媽正教我走路，我們在小區公園的草坪上走來走去，一陣風吹來，小草扭動著細長的'身體，跳起一段優美的舞蹈，小花望著我，也露出了甜美的微笑。在那，你會看見一個邊笑邊搖搖晃晃地學著走路的小女孩，那就是年幼時的我。每當我跌倒時，媽媽就會撫摸著我的頭，對我溫柔地說：“孩子，勇敢一點，自己站起來！你要長大，就要學會自己走路。”一聽到媽媽的鼓勵，我又努力地站了起來，終于學會了自己走路。

　　現在，每當我做作業遇到一道道難題時，心中有多么想讓媽媽給我點提示，能教教我，就像兒時摔倒時，媽媽能扶我一把一樣，可是我轉念一想：“老師曾經說遇到難題要自己動腦筋，想辦法。媽媽一直為我鼓勵的話語也常常在我耳邊縈繞，何況我已經長大了，應該要獨立做好作業”！于是，我便絞盡腦汁地想了起來。你看，那明亮的燈光下，有個小女孩正在奮筆疾書寫作業……

　　學會獨立，就是從媽媽的每一次鼓勵中懂得的，也是我成長道路中聽到最熟悉的聲音。學會獨立，就是我成長的宣言！

　　描寫聲音的作文300字 篇33

　　如果燕子是春的使者，柳枝是春的知音，那什么是春的聲音呢？跟著我一起去聆聽吧！

　　星期天，爸爸帶我來到一個廣場上，碧藍的天空上飛翔著各種各樣的風箏，有的風箏是雪白的大鵝，有的風箏是奔馳的小汽車，還有的.風箏是正在游泳的小鴨……這些風箏在天空中翱翔，隨風而來的還有風箏的翅膀發出的呼呼聲，高空中，那聲音多么動聽，“真是春的聲音啊！”我不禁贊嘆道。

　　我們把自己帶的風箏也打開，串上骨架，綁上線，我讓爸爸拿起風箏，一邊跑一邊喊：“爸爸！快放快放。”然后爸爸就把風箏用力往上一拋，風箏就飛上天了。

　　但是，我還沒高興太久，我的風箏卻來了個“嘴啃泥”。大概是因為我的風箏太大了，它全長二三十米，寬大約三米，像一只“大鳥”。因為風箏太大了，所以需要一陣大風。等了一會，爸爸忽然說：“風來了，快！”，我立馬順風奔跑起來，不知是風給力，還是風箏給力，我回頭一看，我的“大鳥”已在天際遨游，太棒了！

　　這真是有意思的一天！

　　描寫聲音的作文300字 篇34

　　校園中的聲音是最多的，有讀書聲，有勝利的笑聲，有開懷的大笑聲.......

　　瞧，學校廣播操比賽剛剛結束后，朱珂誼去打探成績回來，激動地對大家說：“我們班取得全年級第一名啦!”聽到這個聲音，全班同學發出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。

　　聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學造句。很簡單的詞——因為-所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的.王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個表現的機會，點了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來，張口就說：“李佳樂如果不好好學習，就要罰站。”真是驢唇不對馬嘴，所問非所答。全班頓時笑開了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來：“如果李佳樂不好好學習，就要罰站。”還真是粗中有細，芝麻掉進針眼里——湊巧啊!別的同學捂嘴笑，李佳樂則直瞪眼。

　　讓這校園的聲音響徹天空吧，因為我們是青春活力的。

　　描寫聲音的作文300字 篇35

　　有人說最熟悉的聲音是母親的嘮叨，有人說是老師的教誨，還有人說是爸爸的呼嚕聲，而我最熟悉的聲音是隔壁傳來的葫蘆絲的.聲音。

　　平日里，那個聽到的往往都是同一句曲子。一開始，我覺得那個聲音吹的比我吹的長笛要好聽多了。可是，時間長了，聽到的依舊是同樣的曲子，讓人聽著都覺得煩躁了。可是那聲音依就喋喋不休。終于有一天，一串美妙的音符，流進了我的耳畔，那聲音就像一條涓涓細流，是那樣的動聽。頃刻間，我明白了，只有不斷刻苦地練習那枯燥的音符，才能演奏出美妙的樂曲。

　　還有一個聲音，是我再熟悉不過的聲音了。那就是外婆的嘮叨聲。記得有一次，我發燒了將近有40°，我覺得暈乎乎的，四肢沒有力氣，外婆急得就像熱鍋上的螞蟻，一邊一個勁地讓我喝水，一邊還自言自語說：要給你爸爸打個電話，把你送醫院，不然人就要燒壞了。我在一旁迷迷乎乎地聽著外婆的嘮叨，一邊喝著她遞過來的水，心想：雖然這只是一句讓人覺得有點煩的嘮叨聲，可話里卻包含了外婆對我濃濃的愛呀！當時，我覺得這就是世界上最美妙的聲音。

　　這些熟悉的聲音，就是我心目中最美好的聲音。

　　描寫聲音的作文300字 篇36

　　這次我的作文班老師布置了一篇作文，是家里的聲音。

　　“你這次測驗結果好極了！”“別沾沾自喜，你因為粗心扣了3分，你就100了”。在我童年的回憶里媽媽總是鼓勵我的一方，爸爸是指出我的缺點讓我變得更完美。

　　這兩種聲音總是充斥了我的'回憶，“好極了”是我媽媽經常和我說的一句話，“這次考的不行，下次繼續努力”這是爸爸經常對我說的一句話。

　　我記得去年，我在自學《論語》，經常會了一點就開始搖頭晃腦的開始背，雖然背的不太好，錯的也很多，但爸爸媽媽為了激勵我，總是用手機錄下來，表示背的很好。有一次，我又學了一篇，我又讓爸爸媽媽幫我記錄下來，但是爸爸對我說“這次你應該背的熟一點再來背”因為他已經發現我錯了很多，而我理直氣壯的說“你憑什么說，你又沒看過”！“我背過”媽媽說“你可以自己來看看”。我對著書聽了一遍，確實錯了很多，但媽媽沒有像往常一樣鼓勵我，這時我不得不承認爸爸說的是對的。

　　“好極了”，“下次繼續努力”這兩種聲音總在我家響起。可能讓我以后不會走太多彎路。

　　描寫聲音的作文300字 篇37

　　我愛春天，不僅僅是因為她是萬物復蘇的季節，更重要的是春天有各種各樣美妙的聲音，這種聲音是人類無法演奏出來的。

　　“轟隆隆！”“轟隆隆！”雷伯伯使勁敲著大鼓來了，呀！真響啊！因為聲音太大，所以我不得不把耳朵捂起來。緊接著風姑娘登場，“刷——刷——”，“嘩——嘩——”，聲音時緩時急，時而悲哀，時而歡快。“啪嗒——啪嗒——”，雨姑娘急忙趕來，用她那手風琴演奏出美妙的樂曲。

　　漸漸地，漸漸地，雷聲小了，風停了，雨也下得小作文了。“轟隆隆”，“刷——嘩——”，“啪嗒——啪嗒——”交響曲告一段落。這時，陽光照進森林里的每一個角落，該布谷鳥出場了，布谷鳥唱著清脆又歡快的`歌曲在森林里飛來飛去，“布谷”，“布谷”，“布谷”。連小麻雀也加入合唱團，“唧唧”，“唧唧”，“唧唧”。另一首動聽的旋律開始了。

　　“嘩啦——”，“嘩啦——”啊！原來是小溪姐姐唱著輕快的歌從山上下來，大家都圍坐在小溪旁，靜靜地聽她歌唱。不知不覺，天黑了，春天的另一種聲音又開始了。

　　描寫聲音的作文300字 篇38

　　大家日常生活有許多的聲音，美好的聲音無所不在，讓我們一起來傾聽神奇的世界。

　　早晨，把我丁零零的鬧鐘響喊醒，窗前傳來喔喔的雄雞嗚聲，太陽公公已外露了笑容。我飛步下樓，來到院子的.公園里，傳來還怎么組詞汪汪汪的狗叫，這只忠誠的狗在給主人家看家護院。喵喵喵……一只小貓咪從屋頂悠閑自在走出來，我拿一根香腸紿它吃，我摸了它的身上軟綿綿的毛，真舒服！

　　轟隆轟隆，天上傳來了打雷聲，狂風暴雨，陰云密布，一眨眼飄起了暴雨，雨打在窗戶上傳出啪啪的聲音，仿佛炮彈打在窗戶上一樣。風神也不甘心勢弱，傳出嗚嗚的聲音，它趕到地面，把花草樹木也吹變彎腰。喀嚓一聲，怎么啦？哦！原來是花草樹木不堪重擔，斷裂了腰。

　　云開日出，天上掛著美麗的彩虹，小青蛙呱呱呱地叫著，仿佛在說七色彩虹真漂亮。在操場上我用勁踩著水，啪啪，把水花濺起很高。撲通一聲，我摔倒了，拍一拍水淋淋的牛仔褲子，口中說："槽糕，槽糕"！親妹妹在旁邊著急地說："哥！小心"！操場傳來了我和妹妹的歡聲笑語。

　　看日常生活的聲音，多么的美好！

　　描寫聲音的作文300字 篇39

　　聲音是操場上孩子們歡快的腳步聲，聲音是藥房外病人的談論聲，聲音是汽車“滴滴”的喇叭聲，聲音是夏天知了的鳴叫，聲音是人人能聽到的，可是，特殊的聲音又會是什么呢？

　　在我看來，特殊的聲音是人們從未注意過的聲音。

　　特殊的聲音是藍天下信鴿展翅翱翔飛聲。信鴿用自己的身體為人與人之間搭起了一座友誼的“橋梁”，不論距離多遠的朋友，信鴿會撲扇著它那雪蓮般潔白的翅膀，飛上天空，為人們搭建起那座友誼的“橋梁”。這就是友誼的聲音。

　　特殊的聲音是泉水流淌過陰暗的森林。青青的.草地邊的潺潺聲，泉水用自己的身體滋潤了粗壯的大樹，滋潤了岸邊青青的小草，更是滋潤了我們那干涸的心田。

　　特殊的聲音是工地里突突的施工聲。它的聲音迎來了一棟一棟摩天大廈，那平坦的柏油路，繁華的街道，人山人海，這是一座繁華富有的城市。

　　特殊的聲音是父母的叮囑聲，他們費盡口舌，只為教育好我們。他們才是我們小孩子人生中一位最好的導師。

　　特殊的聲音就在身邊。每個人需要用心靈去傾聽。

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