實用的勝似親人作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的勝似親人作文7篇，希望能夠幫助到大家。

勝似親人作文 篇1

　　星期六下午，我去姥姥家，我乘坐公交車103，是從壽光的汽車站到羊口的，收車后我刷完卡剛坐下了，車上很擁擠，一個三五歲的小男孩，上了車，我身后的阿姨對小男孩溫柔的`說：“來小朋友，在我這里坐下。”他坐下說：“謝謝，阿姨”阿姨說：“不客氣”。我回頭問小男孩：“你的家人呢？”小男孩說：“爸爸媽媽都去外地好幾天了，我一人在家很害怕，我要去找奶奶。”我問：“你知道你奶奶家在什么地方嗎？”小男孩說：“我知道，但在路上，我不會過路口”我說：“我陪你去吧！小男孩高興地回答：“好的”！

　　客車行駛到楊莊時，小男孩說奶奶家到了，司機師傅停穩了車，我陪小男孩下了公交車，他說：“哥哥你送過我路口就可以，一個胖乎乎小手攥緊了我的手。前邊的海濤超市就是奶奶家，小男孩指著遠處一個超市和我說！”我還是送你過去吧！你這么小我還真有點不放心！來到超市門口小男孩就飛快的跑著大聲喊：“奶奶”我來了。奶奶很吃驚，一看是孫子，就說：“孫子來了，來抱一個。”奶奶說：“你媽媽呢！小男孩把這件事的來龍去脈講了一遍，奶奶對我說：“謝謝你”。我說：“這是應該的”。看到小男孩和奶奶臉上的喜悅和感激表情，我的心中也增添了一些自信和快樂！我說天不早了，我先走了。老奶奶說：“來小伙子送你的東西：。我說：“我不要，你留著掙錢吧！”奶奶說：“沒關系，拿回去吧！”我說：“幫助別人，快樂自己，大的讓著小的這是天經地義的事。”奶奶停下了腳步，過了一會，一輛班車來了，一位年老的人，上來了，我二話不說，我連忙說：”請來這里坐”那位老人對我豎起了大拇指，對我說：“好樣的”。我說：“應該的”到了姥姥家，天已經不早了，姥姥問我怎么這么晚才來，我說有點事路上耽擱了，晚上我在床上，睡不著在想原來幫助別人也是挺快樂的！

　　我終于明白什么是送人玫瑰手留有余香的道理！

勝似親人作文 篇2

　　在一個城市的郊外，住有一位老奶奶，她的子女都去工作了，很少回家。只剩下老奶奶一個人在家。

　　一個叫小靜的'小姑娘是老奶奶的鄰居，她每天有時間都會幫老奶奶做家務。一天，小靜看見老奶奶在洗衣服，手凍的通紅。小靜跑過去說：老奶奶，您去休息一會兒吧，讓我幫你洗衣服。小靜洗完衣服后，手凍的發紫了，還在瑟瑟發抖。這時老奶奶的眼淚流了下來說：小靜，你雖然不是我的親人，但是你勝似我的親人，真是人間處處有真情，真情時時暖人心啊！

　　俗話說得好："贈人玫瑰，手有余香。如果我們每一個人都能像小靜一樣幫助需要幫助的人，

　　世界將會變得更美好！

勝似親人作文 篇3

　　在苗族山區的一個小村子里，有一個善解人意的小姑娘，叫英子。她的鄰居是一個苗族的老奶奶，她已經有80多歲了，身子還算硬朗，只是手腳不太靈活，一年到頭進進出出的`都是她一個人。老奶奶對英子特別得好，有什么好吃的東西都要留給英子。

　　一次，英子來到了老奶奶的家門口，推開了半掩著的門。走了進去，發現老奶奶不在家，突然，一件件衣服吸引了英子。原來是老奶奶換下來的衣物。英子連忙提起水桶，拿了棒槌和衣物來到小河邊。英子費了好長時間才洗完那些衣服，這時，老奶奶回來了，她看見英子那凍紅的雙手時，明白了一切，她把拐杖放在一旁，把那飽經風霜的臉貼在英子紅潤的臉上，對英子說：“好閨女，你辛苦了。”英子羞澀地說：“老奶奶，這是我應該做的。以后我還要幫你做更多的事呢！”“好啊，真是遠親不如近鄰，不是親人，勝似親人。”老奶奶眼里含著淚，臉上露出花一般的笑容。

　　是啊，人間處處有真情，真情時時暖人心。

勝似親人作文 篇4

　　一天冬天的早晨，在一個山村上，住著一位老奶奶。黃頸朱是她的鄰居。在這幾天老奶奶生病了。但她家里的衣服很多都沒還沒有洗，心里非常著急。

　　黃頸朱是一個喜歡幫助別人的人。一天早上，老奶奶還沒有睡醒，她就過來幫老奶奶洗衣服了。

　　黃頸朱走上去，先拿起一個盆，再把水到在里面，拿起一件件衣服，然后把衣服和盆拿到外面，不停地捶打衣服，打得“啪啪啪”的響。冬天的.早晨非常寂靜，洗衣服的聲音仿佛要把村里的人都快要吵醒了，于是她放輕了力度，接著用水“嘩嘩嘩”的，一件接著一件再洗一遍，直到把衣服洗干凈。黃頸朱的臉上滿是汗水，心想：老奶奶每天都這么辛苦的洗衣服，我以后每天都要來幫她洗衣服。最后，她再把衣服甩一下，準備拿去晾。

　　看著洗完的衣服，她滿臉笑容。突然老奶奶出現了，她看見了黃頸朱在晾衣服，老奶奶慢慢的走上去，用右手摟住黃頸朱的肩膀。左手輕輕地撫摸著她的臉說：“你真是一個好孩子！”黃頸朱害羞地說：“這是應該的。”

　　這多么感人的一幕啊！這可真是不是親人勝似親人吶。

勝似親人作文 篇5

　　小蘭是一個熱心的人，經常幫助一些孤寡老人。她家對面住著一位老人，沒有家人，已經80多歲了，做什么事都不方便，小蘭就經常幫助老人洗衣、做飯，做一些家務活。

　　有一年夏天，老人外出辦事。小蘭就幫老人把飯做好，把衣服擺放好，把該做的事情都做完了，就趴在窗臺上，靜靜地等著老人回來。過了很長時間，老人仍然沒有回來，小蘭依然在等。

　　突然，她的眼睛集中在窗外的墻角，發現一盆還未洗的衣服，馬上走過去。一看，已經發臭的衣服上，還粘結著許多臟物，散發出一陣陣酸臭的味道，引來了許多蒼蠅像一窩蜂。叫人看了就惡心。小蘭不怕臟，不怕臭，把盆子端進屋里，幫老人把它洗得干干凈凈。

　　正巧，老人回來了，看到這一切，非常激動，便放下手杖，用手摟著小蘭的頭，聲音顫抖地說：“孩子，你這樣幫助我，我該怎么感謝你呀……”

　　老人的眼里流出兩顆滾燙的淚珠，落在小蘭的頭發上，映著晚霞的余暉，閃耀著晶瑩光芒……

　　勝似親人

　　在某個城市的郊外，住著一位白發蒼蒼的苗族老奶奶，老奶奶的子女都到遠方的縣城工作了，很少回家。老奶奶只好和她的老伴相依為命，但不幸的'是老奶奶的老伴前段時間也去世了。只剩下老奶奶一個人孤苦伶仃地生活著。

　　一個叫小紅的漢族小姑娘是老奶奶的鄰居。小紅每次看見老奶奶拐著拐杖作家務活的辛苦樣子時，都會不由自主的產生同情之心。她決定去幫助老奶奶做家務活。有一天，小紅看見老奶奶，一只手拐著拐杖，另一只手拿著洗衣服的棒子，艱難的在洗衣服。小紅跑到老奶奶的面前，親熱的對老奶奶說：“奶奶，讓我來幫您洗吧，您到一旁歇歇吧！”老奶奶一聽連忙把手搖了搖說：“小紅，不用了，不用了，我自己來。”但小紅堅定的說：“不要緊的，我長大了嗎，幫您作家務活是應該的嗎。”老奶奶聽了，沒辦法，只好讓小紅做。于是小紅又是搓，又是打，一件件臟兮兮的衣服，被小紅洗過像是剛買來一樣干凈。小紅干完了活，剛準備走。卻被老奶奶抱住了，老奶奶那張熱乎乎的臉緊貼著小紅，嘴里還說：“小紅你真棒！”小紅害羞的說：“沒什么，沒什么。”

　　從此，小紅經常在生活上幫助老奶奶。雖然小紅和老奶奶不是親人，但她們的愛卻比親人還深。

勝似親人作文 篇6

　　從前，在一個小村莊里住著十幾戶人家，其中住著小女孩一家和她的鄰居老奶奶。

　　小女孩的父母在外地打工，小女孩經常一個人在家，鄰居老奶奶怕小女孩一個人在家里太孤單了，就天天過來照顧小女孩，陪小女孩玩，日子一天天過去了，小女孩已經長大成人了，不需要老奶奶照顧了，自己可以照顧自己了，可是，老奶奶變老了，整天拄著一根拐杖走來走去，行動非常不方便，小女孩有時會去幫老奶奶買東西，甚至有幾次，趁老奶奶不在家的時候偷偷跑過去幫老奶奶洗衣服。

　　又是一個周末，小女孩早早地做好了作業，她看到鄰居老奶奶要出去買東西，她就想起來：老奶奶還有一點衣服沒有洗，等老奶奶走遠了，我就過去洗衣服。

　　老奶奶越走越遠，幾乎看不到影子的時候，小女孩走出家門，跑到老奶奶家里，拿起竹簍，把里面的臟衣服放到一個臉盆里，使勁地搓洗，不一會兒，衣服洗好了，小女孩正要掛衣服的時候，老奶奶已經買好東西，正準備拿出鑰匙開門進屋，老奶奶走進了屋子，她看到了小女孩幫她洗好了衣服，正在掛衣服了，老奶奶走到小女孩的旁邊，把拐杖放到一邊，一只手放在小女孩的.肩膀上，用另一只手撫摸小女孩的額頭，說道：“你真是一個好孩子，以前，我好幾次想起來還有衣服要洗，可是，當我正要洗的時候，發現衣服已經洗好了，我就想我是不是記錯了，原來是你幫我洗的。”小女孩害羞的說：“這是我應該做的事，以后我還要幫你做更多的事的呢！”

　　從此以后，這一老一小親密無間，天天都形影不離。

勝似親人作文 篇7

　　自進入小學階段開始我便能夠在日常的學習之中感受到數學老師對自己的關懷，還記的最初那個不懂事的自己對數學老師的印象是有敬又怕，有些時候老師對自己管得比較多的時候還會感到有些反感，因為在當時的我心中老師并非是身邊特別重要的什么人，為什么我在學習上常常會受到老師的管制與約束呢？后來自己漸漸長大才能夠明白老師無私的關懷正是勝似親人的舉動。

　　其實即便我們用腳指頭都應該能夠想到班上的人數還是比較多的，每一個學生的身上自然都傾注著老師對我們的關心以及殷切指導，老師在這么多學生之中能夠對自己表現出十分的關心應該要表示慶幸才行，數學老師每天的'備課上課以及批改作業已經占用了她大量的時間了，作為學生的我自然不能夠再在其他方面為老師添麻煩。其實我想對老師說的是以往的自己雖然有些不懂事，但是現在的我已經能夠理解老師并愿意通過努力的學習來回報她對自己的期待，在外人眼中僅僅是普通師生的我們早已在漫長的學習生涯之后親如母子一般。

　　還記得有一次自己的眼中飛入異物導致疼痛難忍，在班上的同學幫忙反饋老師之后當即得到了有效的處理，我清楚地記得當時正是數學老師放下手上的工作將我帶到了醫院之中，盡管說第一次面對這樣事情的她看起來還是有些手足無措的樣子，但是我能夠感受到她的關心以及為了不讓自己擔心的故作鎮靜，醫院之中老師對醫生的不斷詢問與眉宇間焦慮的樣子似乎已經成為了我腦海中最為美好的圖畫了，也正是那一次的事故讓自己將數學老師當成了我最為親近的人。

　　前不久的考試因為發揮失常導致我的心情變得沮喪而失落，還記得數學老師將自己帶到辦公室的時候我還以為即將迎來的是她的批評，但是一言不發的她僅僅是將自己錯漏百出的試卷輕輕放在了我的手中，我能夠看到上面密密麻麻寫著的正是老師對錯題的更正以及相關批注，相信有了這些注解以后一定能夠讓自己的成績變得穩定下來，我知道老師是想要讓自己通過下一次的努力來撫平這次考試帶來的傷痕。

　　有一次不知道是誰放出的謠言說數學老師將被調離到其他班上，這個消息對我來說無疑是既感到驚訝又覺得有些害怕，早已將數學老師當成親人的自己對于這個結果絕對是難以接受的，但是當數學老師澄清這個謠言之后又令我感到無比地安心與高興，勝似親人的數學老師正是自己這么多年以來遇到過的最好的老師。