精選勝似親人的作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的勝似親人的作文8篇，希望對大家有所幫助。
勝似親人的作文 篇1
從前，在一個抗日戰爭的時代。有一個小女孩的爸爸媽媽剛出門，就中彈死亡了，這個小女孩因傷心過度，得了不治之癥，整天整夜都在哭，她的鄰居是一位老奶奶，這個老奶奶見他很可憐，就將他祖上傳下下來的仙丹給他吃這種仙丹非常稀少，六千年才結一顆，要不是自己的女兒出走了，這女孩很像自己的女兒，想養她，要不然她才不給她仙丹呢?在經過老奶奶的一年悉心照顧，小姑娘竟然奇跡般地活過來了，從此小女孩就形影不離的跟著老奶奶，跟著她，幫他做一些力所能及的事情，因為他這時才七歲。他經常打被子，是為了把棉被快速晾干，去拔稻谷的時候經常把稻谷折斷了，或是拔不出來，自己摔了一跤，但這位老奶奶從不批評她，而表揚她小小年紀竟然懂得幫助大人干活，分擔事情，真是個懂事聽話的小女孩。又常常自言自語的說：“真希望你是我女兒。”
有一次，小女孩在打棉被，打著打著，小女孩覺得累了，就在一旁休息了一會兒，再去打了一會兒，突然，一個突如其來的事件，棉被被打破了一個洞，要知道現在一條棉被是很貴的，小女孩急哭了，老奶奶卻走過來說：“你別哭了，下次小心點吧！”小女孩立馬不哭了，又高興的去打棉被了。
就這樣，小女孩全心全意的幫助老奶奶，老奶奶也很照顧小女孩，就這樣小女孩快樂的長大了。可是小女孩就算長大了，也還是在服侍老奶奶，老奶奶把女孩抱在懷里，說：“你現在也長大了，應該去看外面的世界了女孩說：“我不能去，我要一直服侍您。“老奶奶說：“不行，你不去，那我就不要你了。”女孩說：“別，那我去了。”女孩戀戀不舍地走了，老奶奶也流下了真情的眼淚。
勝似親人的作文 篇2
在苗族的一個小村莊里住著一位70多歲的老奶奶，她的家里只有她一個人。因為老奶奶的兒女們，都去國外工作去了，老伴兒也早在兩年前就去世了。老奶奶家旁邊住著一個10多歲的小女孩，這個小女孩經常幫助老奶奶做一些家務。
這一天，小女孩又來到老奶奶家幫老奶奶做家務了，小女孩進了門，發現老奶奶不在家，突然發現老奶奶床邊有一堆臟衣服，小女孩見了，急忙拿來木 桶，把衣服放進木桶里，用木棒拍打著臟衣服，就在這時候，老奶奶回來了，老奶奶看見小女孩在幫自己洗臟衣服，激動的用自己粗糙的臉貼著小女孩的臉，說： “謝謝你，小姑娘，又來幫我做家務了。”小女孩聽了后害羞的把頭低了下去，說：“沒關系，老奶奶，這是我應該做的。”小女孩一邊擦著手，一邊說道。
老奶奶和小女孩雖然不是親人，但是他們比親人還要親。
勝似親人的作文 篇3
在一個貧困的小山村里住著一位體弱多病的苗族老奶奶，老奶奶的兒女都外出打工，很久才回一趟家。慶幸的是，老奶奶的鄰居是一位非常熱心善良的漢族小姑娘，名叫蘭蘭。每天，蘭蘭放學都會來看望老奶奶，幫她做一些力所能及的事情。
有一天，蘭蘭像往常一樣來到老奶奶家，看見老奶奶正在午休，便環顧了一下四周，發現老奶奶床邊放著幾件臟衣服和臟被子，然后想都沒想就輕手輕腳地拿起衣服和被子來到了湖邊。她先把臟衣服和臟被子放到湖水中浸泡了一會，再拿起一塊肥皂，在手上擦了擦，然后開始用力地一件一件地搓洗起來。一雙小手被搓得通紅，衣服被搓得發出“嚓嚓”的聲音，那聲音好像輕快的音樂，飄蕩在整個湖面。接著她把衣服放到湖水中沖洗，湖水立馬把泡泡沖洗得干干凈凈。可是，濕衣服越來越重，蘭蘭費了九牛二虎之力才把衣服和被子撈上來，額頭上也布滿了汗珠，但她心里卻是暖洋洋的。當她在費力擰衣服的時候心想：“這些衣服這么重，老奶奶在洗衣服的時候肯定更累。我以后一定要更多地幫助奶奶，不能讓她累著了。”
蘭蘭快步把洗好的衣服帶回家，麻利地將干凈的衣服放在衣架上晾曬，當她曬最后一件衣服的時候，老奶奶聽到聲響起床了。老奶奶看到一件件干凈的衣服時，感動得不知道說些什么。她緊緊地抱著蘭蘭，臉貼著蘭蘭的臉，感激地對她說：“蘭蘭，你真是太熱心了，你簡直比我的親孫女還親啊！”蘭蘭被老奶奶夸得臉都紅了，她不好意思地摸摸頭說：“奶奶，這是我應該做的，我們上課的時候就學過“贈人玫瑰，手有余香”，能夠幫助您我感到非常快樂。”老奶奶含著淚直夸到：“真乖真乖！”
老奶奶和蘭蘭的故事，深深地感動著我，讓我體會到了什么叫“勝似親人”。
勝似親人的作文 篇4
在一個苗族村莊里，住著一位年紀很大的老奶奶，這位老奶奶的兒女在外地打工，這位老奶奶的隔壁住著一位善良的漢族小姑娘，名叫甜甜，她的外貌和她的名字一樣好聽，心如水果一樣甜。
每一次放學時，她總是來到老奶奶家，給老奶奶洗衣服做飯。有一天，甜甜剛溫習完功課，甜甜就跑到鄰居老奶奶家門前，大叫著：“奶奶，奶奶，您的甜甜來啦！”可是，老奶奶并沒有回答她，于是，甜甜輕輕地推開了門，發現老奶奶躺在床上，緊閉雙眼，床柜前還擺了許多藥，看樣子奶奶是生病了，她又發現床邊椅子上放著許多臟衣服。甜甜心想：老奶奶有這么多臟衣服要洗，可是，她生病了，不能洗衣服了，我要幫老奶奶洗衣服。于是，她拿起了衣服，放在旁邊的竹簍里，拎著衣服來到小河邊。雖然冬天已過，但是河水還是很冷，甜甜蹲下身子，從竹簍里拿出一件衣服，把衣服浸泡在水里，水唰唰地流過甜甜的身邊。過了一會兒，衣服洗完了，可小甜甜的手卻凍得通紅。甜甜忍著疼痛，把竹簍拎回了家。
她把竹簍拎回家后，又幫老奶奶晾衣服，這時，老奶奶醒了過來，看到了甜甜已經幫她洗好衣服了，甜甜也看到了奶奶。甜甜連忙放下手中的衣服，給奶奶喂藥。喂完藥，又繼續晾起衣服，老奶奶的眼角不禁流下眼淚，老奶奶忍著痛苦下了床，看見甜甜凍得發紫的臉和通紅的手，身體還一個勁打哆嗦，老奶奶摟住甜甜，撫摸著她的臉，心疼地說：“孩子，是不是很冷？你辛苦了，你簡直比我親孫女還要親。”甜甜不好意思地低下了頭，害羞地說：“奶奶，我一點兒也不冷，奶奶，讓我來當您的孫女吧！”奶奶笑了，笑得那么甜，甜甜也很開心，感覺有一股暖流在心房中穿梭。
甜甜可真是一位熱心的小姑娘啊，我們應該向她學習。
勝似親人的作文 篇5
在一個小村莊里，住著一個漢族小姑娘，她叫小紅，村子里還有一些苗族人，小紅家的鄰居是一位苗族老奶奶，小紅有事無事都要去看一下老奶奶。
星期天，小紅又去了老奶奶家，這時，老奶奶不在家，門也開著，小紅剛進門，就看見一堆臟衣服，小紅拿起衣服，又拿起板刷到河邊洗衣服去了。她拿起板刷拍打著衣服，拍打好衣服，小紅再用肥皂洗，小溪里就有了許多肥皂泡泡，沒過多久衣服就干凈了，過了一會，小溪里的泡泡像淘氣的孩子，一個勁得向下有去。
小紅拿起剛洗好的衣服跑回了老奶奶的家，這時，老奶奶剛從外面回來看見了非常驚訝，走到小紅身邊說：“小紅，謝謝你，我們雖然不是親人，可是我們勝似親人啊！”小紅說：“不用謝，老奶奶，這是我應該做的。”
給予，給了我們一生中的幸福、快樂，我們給予了別人，使別人感到了愛。
勝似親人的作文 篇6
在一個小村莊里有一座很破的房子。里面住著一位老奶奶，她的隔壁住著一個美麗而又善良的小姑娘，名字叫做小艾。
小艾是個很活潑的小姑娘，但是她從小就沒有父母，老奶奶看小艾那么可憐就經常照顧她了。她每天都會幫老奶奶洗衣服、掃地。收拾東西……老奶奶也會給她做一些好吃的，她們一個沒有親人，一個沒有陪伴，就一起相依為命。
有一次，小艾去老奶奶家，可是喊了好久都沒人回應。她推開門看見老奶奶做了一桌子的飯，還有一張紙條上面寫著：孩子，趕快把飯吃了吧，別餓著，你也別太擔心我，明天你還要上學，就別幫我了，萬一明天上學起不來，事就大了。看完，她的眼角流出了淚水，她用袖子擦了擦眼角上的淚水。老奶奶醒來看見了小艾說：“孩子，快吃飯吧。”“不，老奶奶，您先吃，我知道您動不了，您張嘴我來喂您。”說完小艾就拿起碗給老奶奶喂了飯。
就在老奶奶吃飽后，小艾看見床下面還有一些臟衣服，她把臟衣服放進桶中，向小溪邊跑去。冬天剛過去沒多久，溪水本來就涼，在這個天氣，溪水就像冰塊似的。她試了一下，立馬把手抽了回去。此時她心想：這么冷的天，我都覺得涼，老奶奶身體又不好，不是更累嗎？想到這，她又鼓起勇氣洗衣服了。她的手凍得紅紅的，但她還是奮力地拍打著衣服。
等她把衣服洗好回到老奶奶的院子里正搭衣服的時候，老奶奶一把把她摟在懷里，并說道：“小艾，謝謝你為我做的那么多的事情，以后你就是我的親孫女。”
村里有人看見了都說：“真是不是親人勝似親人呀！”
勝似親人的作文 篇7
有一位苗家女孩叫小麗，剛滿12歲，是個心地善良的孩子。 小麗的鄰居張奶奶，八十多歲，兒女都在外地，老人沒有人照顧，非常的孤獨。小麗非常同情她，經常陪老人說說話，老奶奶上了年紀，手腳不靈便，因此小麗經常到她家幫助做家務事，還訂了《老年報》給她看呢。
有一次，小麗正在收拾家務時，發現張奶奶家有很多臟被褥和衣服沒有洗，她趕緊把臟衣物被褥放入木盆，端到河邊去洗。
河邊離家很遠，小麗身體又單薄，費了好大氣力才把木盆搬到河邊。經過小麗認真仔細的'清洗，臟衣服、被褥終于變得干干凈凈了。可是我們的小麗卻累得滿頭大汗。 正當小麗把干凈的衣服被褥拿到張奶奶家準備晾曬時，外出散步的張奶奶回來了，她用那長滿老繭的手輕輕撫摸著小麗的頭，用熱乎乎的臉緊貼著小麗的臉龐，笑咪咪的說：“孩子，你這樣幫助我，真是比我的親人還親啊!”小麗聽了這話，有些不好意思：“幫您做點事是應該的，以后我還要幫您做更多的事呢!”
勝似親人的作文 篇8
讀了《親姐弟》這篇文章，我一直心潮澎湃、思緒難平。在晶瑩的淚光里，我似乎插上了翅膀飛進了故事里，仿佛親身經歷著這感人至深的一幕幕場景。
陳家樂有智力缺陷、性格孤僻、腿腳不便，在生活和學習上都有很大困難。同學們都不愿跟陳家樂玩，陳欣卻不嫌棄他，經常給他擦鼻涕、梳頭發、講故事，還教他發音、督促他認真聽課、好好學習。在陳欣的幫助下，陳家樂越來越懂禮貌，成績也有了進步。陳家樂在小學一年級時只有四歲智商，到初中一年級時已經有了小學六年級的智商，真是了不起的進步。因為他倆都姓陳，又看到陳欣的無私付出和熱心幫助，讓同學們產生了自然而然的猜測，有的同學就問：“你們是姐弟嗎？”在文章中，我驚奇地發現他倆根本不住在一個地方，也不是親姐弟，可是，陳欣又是多么稱職的姐姐呀！
愛心是溫暖人心的，愛心是可以傳遞的。最讓陳欣感到欣慰和快樂的是，同學們看到了陳家樂的進步，也開始愿意與陳家樂交朋友，還有六位同學主動幫助和照顧陳家樂。后來，陳欣轉學到了其他中學，兩位同學主動接過了照顧陳家樂的責任。有一次陳欣放學早，就去原來的學校看望陳家樂，陳欣看到那兩位主動接替她的同學認真攙扶著陳家樂，有說有笑地送到陳家樂的奶奶的三輪車上，她忍不住笑了。陳家樂開心地對陳欣說：“姐姐，我發現很多人都是我的親姐姐。”是呀，陳欣不是姐姐，卻主動承擔了姐姐的責任，還帶動更多的人主動幫助和關心他，這些人也變成了陳家樂的姐姐，讓陳家樂感受到更多的姐姐們的關懷和幫助。
陳欣等人不是陳家樂的姐姐勝似親姐姐，不是親人卻勝似親人。晚上，我做了一個甜甜的夢，夢見自己也變成了樂于助人的姐姐。
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