有關(guān)勝似親人作文600字集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的勝似親人作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勝似親人作文600字 篇1
一個(gè)偏僻的小村莊，有一位孤獨(dú)的老奶奶，老奶奶無兒無在女，老伴前不久又去世了。她只能靠撿垃圾來維持生活。她家隔壁有個(gè)小姑娘叫小英，小英見老奶奶沒有依靠，生活又不能自理，于是就每天趁老奶奶出去撿垃圾的時(shí)候幫她洗衣飯，每當(dāng)老奶奶拖著疲憊的身軀回到家時(shí)，桌上早以都是熱騰騰的飯菜。接下來每天都是這樣，老奶奶便又些好奇，于是一天她便象往常一樣出去撿垃圾，實(shí)際上卻是偷偷躲在門前的一個(gè)角落里，看看是誰(shuí)幫她燒的飯。然后，小英見老奶奶家里沒人，于是又開始工作起來。她拿起老奶奶換下的衣服吃力的搓起來，奶奶看見小英從額頭上滾下的汗珠忍不住沖進(jìn)去把小英抱在懷里，哭著說:"孩子，謝謝你!可小英卻微笑著說:"奶奶，這是我應(yīng)該做的!從此，小英便每天都來照顧老奶奶春夏秋冬都是如此。她卻毫無怨言；老奶奶也是把小英當(dāng)做親閨女 。
一個(gè)冬天，天氣十分寒冷，老奶奶生病了，小英卻身無分文。這時(shí)外面正下著鵝毛大雪呢。可小英卻安頓好老奶奶，上山采藥，為奶奶治病。她一次一次在風(fēng)雪中跌倒，一次一次在風(fēng)雪中爬起。小英采完藥回到家，煮好藥喂老奶奶喝了下去，自己卻累的倒在了地上。老奶奶趕忙呼叫周圍的人們。當(dāng)小英醒來的時(shí)候，老奶奶正滿眼飽含著淚花望著她，小英說:"奶奶我這不是沒事了嗎。奶奶卻說:"孩子，你這樣毫無怨言的照顧我，難道你就不后悔嗎?小英堅(jiān)定的回答:我不后悔因?yàn)槲抑廊嘶钪荒苤活欁约?
勝似親人作文600字 篇2
我的家鄉(xiāng)在一座寧?kù)o的小山村里，小山村里最多只有十幾戶人家，大多都是苗族人，就只有我們一家是漢族人。
我的鄰居是一位八十多歲的老奶奶。這位老奶奶生活經(jīng)濟(jì)上并不困難，但困難的是她的身邊根本沒有一個(gè)親人。她畢竟上了點(diǎn)年歲，手腳都不靈活了，不能及時(shí)做好事情。
有一天，我放學(xué)回到了家。媽媽忙把我叫住對(duì)我溫和地說：“玲玲呀，我們家對(duì)面不是有戶人家嗎?里面住著一位老奶奶，她年老了，手腳不靈活，家中又沒有親人，以后放學(xué)了寫作業(yè)就去幫老奶奶干點(diǎn)活。”我一直記著媽媽的話。
第二天，我放學(xué)回到了家，寫完了老師布置的作業(yè)，就來到了老奶奶家：“奶奶，我來幫你干活咧!”“喲，玲玲呀你怎么來啦不著一個(gè)大圍裙，多不像個(gè)文靜的好女孩呀，趕快脫了。”說著便伸手脫下圍裙。“奶奶不用脫了，我是來幫您干活的，媽媽見您身邊沒一個(gè)親人，在說了您人老了手腳水靈活，我閑著沒事干正好來幫您干干活。”玲玲笑著對(duì)奶奶說。
于是，玲玲將老奶奶幾天前放在竹簍里的舊床單和衣服拿起來放在干凈的竹簍里，北上竹簍跑到門口將衣服洗干凈，再回到院子里凈洗完的衣服晾在晾衣架上，這時(shí)玲玲已經(jīng)累的汗流浹背了。
老奶奶高興地從房里走出來，笑瞇瞇地對(duì)玲玲說：“玲玲呀!你可分真是一個(gè)乖孩子，你這樣的幫助我，我真不知道怎樣感謝你。”說著用她那雙粗糙又溫暖的大手抱住了玲玲，臉上笑的像一朵桃花，似乎一下年輕了許多呢。
玲玲聽了老奶奶的話也開心地笑了，心想：以候我一定會(huì)為奶奶干更多事。
勝似親人作文600字 篇3
有一位漢族小姑娘叫萌子，她因?yàn)楦改傅年P(guān)系，住在苗族的某個(gè)村里。村里大多是苗族人，其中有一位苗族老奶奶，看上去七八十歲，她白發(fā)蒼蒼的，走起路來顫顫巍巍的。她經(jīng)常頭戴黑色頭巾，耳朵戴著銀耳環(huán)，身上穿著苗族服裝。萌子聽親人說：這位老人家的兒女外出打工了，你要多幫助這個(gè)只有一個(gè)人的老奶奶。
萌子每天下午放學(xué)的.時(shí)候都會(huì)去老奶奶家?guī)兔Γ黾覄?wù)。
這一天，萌子又來到老奶奶的家，幫她干活。因?yàn)槔夏棠桃粋�(gè)人在家，所以老奶奶的家里是那么的雜亂。萌子趁老奶奶不在家，趕緊仔細(xì)地打量著老奶奶的家。忽然，她的目光停留在一堆衣服和棉被上。萌子把這些沉重的衣服和棉被放到竹婁里，背著婁往小河邊走去。
她脫鞋挽褲，把衣服放進(jìn)水里，放上肥皂，浸泡十分鐘，再開始洗。洗的時(shí)候先把領(lǐng)袖、褲腳和衣袖用刷子刷一刷，太臟了再加些肥皂，然后用力地捶打它們，接著搓一下，最后把水?dāng)Q干，展開。衣服洗好了，萌子便把衣服放到竹婁里，繼續(xù)洗棉被，棉被又重又厚，萌子怎么擰也擰不干。她想：老奶奶這么老了都擰得干，我可不能落后！于是，她更努力，終于他把棉被洗干凈了。可是，她的手和腳早已凍的通紅通紅的。萌子還是不管，背著竹婁往老奶奶家走去。
萌子一到老奶奶家，就把衣服一件一件地晾起來。這是，老奶奶外出回了，當(dāng)她看到竹婁里還沒晾的棉被和正在晾衣服的萌子的時(shí)候，老奶奶的眼睛濕潤(rùn)了，她顫顫巍巍地走過去，激動(dòng)地抱住萌子，滿是皺紋的臉緊緊的貼在萌子白嫩紅潤(rùn)臉蛋上，變成一朵綻開的菊花。萌子呢，細(xì)細(xì)的汗珠滲滿了額頭，還抿著嘴，雙手不自在地絞著裙子，一只腳不停地蹭著另一只腳，臉上展現(xiàn)出害羞的笑容。她對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您別這樣了，這是我應(yīng)該做的，我們大家都是您的親人呀！”老奶奶笑了笑，說：“好孩子，太謝謝你了，你真是比我親人還親呀！”說完，她就一直笑著、笑著······
雖然她們不是親人，但是她們比親人還親！
勝似親人作文600字 篇4
親人是什么？無非就是在你最困難時(shí)幫你一把，在你身在泥壇時(shí)拉你一把。而在苗族的一個(gè)小村子里，一個(gè)老奶奶和一個(gè)小姑娘的情感并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單用“親人”二字就能表示的。
記得六年前，一個(gè)五六歲的小姑娘失去了雙親，孤單的坐在田地里哇哇大哭，她餓，因?yàn)樗呀?jīng)好幾天沒好好吃飯了。她的嗓子啞了，因?yàn)樗恢蘖硕嚅L(zhǎng)時(shí)間。一個(gè)已經(jīng)七十多歲的老奶奶看見了這個(gè)可憐的小姑娘，就收留了她。
老奶奶把小姑娘帶回了家，給小姑娘洗干凈。然后用自己每天為別人洗衣服掙來的錢給小姑娘買了漂亮的衣服、頭花、書包和文具，還供小姑娘上學(xué)。老奶奶知道，要想供小姑娘上學(xué)，她自己就要更加努力的干活，但她沒有放棄，因?yàn)樗Ｍ」媚锬苡谐鱿ⅰ９唬」媚锏某煽?jī)非常好，門門考試都100分。
一轉(zhuǎn)眼，小姑娘的小學(xué)生涯結(jié)束了，小姑娘靠上了重點(diǎn)初中，小姑娘十分高興，同時(shí)也十分傷心，她很舍不得老奶奶，舍不得離開老奶奶，舍不得讓奶奶勞累，于是她決定，不告訴老奶奶這件事，伴老奶奶度過一個(gè)輕松快樂的晚年。可這么大的喜事怎么瞞的過老奶奶呀。這天放學(xué)，小姑娘像往常一樣給奶奶洗衣服。老奶奶剛一進(jìn)屋，就扔掉了拐杖，用她那雙粗糙的手摸著小姑娘的秀發(fā)，用臉貼著小姑娘的臉。老奶奶說：“孩子，你放心吧，不用管我，我自己能照顧自己，這是多么好的機(jī)會(huì)啊，到城里去讀書吧！你……你不用……真的不用為了我放棄讀書啊！”這一刻，淚水與幸福交織在一起，蕩起歡樂與親情的浪花。她們誰(shuí)也沒有再說什么。
上述這兩個(gè)人，你能說她們不是親人嗎？不，她們是世界上最最親的人。不是親人，勝似親人！
勝似親人作文600字 篇5
從前，有一個(gè)偏僻的小山村，村里住著幾十戶人家。這里面只有一戶是位年邁70的苗族老婆婆。她生活條件并不富裕，只是因?yàn)闆]有親人在身邊，丈夫早已離去，唯一的一個(gè)小女兒也常年在外打工，難得回來一次!
附近住著一位漢族小姑娘，她年紀(jì)輕輕，卻是個(gè)熱心腸。她看見老婆婆獨(dú)自一人在家，又沒有伴侶，干活有點(diǎn)力不從心。所以，幾乎每天都去幫老婆婆做家務(wù)。一來一去，兩個(gè)人的感情就變的很好了。
天慢慢轉(zhuǎn)涼了，天氣有點(diǎn)冷。小姑娘又來到老婆婆家的院子里，發(fā)現(xiàn)地上有一大筐衣服，就想：肯定是老婆婆覺得天氣有點(diǎn)冷，暖和點(diǎn)再洗。我還是幫她洗了吧，他也好少一分工作!于是，二話不說，就挽起袖子，洗了起來。這時(shí)，坐在屋里的老婆婆聽見院里的洗刷聲，出于好奇，就疑惑地走了出來。驚奇地看見一旁的竹竿上掛滿了洗好的衣服，小姑娘正努力的洗著。老婆婆看了，一把摟住小姑娘，握著小姑娘冰冷的手，用粗糙的大手摸著她的臉，說：“辛苦你了，你真是個(gè)好孩子!一定凍壞了吧!”小姑娘笑著說：“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該該做的!”
雖然他們不是親人，但勝似親人!!
評(píng)語(yǔ)：這是一篇看圖說話，作者對(duì)圖畫有生動(dòng)的描述，能解讀出圖畫“民族之間團(tuán)結(jié)互助，親似一家”的內(nèi)涵，突出了“不是親人，但勝似親人”的主題。想象生動(dòng)合理，能抓住人物的語(yǔ)言來表現(xiàn)人物特點(diǎn)，如果能對(duì)人物的外貌也有觀察和描寫就更好了。
這是一篇看圖說話，作者對(duì)圖畫有生動(dòng)的描述，能解讀出圖畫“民族之間團(tuán)結(jié)互助，親似一家”的內(nèi)涵，突出了“不是親人，但勝似親人”的主題。想象生動(dòng)合理，能抓住人物的語(yǔ)言來表現(xiàn)人物特點(diǎn)，如果能對(duì)人物的外貌也有觀察和描寫就更好了。
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