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幸存學生日記（通用19篇）
轉眼一天又過去了，在你心中有什么感想呢？是時候寫好總結，寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編整理的幸存學生日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸存學生日記 1
當我面臨地震時，我心里特別害怕，怕我會和伙伴們、同學們、家人們分開，但是我們特別的幸運，能都逃出來，當我們全都逃出來時，我心里有一點欣慰。當時我以為只是我們那兒在地震，但是后來聽老師同學說有很多地方都在地震，聽這么一說，我的心特別慌張。我開始擔心起我的家人，不知道他們的安全怎么樣，可我又想到了在地震時，我的家人親人也有很多日特別擔心我，那時我特別想對他們說：“你們千萬別擔心，我特別平安。”但那時沒有手機所以無法告知。我的眼淚都快要流下來了。
土地一會抖動，一會兒抖動，同學們心里忐忑不安，害怕又要地震，我們大約在那兒坐了2個小時左右。老師告訴我們叫我們轉移到北一中。老師還怕我們走散。就叫我們組織，每一組有五個人，五個人手拉手，走了大約半個小時左右的時間，來到了北一中。我們到了北一中，看到的是一片廢墟，有很多工作人員在搶救被埋在廢墟下面的人，我聽到了同學告訴我，那一片廢墟中全部都是救命聲。我們更加害怕我們到了北一中找了一塊地方安定下來大概到那兒1個小時之后，踩(才)看到了班主任在那一片廢墟上，后來聽到同學們說班主任在找他的女兒和妻子。我們都特別為班主任老師著急。
第三天，班主任還是在廢墟中找到女兒妻子。那一天早上，我們又要轉移到綿陽的“九州(洲)體育館”“九州(洲)體育館”簡直是人山人海我們在那兒餓了一天，晚上我們轉到了體育館內部我們在那兒居住了一天左右我們排好了隊又乘車到了綿陽長虹工廠安定。在乘車路上我們看見了很多百姓在為我們拍手，我們特別感動，到了長虹工廠，熱情的`志愿者把我們帶到了住處。
第二天，那里的叔叔阿姨給我們拿來了電視，讓我們看新聞，海(還)讓我們到外面打免費電話我的媽媽現在在上海，爸爸安全情況還不明。我想對爸爸媽媽說：“我現在安全，有許多叔叔、阿姨隨時關心我們， 爸爸媽媽請你們不用擔心。”
幸存學生日記 2
1937年8月28日這是一個既悲慘又讓人傷心的一天。日本準備轟炸上海火車南站，想給中國人一個下馬威。
上海人知道后聞風而逃，各家收拾好行李，來到火車站逃跑，而火車站正是日本人轟炸的焦點。
多多一家也來到火車站。多多的爸爸好不容易買到兩張火車票，他們一家到了月臺上，月臺上人山人海，人們擠來擠去，爭著往前走，想早點上火車，進入車廂后里面擠滿了人。當人們上完火車后突然來了幾聲響，人們看清了才知道原來是飛機。
人們緊張而逃，多多的媽媽和爸爸被人群分開了，多多和媽媽被人群擠開了。突然幾顆炸弾落了下來，火車站被炸成了垃圾場，附近的房子倒了，橋斷了，鐵軌斷了。火車站里有數十萬人被炸死了。
多多的媽媽關心到多多的爸爸就把多多放在一個安全的'地方去找多多的爸爸了。多多的媽媽不幸也被炸死了，過了很久多多知道媽媽和爸爸不見了就剩下他一個人了，多多就傷心地哭起來。
火車站只剩下多多和傷員了，其它人都被炸死了。時間過的飛快，一下子就到了晚上，多多不知不覺睡著了。
第二天早晨，記者來到現場發現了一個小男孩并叫醒他問：你叫什么名字？多多說：我叫多多，爸爸媽媽不見了。
記者見多多這么小就收養了他。
多多長大以后才知道爸爸媽媽是因為日本人才死的。后來多多為我們中國人報了仇。
幸存學生日記 3
我看一個真實的故事，看過這個故事后，使我內心深處又多了一份感動與一份溫暖。
這個故事是這樣的：在一個夜深人靜的夜晚，夜幕籠罩了整個天空，月亮掛在空中，不時的傳來幾聲鳥叫。這時，發生了一件誰也沒有想到的事，可怕的泥石流來了！泥石流咆哮著，像一群受驚的野馬，從村莊的遠處狂奔而來，勢不可擋。
過了一會兒，當救援人員趕到時，泥石流已經覆蓋了整個村莊。救援人員找了好久，終于找到了一個還有生命的小女孩。當救援人員準備帶著小女孩撤離時，小女孩卻怎么也不肯走，號啕大哭，朝著她被救的方向撕心裂肺的喊了一聲：“媽——！”救援人員立刻往下繼續挖，竟挖出了一個女人！令救援人員驚奇的是：這個女人竟是一個盲人！她做著托舉東西的動作，遺憾的'是她已經死了。女孩仍不肯離開，又叫了聲：“爸——！”救援人員心里咯噔了一下，想：難道底下還埋著人？竟然又挖出了一個男人！同樣做著托舉東西的動作。頓時，救援人員驚呆了！他們又看到了一個偉大的盲人！他們明白了，因為男人托著女人，女人又托著女孩。才使這個女孩得以生還，成為了這場泥石流中唯一和幸存者！
雖然災害可以摧毀房子，但是，永遠也摧毀不了人與人之間的親情！我知道了——愛可以創造奇跡！
幸存學生日記 4
在一次高考中，有一個閱讀材料，它講了這樣一個故事：在二戰時期，美英在德國轟炸時，美國的b—17是絕對主力。但主力飛機也有缺陷，幾十位專家開始研究b—17的防護系統，有很多人認為應在飛機的翅膀和腹部加厚裝甲，因為返航的飛機上，翅膀和腹部的彈孔密密麻麻。而有一位專家卻說應該加固座艙和機尾，但那里的彈孔卻寥寥無幾。他說，那是因為座艙和機尾中彈的飛機大部分都沒飛回來。當盟軍攻入德國時，他們發現了墜毀的b—17的殘骸，中彈部位正如那位專家所說，是座艙和機尾。這就是著名的幸存者偏差的故事。
在這個材料中，幸存者偏差就是指那些專家只考慮幸運飛回來的飛機中彈的部位，并沒有去調查那些已經墜毀的飛機。
在我們的`生活中，也有許多“幸存者偏差”現象。比如我的朋友，她有時候會對我說：“新出的《復仇者聯盟》《蜘蛛俠》等你都看了嗎？這些電影可火了！比國產的電影好看多了！”這里就產生了幸存者偏差。為什么美國大片往往比國產片好看？那是因為國外的電影進入中國都要經過嚴格的審批，不好看的電影就不會在中國播放，所以大家只看到了國外好看的電影，并不知道國外的其他電影。
所以，在生活中，大家不能只考慮你所看到的情況，還要考慮你看不到的現象。這樣，才能得出正確的結論。
幸存學生日記 5
我看到這張照片，眼中浮現了當時的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實情景：一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了
那天，那位母親帶著孩子，來火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上海火車站的抗日游擊隊員，隨時都可能有生命危險！飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗地跑來了，“在車站附近發現了一大群鬼子！快準備準備！他們這次準備炸毀這里！所以，這次行動只許成功，不許失敗！大家一定要努力！”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發了！這時的孩子，還什么都不懂，還開心地在媽媽身邊玩石頭！過了會兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆彈，從遠處飛來，母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠處一片柔軟的.草地上。孩子，毫發無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，喊著：“爸爸！媽媽！”望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。
他被一位大媽收留了，漸漸成長，成了一位小八路，為他的父母報仇。
他憎恨戰爭，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒有戰爭，只有歡樂，只有和平！
幸存學生日記 6
二戰期間盟軍需要對戰斗機裝甲加厚提高生存幾率，但由于經費有限只能優先提供局部升級，究竟選哪個部位呢?檢查了每架戰斗機返回時收到的傷害，計算出受彈狀況在根據模型分析，發現受彈最嚴重的地方是機翼，受彈最輕的是駕駛艙和發動機，所以應該加厚機翼。正當這時有一位專家認為，應該加厚駕駛艙和飛機的尾部。如果這部分有重創，后果會非常嚴重。而往往這部分數據會被忽略。事實證明，專家是正確的。
專家為什么正確呢?理由其實非常簡單，駕駛艙和發動機中彈的飛機，幾乎都沒有飛回來，死人是不會說話的。
這就是一個重要的偏見或者偏差，叫做幸存者偏差，好比我們到博物館逛的時候常常感慨古代工藝品制作如何精良，如何的美輪美奐和堅固耐用。幾千年下來仍然保存良好。又或者幾十年前的電器或者老爺車如何的經久耐用，并吐槽現在的工業化產品不耐用，生活中的例子比比皆是。但是，請不要忘了，和博物館中的老物件或者老電器同時代的其他的產品，他們的情況呢，絕大部分已經是淘汰殆盡了。能留在現在的都是當時的佼佼者或者被佼佼者們精心保護的的產品。如皇室陪葬品本身就是頂級的東西。這就是幸存者偏見。
人們所關心的'通常是那些可以產生理想或預期結果的幸存者，這就會使得大量的條件相似的失敗案例被可以的抹去，幸存者偏見最有意思的思考是在于，我們要考慮某些事情的完整性，實際是非常的困難的。對于專業的統計學家也是如此。看待事物的時候要盡可能全方位多角度的思考，如果只是因為看到的"事實"而去下了定論，也許與事實南轅北轍了。
幸存學生日記 7
一個平凡的早晨。
天并不藍，只是平鋪著的白，浩蕩的白，讓人不由得恍惚這到底是天還是白。陽光夾著冬日特有的溫度，溫溫涼涼，也不生厭，只是這日光悠遠，倒也蕭瑟。
小區里樹的葉子都掉光了，禿禿的，很是扎眼，那些沒葉的枝像一只只皮包骨的枯手，從地底下向上伸，恨不能抓破這天，“手”向后仰去，彎成不可思議的弧度，頗有些毛骨悚然。
橘子樹的葉子倒是頑強地待在樹上，幾片幾片地扎成堆，幾堆幾堆又擠成團，早上的風算得上喧囂，穿梭在每一個縫隙之間，那些葉子，也就被吹得嘩啦嘩啦的`，待風過，才只剩下輕微的顫，像失了顏面的紳士在擺弄領帶。我本想笑，卻無意睹見綠意中的一抹暖黃。
那是一個橘子。
大概是因為長在很高的地方才沒被摘下來，于是它便獨自走過秋，在這冬日的風中哆嗦，顫巍巍地掛在枝頭，欲墜未墜。橘子的顏色很舊，像是經歷過無數的風吹日曬所褪下來，歲月將它原本光鮮亮麗的模樣沖得一絲不剩，而它只是靜靜地掛在枝頭，或者明天的一陣風，后天的一場雨，甚至今天纖細的陽光，都能使它終了此生。而它只是掛在那兒，不說話。
我便開始為它擔心，被人摘走大是不可能的，沒人會為了一個看上去救酸不溜秋的橘子而去搬梯子，只是……
也怪可憐的，而我什么也做不了，我能做的，只是與它相對無言。一瞬間，頹廢之感涌上心頭，我連我的溫暖也保護不了。
再抬頭，望向橘子，細密的陽光在它的表面跳躍，這個蕭瑟的冬天里的小小溫暖，請你一定一定要活下來，陪我一起走過這個冬天，在這個白茫茫的世界里，你是唯一的暖色了。讓我們成為彼此之間幸存的溫暖，這個冰冷的冬天，將不再孤獨。
幸存學生日記 8
在１９３７年８月2８日，日本侵略者轟炸了上海火車南站車站上的乘客死傷無數但是有個孩子成為這場災難的唯一的幸存者，面對這零亂的廢墟和無數具尸體孩子的眼淚像兩汪泉水一樣不停地流淌他大聲地哭泣身旁塵土飛揚一片狼籍。
當時的上海火車站被日軍的轟炸機炸的稀巴爛，死的死，傷的傷，活的活。而他的`父母卻被日軍的炸彈炸死了，所以這位孩子在火車站上哭。很多人都以為他會死掉，但不是的，他被人收養了。
過了二十幾年，孩子問養父和養母他真正的爸爸媽媽在哪時，他的養父養母告訴他，他真正的爸爸媽媽在上海火車站被日本轟炸機炸死了，孩子知道了這事時，立刻告別養父養母，他要去抗日，為爸爸媽媽報仇。
孩子經過許許多多的刻苦訓練，終于可以參加抗日了，他高興到整晚都睡不著，因為他終于可以為他的爸爸媽媽報仇了。
經過幾次的抗日戰爭中他立了一個大功，他的職位小兵突然就變成了大元帥。
在最后一次抗日戰爭，這位孩子帶著他的戰士們上前開戰，但他的士兵卻屢屢被打回了大本營。他靈機一動就想到了一個方法，就是讓一小隊戰士從后面攻擊，吸引日軍的注意力，然后他帶著一大隊的士兵偷襲，他拿著日軍的一把加特林對著日軍狂掃，狂掃，日軍突然就反應過來，他叫戰士們都退下，自己繼續拿著加特林對著日軍掃，沒彈時，他拿起日軍掉下的AK47狂掃，又沒彈了，他從靴子里拿出一把尼泊爾軍刀對著敵人狂砍，看了一個有一個，把日軍砍完了，但他自己去受了重傷。
戰士們把他帶回醫院，醫生盡了全力救他，他終于被救活了。
過了一個月，他完全康復了，他和戰士們都把酒拿起來喝，他對戰士們說：“我非常高興！應為我終于幫我的爸爸媽媽報仇了。”
他第二天趕回去養父養母那告訴他們自己成功了，養父養母和他自己都非常高興！
幸存學生日記 9
在5月12日這天下午兩點半，我們正上著語言課，突然地在震動，我們本以為沒有什么事，只是幾秒鐘的時間，就聽見有磚頭落下，我們都往外跑，出來才知道，我們教學樓已經沉下去了。我們坐在二樓已經直接變為一樓。短短幾分鐘時間，我們的舊教學樓已經夷為平地，我的家也沒有了。
在傍晚，見到了爸爸，我欣喜萬分，可又得知媽媽找不到了，我的心非常沉重，看著爸爸那種悲痛的心，他強忍著眼淚安慰我，我心痛極了，一時之間，我不知道應該怎么辦，我茫然了。如果在地震中，我死了就不用再忍受這種痛苦了，可如果我走了，爸爸怎么辦，現在我是他的支柱，我應該堅強，而不是哭，哭是沒用了，只會白白讓周圍的人我擔心。
5月13日上午，我拖著疲憊的身心離開北川中學，走在路上，我們經常能感覺到地震，這讓我們都充滿恐懼，我們剛從死神手里逃出，又怕再次落入死神手里，我加快腳步，雨下得很大，淋濕了我們全身，卻不能淋濕我們活下去的信心。我們往安全地轉移，我們很累又餓，這一切都被我們拋到腦后。最后，我們終于來到了九洲體育館，我們安全了。
到這兒，我們受到了人們的熱烈歡迎，他們的熱心幫助，戰勝了寒冷的'天氣，志愿者們到處奔波，為我們準備吃的和被蓋，讓我們感覺不到饑餓和寒冷。這些志愿者來自各個地方的工人和學生，他們的樣子在我心中永遠是最美的。還有周圍一些百姓，他們的家也是停水停電停氣，但他們還是不斷的為我們送食物，這讓我們感到了人性的善良。
雖然我們的家園毀了，媽媽也不見了，但我感到周圍的所有人都是我的家人，中國就是我的家。現在我們學生被安排在長虹廠，我們的生活也恢復正常，心情也慢慢平靜下來。一切都已經過去，我們迎接是的嶄新的未來，多次地安慰自己，但我還是很難做到。
對于幫助我們的人，我充滿感恩的心，我不敢說要怎么報答他們，不過，我將來會把他們的品質傳承下去，盡我所能，幫助其他的人。
幸存學生日記 10
一次，一支探險隊在考察溶洞時5人被困洞中。他們嘗試了各種逃生的方法，都失敗了。洞外救援工作正在緊張進行，但估計需十余日方能打通。而此時他們的干糧、水都已用盡，無法維持到救援成功的時刻。
饑餓、恐懼、絕望……就像這洞中的黑暗團團包圍了他們。他們將身邊能吃的東西，如皮帶、皮鞋、衣料，甚至洞中的土等都弄來吃了。再也沒有其他可吃的東西，他們只好偎依在一起，相互安慰著。死亡正一步步向他們逼近。
隊長詹尼福是個年輕的小伙子，他年輕、能干、活潑，大學畢業后來到探險隊，被大伙推選為隊長。
大伙奄奄一息，如果救援不及時，5人將面臨死亡。面對這種無奈局面，詹尼福左思右想，終于做出了一個痛苦決定：與其大伙同歸于盡，不如犧牲自己，維持他們的生命。此刻他想得最多的是帕婭，一位美麗的姑娘，他們相愛已多年，如果他死去，帕婭將悲痛欲絕。然而，他除了犧牲自己救隊友已別無選擇。
當詹尼福準備把這個決定說出來時，他忽然有一個想法，想考驗一下4位隊友，看誰能為了別人，甘愿犧牲自己。
于是他對隊友們說：“我們必須犧牲一人用他的血肉來維持其他隊友的生命，不然……你們……誰愿意犧牲自己，奉獻出軀體？你們誰愿意……”
他聽不到一點兒聲音，死一般寂靜。他打亮了火機，看到的是隊友們一張張恐懼的臉。
明天，詹尼福決定自殺，自己的血肉能供隊友將生命維持到后天或更長時間，等救援隊的到來。詹尼福為自己高尚的.決定感到振奮。
這一夜，他睡得很香，夢中帕婭給他端來了牛奶、面包。睜開眼，他第一個看到的是帕婭，仿佛是在醫院里，一位醫生后面站著兩名年輕的護士。
“詹尼福，親愛的。可嚇死我了，你總算活過來了。”帕婭激動地吻著詹尼福。
原來，就在詹尼福決定自殺后睡著的那一夜———被困陷的第九天夜晚，救援隊調集大量人力才打通了洞，但只有詹尼福活了下來。
其他4人因怕被隊友們吃掉，手持石頭做自衛狀，在極度驚恐中死去。
幸存學生日記 11
戰機歸來時，總是彈痕累累，觸目驚心；事業終成時，總經千磨萬擊，百感交集。幸存的戰機歷數彈痕，以為九死一生，再度升空定要強化這些傷處；幸而成功的人們回顧往昔打擊，以為歷險過關，登臨高處全賴獨家法門。幸存與彈痕，究竟孰因孰果；成功的訣竅，到底是否唯一？
從舊例及樣本中析因究果，在經歷中吸取經驗教訓，是人不斷進取，事業終至成功的重要思維方式。立足具體，彈痕累累的戰機終究成功歸來，則彈孔多的地方未必致命，需要加強的部位也未必皆為肉眼所見之傷；放眼廣大，歷險過關的成功人士所歷之險終究為人所勝，則后來者是否該將注意力全部投入這些險境磨難，同樣值得商榷。
我們不能無視那些被炮火擊中、墜毀沙場的戰機，它們沉默地記錄了重創之處，在幸存的戰機身上，你未必會發現那些致命傷；我們不能忽略那些沉默的失敗者，對于自己究竟如何失敗，他們已無力陳述，一任幸存者喋喋不休，所言非是。
在現象之上，要尋求實質；在吸取經驗之外，更要分析根源。
被忽略的，常常是更重要的。
人之常情，是眼見為實，是有的放矢，是臨危救急。它們大多數時候可以奏效，因此天長日久，積累成普遍的心理模式。然而視域可能狹窄，經驗也許偏狹，過度關注已知容易漏掉更關鍵的未知。交通事故現場往往一片狼藉，人們看到凹陷碎裂的外殼紛紛強調加固車體，卻常常忽略車內安全設施對人員的保護才更為重要；1860年僧格林沁率七千騎兵抗擊英法聯軍，曾憑英勇縱橫廣袤平原的.蒙古騎兵在火器面前幾乎死傷殆盡，曾經的優勢轉眼變化為悲壯的劣勢。只關注已知，人會陷入錯誤的迷思而不自知；沉醉于往昔經驗，讓你痛悔的失敗便會接踵而至。
統計學家沃德用力排眾議揭示出科學研究的常識：基于不規范的采樣得到的驗證是錯誤的；人類用一次次樂而生悲揭示出人生事業的常識：失敗的教訓不只有雙眼所見、雙耳所聞，成功的經驗也不限于幾位成功人士的勵志演說。履霜堅冰至，堅冰從來不只在眼前。要取得長遠的成功，經驗就不能局限于已知的范圍。
幸存者的彈痕觸目驚心，墜亡者的彈痕未及觸目，卻更驚心。
幸存學生日記 12
曾經很多次，我都在想，成長，到底意味著什么？后來，站在青春的終點，我回頭望，那滿山的花草、樹木、荊棘、都彰顯著我的成長。
我曾有過四季如春的童年，就像老師常說的，我們是祖國花朵，而他們是呵護花朵的園丁，在溫室里成長的我們，那時還不知道外面的殘酷，我們能看見的是世界鮮艷的外表：華美的衣服，好玩的玩具，在學校門口接我們的爸爸媽媽，以及他們手中的小驚喜。我們樂此不疲的.期待每一天，以至于我們漸漸長大，卻毫不知情，也不會懼怕成長，相反，我們很期待它的到來，老師教會我們句讀，讓我們從牙牙學語到詞可達意；父母教會我們道理，讓我們從迷茫無知到懂事大方。
花已過三季，我來到了少年，曾經的嫩草也成長為樹苗，我們依舊在園丁的保護下生長著，但我們長高了，看到了更遠的地方，身旁伙伴也是競爭者，我們在同一片土地里成長，競爭著養分和陽光，但當風雨襲來我們又肩并肩手拉手共同抵御難關。隨后我們枝干變粗，韌皮部的深棕和皺紋是我們成長的勛章；枝丫被綠葉包圍，我們也有了保護他人的能力，在保護與被保護中，我勘破了世界的一絲真相——他似乎并沒有想象中那么好，精彩紛呈卻也危機四伏。但我們并不懼怕，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’我們經歷過困難，有信心挑戰更大的難關。
一個能升起月亮的身體，必然馱住了無數次日落’當真正成為青年，歡聲和笑語似乎逗留在了過去，前方滿是荊棘。在荊棘叢林里穿行流血流汗流淚，即使有伙伴同行，卻也艱難萬分。那時我才發現，我的迷茫和膽怯一直都在，但我告訴我自己‘就算前方是萬丈深淵，走下去也是前程萬里’。離開了學校，與同學分道揚鑣；離開了父母，四海皆是故鄉。我們依然有這自信，苦難將鋒芒沉淀做志氣，將莽撞凈化做勇氣。世界縱使刀山火海，我們也有希望。
成長是一座荒山，而我要做的是用我的色彩鋪滿它，而其中最絢爛的色彩就是青春，它是螢火絢麗的流動，極致絢爛卻也十分短暫，我留不住它，它也隨時間溜走，我抓住時間的衣角一抖，卻也只尋的一地回憶，那些痛苦迷惘與歡笑灑脫雜糅在一起，繪制出獨屬于自己的青春，走過這段精彩紛呈與危機四伏的成長，我們每個人都是青春的幸存者。
幸存學生日記 13
碎片化，極其貼合當今時代的一個修飾語，逐漸進入人們的視野，“碎片化時間”、“碎片化生活”等詞在人們印象中越刻越深。那么，“碎片化”到底是什么呢？從字面來看，就是指完整的東西變成零碎的，而當今的意思則偏重于零碎。拿“碎片化生活”來講，如果你發現你的生活由個別幾件大事再加上其中夾雜的瑣碎小事所組成，那么你的生活可能就有些“碎”了。
為什么當今時代這么“盛行”“碎片化”之風呢，究其本源，還得“歸功于”互聯網及移動通訊的迅速發展。在科技還不那么發達之時，人們的生活是由好幾個需要處理的.大事所組成，它們串聯起來，形成一根穩定的軸。但是，隨著時代的進步，越來越多的曾經傷時的“大事”，幾乎能全交給小小的手機及網絡完成，如同購物、會議等等。軸上的大事逐漸減少，軸開始松動，這時就要通過一些零碎的小事來填補空隙，這就成為了“碎片”。
那么，這樣的一種生活模式，對于我們而言有什么影響呢？之前提到過，所謂“碎片化”，生活中夾雜了太多零碎小事，其本質其實就是時間的“碎片化”，曾經用來長期作業的時間，如今變得零零散散，每小段時間也許只有短短的幾分鐘時間，這種時間又不能做別的事，只好靠身邊的手機，亦或是其它方式來將其打發掉。然而，零碎的時間積累起來也是不得了的數目，然后你會發現，自己感覺沒做什么事，一天就過去了，每天的時間都感覺相較從前越來越少。時間就這么被白白浪費了。
此外，隨著碎片化信息的逐漸獲取，自己對于一些信息由于時間問題，無法做到自己對于它們獨到的見解，看看評論就了事，于是逐漸喪失自己的對于特別問題的自我思考，于是就出現了常見的“跟風”，甚至是由于兩個觀點分兩派引發罵戰。
在這種碎片化的時代和生活中，我們該如何去做，如何“存活”于這種模式，似乎是一個很嚴肅的問題。在我看來，“破鏡難以重圓”，已經“碎了”也難以回到從前，但是，不是說處于這種情況，就只能隨它去了。對于我們來說，與其白白浪費掉，為何不珍惜這零碎的時間來做點有意義的事呢，就地取材，使用手機與網絡也能快速達到有意義的目的，這正是我心目中，在這種“碎片化”下的生存之道。
幸存學生日記 14
1937年8月28日是個令人難忘的日子。這天，空氣沉悶，花草樹木都像未睡醒似的無力地低垂著。街頭巷尾聽不到人們的歡呼聲，孩子的追逐、打鬧聲，一切顯得死氣沉沉的。
突然間，日軍開始轟炸上海火車南站。頓時，槍林彈雨、戰火紛飛、硝煙四起、房倒屋塌、血肉橫飛、血流成河。展現在眼前的是壓在廢墟下，堆積成山的尸體。呻吟聲、哭叫聲，響徹云霄、慘不忍睹，讓人覺得心驚膽顫。瞬間，一座繁華、美麗的城市變成一堆廢墟。有個幸存的孩子，蹲在地上，一邊用衣袖擦眼淚一邊喊：“爸爸、媽媽，你們快來呀！我好害怕呀！”作憑他喊破嗓門，也沒人理會。就這樣孩子哭鬧不止，累極了，一頭跌過去，就什么也不知道了。
當他醒來時，驚異地發現自己躺在一間又大又漂亮又寬敞的房子里。房子的主人是誰呢？桌子上放著水果、點心、烤鴨、烤鵝，還有孩子愛吃的糖果（這些都是一位特意為孩子準備的`。）孩子雖然非常餓，但沒有吃桌子上的任何東西，只是不停地嚷嚷著：“我要爸爸！我要媽媽！你們在哪里呀？快來找我呀！”聽到叫聲，知道孩子醒了，匆匆忙忙走到他跟前。孩子淚流滿面，眼睛哭紅了；聲音沙啞了，半天說不出一句話；嘴唇干裂了，上面像涂了層奶粉似的，白白的。一看到孩子這么小，還沒有自食其力的能力就因戰爭淪為孤兒。的心軟了，順手拿起桌上的東西，一邊往孩子嘴里送，一邊安慰道：“別難過！孩子，吃點兒東西吧！”孩子很倔強，死活不吃，問道：“你是誰？爸爸、媽媽不讓我隨便吃人家的東西。”知道孩子的父母已不在人世了，就騙他說：“我是你父母的朋友，當年由于工作需要，我們各奔東西。”孩子想了想，說：”朋友？我怎么從來沒聽父母提起過，你叫什么名字？是干什么的？那你能說出我父母的名字嗎？……“一連串的問題使得一時語塞，不知道該怎樣回答聰明的孩子，笑了笑，說：”你吃點吧！吃完了我慢慢告訴你。你可以把這里當作自己的家。“孩子餓極了，抓起桌上的東西就往嘴里填。一會兒工夫，肚子吃得圓鼓鼓的。孩子畢竟是孩子。吃飽了，又說又笑，開始在屋子里玩起來，一點兒也不拘謹。就這樣，收養了這個孤兒。
一晃十幾年過去了，孩子長成了強壯有力的青年。在的精心呵護、諄諄教誨下，孩子學有所成，為我國的軍事建設作出了卓越的貢獻，同時也為人類的和平奉獻了自己的愛心。
幸存學生日記 15
“孩子，快走！不要再留在這里！爸爸媽媽再也不能保護你了，以后的生活你要自己一個人去面對，要堅強些！”一對躺在血泊之中的夫妻喊道，只見他們身上體無完膚，身上的每一處都幾乎在流血，這眼看就要快沒氣了，他們耗著身上的最后一點氣力在對著他們的兒子說話。
這一家人原本幸福地生活在被怪物襲擊的村莊的最邊緣，因為他們住在最邊緣，以至于他們并不會像住在村莊中心的村民一樣，在怪物的火球噴出來時，在那一瞬間，準確一點兒來說是一微秒，瞬間被蒸發，離開了這個他們所喜愛的世界。當怪物襲擊村莊時，就算是在這個村子的邊緣，這個村子的邊緣離怪物也大概得有一公里，但是溫度也得有二三百攝氏度，這個怪物，我們還是說出這個怪物的名字吧——凋零。凋零釋放出來的火球并不是單純地溫度高，一旦凡人接近這個火球一千多米，全身就會如針扎一樣，十分痛苦，準確地來形容得用生不如死這個詞匯。而且全身的90%都會開始潰爛，一旦開始潰爛，如果沒有任何的有效藥物可以使用，那么這個人只能再活半小時，死后將會尸骨無存。
我們還是先說說為什么這個孩子沒事，而父母卻成了這樣呢？原來，這對夫妻在火球落地的瞬間，死死地護住孩子，以至于這個孩子——凌空并無大礙，僅僅只是身上有幾處被燒傷，但也不嚴重。
就在此時，房子上的一根柱子再也承受不住大火的煎熬，瞬間倒了下來，而這根柱子，卻又巧合般地重重砸在了這對奄奄一息的.夫妻身上，這對夫妻馬上就停止了呼吸。
“爸————媽————”一聲哭喊聲霎時幾乎要撕裂了天空，凌空撕心裂肺地喊著。
突然，正在天上飛來飛去的凋零發現了凌空，就用尾巴對著凌空扔了一根倒塌的房梁過去，但是這根房梁并沒有砸到凌空，而是又砸在了凌空的父母身上。
凌空馬上反應過來，對著山下的都市跑去，但是這個村子距離都市至少也得有二萬多米，一個人如果不休息，不會累倒的話，一直勻速前進，至少也得跑個24小時，凌空只是一個孩子，根本就沒有這種耐力。
凋零見抓不到凌空了，只好在天空上轉悠幾圈，往村子的東邊飛去........
幸存學生日記 16
一位才三歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個。
那天，那位帶著孩子，來火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上海火車站的'抗日游擊隊員，飯正吃了一半，一位叔叔滿頭大汗地跑來了，說：“在車站附近發現了一大群鬼子！他們準備炸毀這里！
爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發了！這時的孩子，還什么都不懂，還開心地在身邊玩石頭！過了會兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸彈，從遠處飛來，母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠處一片柔軟的草地上。孩子，毫發無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺地哭著，喊著：“爸爸！媽媽！”你們在哪里？
他被一位大媽收留了，漸漸地長大了，成了一位八路戰士，他憎恨戰爭，渴望一個沒有戰爭和武器的星球。
幸存學生日記 17
1937年8月28日上午，成百上千的人們站在上海火車南站的站臺上焦急地等著火車的到來。晌午，人們等來的卻是日本鬼子的轟炸機，他們這才恍然大悟：我們要等的火車早就被日本飛機炸成破銅爛鐵了。火車站一片混亂。
鬼子無情的將罪惡的炸彈一顆顆投下飛機。 頓時，火光沖天，爆炸聲、呼嘯聲、叫喊聲、呻吟聲充滿了火車站。人們被迫丟下行李四處奔逃……
其中，有一對年輕的夫婦帶著不滿四歲的孩子東躲西藏。突然，轟！的一聲，候車大廳被炸塌了，四處飛散的碎石把年輕的爸爸砸得頭破血流，說了聲：保護好孩子！就閉上了雙眼。年輕的媽媽含著眼淚抱起年幼的.孩子，把他藏進了一塊已被炸塌的樓板下，自己轉身向遠處跑去，引開敵人的注意力。鬼子投下最后一顆炸彈———媽媽被炸的粉身碎骨了。
爆炸聲一停，孩子就從廢墟里爬出來。他渾身都是血。無助地哭著，喊著。他的哭聲代表了對日本侵略者的仇恨，也代表了爸爸媽媽對他的愛。
1945年8月15日，日本政府終于向中國人民無條件投降，孩子的愿望實現了！
幸存學生日記 18
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。
這是一個陽光明媚的早晨，一位媽媽帶著孩子，來火車站給丈夫送飯。爸爸吃著飯，媽媽用深情的目光看著丈夫，不時地用余光看著正在玩耍的孩子！
“轟”的一聲，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬的人們驚惶失措，逃的`逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。爸爸媽媽的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠處一片柔軟的草地上。孩子，毫發無傷，可是，爸爸媽媽卻被炸得粉身碎骨，尸骨無存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧。他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，凄慘地喊著：“爸爸！媽媽！”剛剛還無憂無慮玩耍的孩子，轉瞬間成了孤兒。
這個孩子被一位大媽收留了，漸漸成長，成了一位小八路，為他的父母報仇。
他憎恨戰爭，渴望和平。我們應該一起行動起來，維護和平，制止戰爭！讓這個世界成為到處充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！
幸存學生日記 19
1937年8月28日，上海火車站人潮涌動。人們提著籃子，扛著包袱，攙著老人，牽著小孩，都焦急地盼著火車快點進站，把他們帶到遠離戰爭的地方。
突然，警報聲凄厲地響起，刺耳的聲音在車站上空盤旋。緊接著，一枚接一枚的炸彈從天而降，人群驚慌失措，亂成一團。頓時，哭泣聲，叫喊聲充滿了整個上海火車站。這時，人群中有一對父母拉著那個只有3歲的小男孩往安全的地方跑去。忽然，一枚炸彈落了下來，剛好落在了這一家三口的旁邊，只見小男孩的`母親把小男孩推向了一旁。
不知過了多久，爆炸聲停息了。此時的火車站已變得一片狼藉：倒塌的房屋掩蓋住了尸體，天橋也已經塌了一半。一個小男孩從廢墟中爬了出來，只見他的身上黑乎乎的，衣衫襤褸，盤著腿坐在廢墟上號啕大哭。他的旁邊有許多斑斑點點的血跡，小男孩旁邊的房屋下還壓著幾具尸體，說不定有兩具尸體是他父母的，看了真叫人心痛呀！
希望愛好和平的人勇敢地站起來，阻止這樣的悲劇，不要讓慘景再次發生。
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