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過生日的作文（精品）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的過生日的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
過生日的作文 篇1
今天是我的生日，所以我一大早就起床了。我邀請(qǐng)了好多人來我家吃蛋糕，本來以為他們都會(huì)來的，可是最后卻只來了幾個(gè)人。其他人有的還在睡覺，有的出去玩了，還有的'在做作業(yè)。我們等不及了就先慶祝生日了，媽媽幫我們打開蛋糕，插上蠟燭，他們一起為我唱生日歌，祝福我。我們還一起吹了蠟燭。
吹滅了蠟燭以后，我們就吃蛋糕了。他們一個(gè)要水果，一個(gè)要巧克力，吃著吃著，我們幾個(gè)人都變成“小花貓”了，因?yàn)樽爝吶悄逃停覀兛粗粗夹α恕３院昧说案庖院螅覀兺媪艘粫?huì)兒，就都回家了，今天我過了個(gè)愉快的生日。
過生日的作文 篇2
爸爸要過40歲生日了！這對(duì)我們四口之家來說，算得上是一件大喜事了。一清早，媽媽就挽籃上街、還特地買了兩瓶雙溝大曲。年邁的奶奶，不辭辛勞，幫助媽媽洗碟、揀菜。在叮叮口當(dāng)口當(dāng)、嘁哩嚓啦的忙亂聲中，一盤盤令人垂涎欲滴的美昧佳肴：青椒肉絲、紅燒蹄膀、白宰雞、涼拌海舌做出來了。我也勁頭十足地連跑了好幾家副食品商店，用儲(chǔ)蓄罐里的錢買了一盒蛋糕，端放在圓桌中間，等著爸爸回來。 夜幕徐徐降落了。
桌上的豐盛酒菜散發(fā)出誘人的香氣，它們靜靜地恭候主人來品嘗。我還寫了一幅賀詞：衷心祝賀親愛的爸爸40歲生日！祝您健康長(zhǎng)壽，工作順利！打算在爸爸喝酒時(shí)獻(xiàn)給他，讓爸爸多喝幾盅，高興高興。 該說，萬事俱備，只欠東風(fēng)專等爸爸回來了，。
可是左等右等，還不見爸爸回來，真是等人心焦啊！奶奶等累了，拉亮了立地臺(tái)燈，斜坐在沙發(fā)上，瞇著老花眼漫不經(jīng)心地翻著《人民畫報(bào)》。
嘩啦曄啦的翻紙聲不時(shí)傳進(jìn)我的耳朵里，給人一種心煩意亂的感覺，我索性離開椅子走到窗前拉開窗簾，望著窗外︹︹阿立，快來端菜！我知道媽媽已經(jīng)把涼了的菜第二遍回鍋了。看。，媽媽板著臉，噘著嘴，象個(gè)小孩似的發(fā)起 I脾氣來：這人真是死腦筋，有什么火燒屁股的事，自己過生日，惹得大家都干等著︹︹我知道媽媽埋怨是假，疼愛是真，要知道，她為了爸爸的生日已經(jīng)忙乎了一整天了︹ 篤篤篤，一陣敲門聲傳來，我趕緊跑去開門，剛要喊爸爸，一見來人，我趕緊改口：叔叔，您找誰？這兒是吳師傅家嗎？那個(gè)穿著工作服的'叔叔問。是的，快請(qǐng)進(jìn)豐！不，我不進(jìn)屋廠。叔叔扶著自行車笑著說：吳師傅托我?guī)�(gè)口信，車間里高頒轉(zhuǎn)爐出了毛病，吳師傅和大伙兒正在搶修，要晚些回來。 聽了叔叔的話，我拉著媽媽的手說：媽媽，讓我?guī)е盏案猓桨职周囬g里去，讓爸爸在那兒過生日吧！
過生日的作文 篇3
今天是個(gè)難忘的日子，同學(xué)王佩瑤請(qǐng)我、趙陽(yáng)、宋新怡 、吳佳逸、王瑞到她家過生日。
我們拿著為王佩瑤準(zhǔn)備的生日禮物來到了她家，阿姨熱情地歡迎我們到來，還給我們拿飲料喝。我們幾個(gè)同學(xué)在一起談天說地，熱鬧極了！“吃蛋糕了！”聽到叔叔的喊聲，我們都圍坐在桌子旁，叔叔把一個(gè)漂亮的大蛋糕端上來，點(diǎn)上蠟燭。燭光映照著王佩瑤微笑的臉龐，我想：此時(shí)此刻，她心里一定很幸福！
我們大家一起唱著：“祝你生日快樂……祝你生日快樂……”歌……阿姨把蛋糕切成一塊塊送到我們面前。
我們吃得津津有味。這時(shí)，我站起來對(duì)大家說：“今天是王佩瑤的生日，我送上一段我自編自演的熱舞，祝她生日快樂！學(xué)習(xí)進(jìn)步！”隨著勁爆、激情的'搖滾樂，我不停地舞動(dòng)手臂、身體，這下更熱鬧了！大家都為我鼓掌喝彩，把王佩瑤的生日推向了高潮……
我們說著、笑著、吃著，一個(gè)個(gè)都樂呵呵的，王佩瑤這生日過得真是太開心了！
過生日的作文 篇4
十月十六是我的生日。生日這個(gè)名詞對(duì)我來說很平淡。有時(shí)想起吧，覺得離這個(gè)日子還很遠(yuǎn)，真到了這一天，一忙碌竟然又忘了。幾十年來，我的“生日”跟平時(shí)沒有什么兩樣，偶爾，母親打電話問候一聲，丈夫和兒女有時(shí)也不曾記起。
十月十五日下午，上完午自習(xí)，我照例坐在辦公室里批改作業(yè)，蹇璐璐、李倩走進(jìn)辦公室對(duì)我說：老師，班里要開故事會(huì)，大家讓你去參加。不容分說就用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，被他們幾個(gè)簇?fù)碇ソ淌摇．?dāng)時(shí)我很納悶：這些孩子今天怎么這么“放肆”？到了教室，解下紅領(lǐng)巾，當(dāng)我睜開眼睛的那一刻，看見黑板上沾滿了五顏六色的氣球，上面寫著“劉老師生日快樂”，講桌上擺放著一個(gè)直徑大約是四十厘米的蛋糕，琳瑯滿目的生日禮物，還有全班的合影照……我終于明白是怎么回事了。我還沒回過神來，調(diào)皮的男生又朝我頭上、身上噴了彩條，教室里五顏六色的泡泡此起彼伏……我真有點(diǎn)不敢相信，孩子們煞費(fèi)心機(jī)，這是精心為我準(zhǔn)備的嗎？我被眼前的這一幕驚呆了，孩子們一起圍上來大聲對(duì)我說“劉老師生日快樂！”緊接著唱起了生日歌，語文老師、美術(shù)老師等也來助興……我心中有一股暖流直往上涌，眼里飽含著熱淚，使勁不讓它掉下來。縱然有萬語千言，也不知道說什么好，過了一會(huì)兒，好不容易從嗓子眼里擠出幾個(gè)字“謝謝大家！”接著孩子們讓我吹蠟燭、許愿、切蛋糕……我深情地凝視著蛋糕，仿佛蛋糕已經(jīng)不是蛋糕了，是全班四十三顆感恩的心！他們的愛給予了老師，這是多么可貴啊！愛是真實(shí)的'美、至高的善。他們賦予我的這份愛，是家人、兒女無法給予的……驟然，一種職業(yè)的成就感油然而生。這一刻，我感受到教師職業(yè)的偉大與神圣，又感到責(zé)任的重大與艱巨……我用略微顫抖的雙手，小心翼翼地為孩子們切著蛋糕，吃完蛋糕，他們還為我表演了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，有笑話、雙簧、武術(shù)、獨(dú)唱合唱……
聽說孩子們?yōu)榻o我過生日，籌備了一個(gè)多月。他們的“保密”工作做得可真好。今天給了我這個(gè)意外的驚喜，我除了感動(dòng)之外，更多的是思考。說實(shí)話，這是我一生中第一次過生日，但不是和家人在一起，而是和學(xué)生在一起，這個(gè)“第一次”令我終生感動(dòng)。它像縷縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)會(huì)溫暖我的心靈；它像絲絲春雨，常常會(huì)滋潤(rùn)著我的心田。這是師生之間愛的一種濃縮，愛的一種升華……
孩子們，我想告訴你們：我愛你們！今天的這一刻，是我一生中最幸福、最愉快、最感動(dòng)的時(shí)刻……是美好的，是溫馨的，是充滿激情的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，謝謝你們給了我：生日的感動(dòng)！
過生日的作文 篇5
清晨，我翻開日歷，上面寫著11月5日。猛然間，我想起下個(gè)星期五就是爺爺?shù)纳樟耍瑺敔斠^90大壽，一定要好好慶祝慶祝，我要送爺爺一件禮物。
送什么好呢？送什么更有意義呢？
我想起爸爸給我講的有關(guān)爺爺?shù)氖虑椤０职中r(shí)候，爺爺教他和他的兄弟姐妹寫毛筆字。爺爺出身于書香門第，受家庭的熏陶，他不但知識(shí)淵博，知書達(dá)理，而且練得一手好字，對(duì)書法的研究有著很深的造詣。因此，爺爺也要求他的子女把字練好。為了鼓勵(lì)孩子們努力練字，爺爺還給孩子們講了一個(gè)故事：清朝有個(gè)叫鄧鐘岳的人去考狀元，文章寫得并不很出眾，可字卻寫得很漂亮，康熙皇帝看完，在考卷上批了：文章平平，字壓天下八個(gè)大字，并為他為頭名狀元。
有一次，姑姑練字時(shí)，有一個(gè)字總也寫不好，爺爺就耐心地給她講，雖然姑姑很用心，卻還是寫不好，爺爺一急之下，竟用手中的銅鎮(zhèn)尺，把姑姑的頭打破了。雖然爺爺這種．急于求成的辦法不足取，可足以看出爺爺對(duì)知識(shí)執(zhí)著的追求和對(duì)子女的嚴(yán)格要求。
由于爺爺?shù)男燎诟牛瑖?yán)師出高徒，我的姑姑、叔叔以及爸爸的字寫得非常好。尤其是爸爸的字，最為出眾，并對(duì)書法有一定的'研究。爸爸又把書法教給我，對(duì)我同樣嚴(yán)格要求。爸爸要我每天至少要練50個(gè)字，不論功課多忙，練字是我每天的必修課。爸爸常對(duì)我說：字要天天練，哪怕只練幾個(gè)字，只要專心寫，日積月累，功夫是不負(fù)有心人的。爸爸常給我指點(diǎn)，怎樣用筆和字的間架結(jié)構(gòu)等。經(jīng)過努力，我的書法有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
我又想起，上次我的硬筆書法得了全區(qū)一等獎(jiǎng)，爺爺知道后，笑得合不攏嘴。他時(shí)我說：賽賽，書法是我國(guó)最古老的文化之一，你要不斷進(jìn)取，希望你能掌握這門文化，繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的精華。你要記住這些話爺爺，我怎么會(huì)忘記您的話呢？
想到這里，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了！我寫一幅字送給爺爺吧！我鋪開宣紙，握住一支斗筆，用力地、細(xì)心地反復(fù)寫了幾張兩個(gè)各近一尺見方的大字長(zhǎng)壽，我從中選出一張最滿意的，送去裱好。爺爺過生日那天，我把這份凝聚著我對(duì)爺爺?shù)木磹壑榈亩Y物送給了爺爺。爺爺一打開，頓時(shí)高興得眉開眼笑，不住地說：好，好！這字寫得明麗勁練，筆力道勁！真是后生可畏啊！"我欣喜地笑了。我一本正經(jīng)地說：爺爺，您培養(yǎng)教育了我們兩代，我代表爸爸向您祝壽，向您匯報(bào)。大家一聽都樂了。爺爺意味深長(zhǎng)地說：這是我收到的最好的禮物。
點(diǎn)評(píng)：
本文以禮物為物線先是送什么禮物，造成懸念，然后慢慢道出，使讀者跟著作者的思路走，最后揭曉：寫一幅字。這樣與懸念相結(jié)合的物線就比直接點(diǎn)出什么物品的物線更巧妙了。
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