有關過生日的作文匯編5篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的過生日的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
過生日的作文 篇1
小貓咪的6歲生日快到了，小貓咪邀請它的好朋友小雞、小兔到家里慶祝生日。
小貓咪生日那天，小雞和小兔帶上自己精心準備的禮物到小貓咪家來了。小貓咪也做好了準備：把家里打掃得干干凈凈，收拾得整整齊齊，還把許多零食和一個生日蛋糕放在桌子上。過了一會兒，小兔、小雞來了，小雞和小兔一起說：“小貓咪，生日快樂！”還把精心準備的.禮物送給了小貓咪。小貓咪說：“謝謝你們。”小貓咪請它們進來。它們為小貓咪唱生日歌，小貓咪把蠟燭點燃，唱完了生日歌，小貓咪把蠟燭吹滅了，它們開始吃蛋糕，吃完了蛋糕，它們又唱歌又跳舞，玩了大半天才依依不舍地分手。
小貓咪送走了好朋友，心想：有朋友多么幸福、多么快樂呀！我以后要珍惜友誼，對朋友要好一些。
過生日的作文 篇2
今天，我的一個同學過生日，我帶了一袋水果，我去一看人真多，都是我們的同學，我看見有非常大的蛋糕，我真想吃上一口，可是過一會我們就都可以吃了，我們給他唱生日歌、吹蠟燭，啊，終于到了吃蛋糕了，我終于等不住了，他切給我了一塊蛋糕給我，我馬上吃了一口蛋糕，啊，太好吃了，他們看見我吃的樣子都哈哈大笑，我也笑了起來，過完后我覺的我非常幸福。
今天我早早的起床了，因為我很興奮。我之所以興奮是因為:今天有同學的生日會。
到了9:30，我準備出發。目的地:張大壽星的.家里。(張琳)
“走，走，走走走，我們小手拉小手......”我一邊哼著歌，一邊走路去壽星家。這不，一會的時間就到了......“咚。”敲了一下門，門就立馬開開了。這速度真叫快!我還在臨走之前在網上給大壽星說:“讓我搶沙發啊!我可不想做硬硬的板凳啊!”大壽星說:“好!”我進門的時候，大壽星來一句:“你沒沙發可以座了!被曹鈺搶到了!”(曹鈺，也就是被壽星邀請過來陪她過生日的曹鈺。)我說:“啊，只有板凳可以坐了!”但是一到客廳我才發現，嘿嘿..原來我還可以做我那軟軟的沙發啊!因為曹鈺在電腦桌旁玩電腦呢!所以，我就可以有沙發坐了，我就不用去座硬梆梆的凳子啦!
過生日的作文 篇3
今天放學后，我興高采烈地回到了家，心想：“趕快把作業做完，過會姑姥姥、姑老爺、小姨、二姨、勾力珊、勾力群都來我家，今天可是我期待已久的生日啊!
叮咚!叮咚……門鈴響了，姥姥打開了門，原來是姑姥姥她們來了。一會門鈴又響了，這回是媽媽提了個大蛋糕回來了，這下可熱鬧了，妹妹她們都去看蛋糕去了，沒人陪我玩了。
最可氣的是，勾立群竟然偷吃了一口。我氣憤極了，大喊道：“這是誰的主意!”勾立群走過來說：“我出的!”(勾立群今年三歲)這一句話把全家人都逗樂了，我也笑出了聲。心想：“這才三歲的孩子，也能說出這種話，還理直氣壯的?”
在歡樂的氣氛中，我的`生日宴會結束了，真希望能再過一個生日。
過生日的作文 篇4
一天， 小猴要過生日了。他把家里布置得漂漂亮亮的。
蠶姑娘來送禮了。她送來了一條絲巾，對小猴說：“這是我用自己吐出的絲親手織成的'。”小猴伸出手接過禮物說：“謝謝你。”蠶姑娘說：“不用謝。”
小蜜蜂送來了一罐蜂蜜說：“這是我釀的蜂蜜，你收下。”小猴又收下了，說：“謝謝!”小蜜蜂說：“不用謝，祝你生日快樂!”
小老鼠也送來了桃子，小猴看也不要看地說：“這是你偷來的，我不要。”聽了小猴的話，小老鼠覺得很難為情，只好灰溜溜地走了。
過生日的作文 篇5
清晨，我翻開日歷，上面寫著11月5日。猛然間，我想起下個星期五就是爺爺的生日了，爺爺要過90大壽，一定要好好慶祝慶祝，我要送爺爺一件禮物。
送什么好呢？送什么更有意義呢？
我想起爸爸給我講的有關爺爺的事情。爸爸小時候，爺爺教他和他的兄弟姐妹寫毛筆字。爺爺出身于書香門第，受家庭的熏陶，他不但知識淵博，知書達理，而且練得一手好字，對書法的研究有著很深的造詣。因此，爺爺也要求他的子女把字練好。為了鼓勵孩子們努力練字，爺爺還給孩子們講了一個故事：清朝有個叫鄧鐘岳的人去考狀元，文章寫得并不很出眾，可字卻寫得很漂亮，康熙皇帝看完，在考卷上批了：文章平平，字壓天下八個大字，并為他為頭名狀元。
有一次，姑姑練字時，有一個字總也寫不好，爺爺就耐心地給她講，雖然姑姑很用心，卻還是寫不好，爺爺一急之下，竟用手中的銅鎮尺，把姑姑的頭打破了。雖然爺爺這種．急于求成的辦法不足取，可足以看出爺爺對知識執著的追求和對子女的嚴格要求。
由于爺爺的辛勤耕耘，嚴師出高徒，我的姑姑、叔叔以及爸爸的字寫得非常好。尤其是爸爸的.字，最為出眾，并對書法有一定的研究。爸爸又把書法教給我，對我同樣嚴格要求。爸爸要我每天至少要練50個字，不論功課多忙，練字是我每天的必修課。爸爸常對我說：字要天天練，哪怕只練幾個字，只要專心寫，日積月累，功夫是不負有心人的。爸爸常給我指點，怎樣用筆和字的間架結構等。經過努力，我的書法有了長足的進步。
我又想起，上次我的硬筆書法得了全區一等獎，爺爺知道后，笑得合不攏嘴。他時我說：賽賽，書法是我國最古老的文化之一，你要不斷進取，希望你能掌握這門文化，繼承和發揚民族文化的精華。你要記住這些話爺爺，我怎么會忘記您的話呢？
想到這里，我靈機一動，對了！我寫一幅字送給爺爺吧！我鋪開宣紙，握住一支斗筆，用力地、細心地反復寫了幾張兩個各近一尺見方的大字長壽，我從中選出一張最滿意的，送去裱好。爺爺過生日那天，我把這份凝聚著我對爺爺的敬愛之情的禮物送給了爺爺。爺爺一打開，頓時高興得眉開眼笑，不住地說：好，好！這字寫得明麗勁練，筆力道勁！真是后生可畏啊！"我欣喜地笑了。我一本正經地說：爺爺，您培養教育了我們兩代，我代表爸爸向您祝壽，向您匯報。大家一聽都樂了。爺爺意味深長地說：這是我收到的最好的禮物。
點評：
本文以禮物為物線先是送什么禮物，造成懸念，然后慢慢道出，使讀者跟著作者的思路走，最后揭曉：寫一幅字。這樣與懸念相結合的物線就比直接點出什么物品的物線更巧妙了。
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