以生命的作文【薦】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的以生命的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以生命的作文 篇1
成，朗月照花，不論成敗的超然，敗，滴水穿石，不墜青云的傲岸，榮，浮華萬千，不屑過眼的煙云，辱，知退一步，海闊天空的豁達，這亦是生命深處存放的一份安然。
——題記
雨水潤物無聲，海水容納百川，清風徐來之際，帶來陣陣淡淡的荷香，這是大自然所賜予的最樸實的溫暖，心隨之也明媚了。
綿綿細雨之時，喜歡獨窗倚望，靜靜欣賞雨粒的纏綿，聆聽著這些精靈落地的輕盈腳步聲，看窗外風搖琵琶梧桐的細語，使發霉的心漸漸舒緩平穩起來。想，世界安靜，歲月靜好，生命安然！
流逝的日子像一片片凋零的枯葉，漸行漸遠的是青春的浪漫與純真，還有那些無法挽回、卻永不會遺忘的記憶。翻開泛黃的紙張，模糊的字跡染指著流年的繁華，舊時理想，兒時記憶，若不是這些支言碎語流下點點痕跡，誰也不知當年的雨飄在風中淋濕了發髻，當時的執著被現實泯滅？當初的棱角被社會磨平
。我想，許多人的心中都珍藏了回憶，不論坎坷，不論磨難，都如涓涓細流。每一次想起，刻骨銘心，執著眷戀，似一灣甘泉溫潤心田，每一次觸摸，心動不已，感慨萬千，如一曲音律奏響感動，如果，把這些放進生命，置身于喜怒哀樂之外，還一份瀟灑與一份安然。于是，生命里，即使孤身一人也不會有失落感。
人生旅途中，雖然泥濘坎坷、風雨兼程，但經過風雨的洗滌，總會有一抹馨香撲鼻而來，縈繞心間，風雨過后，眼前又是鷗翔魚游的水天一色，腳下也是積翠如云的空蒙山色。我們可以微笑面對風雨交加，要知道大海不能沒有巨浪的翻滾，沙漠不能沒有飛沙的狂舞，而我們的生活亦不能沒有磨難曲折。
只要，我們可以守住自己那顆寧靜的心，安之若素，在滾滾紅塵中，踏著荊棘前行，怡然自樂的聽著高山流水、譜著細水長流；我們也可以悠然的徜徉在唐風宋雨中，駕一葉扁舟與太白清照來相會，把酒問青天，廝守那份屬于自己的純真和一世安樂。
一念可以天堂，一念也可以地獄。如若，在滾滾紅塵中，能懷一份悠然南山的情懷、恬靜歸隱于田園，擁一次對酒邀月的壯舉、灑脫飄逸于天下，攜一縷任平生的煙雨、曠達樂觀于塵世，笑看庭前花開花謝，淡望天空云卷云舒，來寄托“雁過無痕，風吹無形”的感觸，懷揣著一份素心執走天涯，功名利祿不過是過眼煙云罷了，有誰去在乎呢！
亦如，并不是所有的美夢都能在現實中實現，并不是所有噩夢都會塵世里成真，每個好與壞的日子，都值得珍惜，這是生命留給我們的一筆寶貴財富。學會給心靈開一扇窗，花香自然會紛至沓來，沁入骨髓，這一念，便可隨心踏入天堂的彼岸！
歲月蹁躚，韶華易逝，總以為順著心走就可以許下一世繁華，殊不知流年中有太多不如意，月圓月缺，聚少離多，這都是人生中不可或缺的一部分，倘若懷著一份淡然之心，不執著于紅塵往事，即使再荒蕪的`地方也會有甘泉，再薄涼的季節也會感到溫暖。
“二人對酌山花開，一杯一杯復一杯”，每次與友人相聚都是這樣來也匆匆去也匆匆，無法如愿以償的談天說地，但，其實我們可以在這稀少的時間里盡自己所能敞開心懷去感受彼此的那份美好。知道歲月漸漸老去，何不？隨衣袂飄飄，邁著瀟灑的步子，尋一處開懷的地方，輕擁一份曠達，輕掬一份恬淡，讓自己與友人都能安然！經年回眸，我們也會發現世間如此優美。
多少人認為，在陽關的道路上，多了駝鈴狼煙，多了孤獨寂寞，也多了蒼涼無奈，唯獨少了怡然自樂。他們是不曾真正明白“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾多么誘人，他們是不曾真正體會千里大堤前不見頭后不見尾的壯麗，他們是亦不曾真正理解“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇美壯觀，不然怎會少了怡然自樂呢！然，懂得這些的人，于紅塵中早已是一顆素心在放飛，心在哪，哪里就是一片素美，哪來的寂寞蒼涼？他們有的便是一種超然與豁達。
“舉世皆濁我獨清”的孤傲，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔，讓人明白紅塵的淡然之士太少，他們追求的只是一顆素凈的心，他們無愧于人無愧于己，不媚俗、不趨俗，不隨波逐流，不被流言蜚語所控制，有著“走自己的路，讓別人去說”的堅定。有人說，“獨清”的人不完美？，如竹林七賢的不羈，五柳先生的隱世，清照的凄涼梧桐，曹雪芹的無奈悲歌……他們只是在逃避。
我想，他們絕不是在逃避，而是用一生的隱忍來換取一身的清潔，怎一“怡然自得”了得啊！然，人生不是一帆風順的，所以才有很多不完美，也正因為他們的不完美，才成就了他們別樣的完美。如果擺在我們面前的是一條平坦筆直的道路，它會讓人乏味，沒有挑戰，安安逸一生。如果擺在我們面前的是一條崎嶇蜿蜒的小路，它會使人斗志昂揚，不甘沉落，圖強一世。人生就需崎嶇，才能在圖強中遇到奇跡，才能將身心投放到萬水千山中。
往事如煙，歲月如水，只要有往事回憶，便是歲月走過的地方？。山一程水一程，成功時，不驕不躁的登臨驛站；失敗時，窮且益堅的守候執著；榮耀時，歲月如流的放下；受辱時，如胯下韓信的羽化之仙。
愿把心放逐在自然中，徜徉在微風細雨中，換上竹杖芒鞋，忘卻世俗的成敗榮辱，亦忘卻紅塵的黑暗不公，哪怕是缺月掛疏桐之時，也要有踏雪飛鴻的淡泊，使明媚的心悄悄帶走世間的烏云，讓花開一世不謝，嗅著芳香，好好珍惜現在所擁有的。如若能做一朵心靈之花，愿心靈淡然如蘭，成敗榮辱都改變不了它卓越的風姿；愿心靈清逸如菊，百花爭艷也改變不了它與世無爭。
愿時光，安好如初。愿生命，安然如初。
以生命的作文 篇2
生命是什么？是一馬平川的草原？還是太空里的一粒微塵？是璀璨的明星？還是放蕩不羈的野火？仰望星空，生命應該是一座陡峭曲折的山巒吧。
誰說得清長江黃河里不曾有過淚滴，誰的記憶皺褶里不曾飄過幾片悲涼的秋葉，誰數得清生命中會有多少根歡樂的琴弦。你看，曇花一現使短暫更艷麗，野火中草的重生使青春更加輝煌。
沿著古道，來到了生命的山巒，站立在生命的起點，追憶著昔日的童年，漫山遍野的歡舞中，與地相通與天相連，奔出了生命的樂園，從此人生便有了無奈與辛酸；沿著山徑，徘徊在生命的荒野，搖曳在秋風中的山野。剎那間，夢被微風吹走，愛被云朵掛在藍天，在山巒上，匆匆的你匆匆的我，依舊平凡的度過……的確，匆匆就是短暫，生命就是有限。
在生命里，痛苦是鹽，歡樂是蜜，淚水是血的奔騰，語言是心臟的跳躍，電閃雷鳴乃是生命的呼吸……當你用哭泣報到生命的降臨，就預示著生命的不易，當你用淚水告別生命的終點，就訴說著對生的留念，然而，生命的絕美是需要被發現并為之感動。
走過人生的山巒，感受四季的幻變，創造青春的芬芳，輝映著夏的熾熱，飄逸著秋的馨香，拂掠著冬的`寒霜，各種痛苦歡樂積淀在心中，期待著，期待著，生命如流星的美麗，如落葉的回憶……
在生命的韻律中，將熱情化作遙遠的寄語，如同深秋的紅葉靜候生命的潮起潮落。狂風暴雨過后，依舊是堅強地站在山巔，放眼群巒連綿，雄峰顯耀著崢嶸，溝壑隱藏著迷離，山泉碧透著清醇，層林顯耀著傲然……生活的繁華，勾劃出怡人的禮贊；歲月的滄桑，噴涌出一輪火紅的太陽；孢子的萌發，幻想人間上下幾千年……感受競浪的沖擊，體現頂峰的豪壯，品味伊甸園的甜美，嘗試翻越一個個生命中的山巒。
生命的鐘聲為誰而鳴？滿天的白鴿為誰徘徊？在生命里的山巒，點燃激情的柴火，把自己的身體印入大地，為了明天的桃花更鮮艷，為了天際的云霞更加緋紅起來吧！把生命延續到千年萬年。
以生命的作文 篇3
小小的時候，夜晚不肯乖乖入睡之時，爸爸媽媽就會拿起《365夜故事》出來，讓我們陶醉在公主王子的美好生活，沉睡在美麗的結局里。安徒生爺爺的《安徒生童話》讓我們幼小的心靈感受這人世間的美與丑，善與惡。在咿咿呀呀，奶聲奶氣背著《唐詩三百首》中體會詩人的悲歡內心情懷，連同詩人一起品嘗他們的故事。好奇的我們翻著《十萬個為什么》在探索其中的奧秘，走進，貼近“為什么”！
我們在成長著，書也在成長。她總能賦予我們所需的一切。
在《西游記》里跟著唐僧師徒四人走向刺激又危險的西天生活，單純地喜歡林黛玉，討厭薛寶釵，無奈賈寶玉的《紅樓夢》中有著朦朧的感情傾向。卻又在《水滸傳》中對英雄們打斗比武感到振奮人心。終于與聰明如神的諸葛亮，欠缺一分謙卑的周瑜在《三國演義》中打交道。
書是神通廣大的，無所不知，世界之奇都在它的預料之中。
感受《泰戈爾詩選》的美妙與神奇至今依然存在。與高爾基一起分享他的《童年》那是無窮驚喜。音樂大師貝多芬的自傳更是讓我悲喜交加。與心目中的高雅之城----巴黎的《巴黎圣母院》讓我更進一步體會情感。
書是神奇妙絕，樣樣精通，記載了古代之時那一種道理。、
孔子大師的《論語》使我回味無窮，念著“三人行，必有我師焉”，懂得“溫故而知新，可以為師矣”，學會了“吾日三省吾身”，明白了“己所不欲，勿施于人”。
我們在青春期時，書也在青春期里，書會變幻莫測，永遠合你的口味。
青春文學上的郭敬明那與眾不同風格的《幻城》不得不讓人陶醉其中。有著許許多多話題的《花季雨季》能夠解開心中還未成熟的結。《三重門》里那文學道路上的一切與學習并與分數無關的的道理讓人震撼。有著許多哲學道理的《讀者》里少不了人間的每一份愛。
生活在書里，書里有生活。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”用這一句詩來解釋友情那是最好不過了。在一切挫折下，不失信心，進取的'精神當然用“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩了。一件事物的修進，還需“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”的謙虛品德。每一次分別，每一次祝愿，有著“但愿人長久，千里共嬋娟”的味道。做事還需勇氣，正當精神，正如“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的力量。
讀書，是生命的源泉；是人生的步伐，是思想的啟蒙。
讓我們珍惜書這么一個良師益友，珍惜書給我們的知識與啟發，更加珍惜書給我們的財富！
……
以生命的作文 篇4
在一陣傾盆大雨之后，露出了一點的微光，這時一道彩虹悄悄的出現，人們是多么期待它的出現，睽違已久的彩虹降臨，人們放下手邊的工作，拿起了相機捕捉著彩虹的七彩顏色，人們用著他們的雙眼捕捉這短暫的絢麗美景。
彩虹在人們的心目中，像是一座燈塔，指引著人們，遇到了挫折，并非是絕望，所謂“柳暗花明又一村”，彩虹的出現，正是要指引我們遇到了危機，還是有一絲希 望！每個人遇到了挫折，必定會很懊惱，但是如果你換個角度想想或許你對這件事的想法改變了；換個角度想想，也許氣就消了。凡事遇到了挫折，千萬不要半途而廢，如果你勇于嘗試，說不定事情又會有意想不到的發展！
回想起當初五年級時，期中考的成績不理想，我的心中不斷地懊惱著，內心不停地吶 喊：“為什么考得那么差？”當天我抱著低落的心情，拖著沉重的腳步慢慢的走向家旁的羊腸小徑，當打開社區的大門時，一道七彩繽紛的彩虹悄悄的從天際露出了 光芒，它散發的光彷彿在指引我，“這是一個小小的挫折，越過它，再勇往直前吧！”頓時，我才恍然大悟，考得差并沒有關系，重點是你錯的題目你懂了嗎？而且 “失敗為成功之母”，你遇到了失敗，才是你邁向成功的第一步。這時心中又想起了媽媽常說的話，“失之東隅，收之桑榆”，考試雖然錯了，但是你往好的方面想，至少以后你會了這個題目！
“彩虹”帶給了人們希望，它的出現會使人對一件事情的`看法有所不同，甚至會讓半途而廢的人又重新站了起 來。彩虹在這世界上總是若隱若現，但它卻給予人們脆弱的心靈，再次站起來的力量。有人天生也許富貴好命，有人也許一出生苦難就跟著來，人生的公平在哪？其 實無論悲喜，只要勇敢的活下去，就能看見生命的彩虹！
以生命的作文 篇5
最近，我們學完了《海倫·凱勒》，我被她那種不分晝夜學習的精神所感動住了。
這篇文章主要寫了：海倫因為生了場重病而又聾又啞，可是殘疾卻沒有打倒海倫，她反而因此夜以繼日的學習。終于功夫不負有心人，海倫在盲啞學校學會了說話，回到家還叫了聲：“爸爸，媽媽。” 讀完課文后，我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了，但還是拼命學習，好像是要把以前浪費的時間全部賺回來似的。她每天如饑似渴的摸讀盲文，以致手指頭都摸出了血，她這種努力學習的精神難道不值得我們學習嗎？真是“身殘志不殘”！這使我想到了：貝多芬。
貝多芬家境貧寒，單他卻用功彈琴，彈琴時將一切置之度外，到了忘我的境界。竟然在沒有任何準備的情況下，由感而發，寫出了《月光曲》,這難道不是努力彈琴的.結果嗎?還有霍金,他身處高位癱瘓,但卻是個物理學家,他專門研究黑洞,在物理學上有非常大的成就。
而我呢？衣來伸手，飯來張口，有時還朝大人發火，真是“茍無恒心，放辟邪仡，無不為己。”海倫是個殘疾人，卻兩次獲得諾貝爾獎。而我，一個毫無病態的正常人，卻無法有一些成就，真讓我自己感到羞恥。
生命不止，學習不停。是的，學習海倫·凱勒，學習“身殘志不殘”！
以生命的作文 篇6
交通規則在很多人眼里都不以為然。違反了交通規則不過淡淡一笑說“違反了，最多罰點錢，并沒有什么大礙”有了這種輕視交通規則的態度，難免會出現交通事故。其實，在我們生活中危險是無處不在的。如果不遵守交通規則，在馬路上搶道、打打鬧鬧、闖紅燈、騎車帶人等都可能造成大大小小的事故。
記得有一次，我走在馬路上，看到有兩個小朋友在馬路上玩玻璃球。因為那條路平時過車很少，所以他們才會這樣“大膽”可是就在他們玩的忘乎所以的時候。一輛轎車沖了過來，一個生命在瞬間消失。
還有一次，我再去姥姥家的路上，在馬路拐角處紅燈亮著，一個騎自行車的青年習慣的從馬路上穿過。這時綠燈亮了，一輛轎車疾馳而來，頓時一個活蹦亂跳的青年在車輪下喪了命。
在這方面我也有過親身經歷，不過我可沒有發生交通事故。
那是我和媽媽妹妹去醫院看望姥姥。在路過十字路口時，我們一看綠燈亮了，就竄過十字路。可是剛到路中間妹妹晃了一下，媽媽控制不住車子，我趕緊下車幫忙，這時從左面沖過了一輛面包車，就差二三米快撞到我們。
還有一次，也是過紅綠燈，我看見一位老太太騎著電動三輪車從對面過來。為過馬路車速很快，我急忙向右躲閃，誰知她也忙向右躲閃。我向左躲閃，她也向左躲閃。在即將碰撞時我倆剎住了車，避免了這場交通事故。
類似的事情生活中屢見不鮮，都是輕視了交通規則，把它看成了微不足道的小事造成的'。
這幾年機動車輛猛增，交通事故時有發生。據統計1985年一年中全世界死于交通事故的人，比第二次世界大戰中死的人還要多。由此我呼吁人們要遵守交通規則，不要把它看做一件小事。我告誡大家：時間誠可貴，生命價更高，若為安全故兩者皆可拋。一定要關愛生命，平安出行。
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