生命之旅作文【匯總15篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生命之旅作文，歡迎大家分享。
生命之旅作文1
雖然早已看過《亮劍》全劇，但當遙控器再度將畫面定格在《亮劍》時，依然興趣盎然，可心境卻截然不同。第一次看時，我的心不光被幼斌老師的表演吸引，更關心接下來的故事；再看《亮劍》，我不再關心故事的結局，我只需欣賞幼斌老師在那表演，看他憨厚的神態，看他霸道的個性，看他那智慧的頭顱。
看電視如此，看小說也如此。記得大學時，我會一邊吃飯，一邊翻看小說《飄》，翻到哪就看哪，只因為《飄》的每一處情節都精彩。我看郝思嘉在那張揚個性，看郝思嘉與白瑞德在那個性的碰撞中激出火花。
看電視劇也好，看小說也罷，當我們第一次看時，我們是那匆匆的行者，急于趕路，急于到達目的地。可當我們第二次看時，我們似那公園的熟客，知道公園的入口在哪，也知道公園的`出口在哪，公園的每一處風景都了然于胸，我們會隨時在公園的某一處停留，只為了欣賞那一地的風景。
當我跑步來到辦公室，當我在辦公室之間跑步穿行，當我分秒不停地在紙上涂涂抹抹，甚至于當我跑步沖向洗手間時，我感覺自己是一臺機器，只是機械地旋轉，生產出程序化的產品。沒有創意，沒有詩意，我不再是我。而當我放慢腳步時，我才發現，路邊的風景是如此的美好，在我們跑步人生時，我們錯失了太多的風景。
生命不是小說，不是電視劇，不能重來，人生路上，我們無法做個悠然的公園熟客，但也無需做匆匆的行者，我們盡可以做個旅者，一站一站地欣賞沿途的風景，詩意地走完全程。
生命之旅作文2
手握著鐵鏟，為滿院的月季松土，滿是荊棘的枝條旁，一棵嫩嫩的綠芽從濕潤的土壤中鉆出，愜意地抖擻露水，好奇地探頭。看見這抹生機，忍不住心中
生喜愛，緊接著卻又猶豫該如何處理。究竟是野草還是其它植物的芽？到底是小孩子的喜愛占滿了心中，留下它，想要等待它抽枝生長。
自那之后，早晨便又養成了一個習慣清晨為那棵芽澆水。太陽尚未出現在天空，還殘留些許迷蒙的霧氣，讓人看不清遠處的高樓，只余下眼前翠綠的庭院。抬頭向上是清冷的天空，淡藍色，沒一片云，干凈而闊氣。常有一些不知名的大鳥從天空掠過，落腳在樹梢，休息片刻，然后又劈啪打著翅膀飛起來。
我接上一壺水，水滴通過散嘴噴出。是一場細雨啊，嫩芽在風中輕輕搖晃向我打著招呼。我拿過一把椅子，坐在院中，看著霧氣漸漸退散，遠處的山巒若隱若現。我望著初升的旭日，深深地呼吸，吸進今天新鮮的`空氣，吐出昨日胸中的空氣，感到每一天都是新的。
我仿佛也像它一般植根于地，感受陽風、雨露，伴隨它抽條生長，一點點地拔高。它原來是一棵樹，雖然瘦小，葉片黯淡缺少光澤，但它的確在向上、繁茂，它擁有長久的生命，不需要擔心自己來不及長大。它教會了我如何充分地享受生活，而我也見證了一個生命成長的奇跡。
生命之旅作文3
朋友是每個人必不可少的伙伴，朋友可以是陌生人、熟人、親人、老師……可我大都數朋友都是在我高興時陪我一起高興，在我傷心時安慰我的親人般的同學。
同學是我的安撫器，有時把我逗得站都站不起來，有時讓我悲傷致極，有時卻用高超的“技藝”，讓人大跌眼球。特別是老師的小助手——-數學組長們，一個比一個厲害，專門為調皮的學生“量身定制”的。
最令我難忘的是我的數學組長——唐麗琳，唐麗琳是一名正宗“暴力女”，從開學到現在，我從未看見她被人欺負，而是她欺負別人，她長著一頭黑瀑布般的頭發。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的'眼睛，眼睛下還長著一個精致的鼻子和一能說會道的嘴巴，不過她十分貪吃。每一次我買了東西，她雙手捧著，眼睛直勾勾的盯著零食袋，然后又深情的望著我，她那可憐樣讓人不想給都情不自禁的給她了。她不僅貪吃，而且還有一股堅持的精神。
每一次背書，她最多分2次背，我也問過她為什么不多分幾次呢？她回答“如果分了3次，那么就會有4次、5次。”背不到的，他總會想，或一直看，直到會背才肯休息，不像有一些調皮的學生看了又背，背了又看。
她那張小嘴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，噘起的小嘴能掛上一盞油壺。從她嘴里說出的話，有時讓人火冒三丈，抽泣不止，有時讓人忍俊不禁，大笑不止。
最令我震撼的是中肥代表——-冉雅靈，她身材適中，臉圓圓的大眼睛滿了神采，留著一頭烏黑的長發一看就是活潑可愛，樂天派的女孩。
我與她相處了一年半，我非常喜歡她的性格，熱情又善良。她從不差文具，我們周圍幾個都找她借，過了幾天，她仍然不變，我們找她借時，她只是不說話罷了，之后，除了劉林果厚著臉皮找她借，我們還真沒有。冉雅靈從不拒絕，有時沒有才無奈地回答：“我真的沒有！”抖了抖，做了一個很委屈的樣子，便不再理人，埋頭做作業。
最令我無奈的是朱泳丞，他身高不高，有一雙炯炯有神的眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，短發在風中飛揚，但是他的字猶如一條蟲，彎彎曲曲，唉，老師都提醒他好幾次，他還是那樣，真是無可救藥，他十分害怕老師，老師一說他，他的就不由自的抖了起來，這“怪病”什么時候養成的，沒有人知道。
我喜歡老師，我喜歡校園，但我更喜歡在學校和我一起習知識，探索領要，觀察科學的每一位同學。
生命之旅作文4
電腦就放在我面前，隨時我都可以打開它，去尋找自己的夢想，但是我發過誓，從此以后不再上網，我該怎么辦?忍不住了，不是我故意要違背誓言的。就這一次，我這樣想著，我迅速的打開了電腦。
(一)
“怎么?天昏地轉，這是?地震?不，不是，那是??不會吧?我大叫到，這是真的，的確，這是真的。”我就算什么也不相信，我還是相信自己的眼睛，“難道，這是網絡世界，泡泡堂的世界''''這是為什么?我想回去，這地方太可怕了。”我瘋狂的叫著，這時不知從哪里傳來一陣陌生的聲音：“歡迎光臨網絡世界，在這里你要在戰場上擊敗100個對手，才能返回你原來的世界，如果你在3天之類，沒有完成任務，你就永遠也回不去了。”“天啊，不'''神，救救我啊''''這鬼地方，我不稀罕啊。”
(二)
沒辦法，我成了泡泡堂世界的一員，我要尋找對手，首先我得來到新手訓練地訓練，我看到這里的人全是我們21世紀的人，難道他們的遭遇都和我一樣，還沒等我想完，一個炸彈飛了過來，我迅速一奪，好險啊，差點炸死我了，在看看他們，原來他們都在撕殺，他們的任務原來也和我一樣，我數了數人，剛好101人，難道這些人當中只有一個人會回到21世紀，其余的人不就''''照這樣來說，我回去的希望簡直太渺茫了，早知道我就不玩什么網絡游戲咯!于是從那一刻起，我一邊邊苦苦的練習技術，一邊死死的盯住比我強的對手，要想辦法超過他們，由于我天資聰明，很快就學會了幻影之術，此刻的速度比以前跑起更快了，我對比賽也開始有點信心了，在這一天半我除了學習各種技能，還結識了一叫小龍的'朋友，這位朋友的技術是我們當中最好的，我一直想超過他，可是每次我都打不過他，所以每次都向他學習，小龍也都教我該怎么做，在我心里我一直沒有把小龍當敵人，而是當做朋友，可是命運是殘酷的，命中注定我和他要在站場見面。
(三)
離比賽只有一個晚上了，第二天就是決定我命運的時候了，我最后一次對小龍說：“小龍，這是我們最后一次做朋友了，明天我們就要在戰場上見面了，我多么希望時間就停留在這瞬間，永遠不走，讓我們做一輩子的朋友?”小龍望了望天空對我說：“我也是啊，可是我們無法改變命運啊，明天就是我們終結的一天。”小龍說完，頭也不回的走了。
(四)
第二天，我們早早的來到了戰場，準備結束這場沒有硝煙但又充滿血腥的戰爭。令我萬萬沒想到的是，我來到了戰場，看到了很多比我技術還高的人，我想，這就是宿命，上天注定要我回不了21世紀，小龍還是像以往一樣沉著，他用他那會笑的眼睛看了下周圍的人，又看了看我，然后用最快的速度擊敗了周圍所有的人，最后戰場上只剩下我和他了，我知道自己隨時都會輸的，我徑直的走了過去，準備進行一場壯烈的格斗，可是小龍示意我不要前來，我不知道他到底想干什么，于是我停了下來，隨知小龍自己將自己炸死了，時間仿佛在這瞬間停留了下來，我不敢相信這是真的，可是這是真的，“小龍~!!”我大叫著奔了過去，可是一切都晚了，小龍被炸毀了，這場戰斗我贏了，但是我卻輸掉了我最好的朋友。不。 這難道就是網絡世界嗎?我看是魔界，在干掉對方的同時獲取更強大力量，從而戰勝所有的人這樣才能回到21世紀，其實這樣得到的結果，我不稀罕。我多么希望時光倒流，和小龍進行一場公平的決斗，愛但是事實不能改變。這是不可能的，我只好帶著悲哀和無奈回到了21世紀。
尾聲
各位朋友，假設以上事情是真的話，我們地球上的人只有三天的生命之旅，你該怎么辦?但是這是不可能的，所以我勸大家要珍惜快樂的日子，珍惜眼前最好的朋友。
生命之旅作文5
今天陽光明媚，萬里無云今天是我們班的春游了，但是我們班春游不叫春游，而是叫“吃游”因為我們春游都帶很多東西，幾乎全是吃的，還有幾副牌組成的。我們從學校出發到景山只用了20分鐘就到了目的地景山動物園，我們先去了海獅館，哪里的還是在優美的轉圈，還想在說：“歡迎來到景山動物園。”說著就翻了一個360的空翻，大家連聲叫好。海獅好像在謝幕似的拍了拍手掌跳進水中了。最讓我印象深刻的是猴子館，里面有金絲猴、長臂猿...還有一種猴子是國家一級保護動物，你們猜猜是什么？猜對了我就告訴你。
接下來我們到了吃肉動物的地帶，我們首先看到的是兩頭熊，有人天真的問：看熊大熊二都來了，那光頭強在哪？這一句話讓我們哄堂大笑，有人幽默的說：“你不就是光頭強嗎？”
接下來就去看老虎了。大家一聽到這句話跟打了雞血似的一窩蜂的沖向老虎，有的拍照有的給老虎喂食，還有一個不講道德的叔叔為了討女朋友的.歡心，既然拿石頭砸老虎，幸虧老虎躲的快，不然要被砸的頭破血流了。最后那位叔叔在走樓梯的時候摔倒了，大家異口同聲的說：惡人有惡報。
這次的春游結束了，我們也看到了許多珍惜動物，懂得了珍稀動物的價值，“沒有買賣就沒有殺害啊！”
生命之旅作文6
我是一條長河，漂流于起點與終點之間。
巍峨的雪山上，孕育著我的生命，千年冰封的秋雪匯成了我生命的長河。
夾著滾滾黃沙，帶著對前途的憧憬，我從雪山走來，沿途的風景，或燦爛或蕭索，都令我興奮不已。
偎著夾岸的桃花，嗅著春的芳香，我感嘆：世界是多么美好啊！看著天上徐徐飄移的朵朵白云，感受著落英對我的輕輕撫摸，我想：這樣的人間天堂，應該是了幸福的歸宿了。可是我沒有止步，我的一生難道就在這花與白云的悠閑中度過嗎？我搖了搖頭，對自己說：前方，我的路在前方！
于是，我繼續漂流，天氣并不總是晴朗，陽光并不總是明媚，暴風雨時常伸出雙手來，他想阻斷我前進的腳步。可是，我決不會被他打倒，暴風雨只會充實我那瘦弱的身軀，磨練我那脆弱的心靈。讓我的身軀更加有力，讓我的心靈更加堅定。我微笑著說：讓暴風雨來得更猛烈些吧！
我驚訝于自己的蛻變，從一個溫柔脆弱，需要時時得到別人撫慰的少年成熟為一個不畏磨難，堅韌挺拔的勇士，是沿途的.風景，是生命的過程讓我成長，讓我蛻變。慶幸自己放棄了迷花奇石的誘惑，而選擇了一條充溢著幸福與磨難，快樂與痛苦的旅途。
一路走來，我體會了放棄的痛苦，品嘗了失敗的無奈，也感受到了生活的艱難，但我更學會了“生命不息，奮斗不止”，迷茫后，傷心后，繼續自己的生命之旅。
也曾體會那種心累的感覺。前途的未卜，未來的困惑，似乎前方漆黑一片，不知道歸往何方，可是只要你不停息腳步，光明總會出現的，黎明前的黑暗總不會維持太久的。
走著走著，我看到幾只飛翔的海鷗，那是海的呼喚，我抬頭遠眺，前方是一望無際的藍色，我知道自己的生命之旅即將結束了，大海正張開她那溫暖的雙臂，迎接我這個滿身風塵，一路奔騰而來的孩子，可是我卻不愿再邁開那走向終點的雙腳，因為我留戀那夾岸桃花的微笑，那與暴風驟雨的抗爭……那印記生命的一切。
過程是最美最真的，那是組成生命長河的一切！
生命之旅作文7
一個教室里總有那么幾個熱愛學習的學生，勇于回答問題，是積極；總有那么幾個因天生的缺陷而無法使用正常人的權利，依舊滿懷希望，笑對人生，是樂觀；扶老人過馬路，讓座于高領人士、身懷六甲的婦人，是善良……
回憶中，總有些瞬間，能溫暖整個曾經。講個故事吧，曾經有個小孩，渾身破破爛爛，衣衫襤褸，披頭散發，腳上穿著一只大碼的拖鞋，另一只鞋不翼而飛，寒風呼嘯，一股冷風侵直趨入小孩的衣襟中，整個人蜷縮在街道邊，嘴唇凍得發白，渾身止不住的顫抖著，只留下炯炯有神的眼睛，似是不甘心似的，目光一直直直的盯著遠方，以此來忽視環境帶來的無邊無際的.寒冷。
一個男子順車而過，許是想到了些什么，疾快的車子緩緩慢了下來，在離小孩幾米處停了下來，車門“咔嚓”的打開了，坐在駕駛位的男人下車吸起華子，吸了幾口，忙走到小孩旁邊的垃圾桶里扔掉，眼角一瞥，才注意到旁邊有人。
看了那一團黑不溜秋的團子，男人用鞋碰了碰，男人從錢包里一沓百元大鈔里抽出一張，放在面前的空碗里，小孩為之動容，終于抬頭看了看這個男人，嘴里道：“您給得太多了，我沒有多余的錢給您。”說完小孩就拿起那張百元大鈔伸手遞還給他，男人微微挑眉，似乎沒有想到這個小乞丐人雖窮，卻這么有原則，倒是讓人出乎意料的老實，男人沒有用手去接，轉身走回去，邊走邊說著：“不用了，給你的你就安心收著。”
看著男人漸漸遠去的背影，眼角一瞥，發現雪地里躺著什么東西，走過去一看，是一封郵件，看著周圍沒人來來往往的，沒什么人經過，不像有人掉的，腦子一轉，除了剛剛那個慷慨大方的男人之外，看著要發動機子的車子，急忙大喊：“等一等先生，您掉東西了。”許是寒風呼嘯沖淡了小孩的聲音，車子已經走了，小孩很是無助，但心想：這雪地里打滑，天氣不好，車子一定行駛得不快，又聯想到郵件一定對男人很重要，不然不可能貼身放在身上。所以當下顧不上那么多的思考，目光堅定的追上前面，途中把本來只剩一只大鞋也給跑丟了，依舊繼續追趕車子碾壓過的痕跡，終于在下一個路口看到了車子正在等著紅綠燈，急忙跑過去拍了拍車窗，男人打開了窗口，也看到了小乞丐，驚訝之中帶著點疑惑不解，只見小乞丐往他車里扔了什么，便頭也不回的往來時的方向緩緩走去，那個小乞丐一直待著的“棲息地”，已經被房屋倒塌給覆蓋，手里攥著的百元大鈔下意識的收緊了一下，原來是一場“救贖”。
故事到此結束，冥冥之中的影響，人性的本質，時間刻盤上的鐘表每分每秒的轉動，都是一場選擇，亦是一次救贖。
生命之旅作文8
在人生漫長的路途中，有喜悅與歡樂交織的精彩瞬間，也有失落與頹廢的浪蕩年華。不過經歷了磨難與挫折之后才能看到風雨后的陽光與彩虹。
時光匆匆，轉眼間我也是一名高中生了，回首往事，最令我印象深刻的當屬初三那年改變我、影響我一生的選擇。
記得初二時的我，在班里的學習只是中等生水平，而且每天上課也是該聽課就聽課，該做題就做題，可是每次作業多的時候就不想做，于是升初三那年連暑假作業也沒寫完，開學前的狀態很不好。我媽朋友的女兒在秦皇島的一個學校上學，聽說那所學校是推行促進孩子生命成長的德藝教育，于是開學時請了一個星期的假便去秦皇島了。
到了學校的第一眼，我便被這里美麗的校園環境和學生們彬彬有禮、與人為善的言行舉止深深吸打動了，我便下定決心要在這里學習。我成功的報了名。第二天中午就去參加面試筆試，面試通過了，只要等筆試的成績出來再定。
通過了！筆試竟然是所有新生中的第一名！
來到了初三男班，遇到了我最尊敬且極富智慧與才華，具有無私大愛精神的班主任——單老師。剛開始我還想：怎么這么老，好像老太太一樣，能管教得了我們嗎？不過，人不可貌相，海水不可斗量。老師雖然五十六歲了，但精力，能量，知識，德行比年輕人強大多了，真是有過之而無不及。
來到了初三男班，也叫義澤學堂，讓我認識了班里來自全國各地的三十六位好兄弟，認識了學校最具正能量的班主任“單媽媽”。她教導我們：人人都是責任人，事事必須馬上辦；她教導我們：敬畏自然，珍愛生命，主動成長，勇于擔當；她教導我們：行有不得，反求諸己。己所不欲，勿施于人；她寄語我們“仁者無憂，智者不惑，勇者不懼，德者不孤”……這些都將成為我生命中最為珍貴的`精神財富。
由于學校推行的是德藝雙馨，知行合一的素質教育，我們立志弘揚中華優秀傳統文化，和諧身心，和諧社會。我們學習太極、書法來修身養性。我們學習國學經典提升生命能量，境界格局。在這里我學習到了人生真正的智慧，獲得了偉大的精神力量——信仰。
如果沒有我當初渴望改變的想法，也就不會有現在的我，也就不會有如此精彩的生命之旅。
當我改變了，我擁有了力量，擁有了方向，擁有了夢想。當擁有了偉大的夢想，并矢志不渝地去追求時，夢想就會變成現實，奮斗就會成為壯舉，生命就會創造奇跡。
生命之旅作文9
葉子是我們最熟悉不過的，它們是大自然的一員，但你真正了解過它們嗎?
春天來臨，光禿禿的枝頭上冒出了嫩綠的新芽，在陽光的沐浴下，它們伸了伸懶腰，瞇著小眼睛好像在說：“哇，這世界是多么的美好!”一陣春風吹拂過來，它們便舒展著身子，跳起了歡快的舞蹈，似乎在慶祝自己新生命的開始。
夏天，小小的嫩葉已經成了一片片綠油油的葉子，葉脈清晰可見，猶如一個個剛出生的嬰孩長成了一個個朝氣蓬勃的青年，這是他們生命最旺盛的時刻，也就是從這時，葉子開始默默地奉獻著自己，當炎熱的驕陽熾烤大地就是它們為我們遮擋烈日送來涼爽的'時候。這不禁讓我想起了小小的火柴，它們一根根平平整整躺在盒子里，你是否想過一旦它們被擦出火光，也就預示著它們走到了自己生命的尾聲，也正是這一時的光亮，卻給需要它的人們送去了無限的溫暖。這些枝頭上如此可愛的綠色小生命，何嘗又不是呢?
秋風習習，許多葉子都凋落了，如:梧桐葉、銀杏葉……有一些不知名的樹葉掛在枝頭上搖搖欲墜，仿佛在和大樹做最后的告別。可是楓葉卻不一樣，它們依然火紅火紅的掛在枝頭，仿佛向世人顯示著熱情似火的生命力，它們伴著白云度過了快樂的每一天，伴著寂寥的大樹度過了一生中最美好的時光。
冬天，葉子靜靜地躺在地上，它們無怨無悔聽著呼呼的風雪之聲，默默地埋進泥土里，化作了氧分，慢慢睡去……
我們的人生不也正如一片樹葉嗎?在生命之樹上發芽、長大，經歷風吹雨打，沐浴陽光雨露，最后落下讓新生命繼續延續。所以，樹葉的凋零并不是它生命之旅的結束，而是它為了第二年春天的萌發，為了第二年春天的大地更加肥沃，正所謂：落紅不是無情物，化作春泥更護花!
生命之旅作文10
我是水家的一員，人家給了我一個名字——眼淚。我出生的時候，我媽說我要當英雄，DD，清朝帶來的一滴眼淚，我要被他榮耀，看什么叫恥辱。我好像懂了。我媽給我打扮好之后，我就開始了我的人生旅程。
我來到了這位英雄的眼前。他站在戰艦前，表情嚴峻，直視遠方。有一支艦隊緩緩駛來。越來越近.這是一支龐大的艦隊，主船上掛著一面大旗“吉野”。
“戰艦上的所有船員馬上準備好了——”他大聲命令道，語氣中帶著不可抗拒的威嚴。正如他所料，艦隊立刻開火了。他的艦隊也立即進行了反擊。但對方炮彈威力強大，寡不敵眾。然而時間久了，他率領的.戰艦大部分都被擊沉了，他卻依然頑強的抵抗著。
我能感受到他內心的緊張和焦慮。他似乎意識到了什么。望著東方，他的眼神更加堅定。他太激動了，以至于我差點從他的眼睛里掉出來，但他忍住了，把我送回了原來的地方，并喊道：“用盡全力打吉野！”
全船船員似乎早就知道了，大聲回答：“是的！”這聲音震動了大地。立刻，船就像離弦的箭，指向吉野！吉野驚慌失措，四處躲閃。在船快速前進的過程中，我希望我能擊中它，但我知道它會付出什么代價……就在船接近吉野時，船體突然下沉――船底被魚雷擊中，船開始下沉……
當他要沉入水中時，他的狗死死抓住他的衣服，把它們拉了起來，但他把他的狗推進了水中，他的表情仍然如此堅定.我深深感受到了他對國家的滿腔熱愛和他與船員生死與共的高尚氣節！也看到了侵略別國破壞和平的恥辱，感受到了賣國的恥辱.我忍不住爆發，隨著這個英雄的沉沒，我融入了黃海.
生命之旅作文11
大連——一個給了我記憶深刻的城市。之所以深刻，除了那使人心曠神怡的景色之外，更主要的是它讓我認識了一個深刻的哲理。
記得那是在五年級的時候，學校組織同學們到大連旅游。乍到大連，我們這些草原的孩子們就被那里的景色所迷住，留連忘返！可是就在我們到大連的第三天，卻發生了一件可怕的事！
那天安排的活動是參觀海島。聽說要去參觀海島，同學們都即興奮又好奇，一眨眼的工夫，大家就坐上了去參觀海島的游艇，到了目的后，同學們便迫不及待地跑出了船艙，這里玩玩，那里碰碰，在怪石奇木間耍的好不熱鬧，但天公不作美，還不到半個小時，就變了天，天空陰沉沉的，好像暴風雨隨時就要來臨。船夫和老師急忙讓同學們集合，馬上返回宿營地，沒辦法，大家只好意猶未盡、戀戀不舍地離開海島。
船在海面上急速行駛，馬達沉悶的轟鳴聲仿佛透露出心中藏謐著的不安，大家都在心里默默的祈禱。我也十分緊張，額頭上滲出了一層細細的汗珠，心里在想：快上岸吧！千萬別出什么事！可就在此時，在我們所乘游船的不遠處，一艘游船已被巨浪打翻，正在慢慢下沉，周圍一些游客穿著救生衣，飄在水面上，他們都驚恐萬分，嘴唇烏青，好像凍得都不會說話了！看到我們的船，拼命揮著手求救，當我們駛近他們的時候，一雙雙手死死的把住我們的船幫，我們的船因為載重量小，想要上船的`人太多，幾乎也要顛覆，同學們都臉色慘白，手足無措，“我就要死了嗎？”“為什么會這么巧？”盡管我更愿意相信這是一場噩夢，但現實卻斬釘截鐵地擺在自己面前。在這之前，死亡離我是那么遙遠，所以我才有時間無病呻吟，覺得活著沒意思，不得不為了生活、學習、以及金榜上的一排排數字而奮斗，可是現在當殘暴的死亡降臨時，生命是如此脆弱，望著洶涌咆哮的大海，望著烏云翻滾恐怖的天空，望著面前高達百丈的巨浪，此時此刻，我多么想回到溫暖的教室，回到那寬闊的操場，回到那幸福的家庭，繼續學習，繼續生活，我什么都不要！只要讓我活下去，我內心中千萬次發生這樣的請求，可是身后的大海只是用一聲聲咆哮回答，仿佛在懲罰我以前對生活的不珍惜，我無力地癱坐在椅子上，陷入深深的懊悔與自責之中。
二十多分鐘就這樣在恐懼中過去了，海邊隱隱出現了幾艘印有“中國海警”的船只，所有人好像抓住了一根救命稻草。不停地揮手、吶喊。救援人員馬上發現了我們。終于。我們獲救了！
天空漸漸晴朗，太陽露出了紅彤彤的笑臉，我望著遠去的夕陽，心中泛起一層層漣漪。。。。。。
這次旅行，使我懂得了許多。
生命之旅作文12
想要竭盡終身，堅持一種崇奉，追逐一種愿望。
總算，總算，火車就要發動了，我終將以一種自取滅亡的姿態迎上一段不知道的前路。但是當那擲地有聲的齒輪碰擊之聲刺破耳際，我就知道了，不管我愿與不肯，我都失去了退路。
一如生命，或許在你還沒有看清這個國際的時分，就有人將你快快當當推進了人海，你回身，卻已失去了來時的路，你被人潮擁擠著，或許還在向前，或許不是，有人在對你講些什么，你已聽不清晰，那人是誰，有著一雙怎樣的眼睛，你靜靜搖頭，你不知道，你什么都不知道，徘徊，悵惘席卷而來，你只知道，你初來時那個方位上站上了他人，而你現已站在了他人走過的當地。
挑選一個靠窗的方位坐下，靜靜的，安靜的，將韶光怠慢，坐成生命的旁觀者。
我甚至都無法來描述這樣的心境，悠但是又空泛，我的心里偶然顯現波濤而又很快歸于外表的安靜，恍然間覺得，我好想現已這樣很久很久了，久到我認為生命會一種毫不介意的方法消逝，久到我認為我能夠一向這樣繼續下去，我如同在等待著什么，我理不清，等待著平平的日子拔地而起的雄壯，等待著四季之后又一個四季，等待著生命蛻去青澀的.外殼，長出幼嫩的花。
在這樣一個狹小的空間里，我看不到日出，看不見日落，時刻在以我的節拍跋涉著，我會停下來，聽一聽她的腳步，堅信她在離我不遠的當地，然后我再大步向前，僅僅，我偶然會被她甩的很遠，那時的我，雜亂而又緊張，感覺被人遺棄在一個旮旯，心上漸漸落上塵土，我連抱怨的時機都沒有，我跑的氣喘吁吁，才看見她那雜亂的笑臉，我拍上她的膀子，問：“你怎樣不等我？”她沒有答復，眼中有著我讀不明白的深意。在我晃神的一剎那，她一個輕盈的姿態脫身而出，自始自終，我總算憤恨了，不甘心于落后，我用生命的速度和他賽跑，不知疲倦，我感到了體內不安攢動的火舌，舔過的當地驚起四溢的熱情，這大約便是生命焚燒的痛感與快樂吧，可我那樣悍然不顧，因年青而跳動的心，飛揚起耀目的絢爛，就算在那一刻死去也在所不惜。
我大約是忘記了什么，我對自己說，但是它終究在哪兒，為什么而丟掉？我摸著那有力的心跳，手卻顫抖了，我停住了，才發現這是一個完全生疏的當地，是我跑的太快，迷失了方向，她在那里，她在哪里……我知道了，是我的自豪，認為勝了她，卻忘了先給自己的魂靈一個歸宿。
我覺得我或許是累了，我走過多少山，涉過多少水，僅僅我仍舊看不到止境，我看到死后一個個深深淺淺的足跡在拉長，在延伸，生命走到這個境地，金黃與碧綠相混，哀痛與高興相間，期望與回想相糅，大約咱們每一個人都會有這樣一段韶光，眺望回憶里的春天，俯視腳邊的夏天，想著怎么積儲力氣抵擋隆冬，咱們如同現已抵達了心中的當地，安靖下來，這時，感覺到現已有所得，和以往的堂皇旺盛比較，是可貴而細小的，雖細小卻不失為一種收成，如秋日的森林，雖不蔥翠卻更經久天長。
在窗邊坐下，一如我來時那樣，僅僅我的臉上烙上了風霜，我總算輸給了她，我笑我自己，可誰又不是這樣呢？我想起了自己那時的執著，響起了和我相同不甘于平凡，在用生命焚燒的人們，想起了年少輕狂，想起了任意與灑脫，愛就愛了，恨就恨吧，哪里容得下那么多牽扯不清的愛情，那是怎樣一種芳華無悔與明麗啊，但是現在的我越來越不敢，越來越不肯意看清自己，少了一份無畏的執著，也上生命少了一抹顏色，長大了，成熟了，懂得了收斂光輝，懂得了拿起與放下。
義無反顧的，在那條單程的路程上，我走著，前前后后的人川流不息，在不知道的什么時分，前面的人在不經意間削減，他們走著走著，拐進了另一個國際的旮旯，如同那兒而有一條看不見的線，人一過去就消失了，會不會也有一天，我忽然發現前面現已空如一人，而我仍是不知道那條線在哪里，我僅僅當心的走著，而且學會了維護這個國際的分分秒秒，那個國際已然無聲無息的將我圍住，我盡力想要留下些什么，所以我會想起兒時的愿望。
那是一種溫順的痛苦，在我認為完全忘記曾經殘暴的提示我，我如回到生命之初，此時此刻，褪去了一切路程的苦澀，只教會我生命的夸姣。
給自己一個充溢陽光的午后，閉目凝神，我聽見風在我發間的舞蹈，如車轍碾過深深的印痕，我的生命，標記取只歸于我的律動，讓那些長遠的回憶安靜的浮上來，輕淺的呼吸。我現已手能持，目不能視，心卻還在翱翔，劃過天邊，偎依在那青青柳樹的河畔……
什么時分，我會聽見火車發動的聲響……
生命之旅作文13
Hi！大家好，我是一支鋼筆，一直在商店的柜臺里安安靜靜地生活著。終于有一天，我被一位慈祥的老奶奶買走了，當作禮物送給了她的孫女兒，一個漂亮而文靜的女孩兒——文文。
就這樣，文文成了我的小主人。文文一直用我做習題，寫作文，我幫文文做了好多好多的功課，每次看到文文取得了好成績的時候，我心里也總是美滋滋的，因為這里面也有我的'一份功勞。文文格外珍惜我，每次用過我之后，都把我擦得干干凈凈的，和文文相處的這段時光，我的內心充滿了快樂。
可是有一次，文文放學等著乘公共汽車回家，因為等著乘車的人太多了，在上車的時候，一不小心，我就從文文的書包里“跑”了出來，掉到了路邊。眼看著文文乘坐的公共汽車越走越遠，我心里難過極了，我知道，恐怕以后我再也見不到文文了。
正在我非常傷心的時候，我被一位賣菜的阿姨撿了起來，她輕輕地擦掉我身上的塵土，發現我還能使用，就把我放進了口袋。就這樣，這位賣菜的阿姨成了我的第二位主人。在以后的日子里，我每天都幫著阿姨記事、算賬，看著阿姨為了她那不富有但卻很溫暖的家起早貪黑，辛勤地操勞，心里既心疼又感動。雖然阿姨沒有像文文那樣珍惜我，愛護我，但我仍然為我能為這個家盡一份綿薄之力，感到充實和快樂。
終于，有一天，我光榮地完成了自己的使命，因為我老了，已不能再幫助人們做任何事情。在即將告別自己的歷史舞臺的時候，回頭看看走過的路程，雖然短暫，可很充實。我和我的文具兄弟姐妹一樣，生活在這個社會的不同環境和場合，我們雖然是那么的樸實無華，但卻一直在默默地幫著人們做著各種各樣的工作，這或許也正是我們來到這個世界被賦予的使命。
這就是我——一支鋼筆的生命之旅，平凡卻很充實，短暫但很快樂。
生命之旅作文14
我是一滴小水珠，全身潔白透明。我雖然很渺小，但萬物的生長、人類的生活都離不開我。我為自己是一滴小水珠感到自豪。
有一天，我乘著風在森林里散步。忽然，我看到“火苗強盜”們在草叢里作亂。我剛想沖上去，猛得一想，我這樣不是等于飛蛾撲火嗎？可是不去，難道見死不救？忽然，我看到一對袋鼠母子已經被“火苗強盜“盯上了，就在千鈞一發的時刻，我看到了一個比我更渺小的水滴站在袋鼠母子面前，用自己的.生命擋住了這一擊。我難道只是“縮頭烏龜”？不，云媽媽不是告訴我們，只要我們是一滴小水珠，哪怕力量是多么微小，也要盡自己的能力幫助別人。對，哪怕我失去自己，也要去阻擋“火苗大軍”。
正當我要撲向大火時，一條小河流過，哈哈大笑：“就你這個微不足道的小水滴，你也想當‘救火英雄’？異想天開？”
小伙伴們也來勸小水滴：“別去了，我們太微不足道，無疑是‘送羊入虎口’！”
“我們小水珠來到世界是干什么的？不是讓自己的生命更長，而是來幫助別人的。”我火冒三丈地說。
話音剛落，許許多多的小水珠被我感動了。于是，成千上萬個“水滴勇士”們沖向火海。我也向火海沖去，那一刻，我覺得自己無比的偉大。雖然，我仿佛覺得全身被千萬條針尖扎著似地。漸漸地，我閉上了雙眼，慢慢地消失了。
“咦？我這是來到哪里？”我迷迷糊糊地醒來，看到周圍一切都是藍藍的。“孩子，你又回到了藍天。”云媽媽親切地說。“哦，原來我是回家了呀！”我望著大地，“我會回來的！”
生命之旅作文15
很早的時候，媽媽為我編織過一個美麗的童話，她說我曾是天上的小仙女，住在松軟的云朵房子里，有一天我太調皮了，順著彩虹滑滑梯一下就滑到了爸爸媽媽的懷抱里。我當時非常相信媽媽編的童話，可是等我大了，上小學了，就開始認真思考“我是怎么來的”這個問題了，小朋友，你是不是和我一樣，有著同樣的問題呢？ 機會來了，我們小記者又有新的任務了，這次我們一起到“鄭州同濟醫院”采訪和學習，由這里的叔叔阿姨向我們講解小寶寶的孕育過程，讓我們獲得更多的知識和體驗！
在“我從哪里來”的科普課堂里，老師為我們講到每個人的生命都是由爸爸媽媽創造的，爸爸和媽媽十分相愛，爸爸便把一粒火箭型的愛的種子種到媽媽的肚子里，媽媽的肚子里也有一顆圓圓笑臉的種子，兩粒種子在媽媽肚子里相遇，就變成了我們最初的'樣子。那粒種子在媽媽的肚子里像一棵小樹一樣慢慢長大，經過十個月的成長，大到媽媽的肚子放不下時就開始尋找出口從媽媽身體里出來了。
緊接著，我們一起參觀了B超室，那里有一個懷孕六個月的阿姨正在做檢查，我們從電腦屏幕里看到了小寶寶在媽媽肚子里的樣子，他在媽媽的肚子里一會兒蹬蹬腿，一會兒撓撓頭，竟然還露出了笑容，B超室的阿姨說是因為他看見我們小記者的到來很開心！“小記者們，你們猜這是什么聲音？”我們趕緊豎起耳朵，仔細的聽：“撲通撲通”的聲音從電腦里傳出來，就像小馬奔跑的聲音，原來這就是小寶寶的心臟跳動的聲音啊！真的好神奇！
到了有趣的游戲時間，我們小記者帶上了又重又厚的假肚子，模擬媽媽懷我們時的樣子，在主持人姐姐的“刁難”中，我們有的走模特步，有的彎腰系鞋帶，有的抱重物……大家玩的特別開心，同時我們也體會到了媽媽懷我們時的辛苦。
活動結束時，我還非常幸運的采訪到了院長奶奶，她看起來特別親切，也向我們提出了的希望：希望我們長大后能像她一樣，能夠成為一名對社會有用的人，能幫助別人的人！
通過這次活動，我更加認識到媽媽養育我的不容易，在這里，我想對媽媽說：“謝謝媽媽把我帶到這個美麗的世界，給了我足夠愛與溫暖，媽媽愛我，我更愛媽媽，媽媽的愛就是無價之寶！”
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