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描寫生命作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的描寫生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫生命作文1
今天我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)嚴(yán)肅的消防演練!
“今天我們要進(jìn)行消防演練!”當(dāng)這句話從劉老師嘴里冒出來時(shí)，我想：這還用通知呀!不就是地震了，蹲一下;火災(zāi)了跑一下;來洪水了爬一下嗎!可是我錯(cuò)了，這次我們學(xué)校是真點(diǎn)火。我在心理夸陳校長：“您真棒!”
“嗚，嗚——，嗚，嗚——”警笛響了，演練正式開始了。我很緊張，用手迅速的推椅子，并用袖子捂住口鼻，生怕煙槍到鼻子。跑出教師我的心又提了一格，心想：這么多人，萬一我摔倒了被人踩可怎么辦呀!于是，我顧不得那么多了，趕緊向大門沖去!但又一想，我一沖別人會(huì)模仿我，這樣出去豈不是更慢?我放慢了腳步，小跑到操場(chǎng)上。陳校長做了一個(gè)深刻的總結(jié)!其中有一句話叫我刻骨銘心。“人的生命只有一次，不好好珍惜就會(huì)失去!”多么深刻呀!是呀，陳校長說的多好!如果你不懂得珍惜，天將不會(huì)再次給你寶貴的東西——生命!
今天的`消防演練讓我永生難忘，因?yàn)樗屛颐靼琢耍喝说纳挥幸淮危⒉粫?huì)在擁有!
描寫生命作文2
生命是有限的，人生是短暫的。熱愛生命——蒲公英也不例外。
蒲公英要隔很久才能夠展現(xiàn)一次自己美麗的絨球，那絨球上的每一根毛，便是蒲公英的孩子，蒲公英為自己的孩子感到高興，在微風(fēng)中，帶著微笑，搖曳——
可是好景不長，蒲公英很快便被大風(fēng)吹落了自己絨球上的毛，吹跑了自己的孩子。
只有那蒲公英的.花稈，孤零零地立著，看著自己的孩子飄遠(yuǎn)。微風(fēng)輕輕地吹拂著，蒲公英的花稈，帶著微笑，搖曳。
她的孩子走了，她美麗的容顏消失了，她很悲傷吧？
不，不是這樣的，她還帶著微笑。
我問她，為什么呢？
她沒有回答，只是沉默在微風(fēng)里，帶著微笑，搖曳。
第二年，我又經(jīng)過了這個(gè)地方，去年有一株蒲公英的這個(gè)地方。
我有些驚訝，原來的那株蒲公英又長出了絨球，不同的是，她的周圍又多了許多小一點(diǎn)兒的蒲公英，也長著絨球，那些事她的孩子！
我頓時(shí)明白了，去年的那株蒲公英知道自己的孩子將在另一個(gè)地方生根發(fā)芽，而自己也會(huì)再長出絨球，所以，她不悲傷。
我看看她，她依舊迎風(fēng)搖擺，笑容似乎更美了。
描寫生命作文3
生命是堅(jiān)強(qiáng)的、偉大的、寶貴的，然而有些時(shí)候，生命又是脆弱的、渺小的、廉價(jià)的。大青樹是亞熱帶地區(qū)一種生命力極強(qiáng)的樹，一只鳥吃了一粒大青樹的種子，種子被鳥排泄到懸崖上，正好一小攤淤泥被沖下來，種子一碰到土，就如魚得水。
它頂開頭頂上的巖石，伸出很多條跟須，像巨人的手，牢牢抓住山，成為一顆傲然屹立的大數(shù)。從遠(yuǎn)處看，這樹就像空中的一座涼亭。多么堅(jiān)強(qiáng)的生命啊!
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，不夸張地說：參軍的人，只要一打仗，活下來的幾率不足百分之十。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，戰(zhàn)場(chǎng)更是尸橫遍野，一場(chǎng)戰(zhàn)斗下來，最少也有幾百人失去了自己的`生命。廣島原子彈爆炸，又有幾十萬人的生命消失了，而人們繼續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)，好像這些人天生就是一個(gè)拿別人生命當(dāng)兒戲的人。多么廉價(jià)的生命啊!我想我們一定要好好珍惜自己的生命，因?yàn)樽鳂I(yè)錯(cuò)了可以改正;書看完了可以再買;水果吃完了可以再買;而生命卻只有一次，沒了就是沒了。
任何商店、超市都不會(huì)有生命出售，所以我們要趁年輕，多出去看看，長長見識(shí)，這樣人生才活得有意義。
描寫生命作文4
花有草的襯托才鮮艷美麗,藍(lán)天有小鳥飛翔才活潑可愛,大海有航標(biāo)燈才絢麗多彩,家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛的港灣……于是,我在感悟生命的養(yǎng)分中成長,學(xué)會(huì)了感悟生命。
老師對(duì)我說:“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒有太多的選擇,只有在在前進(jìn)與后退中抉擇,路上你得斬草披荊,而不能退縮,你如果無法向別人開槍,別人就會(huì)向你進(jìn)攻.”是呀,生命就是一條路,一條崎嶇坎坷的路。
親人對(duì)我說:“生命是一盤漫長的棋局。棋局中你遇見什么難題,只能當(dāng)機(jī)立斷,不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過海’和‘丟卒保帥’,有‘圍魏救趙’和‘走為上計(jì)’……”沒錯(cuò),生命就是一盤棋局,一盤漫長的棋局。
有這么多的感悟,而我呢?我準(zhǔn)備自己去尋找那一份屬于我的感悟。我向著藍(lán)天大喊,看著白云在悄悄地游走。風(fēng)對(duì)我歌唱:生命是如此的輕盈! 雨對(duì)我呼喚:生命是如此的'瀟灑，雷對(duì)我咆哮:生命是如此的鏗鏘! 電對(duì)我舞蹈:生命是如此的暢快!花兒對(duì)我搖擺:生命是這樣的美麗時(shí)代!草對(duì)我招手:生命是如此的淳樸!
生命是美好的,把握好今天，把握住現(xiàn)在，向美好的明天奔去吧！
描寫生命作文5
生命是如此偉大，在我的記憶里，我親眼見證過這樣的奇跡，看似平凡又意義非凡。
樓下媽媽種了一棵小桃樹。桃樹在爺爺奶奶的照料下快樂成長，不久就開出了許多粉色的小花兒，可愛極了。可是與此同時(shí)，離桃樹不遠(yuǎn)的地方也鉆出了一棵喇叭花的嫩芽，我害怕它長大會(huì)吸收桃樹的營養(yǎng)，就用一塊大石頭悄悄壓在了嫩芽的上面。幾天過去了，我再一次不經(jīng)意地望了一眼小草，眼下的情景叫我大吃一驚：一塊碩大的.石頭已經(jīng)滾到了一邊兒，旁邊正有一棵翠綠的小草努力地直起身子。我感動(dòng)了，因?yàn)槲乙娮C了生命的奇跡，生命是不屈的，它是永不可能被困難壓倒的。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的生命啊！我沒有再次壓住這顆小草，必定它對(duì)我的啟發(fā)太多太多。
風(fēng)輕輕地吹著，草兒也靜靜地?fù)u曳著。是呀！在困難中，生命就是一顆小草。在這初夏的季節(jié)當(dāng)中，小草給我留下了一片堅(jiān)強(qiáng)的綠色。只要堅(jiān)持不懈，生命就會(huì)綻放了火花，指引著我們成功。連一株小草都要不屈不撓，所以我們更要珍惜生命，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)美好的明天。
啊！綠色的生命，你愛你！
描寫生命作文6
這天，我回到家，坐在椅子上吃小點(diǎn)心，剛站起身，發(fā)現(xiàn)了一只蟲子。
這蟲子長得古古怪怪的，黑黑的，有四條腿。我不想直接把它踩死，還想逗逗它。我把它給翻了過來，只見它拼命地蹬腿，可就是翻不回來。它折騰累了，便停下來，把它放在胸前，觸角一只彎曲著，一只伸得直直的，仿佛在說：“哼，敢戲弄我，告訴你，我非常生氣，后果很嚴(yán)重！”就這樣，我看了它一次又一次的動(dòng)作，有些膩了，便用椅子壓在了它的身上，又拿了起來，把蟲子用餐巾紙包了起來，放在桌子上，又閉上眼睛，當(dāng)作默哀三分鐘。接著，就去做作業(yè)了。我剛坐下，就發(fā)現(xiàn)餐巾紙里有一個(gè)東西蠢蠢欲動(dòng)。于是，我打開餐巾紙，一只扁扁的`蟲子正在努力前進(jìn)，它加快了腳步。我把餐巾紙豎了起來，可它還是極力地往上爬。終于，它再也沒有力氣，我把它平放了下來，撒上了許多小餐巾紙。
這只小蟲子死了，它仿佛還在說著：“自己看到了吧？后果很嚴(yán)重！”是啊，后果真的很嚴(yán)重，是我讓它失去了生命。這蟲子死前是多么得想要生命，而“后果很嚴(yán)重”這句話卻永遠(yuǎn)地徘徊在我耳邊。
描寫生命作文7
星期四的下午，我們四（5）和四（6）班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，步行來到三岔路的交警支隊(duì)觀看“交通安全事故圖片展”。
一到那里，一個(gè)帥氣的交警叔叔把我們領(lǐng)到了宣傳版前。我們看見了一張張血淋淋的畫面，都是“交通殺手”的杰作：有的是酒后駕車，有的是超載行駛，有的是橫行馬路……看到這慘不忍睹的畫面，我的心頭一顫。據(jù)交警叔叔說，這些全都是發(fā)生在花垣附近的交通事故。其中有一個(gè)鏡頭讓我永遠(yuǎn)難忘：一個(gè)小女孩橫穿馬路，結(jié)果被一輛疾速而來的'汽車撞得四分五裂，腦漿崩出，當(dāng)場(chǎng)死亡。
看完圖片后，交警叔叔們的表演開始了，他們各個(gè)戴著白手套，抬頭挺胸，精神抖擻——表現(xiàn)他們的負(fù)責(zé)、勇敢。而整齊劃一的指揮更是精彩，一次次都是那么規(guī)范、有力。
通過這次活動(dòng)，我深有感觸：人的生命只有一次，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛自己的生命。就讓我們高高興興出門去，平平安回家來吧！
描寫生命作文8
媽媽，多么偉大的稱呼！當(dāng)我提筆寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，心中真是感慨萬千！從我呱呱墜地到呀呀學(xué)語，從我蹣跚學(xué)步到識(shí)字習(xí)文，十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，世間因?yàn)橛辛藡寢尪兊酶訙剀埃用利悺?/p>
媽媽，我有很多的話想和您說，但始終都沒有開口。就趁著這次寫作文的機(jī)會(huì)，說出我想對(duì)你說的話。
媽媽，我想對(duì)您說，當(dāng)我生病時(shí)，是您在我身邊守著我；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是您我身邊支持我；當(dāng)我傷心難過時(shí)，又是您在我身邊安慰我。不管什么，都是您在我身邊給予我無盡的愛。
您很關(guān)心我的.身心健康。每當(dāng)我發(fā)高燒或感冒時(shí)，最忙的都是您。記得那次，半夜2點(diǎn)鐘左右，外面傾盆大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)高燒，爸爸又出差了。您二話沒說，幫我披好雨衣，背我去醫(yī)院。你的身子都被雨淋濕了。我忍不住問您：“媽媽，你的衣服都濕了，冷冷不冷？”“不冷，謝謝，不用擔(dān)心我，你要把雨衣披好，我們很快就要到了。”看著氣喘吁吁的您，我不禁流下了淚水
媽媽，您對(duì)我無微不至的關(guān)懷，就像春天的陽光給小草的恩情一樣，我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了這比山還高，比海還深的母愛！
描寫生命作文9
奶奶家門口種了一棵黃金蓮，它不及梅花的美麗，也不及桂花的十里飄香，但它對(duì)生命的向往，令我十分震驚！每當(dāng)看見那株黃金蓮，感覺就像無意中敲擊了電腦某個(gè)鍵盤，儲(chǔ)存在我的記憶深處，黃金蓮的故事一幕幕的顯示在我的眼前。
這株美麗的黃金蓮是從我五奶奶家移植過來的。它外觀長的樣子和喇叭花差別不大，葉子更是大同小異。剛移植過來的黃金蓮身體狀況不錯(cuò)，它生氣勃勃顯得虎虎有生氣。
今年放暑假，我來到了奶奶家，剛走到門口，就看見一叢綠油油的黃金蓮撲入我的眼簾，夏日的'燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都要變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣在地上跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)，可是好景不長，幾天后，這株黃金蓮?fù)蝗簧。瑹o力的莖支撐著葉子，似乎只要稍微一拉，就能把它連根拔起似的，我開始慢慢尋找病因，會(huì)不會(huì)是缺水了呢？不可能！因?yàn)樵谒赃呌袀�(gè)小洞，奶奶洗菜的水都是從這里流出來的，不可能是渴了，咳！我無心考慮病因了，因?yàn)樗纳眢w正在一天天下降，葉子從嫩綠變成嫩黃，好像在說；“快救救我吧，不然我就要死掉了。”我真的六神無主了。
描寫生命作文10
誰也不希望自己的生命經(jīng)常忍受磨煉---折磨式的厲練。但杏林子老奶奶她在12歲時(shí)得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，不能走動(dòng)，比我們正常人多幾倍的磨練。在這幾十年來，她通過觀察三樣?xùn)|西寫出了一篇《生命》：
一：飛蛾---只要我們的手指一用力，飛蛾就不能動(dòng)，但它極力鼓動(dòng)雙翅掙扎，那是一種強(qiáng)烈求生的.欲望。
二：香瓜子---可以在沒有土壤的磚縫中發(fā)芽，并不屈向上，雖然它的生命是短暫的，那是一種不屈向上的精神。
三：心跳---那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，這就是心跳杏林子老奶奶的心跳。杏林子老奶奶寫道：一粒貌不驚人的種子，是隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一只其貌不揚(yáng)的毛蟲，將蛻變?yōu)槲迳邤痰牟实Ｃ恳粋�(gè)人的生命都可以歌詠出生命奇跡的奧秘。
杏林子老奶奶始終相信，美麗的人生必須靠自己創(chuàng)造。無論是青春正茂、是頻遭困頓，生命中總有一些極其可貴的珍寶，需要我們用心守護(hù)與堅(jiān)持。所以我們每一個(gè)人都要珍惜生命，熱愛生命，讓它發(fā)光，發(fā)熱。
描寫生命作文11
生命的路總是充滿迷奇的光。一步一步，我們踏著前行的路。從幼稚走到成熟，從輕狂走到靜穆。
帶著稚嫩的哭泣，在某個(gè)安靜的午后亦或在青翠的早晨，我們就被這樣無知名的拋如了這個(gè)世界。帶著好奇的眼光，我們打量著過往行人的面孔，看他們做著過種奇特的表情。我們會(huì)瞇著眼挑逗陽光留下的五彩斑斕，會(huì)來到河邊看自由游動(dòng)于菱行之間的魚兒，追逐在青草中唱著美妙曲子的蟋蟀，數(shù)落夜晚天空懸掛的萬雙眼睛……童年的路，彌奇而精彩。
邁著細(xì)小的步伐，我們來到了青春的河畔。這里，我們結(jié)下一份冰冷的惆悵。我們會(huì)坐在河邊，靜靜的思考，靜靜的傷感。因無情的`歲月要將青春年代里產(chǎn)生的那份朦朧的感情消失而感傷，因生龍活虎的少年要將矯健的身影黯淡在汗牛充棟的題庫之中而傷感。看著那落日照著的平沙，看那孤鴻飛過暮云之下，埋怨它竟不能為我傳達(dá)一句話到煙靄外的伊人懷下，或者我們會(huì)讓這份感傷化做激烈，化做學(xué)習(xí)上的奮進(jìn)，化做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼殺——青春，激烈與悲傷的混血兒。
描寫生命作文12
在短短的周末期間，我偶然體會(huì)到生命的力量是多么強(qiáng)烈，令我感到震驚。
那一天，我們一家興致勃勃地去劃巖山飽覽風(fēng)景。正當(dāng)我歡天喜地地在“一線天”洞口轉(zhuǎn)悠時(shí)。突然發(fā)現(xiàn)那凹凸不平的峭壁上，竟然有一株綠色夾著紫紅色的花苞在翩翩起舞。好奇心催促著我去一探奧秘。于是，我三步并作兩步?jīng)_上去，仔細(xì)觀察那棵小草，原來，那棵小花生長在破裂的巖縫里，不過，它的花瓣瘦小枯黃，花朵像個(gè)營養(yǎng)不良的孩子，睡在媽媽的'懷中，顯然他比同類要遜色很多。不過，我的內(nèi)心已被他深深地感動(dòng)了，在那片不毛之地上，連“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也不情愿在那里安家落戶，更別說嬌嫩的花朵了。但這顆小花兒沒有人給他澆水、施肥，更別說住在肥沃的土地里，享受著安逸的生活，獨(dú)自一人生活在貧瘠的巖縫里，接受著烈日的照射，遭受暴風(fēng)的摧殘，但依舊不屈向上，茁壯成長，傲然挺立在荒荒的石壁上，與死神做著激烈的斗爭(zhēng)，向路人彎腰致敬。我頓時(shí)對(duì)他肅然起敬：“這是一個(gè)多么令人敬畏的生命，竟有如此頑強(qiáng)的生命力！”
一瞬間，我感受到了生活，可以艱苦，但生命，決不可以放棄！
描寫生命作文13
“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間正在以微不可察的速度緩緩流逝，然而那一刻，我卻感到時(shí)間靜止了。星辰停止了閃爍，江河停止了奔流……和我一起進(jìn)入了沉思：什么是生命？生命又是什么？
無限浩瀚的宇宙中有多少生命？它們是那么相似，可卻又是那么的不同。
螳螂在繁衍后代時(shí)，雌螳螂會(huì)殘忍地將與之朝夕相處的丈夫吞入腹中，可她的丈夫卻無怨無悔。
當(dāng)那小小的螞蟻們遇到水災(zāi)時(shí)，它們的表現(xiàn)更讓人震驚。它們會(huì)勇敢地抱成一團(tuán)，將蟻群的希望保護(hù)在蟻球的中心，即使有工蟻被大水沖走，其它工蟻又繼續(xù)義無反顧地?fù)渖先パa(bǔ)上缺口。
同樣是生命，它們選擇犧牲自己的生命去保證生命的延續(xù)，可我們?nèi)祟愑钟卸嗌偃四茏龅侥兀慷嗌偃酥粫?huì)為了一己私欲而危害他人，只會(huì)為了自己國家的利益就發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)！如果世界能像《禮記.禮運(yùn)》中說的那樣成為一個(gè)“大同”社會(huì)，那么人類文明將會(huì)飛速發(fā)展，整個(gè)社會(huì)將會(huì)成為一個(gè)整體。
鬧鐘將我從沉思中喚醒，時(shí)間重新開始流逝，空中的.星星開始閃爍，橋下的河流開始奔騰，仿佛要將我的想法告訴它們的同伴，進(jìn)而換來一切生命的相互尊重與和諧……
心中無比輕松的我，沉沉地睡去了，仿佛來到了一個(gè)充滿無限溫情的世界……
描寫生命作文14
安全，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語，卻擁著不同尋常的含義；一個(gè)人人都懂的詞語，卻暗藏殺機(jī)。
20xx年10月21日云南曲靖市一個(gè)村莊里，小女孩錢紅艷再給大人送藥過程中橫穿321國道時(shí)，被一場(chǎng)飛來的橫禍奪去了雙腿，下半身套在皮球里的生活走進(jìn)了她。這對(duì)一個(gè)小女孩來說是多么痛苦啊，這對(duì)她幼小的心靈是多大的`打擊啊，她以后的生活是多么艱難吶！一朵含苞待放的花，就這樣失去了紅潤；一個(gè)嶄新的希望就這樣破滅了。
今天早上，我還看見一輛自行車下坡時(shí)沒注意，恰巧一輛出租車從小區(qū)里出來，差一點(diǎn)就業(yè)釀成了大禍。一時(shí)的不注意，將讓你后悔一生。一個(gè)不經(jīng)意就引發(fā)了火力十足的“炸藥”。這搞得多少家庭支離破碎？讓多少兒童失去了快樂的童年？有多少車禍打破了城市的安寧，讓社會(huì)變得復(fù)雜。
這是否也敲響了我們的警鐘？我們應(yīng)該覺醒了，遵守交通安全是我們每一個(gè)人的責(zé)任。珍愛生命，讓生命之花處處開放；載著我們的希望，讓生命之花綻放奇葩！
描寫生命作文15
生命是什么？十一個(gè)人的利益。生命讓我們擔(dān)保，但生命需要我們的節(jié)約時(shí)間，它才會(huì)延長。
生命要有意義，就要去奉獻(xiàn)而不能去享受，要努力去幫助別人，為別人奉獻(xiàn)，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人，這樣做就可以讓生命開花。
我們身邊就有這樣故事，一起來說說吧！有一次我坐公交車的時(shí)候，等車的`人們似乎在寒冷的風(fēng)中一秒也不想在等待了，爭(zhēng)先恐后的向車門擠去。我剛進(jìn)車門，又被擠了出來，我站在車門外，眼睜睜地看著一個(gè)緊靠窗戶的座位被剛才那個(gè)打噴嚏的人坐了，而且他貼身地半坐在窗戶邊。我好不容易擠上車，車啟動(dòng)了，車內(nèi)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的空氣也開始慢慢變暖和，一路的風(fēng)景，可是……….唉！一會(huì)兒，一位殘疾人擠上車，那位年輕的沒有讓座，他無動(dòng)于衷，視而不見，只是把身子向靠窗戶口處移了移。年輕人下了車，原來窗戶的玻璃破了一個(gè)大洞，我一下由憎恨的深淵上升到欽佩的頂點(diǎn)，我感到無地自容，自責(zé)不已。
這就是奉獻(xiàn)！
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