生命的作文

時間：2024-05-03 09:45:25 生命我要投稿

實用的生命的作文集合5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的生命的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的生命的作文集合5篇

生命的作文篇1

　　生命，無處不在，無所不有，生命也和其珍貴呢？有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了理想與希望；有了生命，才有了快樂與悲傷；有了生命，才有了對生命的珍愛；有了生命，才有了這多彩的世界。

　　記得，以前我看過這樣一個故事，講述的是在一個清晨，一個伐木工人照常去森林伐木，他用點據將一根粗大的松樹據倒是，樹干反彈，重重的壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時的他知道，自己首先由做到的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可是辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠狠的樹砍去，砍了兩三下后，斧柄斷了。他拿起電鋸開始據樹。但是，他很快發現，倒下的松樹呈45度角，巨大的'壓力隨時會把點距條卡住如果電鋸出了故障，這里人跡

　　罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿。自行截肢伐木工人把腿簡單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷過去，又一次次的蘇醒過來，心中只有一個念想：一定要活著回去！

　　其實，每個人只有一次生命，如果不好好珍惜，就再也沒有

　　如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關愛和呵護周圍的生命。我們要尊重生命，關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。

生命的作文篇2

　　清晨，雨淅淅瀝瀝地下著。我穿好衣裳，走到窗前，欣賞著純潔透明的雨。我發現，雨，它每時每刻都在滋潤著花草，它是生命的甘霖。

　　上學了，走在路上，人們身上穿著的雨衣，手里拿著的雨傘五花八門。遠遠望去，五顏六色的雨傘仿佛是一條歡快的小溪，不停地向前“流動”。騎自行車的叔叔阿姨們身上穿的雨衣有紅的`、綠的、紫的、黃的……讓人看得眼花繚亂，而路旁的花花草草卻不同。瞧！它們正貪婪地吮吸著春雨呢！正因為有了雨，才使它們得以生存。雨，生命的甘霖！放學后，雨似乎沒有要停的意思，依舊不停地下著。我做完作業，來到窗前，細細地品味雨。這時，我才發現，雨，它是生命中不可缺少的一部分。雨，是你給了花草生命，讓它們得以生存；雨，是你為世界增添了一分色彩，世界因你而美麗！

　　雨，你是生命的甘霖！是幸福的使者！我愛你——美麗而又純潔的雨！

生命的作文篇3

　　傾聽大自然的鶯歌燕語，我感受到了生命的活力。傾聽大海的潮起潮落，我感受到了生命的澎湃激昂。生命是火熱的，但有時生命也是黑暗的，這時，需要一顆紅星去照亮它、感化它……

　　金秋的陽光溫馨恬靜，小心翼翼的照在了玻璃上。一群女生正圍在小米的旁邊，而小米，在津津有味的展示她的旅游成果。我充滿了好奇，便湊到了她們中間。過了一會兒，小米拿出了一個別致的發卡。頓時，所有人都齊聲說“真好看呀！”我也不禁叫喊了起來，同時，我心中也充滿了羨慕之情。因為，這種發卡我從來都沒有見過，而且比我的發卡要好看幾百倍!看著小米自豪的`樣子，我撅起了嘴，心想，我一定要得到它。

　　隨著我的這種想法的產生，班主任進來了，同學們像一窩蜂一樣，向各自的座位跑去。老師整頓好紀律后，讓我們下去上體育課。我想這是一個好機會。于是，正當我要出教室門時，我故意將腳扭了一下，老師見了，趕忙來扶我，我裝模作樣的一瘸一拐的被老師攙扶著走到了座位旁。老師問：“沒事吧？”我說：“沒事沒事，休息一會兒就好了！”老師說：“你先休息，我讓學生給你請個假。”我點了點頭，暗地里自喜:我的“陰謀”得逞了！班里就我一個人，等老師出了教室門以后，我迫不及待的跑到了小米的桌旁。興奮的將手朝小米桌洞邊的發卡伸去。可是，正在我快要“成功”的那一刻，我又猶豫了，我想：小米找不到她的發卡，會不會傷心呢？我該不該這樣做呢？我將手縮了回來。又想：小米的好東西那么多，丟了這一件，應該不會傷心吧？于是，這次我斬釘截鐵的將手伸過去。可就在我快要將發卡裝在自己衣袋里，準備占為己有時，我的手被一個人握住了。我猛的回頭一看——是班主任！我的心頓時砰砰直跳，我好像第一次聽到了自己的心跳聲！我啞口無言。老師說：“真好，我拯救了你！”。我的臉漲紅了。這是我第一次在老師面前這么丟臉！我不知道該說什么好，連看老師一眼的勇氣都沒有了。老師撫摸著我漲紅的臉說：“你要感謝我，因為我拯救了你。我將你從犯罪的邊緣里拽了出來。你一直是老師最喜歡的學生，可怎么就這么糊涂呢？記住，勿以惡小而為之。別人的東西永遠是別人的，不管怎樣，你都不能動歪腦經，雖然是你現在沒有的東西，但以后你可以用自己的能力讓自己擁有。你明白嗎？”頓時，時間因老師的這段話而停駐，我的內心被一束紅光照的滾燙了，燒掉了原本那自私的心理，而現在留在我心中的，是老師那段意味聲長的話語。我將發卡放回原來的位置，抬頭望著老師，我們都笑了，笑得燦爛……

　　是啊，自己喜歡的東西應該用自己的能力讓它實現，讓自己擁有。從此，我的內心中留下了一個永恒的烙印。她讓我的內心滾燙，讓我的生命從新美麗綻放，讓我感悟到了生命的真諦。她就是——那顆照亮我生命的紅星。

生命的作文篇4

　　很榮幸，我目睹了一次生命的掙扎。

　　家住在在老式小區，光線不好且潮濕，自然蚊鼠就多了些。小區的犄角旮旯中隨處可見那種用來捕鼠的夾子。

　　只是偶然間就看到了一只老鼠的掙扎。光線昏暗，隱約看見它黑灰色的身子不停地挪動，伴隨著吱吱的疼痛的有如呻吟般的微弱叫聲。

　　其實我并不是一個同情或是施予者，但此時我還是不禁心頭一緊：這個卑微的生命今夜便會終結了吧？可接下來的事實卻讓我大吃一驚：

　　它慢慢地回過頭去，用盡一切方式接近那被冰涼的夾子夾住的細長的尾部，不停地用爪子摩挲著，企圖想要掰開夾子逃出去。

　　黑暗中，我看不清它的表情，也無從猜測它臉上浮現出的應是絕望還是堅定的神情。我只知道它在掙扎，為生而掙扎。

　　許久，它成功了。不知道它是舍棄了什么來換得的生存，但這一定是艱難的。我看著那個血跡斑斑的'灰色小身影猛地竄入黑暗，然后在夜溫柔的庇護下逃出生天。

　　面對著這樣一種掙扎，我感到世上所有的詞匯都顯得膚淺、不貼切。說我崇敬它在遇到艱難后依然掙扎，這樣的解釋是多么的牽強、無力、詞不達意。我想這唯一的解釋便是生存，一種本能的生存下去的渴望。它沒有辦法放棄，因為這放棄的背后等待它的只會是死亡，而掙扎，是它唯一的出路。縱然掙扎過后或是鮮血淋漓，或是在劫難逃，它都，別無選擇。

　　如這血一般疼痛的事實像一把鋒利的匕首猝不及防地刺進了我的記憶深處。我透過那如被籠罩在氤氳之中的歲月，看到了我的掙扎：一年前的一次期末考試，一失足，成績立馬飛流直下，像是從懸崖上掉下來了一般，很快便突破了年級50的底線。望著這張牙舞爪似要將我吞噬般的分數，愧疚，自責，但更多的是不安，我是應該掙扎嗎，在這夢魘一般沉重的失敗中？我惶恐，但我知不能放棄，因為放棄就意味著一蹶不振。

　　于是我開始掙扎。試卷和習題儼然成了生活的全部，或簡單或難的數學題更是理所當然地替換掉了所有的其他書籍。在數日的挑燈夜戰中，我變得傷痕累累，但是我還是得決絕地放棄些什么，不然，又有什么籌碼去換取我所期待的成功？

　　于是，我像那只妄圖用爪子撼動鐵夾的鼠一樣，繼續那卑微地掙扎。

　　終于，我成功了。經過長時間的有如撕扯般疼痛的努力過后，我重新回到了年級前5的行列。我站在失敗的跟前，笑著回望那幾日的艱辛和掙扎過后的狼藉，不禁捫心自問：生命的本質是什么？是什么讓人們疼痛，卻又不停地掙扎著向前？

　　用樂觀，用堅強，用夢想都是遠遠不夠的。上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的掙扎。生命從一降生，就注定被失敗和挫折所包圍，而我們所能做的也只有掙扎。因為不掙扎你就會永遠陷在其中，知道被背后更加慘烈的或是死亡或是沒落掩埋。這是生命的本質，是人們要疼痛地，甚至是傷痕累累地舍去很多，卻依舊永不放棄掙扎的原因。

　　人類的生命史橫亙在了數千年的歲月中，其間戰爭、災難、病痛、死亡都阻擋不了人們決絕的掙扎。廢墟上一次又一次出現輝煌的殿宇；災難過后，還會重新回到甚至超越曾經的美好。有畏懼，卻從不放棄，生命就這樣一路掙扎著拼搏著前行，這一切都因為生命的本質就是掙扎。