（通用）生命的作文14篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　生命的作文 篇1

　　我是巫婆，雖然，我很要強(qiáng)。但是，一直以來，想起過去，都會(huì)流淚。

　　童年的是，似乎不太記得了，那么遙遠(yuǎn)，卻離得那么近，無法呼吸。小時(shí)侯，我是一個(gè)十足的小龍女，因?yàn)槲业臏I腺極其發(fā)達(dá)，在我的印象中，每一次下雨，我都在哭……

　　小時(shí)侯，在６歲以前，因?yàn)闋敔斀涛液染疲�于是，那時(shí)的記憶是我抱著碗，跌跌撞撞的跑到爺爺家和他喝酒，一口氣還能喝兩碗。那時(shí)，我特愛哭，一哭老半天，爸媽煩了，干脆不理我了，記得那一次，我淚眼模糊，絕望了。我以為爸爸媽媽不要我了，頓時(shí)，感到天黑了一下，黑色模糊了我的眼，我倒在了地上，閉上眼的最后之際，看到爸媽驚慌的呼喊我的名字，向我跑來。我想，爸媽應(yīng)該還是愛我的吧，我，我會(huì)死嗎？我感到呼吸困難……

　　當(dāng)我睜開眼，白色的墻，白色的床，我穿著病號(hào)衣服，我側(cè)過頭，看見媽媽趴在床邊，她突然醒了。我看見她的'眼睛腫腫的，她微笑地看了看我，問我要不要吃點(diǎn)什么，我搖搖頭。爸爸走進(jìn)病房，把我放在一個(gè)輪椅上，我坐了上去，不知道要干嗎。輪椅推到了手術(shù)室外面，我看見兩個(gè)醫(yī)生叔叔把我抱起來，抱到了一個(gè)手術(shù)臺(tái)上，爸爸說能不能讓他進(jìn)來。醫(yī)生說不可以，然后關(guān)上了門。我哭了，我要爸爸，我拼命的叫著救命。我看見陌生的面孔拿著刀向我走進(jìn)，我拼命地掙扎，突然沒有了知覺。醒來后，感覺像是做了場噩夢。可是……卻流下了手術(shù)后的疤。讓我不得不承認(rèn)這是事實(shí)。

　　那年，阿姨買了一只狗，黑黑的毛發(fā)，眼睛亮亮的。初次見面，它給我流下了一個(gè)不好的印象。當(dāng)時(shí)，我坐在一個(gè)矮板凳上，它看見我，搖搖尾巴，我好奇地看著它。沒想到它竟然用兩只前爪趴在我的肩上。我大叫一聲，躲到了媽媽的身后。它這初次見面的擁抱，讓我害怕。

　　就在那天，它就住在了我家，成了我家的一員。而那以后，我便整天坐在床上，再不敢下床，因?yàn)槲液ε逻@個(gè)不禮貌的狗狗。于是我整天呆在床上。它很郁悶的不耐煩的守在我床邊，看著我靜靜的望著它。一旦我的身子挪到床角，它便跑到床角歡喜的叫著，這叫聲很大，嚇了我一跳，我趕緊往里面挪，它傷心的看了我一眼。

　　一次，天氣很好。媽媽過馬路，到馬路那邊去。狗狗也跟著去了。它無意間往后望望，竟看到我走下床向它揮手，喊它過來。其實(shí)我并不是不怕它了，看見它欣喜地跑過來，我一下子跑到了床上。就在這時(shí)，我怎么也不會(huì)想到，一輛摩托車迎面馳來，撞上了狗狗，我在床上，親眼看見自己的一個(gè)惡作劇，竟換來一條生命的犧牲。狗狗被摩托車撞飛，血一滴滴飛濺，染滿馬路……

　　后來，請(qǐng)了獸醫(yī)給它治療，可是，醫(yī)生搖搖頭。但還是開了藥方，看著打點(diǎn)滴，打針的它眼里很凄涼，痛苦的。哀叫著。它望著我，我輕輕伸手摸摸它的腦袋，又很快縮回手。我哭了，剛才還活蹦亂跳地它，竟然這么靜。靜得讓我害怕……

　　它煎熬痛苦地活了兩天，去世了，埋在一個(gè)小土堆里，就這樣沉睡，我想它很恨我吧，我這個(gè)騙子。它死的時(shí)候，我聽到有人拉二胡的聲音，如此凄涼。阿姨很傷心，要開摩托車的賠她狗狗……

　　這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，生命竟然如此短暫。

　　生命的作文 篇2

　　人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互向兼讓，才能盡可能的避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。

　　上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，他就像我們的.朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。

　　生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命。我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识�死于非命的人太多了，難道他們不是死得太冤枉了嗎 我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽再方塔街上散步。突然，一輛車"唰"地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差點(diǎn)兒就撞上了斑馬線上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的"飛車",臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢 但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。"啊"我不禁驚叫起來。這不是剛才騎"飛車"的那個(gè)男孩嗎 他怎么被車撞了 我聽見旁觀者議論紛紛，"唉！這孩子這可憐呀！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。""如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……"可是，再多的"如果"也不可能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩子的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜的看著自己孩子的離去，讓父母悲痛萬分……

　　現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在我國多如繁星，因?yàn)槲覈�交通事故死亡率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停，綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群的玩耍和嬉戲……我們學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)批評(píng)勸阻。

　　讓我們把"交通安全"這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！

　　生命的作文 篇3

　　我曾經(jīng)看過一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》感觸頗深。書中的主人公保爾雖然小時(shí)候調(diào)皮過，迷途過，但他的一生可以說是完美的，因?yàn)樗�成年后，做了許多有意義的事。保爾參加了紅軍，勇敢的捍衛(wèi)祖國。在一次戰(zhàn)爭中，他不幸一只眼失明，還險(xiǎn)些失去性命，但他憑著對(duì)生命的熱愛，堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺了過來，又參與了革命事業(yè)。在雪地里筑鐵路，有一次險(xiǎn)些讓他死亡，可他又憑著堅(jiān)韌的毅力和心中的夢想挺了過來，這一次他雙腿殘疾了，可他仍不愿停下前進(jìn)的腳步，在他人的幫助下，完成了部作品《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　保爾有著怎樣的一生呀？他的一生幾乎都在為革命而奮斗，而且不論遇到多大的挫折，甚至是與死神面對(duì)面，他都沒有放棄前進(jìn)，他如此的熱愛著生命，追求著自己的夢想——保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民！他是一個(gè)英雄！他活出了價(jià)值！保爾是個(gè)書中人物，但作者奧斯特洛夫斯基卻是一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的人物。保爾是他的翻版。

　　雖然作者一生艱苦，，但他仍不沮喪，不放棄，追逐著自己的夢想，他是一個(gè)英雄！他活出了價(jià)值！難道英雄只是外國人嗎？不！中國也有英雄！古代的司馬遷出生在一個(gè)書香世家，心中一直有一個(gè)夢想——完成父親的《史記》。但當(dāng)他成年時(shí)，因替一位將軍求情，被處了宮刑。這種刑罰不僅傷害了他的身體，更是傷害了他的心靈。他想到了死亡，但轉(zhuǎn)念又想起了那部未完成的《史記》他已令人難以想象的`毅力忍受了這種屈辱，并用了十幾年的時(shí)間完成了這部“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著！司馬遷在這快樂又屈辱的一生中，跨過了很大的一道坎，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，活出了尊嚴(yán)活出了價(jià)值！他是個(gè)英雄！難道英雄就一定要名垂千史嗎？

　　不！一些平凡的人，我認(rèn)為他們也是英雄！曾經(jīng)和母親逛街時(shí)，我們路過一個(gè)轉(zhuǎn)角，聽到一陣美妙動(dòng)聽的音樂，循聲走去，我們看到一位戴著墨鏡的三四十歲的男子在拉二胡。許久才發(fā)現(xiàn)，他竟雙目失明，但是他并未向他人尋求幫助，只是靠著自己的力量賣藝掙錢。我想他一定十分熱愛二胡，或許他兒時(shí)也有一個(gè)美麗的夢想——成為一名出色的音樂家，但現(xiàn)實(shí)的殘酷打擊了他，可他也并未就此放棄音樂，停住逐夢的腳步，他依舊開心的動(dòng)情的拉著二胡，感謝上蒼給予他的并不完整的生命，對(duì)于他自己來說，他活出了尊嚴(yán)，活出了價(jià)值！他是一個(gè)英雄！英雄有很多，當(dāng)然，我們也可以成為英雄。但首先我們要熱愛自己的生命，有的生命雖然殘缺，但或許比常人的更為珍貴純潔。其次，我們必須要有夢想，并且，不論遇到多大的困難，都不要停止追逐夢想。成功與否并不重要，重要的是過程。如此，我們便活出了價(jià)值，成為了一個(gè)小英雄！

　　生命的作文 篇4

　　“在這嘈嘈切切的世界里，駐著極少數(shù)孤獨(dú)而澎湃的靈魂。愿文字，是一場生命的遇見。寫的人，走字如簡，讀的人，見字如面。” ——題記

　　喧囂塵世，每個(gè)孤獨(dú)的靈魂都渴望找到自己心靈的棲息地。文字是唯一可渡你抵達(dá)的蘭舟。在如豆的青燈下義無反顧地踏上艱辛的追夢旅程，徜徉在山長水遠(yuǎn)的世界接受一次又一次文字與心靈的沖撞、摩擦。笑問生命何謂美，我說生命因文字精彩。我愿做一條在用文字砌成的世界里的游魚。

　　溪亭日暮，歌飄藕花深處，驚起一灘鷗鷺，濺起片片水花，打在易安衣袖。縹緲的水霧聚了又散，卻散不盡悲傷。國破、家亡，提筆書不盡哀愁，卻只道“人比黃花瘦”。瑟瑟簫聲，跌撞在翻飛柳絮中，飄進(jìn)臨安城寂靜小巷，勾起“凄凄慘慘戚戚”。雙溪水中，傳來一聲幽嘆“物是人非事事休，欲語淚先流。”

　　綿綿思緒隨人物身世蹁躚。讀后的漣漪，映在幽深的心里。我守望——守望著李清照筆下閃著冷面的光輝的文字與我心靈之間的`融合。

　　我總覺得，每本小說都有它獨(dú)一無二的氣味享受。或是陣陣二秸稈味在陳忠實(shí)手邊縈繞，或是郭敬明筆下的雪凜香。“唯書有色，艷比西子。唯書有華，秀于百卉。”徜徉在文字砌成的書海，愿只取一瓢飲，一本《紅樓夢》，詩情畫意，呼之欲出。那散發(fā)著油墨香氣的字里行間，扣住的，似乎是我的靈魂。一本《紅樓》在手，握住的是沉甸甸的人間萬象。隨著書頁里的清香濃香緩緩前行，久而久之身上也沾染著墨香，偶遇有緣之人暢談之。共樂之。收獲生命路上一個(gè)個(gè)知音友人。

　　頭戴以智慧與文字為飾的整齊發(fā)髻，行走在文字所營造的性靈世界中，我守望——守望曹雪芹筆下的《紅樓夢》帶給我內(nèi)心世界的一路芳香。

　　美者，與文字相伴也。文字的精妙之處，在于真情的表達(dá)能力透紙背，直達(dá)讀者的心靈。讓我欣喜若狂、如獲至寶的是——文字竟會(huì)秒到，一句話就告訴你一個(gè)故事。每一個(gè)繁忙的白天，每一個(gè)孤寂的夜晚，俗世的煙火熏染去了青春的光彩，當(dāng)不知生之意義何在的時(shí)候，我會(huì)想到海子的這句詩，“你來人間一趟，你要看看太陽。”是啊，來人間一趟其中的曲折、艱辛只有自己知道。要看看太陽。生而為人，孤獨(dú)盡頭難免會(huì)惶恐，即使不為別的，好不容易來人間一趟，也要尋找并享受溫暖和陽光。

　　天上人間，如果真值得歌頌，也是因?yàn)橛形淖侄�變得鬧哄哄。我守望——守望文字帶給我靈魂深處的覺醒。

　　文字如星，點(diǎn)亮暗淡的夜空；文字如火，點(diǎn)燃澎湃的激情；文字如雨，滋潤干涸的心田。文字，不僅記錄和保存了中華民族的燦爛文明，更傳承著中華民族園鮮活的血脈。為此，我們?nèi)栽谑赝��?/p>

　　“廢墨收經(jīng)史，遺文著唐漢”，在古代，人們虔誠地一筆一劃地書寫文字。那時(shí)的人們守望文字一如敬畏慷慨的自然。新時(shí)代的我們，將會(huì)永遠(yuǎn)用生命里的血液去守望文字，文字的傳承必將指向未來。

　　生命的作文 篇5

　　生命無分貴賤，每一種生命都值得熱愛和尊重。

　　陳子昂之所以“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，無非是因?yàn)槿擞趶V袤天地間對(duì)自然萬物油然而生敬畏之心。天地自然，不是簡單的藍(lán)天白云，花蟲鳥獸，一草一木，而是人類情感的載體、精神的外化。《詩經(jīng)》里記載了上千種植物，傾注了遠(yuǎn)古上民們最純真樸實(shí)的情感，草木的芬芳、自然的枯榮，無不與人內(nèi)在的生命息息相關(guān)，詩意往往誕生在人對(duì)自然的生命觀照之中。王國維曾在《人間詞話》中評(píng)價(jià)《詩經(jīng)》“其言情也必沁人心脾；其寫景也必豁人耳目；其辭脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)”。誠然，原始的生命質(zhì)樸而芳香，清新而自然，一如草木。

　　世間的生命是多么的神奇！當(dāng)我們抬起頭，仰望星空銀河，看到的不只是一顆顆星星，那是整個(gè)宇宙文明里未知的生命在向你招手；當(dāng)我們低頭細(xì)看，看到的不再是忙碌的脆弱的小昆蟲茍且生存，而是它們蓄積著或許足以撼動(dòng)人類的生命力量。所以，不難理解西方哲學(xué)家喜歡仰望星空，借此來審視自己內(nèi)心的道德準(zhǔn)則。

　　曾聽過一個(gè)故事：一位哲學(xué)教授某次當(dāng)他苦思冥想一場關(guān)于人與世界的講座時(shí)，一旁玩耍發(fā)出噪音的兒子影響了他，他便隨手從一本雜志上撕碎一頁世界地圖，讓他兒子把它拼好。本想著能耳根清凈一段時(shí)間，沒想到兒子很快便完成任務(wù)。當(dāng)他無比驚訝地詢問兒子是怎么做到的。兒子說：“地圖的另一面是一幅人像，如果這個(gè)人是正確的，那么按照正確的人去拼，結(jié)果一定是正確的。”哲學(xué)教授恍然大悟，如果人是正確的，那么他的世界也是正確的。

　　的確，一個(gè)人怎樣立世處世，取決于他的人生格局和生命覺解。弘一大師每次坐椅子的時(shí)候，都要搖一搖，免得誤傷小生靈，臨終前再三囑咐：身體停龕時(shí)，要用四只小碗填龕四角，再盛滿水，以免螞蟻爬上來，免得焚化時(shí)損傷螞蟻。這是怎樣的一種大慈悲心！又是怎樣的一種精神境界！真正對(duì)生命的熱愛來自對(duì)世間一切生命的深刻體察以及對(duì)一切生命的敬畏和憐憫。

　　正如“渡人易，渡己難”，識(shí)人易，識(shí)己難。人往往對(duì)自己無明。能掙脫無明、頓悟生命真諦的人何其自在、幸福！豐子愷先生曾經(jīng)作過一幅畫《不妨坐坐》，畫的是趕路的人摔了一跤，不惱不怒，反坐在地上開懷大笑起來。還有最近讀到一則報(bào)道說，一對(duì)中年夫妻遭遇車禍，兩人雖頭破血流卻發(fā)現(xiàn)無性命之虞，于是樂呵呵地在車禍現(xiàn)場拍照留念。看到這幅照片時(shí)，我被深深地打動(dòng)，夫妻倆臉上沒有一絲劫后余生的驚恐不安和怨天尤人，反之是淡淡的.安然知足，淡淡的喜悅和安然，想必他們明悟到：還有什么比活著更美好的事情！苦難和打擊是上天給你的善意提醒和溫馨提示。

　　是的，世間除了生死，神馬都是浮云！步履匆匆、低頭趕路的現(xiàn)代人呀，不妨讓你的步子慢下來，讓你的世界靜下來，適時(shí)地清一清心房，掃一掃靈臺(tái)，回歸到生命本身的歡愉和靜穆中去吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是一種花綻放、葉舒展、鳥空鳴的靜美和莊嚴(yán)。

　　生命的作文 篇6

　　生命的力量是無窮的，生命的力量是偉大的。

　　一只小蝸牛想爬到墻頂去吃葡萄，那一粒粒小巧玲瓏、誘人的葡萄讓小蝸牛饞涎欲滴。它想：等我爬上去葡萄肯定成熟了。于是，蝸牛就開始了與時(shí)間賽跑的馬拉松。可是藤蔓太滑了，必須小心翼翼地走，光溜溜的藤條像一條鋼絲，小蝸牛走三步跌兩步，又停下來。突然刮來一陣風(fēng)，它像一只大大的巴掌扇在蝸牛的背上，蝸牛忍著痛，緊緊地抱住藤條。大風(fēng)過后緊接著是暴雨，“嘩啦啦，嘩啦啦！”一滴滴雨水像一根根針刺在蝸牛身上，蝸牛含著淚，用盡全身力氣，抓住藤條。這場來得急去得也快的暴風(fēng)雨過去，小蝸牛以為這樣就逃過了一劫。但不一會(huì)兒，火辣辣的太陽露出了臉，太陽曬得它渾身難受，差點(diǎn)把它烤焦了。這時(shí)，十幾片烏云擋住了太陽，小蝸牛又開始它的.爬行之旅。說時(shí)遲那時(shí)快，一粒青中帶紫的葡萄從天而降，把小蝸牛砸得青一塊紫一塊，它還是沒有放棄。它日夜不停地向上爬，日復(fù)一日，終于吃到了葡萄。小蝸牛回頭看看自己走過的路程，那樣彎彎曲曲的藤條，它不放棄，堅(jiān)持不懈，不可思議地站在這里，還能看到全新的世界，是多么美好！原來只要堅(jiān)持就會(huì)有希望！

　　傍晚，一粒種子從天而降，像一顆劃破靜夜的流星，它落到一塊土上，然而它并沒有死！雨抽它，風(fēng)摧它，雪欺它……但它還是頑強(qiáng)地活下來。一塊石頭從山丘上滾下來，把小苗緊緊地壓在下面。小苗試圖把頭探出外面，可是堅(jiān)硬的石頭怎么頂都頂不破，于是它決定改變方向把頭向右伸，但它的頭還是卡住了。最后它用僅剩的力氣，把頭往左冒，啊！終于成功了。它那美麗的身軀，是那么的漂亮，是那么的優(yōu)雅。那小小的種子之中，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！它明知道自己成不了萬花之王，卻還是努力地生長著；它明知道自己不可能陰庇四鄰，卻還是可以努力地生長著。它在沒有陽光的環(huán)境下不屈向上，茁壯生長，終于露出了美麗的笑臉。小小的種子遇到困難都堅(jiān)持下來了，何況我們普通的人呢。

　　很多人都讀過法國作家雨果的作品，可是很少有人知道他是怎樣與疾病抗?fàn)幉��?chuàng)造了生命的奇跡。雨果在20歲時(shí)開始發(fā)表作品，在29歲時(shí)創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》。可是正當(dāng)他處于創(chuàng)作高峰期時(shí)，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他40歲。人們惋惜萬分，說這顆巨星要隕落了。可是雨果并不悲觀，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他堅(jiān)持鍛煉身體，打拳、跑步、游泳、爬山……頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)帯Ｉ眢w狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強(qiáng)了，他又拿筆了……直到晚年了，他仍堅(jiān)持不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，80歲寫了戲劇《篤爾克瑪》，向全世界的人放射出自己生命的燦爛光芒。這讓我明白了：只要努力，志向就會(huì)實(shí)現(xiàn)！

　　每一個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值，讓生命釋放出更大、更多的力量！

　　生命的作文 篇7

　　弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)角下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時(shí)被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個(gè)細(xì)節(jié)，總是為弘一法師對(duì)于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動(dòng)。

　　上高中的時(shí)候，我家后院的墻角里經(jīng)常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什么，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)殘酷的想法，悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來的時(shí)候，拿開水燙它。結(jié)果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后慘叫著縮進(jìn)了墻洞，我不知道它死了沒有，但那時(shí)我并沒意識(shí)到自己的殘忍，因?yàn)?老鼠過街，人人喊打"，在人類的心目中老鼠似乎有一千人應(yīng)該死的理由。然而，引起我內(nèi)心最大觸動(dòng)和自責(zé)的還是在兩個(gè)月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是被燙傷之后留下的白斑，可是最讓人痛苦和不安的白斑，可是最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆著個(gè)大肚子，動(dòng)作遲鈍地在地上尋覓著食物。我無法表達(dá)我在那個(gè)時(shí)候的心情，我只覺得"生命"這個(gè)詞在我的.心中突然凸現(xiàn)得那么耀眼，我只覺得我曾經(jīng)有過的行為是多么卑劣和齷齪，這種感覺，在別人眼里也許會(huì)顯得很可笑，但是，對(duì)我來說，就是那個(gè)時(shí)候起，我逐漸地感受到了生命的意義和分量。

　　法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書寫道：他在非洲志愿行醫(yī)時(shí)，有一天黃昏，看到幾只河馬在河里與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛和神圣。于是，"敬畏生命"的思想在他的心中驀然產(chǎn)生，并且成了他此后努力倡導(dǎo)和不懈追求的事業(yè)。

　　其實(shí)，也只有我們擁有對(duì)于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機(jī)，我們才會(huì)時(shí)時(shí)處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊(yùn)。我們也會(huì)時(shí)時(shí)處處在體驗(yàn)中獲得"鳶飛魚躍，道無不在"的生命的頓悟與喜悅。

　　因此，每當(dāng)讀到那些關(guān)于生命的故事，我的心中總會(huì)深切地感受到生命無法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進(jìn)了水潭中；老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪蛱由�而一個(gè)接著一個(gè)跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那它們?yōu)樘�板跳到�?duì)面的山頭上去；一條鱔魚在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的魚卵；一只母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫。其實(shí)，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。

　　有時(shí)候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認(rèn)為自己那樣做不僅僅處于憐憫之心，更是怕小孩子的那一點(diǎn)點(diǎn)殘忍心以后擴(kuò)大開來，以至于駕著飛機(jī)裝著炸彈去轟炸無辜的平民。

　　確實(shí)，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿�運(yùn)就是人類的命運(yùn)：當(dāng)它們被殺害貽盡時(shí)，人類就像最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。

　　生命的作文 篇8

　　清風(fēng)、清風(fēng)，不要離開，請(qǐng)聽我把故事講完！

　　那一世的那一天，是源頭的開端，在靜靜地湄工河畔，獨(dú)自黯然，當(dāng)風(fēng)飄過的那一瞬間，我回到了童年。

　　那是噩夢的開端，是剝奪美好童年的歲月，更是度過生命中冰冷刺骨的每一個(gè)夜晚，那是08年的六一，一個(gè)陽光明媚的日子，它變成了我生命中不可泯滅的記憶，直至十年后的今天我又清晰的回憶起當(dāng)年發(fā)生的每一個(gè)環(huán)節(jié)，血腥的場面殘忍的結(jié)局，或許十年前我尚且年幼，腦中滿滿的憂傷，滿滿的痛苦，滿滿的恨，歷經(jīng)十年的風(fēng)雨原以為那段不堪的記憶消失在我的腦海不會(huì)再現(xiàn)。呵呵，許是天公不作美吧！當(dāng)場面再次顯現(xiàn)時(shí)，我的記憶瘋狂地涌進(jìn)腦中，我的頭劇烈的疼著，有那么一瞬間我以為我死了，直到此時(shí)我才明白什么是靈魂深處的記憶，這一刻我深深地明白有心魔的人是多么地恐怖，因?yàn)槲揖褪瞧渲兄�一，此時(shí)此刻我理解了那些因?yàn)樾哪Ф�做出不可挽回的事的群眾，他們是無辜的，是他們經(jīng)歷的事件與擁有和諧家庭所經(jīng)歷的不同，是他們因某種事件的所見所聞，才改變了生命的進(jìn)程，試問，誰不想好好的過平凡，快樂的生活呢！為此我只能表示深深的遺憾。

　　清風(fēng)、清風(fēng)，不要離開，請(qǐng)聽我把故事講完！

　　那一世的那一天，是生活的改變，在繁華的大街小巷，獨(dú)自垂淚，當(dāng)雨降臨的那一時(shí)刻，我走進(jìn)了夢幻。

　　那是美好的開始，是展現(xiàn)自我最好的平臺(tái)，更是走過人生中風(fēng)華無限的分分秒秒間，那是10年的冬天，一個(gè)大雪紛飛的日子，它改變了我人生中無盡傷痛的印記，現(xiàn)如今我快樂著，幸福著翱翔在藍(lán)天云海上，帶著隱形的翅膀自由的飛翔，我站在高高的城墻，俯首看著萬千山河，聽著華夏子民的贊嘆，一種自豪油然而生，那是我的業(yè)績，我的成就，我的每一滴血都和這世間的.萬物緊緊相融，生生相惜。

　　清風(fēng)、清風(fēng)，不要離開，請(qǐng)聽我把故事講完！

　　那一世的那一天，是生命的終結(jié)，在寧靜的窗前小榻，獨(dú)自開懷，當(dāng)雪滾落的那一霎那，我回歸了現(xiàn)實(shí)。

　　那是未知的起首，是探索未來最好的起源，更是越過命運(yùn)中艱難險(xiǎn)阻的九九八十難，那是16年的春天，一個(gè)鳥語花香的季節(jié)，它開啟了我命運(yùn)中自然灑脫的追記，窗外的鳥兒歡快的唱著歌謠，微風(fēng)輕輕地推動(dòng)著柳枝，還有那花叢中鮮明的梅花痕跡，那是小喵咪行走的見證，一生犬吠，驚醒了沉思的我，那是一道淺綠色的身影她像離線的箭一樣飛快的掠去，我的視線緊緊地追隨著，我看見了，那是幾個(gè)孩童在堆雪人，他們用一個(gè)奇怪的蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，呵呵，還為雪人戴了一頂帽子哩，雪人一只手里拿掃帚，一只手里拿柳枝，看看可愛的孩子們，他們的雪人是多么地滑稽啊！可是他們卻笑得很美，這是我見過的最純潔的笑容，我的心瞬間就被融化了，這是多么美好的景致呀！純真無邪。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，我知道我的生命就要走到盡頭，我還有沒完成的事嗎？或許有呢吧。

　　看，它來了，是來接我了呢！我們十幾年都沒見了呢！它肯定很想我呢！

　　聽，它笑了呢！

　　呵呵，我要走了，記得給我包沒有韭菜的韭菜餃子哦，那是我吃過的最好、最香的餃子呢！

　　生命的作文 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

　　大家好！今天我演講的題目是《關(guān)注安全、珍愛生命》。生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。生命誠可貴！我們歌頌生命，因?yàn)樯�命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯�命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。在這個(gè)世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！每一個(gè)清晨、每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興工作，平平安安歸來。一首《祝你平安》的歌曲，電視劇《渴望》中一句好人一生平安的祝福，為什么會(huì)喚起億萬百姓的共鳴？

　　就是因?yàn)樗�反映了百姓的心聲。健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！然而，面對(duì)工作中可能存在的隱患、生活中處處潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會(huì)帶給您致命傷害的問題？

　　20xx年12月23日，中國石油天然氣集團(tuán)公司川東北天然氣礦發(fā)生井噴事故。這起中國石油行業(yè)傷亡人數(shù)最多的一次事故，共奪去234條生命，給歲末的中國安全生產(chǎn)敲響了一記警鐘。 進(jìn)入20xx年，重特大事故仍然觸目驚心：2月15日，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成51人死亡，71人受傷。記者調(diào)查中發(fā)現(xiàn)原商場內(nèi)貨架擺放零亂，多處通道被人為封死，四分之三的滅火器都已過期，而且采訪的人群里幾乎沒有人知道如何使用滅火器和基本的安全防護(hù)知識(shí)。 4月20日，北京懷柔區(qū)北京京都黃金冶煉有限公司發(fā)生有毒液體外溢事故，3人死亡，10人中毒，而產(chǎn)生這場事故的主要原因就是由于嚴(yán)重違反操作規(guī)程所致。這不是戰(zhàn)爭，卻酷似戰(zhàn)爭；沒有交戰(zhàn)雙方，卻連報(bào)傷亡數(shù)字。20xx年全國共發(fā)生各類重特大事故10萬多起，死亡約13萬人，其中發(fā)生一次死亡30人以上的特大惡性事故共計(jì)15起。

　　20xx年剛剛過去一半又是幾乎每一個(gè)月都有一起重特大事故發(fā)生。從近年的平均統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，我國每天各類事故造成近400人喪生。安全事故已成為我國職工意外死亡的“頭號(hào)殺手”。

　　世界萬物皆有生命，安全是一個(gè)人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。面對(duì)這些血的事實(shí)，面對(duì)這些本來可以避免或是減少損失的事故給我們的慘痛教訓(xùn)，我們還有什么理由不重視安全？難道我們還可以坐以待斃，以為那些事故都不會(huì)在我們身上發(fā)生嗎？太鋼作為全國鋼鐵生產(chǎn)的大型企業(yè)，公司領(lǐng)導(dǎo)都深知安全生產(chǎn)對(duì)于企業(yè)的重要意義，減少一起事故就是為企業(yè)減少一次損失、為職工謀一分福利。

　　為了營造有序高效的`工作環(huán)境，提升企業(yè)綜合管理水平、預(yù)防減少事故發(fā)生，在領(lǐng)導(dǎo)的積極倡導(dǎo)下，以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)為主題的“5S”活動(dòng)正在全公司上下如火如荼地展開著。可是有及少的一部分同志嫌麻煩、怕辛苦，不愿意參與到活動(dòng)中來，殊不知“千里之堤，潰于蟻穴”、“不積小流，無以致江河”，關(guān)注安全，更要從身邊的小事做起。讓我們用自己辛勤的雙手創(chuàng)造一片美好的工作空間，讓我們用自己的行動(dòng)作出“關(guān)注安全、珍愛生命”的承諾！相信通過我們的努力，整潔、有序的工作環(huán)境將給大家?guī)�來一天的好心情，帶來“好人的一生平安”�?/p>

　　關(guān)注安全、珍愛生命

　　生命的作文 篇10

　　雨過天晴，小苗從磚縫中頑強(qiáng)地鉆出;燈火跳動(dòng)，飛蛾在絕境中奮力求生;花香四溢，盲姑娘在陽光下感受春的氣息。此刻，我們懂得生命的可愛和可貴。若將萬物比作夜晚的銀河，那生命就是群星中最珍貴的一顆，也是閃得最耀眼的一顆。讓我們?cè)谏鷻C(jī)盎然的四月，在充滿人文氣息的一中校園一起感悟青春，感悟生命。

　　生命如同清晨的露珠，不僅晶瑩剔透，更意味著要讓一縷縷晨光盡情地灑向自己，飛向朝陽。只有充實(shí)地度過每一天，才能感受到生命的價(jià)值。林清玄曾說：“我們要以全心來綻放，以花的姿態(tài)去證明自己的存在。”在校園的我們，學(xué)習(xí)，生活。分分秒秒，蛻下的是心中的幼稚和迷茫，肩負(fù)起的是對(duì)青春的責(zé)任和夢想。我們阻擋不了年華在指尖中流走，青春在漫步中離去，但如果我們不將曾經(jīng)的拼搏看作一段泛黃的回憶，而看作我們內(nèi)心一種永不言敗，積極進(jìn)取的態(tài)度，那么它可以與我們相伴終生。歲月讓每一個(gè)生命都無法永葆青春，但正是它賦予了我們彰顯自己生命價(jià)值的機(jī)會(huì)。“紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉大海;潛龍騰洲，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶。青春永不褪色，生命永不褪色。

　　生命是美好的，但人生不是完美的，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是你如何看待和對(duì)待不幸，如果你熱愛生命，你就無須抱怨命運(yùn)的'不濟(jì)。黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥，肢體失去平衡感，手足常會(huì)亂動(dòng)，口里的詞句含糊不清，甚至模樣還十分怪異。但她靠著手中的畫筆和很好的聽力來抒發(fā)自己的情感，并獲得加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。當(dāng)有人疑惑地問她：“你是如何看待自己的不幸的?”她坦然地在黑板上寫上幾行字：一、我好可愛。二、我的腿很長很美。三、爸爸媽媽那么愛我。四、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿。五、我有一只可愛的小貓。

　　最后，她以一句話總結(jié)：我只看我所有的，不看我所沒有的。勁草感謝疾風(fēng)，因?yàn)榧诧L(fēng)賦予它更頑強(qiáng)的生命力;落花感謝流水，因?yàn)榱魉�讓它看到了更加美麗的大千世界。我們要感謝不幸，因?yàn)椴恍义憻捔宋覀兊木�神，讓我們的生命如切割后的鉆石一樣絢麗!

　　與黃美廉相比，我們很幸運(yùn)。生命只有一次，所以我們才要讓自己活得更加光彩。無論上帝有多么的不公平，不管前進(jìn)的路上有多少次坎坷和挫折，我們都要熱愛生命。要向殘疾青年馬陸那樣，有一顆堅(jiān)定熾熱的心，將心安放在雄鷹的雙翼之上，去征服名山大川，去搏擊長空巨浪。相信自己會(huì)在天地遼闊的地平線上觀賞到自己獨(dú)有的人生曙光，那是生命最美的風(fēng)景。

　　感悟青春。感悟生命。感受小鳥每一聲囀鳴的婉轉(zhuǎn)，感悟每一片落葉的靜美和淡然，感恩每一天的陽光和雨露。擁抱我們的生命，擁抱我們的青春。

　　生命的作文 篇11

　　那殘破的茅屋，遮不住為國為民的愁苦;那絕望的死水，澆不滅一腔憂國憂民的熱忱。——題記

　　公元761年(唐肅宗上元二年)八月的一個(gè)夜晚，狂風(fēng)破屋，雨腳如麻。杜甫倚杖嘆息，抬頭看著這昏暗的天空，感慨萬千。

　　1938年春的一個(gè)夜晚，聞一多靠在他那被戲稱為“何妨一下樓”的窗戶旁，徹夜難眠，仰望著那漆黑的夜空，陷入了沉思。

　　這也許是一場跨越時(shí)光的來自心靈的對(duì)話，聞一多在他的《唐詩雜論·杜甫》中稱杜甫是“四千年文化中最莊嚴(yán),最瑰麗,最永久的一道光彩。”如果兩人相遇，不知會(huì)碰出怎樣炫目的光彩，但他們不知，在時(shí)光的`流里，冥冥之中，各有各的風(fēng)格的兩人，他們皆以自己對(duì)祖國的赤子之心，呈現(xiàn)了生命的分量，這是多么的相似。

　　他們機(jī)智。杜甫出生名門，少時(shí)生活富足安定。他有“七齡思即壯，開口詠鳳凰”的聰慧，聞一多出生于書香門第，自幼愛好古典詩詞和美術(shù)。十三歲時(shí)以復(fù)試鄂藉第一名的成績考入北京清華留美預(yù)備學(xué)校，可謂天資聰穎。

　　他們思鄉(xiāng)情切。青春年華，身在異鄉(xiāng)，杜甫認(rèn)為“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”出國求學(xué)，環(huán)境生疏，聞一多寫下《太陽吟》表思鄉(xiāng)之情。

　　他們愛國。“致君堯舜上”的杜甫，“心里有堯舜的心”的聞一多，真摯的愛國之情，對(duì)民族命運(yùn)的深切關(guān)懷，是何等相似。然而時(shí)代是不幸的，經(jīng)歷了安史之亂的唐朝開始由盛轉(zhuǎn)衰，杜甫看到人民的痛苦，看到統(tǒng)治階級(jí)的罪惡腐敗，含淚寫下“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。20世紀(jì)初，中國遭受了他國的欺辱，內(nèi)部也戰(zhàn)爭分裂，聞一多看到這昏暗的舊社會(huì)，這無情的獨(dú)裁，將自己對(duì)黑暗社會(huì)的怒吼寫在《死水》之中。這是他們從詩歌中汲取力量，呈現(xiàn)自己生命的分量。

　　但兩人還是有不同，杜甫一生經(jīng)歷坎坷，住過茅屋，寄人籬下，漂泊不定。而聞一多經(jīng)歷較穩(wěn)定，出國留學(xué)，回國任教，居所穩(wěn)定。杜甫世代“奉儒守官”家庭讓他企望入仕，想要在仕途大業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，但懷才不遇，一輩子只能“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”地憂國憂民。

　　而聞一多面對(duì)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，如臧克家在《說和做》中描繪的一樣，他可以毅然拋棄文化救亡的幻想，積極投身到抗日救亡和爭民主、反獨(dú)裁的斗爭中。最明顯的是詩歌格律，杜甫律詩登峰造極，所以當(dāng)他聽見官軍收復(fù)冀北一帶的喜訊，會(huì)吟道：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”而聞一多寫現(xiàn)代詩，卻極注重節(jié)奏、平仄、重音、押韻、停頓等各方面的美，要求和諧，符合詩人的情緒，如廣為流傳的《七子之歌》。兩者的不同在于杜甫生命的分量在于心系群眾，但無能為力，只能以詩寫史，讓后世知曉;而聞一多則有實(shí)干精神，敢作敢為，敢罵敢恨，讓自己的生命更有價(jià)值，讓自己的生命更有分量。

　　生命的價(jià)值不在于順從，而在于體現(xiàn)出生命的分量，從“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原到“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅，從“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫到手拿紅燭、欲照亮舊世界的聞一多，他們從不盲從，從不被這世間的是非所欺騙，逐心之所向，素履前行，他們?cè)笍谋拘模瑹o問西東，他們以詩，以夢，更以一顆對(duì)于國家的赤子之心，呈現(xiàn)出自己生命的分量!

　　生命的作文 篇12

　　一個(gè)初冬的清晨，空中下著蒙蒙細(xì)雨，陰冷而潮濕。媽媽幫我弄好早餐后，催促著我快點(diǎn)吃完去上學(xué)。我狼吞虎咽地吃完早餐，和媽媽以小跑的方式向?qū)W校跑去。一路上，我們一邊跑一邊說著學(xué)校有趣的事情，其樂融融。我早已習(xí)慣也很喜歡這種上學(xué)的方式，因?yàn)閶寢尭嬖V我，這樣小跑可以增加體溫，抵御寒冷。

　　快到學(xué)校的時(shí)候，我和媽媽繞過一個(gè)小沙丘。突然，我看見一只剛出生不久的小狗，正蜷縮在那堆小沙丘邊。我和媽媽馬上停了下來，仔細(xì)地打量著那只小狗。小狗渾身濕漉漉的，不停地顫抖著，目光中充滿了驚恐與不安。小狗看見我們停在它的身邊，努力地想站起來。經(jīng)過幾番努力，最終還是以失敗告終。我輕聲問媽媽：“這只小狗是不是要死了？”媽媽說：“它好像生病了，而且病得不輕。”看著這只可憐而虛弱的小狗，我的眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。我用央求的眼神看著媽媽說：“媽媽，我們把小狗抱回家去吧！”媽媽堅(jiān)決地說：“不行，它病得很重。一定是它的主人看它病了，把它丟棄在外面的。我不能把它帶回家。”

　　媽媽說完拉著我向?qū)W校走去。可我一看到小狗那雙無助的眼睛，看到它那虛弱、不停顫抖的身體，怎么也挪動(dòng)不了雙腳。我再一次哀求媽媽說：“媽媽，您從小教育我要做個(gè)善良、有愛心的孩子，我們不把小狗帶回去，它會(huì)馬上死掉的。您怎么能見死不救呢？”媽媽驚訝地看著我，輕聲安慰我說：“婷婷，你先去上學(xué)，讓媽媽來想辦法。”我不知道媽媽會(huì)如何處理這只小狗，心事重重地去上學(xué)了。

　　一整天，我的腦海里始終浮現(xiàn)著那雙無助的眼睛。終于等到放學(xué)了，我以百米沖刺的速度跑向校門口，焦急地在人群中尋找著媽媽的身影。當(dāng)我和媽媽急匆匆趕到那堆小沙丘邊時(shí)，那只小狗早已沒有了蹤影。我著急地問媽媽：“那只小狗到哪去了？”媽媽笑了笑說：“我也不知道，可能死了吧！”我聽了嚎啕大哭起來。一邊哭，一邊埋怨媽媽沒有愛心，是殺死小狗的兇手。媽媽什么也沒說，只催我趕快回家。我氣鼓鼓地走在回家的路上，沒跟媽媽說一句話。我在心里無數(shù)次地批判著媽媽的無情與冷漠。

　　回到家，我沖進(jìn)臥室，趴在床上哭。突然，我發(fā)現(xiàn)一只紙箱放在我的'書桌邊，好像里面有東西在動(dòng)。我好奇地打開紙箱，啊！我驚叫起來，我尋找的那只小狗它已經(jīng)不發(fā)抖了，眼睛也變得有神了，正舒服地躺在一堆舊棉絮上。“媽媽，媽媽，謝謝您救了這只小狗。”我驚喜地沖出房門，緊緊抱住媽媽。我再次仔細(xì)的看著它的時(shí)候，它已經(jīng)不發(fā)抖了，眼睛也有神了，正舒服地躺在那堆舊棉絮上。媽媽笑著對(duì)我說：“小狗也是一個(gè)生命，它和我們?nèi)祟惞餐�生活在一片藍(lán)天下。我們有責(zé)任呵護(hù)它們、照顧它們。”

　　是啊！朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類的無價(jià)之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｋ鼈兊纳�死衍滅與我們?nèi)祟惖纳�活是密切相關(guān)的。保護(hù)動(dòng)物，呵護(hù)自然界里每一個(gè)生靈的生命吧！

　　生命的作文 篇13

　　嘟——”警報(bào)聲響徹海陵小學(xué)校園，怎么回事兒？怎么回事兒？火災(zāi)啦？不，告訴你聽吧，這是比火災(zāi)更加重要更加緊急的事情。

　　記得5月12日的那次地震嗎？所有人都刻骨銘心。四川汶川的小學(xué)都倒塌了，許多學(xué)生也都隨著風(fēng)兒飄進(jìn)了再也沒有災(zāi)難的美麗的天堂。但卻有一所小學(xué)的學(xué)生一個(gè)也沒有傷亡，這歸功他們平時(shí)的防震演練。于是，就在今天，我們第一次演練了緊急疏散的活動(dòng)。

　　坐在教室里，誰都等得不耐煩了，我們都期待著老師的一聲令下，因?yàn)樵谖覀冄壑校�這是多么有趣而新奇的事兒啊！“整隊(duì)！”，我們井而有序的站到了走廊里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都顯得十分興奮，“嘰嘰咕咕”地偷著說話，看著窗外的小朋友們拼了命似地跑，我們也想下去一展風(fēng)采呀！我推推前面的同學(xué)說：“快呀快呀，你看你落了多少！”其實(shí)，他并沒有把距離拉得太長，倒是我太心急了點(diǎn)。終于，挪到了樓梯口，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地下樓梯，“踢踢踏踏”的腳步聲一直沒有停息，真正地震了，這就是最關(guān)鍵的時(shí)候，老師的聲聲催促也是那么的嚴(yán)肅。我低著頭，一直看著腳下，直到了下樓梯后。看，從那邊奔來了一支浩浩蕩蕩、松松散散的隊(duì)伍，那是六年級(jí)的同學(xué)與我門并肩同跑。

　　在去操場的途中，我不注意落隊(duì)了，后面的同學(xué)也像剛才那樣推推我：“喂，想什么呢，你看隊(duì)伍哪兒去了？”，我緩過神兒來，是呀，自己在想什么呀？要是真的地震了，同學(xué)們的命還不得栽在我手上？我不敢再想下去，總之，這樣的'事情不能發(fā)生。我抬起頭來，咦，隊(duì)伍哪兒去了？我東張西望，有些不知所措。這時(shí)，后面的林杰發(fā)話了：“快走呀！”

　　仲韻運(yùn)也跟著打節(jié)奏：“是啊！是啊！”可是，在這茫茫人海中，我到哪兒找去啊？都怪自己沒注意。我急了，不知道隊(duì)伍，那往哪兒走啊？我愣了一會(huì)兒，忽然和后面的同學(xué)說：“我看見他們?cè)谀膬毫耍�跟我來！”我胸有成竹，底氣十足。邁著小步子來到隊(duì)伍后面。見一個(gè)從未見過的同學(xué)排在我前面，便問：“你是誰？怎么到這兒了？”我以為他也和我一樣，找不到隊(duì)伍了。那個(gè)同學(xué)莫名其妙地說：“什么呀，我一直都排這兒！”我看看那一張張陌生的面孔，臉一下子紅到了耳根子上，是自己認(rèn)錯(cuò)人了，還打臉充胖子哩，不好意思地說了聲：“Sorry！”以迅雷不及掩耳之勢的速度溜走了。

　　“嘿！在這兒呢！”也許是老天可憐我，我終于找到了隊(duì)伍，幸虧前面的同學(xué)喊了我，我跟上隊(duì)伍，這才知道，原來，隊(duì)伍剛在被其他同學(xué)截了個(gè)兩半，前后左右的同學(xué)都在笑話我，有的說：“真笨！”，有的說：“下次注意點(diǎn)！”我的自尊心都快給說沒了。

　　此時(shí)的太陽是多么火熱，那么燦爛，陽光普照著我們的臉龐，是那么溫暖，但只有擁有生命，才能沐浴陽光，才能享受快樂。這也讓我們懂得生命的重要，有時(shí)候，想要保護(hù)自己，還得靠平時(shí)的多練。讓我們打開生命的通道，一起去珍惜美好的生命！

　　生命的作文 篇14

　　我確信是這樣的：每個(gè)人都有對(duì)前路感到茫然，或者面對(duì)困難感到無助的時(shí)刻，周遭驟而變得晦暗灰沉，人就畏縮起來，遲疑著不敢踏前一步。然而，總會(huì)有那么一顆紅星適時(shí)地出現(xiàn)在身旁，這時(shí)，樂觀與自信的性情便會(huì)發(fā)揮鞭策作用，還仿佛有一首伴行曲，鼓舞著前瞻的心。任何人，任何事都可能成為一顆紅星，適時(shí)地映照著遲緩的步伐，給予一股恰到好處的行動(dòng)勇氣。她，便是我生命中的那顆紅星。

　　她，是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，姓王，我們親切地叫她王老師。雖然她只是我的數(shù)學(xué)老師，但在她教給我許多數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，最珍貴的，還是那些做人的道理。

　　還記得那天我和幾個(gè)同學(xué)在教室里值日，無意中看到老師在辦公室里批改作業(yè)，突然，電話鈴響了，老師拿起電話，對(duì)著那頭說：“寶貝，你再等一會(huì)兒，我改完作業(yè)就去接你，再等一會(huì)兒啊，再見。”我知道，那是老師的兒子，他才上幼兒園，幾乎每天，老師都會(huì)很晚才走，面對(duì)孩子的哭鬧，老師的臉上，只有無奈。我想，此時(shí)她的心中應(yīng)該會(huì)很著急吧。當(dāng)我們打掃完衛(wèi)生后，老師依舊在批改作業(yè)，在值日期間，那熟悉的鈴聲響了好多次，每次，老師都會(huì)說：“再等一會(huì)兒”。我走到辦公室門口，輕輕叩門，走到老師桌前，對(duì)老師說：“老師，讓我們幫幫您吧。”老師輕輕搖頭說：“不用，改作業(yè)是老師的事，你們快回家吧，晚了的話，父母會(huì)操心的`。”那么堅(jiān)定，毫不猶豫的話，深深地刻到我的心上。那天，老師讓我知道了什么是責(zé)任。

　　還記得有一次，老師的嗓子啞了，甚至經(jīng)常咳出血來，再之后，醫(yī)生不許她說話了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)臨近已經(jīng)期末，所以她沒有請(qǐng)假。那天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，她讓班長給我們讀了一封信，是她寫給我們的，內(nèi)容大概是這樣的：“親愛的孩子們，老師的嗓子不舒服了，暫時(shí)不能和你們說話，對(duì)不起，同時(shí)，也希望孩子們能體諒一下老師，好好學(xué)，期末考個(gè)好成績，上課不要再分心了，我們一起加油。”雖然不長，但當(dāng)班長讀的時(shí)候，每個(gè)人都是那么的專注，那么的認(rèn)真，還清楚地記得，讀完后，老師向我們欣慰地笑了笑。那段日子里，她每天都把第二天的講課內(nèi)容寫到紙上，上課時(shí)讓班長讀給我們聽，同時(shí)在黑板上補(bǔ)充許多東西。每節(jié)課，大家都是那么專注，學(xué)習(xí)的氣氛都是那么濃厚，每節(jié)課，老師都是微笑著看我們聽課的。等到她嗓子可以說話時(shí)，班長讀的紙已經(jīng)塞了滿滿一抽屜。那段日子里，老師讓我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)。

　　王老師教給了我許多做人的道理——責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)，還有許多。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起她，想起我敬愛的王老師，就如在漆黑的夜里找到一顆紅星一般，她會(huì)照亮我前行的道路，讓我邁開前進(jìn)的步伐，度過人生的一個(gè)個(gè)黑夜。

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