生命的作文合集(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生命的作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文1
大人說：“萬物生來都有自己的用處。”
因為世間萬物都有存在的意義。有的生物意義雖小，但也是不可或缺的。
我來舉個例子吧！如果世界上突然沒有了食草動物會怎么樣呢？首先能想到的就是大批的肉食動物被餓死。幸存的肉食動物必然會變得很虛弱。為了能活下去，肉食動物之間只能互相獵食，甚至同類相殘。經(jīng)過這層的生存淘汰，肉食動物的`種類也會越來越少。直至最后的頂級獵食者，仍然逃脫不掉被餓死的命運。
反過來想想，如果沒有食肉動物的存在，只有滿世界的食草動物，世界又會變成什么樣呢？也許會悠然自得，沒有殺戮吧！錯！大錯特錯！沒有了掠食動物的存在，草食動物們就會泛濫成災。生活在沒有天敵的世界上，草食動物能在藍天下愜意地奔跑，悠閑地享用豐美的水草。可它們不會知道，它們的20xx就要來到了——因為食物。
大量的草食動物不停地繁衍，草場，植被，甚至樹皮都被啃食光，大地失去了植被的保護，不斷沙化，植物再也無法生根發(fā)芽。草食動物們也會陷入饑荒。它們依舊逃脫不了被餓死的命運。
在我們的身邊，有許多無法用肉眼觀察到的小生命——細菌。細菌在我們的生活中就是一群“隱士”，沒有電子顯微鏡，我們恐怕根本不知道有這些小家伙的存在。但是它們卻是地球生命起源的功臣，沒有它們，就沒有世間的萬物。常常聽家長們說，“小心細菌，預防疾病。”卻很少聽說，我們維持生命所攝入的食物，靠什么來分解后才能被腸胃吸收。再換個角度，如果沒有了細菌進行分解，世界上將會堆滿了不會腐爛的動植物的尸體。那個景象是多么恐怖啊！
昆蟲，在我們?nèi)祟惖难壑惺悄敲吹奈⒉蛔愕馈．斈悴唤?jīng)意的踩死一只螞蟻，當你痛恨詛咒吸了你的血的蚊子時，你又有沒有想到過小蟲子們對這個世界的作用呢？茫茫草原上清道夫，每天忙碌著。沒有它們，可能就不會有青草的香味，因為那里可能會臭氣熏天；蜜蜂每天“嗡嗡嗡”的，有些像蒼蠅一樣煩人。可是沒有它們，人類就無法品嘗到蜂蜜的美味。
中國古代的圣賢說：天生我材必有用。無論你在這個世界上處在哪種環(huán)境，充當什么角色，一定會有你存在的意義。這就是生命的意義。
請善待你身邊的每一個生命吧！
生命的作文2
前幾年春季，我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的大旱災，引起全國上下的高度關(guān)注。
旱情非常嚴重，西南五個省的水庫一個接一個地干涸見底，兩千多萬人飲水困難，不得不到幾十公里外的地方肩挑手提來解決喝水問題；水力發(fā)電站因斷流而無法供電；當初本是春耕的季節(jié)卻難以播種；糧價也因此開始上漲。
西南地區(qū)旱災如此嚴重，而我們這些生在福中不知福的人又是如何做的？
生活中，常可以看到“嘩嘩”白流的水龍頭；公園里，小孩子拿著水槍互相打鬧；小區(qū)里，年久失修的水管爆裂，水肆意漫流；服務員用水管沖洗車子，卻并未將水盛起以便再次利用；人們將大包大包的垃圾扔進水域；工廠里大股大股濃黑的臟水直接排放……生活、學習和工作中，浪費和污染水的現(xiàn)象比比皆是。
我們知道盡管地球的'三分之二片區(qū)域都被水覆蓋，然而可飲用的水資源卻不到總體的3%。水是生命之源，如果沒有足夠的水，各管發(fā)展將停滯不前，漁業(yè)生產(chǎn)受到阻礙；人們失去最方便的發(fā)電工具，將使更多的城市籠罩在黑暗之下；莊稼得不到雨水的灌溉和滋潤從而大面積死亡，顆粒無收的人們將會走向死亡……
所以，我們應該珍惜、合理地利用水資源、節(jié)約用水，減少浪費與污染。
當然，要想一下子就將水污染從生活中抹殺是絕對不可能的，凡事不能急，應從生活中的一點一滴做起：看到不在使用的水龍頭應及時把它關(guān)上；可再次利用的水應將其盛起以備不時之需；小區(qū)里爆裂損壞的水管應叫居委或工作人員及時修理；工廠中使用過后的污水應先過濾干凈之后再排放……有些只是舉手之勞，我們?yōu)槭裁床荒茏龅侥兀恐灰獔猿植恍福�有什么是阻止的了我們的呢？
水污染一直都是個備受爭議的話題之一，對于如何減少水污染，專家們對此也提出了不少的建議。但是，我想最重要的一點，還是在于我們的思想與道德上有沒有徹底地接受節(jié)約用水，減少浪費和污染水的意識。如果連這點意識都沒有根深蒂固地扎住于人們的腦海之中，那么水污染的問題是永遠都得不到解決的。
水，生命之源。希望人們能更加珍惜大自然賜予我們的珍貴寶物。
生命的作文3
我愛小狗，我愛弱小的生命。每當夜幕降臨，我都會情不自禁的落下淚珠。淚珠里含著的都是一只只流浪狗的生命。
為什么？為什么？中國為什么不能像外國那樣，像英國一樣。把所有的流浪狗給收留了。為什么中國人也要有類別歧視。我不甘愿。我家的小狗每一次，走丟我都要給它找回來，過長時間，我就會流下急切的淚水。我不停的跑啊，追啊，心中只有一個念頭：找到它，我一定要找到它。奧嗷一找到，我的淚水就會爭先恐后的落下，抱緊奧嗷，不放手。一次，我的家人帶著奧嗷到江濱路去散步，看著奧嗷可愛的`樣子，我們都很開心。可是一場讓我極其痛苦的一件事發(fā)生了——在我的前方有一只非常大的牧羊犬沖過來奧嗷嚇的往江濱路邊的欄桿竄下去，竄到河里去了。可能是狗天生就會游泳。奧嗷掉下去的地方離江濱路邊的樓梯差不多有100米，我無能為力，只有在樓梯邊一直叫：奧嗷快游過來，我的心如刀割，像碎了一般。我問媽媽：“媽媽我能不能下去救它。”“不敢啊！”媽媽緊張的說。我的叫聲撕心裂肺，因為奧嗷沒力氣了直在一個地方打轉(zhuǎn)。“媽媽，怎么辦。”我的心更痛了。江濱路上有很多人圍過來看，都在幸災樂禍的說：“快沉下去了。”媽媽，快速的跑到江濱路的另一頭去借了個撈魚的把奧嗷撈上來。我很想上去打那些路人一拳。不知道生命有多重要，而且還袖手旁觀。來不及了，救狗要緊。
我連忙把外衣脫了給奧嗷包起來。立馬跑回家，拿一切盡可能讓它暖和的東西讓它暖和。奧嗷得救了。我并不開心，接下來發(fā)生的是更讓我心痛。無論你怎么猜，你都想不到。奧嗷的腳撞在臺階上撞斷了。那種慘叫，那種傷痛，分擔一點給我也好。我的伯母是醫(yī)生，不知道她會不會治狗。不管怎么樣總要試試。我飛奔過去。伯母一摸，說：“骨折。”要固定。伯母是在衛(wèi)校上班的。一分鐘以后，桌子上擺了：繃帶`正骨水`木頭`剪刀`紗布。準備幫奧嗷固定。我抓住它，它雖然疼痛，叫了幾聲，擔它很乖不兇人。伯母把正骨水到在它的腿上，一直搓。再拿兩片木頭，貼放在奧嗷前腿的兩側(cè)夾住，然后拿紗布捆了幾圈，用繃帶粘住。像人一樣，人是把手掛在脖子上，奧嗷是把腿掛在脖子上。一個月以前，它都是用3只腳跳了。奧嗷恢復的很快，可能是因為它調(diào)皮的原因吧！繃帶拆了，它還是一如既往的走路。走路還是一如既往的“飛奔”。
與正常狗沒什么兩樣。我愛狗，我愛奧嗷。我不會放棄它。我也會讓它盡可能享受我對它的愛。
生命的作文4
“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。”這強有力的語調(diào)充分說明了生命的珍貴。
生命，從平凡到不平凡；安全，從別人到自己。
自從我們來到人間，安全就與我們緊緊相連。
生命只有一次，它是那么短暫，又是多么值得我們?nèi)フ湎Ш土魬佟?/p>
安全是我們的生命線，悲歡離合往往就在那一瞬間。
我們要珍惜生命，讓安全永遠與我們?yōu)榘?
安全，從我們呱呱墜地的那一天開始，耳邊不知重復了幾千遍幾萬遍。
“孩子，繞過前面的石子。”這是母親在我蹣跚學步時的指點。
“當心路上的汽車啊！”這是父親在我上學時身后的叮嚀。
在人生的旅途上，安全伴我同行！安全伴隨你我他。
是啊，意想不到的事情往往就發(fā)生在那一瞬間，血的教訓，讓我們把安全之鐘時刻撞響在心間。
安全第一。
對于我們象花一般年齡的學童，只有安全之神與我們相伴，我們才能高高興興去上學，然后再幸幸福福地回到爸爸媽媽的身邊。
看，路邊的紅綠燈，像一雙雙永不疲倦的眼睛，無論是嚴寒還是酷暑，它們都日復一日地為我們指示著安全回家的道路。
它總是天明時亮起，黃昏時閃爍，歲歲年年，忠誠無限。
我們要時刻提醒自己不僅要注意自己的人身安全，也要注意他人的安全。
狹窄的馬路上，每年的交通事故比例日益上升，一次次的交通事故所釀成的悲劇，都是違反交通規(guī)則而造成的.，不知有多少人要跟隨遭受苦難。
也許不知什么時候昨天還歡笑的臉，今天就已消失不見，昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還怦怦搏動的心，今天就已經(jīng)停止跳動。
生命是如此沉重，沉重得讓我不敢正視。
在我們的校園里同樣也要注意安全，課間不要追逐打鬧。
意想不到的事情往往就發(fā)生在瞬間。
在我們的校園也有這樣的教訓，因為兩個孩子課間追逐嬉戲而摔倒造成上肢骨折。
雖然沒危及生命，可也給自己帶來了痛苦，讓父母擔心，還耽誤了學業(yè)。
因此，無論何時何地，我們都要注意安全。
我們要牢牢記住“安全是我們的生命線”，“讓安全永遠與我們?yōu)榘?生命是屬于自己的，生命只有一次，自己應當珍惜；生命是屬于親人的，因為你的來到，給親人帶來了無限的驚喜和希望；生命是屬于社會的，因為你的降生，給社會增添了活力。
保護一個生命，讓春天更生機勃勃；讓夏天更熱情奔放；讓秋天更有收獲；讓冬天更純潔可愛。
我們應該把“生命可貴，安全第一”牢記在心。
生命的作文5
風從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻；歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪…啊，朋友，我們從時間的舞臺走過，留下了什么呢？
時光荏苒，從嚎啕大哭到現(xiàn)在明白事理，我經(jīng)歷了十幾個春秋的洗刷，卻又為生命留下了什么呢？朋友，你計算過你虛度過了多少年華嗎？一天24個小時，1440分鐘，86400秒，你想過你的人生到底已經(jīng)失去了多少嗎？我不敢肯定，在當今社會中的青少年們是不是在做一些數(shù)年后在他們眼中的大事。也許，你正在看某個電視劇而被樂得哈哈大笑，亦或許，正在為游戲中的難關(guān)急得焦頭爛額，但是，我必須否定的是，這真的是，你們眼中的大事嗎？
有人說過∶時間會讓人懂得珍惜。可，我想否定這句話，時間的沉睡真的讓你懂得珍惜它了嗎？唯一不置可否的是應該是等到夕陽西下的時候才會感嘆∶夕陽西下雖美，但終將快消逝了，日出雖刺眼，可它拼搏后得到的是什么？是萬丈光芒啊！
公益大使，白衣天使，環(huán)衛(wèi)工人，公交車司機…這些人不都是我們學習的榜樣嗎？且不說他們?yōu)樯鐣龀龅呢暙I有多么偉大，也不說我們有多渺小，中國的未來真的要敗在我們手里嗎？你會反駁我∶我現(xiàn)在又不是什么大人，沒必要那么偉大，況且我現(xiàn)在還小，根本不能做出什么偉大的事。我想說的是∶真的沒有事能做嗎？抗震小英雄林浩，他呢？你知道他在大地震中救了多少的生命嗎？不，你一定不會懂，人生的意義不在于索取，現(xiàn)在的努力學習不是嗎？想想那些山區(qū)里的孩子，他們的命運可沒我們那么好。也許，他們一輩子的夢想就是走出大山，做個對社會有用的人。而我們呢？我們這些所謂高貴的城里人呢？我們的夢想難道是做個社會的敗類嗎？不，我真的'不希望這樣，我們既然擁有了優(yōu)越的條件，為何要去做一些遺臭萬年年的事呢？
當代少年應該擁有的不是浮華的驕傲，我們應當做若干年后令自己真正驕傲的事。朋友們，讓我們?yōu)橹袊奈磥矶鴬^斗吧！為世界的未來而奮斗吧！
生命的作文6
精彩是雨后天空那七色的彩虹；精彩是歷史醞釀的醇厚紅酒；精彩是人生長河中閃耀的瞬間；精彩是成功，是偉大，是雋永。正因如此，每個人都渴望著生命的精彩。
為了生命更加精彩，人們以理想為色，描繪著美好的畫卷。因為“天生我材必有用”，所以李白堅信“長風破浪會有時”，他以心血為詩，以不朽的詩句譜寫了不朽的精彩。因為“人生自古誰無死”，所以文天祥在被俘路上，做出了“留取丹心照漢青”的人生選擇，以生命實踐了自己的理想。朋友，讓我們以紅色描繪青春的熱情，以藍色描繪青春的寬容，以綠色描繪青春的生機……在我們心中，青春不就是一幅五色斑斕的圖畫嗎？有了五色的青春，我們便擁有了一份生命的精彩。
為了生命更加精彩，人們以努力為尺，丈量著成功的距離。明朝醫(yī)學家李時珍，遍嘗百草，不畏毒性，親驗藥效，多次與死亡擦肩而過；他跋山涉水，足跡遍及大半個中國，歷經(jīng)27年的不懈努力，終于寫出了《本草綱目》這部醫(yī)學巨著。美國的笛福一生在事業(yè)上屢敗屢戰(zhàn)，忽而發(fā)財，忽而破產(chǎn)；一時受到國王的賞識，一時又被抓捕入獄，但他從未停止努力，最后成為著名作家，寫出了《魯濱孫漂流記》這本文學名著。朋友，不要以為成功離你很遙遠：作為一名中學生，認真的完成學業(yè)，升入上一級學校，就是成功；能獨立的完成老師留的作業(yè)，就是成功；在課堂，能勇敢地表達自己的見解，就是成功。朋友，只要努力，你就是成功者，你的生命就是精彩的！
為了生命更加精彩，人們以意志為帆，搏擊著命運的驚濤。人的一生不可能一帆風順！朋友，當你遭受挫折，想臣服于困難時，為何不聽聽貝多芬的“命運交響曲”呢？那激昂的樂曲一定能激發(fā)你扼住命運咽喉的斗志。朋友，人的天生稟賦各不相同，當你感嘆自己資質(zhì)平平，缺少天賦時，為何不想想“霍金”這位因盧伽雷病而永遠困在輪椅上的科學巨匠呢？為何不讀一讀他的這段文字呢？
“我的手指還能活動；
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想；
有我愛和愛我的親人和朋友；
對了，我還有一顆感恩的.心……”
貝多芬的樂章，霍金的文字不都是勇敢者向命運不屈的挑戰(zhàn)嗎？朋友，在磨難來臨之際，堅強的意志同樣會讓我們變得勇敢，克服阻礙，迎來生命的精彩。
朋友，你的生命也許是平凡的，但請你相信，平凡中蘊含著的是精彩。讓我們以理想為色、以努力為尺、以意志為帆，去發(fā)現(xiàn)，去書寫，去創(chuàng)造生命的精彩，精彩的生命。
生命的作文7
大家好!今天我演講的題目是：珍愛所擁有的生命。
生命對于每個人來說，都只有一次。今天他還和妻兒歡笑，明天也許就僵臥在床了；今天他還和朋友歡聚一堂，明天也許就缺胳膊少腿了；今天他還在馬路上有說有笑，明天也許就匆匆逝去了。這是為什么?這也許就是因為沒有遵守交通規(guī)則啊!
朋友們，隨著社會的發(fā)展，時代的進步，交通與我們生活的關(guān)系越來越密切。生活離不開交通，交通給我們帶來了極大的便利。但是，如果我們不注意交通安全，不自覺遵守交通規(guī)則，那么交通傷亡事故隨時都有可能發(fā)生，不幸隨時都有可能降臨。
我居住的地方是一個四面環(huán)山的地方，可是那里也有柏油馬路，有鐵路，交通十分繁忙，車禍也時有發(fā)生。還是讓我來說一段發(fā)生在我身邊的一個真實的故事吧。今年5月2日，正值五一休假期間，我班的小李同學看到了好友小王同學正在街的對面，他要跑過去和小王打招呼。剛到街中間，一輛大卡車飛速開來，不幸的事發(fā)生了，小李的雙腿被軋斷了。這是多么慘痛的教訓啊!本來正是學習的大好年華，本來正是朝霞般美好的青春，卻因為不遵守交通規(guī)則，從此喪失了學習的機會，甚至喪失了生活的能力。據(jù)了解，小李的媽媽因為這事傷心得暈過去好幾次。
像這樣不遵守交通規(guī)則而引起的事故，屢見不鮮。前年，我校的兩位同學騎自行車上街，由于車速過快，被一輛小汽車撞倒，結(jié)果造成一個當即死亡、一個重傷。這兩位同學的`學習成績都是非常優(yōu)異的啊!
朋友們!一樁樁車禍不僅給國家和集體造成了損失，而且給個人帶來了災難，給家庭帶來了痛苦。上述兩件事故中的受害者都是我們的同學，難道不應該喚起我們對自覺遵守交通規(guī)則的重視嗎?看來只有遵守交通規(guī)則，按規(guī)定的路線行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，才能確保我們的生命安全。
交通安全關(guān)系到我們千家萬戶的幸福，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護我們所擁有的生命，讓我們這個世界多一點笑聲，少一點哭聲。謝謝大家!
生命的作文8
水，是生命之源。有了它，才構(gòu)成了這個蔚藍的星球;有了它，整個世界才有了生命的氣息;有了它，地球才變得生機盎然;有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋……我們才有了一切。
據(jù)科學家統(tǒng)計，一般情況下，人在有水沒食物的情況下可以生活七天左右，而人再沒水有食物的情況下只可以生活三天。可見生命是離不開水的。地球上只有那么一點水，早晚會用光的。況且，生活中人們對水的浪費是那么的肆無忌憚。洗手時，為圖一時的方便而在抹肥皂時不關(guān)上水龍頭;刷牙洗臉時讓水嘩嘩流個不停;還有一些孩子接水是因為要玩水槍……這在某些人看來，又是多么的'“平常”啊。大家想過沒有：一個水龍頭每秒鐘漏一滴水，一年便是360噸水，一個多么可怕的數(shù)字啊!每年就損失上億立方米的水，加上各種浪費水源現(xiàn)象的存在，全國每年浪費的水可達100億立方米以上，匯集起來，可比現(xiàn)在的亞馬孫河大多了!
當今世界正面臨著全球性的水危機。據(jù)統(tǒng)計，目前全世界已經(jīng)有80多個國家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟發(fā)展。我國已經(jīng)被聯(lián)合國列為13個最缺水的國家之一。我國人均水量僅占世界平均水量的四分之一。在1668個在建城市中，有近400座城市缺水，100多座嚴重缺水。在這種情況下，人類還是沒有醒悟過來，如果再不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將會是人類自己的眼淚!
保護水資源，從你我做起;節(jié)約用水，要從身邊的小事做起。讓我們用心珍愛生命之水，以節(jié)水為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，千萬不讓水空流。只要我們時刻有著節(jié)水意識，一水多用，讓洗菜、淘米、洗衣服、洗手后的水用來澆花、沖廁和擦地板……如果人類會做到這樣，那么每一個渺小的我，就為節(jié)約用水，保護水資源，保護人類的共同家園，做出應有的貢獻!
為了我們共同的家園，我們每一個人都應該對大自然做出莊嚴的承諾——用我們的雙手，使地球母親恢復青春容顏，用我們的行動，地球母親不再留淚。
珍惜水就是珍愛生命。有了每個人對水的珍惜，才可能有人類社會的生生不息;有了每個人對生命的珍愛，人類才可能有幸福美好的家園。
水，生命之源!
生命的作文9
今天，我看了《開學第一課》，影片主要講了有關(guān)安全知識的3個小故事。看后，我頗有感受。
第1個小故事講“潛能可以挖掘”。今年5月12日四川發(fā)生大地震時，綿陽安縣桑棗中學全校2200多名師生，僅花了1分36秒時間，就全部轉(zhuǎn)移到操場上，實現(xiàn)“零傷亡”。這簡直是一個讓人難以相信的事實！討論原因，主要歸功于他們平時嚴格的安全訓練。他們的行動告訴我們，潛能非常巨大，潛能可以培養(yǎng)，潛能就在我們身體當中，關(guān)鍵是如何去發(fā)現(xiàn)它、挖掘它。
第2個故事講“堅持就是勝利”。故事發(fā)生在重慶市巫溪縣興寨鄉(xiāng)興寨村一位14歲女孩的身上。這個女孩名叫李中俊，2004年9月26日下午4點左右，她背著媽媽準備的飯菜前往學校。第二天，在塘坊中學初三（3）班的教室里，李中俊的座位一直空著。她的父母還不知道女兒失蹤，直到老師打電話給他們才知曉這一事。心急如焚的李仁平夫婦在焦急地尋找，一遍遍地呼喊李中俊的名字，可是沒有半點回聲。那李中俊到底在哪兒呢？原來李中俊在行走途中，腳不慎一滑，掉進了一個40多米深的天坑里。到了第三天，被一場大雨澆醒的她，才知道自己落在天坑里。她幾次努力向上攀爬，都因為四周長滿青苔而重重摔下來。就這樣，她一直沒有放棄，反復嘗試，餓了喝峭壁上滴下來的積水，疼了就找來一根小樹枝咬在嘴里。在不斷的'攀爬中，她積累經(jīng)驗，創(chuàng)新方法。經(jīng)過與死神7天6夜的搏斗，奇跡終于出現(xiàn)了，她勝利地爬了上來！這個故事告訴我們，好多事情只要你堅持下去，就一定會成功的；但你放棄了，肯定失敗！
第3個故事講“團隊的力量是強大的”。這是有關(guān)一位癱瘓的老爺爺和4個小女孩的故事。2007年8月，一場罕見的暴雨襲擊了廣東省雷州市龍門鎮(zhèn)。4個小女孩充分發(fā)揚團隊精神，相互協(xié)作，揚長避短，成功將癱瘓的老爺爺轉(zhuǎn)移到了5米高的葡萄架上。你們看，團隊讓5個人安全活下來，團隊精神是多么重要！
看了《開學第一課》，讓我深切地體會到“知識守護生命”這一道理。為了能用知識去保護自己，關(guān)愛他人，我提議，同學們平時不斷學習積累知識，期末在班級開一次“知識守護生命”的主題班會，怎么樣？！
生命的作文10
已經(jīng)于一星期之久，小麗梅又到學校去上課了。學校的同學們都想念他、牽掛他、同情她。
這也難怪，年紀小小的就被迫面臨如此重大的打擊，相信叫誰都心里沉重。
自小，小麗就是一位品學兼優(yōu)、彬彬有禮的好學生。在學校里，常常受到老師的贊美，甚至也讓同學們仰慕他。但世事難料，小麗的父母和妹妹在吉隆坡的旅途中，不幸遇上了一起無情的車禍，三人當場魂歸天國了。小麗一夜之間成為孤兒，變得舉目無親。
于是大家都商量要去探望效力。在級任老師--黃羚菊老師的帶領(lǐng)之下，十多位同學上門去探望他。只見他的家里非常凌亂，他把自己關(guān)在房里，終日以淚洗臉。不管老師與同學們?nèi)绾伍_解他，他都不能打開新界，大家只好無奈地回去了。
隔日清晨，小麗又悲傷地到佛廟去拜祭父母和妹妹。他到現(xiàn)在都不相信家人已離開人世了。在祭后的歸途上，他踏著沉重的步伐，走著，走著，忽然看見一個瞎眼的殘廢青年，一拐一拐摸索著前方的路。當他的拐杖觸及一個垃圾桶，只見他緩緩蹲下身來，伸出手像是在尋找什么似的。當他知道自己揀到一塊面包時，也不問面包是否已經(jīng)發(fā)霉或已被蛀蟲腐蝕，就往嘴里吞進去了。看到這一幕時，小麗忍不住嚎啕大哭起來了。這時，他才明白，這個世界上還有人比他更不幸，至少，他還是一個健全的孩子，可以床罩自己的未來。而眼前的瞎眼青年，就算僅有一絲的生存能力，都不輕言放棄！它不僅感到慚愧不已。
回到家后，小麗不僅億七二十的母親是怎樣教導他的。小時候，深為鋼琴家的爸爸如何配著他一起練琴的情景，一幕幕映入腦海。想著想著他不由自主地掀開鍵盤、彈起鋼琴來。。。他很自然的彈起--“月光曲”，那時她父母最愛的樂曲。彈完后，他終于想到了父母對他的'鼓勵、期望與愛護。他是他們家中唯一還有機會享受音樂生命的人，怎么能輕言放棄呢？
小麗決定振作起來，回校上課。當大家看到小麗已堅決地站起來時，不管是老師或同學們都很安慰和高興，尤其是黃羚菊老師。小麗的同學們輪流到他家陪伴她，在學業(yè)商業(yè)幫助他、鼓勵她呢！小麗十分感動，他感到自己并不孤單與寂寞。每一天都有許多同學爭著要陪伴她。因此，壓力只要把書讀好、長大后成為一名對社會有貢獻的人，就向大家今天幫他，以后他也要幫助別人。
這一次，小麗再去拜祭他父母和妹妹。雖然臉上還是流著淚，但內(nèi)心十分堅強和堅定。他一定會在加倍努力完成父親的遺志，好好練琴，在未來的歲月里，生命的音符會更有活力地跳躍著。
生命的作文11
地球是我們生活的大家園，我們每一個人 都有責任有義務來保護她，可今年寒假，我去外地旅游，看見的一幕幕卻讓我觸目驚心！
我來到了湖南，就迫不及待地來到洞庭湖，可眼前的景象卻讓我大吃一驚，這洞庭湖已經(jīng)和三年前的洞庭湖不一樣了，本來很高的水位已經(jīng)下降了不少，往日清秀的面龐已變得的渾濁不堪 ，于是我便上網(wǎng)查資料，終于知道了原因。
因湖濱土質(zhì)肥沃，人們不斷圍墾，近百年來湖盆已顯著收縮。洞庭湖原為中國第一大淡水湖，現(xiàn)已退居第二。1825年時湖水面積約6，000平方公里，1890年為5，400平方公里，1932年為4，700平方公里，1960年已減為3，141平方公里。現(xiàn)在以湖面高程34。5公尺計，湖水面積為2，820平方公里。昔日號稱「八百里洞庭」，今已分割為許多大小湖泊。水位變幅達13。6公尺，有「霜落洞庭乾」之稱。
湖南不僅是魚米之鄉(xiāng)，也是水的家鄉(xiāng)，可我看到大大小小的湖泊，要么渾量是很濁不堪，要么水位低下，沒有一個像傳說中的那么美麗，這都是人們肆意破壞，浪費水源的結(jié)果！現(xiàn)在世界的水源已經(jīng)緊缺，地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，地球的淡水資源僅占其總水量的2。5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的'淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0。26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區(qū)分布極不平衡。按地區(qū)分布，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個國家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。約占世界人口總數(shù)40%的80個國家和地區(qū)約15億人口淡水不足，其中26個國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預計到20xx年，世界上將會有30億人面臨缺水，40個國家和地區(qū)淡水嚴重不足。所以，我再次呼吁：我們只有一個地球， 如果破壞了，我們就無法生存。所以保護地球就是保護我們自己，讓我們一起行動吧！
生命的作文12
一支支蠟燭有力的燃燒著，跳動的火焰排成“5.12”的字樣，是異常顯眼。
這天將被歷史銘記，將被13億中國人銘記。里氏8.0級特大地震，它震碎了房屋，震碎了交通，卻無法震碎人們堅強的心。激勵了我們，在災難面前涌現(xiàn)人間大愛，悲壯中譜寫生命贊歌。
誰在災難面前，奔赴前線無所畏懼。
是您最可愛的人民子弟兵。
你們整裝待發(fā)，像懸在弓上的箭般迫不及待趕往災區(qū)。你是傘兵，冒著生命危險毅然決然跳下去。有誰知道你們早已匆匆寫下了遺書。你是錚錚鐵骨的軍人，卻在挖出一具尸體，知道是個學童時淚流滿面。你用雙手刨開廢墟，不顧傷口上的道道傷口，想要為生命爭取又一個奇跡。你用雙手譜寫了生命贊歌。
誰在危急時刻，挽救生命而不眠不休。
是您救死扶傷的白衣天使。
你背著藥箱到了災區(qū)。眼前的景象使你淚眼朦朧。一座學院埋了數(shù)百名學生，他們可都是祖國的未來啊！你包扎了一個又一個。忘了傷悲，忘了疲憊，不停的挽救那脆弱的生命。可誰又知道你的兒女也被埋在下面呢？你用醫(yī)者父母心譜寫了生命的贊歌。
誰在生命關(guān)鍵時刻，選擇學生而舍生忘死。
是您最勇敢的人民教師。
你是人民教師，你的使命是傳遞知識。卻在生與死的瞬間，為了保護祖國的花朵，你用后背擋住了磚塊。你為了救自己的學生，而棄親生兒女于廢墟中不顧。誰又知道此時他們的心正如刀絞一般，痛的'無法呼吸。他們用犧牲自我的悲壯譜寫了生命贊歌、
誰在困難十分時，捐款捐物爭相獻血。
是我們13億華夏兒女。
從未有這么多的人來獻血，隊伍像長龍一樣排著。沒有過多的語言，只是默默等候，愿自己的血早日送到災區(qū)。災區(qū)的同胞不用害怕，因為股股愛的暖流正源源不斷向你們匯去。13億中華兒女用愛譜寫了生命贊歌。
還有最可敬的總理。您身赴災區(qū)指揮抗震救災，您溫暖的話語驅(qū)散天空的陰霾，送去縷縷窩心的陽光。
我驕傲，我自豪，我是個中國人。2008年注定是光榮與災難相交應的時刻，但災難沒有打到我們。雪災時刻我們用大愛融冰，地震災害我們眾志成城抗震救災。再大的災難在13億人面前，都顯得渺小，再小的愛心由13億人獻出，就會匯成愛的海洋。
中國的土地上將奏響一曲生命贊歌，是你用愛譜寫的。
生命的作文13
有一株開在山崖間的野百合，它雖與野早生長在一起，一同爭雨水與養(yǎng)分，但它立志開花。鳥兒譏諷它，野草排斥它，但它不畏艱險，接受烈日，迎來狂風，終于有一天，它開放了。它展開美麗的花瓣，散發(fā)出醉人的芬芳，從此，它的種子遍布整個山谷，這里開滿了白鶴，無數(shù)游人慕名而來，它的精神被所有的百合謹記：身為花，我就要實現(xiàn)花的價值，我要開花
如果野百合向風暴與酷暑抱怨，她會開花嗎？如果野百合被鳥兒與野草的譏諷嚇倒，她能開花嗎？如果野百合沒有堅定自己的信念，選者了一條實現(xiàn)自己價值與使命的路，她的種子會撒滿整座山谷嗎？百合花告訴我們實現(xiàn)自我價值的路會有阻礙，有風雨有黑暗，有嘲諷或是失敗，我們應風雨兼程，高級一路的荊棘，部位一切她努力去完成自己的使命。實現(xiàn)自己的價值。
不經(jīng)風雨，怎能見彩虹。秋天成熟的果實低下了頭，她說：沒有風吹日曬就不能成就她的甜美，沒有風霜雨露就沒有它今日的飽滿。秋實的感激是它對風雨雷電的。而我們，一路逐夢的人則要用心去感激那些在路上絆倒過我們的巖石，刺傷過我們的經(jīng)濟，和那些迷惑過我們的假象。就如同《海闊天空》里唱出來的一句：“冷漠的人/謝謝你們曾經(jīng)看我/叫我不低頭/更精彩的活。”
的確，沒有攔路石，我們不會知道方法總比困難多的'道理，沒有刺人的荊棘，我們不會體會到世態(tài)冷暖，沒有那些迷惑過我們的沿途的風景，我們怎么能再次堅定自己最初的信念，不再動搖呢？于是我們清楚地知道，學會感激，感激曾經(jīng)傷害過我們的，那些痛苦已成長為我們的經(jīng)驗。
我們同樣也應該銘記，那些在我們成長的路上為我們鼓掌，為我們擦區(qū)淚水與汗水的人們。
在中國的很多地方，有些人選擇一生都在路上。他們不停地走，直到生命結(jié)束的一刻。他們并非是所謂的乞討者，他們只是在完成自己的夢想，做自己想做的事。這一路上他們很有可能會失去生命，但他們大多都活了下來。若沒有一路熱心人的幫助，他們怎么有能力走完這段征程。
在大多的生命中，我們都會要懂得感激，在成長的路上遇到的傷害與愛，是我們要深深敬禮的，是他們讓我們有了自己的價值的體現(xiàn)。
生命的作文14
天底下誰沒母親?!我為擁有一個和藹可親，舍己救人的好母親感到自豪。我永遠也忘不了兩年前的那一個秋天，因為在那個秋天里，’母親給了我第二次生命。’那天，我騎車去探親，一不小心從車上栽倒下來，連人帶車一直翻滾到十多米深的江堤下。頓時，七竅出血，不省人事。待母親聞訊趕來時，我已血肉模糊。母親淚如泉涌，悲痛地呼喚著我的名字。但母親沒被悲痛嚇倒，而是毫不遲疑地把我從血泊中抱起，爭分奪妙地朝醫(yī)院奔去……經(jīng)過及時搶救，我有了微弱的呼吸，脈搏也可摸到。但因失血過多，需立即輸血，母親又為我獻出了自己寶貴的鮮血。后來，經(jīng)醫(yī)生精細檢查，診斷我右膝蓋的膝蓋骨已碎，須立即作手術(shù)移植，否則，右腳難保。醫(yī)生惋惜地對母親說:“這孩子可能殘廢了;因為自身取骨易使取骨處畸型致殘;買事故傷骨或其他動物的骨成活率都不高，效果欠佳。唯一的辦法是換健康成年人的骨。”醫(yī)生的話具有絕對的權(quán)威性。母親被嚇呆了，思忖片刻之后，她緩慢地用枯澀的聲調(diào)說:“我寧愿自己殘廢，也要為孩子的前途與命運著想。”
手術(shù)臺上，母親讓醫(yī)生切開她右膝蓋的皮肉，用刀刮凈骨膜，然后用錘子和鑿子取下一塊乒乓球般大的骨頭。為了不影響我的情緒，母親像千斤巨石一般，趴在手術(shù)臺上一動不動，在長達一個多小時的手術(shù)中，母親沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟，只用嘴緊咬住手帕，強忍著痛苦。手術(shù)非常成功。母親以她的愛再一次挽救了我。然而，她卻殘廢了—因右膝蓋換上了事故傷骨，她走起路來一瘸一拐的。出院那天，母親來接我。當我看到母親一瘸一拐地迎過來時，我心如刀絞，兩行熱淚撲簌簌地落下來，嘴里進發(fā)出一聲撕心裂肺的'叫聲:“媽—!’’
便深情地撲進母親懷里。母親再也無法抑制自己，張開雙臂緊緊地擁抱著我，摸了摸我的右膝蓋，老淚縱橫地說:“看到了!我看到了!剛兒又能走路了!又能走路了啊……”直到現(xiàn)在我才真正認識并了解母親的心:我聽到了母親深沉的呼吸，我看到了母親高尚的靈魂，我觸及到母親崇高博大的愛心。我深深地省悟到:母親的確愛我，但這愛不是心肝寶貝式的逗樂，也不是掌上明珠式的親昵，而是含蓄而深沉、真摯而熱烈、圣潔而高尚的愛!
生命的作文15
生命如同一張白紙，畫筆就在我們手中，色譜的赤橙黃綠，都由我們調(diào)配；意境主題都由我們抉擇。于是有的人雖然一生命運多舛，卻仍用心描繪，有人雖然前程花似錦，但偶遇挫折就擱下畫筆，未完成本來精彩無限的人生篇章。
要知道，每一個生命都是一個獨一無二的奇跡，一個生命的誕生是多么莊嚴肅穆的事情。但是為什么還是有人對生命視若煙云？每每我看到媒體上各種青少年自殺事件，就不由得一陣陣心悸，那一個個觸目驚心的黑體字，難道就是他曾經(jīng)鮮活過的存在過的最后痕跡？一方小小的報道，難道就是他們?nèi)松嬀淼穆淇睿窟@怎能不讓人震驚惋惜，震驚于一個美麗的生命在剎那間消逝為過往云煙、更惋惜他們還未曾好好體會這個世界的溫暖就選擇了讓心靈和身體一起冰涼！
最讓人痛惜的莫過于年輕的天才詩人海子也做出了這樣的選擇。海子的一生，不可謂不凡。雖然在農(nóng)村長大，時受貧困之苦，他仍以驚世之才，十五歲就考上了所有學子們夢寐以求的北大，接著便以詩歌發(fā)揮自己的天賦，成為詩壇上的一顆令人矚目的新星。即使在他死后，他才華橫溢的詩作，仍然影響甚至征服了中國乃至世界詩壇。然而正值二十五歲花樣年華的他，為什么如此輕率厭世，匆匆把生命交給了冰涼的鐵軌。如同一只在陽光下絢麗多彩的蝴蝶在最美的時候撲入火焰，化為飛灰，讓人扼腕長嘆。
海子的死，無論怎么詮釋，都顯得蒼白無力，關(guān)于天才詩人的傳奇本來可以精彩的在中國詩壇畫下濃墨重彩的一筆。有人斷言，他未來的建樹，甚至可以和世界泰斗泰戈爾齊名。他卻以自殺這種極端的.方式給他的人生畫上了句號。這樣的結(jié)果，無論是對他的親人還是中國詩壇都太過殘忍。如是他面對懷才不遇的挫折與亂七八糟的詆毀，不輕言放棄，那將會把人生描繪成為怎樣的傳奇呢？
但司馬遷就描繪了這樣的傳奇。他，一個史官的兒子，博覽群書，本來可以子承父業(yè)，人生一帆風順。卻因為替好友求情觸怒了天子。身陷囹圄，承受了宮刑之苦。他的境遇豈是凄慘二字所能形容的。萬念俱灰的他又何嘗不想一死了之。但他志存高遠，心系天下，所以忍辱負重，走出牢門后對世人的毀譽置若罔聞。雖然處境窘迫，卻依然不改初衷，奔波于名山大川之間，埋頭在古書典!
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