（精品）生命的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文1
滾滾逝水，亦如生命之流；浩浩典籍，亦如生命之花。問逝水，問典籍，亦如生命。
——題記
站在大江之畔，我叩問生命。成，你能否有朗月照花，霧鎖雕樓的美艷？你能否有揚鞭策馬，登高望遠的超然？你能否有不計名利，不計逆順的曠達？敗，你能否有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著？你能否有“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的倔強？你能否有“當今之世，舍我其誰”的傲岸？
逝者之魂
歷史，總是那樣的沉重。它載負了太多曾經光輝的歷程與不堪回首的往事。
還記得嗎？那個在汨羅江上枯槁的身影。他那縱身一躍的悲壯，使多少人在滾滾逝水中明白了什么叫“茍余心之所善兮，雖九死猶為悔”，就是那個在浪間翻騰的靈魂，在“信而見疑，忠而被謗”的年代，仍追求著生命的皈依，他用不朽的身軀，筑就了生命的圣壇。
心若無色，何能示如此之鮮紅？人若無格，焉能矗如此之巍然？如今，后人還在不斷前進，吹拂歷史之風，衣袂飛揚，追尋著生命的歸宿。
念天地之悠悠，前有古人，我們大聲叩問：后來者何人？
生命之淀
查看歷史的典籍，我們會發現每一個生命都不相同。有的是墻角的小草，有的是參天大樹；有的成為了一涓細流，有的成為了浩蕩滄海；有的如蚌殼間的珍珠，有的如天空中的.流星。生命是一個不完美的過程，在升華中高貴，讓生命褪其浮華，變得飽滿而真實。
也許是千年風沙漫卷而過，堆砌了生命的豐碑；也許是萬里滔滔，江河流海蕩滌了心靈的塵埃。驀然回首，生命之淀竟如此厚重！
魂兮歸來
當亙古的《霓裳》響起，當千年的玉門笛起，我們問茫茫寰宇，是誰主宰著龍鳳圖騰？日月星輝，鐵馬冰河，偃仰嘯歌；是誰在彌留之際幽然長嘆？斗轉星移，江山如簇，河流如聚；是誰在茫茫天地之間，擎柱主沉浮？南國情調，北國風光；是誰在異域他鄉抒寫炎黃之驕傲？浩浩乾坤，渺渺蒼穹；是誰向宇宙作聛睨之俯視？那是黃河灌注的血脈，那是長江撐起的脊梁，那是軒轅傳承的子孫，那是方正的漢字教會我們的頂天立地！生命與祖國息息相關。
屹立于歷史之顛，我們以史為鑒。生命，是一個追求理想的過程。我們站在古人的肩膀上，胸懷抱負，心連祖國，只有朝著日出的方向為理想而奮斗，生命才有意義，生命才算精彩！
生命的作文2
假如今晚12點的鐘聲一響，我就離開這個世界。那么，今天我該怎么過？早上，我早早地起了床，看者窗外的景。
原來早上的空氣很清新，路上一個人也沒有，靜靜地。我兩眼望著遠方，天漸漸亮了，我的視野也開闊了。我發現，近處的一片草叢中，盛開著一枝花，我以前從未發現過，今天看見了。這株花開的好漂亮，因為我是用心去看的。
遠處的山上有一棵孤獨的樹，它好挺拔，但似乎有缺乏了一絲溫柔。我在玻璃上觸摸它的弧度，心中有一絲的酸澀。學校規定的早上起床時間的到了，我洗漱完畢，下樓站隊，準備跑步，我一句話也不說，這是默默地看著周圍的同學們，嘴角不禁上揚15度，我要集注他們的一言一語，把他們刻在記憶中。以前他們同樣的說笑，我卻從未這么注意過，因為今天我是用心來觀察的。
早上第一節是語文課，我拿出語文書，用手去撫摩它的表面，我用帶有"珍惜"色彩的手去觸摸它，我這是用心去觸摸它，這一節語文課，我也是格外的認真，因為我這是用心地去學，因為我明白這是我生命中的最后一天。課間，我坐在位置上，用眼睛認真地觀察同學們，他們沒有什么異常，依舊做著自己的是。有的寫作業，有的在一起說悄悄話，我用心記住了他們的一言一語，我用心記住了他們的微笑弧度。
中午，吃過飯，我來到草坪上，草長得好綠！我以前從未這么認真觀察過。此時的'陽光好燦爛！我坐在草坪上，觀察周圍發生的一切，看見小朋友們在一起玩耍，才發現，他們是快樂的天使。我躺在草坪上，望著天空，原來，天空是那么藍，白云那么白，連鳥兒滑翔過的線也這么美。
我躺在草坪上，用心去享受這一切。時間一點一點的流逝，我每一分一秒都在用心去活。下午，老師上課所講的每一個字，每一句，我都記在心中，用心去聆聽，用手去撫摩。晚上的三節晚自習，老師往往讓我們做作業，我總不以為然，可今天，我卻認真對待，每一題都用心去寫，因為我明白我所剩得時間不多了。
時間過得好快，不知不覺，已經11點59分了，我躺在床上，還剩下一分鐘，我就要離開這個世界了。回想這一天，才發現，今天是我這13年來，過得最有意義的一天。因為，這一天，我都是用心去活每分每秒。忽然12點的鐘聲響起，我不帶走任何遺憾，安詳地閉上雙眼，嘴角上揚15度。
生命的作文3
生命之源－水有一些人常常喜歡浪費我們身邊寶貴的淡水資源。例如：洗手、洗臉時，水龍頭開得特殊大、特殊猛。直到洗完才發現，有許多水原本很清亮、無污染，但卻被白白地浪費掉了。
還有許多小孩子，喜歡開水龍頭玩水，把貴重的水資源互相潑來潑去。更有甚者（包括大人），把水龍頭開得很大，但自己卻不去用，任憑水“嘩嘩”地流淌，仿佛在平靜地欣賞一道挺美的“袖珍瀑布”。我們每個人都必須提高節水意識，從點滴做起。隨著生活水平的提高，老百姓家里普遍裝上了空調。在使用空調降溫的過程中會產生滴水，一晚上使用空調，滴下的水能接一桶，有好幾公斤。
這些水往往白白浪費了。是否能把空調滴水管引進陽臺或家里，把水接到桶里盆里？有空調的家庭以及企事業單位都能采取這個辦法，充分利用空調滴水變廢為保的話，節約的水將是一個天文數字。
由于用水需要交費，現在一般家庭還是比較注意節約用水的。但在一些單位就不是這樣了，有的單位水龍頭壞了，長時間無人過問，任清水長流。出現這種情況的原因就是很多人認為“公家”的水不用自已花錢買，浪費不浪費與自己無關。對這種現象，一方面要提高干部、職工的公德意識，培養勤儉節約的好習慣；另一方面要通過宣傳教育，使人們深刻認識到，水是人類共有的珍貴資源，浪費越來越少的水資源，無異于“慢性自殺。水是生命之源，缺水甚于貧血。一滴普通的水，滋潤著生命的.純真，用虔誠的態度去感恩水，在平凡之中時時撥動節水的音符。讓我們用真誠的聲音呼吁人們：節約用水，你就塑造了一個生命！節約用水，你就多了一方寶貴的空間！節約用水，我們居住的藍色星球將仍細水長流，不絕“飛流直下三千尺”的壯麗和“小橋流水人家”的詩情畫意！以前，我便有一個深刻的教訓，因為那天很無聊，我和我的弟弟便玩起了潑水，一人一個勺子，盛起一碗碗水潑啊潑，這時一個老人看見了，生氣地數落道：“你們呀，一點也不懂節水，我們以前大旱時，你們可知道一碗水多珍貴有呀！況且，你可知道你們這樣浪費，地球上可能失去一條生命呀！”我和弟弟聽了，慚愧地低下了頭。
電視上，節約用水的廣告不少，但可引起了多少人的關注？答案是僅有一點點、不到一億分之一。那就讓我們一起從身邊做起，從小事做起，一起來做一個“節約小能手”吧！
生命的作文4
有一個僧人，可能就是唐玄奘吧，他剛剃發的時候，在法門寺修行。法門寺是個香火鼎盛的名寺，每天晨鐘暮鼓，香客如流。玄奘想靜下心神潛心修佛，但無奈法事應酬太繁，自己雖青燈黃卷苦苦習經多年，但談經論道起來，遠不如寺內許多僧人。
有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，納集了天下的眾多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻小寺中閱經讀卷，這樣，你的才華便會很快就會顯現了。”玄奘思索了許久，覺得這話很對，便決意辭別師父，離開這高僧濟濟的法門寺，尋一個偏僻的深山小寺去。于是玄奘就打點了經卷、包裹，去向方丈辭行。
方丈明白玄奘的意圖后，問玄奘說：“燭火和太陽哪個更亮些？”玄奘說：“當然是太陽了。”方丈說：“你愿做燭火還是太陽呢？”玄奘認真思忖了好久，鄭重地回答說：“我愿做太陽！”于是方丈微微一笑說：“我們到寺后的林子去走走吧！”
法門寺后是一片郁郁蔥蔥的松林。方丈將玄奘帶到不遠處的一個山頭上，這座山頭上樹木稀疏，只有一些灌木和偶爾的三兩棵松樹，方丈指著其中最高大的一棵說：“這棵樹是這里最高的，可它能做什么呢？”玄奘圍著樹看了看，這棵松樹亂枝縱橫，樹干又短又扭曲，玄奘說：“它只能做煮粥的薪柴。”
方丈又信步帶玄奘到那一片郁郁蔥蔥的林子中去，林子遮天蔽日，棵棵松樹秀頎、挺拔。方丈問玄奘說：“為什么這里的松樹每一棵都這么修長、挺直呢？”
玄奘說：“都是為了爭著承接天上的陽光吧！”方丈鄭重地說：“這些樹就像蕓蕓眾生啊，它們長在一起，就是一個群體，為了一縷的.陽光，為了一滴的雨露，它們都奮力向上生長，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠離群體零零星星的三、二棵樹，一團一團的陽光是它們的，許許多多的雨露是它們的，在灌木中它們鶴立雞群，沒有樹和它們競爭，所以，它們就成了薪柴啊！”
玄奘聽了，便明白了，慚愧地說：“法門寺就是這一片莽莽蒼蒼的大林子，而山野小寺就是那棵遠離樹林的樹了。方丈，我不會再離開法門寺了！”
在法門寺這片森林里，玄奘苦心潛修，后來，終于成為一代名僧。他的枝葉，不僅伸過云層，伸過了天空，而且，承接了西天輝煌的佛光。是的，一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林。
生命的作文5
前幾年春季，我國西南地區遭遇了百年不遇的大旱災，引起全國上下的高度關注。
旱情非常嚴重，西南五個省的水庫一個接一個地干涸見底，兩千多萬人飲水困難，不得不到幾十公里外的地方肩挑手提來解決喝水問題；水力發電站因斷流而無法供電；當初本是春耕的季節卻難以播種；糧價也因此開始上漲。
西南地區旱災如此嚴重，而我們這些生在福中不知福的人又是如何做的？
生活中，常可以看到“嘩嘩”白流的水龍頭；公園里，小孩子拿著水槍互相打鬧；小區里，年久失修的水管爆裂，水肆意漫流；服務員用水管沖洗車子，卻并未將水盛起以便再次利用；人們將大包大包的'垃圾扔進水域；工廠里大股大股濃黑的臟水直接排放……生活、學習和工作中，浪費和污染水的現象比比皆是。
我們知道盡管地球的三分之二片區域都被水覆蓋，然而可飲用的水資源卻不到總體的3%。水是生命之源，如果沒有足夠的水，各管發展將停滯不前，漁業生產受到阻礙；人們失去最方便的發電工具，將使更多的城市籠罩在黑暗之下；莊稼得不到雨水的灌溉和滋潤從而大面積死亡，顆粒無收的人們將會走向死亡……
所以，我們應該珍惜、合理地利用水資源、節約用水，減少浪費與污染。
當然，要想一下子就將水污染從生活中抹殺是絕對不可能的，凡事不能急，應從生活中的一點一滴做起：看到不在使用的水龍頭應及時把它關上；可再次利用的水應將其盛起以備不時之需；小區里爆裂損壞的水管應叫居委或工作人員及時修理；工廠中使用過后的污水應先過濾干凈之后再排放……有些只是舉手之勞，我們為什么不能做到呢？只要堅持不懈，還有什么是阻止的了我們的呢？
水污染一直都是個備受爭議的話題之一，對于如何減少水污染，專家們對此也提出了不少的建議。但是，我想最重要的一點，還是在于我們的思想與道德上有沒有徹底地接受節約用水，減少浪費和污染水的意識。如果連這點意識都沒有根深蒂固地扎住于人們的腦海之中，那么水污染的問題是永遠都得不到解決的。
水，生命之源。希望人們能更加珍惜大自然賜予我們的珍貴寶物。
生命的作文6
我看見四季在風中匆促地輪轉，我以為生命也會輪轉，其實它只有四季。――題記
第一季：童年
童年應開始于春天，在春天里快速的成長，如同植物一樣迅速拔節，伴隨著空氣中新鮮的氣味，就如五彩繽紛的肥皂泡，輕盈、剔透。那單純的笑聲，像銅鈴一樣好聽，如水晶一樣毫無瑕疵，安靜而乖巧。它在你流水的生命里不停的奔跑。
童年的原野永遠都充滿著希望的萌芽，望著天空中變幻的流云，像大團大團的棉花糖。陽光透過絲絲縷縷的云，灑在臉上，朝氣般的面頰永遠向著太陽。童年是我們生命里最值得回味的一縷清香，永遠可愛，誘人。
第二季：青年
悵然的思緒抹殺了童年亦真亦幻的記憶封存，青年已沒有任何預兆地走進我們的生活，吹皺了心中平靜的湖水，漾起一圈一圈的漣漪。心中的一個個，奮斗不息的音符，激情、跳躍，逐漸形成深邃的思想。胸中滿懷的理想與抱負一時間噴發出來，充滿活力與朝氣，正如“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”一樣有力。
恬靜般的臉上有著陽光般的氣質，再看看蔚藍天際中慢慢游走的白云，一片一片剪輯著我們回憶的影片；一遍一遍肆無忌憚的檢驗著我們的憂傷。我發現廣闊的藍天中有我們高遠的夢想。承載我們生命最美好的時刻。
第三季：中年
莊子說過，人生在世，如白駒過隙，然之間也。轉眼間，中年已來臨，不論生命怎樣為我們注冊，生命的羅盤終究掌握在我們的手里。望著又一片黃葉的飄零，秋天的到來無疑讓我們感到時間的短促。秋天應該是個收獲的季節吧!我們成熟的身軀，在經受風風雨雨的考驗后，已不再害怕挫折與失敗。還是面朝太陽的方向，迎著微風，悄無聲息地走，在生命里留下一串閃亮的足跡。
第四季：老年
秋天就這樣結束了，一切的一切都要靠生命來詮釋。夕陽拉著長長的影子，漸漸隱沒在地平線上，很慢很慢。在滄桑閱盡后，組成的'一幕幕，夕陽下相互依偎的背景。回想著當年的往事，似乎還有著“烈士暮年，壯心不已”的情懷，才知道生命如此珍貴，如此美好。一生的絢爛、平淡、激蕩、夢想，終將歸于消隱，而心還是那樣永恒。幾十年的漫漫人生長路，消退了頭上光亮的烏發。昔日精神煥發的臉上已爬滿了皺紋。夕陽下已是“白發悲花落，青云羨鳥飛”。
“垂死的人用畢生的錢財都無法換得一口生氣，我無法計算生命的價值，因為它是無價之寶。”生命四季，值得珍惜。――后記
生命的作文7
走過了鋪滿鮮花與愛的花園，便來到了神秘而深沉的城堡，這里散發著誘人的色彩；這里披著神秘的面紗。終于在好奇心的驅使下我邁出了人生的第一步。開始在這神秘、危險、而又充滿樂趣的城堡中探索，學習。雖然灰白贈予了我悲傷、失望；黑使我無助，使我迷失了前進的方向，但白天使之手又將我拉出了困窘之地，使我重新看到了希望！
在這段快樂的路程中我變得更加充實與自信。我翹首以盼往后的路程，因為他充滿了新鮮與刺激！
在不知不覺中就走進了這片紅色的天地。這里有著激情、鹵莽與沖動；這里到處洋溢著青春的活力與自信，就像一路陽光，使寒冷煙消云散！
在這片紅色的天地里我逐漸變得成熟穩重了，我不會再輕易哭泣，因為我變堅強了！
乘著風和載著滿滿的成就和經歷伴著愉悅的心情繼續航行。突然烏云密布，閃電交加，天空中驟然下起了傾盆大雨，海面上波濤洶涌。巨浪像惡魔般吞噬著海面上的一切。而我必須憑著自己的毅力、智慧和勇氣克服這一切！
沒錯，這就是成長中的考驗。正當我竭力掙扎、奮斗的時候，那勢如千軍萬馬的巨浪停了下來，烏云慢慢散開了，太陽公公的臉龐露了出來，那熟悉、溫暖的陽光再次照耀著這美麗的世界。天空中不知何時又出現了一座彩橋，呵呵，是彩虹！
對呀！不經歷風雨，怎能見彩虹；不經一番徹骨寒，怎得撲鼻梅花香！
慢慢的船到岸了，這時船上不僅載著滿滿的愛與期盼，“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”蝴蝶就是默默付出，默默離開。
有一次，我做這樣一個實驗，看它從毛毛蟲到蝴蝶一共有幾天，經過實驗只有實驗，可是在這十天它可以傳播多少花粉啊！所以，我認為蝴蝶是動物中最勇敢的'，也是我認識的動物中最美麗的。
從今天開始我要學習蝴蝶的勇敢精神！同時我也要珍惜時間，熱愛生命。因為生命和時間是最重要的，這里也包括我的生命和所有的生命，讓我們一定要珍惜生命！
這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負責，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現出無限的價值！
生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的，反過來我們不能危害生命，更不能來破壞生命。
在這里。我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間一轉眼就沒了，所以我們要珍惜和熱愛生命！我一定要像蝴蝶一樣把生命度過的光彩和燦爛！
生命的作文8
魚兒離不開水，大樹離不開水，花兒離不開水。水是生命之本，我們一刻也離不開它。
水，是生活中再熟悉不過的必需品。浩瀚的海洋，滔滔的長河，星羅棋布的湖泊，把地球裝點得十分美麗。可是現在，水卻離我們越來越遠了，這是為什么呢？
記得小時候，我與表姐常到文公橋的小溪——清印溪邊玩耍。那是，溪水清澈見底，魚兒、蝦兒們在水中快活的嬉戲著、打鬧著，淙淙的流水聲縈繞在我的耳畔，就像是小溪在彈奏著動聽的樂曲。可如今，溪水渾濁不清，水面上漂浮著許多垃圾，時常發出一陣惡臭。路過這兒的人們，總是捂著嘴匆匆而過。這又是為什么呢？
其實，人類就是真正的兇手。近幾年來，人們不斷開辦工廠，將廢氣、污水排入河中，讓清澈的小溪變得渾濁不清，人們保護水資源的意識越來越差了。你聽見了小魚傷心的哭泣聲了嗎？你看到日漸干枯的河水了嗎？如果人類不從現在起節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的`眼淚。
這是一組令人警覺的數字。山西人均占水量只有438立方米，全省目前有247萬人存在飲水困難，51萬農村人口吃水困難。眼下，全省仍有338.7萬人引用高氟水、高砷水。據水利部統計：全國有669座城市中就有400座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。這一切的一切，都是人類造成的。如果我們再繼續這樣的破壞環境，不久后，我們就看不到那詩情畫意的江水，波光粼粼的湖水，一碧萬頃的大海了。
從現在起，我們就要節約水資源，保護環境。如：洗手后關緊水龍頭，要循環利用水，洗澡時間不要太長……其實，只要我們從身邊的小事做起，就能節約每一滴水。我們知道，一滴水是微不足道、十分渺小的，但日積月累，一滴水就很有可能變成一條小溪，一條長河，一片海洋的。“涓涓細流終成大海。”讓我們一同呼吁身邊的人一起來節約水資源，保護母親河，讓地球更加絢麗多彩。
讓我們一同攜手來保護母親河，讓生命的源泉永不枯竭。
指導老師：陳友英
生命的作文9
25年前的一個冬日，放了午學的爸爸拖著沉重的腳步，深深地垂著頭走回他老家的院子里。院子里，他的爸爸——我的爺爺，沒精打采地靠在那座老草房的墻跟下曬著太陽。看著爺爺，爸爸的心一陣劇痛。爺爺得著重病，生命已經垂危。自從中招考試失利、重新回初三復讀后，爸爸幾個月來一直是萎靡不振。此刻，爸爸的心像針扎一樣疼痛。他回到屋子里，爺爺生命垂危的身影猶如一把重錘一遍又一遍地撞擊著爸爸的心扉。爸爸真想大哭一頓！
“不行！再也不能這樣了！哪怕是給父親一絲絲的安慰，自己也該振作起來了！”爸爸堅定地想。
爸爸想得很深、很久。想過了，他毅然握筆在手寫下了下面四句話：
“拜學十年碌碌深，有似花落春興盡。備熬秋冬寒霜苦，再修來年一樹春。”
許是爸爸要將希望的種子埋進生命垂危的爺爺的心中吧，爸爸站起身，來到爺爺跟前，將這四句詩讀給爺爺聽。
爺爺聽了，艱難地掀動一下眼簾，一絲驚異的光閃出他久已暗淡的眸子。“失敗已經是過去的事。你心中只要升起一顆紅星，他會照亮你的生命的。孩子，我已經沒有能力照顧你了，就讓這顆星引領你的人生走向輝煌吧……”爺爺讀過私塾，這句話說得雖然沒有力氣，卻閃射著哲理的光芒。
爸爸也坐下去，靠著老草房的墻根坐下去，緊挨著爺爺。爸爸也閉著眼，任那冬日的暖陽照耀著他的身子，仿佛間，他覺得爺爺的話也似是這無盡的陽光，一下子把他比嚴冬還要冷的心撫慰得暖意融融。爸爸握住了爺爺的`手，緊緊地。
從那以后，爸爸跟換了一個人似的，渾身有使不完的勁兒。每天早上5點多鐘就起床了。為了不打擾爺爺休息，每次他都到廚房去讀英語。等快該上早自習了，爸爸再去上學。到了學校，爸爸坐下來就先想這一天該怎么學。想好了，就一頭鉆進書堆中再也不肯抬頭。隨后的幾個月下來，爸爸做過多少練習，誰也說不清。我們能說清的是，第二年中招考試，爸爸以優異的成績考上了我們市的重點高中。
爸爸考上高中的時候，爺爺已經去世幾個月了。但爸爸心中升起的那顆紅星卻越來越亮了，他照耀著爸爸的生命，使他越加勤奮刻苦。
三年的高中苦讀，爸爸從沒因為學習的艱辛而徘徊止步。當參加完1988年的高考，爸爸他們班總共87位同學，只有16人考上了大學，而爸爸就是這16人中的一個！爸爸生命中的紅星照耀著他，使他最終走上了成功的人生航道。
我想不會太久，我的生命中也會升起一顆亮亮的紅星，她也將照耀著我，把我引向輝煌的明天！
生命的作文10
每個人都說自己喜歡的東西，都是寶貝。但是誰也想不出一片不太紅的碎楓葉。這片楓葉一直被我最細心的呵護著，即使是好朋友來了，她也不肯表現出來，怕被嘲諷。
她藏在我的日記里，所以我幾乎每天都和她打招呼。嗨，你好！這一刻，她仿佛在微笑，這場精彩的對話被用文字寫成了日記。
去年十月，秋高氣爽。最后說服父母帶我去香山。我預定的主題是采摘紅葉。喘著粗氣，我爬到山頂，環顧四周，滿山都是火，讓人心如死灰。刺眼，一大片楓葉突然闖入我的視野。與周圍的樹葉相比，外形美觀，色彩鮮艷；寬大的葉子周圍，均勻分布著五個角；在火紅的表面，褐色的紋理交織在一起。此刻，它驕傲地站在樹枝上，輕輕地搖著，仿佛在向所有的游客宣布，它是象山最美麗的樹葉！同時我心里激動地叫了起來：我也是最幸運的小主人！
我跑到樹下，卻發現我的手摸不到它驕傲的頭！它似乎意識到了我的尷尬，更加自豪地搖了搖。我握了握拳頭，心中涌起一股自豪感。我設法爬到了山頂。成功的感覺促使我繼續征服。我想用它來見證我旅行的成功！
我不知所措，在樹下跳來跳去，但它仍然居高臨下地看著我。看著身邊的人抱著一捆捆的枝葉走過，我極力掩飾自己的挫敗感，汗水順著臉頰流下來。我真的很討厭我沒有學會爬樹。我拼命翻腦，終于找到了突破口。撿起身邊枯死的樹枝，勾住楓樹的樹枝，拉了下來。紅色公主觸手可及。太美了！直到接近才感覺到她的完美。伸出手愛撫她的臉。不知怎么的，我突然發現她露出了一絲悲傷。那一刻，我就像觸電一樣，猛地停住了。
兩個字涌上心頭：生活！
誰會忍心熄滅這美麗的生命之燈？這時，我的`心有點復雜。我放開她，看著上移的紅精靈，鄭重的在心里送上我的祝福。這一刻的感覺，就像讀一首好詩，與自然生活產生共鳴。
環顧四周，我看到地上有很多落葉，這讓我很難過。我俯下身，撿起一片半埋在土里的葉子。在小葉子的邊緣，有許多亂刺手的小牙齒；在暗黃色的樹葉上，灰色的葉脈毫無生氣。但在我手里，就像拿著用生命寫的日記。我小心翼翼地拂去她身上的污垢，看著她像樹枝上的公主一樣美麗。
回到家，洗好晾好之后，我小心翼翼的把這個特別的朋友放進日記里。
停下來坐在愛豐林晚。霜葉二月紅。每次讀到這首詩，我都會想到這個生命的象征。雖然二月她不紅，但她永遠是我心中最好的日記。
生命的作文11
我的世界，就如同盤古沒有開天辟地前一樣，一片混沌，一片渺無邊際的黑暗。沒有時間，沒有地點。一團沒有輪廓，似有似無的東西在飄。在這個渾濁的世界里，我茫然，我迷蒙。我再也受不了。我乞求上帝。我讓他，給我一次生命。
終于，上帝拗不過我，給了我生命。
在我呱呱落地時，有個低沉、渾厚的聲音在我耳邊響起：“記住，生命只有一次！”
我是一個人。
刺眼的光芒照得我的眼睛生疼，不由得張嘴大哭。我感到我有了頭，有了脖子，有了跳躍的心臟。我低頭看看自己的.身體，又環顧四周，新奇。我的心靈為之一顫，難以言說的興奮。我終于有了夢寐以求的生命。
我還很小。很小很小。圍繞在我身邊的人們，在我眼里，就如同巨人般高大。我還不會說話，我也聽不懂他們再說什么。我只知道，餓了，我哭一聲，就會有人給我喂奶；困了，我哭一聲，就會有人哄我睡覺……
我躺在床上，身旁有一圈的娃娃、玩具、衣服。每天都會有我記不住樣子的人來逗我開心。有人推我出去玩。我抬頭看天。它藍得像一塊碩大無比而又透徹無比的翠玉，湛藍碧透而又毫無瑕疵。偶爾做客的浮云也像棉花一樣潔白，天空被裝點得迷離可愛。我羨慕的望著身旁奔跑嬉戲的孩子，我渴望像他們一樣。我徹底愛上了這個世界。
我終于會說話了。“媽媽”這個生疏的單詞從我口中生硬的蹦出時，我看到我身旁的人是那么的高興。我終于學會走路了。當我勇敢的邁出第一步時，我看到我身旁的人高興的歡呼……
我上學了。幼兒園。我的親人們在身旁鼓勵我，讓我膽怯的邁進了那個充滿歡樂的地方。我高興，我害怕，我不知道該怎么辦才好。我第一次坐在教室里，第一次拿起筆在本子上寫了一個個彎彎曲曲的字體，第一次受老師表揚，第一次拿到小紅花，第一次受到委屈，第一次被人欺負……
我終于走進了小學的大門。我得了100分，我高興得像朋友炫耀；我得了張獎狀，我興奮的將它掛在最顯眼的位置；我當上了班干部，我故意板起臉裝威嚴；我要參加比賽，前一天晚上緊張得睡不著覺；我犯了錯誤，羞得想找個地縫鉆進去；我受老師處罰；后悔得想去撞墻；我被朋友誤解，我傷心的淚流滿面……
時間在變，世界在變，一切都在變。但我依舊熱愛著我的生命。在這大千世界里，我只不過是一個匆匆過客而已。但我要在短暫的生命中創造出精彩，我要用心來感受這個世界。因為我知道，生命只有一次。
生命的作文12
每個人的生命中，都隱藏著一顆紅星。它，閃著耀眼的光芒。如同陽光，那么溫暖、刺眼。———題記20xx年，或許對許多人來說是在平淡不過的一年，可就在那年里，照亮生命的紅星與我近在咫尺。淚水，從我的家人的臉頰上滑落，那么輕，可卻是無比難受。那天，我失去了一個最愛我的人——公公。還記得小時候，公公特別疼愛我。在我印象中公公長著一雙炯炯有神的眼鏡，高高的鼻子，粗糙的手，滿臉的皺紋。他從來舍不得亂花一分錢。
他很疼愛我，有了好吃的總先給我吃。當我上了學前班，他不顧自己的年老，不管風雨交加或是烈日炎炎，亦是寒氣逼人，即便是面對這樣的壞天氣都沒有阻擋我們前進的方向，他總是騎著單車載著我奔向學堂。映入我眼簾的是他寬厚、充滿活力的背，一個既溫暖又貼心，為我遮風擋雨的背。直到有一天，公公就只能坐在輪椅上，看著他那日夜消瘦的面頰，心里別提有多難受。那一天，我看見他看著太陽，刺眼的陽光照在公公蒼白的臉上，他不能說話了，只能用眼神來表示他的想法。我凝視著他的'眸，看見一絲陽光躺在微紅的眼眶里，就像閃出的紅星，跟公公的生命糾纏在一起，混合在一起。那一刻，我從他眼睛里尋找到一絲曙光，那么炙熱強烈，暗示著我：不管遇到什么難以克服的事，都不要放棄前進的步伐，生命中的紅星會照亮前方的路。如今，在公公的墓前，面對這個勇敢，追求美好生活的公公，我感到自豪，公公一生勤勤懇懇，任勞任怨，不為失敗而氣餒，不為成功而驕傲。雖然他逝世了，但是他勇往直前、不畏困難的精神值得我們學習，敬佩，是我們所向往的。他生命中的紅星指引我前進，幫我照亮前方的路。公公，倘若你還活著，那該有多好。你的精神永遠留在我們每個人的心中，你的樂觀向上我銘記在心。
不放棄，不氣餒，向上，前進！堅持下去吧，那抹陽光在微笑，生命是完美的，也是來之不易的。一生都在努力著，拼搏著，奮斗著，那樣的人生才是最有意義的，公公他做到了，他生命的價值是不可估量的。讓我們一起來珍惜生命，感受生命的來之不易和那難以估量的價值，讓我們每個人的人生都充滿激情，照亮生命的紅星吧！
生命的作文13
夜已深，人已靜，可我仍坐在書桌前捧著出自海倫的書——《假如給我三天光明》，我讀得津津有味，同時也思緒萬千……
這本著作主要講述了海倫·凱勒在生命之初僅擁有了19月的光明和聲音之后，一場大病突然襲來。而病魔離去的時候，也同時帶走了她的視力、聽力與說話的能力。在海倫將近七歲時，安妮？沙利文老師走進了她的生活，經過兩人的努力，海倫終于考上了理想的大學，書寫了自己輝煌的一生。
掩卷沉思，海倫·凱勒生命不止、奮斗不息的一生讓我唏噓不已，同時也讓我深切感到自己和她的巨大差距：海倫是五官三殘的殘疾人，而我們，是健全的人；海倫生活在黑暗的世界，而我們，卻能看見一切；海倫什么都不能看見，卻對知識有著強烈的追求；而我們，卻為學習的艱辛感到煩惱甚至叫苦連天…。。羅丹說：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我們生活在五彩斑斕的世界，卻認為我們所看見的一切都理所當然，從不在意，也不過問，從來就不明白眼睛的重要性。試想一下，如果今天，就是你光明的盡頭，明天早晨，你的世界將是一片黑暗，以前的一切將一去不復返，你再也看不到紅日升起，再也看不到夕陽西下，再也看不到皎皎明月，會是什么感覺？苦難是一筆財富，也許只有這時候，你才懂得什么叫做“光明”，什么叫做“失去了才會珍惜”……我們生在福中不知福，我們既能看見充滿陽光的世界，又能聽見各種美妙的聲音，還能清楚地表達出自己的想法，而海倫呢？她不能！那我們，還有什么值得抱怨的呢？還有什么值得遺憾的呢？海倫雖然看不見，但她的心里有自己想象出的世界，那是只屬于海倫自己的'世界。我相信她的世界里一定也像我們的世界一樣充滿陽光、笑聲與美好。海倫的一生，是在黑暗中度過的，但她，卻用強大的精神力量讓人們看到了光明和希望。她用行動證明了人類戰勝命運、戰勝黑暗的勇氣，為人們譜寫了一首永不言敗的命運交響曲！
感謝你，海倫，是你教會了我堅強、惜福、感恩，我會永遠記住你的名字——海倫·凱勒！
生命的作文14
放學時間的確是令我興奮的，這意味著擁有暫時的解放，路隊中和左鄰右舍津津有味地說一些無聊的廢話這常常是我的樂趣，在我看來，課余時間說少量廢話不會影響學習。只是一出巷口就能見到那些光禿禿、死氣沉沉的破樹，這大掃了我的興致，我不禁在心間咒罵起半死不活的樹來，明天就讓人移走吧！或許就在下一分鐘呢！惡笑著，我跟隨著熙攘的人流，頭也不回地離它們遠去了。可是，剛移來兩天的樹，怎么可能這么快就被移走呢？最終我未能如愿。凡事都有適應的過程，我也開始習慣接受這些光禿禿的樹枝，可是，我怎么竟然會注意起它們呢？我再也沒有精力說話了，因為我考了一個不理想的90分。
在喧鬧的巷道里，我只是靜靜地走著，沒有同學理我，我也沒有怎么理他們。就在沮喪沉默中，我盼著盡快走出巷道，我想看見那些和我一樣沉寂的樹枝怎么樣了，喧鬧繁華的城市中，它們是不是也放棄了希望？哦，大概是吧，它們還是光禿禿的，盡管我知道兩三天它們絕不會發芽。再也不對它們抱希望了。出乎我的意料，再一次試卷發了下來，是92分，雖然只多了兩分，但是和上次相比較而言，題稍有難度。這次，我依然不想再說話，我只盼著能快點看見巷口那些光禿禿、死氣沉沉的樹，看它們是否和我一同在進步。這些鮮活的生命仿佛是長高了，它們一直都在長大，只是我沒有發現生命的慧眼罷了。它們一定在一點一滴地努力著呢！
總有一天它們會奮起的，總會有未來的，不對嗎？就這樣，從此我只是匆忙地走出巷道，然后我們彼此凝望對方。我堅信它們明白我的心，我也明白是它們的.出現激勵著我迎著風浪前行。我想，這就是生命之間的心靈感應。最終，我不能陪它們太久，它們也不能陪我太久，就要畢業了，也許我不能每天看著它們成長的艱辛歷程了，但是，只有默默進取的樹干最終才有資格勇敢從容地前行。待到明年春暖花開，又有一批可愛的小孩子來到母校，又會有許許多多小孩子和它們彼此守望，他們定能一起演繹多彩的生命，人性最本真純潔的心和那些一直付出的樹定是最可愛的生命。
生命的作文15
生命是無價的，生命只有一次，所以我們要珍惜這比珍寶還寶貴的生命。這是我讀《閃著淚光的決定》這本書最大的感悟。
這書主要講了一個又瘦又小的長發女孩悟那，當她還是瓶子妹妹時，在病房中她遇到了大象哥哥，這對受病魔折磨的孩子每天為對方加油，努力活下去。可是一天，大象哥哥突然消失了，他給悟那留下了一筆治病的錢……幸運康復的瓶子妹妹開始漫長的等待。終于有一天，大象哥哥出現，好最終做出了一個閃著淚光的決定……。
讀完了這本書，我已熱淚盈眶了，整個故事充滿著真誠的友誼，人物所流露出的沉甸甸的對生命的感悟和熱愛，令我無比感動。
悟那與大象哥哥的生命受到白血病魔的威脅，但他們并沒有放棄，而是互相加油，努力堅持，最后，大象哥哥主動放棄治療，把自己治病的錢留給悟那，用自己的生命延續了悟那的生命。相對于命運坎坷的悟那，我們是幸福了，父母給予了我們一份神圣的禮物——健康的生命。讓我們感受天地之間的靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風點點。本來我們應該萬分地珍惜它，用生命創造各種奇跡。然而在我們之中有某些人卻輕視生命，遇到一些困難挫折，就受不了，就采取消極的方法，跳樓、上吊、服藥……，動不動就把自己往死亡線上推。他們可曾用心體會生命之花嬌美與絢爛？我看不起這樣不懂珍惜生命的人。小草在發芽的時候被人踐踏，但它仍然堅持不懈，奮發向上，這是對生命的渴望，蝴蝶在暴風雨中拼命掙扎，那也是對生命的期盼，面對它們，我們是否該為得到生命而快樂，是否該更加愛惜生命？
生命是脆弱的，但擁有生命是幸福的。生命猶如一幅——精美的畫卷。不同的人生，有不同的色彩，有的'絢麗，讓我們品味綻放的熱烈；有的平淡，讓我們品味朝陽與落日的從容……正因為有了豐富多彩的生命，我們生活才會豐富，我們的世界都會繽紛，我們的人生才會有更多美好的回憶。
就讓我們像書中那樣說：“生命是一份奇妙的禮物，我們每天都快樂地打包！”讓我們從此珍愛生命，用短暫的生命，給出一幅絢麗多彩的畫！
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