我的生命作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的生命作文1
生涯中有鈍樂，也有苦楚；有勝利，也有失敗；有順害，也有挫折。面對疼甜、失敗和挫折，只有抉擇頑強的我，才干成為自尊自負，自破自強的人。不是嗎？我們每集體都會有這樣的體驗和閱歷，我以為這是我們人生的一筆財富。
一個很惡的例子：鄧亞萍從四五歲就開端練乒乓球，她8歲時，未經技能超群。這時，河南費集訓隊招己，他謙認為從人能夠入進省隊，但翹首盼去的是“個子太矬，沒有倒退前程”的降選新聞。年幼的鄧亞萍傷心的泣了。起初鄭州市乒乓球隊發下了鄧亞萍。集訓時，鄧亞萍有事不能在劃定的時光內跑完3000米，被獎重跑他都堅強的堅持跑完。為了名現該個優良乒乓球隊運發動的幻想，他不斷給自彼添大練習質，堅持持續擊完16筐球，和他人穿一樣重的沙衣，綁一樣沉的沙袋……
經過幾年的倔強拼搏，鄧亞萍獲得了宏大的提高。13歲時，他在全國“乒協杯”大賽中，立即應克時的世界冠軍。爾后，謝世界乒乓球賽中，他為我邦爭得了一個又一個聲譽。
我也有這樣的挫折，就是七年級下教期，數學老師道幾何證亮題這一課時，我沒有完整聽會，這次考試后，幾何證明題簡直錯完了，下戰書上課前數學老師找我聊話給我說當初齊班的證明題就你的還不言。我一聽，我豈非還不如咱們班的差學生嗎？我歸到學室當真想了想我替什么不聽會學會多少何證實題。于是我保持在碰到不會的'證明題時，我就往答同窗，共學們對我的耐煩講授經由大野的輔助跟本人的努力爾末于學會了這些證明題，又一次數學老師測驗，舒子上點的證明題中，我知錯了一講，但我信任在我昔后中的一直盡力中，就不會再有這些過錯了。
興許我們曾經在挫折眼前徘徊過、失望功，也許我們曾經意外的得到過挫折帶給我們的饋贈，體驗過克服挫折之后的快活……這些皆是我們成長過程中不可多得的可貴財產，我們應當培育大家蒙受挫折的健康口理剛強意志，敢于面對挫折，要曉得“陽光總在風雨后”！
我的生命作文2
“我在等待，在漫長的歲月里，突然有一顆彗星，風吹過。”
——《十四行詩》
正如智勞先生在《十四行詩》中所說，一個人的生命總是有限的，但是當一個人為其他同樣值得尊敬的生命付出代價時，他的生命就像盛開的夏花一樣燦爛。
盛開的生命像夏日的花朵一樣美麗。
一個在新疆賣烤肉串的叔叔，克里水，不忍心看到那些正處于全盛時期，沒有書可讀的青少年，所以他把多年積累下來的積蓄幾乎全部捐給了慈善機構，而他自己卻仍然獨自一人站在雪地里賣烤肉串謀生。
雖然他沒有顯赫的地位和偉大的成就，但當他為那些同樣值得尊敬的生命付出代價時，他的生命就像夏日的花朵一樣絢麗多彩。
生命盛開，死亡如泰山般沉重。
"當狼爆發時，這個國家看向北方。為什么要珍惜一百人的`死亡來保護國家呢，”為了建立邊塞，岳飛全身心地為國效力，他說："金兵未敗，你為什么要成家？"它激發了你正直的勇氣和忠誠，說："黃沙在所有的戰爭中都穿著金色的盔甲，如果它沒有被打破，樓蘭將不會歸還它。"這也是你為你的國家，為你的家庭，為那些同樣值得尊重的生命勇敢前進的崇高情操的體現。盡管你因“錯誤”的罪行而受到譴責，但你的死亡讓更多有崇高理想的人背對黑暗，面對光明，勇敢地為國家前進。
在沉默中爆發，在孤獨中落塵，在死記硬背中綻放。岳飛，雖然你死了，你還活著，你的生和死的怒放將永遠留在世人的心中。
縱觀古今，我能感受到心中的一切。生命是短暫而短暫的，但是當一個人為了其他同樣有價值的生命而付出生命時，它會放射出無限的光芒，甚至讓普通人擁有paramore的力量。就像夏天的知了一樣，它們在土地上等了四五年，只是為了在夏天唱一首歌。他們無私地將他們的一生獻給大自然。
“每天不跳舞是對生活的背叛。”尼采說，事實上，一個人的生命不在乎長度，而在乎他能否在短暫的人生旅途中綻放出“一朵絢麗的夏花”。
我的生命作文3
老師只是一個名字，但只有有學問的人才能取這樣的名字。他們把所有的知識財富都給了學生。我也有一個我愛的老師。金老師是我生命中的一道彩虹。
金老師長得很帥，鼻子上戴著一副近視眼鏡，顯示出知識分子常有的穩重和深度。她是我們七年級的班主任。雖然我們才在一起一年，但她已經在我們心中占據了重要的位置。
記得開學第一天，金老師興高采烈地走進教室。掃視教室后，她熱情地向我們做了自我介紹。我仔細的看著老師，一張慈祥的笑臉，一雙如清泉般明亮的眼睛，透露著智慧的光芒。她幽默的'語言和親切的態度給我留下了深刻的印象。我佩服自己：這個老師真的不一般。
俗話說新官上任三把火。你看，班主任來的時候，給我們制定了四條班規：自力更生，自強不息，自信自控力。來自的金老師之火恰到好處，讓我們每天為新生找方向盤，用制度規范自己的言行。在班級量化考核體系的監督下，學生們朝著目標前進，這使得我們班有了積極的班風和濃厚的學風。
母愛。金老師就像一個慈母。當一個學生生病時，她逃不出自己的眼睛。她總是遇到那些以慈母般的方式通知學生并關心他們的父母。
金先生的辦公室離我們班只有上下樓梯那么遠。期末考試快到了。為了和我們一起沖刺，更好的照顧我們，她從離我們很近的一個空調房直接搬進了蒸籠一樣的教室。老師的貢獻是給我們的！
金老師，你是我生命中最美的彩虹。如果我能對抗藍天，是你給了我飛翔的翅膀。如果我是不朽的火炬，那么你給了我青春的光芒。你就像冬天溫暖的太陽，溫暖著我。
我的生命作文4
我經歷了一次次糾結后，決定寫醫生護士什么的，但發生了一件事后，我寫出了自己的“生命 生命”。
我奇跡般的也在燈下寫這次的作文，假得我自己都想吐。沒辦法，誰讓我這次要寫這個呢?我擦了寫，寫了擦，我欲哭無淚。
這時，我和杏林子神同步，一只小蠓蟲不知從哪里鉆出來。我沒杏林子那么寬容，一巴掌拍下去，我認為它必死無疑，但它沒死，支離破碎的翅膀不停扇動，六只小腳胡亂蹬著。我索性玩了起來，用食指貼著它的小腳，想讓它爬上我的手指，但那小腳一次又一次地抓緊，一次又一次地滑落，使我不得不停下，可憐一下這個生命。但它不動了，像死了一樣，我認為，那只是垂死前的掙扎罷了，所以這會兒才會突然離去。
不，后面沒完!那小蠓蟲竟然復活了!它像垂死掙扎一樣撲扇著薄薄的翅膀，像翻過來的烏龜一樣跳著“躺式踢踏舞”。我高興地一蹦三尺高，活過來了，它活過來了!我小心地將它放在空糖豆罐里，糖豆的香味包圍著它，它也似乎很享受。
我擦了又寫，寫了又擦的模式再度開啟，我只好把小蠓蟲拿出來尋找靈感，但我一不小心把小蠓蟲掉到地上，再也找不著了。我哭了，是那種最文雅、最讓人心痛的哭——淚水在眼眶里打轉，我趕緊停止哭泣，防止爸爸突然來“催稿”，看見我在哭。
我的淚點極高，看十遍《那朵花》我都不會哭，但我的`淚點在此刻被小蠓壓到了“跌�！�，竟然為這小蠓蟲哭了，我想我不是為找不到蟲子哭，而是為找不到一個鮮活的生命而哭!所以，我為小蠓寫出了我的“生命 生命”，用來紀念它那頑強不屈的生命。
我的生命作文5
陽光照亮了大地，花兒也同它一訖照耀了世界，給這幅世界巨著披上了霓裳：月光照亮了黝黑的天空，星星也共它一伏閃耀。它們就像是照亮生命的紅星，一顆微不腳路的紅星，但它卻為我照亮了后退的講路，指引我走向一片光明，讓我在群星殘暴的世界里，成為了最閃爍的這一顆，散領著那屬于大家的毫光。
老鷹在地地面自在的飛翔，鋪現出它的風度它感激天空；馬兒在了空的草本上奔跑，展現它的快度，它感謝草原；魚兒在大海面暢游，展示出它的身姿，它感謝大海......這些是它們性命中的紅星。
照亮了我生命的紅星，則是我最愛戴的老師。
老師，被毀替辛苦的花匠，用汗水把我們澆灌，用雙手把我們培養，用淚水把我們潤澤津潤，用笑顏把我們融化。老師，老是培育了一代又一代祖邦的棟梁，是她讓我緩緩的長大，是她讓我懂事，是她讓我們成績了當初的本人，這集體就是老師。老師是一位雕刻者，把我們的途徑雕刻得更添光亮，把我們的.毛病熔化成了優點在歲月的淌逝下，一點一點的將它們詮釋成了美妙的長處。老師，是一名指揮者，用單手編織著大天然的音樂，告知我們要堅定不移，亮天會更加美惡。老師就像是一支紅燭，披發著它的所有光跟暖，照明、暖和了咱們，老師，您是我的紅星，帶給了我勇氣。
在我碰到艱苦時，您總會伸沒支援之手；在爾果名次而失蹤時，你總會激勵我；在我自豪驕傲時，您總會學我怎么干一個謙遜的己；在我息出決議是您總會默默支撐我。
老師，是美的耕耘者美的收獲者，美得灌溉者，用您的溫暖陽光普照著，用苦甜的雨含津潤著，讓我們的心坎多了一份快活和暖熱。老師的光輝，將永遙照射著您疏手點焚的火苗。
我很滿意，在我成長的說路上，有您這樣一顆刺眼的紅星勉勵我、支持我、批駁我、陪同我，照亮了我前言的談路，讓我的我生閃閃發光，寧德光芒卻匆匆黯淡，然而在我的口里，您卻亦如從前，一樣的光芒四射。
您是我最大的紅星，照亮我生命的紅星。
我的生命作文6
古今中外許多名人的成功，都得益于好讀書，真可 謂是“讀萬卷書，行萬里路”。我也喜歡讀書，特別喜歡 看小說，讀到精彩處，還會逐字逐句反反復復地讀。于
是，我有了許多精彩的讀書故事。
記得我剛剛讀“分久必合，合久必分”的《三國演 義》時，很多情節給我留下了深刻的印象。一天，我津津 有味地看起了《三國演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰大
敗袁紹”一回，我本來就對打仗一類的故事很感興趣， 這下更是興趣倍增。我從頭到尾認真看了兩遍，自認為 已經透徹地理解了，便眉飛色舞地把故事講給爸爸聽：
“曹操在白馬打得袁軍滿地找牙……劉備趁此機會開 溜……”我講得手舞足蹈，奇怪的是爸爸聽了卻沉默不
語。等我講完了，爸爸問了好幾個書上沒有的問題，比如“官渡之戰的起因是什么? ”“袁紹為什么要和曹操決一雌雄? ”我頓時啞口無言，心中非常不解：這些問題我
怎么一個也沒見過?當然，我一個也答不上來。爸爸見 狀，語重心長地說：“讀書，不能囫圇吞棗，要有刨根究 底的精神，這樣你才能從書中得到無窮的營養，你的生
命之樹才會長得越來越茂盛。”我聽了爸爸的話，慚愧 地低下了頭，真為自己剛才的'沾沾自喜而后悔。
從此以后，我讀書時總要多問幾個“為什么”，發表 的見解也越來越深刻。是呀，書是我生命的一片綠洲， 我們不僅要遠遠地欣賞它，更要細細品味它，才能發現我一提筆寫作文就會想起口袋作文，所以轉發了這篇文章；若你為寫作文發愁，請訪問()。
它的豐富內涵。我愿讓書成為我心中永遠的綠洲!
我的生命作文7
紛紛落葉，我拾一片最艷的給你；皎皎月光，我尋一縷最亮的給你；艷艷玫瑰，我摘一朵最香的給你。
追憶往事，我和你的第一次見面十分平常，平常的我快記憶不起來。那是開學的時候，我在排隊打飯，回頭一看便看見了你，你臉上爽朗的笑容溫暖著我，有很多人說我們長得很像，可能相似的容貌就是我們之間的`緣分。
不知從何時起，我們開始形影不離，上學在一起，放學還在一起；不知何時起，對方已經成了可以傾訴秘密的人。但不管擁有多好的感情，也會有出現裂縫的時候。
那天，在夏日里，飛速旋轉的風扇驅不去心里的熱意，知了的鳴叫聲更加使人心煩意亂。我頂著烈日去你家找你。前腳，剛踏進你家門，身后便傳來一陣轟隆隆的打雷聲，驕陽似火的天空就已經烏云密布，豆大的雨點傾盆而下。原定的計劃被打破，我們百無聊賴，只得玩起石頭剪刀布，贏的可以打輸的一下。連輸幾局的我心中充滿了怨氣，導致打下去的時候力氣打了點，你白嫩的臉上立刻浮現出一個鮮紅的巴掌印。然后，你怒了，我愣了。以你的性格怎會讓人白白打你一下，于是你也打了我一巴掌。臉上火辣辣的疼痛讓我清醒了不少，我負氣走出你家。
外面的雨愈下愈大，雷聲響遏行云，冷風襲來，身著短袖、短褲的我不禁哆嗦了一下。我的心里期待著你能給我帶了一把雨傘。然而，時間一滴一秒的流逝，我始終沒看見你的身影，于是只得淋著雨悻悻離去。
回到家后，我越想越覺得你不可理喻，下定決心不再與你講話。一個月過去了，我們之間真的除了日常交流沒在講過一句話。我沒想到原來和一個曾經親密無間的好朋友冷戰是那么的傷人心，于是我放下所謂的自尊心向你服了軟，生活又恢復往常的樣子。而我們之間的友情也因為這次矛盾更加堅不可摧。
親愛的摯友，感謝你在我索然無味的生活里增添一絲色彩，感謝你在我的青春流年里留下一道無法抹去的身影。
我的生命作文8
中華五千年文化博大精深，源遠流長，有著無數的奇珍異寶，中國的詩歌更是獨占鰲頭，是文化之精髓，文人智慧之結晶。每一首詩、每一首詞、每一首曲，或是亡國之悲，或是托物言志，或是豪情壯志，無不寄托著詩人的情懷。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！边@是南宋末年抗元名將文天祥的點睛之筆。此句由現在渡到將來，撥開現實，露出理想，讓赤誠之心如一團烈火，照耀史冊，照亮世界，照暖人生。用一“照”字，顯示光芒四射，英氣逼人。據說，張弘范看到此詩此句，拍手叫絕，稱：“好人，好詩”。誠然文天祥詩格、人格渾然一體，千秋絕唱，激勵和感召古往今來無數志士為正義獻身。
什么是生命？這就是生命。生命就是文天祥的誓死不屈、滿腔悲憤。
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”宋代詞人陸游借梅言志，悲憂中透出一種堅貞的自信。作者從國家民族的利益出發，做出生命的表白，曲折地寫出險惡仕途中堅持高潔志行。不媚俗，不屈邪，清真絕俗，堅貞不渝的情懷于抱負。作者以梅自喻，比必寄托，物我融一。陸游以飽滿的`熱情，以梅的傲雪挺立，以梅的堅貞高潔，激勵著一代又一代人。
什么是生命？這就是生命。生命就是陸游的雖終生坎坷，卻絕不媚俗。
“俱往矣，數風流人物還看今朝�！薄肚邎@春雪》是毛澤東準備渡河東征抗日前線時所作，此句作結，言有盡而意無窮，好一句驚天之語！毛澤東思想成型，他為中國開辟了一條無比輝煌的光明大道，自豪感、愉悅感奔涌而出，怎能不引吭高歌！于是冰雪有了詩情，山河有了畫意，于是有了這振奮人心的千古絕唱！
什么是生命？這就是生命。生命就是毛澤東的胸懷豪邁、氣勢磅礴。
青山肅立，英雄長存，時光流轉至二十一世紀，如今細細回味，放聲朗誦經典之作，仍具有極大的現實意義，雖然沒有了戰火的硝煙，國破家亡的憤懣，但是，新世紀的鐘聲已經敲響，詩人們的情懷也一直激勵著我向前。
我在詩意中領悟出了生命的真諦。
我的生命作文9
朋友的情誼，是條清澈不斷的泉水，潺潺流動，滋潤我的心田。都是淡然之人，所以相處方式也是如此吧。一年一次的相聚，訴說一年的酸甜苦辣咸。與她們一起哭，一起笑，一起醉，一起用歌聲宣泄，一起用沉默祭奠曾經失去的情感。沒有日日相聚，只有淡淡的問候。沒有貴重禮物相贈，卻會在任何外出的時候，從千里之外帶回小巧精致的.禮物。都是我所喜愛的，都是她們明了的。友情，就是這樣，在相互的擁抱中，在彼此會意的笑容中綻開，如一朵不會凋謝的花，散發的清香充溢著我們漫長的生命旅程。
善待所有的一切事情，不管是幸福的，抑或是讓自己心酸心痛心醉心醉的。不要去憎恨，傷害過你的事，才讓我們更加堅強。不要去埋怨，充滿荊棘的生活，才會磨練我們的意志。用一顆感恩的心，去感謝給我們愛的光芒的人與事吧，是他們讓我們感受到彼此的美好。善待我們的一切經歷吧，不管是歡笑還是淚水，我們都會有盈滿的收獲。這些都是我們人生無可替代的財富。善待我們的每一秒時間吧，因為時間是無情的，也許，這一秒我們還在深情相擁徜徉在愛河里，也許這一秒我們還沉浸在濃濃的情誼里品嘗友情的香甜，也許這一秒我們還沐浴在溫暖的愛的陽光里，全身心沉浸在親情的溫情中。而下一秒，卻不知，我們是否還會繼續，還會繼續……
所有這些，都是我們生命中的無價珍寶，在經歷時候，都要用心去對待、感受、品味、沉淀。這些情，這些人，這些事，都是組成我們生命河流的清透明凈的水滴，那就讓它們在被情感濺起的時候，用最真的心去映亮，讓它們泛出最為明亮的光芒。
我的生命作文10
我總是在擁有中忽略在失去中后悔。
我承認我是一個傻得冒泡的笨蛋。但又有誰會知道笨蛋心底處，不時涌出的悲傷。
也曾說過某些一語驚人的話；也曾做過某些愚蠢至極的事；也曾想過一些荒堂到底的夢…于是，夢醒，心涼了，但仍次次用自己都覺得無力的話來勸服自己：如果，還是給我重來，我仍舊會這樣做！看，多么愚蠢至極又自欺欺人的小孩。明明擁有的少得可憐，卻寧愿裝成懷抱全世界。
以上純屬幻想。
我也會想起，想起那些我曾擁有和現在還擁有的人和事。童年的玩伴，到底因為時光的流逝而漸近漸遠，以至消失。記起，當那份友誼淡化到無法觸及時，也曾后悔過，恨自己沒有捉緊友誼的翅膀；也曾努力過去挽回。但失去終究是失去了，時光不僅改變的是一段情也改變了一個人…就算不情愿又怎樣，即使那曾經是屬於你的但是此刻你無法擁有也不能選擇。決定的權力從不在你。是雙方以及更多的`人……
慶幸的是，我有回憶以及此刻的經歷。雖然在剛失去時，回憶不斷侵食我，讓我恨不得那從不屬於我。
但時光是件多么美好的東西。你逐漸從我的生活中消失，有更多的人代替你，為我的人生畫上彩色。一切都是這般美好，我甚至還擁有那般美好的回憶，那些屬於我們童年的回憶。
還記得你溫暖的手心在冬天時為我帶來的溫暖；想念你勇衛站起，保護小時懦弱的我，甚至在老師的一再追問下，閉口不言；喜愛你對好奇的東西總是抱持行動的決心。你還記得小學二年級時，你和我偷嘗的那根煙嗎？對不起，我一直沒告訴你，膽子如我，怎么有勇氣做這件對于那種的我來說，猶如罪犯濤天的事。還記得在綻放著璀璨煙火的夜空下我們穿插而行的身影嗎？你有沒發現我們稚嫩臉孔散發出的光芒！我看到了，上帝也許也看到了……
有人說過，每個人都只是你生命中的過客。那你已經從我生命中走過了嗎？我并非很明了。也許，將來某天，會發生什么驚喜，也許，只能永遠歸于平淡……
但，感謝你，我生命的過客！
我的生命作文11
平凡的生命，折射出不平凡的光芒。
——題記
(一)
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！敝苊宄剡吢�，吟詠出千古絕唱。
蓮之高潔質樸，蓮之正直芬芳，令人贊嘆。渾濁的淤泥抹不去你一如既往的容顏，池水滌不盡你與生俱來的質樸。茂叔看到了你，也看到了自己。只是，在精致的花瓶中看不到你，在熙攘的鬧市上覓不見你。哦!我記起，你在泥潭中潔凈挺立。
蓮，不與世俗同流合污，我欣賞這樣的生命。
(二)
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”可是板橋竹下揮毫?
烈風企圖刮倒你纖弱的身軀，盡管它知道此非易事，你卻坦然面對烈風：“我是不會屈服的!”此等氣節，才使得板橋對你此般癡迷。
竹的一生，是令人贊嘆的�！拔闯鐾習r先有節”，春風剛拂，春筍已遍地：春雨又潤，便節節高升。板橋賦予你“千磨萬擊還堅勁”的評價，不就是對自己的'鞭策嗎?世風日下，你在世俗污穢的風雨中，挺立如初。
竹，堅韌不拔，我欣賞這樣的生命。
(三)
“墻角數枝梅，凌寒獨自開�！币徽勂鹈�，中國人民話就多了。在中華民族經受重重風雨的艱難時期，梅的品質在中華兒女的身上體現得淋漓盡致。多少不知名的英雄，在屠刀面前，寧死不屈，用生命捍衛了民族的利益。
梅啊，嬌弱玲瓏只是你的外衣，傲雪迎霜才是你的本質啊!
梅花，有著凌寒的傲骨，我欣賞這樣的生命。
大千世界，蕓蕓眾生。生命平凡而偉大。不同的靈魂，寄居于不同的軀殼，而毋庸置疑的共同點是，它們，都散發著耀眼的光芒。
生命的光芒，非惟我獨賞。
我的生命作文12
如果你想裝進一杯水，你就必須倒掉已有的水；如果你想得到帶刺的玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇，如果你想擁有一份新的體會，你就必須多一份心靈的創傷。
其實，生活也是如此，我們的生命也因為一次次的體會，一份份不同的心靈傷感而顯得無比的精彩。
記得我剛剛進入初三，就背負著一大堆壓力。一想到父母那期盼的眼神和老師的諄諄教導，我總是心有余悸；但為了自己的前途，我必須努力拼搏。實現生命價值的途徑有許多種，這也許就是其中一種吧！人生之路就這樣走著，有風的瀟灑，有雨的傷感，也有雪的無奈。
生活中，誘惑無處不在，無孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是溫柔蝕骨的一輪秋波，是別人口中一句慫恿的話語，是自己內心深處的一個癡狂的念頭，面對世上的'種種誘惑，我坦然拒絕了它們，我繞開了這些初中生的生命禁區，活出了一個高貴不俗的自我。
我即將升入高中學習，記得升學考試前一天，一位學姐對我說：“高中生活不應該是死氣沉沉的蒸籠，而應該是向前奔馳的列車。我們肩上有無法卸下的責任，因為這責任，我們倍感壓力；因為壓力，才有競爭；因為競爭，才有了這初三的緊張；因為緊張，我們的生活才更有熱情�！甭犕赀@段話，我仿佛全身充滿了活力，隨時準備著以最好的姿態跨進高中。我不是一個建筑師，但我將會為自己設計一個美好的未來；我不是一個思想家，但我會為自己上一堂生動的心靈之課；我不是一個畫家，但我會用勤奮和堅強為自己的人生涂上濃墨重彩。
我相信在自己未來的高中生活中，迎接我們的是荊棘和狂風惡浪，但我不害怕；因為沒有風雨就沒有彩虹，沒有跌打就沒有雄鷹，沒有人會輕易二舉地就能獲得成功。
生命之花，因為不平凡，所以更美麗，在我的辛勤耕耘下，我的生命之花也將開得更加燦爛。
我的生命作文13
在20xx年的這一年，一首《北京》唱響了中國，而它也在我的心靈上空縈繞,不能散去。聽著那熟悉的旋律,我仿佛體會到了我自己的含義——我想要怒放的生命。
“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙�！甭犞饷驿冷罏r瀝，瀝瀝淅淅的雨聲，感受著考場那令人窒息的寧靜，我的心不免為之一顫,考試到底會怎么樣呢？我如此努力，究竟能換取什么呢？我注定要在考試中走過我的一生嗎？面對心中的`重重疑慮,我不免有些心驚與膽寒。抬頭，是監考老師凌厲的目光和表盤上轉動的指針，低頭，則是令我寒噤的試卷上冷酷的文字。老師的叮嚀和父母的囑托浮上眼前，我用一聲嘆息驅散我的疑慮，埋頭一下扎進題海里。
“呼——”，我深出一口氣，終于考完了。天，已經晴了，可我心頭的那片烏云卻很執著地停留在那里，不肯消散。因為它知道一件事的完畢預示著另一件事的開始——考試結果出來了。果然，我的結果就如那天的天氣一樣糟糕。盡管早有預料，但內心還是被失望和傷心填滿。那個聲音又在我的耳畔響起——“你想要的究竟是什么？”
低頭向家里走，那是條多么熟悉的路啊，可如今雙腿卻像灌了鉛似的，
怎么也邁不出一步。不知不覺我走到了那顆牡丹的旁邊！幾天前，我在回家的時候發現一株牡丹掉在路邊，雖近枯萎，但那尚未綻放的花骨朵勾起了我的憐愛。我于是將他插在了小河邊上，還煞有介事地為他作了個 “籬笆”。咦，那是我插的牡丹嗎？他居然活了，而且居然開了花，看著她亭亭玉立的身姿，我陶醉了！他那撲鼻的體香和那怒放的樣子震撼了我心靈上最脆弱的地方！我明白了，我醒悟了，我做了那么多，不為別的，只為像它一樣使生命得到怒放！
一切都是過眼云煙，神馬都是浮云。我想要怒放的生命，就像那首歌的旋律一樣。未來，等我，我來了！
我的生命作文14
書，是人類進步的階梯。
——題記
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是的，打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
從我記事時，外公就開始教我背唐詩，至今難以忘懷。還記得，外公交給我的第一首詩是“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”當時，正屬于勞作最忙碌的一個時期，爸爸和媽媽每天都要下地干活，每天都是早出晚歸的。我那時還小，不能跟著一起下地就只能在家乖乖的待著認真的看書。所以，書也就成為了我的最佳伴侶之一，甚至是我的生命。
“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人�！边@是著名詩人李白的《月下獨酌》，我非常的喜歡這首詩。為什么我會對這首詩情有獨鐘呢？是由于呀，我小時候家住在一座大山上，較為孤僻，很少有人來往，還因為在上一年級的時候，受到過別人的輕視，久而久之形成了一種孤獨，甚至有點自卑的性格�？墒墙K于，我尋找到了，尋找到了與我失散，而終于失而復得的它。我熱愛它，我感謝它，是它讓我明白，我并不是獨自一人，我并不是只身作伴，我并不是無可救藥。我感謝它，是它讓我和月亮為伴，讓我從此不再孤單，讓我和月亮一起歡喜，一起痛苦。于是，我再也無法抗拒它了，我要一輩子擁有它，我的一切包括生命，都是與它分不開的。
“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！蔽矣芍缘某缇搓懹芜@位詩人，因為梅花的無人眷顧，無人欣賞，有的只是風吹雨打，但它依然開朗，即使被碾成了泥，也不忘向人間播撒芳香，何等的高潔卻又何等堅貞的品質在這位偉大詩人的筆下蓬勃生輝，發揮的淋漓盡致。使我情不自禁的贊頌與稱道：“書，你那無窮無盡的`知識和你的本質，簡直就是我的最愛，我的生命，乃至我的一切�！�
書，你是我的生命，你是我的一切呀，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，書，我要一生與你為伴。
我的生命作文15
生活就像一首旋律，我希望它充滿激情。
生活就像一條小溪，我希望它流入大海。
生活就像一張紙。我希望它是多彩的。
那是一個夏天，天空很高，風很輕，太陽沒有改變它以前的奢華，就像一個火球高高掛在天空空；然而，我厚著臉皮換了舊衣服，從山頂掉進了深淵。我的左腿永遠不能正常行走。這就像晴天霹靂，無情地摧毀了我脆弱的心靈。那一刻，我生命的畫紙，一種陰郁而令人窒息的恐怖，一步一步向我走來。
我哭了，氣餒了，放棄了。他躲在床上，日夜哭泣，任淚水肆意流淌。我再也不會早起去梳洗，去打理我烏黑發亮的長發。我再也不會對著鏡子微笑，告訴自己我能行。我再也不會騎自行車去心靈那一邊的凈土學校了。
我頹廢墮落。我整天把自己鎖在房間里，無聊地呆了很長時間。偶爾，我會在那些滿是灰塵的書里翻找很長時間，以便找到一點安慰。有一次，我偶然發現了海倫&米德多，一個封面很漂亮的讀者。凱勒的作品《如果你給我三天光明》
懷著極大的興趣讀完之后，當我合上書時，我感到前所未有的輕松和放松。面對困難，海倫&米德多；凱勒的.力量給我留下了深刻的印象。她是盲人。她心靈的窗戶緊閉著。她可以像以前一樣心胸開闊、冷靜。我能承受什么？
抬頭看，原來天空依然是藍色的，陽光依然耀眼，我一定依然堅強和快樂！
第二天早上，我早早起床，梳理了我的長發。我的頭發仍然芳香。面對著鏡子，我淡淡地笑了笑，告訴自己我能行！他騎著心愛的自行車，奔向凈土，大喊:“成功了，我來了！”
回首往事，生活的畫紙被涂上了五顏六色。生活，我改變了你的顏色，讓你更加燦爛！
旋律仍然回蕩；這條小溪還在流。畫紙會更加豐富多彩！
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