【薦】生命的奇跡作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的生命的奇跡作文，歡迎大家分享。
生命的奇跡作文1
相守便是那唯一，堅守便是那守護；相信，這個大千世界終究會有奇跡所發(fā)生！但是卻唯有我們的付出才行！因為這成功卻不是很短暫，那便會浪費你的整個青春！只有這樣，只有付出，那奇跡便會發(fā)生。生命的可貴，堅守的執(zhí)著，奇跡的心動！相信，這一切都將會使我們所擁有！眺望這人海茫茫，抓住此時的心，為了明天，展示輝煌。相信明天的明天，會是最燦爛的自己！
生命
也許，著生命的'可貴便會使那唯一。但是這唯一卻是自己的一生。生命的真正價值在于奉獻。而不是在于索取！相信，生命的長存便會是永恒的。而我們的生命卻是在這一生之中度過的。如果說生命的川流不息，那我們則是永遠堅強！也同樣正是因為這生命的存在，我們才不負著青春。唯有堅強，唯有堅持。才將會有更大的期待！生命淵源長流。而我們則是那不變的初心！相信初心依舊，那便會是方得始終！
堅守
相信，我們心中的那一份堅守都將會是有的。但我們又是否真正的做到了這些！堅守的那一份信念會一直的存在！那初心呢？那信念如果一旦沒有了，那便會失去的更多！同樣的，初心如果沒有了，那又將會是如何呢？堅守，希望每個人都將會擁有！因為這會是心中的一大樂事，相信這生活會更加的精彩！
奇跡
相信，這奇跡的存在并不是每時每刻都能夠擁有的！如果這奇跡會永遠長存，那么這又會證明什么呢？那只能夠說明這個奇跡我們終究把握不住！如果機遇過多的話，都會造成我們的得不償失。那樣的我們會變得很貪婪，沒有了一點的自知之明！奇跡會有的，只是時機沒有很多罷了！相信，這奇跡終究會發(fā)生！
生命的長存源遠流長，那堅守的執(zhí)著便會是一直的保持不變！相信那奇跡，這命運也不曾拋棄我們！更加的豐富多彩，為了明天，更為了命運！
生命的奇跡作文2
20xx年這天別的小孩還是活蹦亂跳的，而我卻被確診為水痘，大家可能認為水痘吃吃藥就會好的，可大家千萬別小瞧它，它差點就奪走了一個鮮活的生命，這可怕的一件事就降臨在我的身上，這小小的，不起眼的事情就差點要了我的命，下面就看看我的事情吧。
20xx年的一天，我被確診為水痘，并且下了病危通知書，我立即就住進了重癥監(jiān)護室，在住進重癥監(jiān)護室的后幾天。我開始發(fā)高燒，醫(yī)生用了各種退燒藥也不管用，最后用八袋凍成冰塊的奶放在我身上，給我退燒，整整用凍成冰塊的奶在我身上放了三天才慢慢開始退燒。
今天我迷迷糊糊的聽見媽媽對我說大姨今天來看我了，當大姨進來時，我聽見了哭聲，隨后媽媽也哭了，我看了看大姨和媽媽，我也哭了。到了吃飯的時間，媽媽和大姨喂我吃飯，可我根本吃不下去，媽媽就哭這說：“女兒，你就吃點吧，吃病就會好的。”可我怎么也不吃，讓后到掃衛(wèi)生的奶奶就說：“孩子，你就吃點吧，聽媽媽的`話，你看你媽媽多心疼你啊！”在此同時，我的姨夫照顧我關(guān)心我。記得有一次他喂我飯時，我對他說：“姨夫等著您老了，我也喂您，我先讓你吃一口面，再讓你后一口湯。”姨夫笑著說：“好！”
奇跡的一天到了，漸漸地，我的病有所好轉(zhuǎn)了，可還是不能出院，要留院觀察，在我病情好轉(zhuǎn)期間，我哥哥來看我，我很高興，因為我哥哥是世界上獨一無二的。那天哥哥來看我的時候給我?guī)Я撕芏嗪贸缘模�和我玩了，那天是我最高興的一天。
在過年的時候，我出院了，在出院那天，我的主治醫(yī)師和老院長來看望我，她們慈祥的對我說：‘好好學習，長大了一定要回報父母.“我微笑的點了點頭。”
在正月初五這天我戰(zhàn)勝了病魔，來著幸福和甜蜜和爸爸媽媽一起回家了！
在這里我要告訴那些患了重病的人：堅強，用微笑面對生活，用微笑戰(zhàn)勝病魔，要相信自己一定會好的，加油！
生命的奇跡作文3
在我國的藏龍寺中，長著一棵高大強壯。歷經(jīng)滄桑的樹。這棵樹與眾不同的是，它不是一棵樹，而是兩棵樹合在一起的。一棵柏樹的中間長著一棵槐樹，所以，人們稱它為“柏抱槐”。
柏抱槐的樹干很粗，分叉大，像一支干枯的手。樹身上有著極深的紋絡(luò)，還有許多口徑1到2厘米寬的小洞。據(jù)說，這洞是古代打仗時士兵在樹上掛甲衣用的，因此，人們還稱它為“掛甲柏”。
柏抱槐的形成很神奇，在1000多年以前，這棵樹還是一棵柏樹，因為士兵要在樹上掛甲衣，所以樹上有許多的洞，有一個洞就在樹的中間，而這個洞就是柏抱槐形成的重要因素之一。一天，一只小鳥在這棵柏樹上筑巢安家，巢筑好后，小鳥從各個地方找來食物儲存到巢里。可是由于小鳥嘴里叼的食物太多了，一棵槐樹種子掉了下來，正好落在柏樹中間的洞里，因為這樣，奇跡發(fā)生了。種子在洞里，經(jīng)過長時間風沙的侵襲，洞里落滿了沙土，因此有了土壤。過了幾天，天上下起了大雨，一顆顆小水滴滴在種子上面，使種子有了充足的水分，種子飽飽的喝足后，拍拍肚皮滿足道：“恩，雨水真好喝！”
雨過晴天，太陽公公打著哈欠，懶洋洋的升了上來，此刻，大地一片光明，金燦燦的陽光把大地鋪的一片金黃。這樣，種子發(fā)了芽探出了尖尖的頭，大口大口的呼吸著新鮮空氣，而柏樹為了不阻擋小槐樹的`生長，樹干向兩邊長，給小槐樹留下了足夠的空間。小槐樹竟頑強的活了下來。
就這樣，小槐樹一天天成長，1000年以后，也就是現(xiàn)在，人們發(fā)現(xiàn)了這棵樹，覺得是個奇跡，并給它取名“柏抱槐”，它便成了藏龍寺的保護對象。
這棵柏抱槐不僅能供人參觀，根據(jù)它，科學家還能推測1000年以前的事，可以猜想這棵樹曾歷經(jīng)的滄桑。而這棵柏抱槐能如此頑強的活下來，也是一個生命的奇跡！
生命的奇跡作文4
我在巖縫中成長，終于有一天我探出了自己的腦袋；我在山間生活，終于匯成了一條小溪；我在世界大川的每一個角落努力，奮斗，堅持……換來的只有山泉的一句“就你，絕對不可能”。
我靜靜的躺在巖縫間，仰望著高高的天空，從縫隙間仿佛可以透出“藍”的氣息。身旁的巖石在我渴望的眼睛里愈加堅硬，我默默地自問道：“我可以嗎？我也可以成為水滴石穿的那位英雄嗎？”
就這樣，第一天開始了：我輕輕的臥在那兒一動也不動，盡管是充滿新生命的季節(jié)，我也不敢睜開眼睛，不管接觸春的氣息，因為怕一個回眸我就會摔在那塊堅硬的大石頭上。我靜靜的等待著，等待著死亡，等待著升空然后生命再次輪回。就在這時不知是什么我的身體里充滿了力量，也許是對死神的畏懼讓我充滿勇氣。我提著心邁開了步伐，隨后心在空中懸著，神卻飄在了太空外。無聲無息，我感受到了一輩子前所未有的“快感”。很快，我被那塊堅硬的巖石“擁抱”，緊緊的“擁抱”。
第二天，我洗去身體上的灰塵，擦凈心頭的淚水，再次面對跳躍，面對生死情懷。我哭著像目的`地出發(fā)，又一次重重地被巖石“擁抱”，在那一刻，我試圖想過放棄，試圖像滾下巖石，然后同其他小伙伴一樣唱著歌跳著舞，一起流向大自然。然而我卻再沒有力氣動彈，站不起來……
之后日復一日，年復一年我做著同樣的事情：與那堅硬的巖石一次又一次緊緊的“擁抱”。不知過了多久，我還在義無反顧的堅持，一直咬牙堅持著。
終于又是一年花開季，花兒飄香，鳥兒鳴叫，我也在那堅硬的巖石上安家生活，我有了屬于自己的地盤。如今，我可以緊緊的抱著巖石。
我告訴自己世界上沒有“不可能，”只有“不，可能”，這在乎于你每天的一點點努力，每天的一點點堅持，沒有不切實際的狂想，只是在有可能觸摸到的地方奔跑和追趕，不需要付出太多的代價，只要努力，只要堅持，就可以漸漸地抵達目標，從而產(chǎn)生大地上最美的生物。
因為勇于嘗試，因為堅持，因為努力，因為我付出的一切一切，所以我滴出了生命的奇跡。現(xiàn)在我可以大聲地告訴那弘山泉：“我也是可以水滴石穿的英雄”。
生命的奇跡作文5
生命，有的人把它比喻成茶，因為他們認為生命平淡無奇，沒有什么樂趣，到?jīng)]有金錢來的妙，但有的人卻認為生命很奇妙能創(chuàng)造出許許多多奇跡來，我也是通過一則報導才這么認為的。
那則報導的題目是失足少女原音樂夢想，里面說一位雙手殘疾且家庭又十分貧困的少年十分想要一架琴，但由于家庭貧困他就只能看電視上的人演奏，不過這位少年十分能吃苦，他把她每天的零用錢加飯錢都攢下來，他不吃不喝，就是想買到一架琴，
終于黃天不負有心人啊，他用自己辛苦賺來的錢買到了一架電子琴，他十分高興地回到家，開始他的音樂之路，如果以健康的孩子學起來當然很簡單，但面對這位雙手腳疾的少年，那就比登天還難了不過他不放棄，因為他堅信只要有生命就能創(chuàng)造出奇跡由于他沒有雙手殘疾，他就只能靠自己的雙腳來練琴了，
他一只腳點著樂譜，另一只腳彈著電子琴，但由于雙手殘疾，身體不平衡他就只能把這、自己綁在凳子上以保持圣體的平衡，他忍著痛，頑強的抗擊自己殘疾的命運，有一次他翻到了貝多芬 的樂譜想起貝多芬也是殘疾人，更合況他是雙耳殘疾，一個沒有聽力的人，
都能成為著名的音樂家更何況我只是雙腳殘疾罷了，于是他更努力—更帶勁—更拼命地學習電子琴，他慢慢的從一個剛會彈琴的`人便成一個小音樂家，他流淚了，他為自己的成功而流淚—為自己的付出而流淚，他有了一絲的滿足，但他可知道，有更多的成功在等著他，，即便如此他還在默默的努力的學習電子琴，他腰上的肉已經(jīng)一晰可見，他的衣服透露著斑斑點點的血跡，
我們問他疼嗎？他說不，從他的眼神中可以看出他是多么熱愛音樂，多么熱愛琴啊，不知不覺5年過去了，他已經(jīng)長大成為了一個帥氣的小伙子了誰知道現(xiàn)在他還在學習電子琴，往他的衣服上一看從原來斑斑點點的血跡變大塊大塊的血塊他用自己的努力創(chuàng)造出了
一個難以想象的奇跡，他就是著名的音樂家——李喜芽 他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只要有了生命就能創(chuàng)造出奇跡。
生命的奇跡作文6
生命是偉大的，生命是崇高的，生命是無比珍貴的。為了生命，我們可以放棄一切。正因為有了堅強的生命，才有了那么多生命的奇跡。
雨后，我在一片貧瘠的布滿磚瓦的土地上，用一顆顆尖利的石子，挖起土來。這些僵硬的泥土，經(jīng)過雨水的洗禮，變得柔軟許多。我奮力的挖著。突然，泥土里鉆出一棵幼小的苗，我并沒有多在意。當我企圖將小苗挖出來時，卻發(fā)現(xiàn)小苗的根已經(jīng)深深扎在了土地里。我驚呆了，這是一棵多么弱小的苗啊！一滴水幾乎都能將它壓到地上。何況是生活在這貧瘠而又不滿磚瓦的土地上！小苗弱小的身材怎能經(jīng)得住風吹雨打，怎能經(jīng)得住堅硬石塊的折磨？但是，它竟然奇跡般的活了下來，竟然能頑強茁壯的成長？我的`心頭為之震撼。是什么力量讓它能夠生存？是堅強!是勇敢！在這里，我看到了生命的奇跡。
2008年5月12日下午14時28分，一個觸動人心的時刻。在這一天，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級地震！房屋倒塌，整個汶川霎時變成了廢墟。許多無辜的人因為這場地震失去了生命。有的卻埋在廢墟里，沒有吃的，沒有喝的，每天都經(jīng)受著艱苦的考驗。許多學校的孩子們，非但沒有哭，沒有絕望，還堅信自己一定能活下去。有的還用歌聲給救援人員傳達信號，給自己鼓勁。有的雖然胳膊、腿斷了，也沒有失去活下去的信心。最終他們被救了出來。這是多么頑強的生命呀！是什么力量讓他們能夠生存？是堅強!是勇敢！在這里，我看到了生命的奇跡。
我曾看過這樣一個故事：有一個小女孩，得了一種病，醫(yī)生說可能沒希望了。她的家人每天以淚洗面，而這個小女孩卻整天快快樂樂的，沒有一點傷心、哭泣。她想：我要堅強，我要有活下去的希望！她每天堅持去治療，治療雖很痛苦，但她堅持忍著，從不掉一滴淚。最終，這個小女孩竟然奇跡般的活了下來。看到這，我驚呆了。這個小女孩竟然擁有這樣頑強的生命！是什么力量讓她能夠活下去？是堅強!是勇敢！在這里，我看到了生命的奇跡。
每一條生命都是脆弱而又可貴的。正因為有了堅強的生命，才有了那么多生命的奇跡。又是什么孕育出生命的奇跡？是勇敢！是堅強！因此，我為生命喝彩。
生命的奇跡作文7
布朗從小就患了嚴重的大腦癱瘓癥，僅能動彈的是他的左腳，這位生來便幾乎宣判為廢人的男孩，卻憑借常人難以企及的堅強毅力和對文學近乎癡狂的熱愛，用他的左腳克服各種難以想象的困難，從學寫26個字母到完成他的第一部小說《我的`左腳》。
這是克里斯蒂布朗一次化繭成蝶的蛻變，是他用生命創(chuàng)造的奇跡。對于克里斯蒂布朗，我們除了欽佩和崇敬，更應(yīng)該反省自躬：我們作為四肢健全的人又做得如何呢？當我們貪圖享樂而肆意消磨時光的時候，是否想過還有人在為了一個對我們正常人來說哪怕再簡單不過的要求而刻苦奮斗呢；當我們因為失敗而怨天尤人的時候，是否想過有人已經(jīng)失敗了無數(shù)次卻依然執(zhí)著毫不氣餒呢；當我們斤斤計較而患得患失的時候，是否想過有人心無旁騖為追求自己的理想而執(zhí)著不已呢。
克里斯蒂布朗用他的左腳寫了五部小說，他的最后一部小說《錦繡前程》成為世界文壇上的經(jīng)典之作。也許對我們來說，想要有這樣的成就太過縹緲，但是克里斯蒂布朗卻做到了，這難道不讓作為正常人的我們感到汗顏嗎？同樣被人們稱道的海倫凱勒同樣憑著她的堅韌和努力創(chuàng)造了生命的奇跡。和他們相比我們除了慚愧，是不是更應(yīng)該從他們身上學到些什么呢？答案是肯定的，克里斯蒂布朗僅僅活了48歲，可他在短短的幾十年里，靠頑強的意志、堅持不懈的精神同命運作斗爭，用一只手左腳把原本黯淡的人生變得輝煌。他的左腳不僅寫出了小說，而且寫出了人類戰(zhàn)勝困難的力量和精神。海倫凱勒作為一個盲聾啞人，最終成為知名作家和學者，同樣展現(xiàn)出人類戰(zhàn)勝困難的力量和精神。而這種力量和精神恰恰是他們留給我們最寶貴的財富。我們每個人都應(yīng)該像小布朗一樣，發(fā)奮學習，自強不息，激發(fā)自己的潛力，創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡，成為有用之才。
生命的奇跡作文8
每個人都有一本自己寫的書——無字書。成長中的喜、怒、哀、樂，酸、甜、苦、辣便是這書中永恒不變的主題。也許，你曾經(jīng)輝煌過；也許，你曾經(jīng)失敗過。勇敢一點，走下去吧！你會看到奇跡……
春節(jié)期間，一個寧靜的夜晚，閑暇之余，手捧《海倫凱勒》，津津有味地讀了起來。我深深地被感動了！海倫凱勒是美國著名的盲聾女作家，一歲半時因病失明，耳朵也聾了。她曾一度想放棄，但在愛麗莎老師的幫助下，她學會了用“手指”傾聽聲音，并掌握了五種語言，最終還畢業(yè)于哈佛大學女子學院。她把自己的一生致力于幫助殘疾人鼓起勇氣和信心，受到世界人民的高度評價。她的一生，是不平凡的一生。
當有人贊嘆她時，她只是粲然一笑，說：“攀上峰巔的道路是艱難的，需要非凡的勇氣和信心，而踏上山腳的那條小路，卻是人人都走過的。”是啊！只要你將最初的.那微不足道的一點兒勇氣堅持到底，你就能創(chuàng)造出生命的奇跡。
海倫的事跡，給了殘疾人生存的力量。難道我們健康人就沒有深刻的體會嗎？不，不是的。我從中深深地感受到了生命的價值。一個殘疾人能做到的事，難道我們不能做到嗎？春節(jié)晚會里的“千手觀音”，她們不就是第二個，第三個，第四個“海倫凱勒”嗎？她們的表演轟動全國，震驚世界，令人嘆為觀止。
記得在書中，海倫凱勒問到了一個問題：假如你明天將要失明，那你今天須看看什么？我思索著，徘徊著，世界上的許多事物都是美好的。我要看埃及的金字塔，西班牙的斗牛，荷蘭的風車，倫敦的晨霧，巴黎的艾菲爾鐵塔……
假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。生活總會有無盡的麻煩，請不要無奈，因為路還在，夢還在，陽光還在，我們還在。堅信，只要勇敢地走下去，總會看見生命的奇跡！
生命的奇跡作文9
生命是什么?
是云,悠悠的,或起或落的云;
是山,傲然挺立,高聳入云;
是河,奔流到海,不舌晝夜......
生命像段旅程,每個人在里面則是疲于奔命的族人,有著大段的春天、冬天。你有你的目標，但卻不敢斷定下一個目的地是什么，是“出人意料”，還是“情理之中”？
曾有一位美國小女生，從小就想當一名演員。媽媽把她送進了當?shù)刈钣忻难莩鰧W校。可是，不久卻收到這樣一個通知：“我們學校每一名學生都是特別優(yōu)秀的演員，但從沒有見過像你女兒天賦這樣差的學生，我們請她退學。”就這樣，這個小女孩最初的夢想不僅被打碎了，她的心靈也受到了嚴重的打擊，可她并沒有就此放棄。在媽媽的支持下，她進了一個劇團，別人不準她上臺表演，她就只能跟著排練，劇團的每一場表演，她都去排練，即使沒有上臺的.機會，她也為此感到高興。可命運終不能讓她如愿，十幾年后，她又因為患上了一種疾病，一條腿無法活動。想要表演的夢想，使她沒有被疾病打倒，她堅持鍛煉，堅持表演，她不僅征服了她的腿，并且在四十歲時，如愿以償?shù)氐巧狭宋枧_，并且取得了成功。第二次，在艾森豪威爾的邀請下，伊麗莎白親臨現(xiàn)場，擁有萬名觀眾，第三次，第四次......
她就是著名的演員露茜利.鮑爾，她的人生是多么的不可思議，在她小時候，沒有人回料想到她會登上舞臺，并取得這樣的成就，沒有人會覺得她當演員是情理之中。有人會覺得，她的成功像一個奇跡，可誰又清楚地知道這樣一個“奇跡”，是誕生在多少個辛苦的排練、痛苦的嘲笑中呢？就像險峻的高山攔不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風前進的孤舟；就像平靜的秋色攔不住冰冷冰冷的寒風，冰冷冰冷的餓寒風也攔不住她尋找春天的足跡。她是“大雪壓青松，青松挺且直”的堅強筑就了“奇跡”，她是“任而東西南北風”的執(zhí)著，使她成功為情理之中。
生命，是軟弱中的堅強，平凡中的偉大；
生命，不只是盛開的花，還是泥土里的扭曲變形的根；
生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功；
生命的奇跡，看似平常意外，其實都是在情理之中。
生命的奇跡作文10
秋天的來臨真好，不再那么炎熱，那么煩躁。秋天來了，它預示著果子要成熟了，它預示著楓葉要紅了，它預示著夏天的花要凋謝了。龔自珍有句詩叫作“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，生命就是這樣，一代又一代地延傳下去。我無聊地走到陽臺的窗前，瞄到了那個陳舊的花盆，呦，仙人球已經(jīng)這么大啦！我好興奮，在這個季節(jié)里，在我的心里，它是唯一常青的。
那天，我從樓梯的露臺上看到一盆仙人球，好多小小的仙人球圍擁著一個龐大的母體，就像一個媽媽被孩子們簇擁的幸福場景，我正要上樓，突然看見花盆的旁邊有一個掉落的小仙人球，它并是一個已經(jīng)開始泛黃的小家伙，應(yīng)該是被擠了下來或是脫離群體了吧！我小心翼翼地捧起它，它的'刺并不堅硬，而是硬中帶著軟，軟中帶著硬，就是這樣。回到家后，我把那個從來沒有用過卻又沾滿了灰塵的褐色花盆給掏了出來，擦擦干凈后，又去挖了點土放在花盆里，用大拇指在土上摁一個小坑，小仙人球就在這里安家了，當然，它也有鄰居——我心愛的寶石花，和爺爺送給我的漂亮仙人球，你可以想象得到，它是那么地圓。從此，我更加精心看護著它們，我可愛的小東西。
記得又一次，我外出旅游差不多有一個月了，當我回來時，小仙人球們和寶石花仍堅強地活著，我在旅游回家的路上坐立不安，甚至忘記了它們都是耐旱的植物，生命的奇跡就像花兒一樣，在我面前綻放。
時間飛快地流逝著，我從前在土中摁下去的印子已經(jīng)沒有了，在那褐色的花盆里，我再也見不到那綠色的小身影，取而代之的是一個渾身上下都披著堅硬盔甲的年輕小伙子，在風吹日曬中茁壯成長。當初，它來的時候是那么地弱小，甚至已經(jīng)泛黃了，如今，就因為它當初不顧一切地牢牢抓住最后一線希望，才會在今天散發(fā)出青春與活力的氣息。
這就是生命所蘊涵的奇跡，上帝給予我們生命，給了那些弱小者防御的功能，好讓它們在逆境中能夠?qū)ふ业健⒆非蟮狡孥E，活下來的奇跡，然而，它們成功了，就像我窗前的那片綠色，那顆仙人球。
生命的奇跡作文11
生命是什么?
是云，悠悠的，或起或落的云;
是山，傲然挺立，高聳入云;
是河，奔流到海，不舍晝夜……
生命像一段旅程，每個人在里面都是疲于奔命的旅人，有著大段大段的春天、冬天。你有你的目標，但卻不敢斷定下一個目的地是什么，是“出人意料”還是“情理之中”?
曾經(jīng)有一位小女孩，從小想當一名演員。媽媽把她送進了當?shù)刈钣忻难莩鰧W校。可是，不久卻收到了這樣的一個通知：“我們學校的每一位學生都是優(yōu)秀的演員，但從沒見過像你女兒天賦這么差的學生，我們請她退學。”就這樣，這個小女孩最初的夢想不僅破碎了，她的心靈也受到了嚴重的打擊，可她沒有就此放棄。在媽媽的支持下，她進了一個劇團，別人不準她上臺表演，她就只跟著排練，劇團的每一場表演，她都去排練，即便沒有上臺的`機會，她也為此感到高興。可命運終不能讓她如愿，十幾年后，她又因為患上一種疾病，一條腿無法活動。想要表演的夢想，使她沒有被疾病打敗，她堅持鍛煉、堅持排練。她不僅征服了她的病腿，并且在40歲時，第一次如愿以償?shù)氐巧狭宋枧_，并獲得了成功;第二次，在艾森豪威爾的邀請下，伊麗莎白親臨現(xiàn)場;第三次、第四次……
她就是的演員露茜利·鮑爾。她的人生是多么的不可思議。在她小時候，沒有人會意料到她會登上舞臺并取得這樣的成就，沒有人覺得她當演員是情理之中的。有人會覺得她的成功是一個奇跡，可誰又能清楚地知道這樣的一個“奇跡”，是誕生在多少個辛苦的排練、痛苦的嘲笑中的?就像險峻的高山擋不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風前進的孤獨;就像平靜的秋色攔不住冰冷的寒風，冰冷的寒風也攔不住她尋找春天的足跡。是她“大雪壓青松，青松挺且直”的堅強筑就了她的“奇跡”，是她“任爾東南西北風”的執(zhí)著使她的成功成為情理之中。
生命，是軟弱中的堅強，平凡中的偉大;
生命，不只是盛開的花，還是泥土里扭曲變形的根;
生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功。
生命中的奇跡，看似出乎意料，其實都是在情理之中。
生命的奇跡作文12
人生就像一條長河，在時光里穿梭著，而生命，則是一個奇跡！
曾在一本書讀到“世上最好聽的音樂，即為心跳的聲音”。那時，一股溫暖的感動涌一入心間。回顧當下，越來越多的年輕人自建偶像派，已成一種潮流趨勢！甚 至盲目屈從，自認唯有他(她）唱的歌最味道，唯有他（她）出的音樂最唯美！而這些人往往也是年紀尚小，思想不成熟，考慮不周全，對生命的認識不透徹，也就 無從明白這一深刻的詮釋！
對生命的.認識，古人可謂盡善盡美！田園派詩人陶潛的一句“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”，更有王維“詩中有畫，畫中有詩”的經(jīng)典佳句，為后人廣泛朗誦。何 以這些詩句可流傳千古，其中有著諸多原由，而我認為，這些詩句之所以延綿千年，其主要原因在于詩之血液，詩之心脈。即極佳的闡述人與自然合一。人源于自 然，必然回歸于自然。由此更定義了生命的誕生，本身是一個奇跡，是自然孕育了生命，人的身體最終將歸于自然，靈魂即在自然里得到超脫！也許還有一個原因， 就如上文所敘，古人在遠離塵世的境地，以最純潔的意愿，聽到了心跳的聲音。最唯美的音樂，自然樂不釋懷，沉醉其中！
站在歷史與現(xiàn)代的邊緣，萬千感慨集于一生。是城市的車水馬龍蒙蔽了我們的雙眼，還是熙熙攘攘的人群迷亂了我們的心智！為何聽不見自己的心跳？總在人群 里掙扎，卻拼命渴望著自一由！為何不見得生命就是一個奇跡？總要在痛苦里痛苦著，在怨恨中怨恨。卻從不去珍惜生命，從不去感受一次次的奇跡所帶來的美好！
生命從誕生那一刻起，便是奇跡。想想兩個生命體，在某一時間，空間恰然相逢，是不曾意料到的，誰能說這不是奇跡？正如你，我，只是宇宙中很渺小的個 體，卻也是奇跡，因為獨一無二，僅此而已。如果一個男孩愛慕著女孩，理由可以很多的，比如：她溫柔，端莊，美麗，賢惠，聰明，但這些優(yōu)點也可以在其他人身 上找到，也許你也不知道，其實你愛她的是她的生命！因為僅此一個，逝去了便不復存在！
世上最美的音樂是心跳的聲音！它能讓你清楚的明白此刻生命是跳動著的，會讓人去思考怎樣才能讓這個奇跡在美麗中升華！此刻，一一個奇跡正在上演，而我們也學會用一顆敬畏之心去珍惜生命，不為別的，只因生命是奇跡，而我們也是奇跡！
生命的奇跡作文13
大自然帶給人們的啟示如天空中的繁星，密密麻麻、數(shù)不勝數(shù)。在我的腦海里就有一個不可磨滅的記憶。
九歲那一年的冬天，特別寒冷。一天，我在院子里走著，突然發(fā)現(xiàn)了一盆已經(jīng)枯萎的滴水觀音。焦黃的葉子垂頭喪氣地搭在地上，像一位奄奄一息的老人，等待著生命的盡頭。它失去了昔日那迷人的風采。曾經(jīng)，挺拔的枝干托起了又大又圓的葉子，蒼翠欲滴，讓人一看就忘記了疲勞。可是現(xiàn)在，它似乎被寒冷凍僵了，沒有一絲生命的跡象。我立即喊來了爸爸媽媽，向他們訴說著滴水觀音的遭遇。我們都覺得十分可惜，這么好的一株滴水觀音變得這樣焦黃和枯萎。于是，爸爸彎腰把它搬起來，放到了一個角落里。
滴水觀音便靜靜地躺在角落里，忍受著冰涼刺骨的寒風，任風吹雪打。
在不知不覺中，春天，來臨了……
院子里的各種花花草草都長出了嫩綠的.新葉子，一片勃勃生機。我便在閑暇時欣賞各種、各色花草。突然有一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那盆被爸爸搬走、放在角落里的，已經(jīng)枯萎、焦黃的滴水觀音，竟長出了嫩綠的新芽。我靜靜地凝視著它，那么翠綠，那么有光澤。嫩綠的葉子中，充滿了生命的活力，和已經(jīng)枯萎的葉子形成了鮮明的對比。我大聲地喊來了爸爸媽媽，他們也很震驚：這一株小小的滴水觀音，竟有如此頑強的生命力。
“文萱，這株滴水觀音能夠歷經(jīng)風霜雪雨而不死，在春天又煥發(fā)出勃勃生機，它有著多么頑強的生命力……”我靜靜地思索著爸爸的話。是啊！這凜冽的寒冬就像是困難和坎坷，在磨練著我們的意志。我們要像滴水觀音一樣，不斷地拼搏，戰(zhàn)勝困難，迎來的便是明媚的春光……
想想以前的自己，一遇到困難便退縮、氣餒，想放棄，心中十分慚愧。和滴水觀音相比，自己是多么的渺小。今后我要向滴水觀音一樣，不怕困難，勇往直前。
滴水觀音用生命譜寫的奇跡，讓我明白了：遇到困難要迎刃而上，風雨之后便是彩虹！
生命的奇跡作文14
“你不必買什么酒了，又掉下一片。我不想喝什么湯，只剩四片了。我要等在天黑以前看到最后一片葉子掉下來，到那時，我也要走了。”
——題記
讀完上面這段文字，或許你會感到有些荒唐可笑：竟然有人會把藤葉的枯榮當作自己生命的象征；亦或許你會同情這位叫瓊珊的姑一娘一：她已經(jīng)完全失去了堅持生活下去的信念，這該病的多嚴重啊！當我看到這一段話時，我的心底泛起一股酸楚：醫(yī)生說瓊珊存活的希望只有十分之一，于是這位可憐的姑一娘一開始數(shù)窗外的長春藤上的葉子，并且認為，當葉子落盡的那一刻，她就該離開這個世界了。可是，在風吹雨打中，葉子又怎能不掉落？
小說的結(jié)局完全出乎我的意料。我本以為，瓊珊會在最后一片藤葉落下時，安靜的閉上眼睛，然后永遠地沉睡過去。然而，在下了整整一一夜的.暴雨還 刮著大風之后，緊一貼著磚墻分明還 有一片藤葉。在之后的幾天里，那片葉子始終貼著墻壁，出現(xiàn)在瓊珊的視野里。瓊珊終于意識到，“不想活下去是個罪過”。于是，她開始有了求生的欲一望。醫(yī)生說，“希望有五成了”。終于，瓊珊脫離了危險。原來，墻上那片刮風時也不飄不動的葉子，是畫家貝爾曼在那個下暴雨的夜里畫上的，卻使得自己患了肺炎而死。就是這“最后一片藤葉”使瓊珊重新拾起了活下去的勇氣和信念，這是一個生命的奇跡！
其實，有很多人和瓊珊一樣，在遭受了病痛的折磨后，對生活失去信心，變得對外界的一切事物都充耳不聞，甚至自暴自棄。可是，他們是否想到過自己的家人、朋友？在《最后一片藤葉》里，瓊珊的好友蘇艾說：“如果你不為自己著想，就替一我想想吧。你走了，叫我怎么辦呢？”是啊，一個人若是死了，他的好友和親人們必定會為他傷心難過，這樣的話，他便是一個無情之人。因此，不論身處何境，都應(yīng)該相信生命存在奇跡，哪怕，只是為了那些時刻關(guān)心著自己的人。
好好活著便是生命的奇跡。長春藤葉的飄落也是重生的象征。
生命的奇跡作文15
10月18日，我國第一個殘疾人藝術(shù)團“心靈之聲”來到我校，舉行了一次文藝匯演。這是我第一次能夠如此近距離地感受到存在于生命中的奇跡。
這日下午3點15分，藝術(shù)團主持人騰小雨從容地拄杖走上了舞臺，頓時，場下響起了熱烈的掌聲。隨著小雨的報幕，十多個美麗的聾啞姑娘在大家的掌聲下翩翩起舞。在手語老師的指揮下，她們的每一個動作都是那么整齊，那么有節(jié)奏，幾乎讓人不敢相信她們非健全人。舞畢，洪亮的掌聲持續(xù)了數(shù)分鐘之久。伴著小雨的介紹，一位失去了雙手的長跑冠軍邁著輕快的步伐走上了舞臺，他就是毛國龍叔叔。認識了毛叔叔之后，他什么都沒說，只是讓人拿來了筆墨和紙，用腳夾筆即書。“騰飛”二字躍然紙上，蒼勁雄渾，展現(xiàn)出的全是生命的精神，信念與力量。在毛叔叔之后的是兩位患有先天性軟骨綜合癥的“寶貝”，如今他們是一對夫妻，因為這病，30多歲的他們永遠都只有1米多點高。可是，身體上的瘦小成就了他們心靈上的偉大。一首“康定情歌”婉轉(zhuǎn)千里，纏綿悠長，深深地震撼著全體師生的心。在一首激動人心的“上海灘”之后，伴著激情高亢的爵士樂，兩個失去了一條腿的壯伙子“跳”上了舞臺，把“鷹之舞”發(fā)揮得淋漓盡致。他們是在告訴我們，沒有翅膀的雄鷹依然是鷹，依然能翱翔。緊接著“雄鷹”后面的是集體舞“千手觀音”。在師生們熱烈的掌聲中，10多個聾啞姑娘迎合著手語老師的指揮“舞”上了臺。她們的動作如出一轍，舞姿優(yōu)美絢麗，把觀音的'神圣之光灑滿全場……
他們用腳踏出了不一般的路，用心靈訴說出了不一樣的聲音，用真情演繹出了不平凡的人生。他們身雖殘，但志堅，他們不畏懼任何困難，他們是真正的強者。他們用歌聲、舞蹈譜寫出了勝利的凱歌，人生的輝煌，生命的奇跡。
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