精選以生命的作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的以生命的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以生命的作文 篇1
我常常想，生命是什么呢？
巴斯德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是什么呢？生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，方是真正的生命。”小草生長(zhǎng)在瓦礫中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立在絕壁上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走在沙漠中，才顯出它生命的精彩；梅花在冬天里綻放，才顯出它生命的精彩；仙人掌生存在沙漠中，才顯出它生命的精彩……生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌！
在一個(gè)冬天，我漫步在一片美麗的梅花世界中，抬頭，便能看見(jiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)朵梅花，那一樹(shù)的嫣紅，像是冬說(shuō)的一句話，朵朵露凝的嬌艷，我不禁敬畏它。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，一朵小小的梅花，竟有如此氣魄！它居然能在一個(gè)寒風(fēng)刺骨、白雪皚皚，令人叫冷的冬天，綻放！綻放了它美麗的身姿，綻放了令人敬佩的勇氣，在這么一個(gè)環(huán)境中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，可見(jiàn)它對(duì)生命是多么的熱愛(ài)、渴望、珍惜呀！不怕痛苦，不怕危險(xiǎn)，不怕艱難，在這里，在我們心目中，在地球媽媽的懷抱里悄然綻放！其它的花、草早已被西北風(fēng)吹得七凌八落了，唯獨(dú)梅花，在冬天頑強(qiáng)生長(zhǎng)。你想想，我們呢？我們是怎樣對(duì)待自己的生命呢？梅花，我們值得敬畏：它，自強(qiáng)不息，勇于拼搏的精神！
在茫茫的沙漠中，在一個(gè)滿是金黃沙子，根本沒(méi)有避熱的'地方，一個(gè)奇跡誕生了——仙人掌。盡管它生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有泥土的沙漠中，但它也為人類創(chuàng)造了奇跡，讓世界多了一份環(huán)保，多了一份綠色！仙人掌可能會(huì)在將來(lái)慢慢地枯萎，但那美麗的奇跡：奮力、勇敢，將永遠(yuǎn)在我心中！
花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此！它的意義包含著勇敢、奮斗、挑戰(zhàn)、拼搏、成就和尊嚴(yán)！雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓生命綻放出輝煌的花朵！
以生命的作文 篇2
在我們這個(gè)美麗的星球上，每一天，太陽(yáng)都輝煌地升起，又絢麗的落下。每一天，都有一些生命開(kāi)始它的旅程，一些生命延續(xù)它的價(jià)值，也有一些生命永遠(yuǎn)地離開(kāi)……
如落葉，落葉只有兩個(gè)季節(jié)的生命，但它，都沒(méi)有抱怨自己生命的短暫，而是落到土壤中，給予樹(shù)木豐富而又有營(yíng)養(yǎng)的.肥料。當(dāng)你吃著甜美的果實(shí)，當(dāng)你欣賞著美艷的花時(shí)，你，還記得落葉這位樸實(shí)的工人嗎？你也許忽略了它的存在，你也許會(huì)在意它，但這對(duì)落葉來(lái)說(shuō)根本無(wú)所謂，它只想給人類做貢獻(xiàn)，它只想給予肥料給樹(shù)木，關(guān)于名利什么的，它不知道，它只知道自己可以在短暫的生命內(nèi)做出巨大的貢獻(xiàn)而自豪，落葉多么地偉大，真不愧是“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”！
落葉，好好地利用了自身的生命，那人呢？人該怎么利用生命？身份卑微的人認(rèn)為自己活著毫無(wú)意義，倒不如死了好，何必浪費(fèi)時(shí)光呢？可是，你想過(guò)沒(méi)有，有些人的生活比你更苦，工作做得更累，他們都不想輕生，為何你想呢？
我曾聽(tīng)過(guò)一則故事：有一個(gè)貧窮人，因生活貧困，生活愁吃愁穿，他因此覺(jué)得他這一生中勤奮地勞動(dòng)根本毫無(wú)意義，便想跳崖自盡，他來(lái)到崖邊，在崖邊說(shuō)著自身的遭遇和不幸，正當(dāng)跳崖時(shí)，有一棵樹(shù)流下了眼淚。人問(wèn)樹(shù)：“你為何流淚？”樹(shù)答：“我因生活在崖邊，身軀奇形怪異、奇丑無(wú)比，每天還得應(yīng)付著狂風(fēng)暴雨、風(fēng)吹雨打，這讓我難以生活！”“既然這樣，為何不隨我一起赴死？”樹(shù)答：“看到我頭上的鳥(niǎo)巢了嗎？有兩只喜鵲居住在這鳥(niǎo)巢中，正在巢中照顧著他們的兒女，若我赴死，這兩只喜鵲怎么辦？他們?cè)鯓臃毖芎蟠俊比寺?tīng)，退回崖邊……
樹(shù)長(zhǎng)在崖邊，整天遭受著不幸，而它卻沒(méi)有想死的念頭，它為了保證兩只喜鵲的安全，即使在惡劣的天氣它也能夠承受住。人活著，不一定是為了自己，也可能是為別人而存活著，即使你的身份再卑微，再卑賤，別人也需要你的幫助。
人的生命雖有限，但為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，只有你好好地利用生命，你將會(huì)領(lǐng)悟到生命的重要性！
生命是自強(qiáng)不息的，無(wú)論你何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的困難和挫折，都不要放棄生的希望。尤其是面對(duì)突發(fā)的災(zāi)害，我們要更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更團(tuán)結(jié)互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝！
以生命的作文 篇3
生命 ，你可曾聽(tīng)過(guò)那美妙的音樂(lè)？生命，你可曾看過(guò)那激涌的溪水？生命，你可曾聞過(guò)那醉人的花香？生命，你可曾珍惜過(guò)那寶貴的心靈！
我為你而感到可悲，可悲的生命，你為什么總是沉浸在那空虛的快樂(lè)中。曾經(jīng)有多少次，我盼著你，盼著你可以出來(lái)看看時(shí)間怒放的生命！我不想也不愿看到你的凋零！那是一種無(wú)止境的墮落。你的笑容是那么燦爛，燦爛到使人覺(jué)得可悲;你的笑容是那么動(dòng)人心弦，動(dòng)人到使人覺(jué)得悲傷; 你說(shuō)你是朋友中的開(kāi)心果，那你為什么是空心的？你曾經(jīng)一度放棄你的驕傲;你的榮譽(yù)，就為了追求那無(wú)止境的笑聲？是長(zhǎng)期的殊榮把你寵壞了？可悲的孩子，你為什么要選擇放棄？你放棄了曾經(jīng)一個(gè)心地純潔善良的孩子的心，你放棄了那孩子安靜的心！你掠得的是一顆狂放不羈的心！真的，孩子，我了解你 你天生就應(yīng)該是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，但是你失去了可愛(ài)的童年，換來(lái)了一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，你是可悲的。你毅然選擇了逃避，你放棄了優(yōu)等生的桂冠，你不能再為此而驕傲，你卻讓它變成了你吹噓過(guò)去的.一種工具！我也知道，我可愛(ài)的孩子，你曾在角落里偷偷的哭泣，你雙手捧著那被你扼殺了的純真，你渾濁的淚水像硫酸一樣腐蝕著它 ，你那可愛(ài)的笑聲使他瞬息毀滅
你帶著那隱瞞的生命回家了，聽(tīng)著媽媽的噓寒問(wèn)暖，你在想，你為什么討厭她？你來(lái)到宿舍，爸爸的探望關(guān)照，你在想，你為什么討厭他？你在掙扎嗎？當(dāng)你希望重現(xiàn)的時(shí)候，是誰(shuí)？毫不留情的摧毀了它？是你的爸爸？媽媽？瞬間，你對(duì)他們口中的未來(lái)感到絕望“別忘了，你還是一個(gè)7歲的孩子！”你總是提醒自己，但是，時(shí)間抹殺了你，如果現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，消逝的青春，你向誰(shuí)乞討？！
你別無(wú)選擇，矛盾激勵(lì)你，矛盾毀滅你。
你重新踏上了求學(xué)的旅途，不,那不是你。你不情愿讀書(shū)，面對(duì)父母，只能默嘆我可愛(ài)的孩子！為什么沒(méi)有人聽(tīng)到你的掙扎，你為什么不在他人面前哭泣？你讓他們愛(ài)上你，因?yàn)槟憧蓯?ài)的笑聲和你可愛(ài)的臉龐？你為什么要欺騙他人？讓我輕撫你的發(fā)絲，希望能融化你那堅(jiān)如磐石的心。
孩子，至少我還愛(ài)你，請(qǐng)讓我再次聆聽(tīng)你那鐘磬音吧，可以嗎？
以生命的作文 篇4
這次去武義，我感觸最深的是那場(chǎng)車禍。我和爸爸，媽媽從武義回到良渚的時(shí)候，在高速上發(fā)生了車禍。車禍雖小，我和爸爸媽媽也都沒(méi)有什么事情可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就在兩車相撞的一瞬間，我忽然明白了生命的可貴。
我記得那個(gè)時(shí)侯正在下雨，車子向前行駛著前方一片迷茫，而我因?yàn)槁猛镜钠v，正昏昏欲睡，忽然砰地一聲人向前倒去，而我的頭裝箱了前面的位置，當(dāng)意識(shí)清醒過(guò)來(lái)時(shí)，毫無(wú)預(yù)兆的車子的前面漂浮著一些輕煙，我們馬上就下了車，車子前面的引擎蓋已經(jīng)撞毀了，而我們前面的那一輛車，后面也被撞了，那個(gè)時(shí)侯下著雨，腦海里一片空白，我竟不知道自己是怎么回到家的。
直到今天腦子才有醒悟到，太遲鈍了吧，現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)后怕呢！現(xiàn)在想想生命還真是脆弱，有可能就在一瞬間就隨風(fēng)而逝。是啊！生命如此脆弱，我們只能笑著過(guò)好每一天。于是每一次都小心翼翼的沖過(guò)人行道，而站在人行道邊等紅燈變成綠燈又成了一件苦差事，因?yàn)榭偦孟胱约阂呀?jīng)沖過(guò)人行道，總在幻想著它的消失，幻想著世界在瞬間停留。常常站在人生的十字路口徘徊，選擇是命運(yùn)給我的一份考卷。而我，也許只是一個(gè)不合格的學(xué)生，永遠(yuǎn)交不出一份合適的答案。徘徊，感悟生命，走過(guò)了就不會(huì)回到過(guò)去，我怕著，正如怕過(guò)人行道，每一次走過(guò)，總不忍回頭看看走過(guò)的`路。
生命如此可貴，正如呂凱特所說(shuō)的那樣：生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。既然生命如此的可貴，那就讓我們好好的保護(hù)她好嗎？我可以，你們也可以的。就讓生命之花勇敢地綻放吧！
以生命的作文 篇5
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅美麗的圖卷，那是白云對(duì)哺育它的'藍(lán)天的感恩。“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，花瓣把美麗獻(xiàn)給泥土，饋贈(zèng)泥土對(duì)它的養(yǎng)育之恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的世界；因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌玫纳恼嬷B！
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育長(zhǎng)大成人，父母花去了多少的心血與汗水，操勞了多少個(gè)日日夜夜；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱？燃燒自己，點(diǎn)亮著他人！走向社會(huì)，當(dāng)我們?cè)谏睢⒐ぷ髦斜陡袩o(wú)助的時(shí)候，是摯愛(ài)的朋友伸出了溫暖的手，讓我們領(lǐng)略到人生的一切美好！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母、恩師、親友為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。在父母勞累后，送上一杯水；在老師生日時(shí)，遞上一張賀卡；在朋友失落時(shí)，奉上一番問(wèn)候與安慰。
感恩的心，需要用心去體會(huì)、去報(bào)答！感恩不一定要有轟轟烈烈的壯舉，只需一顆無(wú)微不至的真心！擁有真愛(ài)，會(huì)讓這個(gè)世界更生動(dòng)。
以生命的作文 篇6
早上六點(diǎn)二十到校上早課，有一點(diǎn)不情愿。很多年了，還是沒(méi)有養(yǎng)成熱愛(ài)它的習(xí)慣。我憎恨上早課，更加憎恨上晚課。可是卻不能夠表示出來(lái)。呵呵，這也許就是所謂的虛偽吧。想起了大學(xué)時(shí)常說(shuō)的一句話:做一枚銅錢，外圓內(nèi)方。外圓，是處世原則；內(nèi)方，是要保持內(nèi)心的操守。我想，如果不能改變周圍的環(huán)境，那么就去適應(yīng)它！什么都不要說(shuō)，只管默默地去做！
那時(shí)，青澀的校園里，可能只有純情的浪漫，沒(méi)有適合實(shí)踐它的`土壤。所以總是悠哉悠哉地過(guò)著心隨所愿的生活，自以為是的快樂(lè)。所以就常常把這一句話掛在嘴邊，提醒自己。
走過(guò)了沉淀的歲月，才發(fā)現(xiàn)，沉默已經(jīng)成為了我的朋友。再不會(huì)隨便地敞開(kāi)心扉，隨意地品評(píng)生活。才發(fā)現(xiàn)，讓自己擁有一份快樂(lè)，是要釋放自己的心靈；讓它永遠(yuǎn)沒(méi)有約束地欣賞生活，用一雙真誠(chéng)的眼來(lái)看世界；永遠(yuǎn)都不言棄生活的美好，讓心底永遠(yuǎn)能夠聽(tīng)到，深谷里幽蘭的綻放；永遠(yuǎn)感受到，山谷里百合的純凈、美麗和芬芳；讓那一首響徹心靈的歌謠永遠(yuǎn)獨(dú)自芬芳……
原來(lái)用愛(ài)，來(lái)?yè)肀睿蜁?huì)收獲滿懷的幸福！原來(lái)生活中，有愛(ài)相隨行，就不必去抱怨！說(shuō)過(guò)的話，走過(guò)的路，牽過(guò)的手，祝福過(guò)的人，即使風(fēng)雨中前行，都會(huì)給我別樣的心情，讓我擁有別樣的光彩！即使告別，也會(huì)微笑著，飲盡最后一杯咖啡，芬芳那份別離。從此后，欣賞一份不言不語(yǔ)，守著一份靜靜的感悟，只管輕輕柔柔地，踩著希望和祝福。縱使有過(guò)遙想，那一刻，那滿天的音符，只為我而喝彩！
就在心底，獨(dú)自去感受、去領(lǐng)悟、去珍惜，那每一天的生命花開(kāi)……
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