感悟生命的學生作文

時間：2022-12-15 19:27:12 生命我要投稿

感悟生命的學生作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的感悟生命的學生作文，歡迎大家分享。

感悟生命的學生作文

感悟生命的學生作文1

　　我曾做過一個夢。

　　我夢見了一片海，它與天接壤，淡藍與深藍的交界處形成一道唯美的天際線。陽光直射下來，雖然強烈，但感覺不到一絲炎熱。沙灘上除了我，只有被海水沖刷上來的貝殼，我拾起那貝殼，想象著，這貝殼中，也曾保護著一個弱小的生命。我坐下了，任那想象馳騁。

　　大海，生命起源的地方。從最初的微小的細胞，變成了現在的飛禽走獸，這中間少不了的，是苦痛。從呱呱墜地那時起，嬰兒便會因為肺泡的脹起而大哭，這意味著什么？這意味著一個新個體的誕生，一個新傳奇的開始，這哭聲，是活著的證明。

　　人類，生活在這旋轉的熔巖薄殼上，從與猛獸為伴，到統治世界，很奇妙。人類的體型沒有大象龐大，他們沒有飛翔的翅膀，沒有猛虎的利齒，跑得沒有馬快，人類舍棄了這所有利器，得到了什么？得到了智慧，這一選擇，史無前例！

　　也許只有敢于突破界限，才能得到生命的升華。棉羊如果不跳出柵欄，它將永遠失去自由；鳥兒如果不學會飛翔，它將永遠無法享受天空；蝌蚪如果沒有跳上岸的勇氣，他也就不能看見蒼茫大地。或許，亞當違背神的意愿吞下智慧果的一瞬間，就是決定他不凡的一瞬間。

　　眼前的大海消失了，沙灘也消失了，在我眼前的只有潔白的天花板。這夢，似長非長，似短非短，它可能是一個轉折，也可能是一個新的起點。

　　現在，我要去為了我的生命而忙碌了。

感悟生命的學生作文2

　　人的生命是短暫的，像白駒過隙般悄然而逝。還未來得及思索自己所經歷的一切，時光便把我們拉向了生命的終結。回望曾經的斑駁輝煌，或容顏虛度，又留下了什么？

　　生命是一種過程，你無法超越，也無法摒棄，你只有以自己有限的時間來增加它的厚度，來提升它的價值。

　　幼年時期，我們咿呀學語，蹣跚學步一雙小眼睛洞察著這個神秘莫測的世界，殊不知今后會遇到什么，你的眼里只有純真，只有歡樂！

　　到了青年，我們開始變的成熟，渴望快些長大；沒有作業的壓力，沒有學業的拘束，更沒有老師父母的喋喋不休。有的人開始為理想奮斗，像一株茁壯成長的樹，努力汲取養分，吮吸雨露，等待枝繁葉茂，等待春暖花開！

　　而中年，我們多少也應達到了人生的頂峰。無論自己爬得多高，但我們總有屬于自己的巔峰。每個人都有每個人的歸宿。可能現在的你又盼顧童年，追憶小時的純真與歡樂，可任雙鬢變白，時光永不會再帶你回去！

　　時光匆匆像沙漏，慢慢地、細細地滲漏，直到最后一粒沙的完整歸落。這時，你會在欣賞瑰麗黃昏，或姹紫嫣紅，或素淡無奇。回想此生，你奮斗過，超越過，哭過、笑過。淚與汗交織如雨，在你整段人生路上匯成了一道道繽紛的彩虹。無論生命中曾有過多少云翳，如今都化為泡沫。在感嘆生命短暫的同時，你是否也想過此生為誰而活，此情為誰而生。你是虛度韶華，還是春光燦爛！

　　生命不止，奮斗不息！

感悟生命的學生作文3

　　又是清明節，我和爸爸媽媽帶著祭品上山為奶奶上墳，一路上兩旁的小樹綠油油的，小鳥嘰嘰喳喳地叫著像是在歡迎春天的到來。

　　到了奶奶墳前，我不禁想起了許多往事，小時候，爸爸媽媽出差了，我經常晚上哭，奶奶只好起來抱我，直到深夜我睡著了，奶奶才上床睡覺。等我上了小學，奶奶又為我做飯，每次只要奶奶能做的菜我都可以點。但是前兩個星期，奶奶卻去世了，我抱頭痛哭，一個活生生的人，就這樣從世界上消失了。

　　我記得媽媽和我講過一個故事：一組登珠穆朗瑪峰的隊伍，在要登頂時與地面失去了聯系，氧氣也不足，他們最后只剩下一個人沒死，但他已經處于昏迷狀態，感覺通往冥界的大門向自己敞開。這時，他出現了幻覺：一個人站在山頂上，披著黑紗，骷髏似的身體，是死神。死神越來越靠近他，當時他的生命幾乎到了零點。第二天，一組登山隊發現了他，為了救這個人，他們取消了這次投資上億的登珠穆朗瑪峰計劃，把他安全地帶回了營地。經過搶救，這個人最終活了下來。

　　生命是如此的脆弱，像一只小螞蟻，你可以不費吹灰之力把他解決。但生命又是多么頑強，它一直與死神作斗爭，過了很多年后，它最終還是要屈服于死神，這就是命運。一直以來，人不屈服于命運，但他們錯了，人一生下來就得面對死亡，這也是自然之道。

　　我們一定要珍惜生命，不能浪費時間，要做一個對社會有用的人，要活出自己的價值和意義！

感悟生命的學生作文4

　　鮮活的生命“從天而降”，可是，其中的有一些生命并不完整，因為他們是殘疾人。

　　當你在看《千手觀音》舞蹈舞蹈表演的時候，你會感到這舞蹈真好看，可是你并不知道在這舞蹈背后的故事。舞蹈中一位位演員都是殘疾人，他們在背地里付出了無數的汗水和辛酸。但是舞臺給予他們了一次沐浴陽光、追求夢想的機會。在“在殘疾人運動會”中，田徑場上的他們是一匹匹矯健的駿馬，鉛球場上他們是一位位大力士……殘疾人，他們會為自己開創一條屬于自我人生的平坦大道。請不要輕篾地看待他們。

　　我每一次去福利院看老外公時，常常看到一些殘疾人在曬太陽。他們有的是盲人;有的是聾啞人;有的人腿腳截肢……我媽媽單位里一個科室的人常在節假日大家拼湊一些錢買一些東西送給那些殘疾人。媽媽那個科室的人主要是幫助一位十七歲的大哥哥。那位在哥哥嘴巴是歪的，有一條腿截肢了，是一位青少年殘疾人。因為媽媽和同事常在節假日來福利院看孤殘老人，所以這兒許多人都認識他們了。就在今年的除夕，媽媽要接老外公回來家了，那位大哥看見了媽媽，連續叫了十幾聲阿姨，這十幾聲阿姨是他從自己的內心深處發出的。那一刻，我的心被深深的觸動了，也被真情深深地感動了。

　　讓我們一起宣揚社會各界來關心、理解的尊重殘疾人，讓他們的心靈不再出現健全人對他們輕篾與歧視的陰影。殘疾人有愿望，他們也渴望能像健全人一樣享受世界的美好。

感悟生命的學生作文5

　　生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。在我幼年的時候，不知道生命的意義，漸漸地，我長大了，我知道生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長，是小小的花兒傲風斗雨，生命的真諦是什么?

　　我家有一盆仙人掌，在陽臺上，剛剛買回來時，我給它澆了一點水，后來，我也就慢慢的不管它了，一次我到上臺上去收衣服，看見了這一盆仙人掌，啊竟然它越長越好了，碧綠碧綠的，而且還又長出了一小個仙人掌呢!這個仙人掌顯得生機勃勃的。小小的仙人掌竟然有這么頑強的生命，何況我們人呢，不管我們遇到什么困難只要努力去面對，就會有希望。

　　在我們的生活中，有許多人值得我們去學習，就如海倫凱勒，她在19個月的時候因為一次連續幾天的高燒，治愈后留下后癥——被迫失去視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，最后成為了一個作家、教育家。

　　一顆小小的種子，能開放出美麗的花朵;一直丑陋的小毛毛蟲，能變成一只翩翩起舞的蝴蝶，因為我們的生命就是奇跡

感悟生命的學生作文6

　　5月12日，四川發生了8·0級大地震，房屋倒塌、橋梁斷裂，人財損失慘重。

　　生命的奇跡就在此發生。被廢墟壓著一百多個小時，試想想，若是我們會堅持到最后嗎？就是這些頑強的人們，堅持到有人來救他們為止。如果他們不是不停呼喊，希望有人來救他們，而是在廢墟底下絕望，不去向救援隊呼喊，那麼生命絕不會向他伸手，這是他犧牲自己寶貴的生命！

　　生命的奉獻就在此發生。一名老師眼見房屋塌下來，不顧一切用自己偉大的身軀保護孩子們，這名老師擋住死神，挽救了孩子們的生命，盡職也盡責，但是他卻被死神永遠帶走。他死得光榮，他是為天真無邪的孩子們而倒下，他是為這群祖國未來的花朵而倒下！他好好使用了生命。

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……就像這些遇難的人們，為了生命，可以戰勝任何困難，頑強地為生命活下去；還有些人們，為保護另外完整的生命，不惜獻身，為完整生命而光榮獻身，為完整的生命而光榮獻身……一幕幕動人畫面，無不展現了他們對人生只有一次的生命的熱愛，對生命的奉獻。這動人的故事將永遠打動人們的心！

感悟生命的學生作文7

　　生命到底是什么呢？我常常望著門前的那片原野思考。

　　外婆家的大樹上，長出了一叢翠綠的小草。這樣一叢小草是怎么從這沒有泥土的樹干上長出來的？草的種子又是從哪來的？這真是令我驚訝。一瞬間，我放佛明白了小草生命的意義就是不屈向上的生長。我忍不住為了澆了點水。

　　我發現一只蝸牛正在偷吃外婆種的植物的葉子，我真生氣，這個不勞而獲的家伙。我把它抓起來，狠狠地摔在地上，它迅速把身體縮進殼里。落到地面后，它又趕緊用它最快的.速度逃跑。我更生氣了，抬起腳來，向它踩去。可當我的腳碰到它時，我驚呆了，因為在生命的最后一刻，它依然滿懷求生的希望。我不由的心生不忍，抓起它，把它放到外婆家外面的草坪上，望著它，默默離開了。

　　外婆家種了一株牡丹花。牡丹花快開的時候，一朵朵飽滿的花骨朵就像隨時會綻放一般。一場大雨過后，我驚訝的發現，原本緊閉的花骨朵在大雨過后全開了，一朵連著一朵，經過大雨的洗禮就像一個個花仙子。它那柔軟的花瓣一片疊著一片，露出金黃的花蕊。它們是那樣嬌小，那樣柔弱，為什么會在狂風暴雨中怒放呢？我忽然明白了。它那份生命的勇氣，促使它這么做。它要這種光榮的方式向我們宣告，它還活著！

　　原來，這就是生命。不屈、向上，死亡威脅下強烈的求生欲望。那是一種勇氣，更是一種奮力生長的力量。花草如此，動物如此，我們亦應如此。

感悟生命的學生作文8

　　天陰沉沉的，風呼呼地吹，只聽見狂風刮著樹枝嗚嗚直響，頓時天空下起了傾盆大雨。

　　我站在家里的窗戶邊，看見屋外草坪上的小草正在接受著風雨的洗禮。無情的水滴成群結隊的落下來，給柔弱的小草帶來了一次重大的災難，并摧殘著它那飽經風霜的身軀，小草弱小的身軀在風雨中搖曳，但小草并不服輸，它們在風雨中拼命地掙扎著。雨，把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來，跌倒了，又爬起來……。可風雨的力量太強了，小草們只好無奈地垂下了頭，東倒西歪地鋪滿了大地。

　　風止了，雨停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高昂的頭，立起它敖人的身軀，經過昨夜的風雨洗禮，她更綠、更新，更精神了。我不禁感嘆這弱小生命的頑強。

　　這使我想起曾經聽說過的一個故事：有兩個人同時患上了絕癥。一位家庭很富裕，一位家中很貧困。當病魔無情地襲向他們的時候，兩人對待病魔的態度截然不同。家庭富裕的人想，我的家庭那么好，少我一個也不要緊，沒過多久他就離開了人世。而家中貧困的人卻想，不行，我不能退縮，不能倒下！我的孩子和妻子都需要我。就這樣，病魔好像退縮了，他活了一個又一個春秋……。他如小草般頑強，正是這樣他創造了生命的奇跡。

　　這不禁讓我對生命有了新的認識。生命是堅強的，生命是奇妙的，生命是變幻無常的，讓我們在平凡的生活中，去感悟生命那不平凡的真諦吧！

感悟生命的學生作文9

　　我常常想生命是什么？我以為生命是勇氣，生命是不屈向上的生長；生命還是不放棄……

　　而今天我認為生命是掙扎。那是一天早晨，我在我的家鄉-豐城市小港張家八都村。我和幾個家鄉的伙伴到了昨天；發現有青蛇的那棵大樹周圍，我們幾個都拿了彈弓，其中一個伙伴說：“放。”我們就把石子彈了出去，只有兩個同伴打中了青蛇，我沒有打中，第二次還是沒有打中，反而打中了一根樹干彈了回來，差點打中我的頭。第三次，有一點兒幸運，沒有打中青蛇，環過打中了另外一棵樹上的鳥巢，我連忙跑過去接住鳥巢，發現里面連一個鳥蛋也沒有，有一只小麻雀，它全身濕濕的，像是剛出生的，于是，我把它捉起來，只要我一提，小麻雀就會死忙，但是，它仍然掙扎著，不像以前在樹上捉到的麻雀一樣在等死，反而是在臨時之間的掙扎，或許能夠不死，但是，當然逃不出去，小鳥那種一次又一次的掙扎著的精神令我震驚，于是我把鳥放回了鳥巢。

　　小麻雀的掙扎說明了：小麻雀熱愛這個世界，喜愛這個世界，對生命的渴望。這么小的動物都知道熱愛生命，那就何況我們人呢？所以世界的人們，我們應該熱愛生命，決不讓它白白流失。

感悟生命的學生作文10

　　一陣涼風吹來，轉眼已到冬季，花兒謝了，樹葉凋零了，大雁南歸了……

　　當冬夜漸冷，眼前已是荒涼一片，就當我走在那白雪皚皚的林間小道上，看不到一點生命跡象時，我卻發現了只有那小小的臘梅花依然屹立在風雪中，不畏嚴寒。語文書中曾有《蟬》這篇課文，一只蟬，那么小，卻那么響，竟響徹了整個夏天！自然界的生命是豐富多彩的，各種生命都以不同的形式存于大自然中，每一個生命體都有著它生存的意義。作家席慕蓉由貝殼的生命聯想到了自己對待生命的方式，體現出一種樂觀自信的人生態度。雖然我們不能決定生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度。在有限的時間里讓生命更有價值，讓人生變得更有意義。

　　生命不在于它的長短，而在于它的獨特，它的豐富多彩。每當一天過去，我甚至在思考，今天的自己是否取代了昨天的自己；自己的不足是否得到了正確的指引；一天天的努力是否得到了收獲……這都是值得我們思考的，父母把我們帶到了這個世界，或許我們留給他們的全是抱怨和不滿，但我們與那些貧困山區的孩子相比起來，還真是生在福中不知福啊！

　　生命在未來等待我們唯美盛開！

感悟生命的學生作文11

　　夜深了，我獨自徘回在鄉間的小路上，不經意間，小雨“滴滴答答”地降落地面，不久便形成了一個小水坑，童心未泯的我左踩一腳，右踩一腳，水坑中的水飛濺出來，我的火眼金睛有發現了一只五彩斑斕，迷失方向的蝴蝶，我興高采烈地飛奔上前，蝴蝶也無奈，只好拼命往上飛。由于我從來沒有抓住過蝴蝶，這強烈的好奇心驅使我，給予我一個信念：一定要抓住蝴蝶。

　　于是，我一個勁地追著蝴蝶，蝴蝶也拼命飛。似乎要逃出我的魔爪。突然，一滴豆大的雨點重重地打在那弱不禁風的蝴蝶身上，只聽見“啪”的一聲，蝴蝶像被敵軍的大炮擊中似的筆直的墜落在草叢中，因為他那獨特的顏色和草叢那綠意央然大不相同，所以我很快就找到并提起它，可他并不因為我救了它而感謝我，它不停的撲騰著翅膀，試圖從我手中逃脫，只見它翅膀一動一動的，掙扎著最后一口氣也要自由。

　　我心中不禁感嘆道：沒想到在這弱肉強食的大自然中也會有這般的尊嚴，別看它是這么小的動物，可謂是“從蟲小志氣大，不放棄任何生的希望”

　　小蝴蝶都有這樣強烈的求生欲望，我們人類難道都不如他嗎？我們不能依賴一時的陽光雨露，要接受突如其來的狂風暴雨，我們要做好迎接新一天的準備，相信明天一定會更好。

感悟生命的學生作文12

　　生命是美好的，它創造了一個又一個奇跡。我早就聽說有《生命的親吻》這本書，我很想看，今天我終于得到大飽眼福的機會了。

　　當我看到這篇小短文時，我感動得流下了眼淚，它叫《血奶》。這篇短文主要講唐山大地震時，一位母親一邊織毛衣，一邊逗她僅五個月大的女兒。天崩地裂的一剎那，母女墜入了無邊的廢墟。所幸的是母女倆都無大恙。驚嚇后的孩子啼哭不止，母親忙開懷喂奶。母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來越弱，絕望的母親心里猛地一動，用衣針刺破手指，塞進孩子嘴里。一周之后，人們發現了母女。孩子一息尚存，小嘴吮著母親的手指，母親氣絕。人們發現，母親十個手指頭上都有一個小洞，臉色像雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流了最后一滴血奶。母愛是世間最偉大的感情，令人欽佩。

　　是啊，猶如種子發芽離不開土壤，航船離不開避風港，風箏飛翔離不開風，我們離不開母愛。母愛圍繞在我們身邊，只要你用心去感受它的溫暖與珍貴，你才會感到幸福，去尋找母愛吧！

感悟生命的學生作文13

　　人的一生是漫長而又短暫的，那就要看你怎么面對這兩個說法了。

　　說它漫長，那是對于以為生命的利用不外乎將它打發、消磨，并且盡量回避它的人而說的，他們無視它的存在，認為活著仿佛是件苦事，一件賤物似的；而說它短暫，那是對于那些熱愛生命，對生活充滿信心、富有樂觀的人所說的。

　　在人生的漫長歲月中，有些人無所事事，有些人只好將生命消磨在燈紅酒綠之中，到了最后，回想起來，腦海中一片空白，沒有回憶，那樣活著還有什么意義呢？對吧？

　　生命是短暫的，是值得敬畏的，它不像別的事物失去了還可以重新得到，毀壞了還可以重新修復，它只有一次，尤其在此刻，有些人眼看時光匆匆流逝，有些人就越想抓緊做好每一件細小的事情。剩下的時間越短暫，有些人就越要使它過得豐盈充實。所以總是活得很充實。即使是到了垂暮之年，他們還是覺得生命是值得稱頌，富有樂觀的，他們的腦海里充滿了耐人尋味的美好回憶。臨終時，他們坦然，釋然，發出“生命如歌”的贊嘆。

　　最后，我想對大家說的還是那句老話：“珍惜時間就是等于珍惜你那充滿著活力的一條生命。你要是不珍惜時間呢？你就等于浪費了你那可憐又可悲的生命啊……”

感悟生命的學生作文14

　　世界上最寶貴的是生命，生命對于每個人來說只有一次。作為一名小學生，我想告訴大家：安全事故的發生帶給我們的是傷痛，帶給家長的是擔憂，帶給學校老師的是一份責任。因此，我們應該珍惜生命，熱愛生命。今天借此機會，我向同學們提幾點有關安全方面的建議：

　　首先，要增強安全意識，把“安全”二字常記心中，走路、騎車、玩耍時，隱患隨時伴在我們身邊，要時時想到有可能會出現的傷害，樹立自我保護意識，增強自我保護能力。

　　其次，要自覺遵守交通規則，自覺遵守學校紀律，虛心聽取老師的教誨。放學回家，步行到各巷口路段時，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車輛行駛的情況，預防交通事故的發生。

　　第三、同學們在穿越馬路時，要多一份謙讓和等待，絕對不能貪一時之快亂穿馬路，要看清楚來往車輛，在絕對安全的情況下過馬路。被接送的同學要告訴家長把車停在學校給各班指定的地點，不要擠在門口或隨意停車而影響同學們出行。乘坐摩托車、自行車、三輪車的同學，要坐穩、抓緊，要提醒家長注意安全。

　　第四、同學們在教室里、走廊上、操場上不要相互追逐打鬧，特別要注意開向走廊上的窗戶及墻角轉彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。

感悟生命的學生作文15

　　生命是脆弱的，手輕輕一折，花草就凋謝枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻、甲蟲就粉身碎骨了；武器隨便一揮，萬物生靈都要面臨死亡的境地……但是大自然的另一番景象又讓我看到了生命的頑強：火燒過的原野，第二年春天會長出更加茂盛的野草；被踩死的螞蟻、甲蟲的后代依然生息繁衍；無論多么血腥、殘酷的戰爭，最終必將被正義戰勝……然而今天，我只想將自己的感情寄托于那微不足道的螞蟻。

　　夏天，我在鄉下的奶奶家門前玩放大鏡，太陽火辣辣的，我一不小心把一片干燥的樹葉燒著了，我驚慌失措，忽然，我發現火里面竟然有一群螞蟻，這些螞蟻肯定逃不掉了，可真可憐，我不禁這樣想。可令我意想不到的是：螞蟻們竟然抱成一個球形，滾了出來，雖然外面的螞蟻有一些死了，但是，里面的那些螞蟻完好無損。這時，我深深地知道人生中會遇到許多挫折，需要我們有堅韌的意志，努力戰勝它，這樣我們才會贏得更加精彩的人生。

　　螞蟻的堅強，讓我開始敬重卑微，把生命看得嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。比起螞蟻，我們有什么理由說卑微。

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