生命的作文

時間：2022-11-03 11:20:13 生命我要投稿

【熱門】生命的作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】生命的作文

生命的作文1

　　在萬物之中，什么東西最寶貴？是生命！每個人只能擁有一次，一旦失去了，就再也無法挽回。今年5·12汶川大地震，奪走了十萬多人無辜的生命，真是慘不忍睹。有時我在想：現在科技這么發達，為什么大地震來臨，卻沒有預測出來呢？老師不是說，早在漢朝，我國的古代天文學家張衡就已經發明了地震儀了嗎？難道現在的人還不如古時候的人聰明嗎？我從書上看到一個故事：2004年12月16日，印度洋海嘯發生前，有一個名叫蒂莉。

　　史密斯的小女孩在麥考海灘上玩沙子。突然，她發現了一個奇怪的現象：海面上出現了不少氣泡，潮水突然退了下去。蒂莉想起了課堂上老師教過的海嘯知識，一旦遇上這種奇怪的現象，說明有海嘯發生，她立即告訴了母親。一場無法由科學儀器測報的驚天大難竟被一個孩子覺察到了。最終救了一百多人的生命。災難來臨時，知識就是生命的守護神。如果我們了解掌握了自然災害來臨前的信號，并及時的做好準備，我們就能挽救許多人的生命。大自然中有許多“預言家”，在給人類傳遞信息。就拿地震來說吧，在地震來臨的前幾天，有成千上萬的癩蛤蟆跳到路上，四處亂竄；一個很大的池塘里的水會突然間消失；牛羊變得煩躁不安，不進圈。

　　如果人們發現這些現象，知道是地震來臨前的征兆，及時做好人員的疏散工作，就不會有那么多的無辜的失去生命。在災難面前，生命顯得那么的脆弱，那么的無能為力。除了及早的發現自然災害來臨前的征兆，學會逃生也是十分的重要。如果你是四川汶川熱人，當8·0級大地震發生時，你會不會因緊張而反應不過來？我想，大多數人會。因為平時缺少應急避險課，逃生時會亂作一鍋粥。我在電視上看到，四川桑棗中學2200多名師生，僅用了1分36秒就全部疏散到了操場上。這個奇跡源于什么？源于他們每學期都要上兩三堂應急避險課！關愛生命，首先要讓所有人都學會逃生。當災難來臨，所有人在呆了一會兒后都會想到：逃！但是在慌亂中，所有的危險都是不可避免的。為什么報紙，電視上得到的信息都慘不忍睹？網吧里突然失火，有好多人在逃跑的過程中死了。但有些人不是被燒死，而是被活活踩死的！

　　關愛生命，每個人都應該最大限度的保護自己，學會科學的逃生，最大限度保證不讓不必要的事故發生。作文

生命的作文2

　　如果生命是一掬清水，我會將它撒入海洋；如果生命是一片葉子，我會把它安放在森林；如果生命是一支羽毛，我要讓它隨風飄揚……

　　可是，生命不是清水、不是葉子、也不是羽毛，生命就是生命，它無處不在也無處捕捉。

　　單拿人類來說吧，人類自居為高等動物，不屑與自然界的低劣動物為伍，人類憑借先進的大腦創造了這個規模空前的文化社會，人類不斷發展高端科技，使人類自己賴以生存的土地逐漸被磚瓦覆蓋，并將重心不斷向上遷移，空中閣樓、空中餐廳，甚至出現了宇宙旅行！人類的雙腳開始漸漸離開土地，人類的驕傲使他們的貪欲不斷膨脹。人類開始俯視，開始統治整個世界！人類的生命之花開得太過耀眼了，人類的歷史書寫得太過繁盛了，這本是好事，可多少王朝的歷史證明：盛極必衰。人類高傲地摒棄自然、土地，但人類終究是自然的臣民，土地的子系，人類想要離開他們出世的地方，在更高的天空宇宙定居。可是，離開了土地的庇護，總有一天，人類會一腳踏空，從高空墜落。

　　人類把自己的統治史估計地太高太長了，人類可以暫時離開自然獨立生存，但人類始終是在自然的統籌之中。人類離開土地，不愿再做“動物”，可人類的生命終究是渺小的，人類對于威嚴的宇宙終究是低卑的，不堪一提的。對于宇宙，人類只可能到達，不可能統治！

　　如果有來世，我會選擇做一只羚羊，那么優雅、那么矯捷。每當我面對自然的生命，我總會油然而生出一種敬佩與尊重。相較與人類，我更欣賞這些生靈，它們雖然有著不同的習性，但它們的生命意義卻是相同的，為了活下去而活下去，為了生存而生存。群居動物會為了整個族群而拋棄老弱病殘，獨行動物不會因憐惜其它生命而讓自己餓肚子，養育幼子的動物會為了讓孩子獨立生存而狠心鞭打，也會為了保護幼子而毫不畏懼地用自己的生命去引誘敵人。自然界的生命都嚴格執行著弱肉強食的法則，它們不會違背自然，它們臣服于自然、畏懼于自然，于是自然給予它們無盡的恩惠，讓它們得以生存，直到人們的出現打破了這一切的和諧。

　　人類到底要走多遠才肯回頭看看自己埋下的陷阱，人類的生命還要混沌到什么地步，人類啊人類……醒醒吧！

生命的作文3

　　在樂山師院吃過午飯出了校門，準備沿濱江路往住地走，見好多人趴在護墻垛口處往下看，并對河邊指指點點。我也好奇地加了入了觀望的人群，原來是在右下方大渡河邊的一條渡船與地面連結的跳板上有幾個正在搬運魚框人不停地忙碌著。問身邊的人發生了什么事，說是有人在船上給魚兒放生，河邊淺水處還有許多剛從上方漂下來的魚兒，所以引得眾人的圍觀。

　　這讓我想起昨天下午與在樂山做生意的親家閑談時說起的一個話題，親家生意不是很忙脫的開身的時候就喜歡釣魚，不過他從不在大渡河中釣魚，只在水庫中釣魚，問其原因說是因為大渡河里的魚好多是放生，釣上來吃有些不忍。

　　與親家在其門市前聊天的時候，一位老者經過門市時停下了腳步，她看上了地面的一些包裝紙箱，在彎腰收拾的時候，不知是什么原因，可能手指被劃了一下，紅色的血滴滴下流，可能是老人年紀大了，眼睛不好或者是感覺反應遲鈍吧，她沒有在意。坐在身邊一起聊天的其他店的幾個女店員，見此情況，迅速進店里拿來消毒水和創可貼，手腳麻利地給老人清洗傷口并小心翼翼地給她貼上。老人還在繼續笨掘地收拾地上廢紙，親家立即上前將地面的紙箱幫老人用腳踩平，收整成一小團，然后親家母拿一個塑料口袋裝上,遞給了老人。這位老人就住在附近，已經九十多歲，家里并不是經濟不好，說是她總是在背著家人的時候撿一些廢舊品,也許是一種習慣吧。老人年紀大了，行動不便，穿著也比較樸素，在手指流血時，遇到大家的熱心相助，這也是我在無意間看到最感動的風景。

　　看到一框框被抬上船的魚兒，心里自生一種難言的感動，這些魚兒大概是被信佛的善男信女們用自己的零錢購買聚集在一起放生的吧,沒看到放生的莊嚴儀式，只看到在河邊徘徊不走的魚兒，魚兒重獲生命，他們不馬上游入湍急的河流,是在感念救命之恩還是在記下河邊的善男信女的模樣,以求來世報答。也不知這些魚兒是不是已經化成了有悟性的精靈，一般情況下,在這個季節是很難看到有成群的魚兒在河邊大膽游弋的，他們順流而下，會很快到達世界第一大佛——樂山大佛的腳下，也不知這些魚兒會不會在大佛腳下停留，為救自己生命的人祈禱祝愿。從死亡的邊緣線上，獲得重生，生命真的至高至遠。

　　三江匯合處的樂山大佛，歷經滄桑，冥冥之中保佑了多少腳下的生靈，為生靈解除了多少苦痛與災難,天不知地無語，一切隨風一切隨緣。

　　魚獲重生，不急于游走，

　　也許是生命的感動吧。

生命的作文4

　　在這個美麗的星球上，有一種世界萬物都不可缺少的寶貴資源水。潔凈的水晶瑩、透明、無色無味，是人類生活必不可少的玉液瓊漿。

　　水是生命的源泉，工業的血液，城市的命脈。可是長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當我知道我國水資源人均量并不豐富、地區分布不均勻、年內變化莫測、年際差別很大、更加上污染使水資源更加緊缺、自來水其實來之不易時，我幡然醒悟：節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節水。

　　通過查資料我還了解到, 地球上能夠被人類直接利用的淡水資源 ,僅占地球的百分之零點三. 地球上絕大多數的地區都嚴重缺水, 許多樹木 .村莊和田地被沙漠吞噬, 沙漠面積在逐漸擴大，淡水資源在逐漸減少，嚴重地影響了人類的經濟建設，也威脅著人類的生存。節約用水，保護水資源應該引起全人類的高度重視。

　　然而，大部分人們在得到這個數據后并沒有引起高度重視，并沒有注意保護、節約水資源，依然像往常一樣破壞水環境。雖然世界上有許多國家在大力宣傳、呼吁人們保護水資源，但還是阻止不了人類給水資源帶來的污染。水污染在世界上相當普遍而又嚴重，可是有些人為了自身的利益，仍肆無忌憚的污染水。更有人在洗菜、洗碗時不懂得節約水，讓水龍頭就一直那么開著，讓水就那么嘩嘩地流著......這些人雖然有可能是無意，但他們卻把生活中必不可少的水看得異常渺小！

　　我親眼所見，有些老百姓養成了一種陋習，就是愛隨意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不適宜的地方，圖一時之便利。試想一下，如果我們每一個人都往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水資源就會被污染；如果每一個人都隨意地亂扔垃圾，那么下雨的時候，雨水把垃圾沖到江河湖泊里，因而污染我們賴以生存的水資源。如果大量的水資源遭到污染，那么我們又怎么生存呢？我想，這種陋習就是圖一時之便，招一生之害，必須根除它！特別是我們少年兒童要從小養成珍惜水資源、保護水環境的良好習慣。為此，我有感而發，寫下了這首小詩：

　　水，你讓碧草變得更綠。

　　水，你讓花兒百花齊放。

　　水，你讓大樹挺拔青翠。

生命的作文5

　　們從遙遠的地方走來，身上背負著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。一路上風塵仆仆帶著激情；一路上風雨兼程帶著歡笑；一路上歡歌笑語帶著豪邁；我們昔日迷茫，眼中卻裝著輝煌的未來。我快樂，因為我們擁有生命，我們自豪，因為我們擁有喝彩。我們會用汗水澆灌明天的花朵，我們會用勇氣創超未來。

　　我們為生命喝彩。

　　我們從另一個世界邁向多彩的世界，生命就給了我們無限的關懷。當我們呱呱墜地，從第一聲哭泣中，我們感受到生命的可貴、世界的美麗。聽那一首首動人歌曲，心情那么激昂，對生命從滿希望，對未來從滿渴望，這一切都是生命賦予給我們的。我們要為生命喝彩，揚起生命的風帆。

　　人生之路，迢迢千里，要相信自己，勇敢面對世界。人生在世，不如意的事十之八九。有風雨才能彰顯生命的本色，要面對它、挑戰它，要知道沒有挫折的人生是不完整的。更要知道獲得了生命就是獲得了一切，擁有生命就是擁有一個寶藏。生命是創造奇跡的，讓我們踏著堅定的信念前進，為生命喝彩。

　　人生又似調味瓶，酸的是惆悵；苦的是過程；辣的是鍛煉；甜的是成功。無論在什么情況下，要大聲說：我能行！

　　所有的勝利第一條件就是戰勝自己。相信自己，給自己加油，生命的輝煌永遠是留給強者。要知道雖然你錯過太陽，但你擁有月亮，為生命喝彩，成功之路就在腳下。

　　我曾經探求生命的真諦，靜靜地凝視著她的內涵與外延，來也匆匆去也匆匆，千姿百態，又博大壯闊，有的浩瀚大海，有的包藏宇內，有的如一束鮮花悄然盛開，無與倫比的茂盛，昂揚奮進的旋律，拒絕衰敗。朋友，為生命喝彩吧！

　　即使古代磚窯里規格相同陶俑，也一定認為自己最獨特最出色的一個；朋友，為生命喝彩吧！

　　別人是座山，你也是座山，山一樣的巍峨屹立，風也一樣的挺拔雄健；朋友，為生命喝彩吧！

　　即使站在高樓上看風景，也一定要堅信，風景也一樣的看著你。

　　讓我們為生命喝彩，把握今天，放眼未來，開創明天，珍惜自己的生命，讓生命之火永不熄滅。

生命的作文6

　　“時間，誰也不能抓住它，只能珍惜它！”這是動物王國的標語。猴子先生覺得這句話很有道理，就想用它為主題寫個故事，可是，突然他家的自來水龍頭壞了，白白流淌的自來水，都是流淌的金錢啊，他急急忙忙找來維修隊修理。

　　修理隊一來，猴子就覺得無法寫作了——要知道他可是一個作家，時間就是金錢，不能寫作，他就去外面散散步，激發點靈感也是好的。

　　他專門朝沒人的地方走，來到一塊拆遷的空地上就遭遇到不測——被一輛拉磚頭的摩托車撞翻在地，駕駛員小豬卻把車開走了，沒有別的車輛，附近都是拆遷的地方，也不是居民區。

　　猴子先生躺在地上痛苦地呻吟，心想：怎么，我要死了嗎？我還沒有活夠，我是一個堂堂的男子漢，玉樹臨風，還沒結婚，誰來繼承我的家產？還有本書的稿費沒拿，我買的新房子，已經裝修好了，還沒有住進去……蒼天啊，大地啊，誰來救救我啊……

　　時間在流逝，一分一秒地過去了，血流得越來越多，猴子先生覺得自己奄奄一息了，死亡之神正在降臨，眼前又出現那條橫幅，有人珍惜我的時間嗎？我抓不住時間了，也許再過幾分鐘我就要上西天了……

　　正在這時，空地上來了一個人，是破爛王狗熊，到這拆遷的地方撿破爛的，他這里找找，那里找找，突然發現了猴子先生，扔掉垃圾，抱起他就沖向醫院。

　　動物王國的醫院是個仙境一樣的地方，到處鮮花盛開，還有音樂在各個病房流淌。但是，到了急診室，破爛王狗熊沒有辦法了，因為他沒錢。醫生說，再遲一點就無法挽救猴子性命了，他知道時間就是生命，為了救一個陌生人，他毅然地作出的決定。

　　正好有個手術病人需要血漿，一個醫生抽他的血救治另外一個人，另外幾個醫生救治猴子，就這樣，猴子得救了，不知道該怎么答謝破爛王。狗熊說：“不用謝我，是時間救了你的性命！”

　　猴子覺得這句話很有道理，恢復健康以后，他把這個故事寫下來，發到了動物王國的報紙上，最后加了一句話：“不管在什么地方干什么事，我們都要記住，時間在流逝，珍惜時間就是珍惜生命。”

　　動物學校的動物們都讀了這個故事，差生都開始認真讀書了。雖然猴子的這個故事與學習毫不相關，但是它們的性質是一樣得，那就是：時間在流逝，珍惜時間，也就是珍惜生命。

生命的作文7

　　一雙眼睛，心與心交流的窗口，通過它可以看到很多美好。世界多么繽紛，光環多么耀眼，笑容多么甜美……這一切我們都要通過眼睛的感觸才能看到。所以，讓我們愛護我們的眼睛吧！

　　這幾年，青少年近視加劇。每天學習用眼，不是挑燈夜戰，就是抓緊一切時間走路學習等，再者，就是因為當今的科技太發達了，同學們太“熱愛”上網了，成為真正的網民了。其實，我就是其中的受害者。“呀，我家有電腦了！我一定要痛痛快快的玩一場。”

　　記得，這是我家剛有電腦的時候，我別提多激動了。每天，只要一寫完作業，就開始上網，打打游戲，看看歌詞，瀏覽網頁……真是快活極了。日復一日，時間久了，我的視線漸漸模糊了，這可不是像電視劇上演的那樣，感動的哭了，我是看不清東西了！不過，我也不像廣告上說的，得白內障了，朋友們放心吧，沒那么嚴重。呵呵，我混上了眼鏡，成為同學眼中的四眼妹了，以前是我經常嘲笑別人，現在換成別人嘲笑我了，哎，老天真是公平啊。

　　我真是懊惱死了，為什么當時不聽家人的勸告呢？哎，我又能怪得上誰呢？照照鏡子，仔細瞧瞧，真是難看死了。媽媽看到我的表情，故意說：“呀，這是誰呀，這么漂亮，早知如此，何必當初呢。”“老媽，你就不要損我了嘛，我已經知道錯了，你以為我現在心里高興啊？！”我立即反駁媽媽。現在，我看到電腦，就氣的這跺腳，真是害死人不償命啊！雖然說得有點過了，但也解不了我的心頭之恨呀。

　　有時，老師布置的作業不得不用上電腦，我才勉為其難的輕蔑的‘掃描’它幾眼，心里頭暗下決心，絕不多看！如果“工作量”大的話，我看半個小時就會沖可愛的小草微笑一下，愣上一愣。

　　嘻嘻……現在我可愛護我的眼睛了，它可是我的心靈小窗口哦！同學們，下課要按時做眼保健操，多看看綠色的東西，像樹啊、草啊有利于我們眼的放松，多眺望遠處也可以緩解眼疲勞。

　　我們正處于生長發育的階段，除了多吃一些蛋白質、脂肪多的食物之外，還要多吃含維生素多的食物，特別是維生素c，多吃蔬菜是一個很好的選擇哦！當然，還有很多很多預防方法，我在此說上一說，只是想提醒一下廣大朋友們。

　　明亮的眼睛，閃亮閃亮的，像天上的星星，眨巴眨巴的；美麗的眼睛，七彩繽紛，像天邊的彩虹，靜觀生活的酸甜苦辣；溫柔的眼睛，暖人心房，像春天的細雨，潤物無聲；有一雙眼睛，是生命給予你的禮物，像揮著翅膀的天使，向未來致敬，向未來招手！擁有一雙好眼睛，是你人生最大的財富，珍惜吧！

生命的作文8

　　我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空——這是歌手汪峰的歌曲《怒放的生命》今天我真的見識到了生命力的頑強和那種拼搏的精神。從中我體會到了生命的可貴。

　　生命的頑強或許是不經意間掉落的一顆瓜子等你注意到了它的時候他已經變成了一株幼苗。生命的意義或許是胡楊堅強的衛士不屈不饒。生命的或許是一枝樹杈給他水和土壤。他就會成長成為新的生命。

　　那是一個夏天我字在墻邊玩耍，五意見看見一株綠悠悠的植物。我當時是一驚為什么墻角會有植物。墻角不是應該什么都沒有的嗎?我對這個新生命充滿好奇為什么他會出現在這里。他是什么植物。是誰把他落在這里的。我仔細的觀察這株幼苗。發現他竟是一顆向日葵。我仔細的回憶著突然一個念頭在腦海中閃過。不會吧！我心中暗暗吃驚。

　　這個小生命竟然會是因為我的一時的疏忽誕生的。但是想想應該是了。這個小生命應該是那回我在墻上嗑瓜子造成的。那次我在墻上嗑瓜子一不小心有一顆瓜子掉進了墻縫里。但是我沒有想到他竟然可以經受住寒冬的洗禮。抗過冰雪的寒冷在天氣溫暖的時候破殼而出。他熬過了地下的黑暗，他用自己的生命力量沖破把他包裹的嚴嚴實實的瓜子殼。在黑暗中它得不到陽光的溫暖。于是他再次積蓄力量沖破束縛他的墻體。雖然只是把枝葉露出來但是它已經很不容易了。畢竟面對厚厚的墻體他是那么的渺小那么的無助。

　　這真是太神奇了。生命的力量真是偉大真是頑強我不禁感嘆到。就這樣這棵幼苗一天一天的成長。我時刻在關注的者他的成長。這幼苗努力生長的精神感動了我。每當天氣特別干旱的時候我就會去給她澆水。時間一天天的過去很快秋天就到了。但是他依然努力的生長著努力的存活著。但是在一個上霜的早上它拼勁最后的力氣離開了這個世界。他也完成了自己的使命。他雖然生活在墻角但是它完成了。植物的一生所該做的一切。生根，發芽，開花，結果。生命真的偉大啊。它戰勝了害蟲，它經受了狂風和暴雨的洗禮。

　　這就是生命的力量頑強而執著。不達目的不放棄。一株植物尚且如此，努力的活著。我們更應該學習他們充滿希望努力活下去。

生命的作文9

　　迎著春風，浴著朝陽，學校輔導站組織開展了“感恩生命，快樂成長”生命教育主題系列活動。

　　升旗儀式上管校長作了動員講話。他在講話中指出了生命教育的重要意義，號召全體師生認真學習領會生命教育的有關要求，積極開展形式多樣的教育活動。

　　于是從一年級到我們五年級，每班都舉行了主題鮮明，形式多樣，內容豐富的班會活動。有的班開展了“感恩的心”主題活動，讓同學們說說自己最感謝的一個人，并且說出感謝的理由；有的班開展“生命的意義”辯論會，在辯論中讓同學們認識生命的意義；有的班開展了交通標志辨認賽；還有的班級通過小品、詩歌、故事等形式宣傳生命的價值，引導廣大同學珍愛、尊重生命，感恩他人。

　　我們五（2）中隊也開展了一次“珍愛生命、關注成長”的班會，班會在笑聲中開始了！班主任陳老師首先說道：“一談到生命可能大家都感覺非常沉重，但是我們說到珍愛生命，可能大家都會有話說。同學們都知道很多這樣的珍愛生命的英雄吧！誰先來說說！”

　　坐在前面的同學說：“霍金！”陳老師問：“霍金是誰？”大家異口同聲地回答：“我們課本上學的，一個非常出色的科學家。”“那就讓陳屹東說說霍金的故事吧！”

　　說完了霍金，大家報以熱烈的掌聲。“非常好，這是一位男同志，有沒有女同志？”陳老師問道。

　　陳憶不服氣地站起來說：“有呀！海倫凱勒，她……”女同學聽了帶頭鼓起掌來。

　　陳老師接著說：“這些都是國外的，我們說說我們自己國家的！”沒等老師說完，張詩逸就說張海迪。“還是自己家人比較近。”大家笑了，認真地聽著張詩逸的介紹。

　　活動在一陣陣掌聲中快樂地進行著，讓我們也認識了許多珍愛生命的英雄人物，大家明白了生命的意義，也了解了一些人生的價值。

　　真誠感謝學校，感謝輔導站的老師為我們組織開展了這樣有意義的活動，讓我們每一個同學積極參與，并通過活動認識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風，也可能是風雨不期而至，充滿坎坷。我們不要抱怨，也不必氣餒，而應該堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發揮無限的價值，讓我們活得更加光彩有力。

　　關愛生命，珍愛生命，這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。讓我們從今天開始更加珍愛生命吧！

生命的作文10

　　在一個太陽高照的星期天，小姨帶著弟弟到我家玩。太陽照得地面火燙火燙的，大家都在睡覺，正好我的死黨來找我玩，弟弟就像跟屁蟲似的纏在我身邊。

　　我們在玩魔法卡，弟弟見啦，又跟我要卡玩。可是江山易改，本性難移。凡是到他手里的東西哪個不是枝殘葉敗，缺胳膊斷腿兒。所以我們都不給他。他一看我們都不給他，就又哭又叫；又打又鬧，過了一會兒，媽媽來啦，我知道她又要給弟弟做主啦。正當我們進也不是退也不是的時候，鄰居家的奶奶來給我們解了圍，送給弟弟一只小鳥，弟弟蹦蹦跳跳的別提多高興啦。這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊。

　　我們到院子里，想看看弟弟的小鳥，只見弟弟手里的小鳥被折騰的已經沒有力氣再撲棱著翅膀，正可憐巴巴的看著我們，好像說救救我吧。我的心里不禁一陣難受，決定救下那個小鳥。我們和的弟弟是費盡啦了口水，磨破了嘴皮子，他就是不聽。我們準備用搶的，說時遲那時快，我一把把那根細木棒拽過來，舉得高高的，把手一松，小鳥撲棱著翅膀飛了出去，可飛到半路被繩子卡住啦。小鳥又被弟弟拿了回去。這回弟弟“防”得可嚴啦一看見我們近就開溜，這可真么辦那！我急中生智，想出了一個調虎離山之計，我把死黨叫了過來，對他說：“你這樣辦。。。。。。。。。。。。。”這時，他跑到了院子的東邊，拿出一張卡，大聲說：“快來看那，多么漂亮的卡！”一開始，弟弟只顧著玩這小鳥，也不聽。我的死黨一看，就說：“一鳴，來我把卡給你。”這時弟弟再也經不住啦，把小鳥一扔，飛快的跑了過去，高興的說：“給我給我！”然后一把抓住了卡，高興的玩了起來早把小鳥的事情拋在腦后。我一看時機成熟立刻是小鳥腿上的繩子解開，小鳥扇扇翅膀，一下子飛到屋檐上，回頭嘰嘰喳喳的叫了幾聲，好像在說：“你真是個有愛心的好孩子，謝謝你。”然后飛走啦。

　　弟弟發現上了當，把卡一扔“哇”的哭了起來。我們捂著耳朵飛快的“逃”進了房間。最后媽媽說：“小鳥回家啦，去找媽媽啦，一鳴也去找媽媽吧。”弟弟點點頭，和媽媽回到了屋里。

　　雖然事后被媽媽說了幾句，但是心里還是美滋滋的，因為我們做了件非常有意義的事。

生命的作文11

　　我，一個大千世界里受陽光哺育，春雨滋潤的小草。在我單純的生命窗口里有我的一生坎坷與幸福快樂。

　　還記得，那片火海將我已枯萎的身體團團包住，烈火燒到了我的身上，燒得我生疼，不時咬緊牙關，可我還是因疼發出吱吱的呻吟，不一會兒工夫，野火將我的血肉燒成了灰燼。不過，我們小草自始自終都記得一句話：“野火燒不盡，春風吹又生。”世上沒有越不過的溝，跨不過的坎兒，雖說身體已滅，但我們還有深扎于地下的根，還有我們小草永不言敗的靈魂。

　　我們的根深深的埋在地下，等待著，等待著。等待著什么？等待著春天的來臨。終于，春天的腳步來了。我奮力沖出地面，我探出了小腦瓜兒，打量著我的母親——大地。天還是那片天，地還是這塊地，只不過昔日弱小的小樹苗已長成高大的樹木。陽光照在我嬌嫩的身軀上，使我感到了生命的美好與喜悅，我不禁感嘆一聲：“啊，我重生了，我又有了一次新生命。”這時，一陣暖人春風拂面而來，我不禁也隨之舞動起嫩綠的身軀。

　　俗話說得好。人的一生不可能是一帆風順的，我們草也一樣。在享受甜蜜的同時，也會遇到各種不幸。

　　在一個沉寂得不能再沉寂的夜里，我獨自在黑沉沉的夜空下無聊地睡著大覺。這時，突然刮起了大風，一下驚醒了我，風呼呼的在我身邊刮著，我的身體也左右不停的晃動，抬頭一看，我身邊的大樹也被狂風刮得嘩嘩作響。“哎呀！”我不禁大叫起來，不知從哪里飛來的石子一下子砸在了我的頭上，眼前一片茫然，只知亂蓬蓬的頭上一陣巨痛，我實在是受不了了，這風好像要把我連根拔起似的。我感到渾身像斷裂一般疼痛。風越狂、越大，暈時又下起了大雨，這無疑使本已面目全非的我，雪上加霜了。豆大的雨點打在我身上。我的身子被雨水打得歪倒在爛泥里，這時的我真是想說此一死了之，長痛不如短痛！可我又想起了那句話：“沒有越不過的溝，跨不過的坎兒，一生本是多坎坷。”

　　我用我最后的點氣力支撐著，用我的頑強意志支撐著。我想：我不能閉眼，也許我就再也醒不來了。

　　終于，我熬過去了。我拖著傷痕累累的身體努力掙扎了好幾次，才重新站起來。用我的片片綠妝打扮大地。這時的我也明白了一個道理：生命的窗口里不可能永遠的風和日麗，它也會有狂風暴雨，有苦也有甜。正是這苦，這甜，才豐富了生活的味道，使我們草變得堅強，去迎接新的挑戰，為人類奉獻我的片片綠。

生命的作文12

　　有一段對話是這樣的：有一道雨后的彩虹看到弧形的石橋，對她說：“我的大地上的姐妹，你的`生命可比我長久多了。”

　　石橋回答：“怎么會呢？你那么美，在人們的記憶中必然是永恒的。”

　　不錯，彩虹的生命沒有石橋永久，石橋也的確沒有彩虹的美麗。但是，我認為彩虹與石橋的看法都是片面的。石橋固然不美，但它長久地穩固地架于兩岸之上，默默地把彼此溝通，默默地為人們工作，這是它生命的價值；彩虹的存在固然只是雨過天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下永久的記憶。這同樣是生命的價值。

　　正如裴多菲所說：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”生命是有限的，人生之途不過幾十年的道路，我們無法無限延長它，無法求得它的永存。但是我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，幾十年默默的奉獻可以換得永恒；一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現，也可以說是生命的永恒。所以生命的價值不在于生命本身，而在于奉獻。只要有所奉獻，不管是長久的默默無聞的奉獻，還是在短暫的瞬間發出燦爛的光芒，這樣的生命都是永恒的。

　　奧斯特洛夫斯基曾經說過：“人最寶貴的東西是生命，生命只屬于人一次，一個人的生命是應當這樣過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時候，他就能夠說：‘我整個生命和全部的精力已奉獻給世界上最壯麗的事來――為人類的解放而斗爭。’

　　在我們的社會里有許多人正像石橋那樣，他們在平凡的崗位上，為祖國的建設做出了無私的奉獻。他們沒有自吹自擂，常常是默默無聞地奉獻著，因為他們是真正的英雄。也許你還記得《誰是最可愛的人》中描寫的那次壯烈的松骨峰戰斗，在那些帶火撲敵的烈士中有一位名叫李玉安。然而，我們發現這位“烈士”至今還活著。他被救以后，回到家鄉黑龍江，當了一名普通的糧庫工人。同，幾十年來，他一直勤勤懇懇地工作著，絲毫沒有向別人透露過自己怕過去。直到1990年，當人們知道他就是當年朝鮮戰場上的英雄時，許多人大為不解，甚至為他沒能得到應有的待遇而感到遺憾。李玉安舍棄了自己本可得到的名種優厚待遇，而選擇了做一名普通工人，默默地奉獻自己畢生精力。就像愛因斯坦說的那樣：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。李玉安，這位朝鮮戰場的英雄，他這長久地默默地奉獻充分體現了他的生命價值。

生命的作文13

　　老鷹鼓舞著小鷹向更高的天空飛翔，在小鷹心里，老鷹是照亮它生命的紅星；老虎教會小虎如何生存，在小虎心里，老虎是照亮它生命的紅星；是您在我遇到挫折時給我信心，母親，您是我成長過程中照亮我生命的紅星！記得有一次，考試成績出來了，鮮紅如血的分數像刀一樣狠狠地剮著我的心，物理才考了六十多分。“你看看你，考得這么差！唉……”老師后面說的話我沒有聽清，只覺得這幾個字是那么地刺耳，喉間不禁涌上了幾絲痛苦的哽咽。“喂，你物理才考這么一點兒分呀！”一位同學走過來對我說。我低著頭，失望的淚水不由自主地滑過我的臉頰，肆意地灑落在緊緊握住的那張單薄的試卷上。第一次發現，回家的路如此漫長。

　　回到家后，沒有想象中的狂風暴雨，媽媽走過來，接過我的書包，輕輕地拍了拍我的頭，關切地詢問我的物理成績，我搖了搖頭，嘆了一口氣說：“考得不好！”媽媽從我的神情中看到了異樣，也就不再多問。在書房里做著作業時，媽媽端著一杯牛奶走了進來，腳步輕輕地，生怕打擾到我。我正拿著物理試卷看，媽媽坐在我的旁側，忽想起，自從升入初中以來，媽媽每個晚上都在陪著我一起學習，陪我挑燈夜讀。想到這，淚水又一次流了下來。

　　媽媽見到我哭，認為是我成績不好而難過，輕輕拍了拍的背，說：“沒關系的，孩子，一次成敗不能代表什么，你只要在今后的學習中刻苦努力，就一定會取得好成績!”想到老師的批評，同學的嘲笑，再看到媽媽的鼓勵，我的心一點點地暖了起來。媽媽走到窗邊，打開了窗子，指著天空說：“看到了嗎？天上的星星，它雖然不亮，卻依然可以照亮和點綴天空。星星就像人，在每個人的心中都有一顆照亮他生命的紅星，媽媽希望你找到照亮你生命的那顆紅星！”窗外涼風徐徐，吹走了難過、悲傷，卻送來了溫馨和鼓舞。這一刻才發現原來一直有一顆紅星在默默無聞地照亮著我的生命。

　　媽媽，我找到了那顆屬于我的紅星，那便是您，我敬愛的母親。您在我的心中將會永遠是一顆不落的紅星，在我成長的過程中照耀著我前進的道路，照亮著我的生命！

生命的作文14

　　我看著他猶如離弦之箭，瘋狂地向河岸游去，身后留下一道濺起的水花，沒等我反應過來，“啪”的一聲響——他奮力一躍，跳上河岸。一陣鉆心的絞痛自我心中泛開，蔓延過整個身軀。

　　他，選擇了這種自殺的方式，只為到陸地呼吸幾口曾伴隨我們的新鮮空氣。

　　看著浮尸遍河，我心中幾絲猶豫，是應該呆在這臭氣彌漫的臟水中等待疾病來襲默默死去，還是像他一樣，在還有氣力的時候躍上岸去，呼吸幾口清新干凈的空氣，享受片刻那也曾經屬于我們的愜意。

　　看著他的身體在掙扎，尾巴在抽動，我不由地有些顫抖，又有些心酸……曾經，這條河透徹地如同明鏡一般，陽光穿過水面傾送到我們心里，垂柳點在水中漾起層層波紋漫過我們歡快的身驅，荷葉托襯著荷花在水中亭亭玉立，展開臂膀為我們留下片片陰涼，我們在這片樂土中盡情跳躍、穿梭。

　　而今，水被一點點抽走，小河日漸步入干涸，各種垃圾污垢肆虐著我們世代繁衍生息的家園，疾病在我們當中野草般瘋狂滋生，隨著毒質越來越濃，渾濁不清的河水哪里還有我們棲息的地方？我的皮膚生疼，眼睛日漸暗淡模糊，周圍尸體成片，恐懼砸塌了我小小的勇氣。

　　夜憔悴，冷冷的月光細碎模糊在我的身上，寒意始終禁錮著我，欲哭無淚，徹夜未眠……當黎明的第一縷光指向蒼穹，我全身搐顫，片刻，集起所剩無幾的力量奮力向岸上沖去，伴著“嘩嘩”的聲響水花四濺，奮力一躍，我跳上了河岸，我感到了陽光毫不留情的強烈刺痛，干燥炙熱彌漫了我每一寸肌膚，令我窒息般的難受，一陣眩暈激向頭部，但這已無足輕重，我要鼓起全身力量呼吸我用生命換來的這幾口氧氣，于是我貪婪癲狂地張開嘴巴，鼓動腮幫，當氣流進入身體的那一瞬，我突感心頭緊促，輕輕垂下了頭，心中生起一股莫名的悲哀。我錯了，我一味地想到陸地上呼吸，可不知陸地上的空氣同樣渾濁索命。

　　世界這么大，我竟毫無去處。

　　人類，你們如同帶著面罩的強盜，金錢抹殺了你們的良知和靈魂，你們在毫不畏懼中索取，可我們只有一條弱小的生命、一身薄薄的鱗片，他們因承受不住這些災難而一點點脫落。

　　我不想也無力再跳回小河，看著尸體浮遍河水，不如就此化作一聲吶喊：保護環境，珍愛生命！

生命的作文15

　　生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

　　——題記

　　生命。它不同于生，生是一個嶄新而仍在憧憬未來的開端，而生命是一條流淌已久、奔騰不息的滾滾長河；它不同于命，命似乎自古以來就只能被雕刻在模板里，而生命永遠充滿自由，不乏靈動與生氣。它可以瞬間消亡，也可以永久存在。生命，是一個散發著神秘與蓬勃朝氣的希冀。

　　生命不同于生存。生存是暫且滿足當下為存活所需，生存著的人，迫于生計而被動地維持生命，毫無活著的樂趣與美好。而生命，不一定代表著能生存，而在尚能存活的時候，他們的生命是光鮮亮麗，充滿歡樂與希望的。貝多芬擁有生命，但是他同時也苦于生存。極度的貧窮與疾病日益的加重侵擾，讓他越來越憔悴。他是舉世無雙的音樂天才，同時也是連最平凡的人所能享受到的幸福都不為他所擁有。他的一生不知患過多少疾病，他的一生不知被多少痛苦所環繞折磨。但是他擁有著生命，世間最純潔、最美麗的財產。他樂觀、積極，勇于面對生活中的挫折。他雖然苦于生存，卻將自己的生命，糅合音樂譜寫得異常絢麗。

　　生命不同于生活。生活著的人，有對美的見解，有對最本質的美與善良的追尋。而生命，本身就是對美好的獨到的詮釋，是最純潔、最不加修飾的美的存在。貝多芬的生命，使他感受到了生活中本該有的兩件美好的事物——友情和愛情。他熱愛著自己的朋友，他處處為自己的朋友著想。他曾與好友表達自己的想法：“譬如我看見一個朋友陷入窘境，倘我的錢袋不夠幫助他：我只消坐在書桌前面；頃刻之間便解決了他的困難。”“只要我有辦法，我的任何朋友都不該有何匱乏。”他也曾留戀于愛情。一個姑娘的一輩子的愛使他重新變得快樂和幸福。但同時，婚約的毀滅也使他絕望而痛苦。他用生命，去感受生活；他用生活，去塑造生命。

　　生命就是生命，生命不限于生命。貝多芬在痛苦難耐的惡疾中逝世了，在當時拙劣的醫術和麻木不仁的侄子的固執中逝世了，卻在純美的生命中獲得永生。他的確是“生如夏花”的了，他的音樂作品，直至今日也廣為傳頌；他的名字，數百年來依舊永垂不朽；他的至理名言，如今也為許多人銘記在心。他同時也是“死如秋葉”的了，臨終前的最后一刻，他的心里也滿含善與美。

　　生命。它不一定很完美，但擁有它的人一生都是完美的。生命，是一個散發著神秘與蓬勃朝氣的希冀，是恒久的美。

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