有關(guān)生命的作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的作文 篇1
時(shí)間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過(guò)程中，他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無(wú)數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運(yùn)——叢飛，一個(gè)光輝的名字，一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛(ài)的心，不會(huì)因他的離去而失去顏色，不會(huì)因他的離去而停止跳動(dòng)，更不會(huì)因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒(méi)有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿(mǎn)神采，依舊滿(mǎn)含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒(méi)有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會(huì)。一生資助了無(wú)數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻，他并沒(méi)有盡力去延續(xù)自己的生命，而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。
在生命的到計(jì)時(shí)，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”
他是一位教師，是人類(lèi)靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻，他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個(gè)令中國(guó)崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對(duì)教師責(zé)任的詮釋。千秋老師，在面對(duì)生死的抉擇時(shí)，他沒(méi)有退縮，用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的到計(jì)時(shí)，他選擇的是責(zé)任，是愛(ài)。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計(jì)時(shí)，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”
雖然他們?cè)缫央x去，但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計(jì)時(shí)，他們告訴我們：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”
生命的作文 篇2
你的人生確實(shí)很坎坷，但我對(duì)你從來(lái)就不是同情。因?yàn)槟悴皇俏疑械倪^(guò)客，而是我想要陪伴一輩子的人。同情只是一時(shí)的，而陪伴才是我給你最長(zhǎng)久的表白。
在這個(gè)世界上有很多比你更坎坷的人，我可以同情任何一個(gè)人，但絕對(duì)不會(huì)同情你。在我看來(lái)，你并不需要同情，即使你失去了父母，失去了聽(tīng)力，失去了健康，每一天都活得那么辛苦，仿佛活著的每一天都是從命運(yùn)手里搶過(guò)來(lái)的。因?yàn)槟慊畹靡呀?jīng)夠累了，我只想陪在你身邊，幫你分擔(dān)一部分痛苦和壓力，而非和別人一樣只是給予你同情，增加你的負(fù)擔(dān)。
假如你只是我生命中的過(guò)客，和其他過(guò)客沒(méi)有區(qū)別的話(huà)，我完全可以視而不見(jiàn)，或者給予短暫的關(guān)注和憐憫，絕不會(huì)費(fèi)盡心思地關(guān)心和照顧，更不會(huì)耗費(fèi)時(shí)間和耐心一次次安撫你的多疑和不安。從你進(jìn)駐到我心里的那一刻開(kāi)始，你就不是我生命中的過(guò)客，而是我愿意用一輩子守護(hù)的人。
或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我是一個(gè)自私的人，只會(huì)做自己想做的事情，不會(huì)去管別人的閑事，但是所有和你有關(guān)的事情，我都會(huì)關(guān)心，盡最大的努力幫助你。同時(shí)，我也是一個(gè)沒(méi)有耐心的人，如果今天在我面前的是別人，我很難做到安靜地等別人用寫(xiě)字或是手語(yǔ)的方式表達(dá)想法。
如果你希望我從此把你當(dāng)作過(guò)客一樣對(duì)待，那么請(qǐng)你做好心理準(zhǔn)備：我不會(huì)再給予你超出朋友的關(guān)心，會(huì)減少和你見(jiàn)面的次數(shù)，會(huì)不耐煩地和你相處，會(huì)不顧你的感受任性妄為。我的自私和耐心只會(huì)留給我最重視的人，而你是我除了父母之外第三個(gè)能讓我放在心上的人。
你不是我生命中的過(guò)客，更不是我的累贅，而是我這一生唯一的伴侶。我會(huì)當(dāng)你的耳朵，為你描述我所聽(tīng)到的美妙聲音;我會(huì)當(dāng)你的醫(yī)生，照顧你的健康，讓你可以陪我走得更遠(yuǎn)。所以，你愿意讓我陪在你身邊一輩子嗎?
生命的作文 篇3
十月末，天氣漸冷。眺望遠(yuǎn)方，樹(shù)葉漸落，花兒漸謝，唯有那片倔強(qiáng)的草地，泛著隱隱綠意。生命的綠意不只在三月出現(xiàn)，唯有真摯地去生活，以美好的心理看待他人，才能讓綠意在你心中永駐。
記得那是暑假中的一天，我和幾位朋友約好一同去游樂(lè)園玩，卻突然接到媽媽的電話(huà)：有一袋東西需要馬上拿到姑姑家。我于是急忙拿了那東西，然后叫了輛三輪車(chē)到姑姑家。我與那位三輪車(chē)夫約好，到了之后，讓他務(wù)必等我，然后再送我去游樂(lè)園。到了姑姑家的樓下，我匆匆忙忙地付了車(chē)費(fèi)，然后跑到了樓上。當(dāng)把東西交給姑姑下樓的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)包不見(jiàn)了，心想：唉，好倒霉啊，一定是從家里出來(lái)，過(guò)馬路時(shí)被人順手牽羊了。現(xiàn)在連回去的錢(qián)也沒(méi)了，更別說(shuō)去游樂(lè)園了。搜遍全身，僅發(fā)現(xiàn)了2元。
此時(shí)，我左右張望，發(fā)現(xiàn)那個(gè)車(chē)夫還在等我。我想：要么去和他說(shuō)一聲，但心思又一轉(zhuǎn)：算了，說(shuō)了也沒(méi)用，他不見(jiàn)得會(huì)理解。于是，我便趁他不注意，偷偷地爬上了回家的公交車(chē)。我小心翼翼地蹲著，發(fā)現(xiàn)他還在原地，于是我緊張極了，生怕他看見(jiàn)我。此刻的我，全然忘記了丟失錢(qián)包的事，反倒是心中充滿(mǎn)了恐懼，充滿(mǎn)了做小偷的恐懼。
等我好不容易到了家門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)車(chē)夫正在我家門(mén)口。“你怎么……”我驚奇地問(wèn)。
“你終于來(lái)了，你的錢(qián)包落在我車(chē)上了。”他說(shuō)。
此刻的我，臉不禁紅到了耳根。那車(chē)夫憨厚地笑了笑，把錢(qián)包按到我手里，便轉(zhuǎn)身騎著三輪車(chē)走了……
我呆呆地站在那里，心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。
生命的綠意，源于對(duì)他人的信任與尊重。朋友們，讓我們用“愛(ài)”去看世界，用信任為生命增添一份綠意。
生命的作文 篇4
性命也許真的'那么寶貴，或許實(shí)的那么嬌艷，或者真的這么出色或許……
生命可能果為我們的一些小事而精彩萬(wàn)分，也可能因?yàn)槲覀兊牟荒_而黯淡無(wú)光，然而若沒(méi)有一些動(dòng)作那就一輩子留在跑講上，飛不起來(lái)。
“五星紅旗頂風(fēng)飄蕩，成功歌聲如許洪亮……”每每聽(tīng)到這首歌，口中不免會(huì)想到生命高下起伏，生命的價(jià)值可能會(huì)隨高度的升高而降低，會(huì)跟著風(fēng)的大小而翩翩訖舞。人的畢生不多多時(shí)光，經(jīng)由許很多多的事件后，當(dāng)速要理結(jié)許多事時(shí)，大家未經(jīng)鈍要分開(kāi)了。只有在失去的時(shí)候才理解愛(ài)護(hù)。所以可以說(shuō)是不閱歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，當(dāng)然這是給那些有美妙目的的人的一個(gè)定義。
應(yīng)昔社會(huì)能夠說(shuō)是是一個(gè)“人吃我”的社會(huì)，或允許以說(shuō)是一個(gè)充斥著血腥的戰(zhàn)場(chǎng)。昨地，我就碰到了一個(gè)讓我更添懂得生命的事件。我和我的畫(huà)朋一伏往街上吃晚飯，買(mǎi)惡飯后就忙著向畫(huà)室趕。剛到大馬路上就有一位男子將我們攔下，爾想可能是有事答我們，于是我和畫(huà)敵就停下車(chē)。那位大哥睹咱們停了車(chē)就啼咪咪的走了過(guò)去，我高低端詳了一下，他，身高大略一米八地位，身形很壯。長(zhǎng)這一弛普一般通的民眾臉，我想他必定很能干事的己。當(dāng)他走到我們眼前時(shí)就啟齒談話(huà)了：“多少位小敵人啊！能不能幫幫忙啊？”我想確定是什么主要的事，就說(shuō)：“你說(shuō)看望的。”他就開(kāi)端了他的話(huà)題：“他說(shuō)他是本地去的，被他人先容來(lái)農(nóng)作的，可是到這兒沒(méi)找到工息的處所，錢(qián)皆花完了。本人也沒(méi)錢(qián)助他父友人購(gòu)點(diǎn)東東吃，問(wèn)我們可不可以借一點(diǎn)錢(qián)給他買(mǎi)點(diǎn)貨色給他母友吃。”我是第一次逢到這種事，當(dāng)下就懵了。該下就跟繪友說(shuō)，唉把吃的東西給他吧。或許瞅他可憐，或許沒(méi)那教訓(xùn)。
于是那男人千仇萬(wàn)謝地走了。我們替我們的作法很對(duì)，就從彼偷著樂(lè)，功后就又去買(mǎi)了份晚飯。還沒(méi)買(mǎi)呢就又有一個(gè)男青年將我們鳴住，竟然和剛剛說(shuō)的一樣，不過(guò)這個(gè)說(shuō)是沒(méi)錢(qián)給他兒子買(mǎi)東西吃。我們一聽(tīng)，心登時(shí)涼了。怎么那么湊巧，頓時(shí)我們清楚了，本來(lái)是我們被騙了。
唉！又是一群沒(méi)心沒(méi)肺的人啊。他們的生命會(huì)因而而精彩嗎？可能會(huì)，由于他們已經(jīng)沒(méi)心沒(méi)肺了。想到這，我的心佳疼賴(lài)痛，我那么的信任他們。到頭來(lái)只不外是我們兩廂情愿罷了。
生命因某些人而精彩，會(huì)為這些人照射終生。不過(guò)因?yàn)橛行┤说男钜鈸p壞，仍是給了我們一些啟發(fā)。紅五星還是在照耀，只不過(guò)它是照耀著當(dāng)照耀的人。
生命因你而漂亮，也為你而照耀。
生命的作文 篇5
生命就像一株野花，嬌小柔弱，危險(xiǎn)就像一把無(wú)處不在的利刃，在我們不經(jīng)意間，威脅著我們寶貴的生命。
夜幕降臨，天空籠罩上了一層烏云，下起了傾盆大雨，隆隆的雷聲滾滾而來(lái)。我因爸爸媽媽上班而獨(dú)自在家，“噼噼啪啪”豆大的雨點(diǎn)落在了窗臺(tái)上，吵醒了剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我。這時(shí)，隔壁忽然傳來(lái)一陣陣“呃呃哎呦!”我心里一驚，難道隔壁的張大伯感冒了嗎?糟糕，我推門(mén)來(lái)到張大伯家，張大伯的老伴早已不在世，他女兒又到外地出差了，這幾天沒(méi)人照顧他呀!這可把我急壞了。突然，我瞥見(jiàn)了床頭柜上的藥罐沒(méi)藥。我看了看窗外，傾盆大雨仍不見(jiàn)小。大伯痛苦不堪的表情出現(xiàn)在我眼前。我便拿了一把大傘轉(zhuǎn)身走進(jìn)大雨中，在雨中奔跑著。
終于來(lái)到了藥店，我在藥店“售藥處”，拿起手中的空瓶子讓店員給我一罐相同的藥，店員那奇怪的眼神和動(dòng)作，總使我感到怪怪的。拿到藥后，我朝著大伯家奔去，剛打開(kāi)蓋子，就發(fā)現(xiàn)這瓶藥不對(duì)勁，這時(shí)，大伯喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“我記得那些好像是膏狀的，怎么這瓶是液體的呢?”。突然，樓下傳來(lái)了熟悉的腳步聲，好像是爸爸的聲音，我打開(kāi)門(mén)，向樓下跑去，把這件事告訴了爸爸。
爸爸立馬對(duì)我說(shuō)：“這是過(guò)期的!一定是老板看見(jiàn)你小小年紀(jì)，所以就趁機(jī)……”回想起剛剛店員奇怪的舉動(dòng)，我想也是，該死的不良商販!可是這瓶藥水是喝還是不喝?驀然，爸爸從老伯家又找出一模一樣的藥，喂大伯吃下。望著老伯逐漸好轉(zhuǎn)的跡象，爸爸趁機(jī)教育我：“小涵，以后買(mǎi)藥時(shí)，一定要看生產(chǎn)日期，買(mǎi)到過(guò)期的藥，會(huì)使人產(chǎn)生副作用的，會(huì)產(chǎn)生許多不良的反應(yīng)，從而危害到人的生命。”我不禁感嘆道：“一顆小小的藥丸，竟有這么嚴(yán)重的危害。”大概就是民以食為本，食以安為先這句話(huà)的意思了。我打開(kāi)窗戶(hù)，天空中的雨停了，月亮照著大地。
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，才能讓我們健康成長(zhǎng)，讓我們攜手做食品、藥品安全的小衛(wèi)士，共同打造安全、衛(wèi)生有質(zhì)量的生活，讓“生命之花”綻放，使人生更加輝煌。
生命的作文 篇6
[今生的每一場(chǎng)相遇都是前世的錯(cuò)過(guò)。
以此祭奠路過(guò)我的生命卻逐漸消失的人。]
上中學(xué)時(shí)第一天新生報(bào)到，我穿了件粉色的T恤衫。
按照指示牌，走到三樓，左轉(zhuǎn)，進(jìn)入第一間教室。
老師讓隨便找個(gè)位子坐下。
我環(huán)視四周，見(jiàn)教室里坐得七零八落，望著一張張陌生的面孔，我索性就坐在了第一排靠門(mén)口的空位。
我注意到旁邊有一個(gè)女孩。她扎了兩個(gè)羊角辮，穿著翠綠色的衣裳，看上去并不屬于這間教室。
“你好。”我剛坐下，她便對(duì)我說(shuō)，聲音低沉而沙啞。
“嗯？嗯，你好。”我轉(zhuǎn)頭，禮貌地回答了她，露出了一個(gè)淺淺的微笑。
這是我第一次看她的臉。她的臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤。從鼻子的側(cè)翼到眼角。她的眉很濃，眼珠漆黑，直直地看著我。
“你家有洋娃娃嗎？”她問(wèn)我。
這個(gè)與我年齡相符的女孩全身都散發(fā)著不可捉摸的神秘，我怔了怔，道：“沒(méi)有。”
她自顧自地喃喃：“我有很多洋娃娃，可是她們的辮子都被我爸爸給剪了。”
她的身上有秘密。這是第一次見(jiàn)面她給我留下的印象。
后來(lái)我知道了她的名字——蘇婳蠱。
果真人如其名。
她向來(lái)是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，不與任何人結(jié)伴同行。我卻知道她有一個(gè)黑皮日記本。
寒月的某一天，輪到我值日了，七點(diǎn)時(shí)分，天已完全黑了下來(lái)。白熾燈卻把教室里照得明晃晃的，恍惚間我想到了她的日記。躡手躡腳地走到她的座位，悄悄地找到日記從桌兜里拿出來(lái)，猶豫片刻，我還是翻開(kāi)了——黑紙白字，映入眼簾——“昨晚我又做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)你那個(gè)潮濕纏綿的吻。我覺(jué)得我餓了，我已經(jīng)很多天沒(méi)有吃飯了。”
不知是被這樣的文字嚇到了，還是我心虛，我沒(méi)有看下去。
回家的路上，冷風(fēng)呼嘯，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
“上完體育課后，他剛回到座位上，金色的陽(yáng)光照到他的睫毛上，我看見(jiàn)他的眼睛清澈如一潭湖水，鼻梁上的汗珠就像鉆石般閃著光。——所以我喜歡他。”
早讀前，蘇婳蠱站在講臺(tái)上，大聲喊——“我喜歡陳晏！”
從此她變了一個(gè)人。瘋狂到了極致。
她折了一千三百一十四顆星星送給陳晏；給陳晏織圍巾；告訴所有人她這輩子只愛(ài)陳晏一個(gè)人；她堵在陳晏回家的路上，天天給他買(mǎi)早餐，寫(xiě)信；她像是走火入魔。
她去抱陳晏，卻被他一把拉開(kāi)，頭撞在了門(mén)棱上，霎時(shí)，鮮血直流。
她縫了針，臉上又是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。
從此，她不再喜歡陳晏，她又喜歡上了很多人。做法和之前一樣瘋狂。
她說(shuō)：“我把我的身子給了甲。”
她說(shuō)：“乙雖然比我小，但是他很有安全感，我愛(ài)他。”
她說(shuō)：“丙知道我爸爸不讓我吃飯，所以他總會(huì)給我做好吃的。”
她所說(shuō)的這些人，同學(xué)們從未聽(tīng)過(guò)。大家都認(rèn)為這是她的幻想。
她的精神有問(wèn)題，所有人開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn)她。
時(shí)光緩緩地淌著。我們從幼稚的初一漸漸走到了緊張激烈的初三。
蘇婳蠱輟學(xué)了。
同學(xué)們都很高興：“瘋子終于走了。”
然而她的離開(kāi)，好像從我心底里帶走了什么。
想起老師私下里對(duì)我說(shuō)：“蘇婳蠱以前很優(yōu)秀，只是她的爸爸酗酒，喝醉了就打她和媽媽?zhuān)龐寢屓淌懿涣耍詺⒘恕Ｋ运F(xiàn)在有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的。青草，你是個(gè)善良的姑娘，希望你能多和她溝通溝通。”
面對(duì)老師的請(qǐng)求，我沉默了。
她就這樣走了。
我只能祝福她了，希望她能好好的。
生命的作文 篇7
二月十一日十四時(shí)五分，在大興區(qū)黃村鎮(zhèn)，一位叫薛新開(kāi)的兒童，在由南向北步行橫穿公路，而來(lái)自河北省固安縣解家務(wù)村的司機(jī)楊建忠，正駕駛著農(nóng)田車(chē)由東向西駛來(lái)。農(nóng)田車(chē)將薛新開(kāi)撞出，薛新開(kāi)受傷進(jìn)了醫(yī)院進(jìn)行搶救，但搶救并沒(méi)有成功，因此薛新開(kāi)當(dāng)日喪命。這位名叫薛新開(kāi)的兒童，當(dāng)時(shí)只有七歲。當(dāng)我們看到一位只有七歲的兒童，在輪胎下喪命時(shí)，想必心情一定不會(huì)好受！現(xiàn)在我們需要的是沉思，沉思為什么會(huì)有這樣的事發(fā)生。
老師每天都會(huì)說(shuō)：“過(guò)馬路一定要小心，要做三步；一停，二看，三行走。”當(dāng)時(shí)在老師面前的我們都在點(diǎn)頭，但在回家時(shí)，卻都是只做第三步——行走。前面的兩步呢？為什么前面的兩步會(huì)落下？這是因?yàn)槲覀兌继^(guò)自信，自信得“不怕萬(wàn)一”，但誰(shuí)又能確保你在下一秒是安全的呢？那只有你自己！只要自己做到那三步，那么就能確保自己下一秒的安全，也能使像薛新開(kāi)這樣的事例減少。
在我們的所知中，車(chē)禍的事例還少嗎？在我們的所知中，輪胎下結(jié)束的生命還少嗎？但這只是在我們的所知中，那在我們的所知外豈不會(huì)有更多車(chē)禍？當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)活潑的孩子倒在車(chē)邊的血泊中，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一陣陣歡笑聲被汽車(chē)的笛聲淹沒(méi)使，不會(huì)感到惋惜嗎？在目前，道路交通的安全事故是各種事故的“領(lǐng)頭殺手”。而導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，就是我們?nèi)鄙侔踩姆婪兑庾R(shí)，自我保護(hù)的能力太差，因此對(duì)于一個(gè)兒童來(lái)說(shuō)安全教育是必不可少的，但并不只是必不可少，而是要增多都與安全的教育，減少兒童交通事故的發(fā)生。
兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，如果兒童缺少安全防范意識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦出現(xiàn)，本可能逃離厄運(yùn)，卻都在人們的意料之外發(fā)生了。那些輪胎下的生命一定都在懺悔，并希望我們的提高注意，加強(qiáng)防范。安全關(guān)系到我們的生命，但在平時(shí)的生活中，我們卻把它看得如此渺小，渺小的就如同幼兒的玩的游戲一般！大家心里明明知道安全的重要性，但行動(dòng)上為什么不在乎呢？有人會(huì)說(shuō)：“車(chē)禍?zhǔn)遣粫?huì)降臨到我身上的！”到底是什么，使這些人這么自信！我們需要把安全裝進(jìn)心，用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)！
我們要銘記：“生命只有一次，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我！”
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