花生命的作文

時間：2022-09-09 10:58:11 生命我要投稿

【推薦】花生命的作文9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的花生命的作文9篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】花生命的作文9篇

花生命的作文篇1

　　有一次，媽媽從市場上買來兩盆菊花。菊花已開了一兩朵花了，花朵多姿多彩，很絢麗。一次，科學老師讓我們自己回家去做個實驗：把兩種相同的植物種在花盆里，一盆植物每天都要澆水，另一盆植物每隔幾天澆水，看看哪盆植物長得快？

　　回到家后，我把媽媽上次買來的兩盆菊花放在太陽底下。那天，我給一盆菊花澆了水，另一盆則沒有澆水。過了兩天后，我一看，那盆每天都澆水的菊花顯然比另一盆翠綠、茁壯。而另一盆菊花雖然沒有澆水，但是葉子還是很綠。接著，我也給另一盆菊花澆了些水。三四天后，我發現那盆隔幾天澆水的菊花漸漸枯萎了。那時侯，我覺得每天澆水的那盆菊花長得好。后來，我給那兩盆菊花澆水的量一樣多，漸漸地，我發現原本那盆長得茁壯的菊花枯萎了，反而另一盆菊花長得茁壯。后來，我才真正地意識到是那盆原本枯萎的菊花長得快，但我始終不明白這其中的緣故。

　　后來，我在一本書上看到，植物之所以澆水的次數少而長得茁壯，是因為如果每天都來澆水，每天定時澆一定的量，植物就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，植物會枯萎得更多。幸而存活的植物，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。

　　我們要像菊花那樣頑強拼搏。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

花生命的作文篇2

　　我讀了一篇文章《綻放兩天的生命花》。它寫了在非洲戈壁灘上叫伊米的四色小花，扎根需要五年，花期卻只有兩天。它讓我明白了人生的真正意義。

　　文中說道在隔壁上，生長著一種叫伊米的四色小花。那里只適合根須巨大的植物生長，伊米卻只有一條根，把根扎進土里就需要五年，而花卻只能綻放兩天。它的根在土里避開演示，鉆開硬土，堅忍不拔。它努力了五年，積蓄了五年。不為別的，只為它那綻放的兩天，雖然只是短短的兩天，可是在它的生命中它至少燦爛過。

　　伊米小花教會了我們人生的道理：生命的燦爛在于積蓄力量。

　　文中介紹道伊米小花有四片花瓣，每一片就是一種顏色：紅、白、黃、藍4種顏色。是多么奇特呀！如果它沒有追求渴望光明的那種勇氣，它怎能熬過那漫長的五年，它怎能開出那無菜品分、美麗奇特的花朵呢？這讓我想起了世界偉大的各學家愛迪生，他堅持不懈，為了發明電燈泡，他做過成百上千個試驗，卻從未想過放棄。是他的堅持創新為人類做出了這么大的貢獻啊！

　　伊米小花讓我們明白了：生命的奇特在于堅持創新。

　　啊，伊米花是多么的偉大。是它的堅持無悔早就了茫茫戈壁上一道綺麗的風景啊。它燦爛了自己生命同事也有所作為，而那些碌碌無為的人，你們的生命有什么意義嗎？你們的存在是否為人類做出了貢獻呢？你們的生命甚至還不如這小小的伊米花嗎？

　　有人說：伊米小花花五年時間去扎根，可只能綻放兩天。這五年和兩天相比實在是不值得，21世紀的新人類就應該多娛樂。如果依照這種說法去生活，對于社會來講，人們每天每時每刻斗都在休閑娛樂，沒有人去搞研究，沒有人再去經營公司，這日漸強盛的中國社會是必定會崩潰的。而對于我們個人來講：我們玩樂一生，沒有付出任何辛苦和努力，我們的人生就在這無限的享受中喪失了意義，時間就在這無盡的玩樂中慢慢的消磨。當我們滿頭白發時才發現，我們的一生無所作為。因為享樂而碌碌無為的生活是多姿多彩，還是索然無味呢？如果我們的祖先也這樣不知拼搏不知努力，我們現在是否還過著那種飲血如毛的生活呢？對于未來來講，休閑是應該多多，而為了我們的將來，唯一的出路就是奮斗！

　　伊米小花告訴了我們生命的含義：生命的意義因為有所作為。

　　伊米告訴我們的實在太多太多了，我一定會向它學習，堅持創新、有所作為，為我的生命增光添彩！

花生命的作文篇3

　　雪，下得轟轟烈烈。路燈下，雪花飛舞。爸爸和孩子站在雪中，聽下雪的聲音。不知道雪的聲音到底來自哪里？孩子感覺，雪的聲音就在四面八方。在地上，雪花閃著星星點點鉆石般的光芒。

　　爸爸和孩子坐在車里，靜靜地望著這潔白的“天外來客”。在汽車的擋風玻璃上，雪花無聲無息地停靠。

　　“雪花的形狀為什么是六邊形的？”孩子問。

　　“雪花應該不只是六邊形這么簡單。在下降過程中，溫度變化不同、風速不同，雪花的形狀也不同。地面溫度越低，雪花越小，就像沙一樣。下鵝毛大雪時，往往地面溫度并不是很低。”爸爸說，“雪花就像樹一樣，有很多枝丫。這些枝丫，就跟從Google地圖上看到的山脈一樣。”

　　“雪花為什么是白色的？”孩子問。

　　“自然光中均勻地分布著各種顏色的光。這種光叫白光，”爸爸說，“雪花中的小結晶就像小棱鏡，有著無數個面。雪花在自然光的照耀下，光線會被反射到各個方向。這樣的反射，叫漫反射或者散射。”

　　“白光被散射，我們看到的雪花就是白色的。其實，這也正是冰塊無色的原因。因為冰塊的表面很大，光不會被散射。如果將冰塊磨成粉末，就變成白色的了。”爸爸說。

　　孩子進而問：“雪花是怎么形成的？”

　　爸爸說，雪花從微小中來，從偶然中來。這跟我們生命的來源是一樣的。高空有云，云是水蒸氣團，水蒸氣的每個顆粒都小得若有若無。兩個這樣的顆粒偶然碰到一起，合二為一，就是雪花的最初形態。最初的生命也是這樣。我們每個生命，在這個世界沒有之前，都不是必然的。

　　“雪花是怎么成長的呢？”孩子問。

　　“其他水蒸氣顆粒偶然碰到它們，也融合進去。它的體積越變越大，不能懸浮在空氣中了，就開始下降。在下降的過程中，溫度越來越低，就凝結成了小冰粒。別的水蒸氣被它吸附，形成小結晶。所以，雪花的身體都是小結晶組成的。就跟我們人的'身體是由細胞組成的一樣。”爸爸回答。

　　“那夜晚中的雪花為什么是彩色的呢？”孩子問。

　　“夜晚，我們需要感謝路燈。雪花的白色是冰晶散射的原因。其實，冰晶也會折射，這跟彩虹的原理是一樣的。折射，把白光變成彩色光，彩色光再反射到我們眼中，與白光有了區別。因為這些光以夜晚路燈的弱光為背景，所以，我們看到了點點彩色的光芒。”爸爸說。

　　雪化成了水，向下流淌。孩子指著玻璃上的小水流，說：“這有點像眼淚。”

　　“真的像淚痕。”爸爸說，“雪花化作水，帶給我們一個純潔的世界。”

　　雪化成水，它好像對冰雪的世界戀戀不舍，但它們又不得不在淚水中流淌。因為，更多的生命需要水的滋養，雪水的流淌是雪花生命的延續。可能雪化成的水會很陜成為另一個生命的一部分，比如路邊的樹木、池塘里的小魚……

　　生命，是互相需要的過程。也只有互相需要，才能延續。自然界的萬物，都是你中有我、我中有你。所以，所有的生命都有一個共同的去處。

　　“你知道這個去處是什么嗎？”這一次，輪到爸爸問孩子了。

　　“是不是死亡？”孩子猶豫了一下，回答道。

　　“不是死亡，而是永生，”爸爸說，“死亡只是生命一個階段的結束，只要一個生命曾經來過這個世界，這個世界就永遠有它的痕跡。就跟下雪的聲音一樣。雖然很多痕跡我們看不到，但它又無處不在。”

　　漫天雪花開始飛舞的時候，圣誕節就快到了。不只是孩子會收到圣誕節的禮物，雪花，就是天空送給我們大家的禮物！雪花把空空的天裝得滿滿的，卻把滿滿的、復雜的大地變得簡單無比。但雪花從來不會把天和地久久占據。

　　“雪花在用一種神秘的方式給我們講述天空的故事，空的故事，無的故事，生命的故事。”爸爸動情地說。

花生命的作文篇4

　　在茫茫人海中，總會有人使你難忘。也許他并不起眼，但卻深深震撼著我的心靈，成為我人生中一朵美麗的浪花。

　　我們家住在天然氣小區，我們那棟樓有個門衛老奶奶。他很和藹，幾百根白發已悄然爬上他的額頭。一顆黑寶石般的眼睛鑲嵌在了她的平易近人的臉上。使人感覺很親切。

　　一次，爸爸媽媽準備帶我去旅游，由于很倉促的決定，臨走之時才收拾行裝。誰知走得太匆忙竟忘記了鎖門，臨走之時還囑咐門衛老奶奶經常來我們家看看，不要有什么安全隱患出現。我們離開之后的第二天，閑暇之余她來我們家瞧瞧。看見我們家的大門敞開著，就很好奇走進去看了看，忽然聽到“咣當”一聲，從我們家的大臥室里蹦出幾塊花瓶碎片。門衛老奶奶懷疑我們家進了小偷。就沿著墻根悄悄向臥室里探頭，發現一個小偷正在我們家偷東西，他有點害怕，想走出來報警，誰知竟被敏銳的小偷發現了，從背后將老奶奶打暈，把她的手腳捆綁了起來，嘴上貼上了膠布，拖到了廚房里。小偷偷完了之后就將門關上，到其他地方去偷東西去了，這時我們家被弄得他翻天覆地了。這時門衛老奶奶已經醒了過來，找到了一把刀，將繩子割斷，跑到客廳電話機前，撥打了110報警電話，警察終于在鄰居家找到了那個小偷，使其伏法，并歸還他所偷竊的個人財產。門衛老奶奶知道物品應該怎樣擺放，就按自己的印象小心的物歸原處。為了防止再次被搶劫，就將我們的門給鎖上了。

　　當我們回來之后，門衛老奶奶將這件事從頭到尾向我們說了一遍，但并不是為了邀功，只不過是為了提醒我們以后注意點兒罷了。媽媽十分感謝，想請他吃一頓飯，她委婉的謝絕了我們。此后他就成了我們的榜樣和偶像，倍受歡迎。

　　門衛老奶奶是我所認識的人中一朵美麗的浪花。

花生命的作文篇5

　　開學初，老師為了鼓勵我們班的管樂隊，決定在“六·一”前期舉辦一次小小音樂會。

　　隨著時間的飛逝，這場主題為“小荷已露尖尖角”的音樂會即將震撼上演。那天，我們個個精神飽滿，但又十分緊張。中午，我們懷著忐忑的心情整理著各自的衣服。在化妝老師地幫助下，一個個變得漂亮極了，但是又怕出差錯，大家相互提醒著，希望不要因為哪個小小的錯誤影響了整個表演。心跳加速的我們，唯有調整心情，默默地等待家長地到來。

　　在快窒息的空氣中，家長們陸續地走進了體育館。他們面帶笑容，相信著自己的孩子一定是最出色。看到父母，我們頓時也輕松了許多，更加堅定我們的表演一定會成功。

　　一切準備就緒，音樂老師走上臺，此時我們眼中只有這個焦點，什么雜念都拋向了腦后。隨著她的一個手勢，每個人都面帶微笑，所有的目光都聚集在了我們身上。雖然尚未開始，但是那是一種驕傲的目光，告訴我們這個舞臺上我們最耀眼，最棒。就是因為這一感覺，我們每個人都全神投入音樂的海洋里。當音符戛然而止的瞬間，全場響起了雷鳴般的掌聲，我們明白，我們成功了，任何人都壓抑不住自己內心的喜悅，有的笑開了花，有的熱淚盈眶。而這掌聲

　　讓我腦海里浮現出前幾天的排練——

　　每天早上大家都早早起床，爭分奪秒地到音樂教室練習合唱。課間大家都不敢離開座位，努力完成老師布置的作業。下午同學們背著沉重的樂器繼續進行練習。我們放棄了星期六休息時間，只為能展示我們最好的一面。但有時我們也想過偷個小賴，可是前面的辛苦不就白費了嗎？咬著牙，堅持著，事實證明這一切都是值得。

　　我悄悄拭去淚花，緊接著，一首《可愛的家》仿佛把大家帶到了一個溫馨的家庭，乖巧的孩子，慈愛的父母，大家其樂融融。而一首別有風味的《春曉》，讓全場瞬間回到了五彩繽紛的春天。女生的《奇異恩典》，男生的《男孩快長大》，一次又一次的將整個音樂會推到了至高點。接近尾聲的時候一曲全體大合唱《蓓蕾》，讓全場沸騰了，家長個個起立鼓掌，而這掌聲是我們最好的證明。

　　花有很多種，而任何一種花想要燦爛必定有雨露的澆灌，陽光的照射。我們這一朵朵含苞的生命之花，不就是在老師和家長的栽培呵護下，正迎著風雨茁壯成長嗎？

花生命的作文篇6

　　一朵茉莉花，一朵帶著生命的茉莉花。在一座水泥鋼筋建造的醫院的一角圍墻上。墻外的一棵茉莉樹上，綠色的枝葉，襯著三四朵簇擁在一起，帶著點點白色蓓蕾的花骨朵。他們觸目皆是就像滿天的繁星，叫人眼花繚亂。

　　在靠近圍墻地方有一棟醫院的大樓，大樓離圍墻只有幾步遠，茉莉樹的枝葉越過了圍墻剛好來到了三樓的窗前。房間里面非常安靜，只有一對母女，時不時的對話。

　　一個眼睛蒙上紗布的小女孩說：“媽媽，窗前的茉莉花開了嗎？”

　　一位在縫補衣服的婦女手上的針一頓，抬頭向窗口看了看，說：“過幾天就該開了，現在花苞已經泛白了。”

　　小女孩聽了，點了點頭，笑了笑說：“嗯，希望在我好之前，它能一直開著。”

　　婦女的眼神變得迷茫起來，似乎想到了很悠遠的事情。

　　他們母女來自離縣城很遠的小山村。那的醫療設備非常貧瘠。孩子剛出生便雙眼無神，當時他們夫妻倆也沒怎么在意。直到孩子兩周歲連走路都還東倒西歪，像是看不見路似的。夫妻這才著急起來，去了他們那兒的小診所，醫生說：“你們家的孩子可能有先天性眼疾，你們還是帶她去縣城的大醫院看看吧。”夫妻感覺這簡直是老天爺跟他們開了個大玩笑。本來自己家的條件就不好，這下可是要怎么辦啊？

　　后來，靠丈夫托關系進了這家縣里的大醫院，而丈夫也日出晚歸的天天出去攬活干，才得以治療孩子的眼疾。前幾天他們向親戚鄰里借了一大筆錢給孩子做了手術，現在還在等醫生什么時候來拆紗布。

　　回過神來，孩子已經靠在枕頭上睡著了。婦女把孩子抱起來把枕頭拿掉，把女孩平躺在床上，給她捻好被子。又坐回去補衣服了。

　　十幾天后，醫生來到這間病房為女孩拆去了紗布，女孩睜開眼向窗戶看去。大片白色的茉莉花在搖晃，女孩感嘆道：“它和我想象中的一樣美！”

　　婦女聽見一把抱住女孩，將頭深深地埋在女孩肩上，泣不成聲。丈夫站在門口也輕輕的哽咽著。

　　十幾年過去了，一位記者問女孩，她是如何堅持下去的。女孩笑著說：“因為我知道，有一朵茉莉花，等著我去看看。”

花生命的作文篇7

　　人生如同浩瀚的大海，里面翻騰著無數的浪花，而你則是最美麗的一朵。

　　你嬌小，不似其他浪花一樣的高大洶涌;你的時間短暫，不似其他浪花一樣長久向前;你總是帶來一圈圈漣漪，不像其它浪花一樣帶來雄偉的景象。可我的眼睛就是離不開你，那嬌小，短暫，帶來一圈圈漣漪的你。

　　有一次，我騎著自行車在街上漫無目的的閑逛，到了一個人較少的地方時，總覺得自己聽到了叫罵聲，便停下車來靜靜地側耳聆聽。”哐當!“一個劇烈的物體碰撞聲射入了我的耳朵。天哪!那是什么?我沿著聲音騎著車尋了過去，卻看見一群人圍著一個女孩，嘴里不斷的大聲叫罵!我第一個反應是：跑啊!那時的我一直奉承著一個道理就是：事不關己，高高掛起!但我的眼睛還是不自覺地掃了那個女生一眼。不過那女生好像看見了我，眼睛一下子亮了起來，但又很快黯淡了下去，好似自嘲似的微微搖了搖頭，嘴角無力牽扯了一下，把頭低了下去，一副欲言又止的樣子。最討厭那種眼神，充滿了無助，自嘲與迷茫。我騎著車走了，一切靜靜的好似沒有發生過一樣。

　　但想想又不是那么回事，她那么嬌小，那么無助，我不禁嘆了口氣。又把車掉了個頭，起了回去。我把車停在了較近的地方，故意沒有上鎖想著：這事干不成，大不了逃走時順便捎上那個女生，反正我對我的速度還是有信心的!我在原地不斷地踏著雜亂的步子，模擬著很多人的腳步聲，一邊踏一邊喊著”警察叔叔，就是這里!快一點!“即刻我便聽到”算你運氣好，咱們走著瞧!“聽到腳步聲漸漸遠去，我走了進去，和你打了招呼。那是你的頭發很凌亂，你抱歉地笑了笑，理了理零亂的頭發。

　　開學后，我才發現，你竟陰差陽錯的成了我們班的插班生。也許是因為見過一面的原因，我和你成了要好的朋友。你總是面帶微笑一言不發的聽完我無厘頭的話或很長的抱怨和嘮叨，再指出我的錯誤，指責我的無厘頭或小孩子脾氣。我多么希望這段時光永恒，但你僅陪伴了我半年就走了。原因是因為那幫人又來找了你的麻煩。因為走得匆忙，你連電話都沒來得及給我留，盡管你以前給我留過很多次，但因為我的粗心都找不著了。聽被人說你走得很慌而且又急，頭發很凌亂，真好!和我當初遇見你時一樣。

　　你是我人生的大海中，一朵嬌小，短暫，帶來一圈圈漣漪的小浪花，僅管走得匆忙，卻是一朵最美麗的浪花。

花生命的作文篇8

　　記得那是暑假里風和日麗的一天，萬里碧空，連風都歡快得這兒飛，那兒跑的。我懷著愉快的心情，來到了美麗的公園。它和以前比起來更美啦！

　　這兒，可以欣賞柳兒的舞姿，傾聽鳥兒的歌聲。在微風的伴隨下，我來到了湖邊，我站在如玉帶，似彩虹的橋上，欣賞這湖景風光。釣魚，這富有情趣，而又輕松的活動，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道一個白發蒼蒼的老人身邊，他專注的凝視著浮標，稍稍一點動靜，他變拉起桿子。可那在我眼中，就像什么也沒發生那樣，他可真是個老行家啊！

　　我把目光從老人轉移到釣魚上，從前，總聽見人說釣魚好，可以修身養性，但我卻從未親身體驗過。只見老人拿起竿子，一把抓住鉤子，捏了點飼料，成團，粘在兩只魚鉤上，捏的時候還放點水，真好玩。接著，他把竿子用力有一甩，鉤子隨著線進了水里。他并沒有拋太遠，很近，我在心中起疑了：這么近能釣到魚嗎？一眨眼的工夫，老人的手一拉，拿起竿子，啊！飼料沒拉，怎么可能啊！浮標還沒怎么樣呢！接著，他又把飼料粘好，又放入水中，這回，我可得仔細看拉！等我定神細視，老人的竿子又起來了，同樣的結果，飼料沒有了這次我不能再分心了，眼睛盯著竿子。只見，浮標下去了，水中的波浪蕩啊蕩的，浮標也請請的動著。

　　不一會兒，他又把竿子拉起來了。我的心里又想，釣魚不是需要耐心嗎？怎么這樣子呢？這回，我打破了沉默，問了出來：“這，老伯，你為什么把餌放得那么近啊？為什么把……”老人笑了笑道：“餌近也能釣到魚啊，不會有什么影響的。你是外行，如果浮標有很大下沉的現象，那魚一定很大，這里是釣不到大魚的。現在的魚聰明著呢，他吃你東西的時候，你還不知道，等他們吃完了，你才能察覺得到。”老人擦了擦額上的汗，接著說道：“有了這種方法，它們啊，才不會放著美餐不吃呢！不是說現在釣魚不需要耐心，這也需要，這不，我釣了那么久，魚也沒上鉤，要沒有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那樣，網破了，不氣餒，再修，再破，再修。這樣，終有一次你會成功的。”說完，老人又轉過去，一遍又一遍地重復著剛才的動作，不氣餒，有耐心。

　　夕陽照在湖面上，湖面金光閃閃，美麗極了。

　　回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。學習不也需要這樣的精神么？生活中，不也需要嗎？需要這釣魚的精神，需要這蜘蛛的精神么？做一件事，不一定會做了就成功的，不一定不會失敗的，不氣餒，有耐心，成功就會跟隨你，跟著你，直到生命的盡頭。

　　人的一生，正如滔滔江水，看，這件事，就是我生命河中的一朵浪花。