有關生命的作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的有關生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關生命的作文1

　　生命像極了櫻花。

　　三月的風并不和眗，其中夾雜著深冬的冰冷，太陽并不是暖的，只是像一盞燈，把光明給了土地，于是，土地有了力量，花枝變的勇敢。

　　似乎不曾見過花苞，花在一夜之間就鋪天蓋地，美地傾國傾城，美的讓人感覺疲憊，可它為了美麗，這樣認真執著，漫山遍野的粉紅。雨打不落，風刮不走，香的那樣濃烈，讓人不敢靠近，有人認為櫻花不用那么執著認真，可它不聽，因為它是花，這是生命，是生命發出的香氣，認真執著。

　　于是，人們不再反駁了，是啊！這是花的使命，是生命的使命，生著，不就是為了呈現生命的美麗嗎？如果不能認真，執著，還有什么其他存在的理由呢！

　　有人說：櫻花生命的真正高潮，不在開花而在落花。

　　似乎又是一夜之間，落了，落得那樣堅決決然斷然，一齊散盡，縱然千般不舍，也毅然隨風落下，它想：生命中不能容忍哀敗，那就傾盡全力展示美麗，見不到我的哀敗，會記住我的美的，花謝了，開的轟轟烈烈，謝也轟轟烈烈，就像一場燦爛的夢，它的生命一直存在它的艷，它的香，它的烈，那些生命中的美麗的痕跡，永遠不能消去。

　　就要這樣，在生命中要留下足夠多美麗痕跡才不會遺憾，才能有永遠留存在他人心中的芳香。

　　在生命中最美的花海，認真，執著，美麗，有哲人說！不能增加生命的進度，卻可以拓寬生命的寬度，生命應有一個美麗的追求，生命應有一次芳香的展示。

有關生命的作文2

　　生命就像一根蠟燭，慢慢的就會被燃燒的無影無蹤。

　　當一個人就要面對死亡的時候，那個人就會知道生命的寶貴，生命是有限的。我相信每一個人都要面對死亡，每一個人的生命就只有一次。如果這次過去了那就永遠也不會有下次了，就因為沒有下次那我們就應該好好的去珍惜它。有時一個人會說他的生命很長，現在我可以盡情的玩。但到了你老了就會知道生命的短暫。生命其實非常的短暫，有時就是一眨眼的工夫生命就好像要面臨絕盡了。

　　父母給了我們生命我們就應該好好珍惜它，不能讓它有一點點的流失。生命的寶貴是有成分的，如果每個人都可以珍惜生命那我們的生命的原源就會越來越多，我們每個人的生命都是祖國的動脈。如果沒有我們這些小生命，那地球這個大生命就會比我們這些小生命更小。

　　生命的成分不在于長短，在于的是看你有沒有認真的對待它，如果你都不在乎它，那它怎么可能會在乎你呢？之所以會有將心比心這個詞語，就是因為有些人沒有用真心去對待他的生命。生命的永恒是無奈的，如果我們都能夠認真的對待它、珍惜它的話，那它也一定會尊重你的意愿。

　　生命比時間跑的要快，生命和時間賽跑，那時間不會比生命跑的更快。愛拼才會贏，生命的寶貴是用肉眼可以看到的，如果你看不到的話那是你沒有認真的去看。珍惜生命，如果你不珍惜它那你就會后悔。當你后悔的時候已經晚了，因為生命是不可以挽回的。

　　生命的寶貴是自私的，我們每個人都應該珍惜它。

有關生命的作文3

　　生命，一個永恒的話題。它是短暫的，也是永恒的。但人們總說它令人捉摸不透。短暫的生命是對于有形的生命而言的，無論是誰的生命。恒久的生命是基于無形的生命而言的，也不管命運的主人是誰。

　　一粒香瓜子掉在了墻角的磚縫中，它也能頑強地長出小瓜苗來，雖然只有幾天的生命；飛蛾被捉住了，它也不會放棄任何一絲生存的希望，會在你手中掙扎；用刀將蚯蚓割成兩半，它也能奇跡般地再生；用聽診器靜聽自己的心跳……

　　生命的偉大是用肉眼所不能看見的，而是在于你對它的感悟“生命誠可貴”。生命的流逝是迅速的，但也會是長久的，這得看你是如何看待生命的。3天的生命在常人眼中是短暫的，但在那些萬分珍惜生命的人的眼中呢？生命則會是永久的，3天有72小時，有4320分鐘，有259200秒……一點一滴的生命都是有價值的，都是萬分寶貴的，都是偉大的 雖說死亡是難免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也發揮出無限的價值。

　　在我感悟生命的那一刻起，我就應許自己：絕不辜負生命，為生命去勇敢地奮斗！

有關生命的作文4

　　前幾天，獨自一人漫步在夕陽普照的西湖畔邊，校廣播臺響起了《怒放的生命》這首歌，看著一縷縷的斜暉在湖中與一層層的漣漪相互交織，隨著湖水而不斷泛動，就像一個個跳躍的五線譜，不知她們是勾起了我的遙遠的記憶，還是在預演著我向往的未來。

　　席慕容說：“記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落”，這首旋律似乎把我帶回了那個追夢的季節。曾多少次，在天還沒睡醒的寒冷的黎明，我們早已伴著這首歌開始了晨操，一陣接一陣的口號聲回蕩在整個校園，但白晝仍舊“猶抱琵琶半遮面”；曾多少次，踏著這首歌的節拍充滿自信的匆匆地行走在校園；曾多少次，躲在蓊郁的樹叢中，以草地為床，以藍天白云為被，聆聽著這首歌，來掙脫自卑的心理，重拾昨日奮斗的激情；曾多少次，攜好友的手，漫步在繁星點綴的沉寂夜空下，深屏著呼吸來享受這首歌的意韻，感受青春的氣息。

　　記憶中那時的我們總有一座象牙塔等著我們去追求，那里邊是我們生命怒放的季節，那里邊是我們自由的發源地，所以，不管多少次折斷過翅膀，不管多少次跌倒在路上，我們都能掙脫出來；不管多少次撲滅夢想，不管多少次失去方向，我們總能再度點燃，為其豎起一座導航的燈塔。

　　記得《圍城》中有這樣一首詩：“難道我監禁你？還是你霸占我？你闖進我的心，關上門又把上鎖，丟了鎖上的鑰匙，是我，也許是你自己，從此無法開門，永遠，你關在我心里”。初進象牙塔，我就迷茫彷徨了。曾多少次，把時間浪費在不見天日的宿舍的床上；曾多少次，把時間消磨在嘈雜的網吧QQ上；曾多少次，無聊使自己生出許多不必要的煩惱，感到自己有一種被騙的感覺，難道夢寐以求的象牙塔就是這樣嗎？難道這就是生命怒放的季節嗎？然而，或許就在那旋律創擊我耳膜的一瞬，也或許冥冥之中早就預定下的，在那個春季的下午，我找到了方向，找到了追尋的目標：我要擁有掙脫一切的力量，我要我的生命得到解放！

　　從此以后的每天，我都會看到一個熟悉的身影，清晨，在一片青翠的樹木中用朗朗的讀書聲迎接一天的朝陽；在靜謐的夜晚，捧一本厚厚的小說

　　坐在自習室忘卻時間空間的讀著；薄暮降臨，或在小竹園，或在西湖畔，或在林蔭道，總有那首歌的旋律在回蕩。我相信，從那時起她就擁有了鷹擊長空的灑脫，擁有了魚翔淺底的自由，擁有了駝走大漠的極至，讓生命的花蕾得到了怒放。

　　“我想要怒放的生命，就像佇立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨星河，擁有超越平凡的力量……”，當歌聲再次響起的時候，我知道我的生命早就在怒放了。

有關生命的作文5

　　一個下午，我在陽臺給花兒們澆花時，在一盆花中發現了一條蚯蚓，我伸手捉住了它。本來想弄死它，但它在我手中不停的動，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那么強烈。這條蚯蚓求生的欲望使我非常感動，于是，我便放了它。

　　我常想，生命是什么？我們隨手扔一粒西瓜籽在墻角上，幾天后，竟然長出一小截西瓜苗！在沒有陽光，也沒有水的環境下，這粒西瓜籽竟可以沖破外殼，不屈向上，茁壯成長，昂首挺立。不過，它僅僅活了幾天，但是它那頑強的生命力令我肅然起敬。

　　一天，我用手摸著心，靜聽自己的心跳，原來，這就是我的生命，是我的。我要好好使用它，不可以白白浪費它，我要度過一個有意義的人生，不要像一些人因為小事而自殺，失去自己寶貴的生命，這是非常愚蠢的做法。

　　雖然生命是短暫的，生老病死讓人無法觸摸，所以我們不要再想這些事了，我們要度過一個愉快的人生。

　　從這一刻起，我要好好珍惜我的生命。不管遇到什么困難，我都會勇敢地活下去。

有關生命的作文6

　　20xx年12月1日，我從睡夢中醒來，忽然發現墻上多了一個大洞。“怎么回事？昨晚還沒有呢？”我自言自語著向大洞走去，只聽“呼”的一聲，我被一股強大的力量推進了洞里，暈了過去。

　　睜眼時，我已來到了一個陌生的地方，這里一片混亂，成百上千只小怪獸四處亂跑著，兩棟房子在煙霧中若隱若現。我走進第一棟房子，只見這里四周烏黑烏黑的，到處彌漫著一股難聞的煙味，各種易拉罐堆放在地上，一不當心就會被絆倒。這時，一只棕色的、散發出陣陣惡臭的小怪獸摔倒在我的腳邊。我連忙將他扶起，恭恭敬敬地說：“你好！請問這里是哪兒呀？您是誰？你們再干什么呢？”小怪獸看起來很忙，非常不耐煩：“這里是毒品大本營，我是0894，我們正在準備攻打人類中樞神經，正忙著呢！”我大吃一驚，好半天才說出話來，不過，0894已經走遠了。

　　我驚慌失措，扭頭就跑，氣喘吁吁地進入了另一棟房子。盡管已經做好了心理準備，但還是被嚇了一跳：進門正對著一張碩大的椅子，上方掛了一個細菌做的橫匾，上面寫著五個大字：艾滋病戰隊。地上的地磚是用骯臟的試管鋪的，墻上的油漆是用艾滋病人的血涂得······我小心翼翼地走進去，一個細菌人說：“我們正在研究怎么對付人類的藥物，本來我們是一個強大的`軍隊，我們之所以猖狂于全球，就在于艾滋病病毒HIV侵入人體后直接侵犯人體免疫系統，攻擊和殺傷的是人體免疫系統中最重要、最具有進攻性的T4淋巴細胞，使機體一開始就處于喪失防御能力的地位。我想：難道我們人類還不能征服你們這些小病毒嗎？我倒要看看！

　　這時，又聽見”呼“的一聲，我被帶到了一個洋溢著幸福和溫馨的游樂園，“哇，好漂亮！好快樂！”我聽見了一個甜甜的聲音，一看，原來是一個漂亮的小姑娘向我這邊跑來，我問：“你叫什么？為什么這么開心呀？”小姑娘說：“我叫蘇菲，我今天第一次來游樂場玩，好好玩呢！”我很奇怪：“你從來沒到游樂場玩過嗎？”蘇菲點了點頭：“是的，我今年已經11歲了，但是從沒到過游樂園。”“為什么呀？”“我曾經是一名艾滋病患兒，從小體質就非常虛弱，不能到學校，不能到商店，更不能到游樂園，我沒有朋友，沒有人愿意和我們交朋友，我很孤獨。但是就在上個月，我吃了一種特殊的藥，是一個醫學博士爺爺給我的，我發現我的病情有了好轉，漸漸地，我的病就痊愈了！”我看著蘇菲和她的伙伴，一種自豪感油然而生，是的！經過了幾代人的努力，在科學發達的今天，我們戰勝了可怕的艾滋病病毒！戰勝了可怕的毒品！這時，跑來了一個中年男子，對我說：“小朋友，你好啊！我想對你說，我曾經是一位癮君子，一天不吸毒就渾身不舒服，好像有螞蟻在我的骨頭上爬行一樣。經過了痛苦的戒毒生活后，我發現世界是那么的精彩，那么的有趣！”我聽了，連連點頭……

有關生命的作文7

　　流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進。 看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。

　　現在對我們來說生命是寶貴的我們要珍惜它，不能再讓任何事故再多走我們的生命。雖然我們生活在這個和平年代，但是我們還要珍惜生命。在20世紀的上半頁歷經了第一次世界大戰和第一次世界大戰。他們讓多少人失去了生命。所以我們要真以生命。

　　《熱愛生命》是19世紀末20世紀初美國小說家杰克·倫敦最著名的短篇小說，這部小說以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個悲壯的故事，生動地展示了人性的偉大和堅強。小說把人物置于近乎殘忍的惡劣環境之中，讓主人公與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗爭中，在生與死的抉擇中，充分展現出人性深處的某些閃光的東西，生動逼真地描寫出了生命的堅韌與頑強，奏響了一曲生命的贊歌，有著震撼人心魄的力量！

　　我們是生命的過客，遼遠的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些微的記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽的迷霧仍在摟抱著眷戀。讓我們感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！

有關生命的作文8

　　就在這個清香裊裊的早晨，我們大家都坐在一間教室里紛紛議論著，有很多同學，都收集了有關生命的資料，在課堂上，讀給同學和老師聽，大家都聽的很仔細，現在，我們知道生命的意味是什麼了。

　　使我深受啟發的兩個事例：

　　1、一位年輕人，姓曹，在他小的時候出去玩，不小心被一輛火車壓段了雙腿，他身殘志不殘，雖然他是個殘疾人，我們正常人做的事，他也能做出來，恐怕他還比我們正常人做的好呢！在奧運會的時候，他參加了殘疾人運動會，取得了優異的成績，還獲得了三枚獎牌，我真為他感到驕傲。

　　2、一位叔叔羅勇，看見了當街有殺人案，他就上前去租止，被刀砍斷了有小腿，骨科醫生白志祥當時聽到這個消息，馬上就把這位年輕人送到了骨科醫院去，白志祥被羅勇事件感動者著，免去了他的手術費，醫生說：“有希望會好，”就是這件事，我覺得羅勇叔叔很勇敢，值得我們佩服，值得我們學習。

　　泰戈爾說過一句名人名言：我們只有獻出生命，才能得到生命，所以我們要珍惜生命，決不能讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

有關生命的作文9

（二）

　　我們的生命在原來都是一樣平凡的，為什么有的人可以有光彩的人生？而有的人卻不能使生命發出閃光，只能平凡得度過。因為，有的人珍惜生命，不懈努力，去奮斗、去爭取，所以有美好的人生；而有的人自甘墮落，不愿意去努力，對自己很放松，不思進取才會使生命的美好時光白白地浪費。

　　當你看到小草在生長，在光禿禿的土上拔地而起，它沖破泥土，茁壯成長，不屈向上。草兒在雷雨中被燒毀，又一個春天的到來，小草再一次生長。它在春風吹起的那一刻，它又開始復蘇，再一次沖破泥土，給春天畫上了一筆不熄的綠色“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”。這時一種生命的力量在我心中躍動。

　　當你看到春天竹筍破土而出時，它一次又一次頂開裹在它身上的“衣服”悄然長成一個個竹子。它那不屈向上的嫩芽中蘊涵了一種強大的生命力……它不畏“衣服”緊緊地裹著，()只是一味向竹子長去，竹筍它不怕困難，才能長成一個個讓人敬愛的——“竹子”

　　生命是自己的，我們可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。一切由自己決定，我必須對自己負責。雖然生命是短暫的，可是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，有個人說：“每一個人都是別人可以依靠的人，就算是再卑微的，也是一樣，別人可以依靠你，你更應該珍惜生命。”是啊，我們要珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

有關生命的作文10

　　生命，猶如大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。

　　記得有一天晚上，當我在燈下寫作業時，一只飛蛾在燈下飛來飛去，趁它不注意時，我伸手捉住了它。只要我稍一用力，就結束了這個脆弱的小生命。就在我企圖要結束它的生命時，飛蛾卻在努力掙扎，我感到了飛蛾對自由的渴望，對生命的渴望，最終，我張開手讓它飛走了。

　　有時，植物也在悄然間綻放自己生命的魅力。記得有一次，我在院子里嗑瓜子，不小心掉了幾粒香瓜子在墻角的磚縫中，隔了幾天，竟然冒出了幾顆小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上茁壯生長，昂然挺立。它雖然只活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！

　　在生活中，也有一些熱愛生命的人物。如堅韌勇敢的霍金，他只有幾根手指可以活動。當記者問他有沒有覺得上帝不公平的時候，他卻說：“上帝把我安定在一個輪椅上，讓我去觀察世界，雖然只有手指可以活動，但他使我有一個智慧的大腦。”可見他十分熱愛生命。

　　生命，它雖然有時像薄冰一樣不堪一擊，但如果我們去珍惜它，去愛護它，它就可以描繪出一幅幅多彩的圖畫。

有關生命的作文11

　　生命，仿如一道絢爛的彩虹，成了天空中一道美麗的風景線；生命，仿如一束燦爛的陽光，給萬物換上了一層金紗；生命，仿如沙漠里的一株仙人掌，照亮了平凡的沙子……——題記

　　人的一生中什么是最重要的？你們肯定會說：“生命是最重要的。”是啊！如果沒有生命，就像花兒沒有陽光；就像藍天沒有白云；就像鳥兒沒有翅膀……

　　在殘奧會上，有許多的殘疾人忍住疼痛，千里迢迢的來參加比賽。他（她）們不是雙腿截肢，就是眼睛瞎了！在比賽時，他（她）們拖著自己殘廢的半條腿爬來爬去，有時一不小心還會摔個四腳朝天。在這感人的一幕時，觀眾們爆以熱烈的掌聲，對他（她）們給予鼓勵！他（她）們認為自己并不比其他人差，自己是幸福的，因為人們尊重了他（她）們，并沒有嘲笑他（她）們，給予了他（她）們一個表演的舞臺。他（她）們雖然是殘疾人，但是他（她）是快樂的，他（她）們樂觀的心態戰勝了自己內心的痛苦，他（她）們看到了光明，看到了新的希望。他（她）們創造了奇跡！創造了輝煌！他（她）們為自己扒開了心中的陰影，他（她）們和正常人一樣，也擁有生活的權利；他（她）們并不是生活在人們的嘲笑中度過的，而是生活在五彩繽紛的世界中。他（她）們閉上了雙眼，張開雙臂去擁抱美好的生活。他（她）們觸摸到了絢爛的“彩虹”；他（她）們感受到了殘奧會帶來了幸福與溫暖；他（她）們用整顆心去體會新世界的美好……

　　在最后的沖刺階段里，殘疾運動員用自己的心血和汗水去拼搏，心中一直默念著：只要我剩下最后一口氣，我都要去拼個結果來。他（她）們執著的精神令我佩服！他（她）咬牙切齒，握緊拳頭，忍住疼痛，永往直前，與“恐懼之魔”做殊死拼搏。他（她）們掙脫了束縛，為我們中國爭光添彩，他（她）們的努力是成功的結晶，他（她）們的心血是斗志的點亮，他（她）們的汗水是自己嘔心瀝血的創造。他（她）們為了祖國，甚至可以將自己奉獻給人間，他（她）們是值得贊揚的。他（她）們是那么的偉大！那么的神圣！

　　在奧運會上，有許多健全的人因為一點點的失誤而放棄了大顯身手的好機會，而那些殘疾運動員卻有著堅持不懈的精神。當他（她）們遇到極大的失敗時，他（她）們并沒有放棄，而是更加努力地拼搏，沒有人能阻擋他（她）們前進的腳步；當他（她）們不小心摔跤時，他（她）們并沒有失去信心，而是咬緊牙關，重新爬起來，沒有什么失敗能打倒他（她）們；當他（她）們遇到挫折時，他（她）們并沒有對自己失去勇氣，而是頑強地挺了過來，沒有什么荊棘能刺同他（她）們的內心……而那些健全的人雖然四肢健康，肌肉發達，卻沒有殘疾運動員那么勇敢。殘疾人都那么自信，勇往直前！那么，健全的人更應該做到？不是嗎？殘疾人擁有一顆純潔的心靈，擁有勇敢的美德……他（她）們將擁有一切！

　　生命，是一座寶庫；生命，是一把鑰匙；生命，也是人生最寶貴的財富……

　　在殘疾人看來：生命，是一朵在暴風雨中怒放的花朵，不屈不饒，充滿了價值！

有關生命的作文12

　　無論是植物還是動物，抑或是人，都是有生命力的。生命力指的是事物具有的生存、發展的能力。

　　我看到過一座樓房，足足有七層高，上面蓋滿了爬山虎，就連天線都被遮蓋住了。春天才剛剛開始，植物就來顯示它們旺盛的生命力了，讓這座樓房變成了一只綠油油的巨大怪物，向人們迎面撲過來。“呀，爬山虎竟然能蓋滿整座樓房，真厲害呀!”看到這一幕，我不由自主地喊了出來。

　　還有一個奇跡被我無意中發現——從水管中長出的生命。那天，我正在散步，忽然被一段位于四樓墻外的水管給吸引了：水管的裂口處竟然長著一棵樹，而且還長得枝繁葉茂，好像站在高處藐視一切不認真生活的生命，也在接受眾人的仰望。“啊，這棵樹真是’欲帶皇冠，必受其重’。”看見人們議論紛紛，我也忍不住夸了一句。

　　在動物界中，也有許多生命力頑強的例子，比如一只小狗少了一條腿，只能蹦蹦跳跳地走路，可它仍然快快樂樂地生活著，至少我看不出來他不高興。有時候蝴蝶被頑皮的人捉住，拋來拋去地玩耍，可最后它們照樣能飛走……總之，動物的生命也十分頑強。

　　生命的力量真是強大啊。

有關生命的作文13

　　在網上看見川音一位學生自殺了，這是成都市內大學今年自殺身亡的第三個大學生。

　　上個月，我市某重點中學相繼有兩位學生自殺，一個是殉情服用，一個是賭氣跳樓。去年，本市某小學一個學生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就服用農藥自殺，因救治太遲而不幸身亡。

　　我有一個侄女，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問她成績時她總是信誓旦旦地說，一定能考好。結果半期成績是班上的倒數第六名，小姑娘一下子蒙了，在日記里說：“我對不起老師！對不起爸媽！我沒臉見人了，不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日記，偷偷向老師報告了，老師作了思想工作，她才打消了自殺的念頭。后來，我問她時，她笑著說：“這有什么嘛，我們班上還有一個想跳樓自殺的。”

　　自殺的人從大學生到中學生甚至小學生，都有。情況愈來愈不容家長學校樂觀。

　　是啊，在學生中想以“死”來逃避考試、逃避家長老師的責罵同學的嘲笑的不在少數。我就曾經在我所任教的班級里做過問卷調查，其中有過自殺念頭的占到百分之八十以上，中學生自殺身亡的人數也在增多。

　　這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。為什么？是他們沒有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學生珍愛生命的教育？

有關生命的作文14

　　兩只小小的毛毛蟲，漸漸地，成長到了成蝶的季節。

　　天碧藍的。枝頭上，兩只小小的蛹掛在枝頭，等待著生命最光輝的時刻的來臨。

　　突然，一只蛹動了一下，綠色的蛹裂開了一條細小的縫，一個肥胖的身軀正艱難地從那條縫中，想要掙脫。它瘋狂地抽畜著，發出吱吱的聲音。

　　另一個蛹，也有了動靜。這是一只灰白相間的蛹，在陽光下閃爍著美麗的光彩，它微微地甩了甩身子，蛹殼只是開了個小口子，便沒了動靜。

　　綠色的蛹殼在被一寸寸的撕裂，里面的蝴蝶也不動了。我心里一陣失落——它放棄了嗎？只愿意以逸代勞，坐等虛度時光？綠色的蛹殼經過了二個多月，早已并無多堅硬，為什么要放棄？可出乎我意料的事發生了：綠色的蛹忽然“咔”的一聲碎成了二半，從里面鉆出了一只蝶兒，它爬上最高的枝頭，在暖適的陽光下，舒展只屬于它的金紅色蝶翼，醞釀只屬于它生命的奇跡！它小憩了片刻，便展開翅膀，在萬花中游移，在群芳中斗艷，它是萬蝶中的一抹，但它驕傲，它自豪！它渡過了生命中最輝煌的時刻，它為自己而活！

　　反觀另一只蝴蝶，蛹殼風化了，一只丑陋的大蟲了拖著肥碩的身體，背著干癟的翼，在地上緩慢的爬行，沒過幾天，就餓死在了路邊，不復存在。

　　在蝴蝶的生命中，蛹殼是困難，翅膀是成功的象征，只有克服了困難，才能獲得成功的羽翼，擁有飛上天空的機會，那么人呢？

有關生命的作文15

　　一株小草為了陽光，破土而出感受大自然的美麗；一朵花為了綻放，展現自己的美麗；一棵大樹為了生存，不停尋找水源，根深蒂固；一個小動物……其實每一個生命都是獨一無二的，我們不能漠視生命，踐踏生命。

　　生命是短暫的，不是生就是死，難道因為就這樣我們就要渾渾噩噩嗎，我的回答“不是”，因為在生死之間它還有過程，例如曇花生命只不過有幾個小時，但在這期間，它感受它的美，綻放的喜悅。過程是很難熬的，就因它難熬才會刻苦銘心，正如伏契克說“應該笑著面對生活，不管一切如何”。所以請珍惜生命，不要等老時，驀然回首才發現自己虛度年華，“欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張”，因而我們要在生命的路程中贏得光彩。

　　我曾看過一則小故事，一只狼捕食一只羊，可小羊卻逃到寺院里，小狼說，出來吧，你進去也是死，倒不如進入我的肚子里，小羊說“我寧愿死在里面，也不成為你的盤中餐”正如司馬遷說的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”生命死的價值不同，因而我們的生存是重要的，死也同樣重要，并不是指光榮，而是對生命的尊重。

　　讓生命過得光彩！

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