以生命的作文10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的以生命的作文10篇，歡迎大家分享。

以生命的作文 篇1

　　看到逆風飛翔的蝴蝶，我收獲了卑弱生命執著的清唱；眼光抵臨懸崖邊的一棵青松，我傾聽到了巖石縫隙里不屈的吶喊；俯視到樓房夾角處的那束金色的花朵，我觸到它每一片葉脈里不倦的力量。

　　——題記

　　最后一秒

　　夜晚把人們的身體搬到了床上，而你的思想開始奮力前行！

　　眼睛在黑夜中無法走遠，但是你的一束燈光卻撥開了我的蒙昧。在一方矮矮的屋子里，我看到了你的身影。看到黑暗在你四周節節敗退。你單薄的身影此時正斜斜地畫在地上，在燈光里安靜無語。沉浸在求知的書海里的你，好像要吸納所有來豐盈自己。筆在書頁上耕耘，你像極了一位在田疇里耕作的農人，醉著新翻的泥土氣息。母親傴著腰披著睡衣一聲緊一聲的催促，你聽到的催促里淀著滿滿的疼惜，合上書，安恬地安慰母親，在母親勻稱的呼吸里你調暗了燈光，你的心中一直活躍著一位母親的感言，飛越大海的往往是動作笨拙的海鷗。你堅持著，不放過最后一秒。以深宵燈火為伴，漂白了四壁。

　　你用了比別人多出一倍的努力和堅持，最終迎來了全省第一的佳績，當老師讓你說感言，你只說了這樣一句話：“堅持，哪怕最后一秒鐘，也不能放棄。”你是素樸的一首詩，堅持是其中的警句。

　　快樂著活

　　巷子里的早晨醒來得早，巷子兩邊的攤點正描寫著火熱的段落。就勢來到街上，熱騰騰的面條借著筷子在咝拉拉抒情，餛飩把自己包成豐腴的摸樣氤氳在裊裊的蒸氣里。一吸入口的感覺，勻稱而生動。他站在自己的小攤邊，看著，甚是饜足。

　　活著其實不就是這樣簡單嗎？但是如果你活得懦弱，活得平庸，活得魂魄遠離軀體，好像臉上也涂抹著笑，但是總覺得那些笑太淺，或者可以說并不是出于心底深沉的快樂，那該算是本能的泛濫。活著并快樂著并非易事。它需要你實時的付出，有時還要不計成本的付出。你計較多了，心里的快樂就像鳥羽上系了黃金，能飛得動嗎？你還要知道，生活的長河里有坦蕩如砥的平原，也指定少不了戈壁、險灘、黃沙漫漫，心里沒有一片綠洲，你怎么能愈合被戈壁礫石劃傷的疼痛？怎么不在險灘的淤泥中黯然神傷？怎么可以不被漫漫黃沙兜頭罩住眼睛的前行的方向？

　　持有一顆淡定的心，執著的心，活著才可能快樂，才可能快樂著活。

　　風干淚水

　　眼淚，可能是你內心傷痛的明證，我想著落下是對傷痛的分解，但是到你那里分明添了一段不了的怨懟。

　　考場上，至關重要的一道題，卻在你的粗心里分數被狠狠減去，好像剪斷了你的夢想一樣。事后的你眼淚決堤，好像要淹沒了自己未來的路。你恨依靠一次考試決定結果的選拔。可是這樣的選拔只能漠視著你的哭訴。其實我只想告訴你，考試不相信眼淚，就像幸運不相信眼淚一樣。與其在這里消耗自己，卸去元氣，不如將所有悲轉化為動力，投入到下一條河流，誰說河流的方向不是通往大海的呢？去拼搏吧，堅持下去，堅持下去。不要在情緒的漩渦里浮沉了，唯有理智才能撥開陰霾迎來云開初霽。風干眼淚，以這次的失誤為經驗的累積，把它當做一塊跳板，執著地向生活的深澗縱身一躍。記住姜欽峰所說的話：“這個世界不相信眼淚，只承認汗水。與其在淚水中消耗自己，不如在汗水拼搏！”

　　逆風而行的蝴蝶，扇動撼人奮進的力量；孤崖上的青松，坐化成傲岸的風光；沒有失去航向的小舟，每一個方向的風都是順風……執著本是生命的化妝，而且從來就是。

以生命的作文 篇2

　　記憶中那棟貼滿白瓷轉的教學樓，空蕩蕩的走廊，微風吹起了夕陽下你微卷的長發，你嘴角漾起淺淺的笑，是你教會了我樂觀，為我的生命化上了最美的妝。

　　還記得，你站在我身邊，有些萌萌地對我說：“既然有些事是必然的，那就樂觀一點啦!”

　　踏著清晨美好的初光，我卻慌張地沖進了教室，本想著遲到的我別被發現，老師卻叫住了我，起床晚了的我匆匆理了理有些凌亂的劉海，老師只看了我一眼：“放學留下來，罰站!”

　　啊!不是吧？老師們今天開會，我要占到什么時候啊!我瞬間就耷拉了下來，想著下午一個人罰站，一整天都郁悶了。

　　暖陽一點點往下滑。放學鈴響后，我乖乖地站在走廊上，忍著自己班和其他班同學對我的嘲笑和指指點點，心底莫名的涌上一股委屈，低頭看著腳尖的污跡。

　　“喂!你干嘛，擺個苦瓜臉給誰看!”整理好書包的你從教室走了出來。“又不是你發展，你當然樂觀啊!”還記得那時候我白了你一眼。你也不生氣，笑著走到我身邊，你的眼睛瞇成很好看的弧度，陽光如金子般細碎的散落入你明亮的眸子，微卷的馬尾辮隨之擺動。“告訴你哦，既然有些事是必然的，那就樂觀一點啦!”你在腳邊放下了書包，抬起頭看我：“好啦，開心一點，我陪你一起罰站行了吧？”

　　教室中的人越來越少，走廊也顯得有些空蕩，你和我聊著未來想去的城市，罰站似乎也沒那么難過了，突然間你又回過頭看著我，“真的要樂觀一點啊!又不要你拯救世界。”我望著微笑的你嘴角的兩個小梨窩，點了點頭。

　　你知道嗎？那天，夕陽，微風，和你是最美好的場景，為我的生命染上了一個淡妝。

　　現在的我能樂觀地面對很多很多以為很艱難應對的尷尬和傷心。

　　我會記得那個夕陽下的守護，美好溫柔的你和那個微笑教會的樂觀，謝謝你，為我的生命畫上了最美的妝。

以生命的作文 篇3

　　剛開學不久，就發生了一件不愉快的事：高三的一位同學由于車禍而葬送了寶貴的生命。雖然我沒有親眼看見車禍是怎么發生的，但我可以想象那與飛馳的車比起來，顯得如此渺小的生命是如何承受那瞬間的沖撞。車子，固然可以被撞成畸形，大不了幾百元錢；可人呢？生命就在那一瞬間，被拋到了上帝的身邊，已完全失去了控制。

　　即使，他被及時地送往醫院；即使，醫生護士奮力搶救；即使，慈母在一旁用心靈在呼喚。他，向來很聽話的他，此刻仿佛在跟所有人作對，他還是睡去了。生命的旋律戛然而止。

　　學校募捐的數目確實不菲，可能換回那遠去的生命嗎？我想，大家都傻傻地希望如此。

以生命的作文 篇4

　　生命是頑強的，也是脆弱的;生命是有意義的，也是沒有意義的;生命是有限的，也是無限的。生命多種多樣，我們應該熱愛生命。

　　這是一個真實的故事。有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，應為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力和正常的生活條件。可黃美廉卻活了下來，并考上了美國加州大學，獲得了藝術博士學位。在一次講演會上，一位學生提問：“黃博士，你從小就長成這個樣，請問你怎么看待你自己，你有過怨恨嗎?”黃美廉聽了，沒有半點不高興，在黑板上寫了這幾行字：

　　一.我好可愛;

　　二.我的腿很長很美;

　　三.爸爸媽媽那么愛我;

　　四.我會畫畫，會寫稿;

　　五.我有一只可愛的貓……

　　最后，她說：“我只看所有的，不看我所沒有的!”

　　是呀，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗。其實，在這個世界上，每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情，但并非只有你是不幸的，關鍵是如何看待和對待不幸。只有這樣，我們的生命才是頑強的，才是有意義的，才是無限的，我們才活的光彩有力!

以生命的作文 篇5

　　生命的空白

　　有人感慨繁星的隱匿，有人嘆息落紅的短暫，有人遺憾“出師未捷身先死”的痛苦，有人惋惜維納斯的殘缺生命之上的空白，豈真如此不堪和傷感？二月的春風缺了夏的奔放，才有了春的欣喜。幻城的飛雪缺了秋的燦爛，卻多了分冬的凄美。山間的清泉缺了飛瀑的一瀉千里，才能夠潺潺不息，靈動如龍。一切都因為缺而美麗。于是，缺成了美最完美的詮釋。

　　翩纖的蝴蝶飛翔于碧遠的藍天，也終究缺少了雄鷹般矯健的雙翅。蝴蝶，永遠也飛不過滄海。正因為如此，才有了“蝶戀花”的絕美。

　　倘若月兒無缺，怎么有“露似珍珠月似弓”的輕靈可愛，哪能有嫡先人的“對影成三人”的無限情思。

　　所以，缺亦是美麗。

　　那些完美無缺的東西，也許早已經失去了自身的價值。它已不能再勾起人的無限遐想和揣測，沒有一絲幻想的空間，沒有再讓人發覺的媚力。

　　吉米曾說：“我的屋子很小，我就把窗戶開得很大；我的房間很小，我就把被子理得很好”這是我們明白不能因為生命中的一些缺陷讓自己的心靈殘缺。

　　如果生活不夠富裕，就讓自己過得平淡些，開心些。如果沒有天生嬌容，就讓自己時刻展現笑容。如果無法改變昨天，就去好好把握未來，如果你懷不了破釜沉舟之志，樹不了矢志不渝之心，就讓自己走得踏實，行得無悔。只要不要讓心靈殘缺，人生中便沒有真正的殘缺。

　　夕陽無限好，只是近黃昏。光鋪天蓋地地傾瀉而下，思緒融入這如血的殘陽中，在它猛然墜如山的另一頭，我終于明白：“生命之上的空白，已不再空白！”

以生命的作文 篇6

　　因為閑著無聊，我獨自一人在超市里閑逛。

　　不知不覺，我已走進了賣魚的地方。一條條新鮮地魚在容器里游來游去，顯然是不滿足這狹小的容器縮小了他們活動的空間。

　　但是，引起我注意的，還是那只小小的甲魚。

　　這只甲魚正試圖爬離容器，光滑的玻璃是它最大的障礙。每一次，當它快接近頂端的時候，都會掉下來。我饒有興趣的看著它，正如在看一個滑稽的表演。因為我認為它不會成功。

　　可是事實出乎我的意料。它成功了，全身有四分之三已經脫離了那個監獄，隨即，那只甲魚便掉在了地上——因為容器擺放的位置很高。四周開始有人注意其它并議論這只甲魚的不自量力。當然，這種逃脫幾乎是無用的，因為它還是會被人撿起，再次放進容器里。也許，在這之前，它已經逃脫了好幾次，可每次都無一例外地回到那個束縛著它自由以及象征著生命即將結束的地方。

　　人群漸漸散開，有人將甲魚放回容器里。

　　我卻久久不肯離去。

　　沒人知道我看見了什么。我所看見的，所感覺到的，分明是一個生命，它在我面前躍動，那樣強烈！那樣鮮明！那種生之欲望令我震驚，令我肅然奇敬！

　　生命，生命。我反復念叨著，世界的紛雜漸漸消失，靜得出奇。我聽見了自己的心跳。富有節奏感的跳動，是我生命活動的標志。我知道，在多年之后，它也會有停止的一天，那我何不在這之前，度過一個有意義的人生呢？不管生命短暫與否，都要積極面對，好好地活。

　　我想，正是那只甲魚告訴了我什么是生命，該如何對待生命。無論未來是如何，我都要為我的生命而奮斗、努力，勇敢地活下去，使我的人生更有光彩。

以生命的作文 篇7

　　生命是一種奇怪的東西，明明看不見，卻能清晰感覺到它的流逝。其實這個觀念只不過是一些人的自我感觀罷了。我相信，生命是不止的。

　　就好比窗前的那棵樹上的樹葉。

　　春風送走冬日的嚴寒，又帶來了一陣陣春雨，雷公敲著鑼鼓，喚醒世間萬物，頓時一片生機勃勃的景象。窗前，樹葉終于虎頭虎腦地鉆了出來，貪婪地汲取著春雨和養分，也顯得越發嫩綠。雨后，太陽從云層中探出了半個腦袋，嬌羞的望著大地，一道彩虹掛在身旁，陽光揮灑，落到嫩綠的樹葉上，折射出迷蒙的光暈，仿佛是童年的七彩光輝。

　　夏日急匆匆的跑來支走了春天，氣勢磅礴，帶來烈烈的陽光。大街上來往的人們急匆匆地走過，仿佛在陽光下多待一會兒便會被烤干。擺在窗前的花卉也被太陽曬得閹成了一團。望向窗外，卻發現樹葉在烈日下不但沒閹，反而更加繁茂，顏色也不再是當初那澀澀的青綠，而是朝氣蓬勃的翠綠，在陽光的照耀下褶褶生輝，透出屬于青少年的朝氣。

　　秋風吹滅了夏日的烈火，帶來一陣陣清爽的秋風。碩果累累的季節，萬物即將凋零的季節，處處透出一股淡淡的憂傷。只見路上已鋪滿了火紅的楓葉，處處都在落葉。向窗外望去，卻發現那些樹葉雖已半黃，卻仍然努力地抓著枝干，在風中搖曳，遲遲不肯落去。那晚，吹了一陣極大的風，第二天早上推開窗子一望，樹上的落葉基本已經全被吹落了，只有一片樹葉仍然未落，經不住風的摧殘，最后緩緩飄落，宛如一只凄美的落葉蝶在隨風飄舞。陽光灑下，落處金黃一片，是暮年的光輝。

　　冬日的白雪皚皚埋住了層層落葉，將秋天埋住了，也埋住了似水的年華。仿佛昨日一般，白駒過隙，童年已不在，青春已逝去，夢想已凋零。仿佛一生就此結束。厚厚的白雪在冬日顯得是如此悲重，如同巨大的墳墓。

　　春天又臨，化去白雪，落葉早已不見，枝頭再次抽出綠芽，這才發現，樹葉并未死去，它只是落下后又化作能量從新回到樹枝，帶春天到來，再次開始新的生命。它的生命是無盡的。

以生命的作文 篇8

　　其實，每個人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業就是讓那里開滿鮮花。———題記

　　快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

　　一枚貝殼要用一生的時間，才能將無數的沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠;雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那么正是挫折，成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。

　　冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的'英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。

　　當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦，如果當作是一次挫折，那么這挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族英雄堅貞不屈的氣節。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。

　　蘇武和昭君的舉動，應該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的一種詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。

　　人們常說，風雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色;荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”呢？生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分。沒有經歷過挫折的人生，是不完整的人生;缺少滋潤它的養分的花，遲早也會枯萎。

　　痛苦和挫折是人生必然要遇到的難題，要想讓我們心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗。這樣，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有更為深刻的意義！

以生命的作文 篇9

　　生命對于我們來說只有一次。有人說人生如果是一個數字，生命就是前面的一，其他諸如財富呀榮譽呀美貌呀甚至智慧，都是后面的0，有了前面的1，后面越多值越大。而沒有前面那1，后面的一切都是空的。

　　可是，每年都有許多的生命喪失在交通事故中。許多家庭也因之支離破碎。交通法規是我們的保護繩。每一個行人要使“高高興興出門，平平安安回家”成為現實，就得嚴守交規。

　　司機一杯酒，親人兩行淚。在許多的交通事故中，有很多都是因酒后駕車所致。酒精會影響人的大腦，使大腦處于亢奮或麻痹狀態。因此酒后的司機往往感覺異常，超速行駛幾成必然。近年來，我國嚴打酒駕。今年五月一日起，更將之入刑，以扼制屢禁不止的惡習。

　　是啊，就是有那么一些人，為了炫耀自己的車技，展示自己座駕的性能，逢車就超，無所顧忌，是多么危險啊。一時的快意也許換來的卻是自己和家人終生的遺憾。

　　還有一些司機，為了牟取更豐厚的利潤，超載一倍十倍，殊不知這是為自己埋下定時炸彈。因為車一旦超載，事故發生的頻率大大增加。還有一些乘客，只要有車就上，根本不管是不是營運車，是否已經超載，哪知欲速則不達的道理。

　　更有不少中學生，為了圖一時痛快，或者是為了滿足自己那微不足道的虛榮心，無證駕駛著摩托車在路上飛奔。更有甚者，載著三四個人，搖擺前行，這是多么危險啊。稍有不慎，便是車毀人亡啊。

　　此外，那些騎摩托車不戴頭盔，開車穿拖鞋，以及為了驅除開車時的無聊，總要播上幾首歌曲，并且把音量開到最大，好享受迪吧的刺激的年輕人，有沒想過這里隱藏著多大的安全隱患。也許交通事故就在你自以為的瀟灑和癡迷的樂聲中降臨。

　　生命是地球上最美的花朵，世界因此而精彩。為了我們這寶貴的生命，我們要遵守交通規則。

以生命的作文 篇10

　　水是我們的生命之源……放下手中的《防溺水宣傳圖書》，我仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數兒童的生命……我不禁又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發此感言：防溺水很重要!

　　那是一個炎熱的夏季，火球般的太陽炙烤著大地，熱浪滾滾。我正在游泳館里游泳，享受池水帶來的清涼，像魚兒一樣自由自在的徜徉在水中。我一會潛水，一會兒又和小朋友打水仗，好不自在。突然我萌生了一個大膽的想法：從深水區兩米高站臺跳下去，再游到淺水區。要知道，我年齡不大，可泳齡有好幾年了，每次來回游個百十米都不成問題。可是每次來游泳前媽媽總是特別交代游泳不能到深水區。心想：就試一次看看吧!愛挑戰的我鬼使神差站在離水面2米高的站臺位置上，我深吸了一口氣，“撲通”一聲，跳進了水里。池水一下子淹沒了整個身軀，不知什么原因，我在池水中找不著方向，身體一下失去了控制，我害怕極了，雙臂使勁向上劃，此時的我就像一頭瘋狂的野牛在深水區左右亂撞。記得老師曾說過越是緊張時候越需鎮定，我馬上調整情緒，自己安慰自己：“不能慌，千萬不能慌，要先憋住氣。”我憋住了氣，身體慢慢的浮了上去，此時，我一把抓住別人的游泳圈，就像抓住了救命草一般!我找準了方向，努力向上劃，浮上水面……現在想起這些情景還真有些后怕，當時，要不是及時抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了。這件事雖然已經過去了，但是卻深深地印在了我的心底。因為它時刻提醒我：和水不可鬧兒戲!

　　水是有感情的，他無私慷慨的給予我們生命。但水也是無情的，他也會武斷的奪走我們稚嫩的生命。炎炎夏日，涼爽的海濱、河流和小溪給我們帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機。你可曾想過：游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。讓“珍愛生命，謹防溺水”駐進每一個人的心中，珍愛生命，遠離危險……