有關生命的作文(精選6篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的有關生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關生命的作文1
20xx年12月1日，我從睡夢中醒來，忽然發(fā)現墻上多了一個大洞。“怎么回事?昨晚還沒有呢?”我自言自語著向大洞走去，只聽“呼”的一聲，我被一股強大的力量推進了洞里，暈了過去。
睜眼時，我已來到了一個陌生的地方，這里一片混亂，成百上千只小怪獸四處亂跑著，兩棟房子在煙霧中若隱若現。我走進第一棟房子，只見這里四周烏黑烏黑的，到處彌漫著一股難聞的煙味，各種易拉罐堆放在地上，一不當心就會被絆倒。這時，一只棕色的、散發(fā)出陣陣惡臭的小怪獸摔倒在我的腳邊。我連忙將他扶起，恭恭敬敬地說：“你好!請問這里是哪兒呀?您是誰?你們再干什么呢?”小怪獸看起來很忙，非常不耐煩：“這里是毒品大本營，我是0894，我們正在準備攻打人類中樞神經，正忙著呢!”我大吃一驚，好半天才說出話來，不過，0894已經走遠了。
我驚慌失措，扭頭就跑，氣喘吁吁地進入了另一棟房子。盡管已經做好了心理準備，但還是被嚇了一跳：進門正對著一張碩大的椅子，上方掛了一個細菌做的橫匾，上面寫著五個大字：艾滋病戰(zhàn)隊。地上的地磚是用骯臟的試管鋪的，墻上的油漆是用艾滋病人的血涂得······我小心翼翼地走進去，一個細菌人說：“我們正在研究怎么對付人類的藥物，本來我們是一個強大的軍隊，我們之所以猖狂于全球，就在于艾滋病病毒HIV侵入人體后直接侵犯人體免疫系統(tǒng)，攻擊和殺傷的是人體免疫系統(tǒng)中最重要、最具有進攻性的T4淋巴細胞，使機體一開始就處于喪失防御能力的地位。我想：難道我們人類還不能征服你們這些小病毒嗎?我倒要看看!
這時，又聽見”呼“的一聲，我被帶到了一個洋溢著幸福和溫馨的游樂園，“哇，好漂亮!好快樂!”我聽見了一個甜甜的聲音，一看，原來是一個漂亮的小姑娘向我這邊跑來，我問：“你叫什么?為什么這么開心呀?”小姑娘說：“我叫蘇菲，我今天第一次來游樂場玩，好好玩呢!”我很奇怪：“你從來沒到游樂場玩過嗎?”蘇菲點了點頭：“是的，我今年已經11歲了，但是從沒到過游樂園。”“為什么呀?”“我曾經是一名艾滋病患兒，從小體質就非常虛弱，不能到學校，不能到商店，更不能到游樂園，我沒有朋友，沒有人愿意和我們交朋友，我很孤獨。但是就在上個月，我吃了一種特殊的藥，是一個醫(yī)學博士爺爺給我的，我發(fā)現我的病情有了好轉，漸漸地，我的病就痊愈了!”我看著蘇菲和她的伙伴，一種自豪感油然而生，是的!經過了幾代人的努力，在科學發(fā)達的今天，我們戰(zhàn)勝了可怕的艾滋病病毒!戰(zhàn)勝了可怕的毒品!這時，跑來了一個中年男子，對我說：“小朋友，你好啊!我想對你說，我曾經是一位癮君子，一天不吸毒就渾身不舒服，好像有螞蟻在我的骨頭上爬行一樣。經過了痛苦的戒毒生活后，我發(fā)現世界是那么的精彩，那么的有趣!”我聽了，連連點頭……
有關生命的作文2
羔羊跪乳，舞臺雖古樸，去真誠；落紅，雖枯萎，去偉大。早在一千年前，李商隱就詮釋了生命的意義與偉大——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。生命的價值讓我真正地體會到靈魂的偉大，生命的奇跡
在每一個人必須面對的恐懼中，沒有比預知死期將至更加恐怖。“腸癌晚期，最多活不過一年。”面對醫(yī)生束手無策的結論，換做是任何一個人，都會破罐破摔，沒有勇氣與冷酷的死神對抗到底。
然而——
在南靖縣最偏遠的山區(qū)小學，一位站在三尺講臺上的莊巧真老師，在病魔殘酷的折磨下，依舊堅持抗爭。在六次化療剛結束，莊巧真老師便拖著孱弱的病軀，重新回到三尺講臺，孩子們的身邊。
她本可以選擇在家逃避，獨自面對。或者用余下不久的時間暢游全國，使自己更加舒適，讓人生不留下遺憾。但她毅然的選擇留下，與完成強大祖國美好愿望的“希望”朝夕相處，出自己一份的綿薄之力，來培養(yǎng)孩子們。
莊巧真老師為何會選擇留下呢？
這正是因為孩子們天真無邪的笑臉，以及一雙雙渴望知識的眼睛讓巧真老師難以忘懷。也是因為巧真老師與孩子真摯的情感，使老師刻骨銘心，牽腸掛肚。更是巧真老師對孩子們的深愛和對學生強烈的責任心。
對一個稱職的老師來講，無法幫國家教育出博學多才、滿腹經論、文質彬彬的學生，才是畢生最大的遺憾。而與暢游全球、途一絲舒適相比。后者是多么的微不足道。
莊巧真老師，艱難地站在講臺上，要緊牙關，冷汗止不住往外冒，臉色是那樣蒼白、憔悴。她站在三尺講臺上，揮灑著熱血，像一個園丁頂著風吹雨打，艱苦地澆灌著學生們求知急切的心田。
眼看，巧真老師已心力交瘁、堅持不下，但她仍舊堅定立場，巍然屹立在講臺上，勝似一個鐵鑄，沒有一絲想打退堂鼓之意。她不斷的對自己說：“忍住！堅持住！要用知識，帶領孩子走出大山，走出破舊不堪的土樓，去迎接明天金色的黎明……”
時間像齒輪，已轉過了六年。莊巧真老師依舊站在講臺上，依舊在對孩子灌溉知識。她看上去與健康的人并沒有什么兩樣，唯一不同的是，在巧真老師的臉上掛著燦爛的笑容。
當看到感動福建人物——莊巧真這篇報道，我有很大的感觸。我被巧真老師強大的意志力而震撼；也為她對孩子不離不棄以及濃厚的關心、牽掛，無私的愛深深地感動；更為她不屈不撓，敢于與無情的病魔對抗的精神喝彩。
然而，在現實生活中，有許多學生不理解老師、父母，真可謂枉讀圣賢書。一件小事，被批評一兩句，就一時想不開而輕生。肉體發(fā)膚生于父母。他們又何曾想到父母的不易。事實，在乎你的人，你稍微有一絲錯誤，他會站出來批評你；而對你的所作所為感到無關緊要的人，才是是真正不在乎你的。
有些被父母溺愛的小孩，為了得到某樣東西，竟然不惜以死相逼。這不但是輕視生命，更是不孝。一到炎熱的夏季，都會有不少人死在無情的水里。這一件件血淋淋的事，不都在告誡著我們：生命如銅板，只有一次機會，我們必須珍惜生命，即使多么的`無助，都要樂觀，只有還擁有生命的人，才夠資格讓人生綻放光彩。
有太多輕易消逝的美麗，被我們匆忙的腳步錯過；有太多容易消散的脈脈溫情，被我們煩躁的思想所拒絕；亦有生命中的感動，被我們冰冷的眼神所忽略。收藏住這些感動，編織成來年回憶的美好。
有關生命的作文3
1生命乃每一個人的根本。生命無價，大部分人都是懂的，而卻有少部分的人把金錢看得重，為了錢可以出任何代價，甚至生命，你錯了，錢雖然寶貴，但你失去生命，要錢有什么用呢？還不是一堆垃圾。這是愚蠢的做法。2 每一個誕生的嬰兒就代表一個新的生命，新的開始，新的花朵。每一個新的生命都是從一個哭哭啼啼的毛孩經過無數歷程走過來的，在這里有你的美好回憶，你父母的精心呵護，朋友溫馨的話語，也有你的喜怒哀樂；開懷大笑、愁緒滿懷、內疚、遺憾、失敗……總之都是你生命的結晶。擁有生命才有嘗試的機會。生命是寶貴的。可是有的人卻偏偏跟自己的生命開玩笑，這邊父母叮囑道：“上學要注意安全，要走人行道。”那邊老師囑咐道“騎單車不要騎英雄車。”這時他就不以為然的一句：“知道了，真煩。”好像這條命不是他的。一會兒就把它忘得一干二凈，拋到九霄云外去了，而必定迎來的是一場橫禍，父母的嘆息聲和無可奈何的守護在你的身旁。就像下面這個孩子一樣：有一個小男孩，他對自己的生命，似乎事不關己，愛理不理，整天就像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會兒騎“英雄車”，那會兒爬上正在火速前進的車輛，一會兒……他那是鬼迷心竅越玩越有勁，因為一直以來他都相安無事，就這樣一天天過去了，終于有一天，傳來一個大家都知道的后果；他被疾速行駛的大卡車撞倒了，他倒在了血泊里，他對父母說的最后一句話是：“如果我能再擁有一次生命，我一定好好做人，我終于明白了父母讓我注意安全的良苦用心了。”生命就這樣結束了嗎？得不到任何回報。3 這是一個關注生命的事例，大家有什么醒悟和感想呢？讓我們去珍惜這看似簡單卻復雜的生命吧！4 我們應該關注生命安全出行從我做起，從點滴做起，這樣你才會擁有一個完美無暇的人生歷程，你才不會留下什么遺憾。5 最會使人的生命有危險的莫屬交通事故了，有的人不遵守交通規(guī)則，而失去了雙腳，甚至生命。特別是正值花季的青年，他們根本不把生命當一回事，直到聽到那一聲催人淚下的慘叫才知道后悔。有一句話說地好：“早知如此，何必當初。”6 因此，我們要遵守交通規(guī)則，不做對自己不利的事，應該從一點一滴去做好，不該去藐視那些細微的環(huán)節(jié)，也許這雞毛蒜皮的小事就是你生命的掌握者，你能認識這些，也就認識了生命可貴。7 生命是短暫的，但是無論我們長得俊與丑，都是一個獨特的寶貴生命個體，只要你認真而踏實生活過，經歷過，永不放棄自己存活的希望，也就是一種完美和永恒，如果在青春期就失去了，實在可惜。8 一個逐漸完美的生活過程，生命的價值在于創(chuàng)造，在于奉獻，生命不完全屬于個體，也不屬于家庭和朋友，生命是比金錢更為貴重的無價之寶。9 失去生命真可悲，生命是為了正義、理想、事業(yè)和信念而存在。利用有限的時間，活出生命的質量，以每天的努力，熱愛生命，去創(chuàng)造世界，去尋找綺麗多姿的夢想不是更好嗎？
有關生命的作文4
生命是渺小的，就像大海中一粒金黃的細沙，微不足道；生命是偉大的，就像泰山上一棵挺拔的松樹，蒼勁有力；生命是短暫的，像生活中一個普通的沙漏，一去不復返。老師告訴我們，生命是寶貴的，要我們去珍惜；生命更是頑強的，要我們去感悟。
暑假期間，我和爸爸、媽媽一起去老家，奶奶家院子里有一塊菜地，種滿了黃瓜和青菜，遠遠望去，綠瑩瑩的，走近卻發(fā)現田里有許多雜草。我便和奶奶一起拔草，每拔下一棵草，就隨手丟在一旁……到了晚上，下了一場雨。第二天一早，我驚奇地發(fā)現，那些被丟棄的雜草居然又活了過來，原來它的生命力是如此的頑強。
有一次，早晨跑步，我發(fā)現花園草坪上有一只小鳥，翅膀受了傷不能動彈。我試著用兩個樹枝把它夾到林蔭小道上，只要我的手一用力，它就可能失去生命。它使勁擺動翅膀，掙扎著，想要自由。那種求生的欲望和頑強的毅力讓我震驚，我不忍心傷害它，直到它能一瘸一拐地從我的眼界中消失。每當天空中有小鳥飛過，我都情不自禁地想起它，祝福它。
我的鄰居是一位受人尊敬的老人，家里很拮據，一個人維持生計，兒女們都外出打工，幾個月甚至半年才能回來看望它一次。有一次，老人不小心摔傷了腳，兒女們都不再身邊。安全起見，我們把它送到附近的醫(yī)院進行治療，醫(yī)生建議作一手術，考慮到老人的身體，不能用麻醉劑，整個手術用了1個多小時，老人竟沒有說一聲痛。平時，我們不小心碰一下，就感覺很痛，何況是一次手術，老人那種堅強的精神令我肅然起敬。
我突然感到一種震憾，頓時明白：涓涓的浪花，有了這種精神，就一定能匯成奔騰的大海；嫩嫩的樹苗，有了這種精神，就一定能長成茂密的森林；默默的耕耘，有了這種精神，就一定能結出豐碩的果實。這或許就是我苦苦尋找的生命的價值，無論遇到任何困難，都始終不氣餒、不放棄、不屈服。這種精神，就是頑強的生命力。
世上智商最高的是人類，但世上最頑強的就不一定是人類了，是它——小飛蟲。
今天下午大課間。我和李睿瑾等同學在室外衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，那里有許多小飛蟲，特別令人討厭。不過我很快打掃完了自己的衛(wèi)生區(qū)，心里美滋滋的想：終于可以遠離這些小飛蟲了！但美夢很快就被打破了——“白歌，幫王玥歡打掃一下！”李睿瑾對我說，無奈之下我只好答應了。
回到教室之后，我發(fā)現自己身上都是小飛蟲，我趕緊抖了抖衣服，但還是有一個小飛蟲對我依依不舍。我變把它揪起來，但由于它太小了，所以只能抓著它的翅膀。估計他知道自己的處境了，邊掙扎起來，只見它的六只腳不停地蹬，我的手也感到小飛蟲在盡力扇動翅膀。
我把小飛蟲放到課桌上，它不停地爬，想尋找出口，可這樣的桌子對小飛蟲來說就像一個無邊無際大草原，盡管這樣，它還是沒有放棄，堅持尋找出路。我也忙個不停，一直給它設置路障，想讓他打消這個念頭。讓我沒想到的是——我已經累得滿頭大汗了，它卻還絲毫沒有想放棄的樣子，仍傲然的前進。我一不小心，把它的一條腿弄斷了，但它好像若無其事，一瘸一拐地尋找。
這是一個多么頑強的生命力啊！如果我們人人都像這個小飛蟲一樣頑強，還有多少人會半途而廢。
有關生命的作文5
生命"生命"這個詞距離我們可能還太遙遠，也不是我們這個年齡該想的。因為我們擁有更多的時間去創(chuàng)造、去追求，當然也可以任意的揮霍--------只要你愿意的話！偶爾想一想這個字眼，可能認為它離我們實在是太遙遠，偶爾聞聽素不相識人的離去，我們也不過是感到有些惋惜，沒有什么實在的感悟。而當它真的降在我們身邊的親友時，或許我們應該有更深一層的理解。也許真的有人曾認真的想過。或許認為如果這件事真的落在自己的頭上自己將無法承受，也無法可想，可能自己也活不下去了……但是我要告訴你們，只有真正經歷過它的人才會明白：無論發(fā)生 多大的打擊，我們都要忍受，而且要更加堅強！因為只要我們不死，我們就要好好的活著！我小學時的數學老師出了車禍，我知道這個消息的時候正是貼對聯(lián)的那一天。一開始母親接電話時，我以為 怎么回事呢，沒想到竟然是我可愛可敬的數學老師出了車禍。這個消息對于我來說猶如晴天霹靂。我的大腦在那一瞬間一下空白了幾秒鐘，盡管我十分不愿意聽到這個消息。于是我開始努力的在腦海里搜索小學的記憶。我們的數學老師很年輕，待人很好，我還是她的課代表呢，每天都在她身邊轉，替她留作業(yè)和收發(fā)作業(yè)等。我們都很愛戴她，喜歡上她的課。老師我們兩家關系很好，我們是鄰居，很近的那種。時常來往。老師家的孩子正上幼兒園，就在媽媽的班級。可是上天有意弄人，剛剛離別不到半年，就發(fā)生了這個事，太多太多的回憶讓我的淚水不由涌了出來，可我不愿讓它落下來，我不想流淚，父母其實和我一樣、 甚至比我還痛苦，只不過大人對于自己的情感掩飾得更好而已。我明白這件事對于誰來說都是一個沉重打擊。對于我而言這種不能流淚的痛苦更難已讓人忍受。父母說老師沒有事，會好的 。這是一個很好的理由，給了我很大的安慰。然而我不小心聽到了父母的談話，也是我早已料到的，但我還是控制 不住 。那一晚我夢到了老師，以至于半夜起來枕巾濕了一大片。我竟沒想到那張畢業(yè)照是我們師生永久的訣別照！老師的離去成了我心中的痛，我只能在心中懷念 。她們的孩子轉眼成了孤兒，那么小就要忍受失去父母的痛苦，我無能為力，只能默默祝福 。希望她吉人自有天相，媽媽在學校對她照顧有加，彼此都明白，心中都有一分憐憫、一份責任感 。往后的日子還很長，我們大家都要繼續(xù)走下去。死者已矣，活著的就更應該努力活下去，沒有什么能比這重要。生命也許就是這樣，讓人喜、讓人憂。沒有人可以改變它。也許我們永遠都是他手中的棋子，任其擺弄。可是只要我們活著，我們就有了希望。人是脆弱的，但同時也是固執(zhí)的，只要不放棄，就沒有什么可以阻擋我們。想一想，連死都不怕還怕什么呢？至于死就是更容易的了。人總要活下去，所以才能在這個星球生生不息的繁衍。再說，死又有什么用呢，不過占用了其他人的一塊地罷了。（以此來紀念我 逝去的恩師）20xx年2月19日
有關生命的作文6
生命，仿如一道絢爛的彩虹，成了天空中一道美麗的風景線；生命，仿如一束燦爛的陽光，給萬物換上了一層金紗；生命，仿如沙漠里的一株仙人掌，照亮了平凡的沙子……——題記
人的一生中什么是最重要的？你們肯定會說：“生命是最重要的。”是啊！如果沒有生命，就像花兒沒有陽光；就像藍天沒有白云；就像鳥兒沒有翅膀……
在殘奧會上，有許多的殘疾人忍住疼痛，千里迢迢的來參加比賽。他（她）們不是雙腿截肢，就是眼睛瞎了！在比賽時，他（她）們拖著自己殘廢的半條腿爬來爬去，有時一不小心還會摔個四腳朝天。在這感人的一幕時，觀眾們爆以熱烈的掌聲，對他（她）們給予鼓勵！他（她）們認為自己并不比其他人差，自己是幸福的，因為人們尊重了他（她）們，并沒有嘲笑他（她）們，給予了他（她）們一個表演的舞臺。他（她）們雖然是殘疾人，但是他（她）是快樂的，他（她）們樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了自己內心的痛苦，他（她）們看到了光明，看到了新的希望。他（她）們創(chuàng)造了奇跡！創(chuàng)造了輝煌！他（她）們?yōu)樽约喊情_了心中的陰影，他（她）們和正常人一樣，也擁有生活的權利；他（她）們并不是生活在人們的嘲笑中度過的，而是生活在五彩繽紛的世界中。他（她）們閉上了雙眼，張開雙臂去擁抱美好的生活。他（她）們觸摸到了絢爛的“彩虹”；他（她）們感受到了殘奧會帶來了幸福與溫暖；他（她）們用整顆心去體會新世界的美好……
在最后的沖刺階段里，殘疾運動員用自己的心血和汗水去拼搏，心中一直默念著：只要我剩下最后一口氣，我都要去拼個結果來。他（她）們執(zhí)著的精神令我佩服！他（她）咬牙切齒，握緊拳頭，忍住疼痛，永往直前，與“恐懼之魔”做殊死拼搏。他（她）們掙脫了束縛，為我們中國爭光添彩，他（她）們的努力是成功的結晶，他（她）們的心血是斗志的點亮，他（她）們的汗水是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。他（她）們?yōu)榱俗鎳踔量梢詫⒆约悍瞰I給人間，他（她）們是值得贊揚的。他（她）們是那么的偉大！那么的神圣！
在奧運會上，有許多健全的人因為一點點的失誤而放棄了大顯身手的好機會，而那些殘疾運動員卻有著堅持不懈的精神。當他（她）們遇到極大的失敗時，他（她）們并沒有放棄，而是更加努力地拼搏，沒有人能阻擋他（她）們前進的腳步；當他（她）們不小心摔跤時，他（她）們并沒有失去信心，而是咬緊牙關，重新爬起來，沒有什么失敗能打倒他（她）們；當他（她）們遇到挫折時，他（她）們并沒有對自己失去勇氣，而是頑強地挺了過來，沒有什么荊棘能刺同他（她）們的內心……而那些健全的人雖然四肢健康，肌肉發(fā)達，卻沒有殘疾運動員那么勇敢。殘疾人都那么自信，勇往直前！那么，健全的人更應該做到？不是嗎？殘疾人擁有一顆純潔的心靈，擁有勇敢的美德……他（她）們將擁有一切！
生命，是一座寶庫；生命，是一把鑰匙；生命，也是人生最寶貴的財富……
在殘疾人看來：生命，是一朵在暴風雨中怒放的花朵，不屈不饒，充滿了價值！
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