生命的人作文（精選37篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的生命的人作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的人作文 1
我們的生命雖然是短暫的，但是我們卻可以把有限的生命的`體現在無限的價值上。我從楊醫生的身上看出了他對這句話的實踐。
在某醫院的二樓，有一位醫生，他姓楊，我們叫他楊醫生，他白發蒼蒼，夏天，他只穿了一件簡樸的背心，為什么他年過半百還如此節儉呢？因為他將退休的錢都捐獻了。不僅如此，他仍然沒有想要離開這個工作崗位的念頭。
有次我路過楊醫生的診室，無意中聽見他跟領導商量著。他說：“我這兒有個病人，他才14歲，他已經在門診輸液5天了卻不見好轉，雖然現在床位緊張，但我覺得還是要給他安排，需要住院檢查。”領導安撫了他：“我盡量。”聽到這里他嘆了口氣，似乎心中的石頭掉落了下來。
他要給病人測量心跳總有個習慣，就是先搓搓手后再去摸。有些家屬不大理解，立刻用手擋住了他：“你干嘛要搓了手才測量心跳？”楊醫生并沒有理會。護士走過來說：“不要吵，楊醫生暖了暖自己的手，給病人測量心跳時病人才不會感到不舒服。”楊醫生沒說什么，只是嘆了口氣，接著給孩子測量心跳。我想，雖然他的手是冰冷的，但他卻是個熱心腸。
這位楊醫生是多么熱愛生命啊，對患者無微不至，對自己，他只要無愧于心。
生命的人作文 2
生命中最重要的人是誰？是老師？同學？還是朋友？不，不，這些都不是。我們生命中最重要的人，是我們的媽媽。
十年前，我只是“寄居”在媽媽的肚子里，讓媽媽覺得疲憊不堪，就像下一秒就要倒下似的，十分“痛苦”。我在媽媽的肚子里待足了，長大了，就來到了這個美麗的世界。等我能夠清楚的看到這個世界，并能說話和走路時，我大概已經歲了。我清楚地看到了我的爸爸、媽媽。他們總是對我和姐姐很好。
時間飛逝，轉眼我就長大了，也上小學了。記不得是在一還是二年級的時候，我和姐姐每個星期都要去培訓。但因為什么原因，我和姐姐要自己坐公交回家。
一次周末，和往常一樣，我離開姐姐，去自己的培訓班。過了好久好久……終于上完了。我來到老地方等姐姐，等姐姐來接我。我等了好久，就是不見姐姐來接。我便心生一計：“自己乘車回家吧！”這么想著，我就這么做了。我坐上了一輛公交車，走了。
可我沒想到的'是，我坐錯了車！坐到了汽車站。我又想：“反正小莊叔叔天天送我，路也熟悉，還是自己走回去吧。”
我走到一半，就被出來找我的姨父帶回去了。
回到家我發現媽媽很擔心我。我以后再也不能這么魯莽了讓最重要的媽媽傷心了。
生命的人作文 3
媽媽的愛像一把大傘，為我遮風擋雨；媽媽的愛像一股清泉，滿足了我對愛的渴望。
星期五的下午，下課鈴響了，我抬頭看到天灰蒙蒙的，馬上要下雨了，我看書包里沒雨傘，只能讓媽媽送來。放學了，我從人山人海中找到了媽媽。路上，媽媽給我撐傘，我也沒對媽媽說謝謝，但我心里暖暖的。
回到家里，我看見媽媽全身都濕透了，那一刻，我的眼里充滿了感動的淚花。后來，媽媽因為淋雨病倒在床上，原來是發燒了，我急忙拿一塊毛巾浸濕水，敷在媽媽頭上，對媽媽說：“媽媽，謝謝您。”頓時，我看到媽媽臉上的.皺紋似乎舒展了許多。
晚上，城里的燈火都熄滅了，只有媽媽房間里的燈還亮著，媽媽正在檢查我的作業。媽媽不知疲倦地看著，也不顧自己還生著病呢！上廁所時，看到這一幕，我就對媽媽說：“媽媽，您快點休息吧！”媽媽說：“你先睡，我等一下就睡。”我半信半疑地回房間去了。早上，我看著媽媽的黑眼圈，心里內疚極了。
媽媽對我的愛像甘霖一樣滋潤著我，媽媽的愛偉大無私。媽媽，您是我生命中最重要的人。
生命的人作文 4
“孝”是做人的根本，孝，就是一句話，一個細微的動作，我們要幫父母分擔一些憂愁和一些力所能及的家務活。我們應該感謝父母，因為我們是父母生命的延續；我們應該感恩親人，因為他們把關愛給予了我們；我們應該感因社會，因為我們是社會中的人；有句話說得好：百善孝為先，孝為人之本。
有一次，我無意之間看到了一篇報道：“在一次地震中，一位母親在廢墟中撐起一個溫暖的家，她撐著地，空白處是她的女兒，她撐了整整二天。當救援人員救出她已死去的女兒時，救援人員受不了，他放聲大哭：“對，她還活著。”隨后，她也被救出送到醫院，她的雙手一度僵直，無法彎曲……這篇報道叫“這就是母愛”。這是一位多么偉大的.母親啊！讀到這里，我深深被打動，我決定為媽媽做點什么。
晚上，媽媽在臥室里，我把溫和的水端進媽媽的房間，讓媽媽坐下，我幫媽媽洗臉，洗腳，媽媽大吃一驚說：“你今天是怎么了，發燒沒有？”我并沒有說話，只是打帕子打濕，幫媽媽洗臉，才發現媽媽臉上布滿了皺紋。我不知媽媽的臉何時布滿了皺紋，我相信這是為我日夜操勞的結果，我應該努力學習少讓媽媽操心，少長皺紋。我幫媽媽洗腳時發現媽媽的凹凸不平，我的眼眶濕潤，心情低落，如刀割一般，有行眼淚從媽媽的眼睛里涌出來。
感恩不是豪言壯語，可能是一件細微的小事。
生命的人作文 5
有一次，我在電視節目《中國達人秀》中，看見了一名鋼琴師，可是他沒有雙臂，優美的音樂是從他腳下流出的。這人是誰？這人是誰？這人就是無臂鋼琴師 劉偉。
劉偉是北京人，十歲時因意外觸電而失去雙臂。十二歲時學習游泳，后來因爲患過敏性紫癜不得不放棄了游泳生涯。但是他并沒有放棄夢想，而是潛心投入到他深愛的音樂事業。
在《中國達人秀》中，劉偉一上場就讓人驚呆了 袖管兩空，沒有雙手，這怎么能彈鋼琴呢？只見劉偉坐上了特制的高凳，抬起雙腳，在黑白琴鍵上靈巧地跳動，奏出了動人的樂曲。曲子剛停，全場響起了熱烈的`掌聲。高曉松說： 真是匪夷所思，我們用手彈鋼琴都要練很多年，何況你是用腳。你還會作曲，你真是天才。 伊能靜熱淚盈眶的說： 你真是達人中的達人！真正的達人，是用生命展示他的才華！
在如雷的掌聲中，這位二十三歲的北京小伙子表情淡然。他平靜地說： 我的人生只有兩條路可走，要么，趕緊死，要么，精彩的活著。沒有人規定鋼琴只能用手彈。
據悉，為了練琴，劉偉還好幾次從鋼琴椅上摔下來，摔得鼻青臉腫的，也不間斷。
一個熱愛生命的人作文8篇一個熱愛生命的人作文8篇
劉偉，一個熱愛生命的人。是呀，生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓他暗淡無光。所以，我們要對自己負責任。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創造出無限的輝煌！
生命的人作文 6
我的外公是一位著名的教授，在寧養院工作。他們主要的日常工作就是對患有絕癥的病人進行“臨終關懷”，讓患者在人間就能享受到溫暖和關愛。讓他們有尊嚴地死，盡可能地減輕他們的`痛苦。
外公常常對患者說：“人的生命不在于長短，在于其生存的價值和意義。生老病死是人一生必將經歷的過程，而最重要的便是這過程，而不在于結果。”外公用這一種信念使數百個病人在即將走到人生盡頭時擁有新的追求和希望，不會對自己的一生感到后悔。
記得曾有一個鼻咽癌晚期才16歲的姐姐。她的家庭十分貧困，沒有錢供她治療，所以放棄了生存的希望，而外公的到來，把她從絕望中解脫出來。外公不但給她免費發放止痛藥，還給她講了許多人生哲理。使她改變了對生與死的看法，開始與病魔做斗爭，并在高考中取得了全縣第一的優異成績，性格也變得開朗起來，大家都為她高興。
是啊，“人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山。”當然在生活中不可能每個人的死都重于泰山，但也不應該輕如鴻毛。正如外公所說：“人的生命是短暫的，也是永恒的，人世間的生活是實實在在的。只有在人世間才能創造一個真正美好天堂。”珍惜生命吧，給人生唱一首贊歌。
生命的人作文 7
準備上課時，梁老師說：“今天我們來看電影”。同學們一聽，頓時沸騰起來，大家歡呼雀躍，高興不已。我心想，梁老師怎么會讓我們看電影呢？不是要上課嗎……管他的，老師既然說看電影，那么就看電影吧，我還從來沒有在課堂上看過電影呢。
這時，只見梁老師放下幕布，打開電腦，然后點開一個視頻，視頻名叫《爸爸》，剛開始同學們都很好奇，可是慢慢地，都安靜下來了。我看著看著，眼眶開始濕潤，十分鐘的“電影”結束之后，淚水早已溢滿我的眼眶……
這時，梁老師鄭重地給每位同學發了一張白紙，要求每個同學在上面寫自己生命中最重要的五個人，我寫了六個，分別是：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公，外婆。當所有同學都寫好之后，梁老師用洪亮而不容置疑的聲音說：“現在，請劃掉其中一個，當你劃掉這個人的同時，他就永遠地從你生命中消失了。”當聽到這句話時，我內心完全崩潰了，因為我完全做不到，如果真的消失了，我會大哭一場，我的手在顫抖著，我的心在顫抖著。這時，梁老師又提高了聲音，用那不容置疑的口氣重復那句道：“劃掉一個，劃掉一個……”，這聲音怎么那么冷酷？那么無情？這時，有同學問：“老師，一定要劃掉一個嗎？”“是的。”老師回答的口氣不容商量。我的手慢慢移到了“外公”那里，輕輕地劃了上去，突然間，感覺這筆就像一把尖刀，在我的心里慢慢地刻著……
外公在我一歲半的時候就去世了，雖然腦海中根本沒有他的模樣，但我看過他的照片，他那慈祥而和藹的樣子深深地印在我腦海里。聽媽媽說，外公是小時候最寵愛我的`人，也是最疼愛我的人，可他卻因為糖尿病離開了人世，我相信媽媽的話。我還聽媽媽說，外公特別喜歡收集花瓶這些小東西，可是有一天，我不小心打碎了他最喜愛的一個花瓶，外公不僅沒有罵我，而是趕緊跑過來問：“寧寧，你沒事吧，手受傷了嗎，有沒有哪里受傷了？”我不會說話，只是害怕地指著花瓶。外公說：“什么花瓶，哪里有我的寶貝孫女重要呀！”聽媽媽說的話，我非常感動。現在，外公已經去世了，如果必須劃掉一個人，我只能勉為其難地劃掉了他。
這時，老師那“可怕”的不容置疑的聲音又響起來了，“再劃掉一個，就當他（她）永遠從你生命中消失了！”我腦袋嗡地一響，完全懵住了，一時不知做什么好。老師的聲音在耳邊回響著，我的手顫抖更厲害了。在“外婆”那里停了一下，又移到“爺爺”那里，又移“奶奶”那里……不行，怎么都不行，劃不了了。這時，老師問劃好了嗎？劃好了的話，請再劃一個，就當他（她）永遠從你生命中消失……老師的聲音不停回響著，“最后只允許保留一個……”這時，我隱約聽到了周圍傳來了小聲的抽泣聲，而我，早已淚濕雙眼……
最后，這堂課結束了。我選擇了“作弊”，最后的五個人，我一個都沒有劃掉。因為他們都是我生命中最重要的人。我也終于明白老師為什么讓我們先看“電影”的意義了。感謝老師，感謝這堂課，讓我懂得了親情的可貴，懂得了家庭的含義，更感受到了家人對我深深的愛……
是的，是他們在我最困難的時候幫助我；是他們從小把我養育長大；是他們陪伴著我一路走來，給我平坦而寬闊的人生大道。就算我用一輩子的時間，也償還不了他們對我的養育之恩。
爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，我想對你們說：“我愛你們！”
生命的人作文 8
今天，龐老師給我們每人一張紙，讓我們在上面寫對自己最重要的五個人。
我寫了“媽媽、爸爸、弟弟、外婆、奶奶”。老師讓我們劃掉一人，我不知所措，因為我不曉得劃哪一個。直到老師說劃第二個時，我才反應過來，于是在這五人中我劃了兩個在我小時候對我特別好的外婆和奶奶。劃第三人時，我開始猶豫——“劃弟弟吧！弟弟總是和我搶，不，還是算了吧，弟弟在平時對我也很好啊！”“劃爸爸吧，但爸爸對我也是很好的，什么都給我。”“劃媽媽吧，媽媽她要打我的，可是打我不是因為愛我嗎？媽媽她為我燒我最愛的菜，那菜不但可口，還充滿媽媽對我的愛。”“我到底要劃誰呢？”我在心中狂喊。到最后時刻，我還是沒有在那些人中劃去誰，因為任何一個人對我的愛都是如直線那般——無限延長。
老師問我最后一個人是誰，我想也沒想脫口說出“媽媽”，畢竟媽媽為我所做的遠遠不止我所想象的，她的愛是無邊無際的海，是被盤古撐起的湛藍的天空，是比誰也想象不出的宇宙還要大！她是無窮的力量支持著我，她是一種能使我信心百倍的物質，它是世人皆知的一種神奇的'力量——母愛。她曾為我吶喊，曾為我悲傷，曾為我歡樂，曾為我哭泣，曾為我不惜一起，曾為我……她曾是不起眼的物質，卻危急時刻發揮她的威力。
我喜歡我的母親，我會不惜一切為我的母親所做一切。
生命的人作文 9
在眾多的親人中，我最喜歡的是奶奶，她是我生命中最重要的人。
我生下來八個月就是奶奶帶，爸爸媽媽長年累月在外打工，偶爾過年回來一趟也沒說多少話，更沒多少溝通。漸漸地，我和父母就疏遠了。也因此，生活中我就非常離不開奶奶了。
后來，我上了中學。在學校讀書，我常常想奶奶，有時候想得竟然哭了。奶奶偶爾也會送菜給我，這樣我就能見到奶奶一面，那時我真的'高興極了！但奶奶很快就要走了，我很舍不得，于是我又陷入思念之中。
奶奶很疼我們這幫孩子，而對我卻疼愛有加。
冬天來臨，天氣變冷。在學校的我，穿不暖了，奶奶就來了，給我送棉襖來了。見到奶奶，呼呼的風中，她瘦瘦的身子仿佛在抖動。我們卻沒說什么話，給我送完后奶奶就急著走了……
每到星期五，心里總想奶奶。而當我回家后，迫不及待要見著奶奶時，又老是見不著她。她去做農活了。當她回來后，她總是親切地對我說：“小嬌子，你回來啦！”我便忍不住跑過去抱住奶奶不放，直至很久很久！
我心目中最重要的人是奶奶，奶奶是我的另一個生命！奶奶，我永遠永遠愛你！
生命的人作文 10
熱愛性命是我們人類最的基礎品質，像一些喝老鼠藥、農藥等服毒自殺的都浪費了性命，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛性命的。我們的性命都是有意義的，像席慕容所說的：性命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。張海迪就是我們的楷模，她患了那么重的病但她并不放棄性命，仍然那樣堅強地面對生活。
白白的張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情贊譽。
張海迪的這種熱愛性命的'精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地熱愛性命呢？想了很久我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我就是白白來一場的了。像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫·凱勒、杏林子等。
我知道了人的生活是要創造的，就像誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界一樣。
生命的人作文 11
生命是夜空的星光，照亮我前進的方向;生命是冬日的暖陽，溫暖我堅定的內心;生命是艷麗的鮮花，給予我芬芳的未來……熱愛生命的人很多，但最貼近我的生活，最讓我感動的就是我們小區的林爺爺。
林爺爺是一位退休的老職工，他一天到晚笑呵呵的，是一個熱心腸，小區里的人都很喜歡他。我每天上學、放學都會遇到林爺爺，他總是關切的說：“走慢點，注意安全。”
有幾天我都沒有看到林爺爺，一打聽才知道林爺爺生了病，中風了。聽老人們說，林爺爺可能會半身不遂，我的'心里可難受了，這樣一個和藹可親，樂于助人的老爺爺，以后還能站起來嗎?
幾天后放學回來時，我在小區的廣場見到了林爺爺，只見他呆坐在輪椅上，一言不發，感覺沮喪極了。我走過去和他打招呼，他也不說話。
又過了幾天，我經過小廣場時，竟然看到林爺爺站在體育器材旁，一手扶著器材，一手拉著綁在左腿上的繩子，原來林爺爺在鍛煉她那只沒有知覺的腳呢!漸漸的，林爺爺又開朗了起來，笑容又回到了他的臉上，他每天堅持練習，無論天晴下雨，無論炎寒酷暑。有一天我看見林爺爺一個人緩緩的走著，林爺爺可以走啦!
后來林爺爺完全康復了，他又和以前一樣，在小區里和大家熱情的打招呼，幫大家忙事。我向林爺爺表示祝賀。林爺爺意味深長的說：“生命中免不了會受到挫折，面對挫折，我們不能放棄，因為生命是美好的，我們要熱愛生命。”
林爺爺真是一個熱愛生命的人啊!
生命的人作文 12
媽媽就像一棵大樹，為我遮風擋雨；媽媽就像一陣暖風，為我帶來溫暖。在我的生命中，媽媽對我最重要。
記得有一次，我和媽媽去北京玩。旅行的最后一天，我想去中央音樂學院看一看。但不巧的是，天下起了大雨，我們的出租車走到一半就停止了，師傅說：“前面堵水了，過不去了，只有你們自己走了。”我剛想說：“你這人怎么這樣啊，開車開到一半，真沒道理啊！”可卻被媽媽攔下了，媽媽對師傅說：“嗯，好的，謝謝！”
下車后，外面的雨好大啊，我的心里有點害怕。可沒有想到，媽媽二話不說，她讓我撐著傘，把我背到了她的背上，我們就這樣一直向前走去。突然刮了一陣大風，傘被風吹走了，我心里一陣緊張，生怕媽媽和我會淋感冒。可是，媽媽停下來，把她的衣服給我穿上，再一次把我背起來。這時，我留下了滴滴熱淚，雖然衣服都被雨水打濕了，但是我的`心里卻是暖暖的……
這就是我生命中最重要的人——媽媽。我想對您說：“媽媽，我愛您，我永遠愛您！”
生命的人作文 13
人的一生會遇到很多人，有的是熟人，有的是過路人……這些遇到的人會帶給你不同的影響。而在我的生活當中，最重要的人就是——我的媽媽。
星期五的下午，下課鈴響了，我向窗外一看，天空轟隆隆的，馬上要下雨了。媽媽在外面拿著一把傘等我放學，接我回家。下課鈴一響，我出來的.第一眼就看到了媽媽那焦慮的眼神，她正在人群中尋找我的蹤影。看到我了，就像看到塊寶似的朝我跑來。“寶貝、寶貝，快跟媽媽回家，快下雨了！”媽媽著急地對我說。
“嘩—嘩—嘩”真下雨了，媽媽把傘給我撐著，自己卻淋成了“落湯雞”。雖然這一天學業負擔很重，但是在這一刻，我的心里溫暖至極。在雨水交雜中，我流下了感動的眼淚。
回到家后，媽媽的身體、頭發全濕了，媽媽看到我眼睛紅紅的，顧不上她的衣服怎么樣，就著急地對我說：“寶貝，你眼睛怎么了？痛嗎？要不我帶你去醫院看看？”我一抬頭，此時的她，頭發亂糟糟的，衣服皺巴巴的，擔心的眼神，疲憊的身軀，全身的雨水……
媽媽對我無微不至的關愛，深深令我感動。媽媽對我付出的一切，我用一輩子都報答不完。
生命的人作文 14
媽媽的愛，像一盞明燈，照進我幼小的心田；媽媽的愛，像一縷春風，拂過我稚嫩的臉龐。媽媽，您知道嗎？您是我生命中最重要的人。
記得有一次放學，天空陰沉沉的，下著大雨。我在接孩子的家長堆里來回穿梭，卻沒有看見您焦急等待的身影。我生氣了，以為您不要我了。這時，雨下得更大了，我隱隱約約地看到遠處有一個熟悉的身影在迎著風跑來。原來，是您來了，您拿著一把雨傘，走到我的面前，我埋怨道：“你怎么這么晚才來接我？其他同學都走了，只剩我了。”媽媽說：“對不起，我又折回去拿傘了……”我心想：哼，肯定是借口！當時，我把您遞過來的傘狠狠地砸在地上了，頭也不回地跑開了。媽媽當時撐著傘一直跟在我的身后，給我遮風擋雨，可她卻幾乎渾身濕透！回到家后，媽媽病了。當時，我心里又感動又愧疚。
媽媽不僅時刻保護著我，還會幫我操勞學習上的事情。記得那是小學一年級的事情了，因為剛上小學，有著各種各樣的作業，讓我措手不及，學習退步了不少。媽媽知道后，耐心地開導我，讓我以后上課專心聽講，回家后把課上的知識給她再講一遍。沒想到，媽媽的'這個方法真管用，使我的成績大幅度提高，成為了同學眼中的小學霸。
媽媽，您是一座燈塔，指引我前進；媽媽，您是一棵大樹，幫我遮風擋雨。媽媽，你是我生命中最重要的人，我想對您說：“謝謝您，我愛您！”
生命的人作文 15
在我們身邊有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師；治病救人的醫生、護士；忠于職守的警察等，他們用行動改變著自己的生活，也使自己的生命充滿光彩。
路過十字路口時，我都會看到一名名堅守崗位的警察叔叔。在一個酷熱的下午，我吃著冰棒，戴著太陽帽，準備到公園里去散步時，我看到一名警察叔叔穿著厚厚的'制服，站在馬路中央指揮交通，臉上豆大的汗珠不停地往下掉，一股敬佩之情不禁從我心底油然而生。再看看街上的人們，他們有的穿著短袖、短外褲，有的戴著太陽帽，有的戴著太陽鏡，還有的抬著美味的冷飲。過了一個小時后，我們從公園回來了，仍然在那個地方，仍然是那名警察，還在堅守在崗位上。我便問媽媽：媽媽，這些警察那么辛苦地堅守在崗位上，工資一定很高吧！媽媽回答說：他們為了大家的安全，為了每個家庭的幸福，不惜犧牲自己的利益，不怕風吹日曬啊！
警察叔叔是多么熱愛生命！為了大家，卻不顧自己，他們這種執著的精神和心想他人的品質值得我們大家學習！
生命的人作文 16
在我們身邊，有許多熱愛生命的人，如：辛勤培育我們的老師、治病救人的醫生、護士、忠于職守的警察叔叔……但是令我印象深刻的是那次動車事故發生以后，時刻陪伴在病人身邊的白衣天使們。
就拿那次動車事故里的小女孩伊伊來說吧。那次事故發生后的幾個小時里，消防隊員們分成兩組，一組負責搬開障礙物，一組負責營救。經過幾個小時的工作，終于把小伊伊從車廂里救出來了，又被醫護人員馬上送到醫院，進行搶救。護士和醫生聽到這個信息后，紛紛從家里趕過來，連夜值班照顧那弱小的生命，第二天早上，全身檢查報告出來了，說小伊伊因擠壓過度造成左肢挫傷，可能要截肢。
聽到了這個報告，所有護士和醫生都吃了一驚。這么小就截肢，再加上父母已經死在現場，她長大了該怎么辦啊！于是醫生和護士都全力營救，說一定要讓小伊伊完好無損的活下去。就這樣，護士們不分晝夜的輪流值班。為小伊伊做康復護理，在白衣天使們的.精心呵護下，奇跡發生了，小伊伊的檢查報告出來了，說左肢恢復極快，在經過一段時間療養，可以完全康復。頓時，照顧小伊伊的醫生與護士都歡呼起來。
白衣天使就是關愛生命的人，讓病人從一條絕望的路重新走到充滿陽光的道路上。讓我們向時刻關愛生命的人致敬。
生命的人作文 17
學習了這篇課文，使我的心理上有了一個很大的震撼，也讓我深刻地體會到了她的努力與偉大。這篇課文叫做《再塑生命的人》主人公就是海倫·凱勒。如果你沒有讀文看題目時，你會奇怪，生命還可以再塑？真是不可思義，但她確實再塑了生命。海倫的出生帶來了她失去光明和聽力的挫折，甚至漸漸失去了語言的能力，這對于一個本來是正常的人來說是多么嚴重的打擊，精神脆弱的人慢慢也會失去對生活的熱愛，更不要說是一個當時的小女孩，正如文中的話所說：“當時的我，經過數個星期的的憤怒，苦惱，已經疲憊不堪了。”和這句的：“我正像大霧中的航船，既沒有指南針，也沒有探測儀，無從知道海港已經來臨。”黑暗！黑暗！黑暗！一切都是黑暗，理智己經被抹殺，取而代之的是憤怒，是怒吼！沒有人可以受得了黑暗中的恐但與折磨，包括我。前天，老師讓我們把眼閉上，捂住耳朵，不知為什么，我的'心跳的很快，因為我恐懼黑暗，我怕失去美麗的世界；因為我害怕失去聽力，失去別人悅耳的聲音。說到這，我不禁很同情海倫，佩服海倫，佩服海倫以這樣的方式去面對生活帶給她的挑戰。
直到莎莉文老師的到來，她不僅帶來了讓海倫活下去的希望，還帶來了光明，帶來了海倫渴望的一種愛。我覺得通過讓海倫知道杯和水的區別，莎莉文老師把海倫帶到河邊，讓她感受水在她手指間流動的那件事，才真正的讓她再塑了生命。文中有句話寫的非常好，那就是：“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明和希望以及快樂和自由。”水的流動喚醒了她對萬物的求知苦渴，水的流動，使她重塑了靈魂，它給予了海倫的光明，以及對美好明天的希望、快樂和自由。
文中也表達了許多對老師的感恩，感恩老師在她人生迷茫時，伸出了善良之手，最后在老師的引導下走向了成功。
不管干什么，我們都要去熱愛生活，不要自暴自棄。
生命的人作文 18
我身處幻境，濃霧四起，前路凄寂，我跌跌撞撞地想要尋到前方希冀，您燃燒自己，照亮了我的生命。
“搖啊搖，搖過十五春分就是外婆橋……”熟悉的歌謠在耳畔響起，眼前浮現出你慈祥的面容，花白的頭發整齊的梳理著，你用溫和的眼神看著我，眼底里是藏不住的歡喜與笑意。我多想就這樣怔怔地看著你，多想再一次擁有你。
猶記兒時，那是一個伴著朝露的清晨，五光十色的朝霞，暉映著青山黛瓦。你早早起身去趕集，綿延數十里的山路上，印滿了你沉重的腳印。我起床時，早已太陽高照，我跳下床時發覺你不見了，便去問地里勞作著的阿公：“阿公，我阿嬤哪里去了？”阿公樂呵呵地看著我，說：“你阿嬤去集市上給你買好吃地去了。”我開始期待你會帶些什么回來，就坐到家外頭樹下等著你。
太陽漸漸西行，落日的余暉酒在大樹樹葉上，遠看時，樹葉上仿佛泛著粼粼波光。“阿嬤！”我看見你從老遠處蹣跚回來，便激動得想奔過去擁抱你，差點被路上的小石子絆了跟頭。“哎喲，慢點跑，我的小祖宗吶。”你看到我時臉上的疲憊一掃而空，而我卻直勾勾地盯著你鼓鼓囊囊地花布袋。暮色沉沉里，你牽著我的手帶我回家，我蹦蹦跳跳，臉上是掩飾不住的喜悅。
到家后，你從花布袋里摸出兩包小餅干，我的眼睛頓時放出了光，伸著手便要去拿，你卻把餅干放到了柜頂，“吃完晚飯后才可以吃哦。”我瞬間又沮喪起來，“不過我還有禮物要給你。說著你就從花布袋里掏出了一雙膠鞋。我嘆了一口氣，“什么嘛，這也太丑了吧！”你臉上的神色黯淡起來，這是你攢了很久的積蓄。我只顧著在意新鞋子，卻忘了你腳上踩著的.，是一雙沾滿泥濘的花布鞋，甚至忘了你該有多久沒有給自己買一雙新鞋子。
幾個月前回老家，我整理著你的遺物時，發現在柜子最里面，珍藏著的是一雙用幾層布包裹著的那雙膠鞋。不知道怎的，我抱著這雙我曾經無比嫌棄，甚至一次也沒有穿過的新鞋哭了很久很久。你走了以后，再也不會有人給我買這么丑的鞋子了，再也不會有人記得我愛吃的小餅干了，再也不會有人即使自己一無所有也想把最好的給我了。你燃燒了自己，包容了我的過錯；你燃燒了自己，庇佑了我脆弱的童年；你燃燒了自己，照亮了我的生命……
我探入云海，去打撈散落的你；我墜入深谷，去撿拾摔碎的你。我將一片一片的你軟軟的藏進記憶，大概這樣，上帝也不能將你偷走了罷。
“嘆啊嘆，阿嬤阿嬤地甜甜叫。”
生命的人作文 19
在我們生活中，來往過許多人，他們有的是健全的人，有的不健全的人，他們都會為自己的事業去努力，但他們都熱愛自己的生命。
一些殘疾的人非常熱愛自己的生命，不為自己的.殘缺而自暴自棄，他們樂觀地面對生活，使己自活得有光彩。我為他們的表現感到驚訝，我從心里由衷的敬佩他們。
有一次，我去參加飛行棋比賽，我在排隊登記時，忽然看到一個由于腿殘疾而拄著拐杖的的姐姐，這讓我大吃一驚。她雖然行動不便，但她還是積極參加各種活動，讓自己有所收獲。讓我驚訝的是，她臉上還掛著幸福的微笑，也許她覺得能參加這個活動已經不錯了，她不為自己的與眾不同而悲哀。
春天的一個早晨，我和外婆下去散步，啊！春天的陽光是多么明媚，春天的空氣是多么清新，春天的世界是多么美好！我已融入春天之中，這時，眼前的景象令我驚呆了：五六個盲老人三五成群地在小道中蹣跚地行走。他們為了感受春天的美妙而不顧自己的身體，他們也想和正常人一樣感受春光，也想和正常人一樣在這溫暖的日子里一起感受世界的美好。他們做到了在自己平凡的生命上畫上了不平凡的一筆。
生命，是只有一次的，要想自己的生命有意義，有光彩。就要熱愛自己的生命，熱愛身邊的事物。殘疾人依然樂觀，讓我們像他們一樣，熱愛生命，用自己的心感悟生活中的點點滴滴，相信你的生命會閃出不一樣的光輝！
生命的人作文 20
有一次，我在電視節目《中國達人秀》中，看見了一名鋼琴師，可是他沒有雙臂，優美的音樂是從他腳下流出的。這人是誰？這人是誰？這人就是無臂鋼琴師——劉偉。
劉偉是北京人，十歲時因意外觸電而失去雙臂。十二歲時學習游泳，后來因爲患過敏性紫癜不得不放棄了游泳生涯。但是他并沒有放棄夢想，而是潛心投入到他深愛的音樂事業。
在《中國達人秀》中，劉偉一上場就讓人驚呆了——袖管兩空，沒有雙手，這怎么能彈鋼琴呢？只見劉偉坐上了特制的高凳，抬起雙腳，在黑白琴鍵上靈巧地跳動，奏出了動人的樂曲。曲子剛停，全場響起了熱烈的掌聲。高曉松說：“真是匪夷所思，我們用手彈鋼琴都要練很多年，何況你是用腳。你還會作曲，你真是天才。”伊能靜熱淚盈眶的說：“你真是達人中的達人！真正的達人，是用性命展示他的才華！”
在如雷的.掌聲中，這位二十三歲的北京小伙子表情淡然。他平靜地說：“我的人生只有兩條路可走，要么，趕緊死，要么，精彩的活著。沒有人規定鋼琴只能用手彈。”
據悉，為了練琴，劉偉還好幾次從鋼琴椅上摔下來，摔得鼻青臉腫的，也不間斷。
劉偉，一個熱愛性命的人。是呀，性命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓他暗淡無光。所以，我們要對自己負責任。我們應好好珍惜性命，讓有限的性命創造出無限的輝煌！
生命的人作文 21
我是一個丟失了生命的人，同時，我也是一名戰士。
——題記
我的家原本是十分有錢有勢的，哪怕戰火蔓延，洋人入浸，也沒有打垮我家，可是，這個家卻敗在了我的手里。我每天花天酒地，仗著家里是開武館的，和一群武士，每天出去惹事，給家里添了不少麻煩……
而如今，我正在和同樣忠于自己祖國的日本人打斗。他曾經號稱打遍天下無敵手，還曾說過中國人都是東亞病夫，現在我要證明給他看，中國人絕不是東亞病夫，中國是一個有修養、有禮節的民族，她的'子民也將會是堂堂正正的有為青年。
啊！那一招一式都令我痛快，有六個字深深刻在了我的腦海里。
誓死保衛祖國！
沒有人料到，一杯毒茶已放到了我的桌子上。
我喝下了它，頓時覺得全身上下的血液都沸騰了起來，我料想自己是中毒了，可比賽尚未結束，我得堅持下去！
我沉著地走上了臺，幾招之后，我有點受不了了，血！頓時如那翻滾的江水從我的喉嚨里涌出來，好痛！好快！
對手大聲地說：“暫停！”我勉強地走回了座位，作為一名戰士，我依然留戀著這個舞臺，我那顆充滿熱血的心已不能再等待！
我又再次走上了臺……
幾招過后，我想出那一拳，如果我尚未中毒，那一拳足以致人死亡的。可惜我知道，卻無法做到……
隱約之間，我似乎看見對手把我拉起，大聲叫著我的名字：“霍元甲！”我又似乎看見我周圍圍滿了我的老朋友，家里忠心耿耿的老仆人還有我的無數弟子……我又隱約聽見人們在喊著我的名字。
做為一個戰士，能夠擁有一位知心的對手，是幸福的；能夠擁有一位患難與共的朋友，是幸運的；能夠死在戰場上是幸福而又幸運的！
我是個失去生命的人，但我死而無憾！
只因為，我已盡到了自己最大的能力去擊敗一名對手了。
生命的人作文 22
生命是美好的、頑強的。在一個夏天里，就有一只動物的頑強，讓我知道了要珍愛生命，它就是——青蛙。
記得那一天下午，太陽特別熱，我就到水池邊上游泳，以緩解夏天的暑熱和燥氣。這時，我發現了一只小青蛙，玩心一起，想把它抓回家，我回去拿手套、網子，準備齊全之后，就快速地奔下樓，跑到泳池邊，我看見那只青蛙還在原地一動不動，我就慢慢地走近，我馬上要抓住它了！可就在那一瞬間，它猛地一跳，逃過一劫，可剛好它又跳進了出水口，它拼命掙扎，想要浮到水面上，就在千鈞一發之際，我抓住它，想把它拉上來，可它被我一拉上岸，就趕緊蹦到陰涼處了，我跟著它，只差一米的'距離，我猛一撲，終于逮住了！我抓住它，仔細一看，發現它在逃跑的時候，似乎被樹枝給刺傷了，現在還在一滴一滴的流著血，我覺得這只青蛙不容易，看起來是那么脆弱，但是它的求生欲望卻特別強烈，于是我就把它放在陰涼處，用樹葉包住它的傷口，讓它慢慢休息。
我看見了青蛙頑強逃跑時，感受到青蛙它是多么珍愛自己的生命，讓我懂得了一個道理：要珍愛生命，保護自己。
生命的人作文 23
鄰居的老爺爺是個殘疾人，他的雙手被車禍無情地奪去了，他憑著堅強的意志活著，絲毫沒有服輸的精神。因為老爺爺是一個熱愛性命的人。
春天來了，小區的綠地上花繁葉茂，鳥語花香，蝴蝶像一位舞蹈家一樣翩翩起舞，老爺爺坐在輪椅上欣賞著這美景。許久，他回到家里，用口叼起畫夾輕輕地放在地上，左腳按在畫板上，右腳夾起筆，在潔白的紙上靈活地畫起來，很快，一副栩栩如生的杰作就畫好了，畫上的花五彩繽紛，像一把大花傘，蝴蝶在五顏六色的花上快樂的飛舞著，小草探出了頭，猶如一位害羞的小姑娘，畫中的情景宛如真的一樣，如果你看了，贊賞的詞一定會從你的'嘴里滔滔不絕地涌出來。時間一天天過去了，老爺爺不間斷地堅持著。后來，他經過不斷努力，開辦了一個屬于自己的畫展，展室里擺放了各種各樣，栩栩如生的畫，每一張畫都映照出老爺爺辛勤的汗水和堅強的意志。
從老爺爺身上告訴我這樣一個道理：無論你是否擁有健全的體魄，只要永不放棄，就一定能創造出一個屬于自己的繽紛世界，只要身殘志不殘，就一定能創造出一個個奇跡。
生命的人作文 24
我常常想，生命是什么呢？
有一次，我在海邊看到一個這樣的情景：天空正下著傾盆大雨，一只年邁的老鷹在海面上吃力地扇著自己老化的翅膀，在波濤兇涌的海面吃力飛行著，每扇動一下翅膀都要花費更大的力氣。那巨大的浪花好像要將它吞沒，可是，它卻毫不回頭，一臉淡定和堅定，向對岸飛去，它幾乎是貼著海面飛的。這就是生命的勇氣。你看了一定會發出疑問：這只鷹千里迢迢來到海邊，這究竟是為什么？原來是為了重生。一只鷹的年齡有七十多歲，現在這只鷹飛到海岸上來，就是為了重生，它已經三十多歲了，在它三十多歲各器官已經老化的情況下，它必須要重生。否則，它就要放下光輝燦爛的四十多年的生活而靜靜地死去。
它低下頭，吐出自己長而彎一直垂到胸口的喙一下又一下用力地劃過巖石。大浪用盡力量好像要把它推翻，可它還是鎮定地用喙在巖石上用力地劃過，這就是生命的勇氣！
漸漸地，它的喙變地又短又硬了，接著它毫不猶豫地用新生的喙拔下自己的羽毛，每拔下一根羽毛，就發出一聲響徹云霄的鳴叫。
不知過了多久，我看見一只健壯的.老鷹正在空中飛翔……
生命是大自然給我們最好的恩賜，我們的生命是由每個媽媽十月懷胎痛不欲生才來到世界上的。我們有什么理由浪費糟蹋生命呢？中國達人秀的冠軍——殘疾鋼琴家說過：“像我這樣的人要么趕緊去死，要么就精彩地活著！
”是啊，我們一定要珍惜生命，讓有限的生命創造出無限的價值！
生命的人作文 25
在我的身邊，有一個熱愛生命的人，他就是我現在的班主任--申老師。
老師的崇高，是因為老師無私地傳授著自己的知識；老師的偉大，是因為老師嘔心瀝血的工作。就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像指南針，沒有它，我們將會迷失方向。
記得有一次，申老師生病了，是感冒，沈老師咳嗽地很厲害，可是申老師仍然堅持上課。我想：今天3節語文課，申老師能撐住嗎？誰知，申老師堅持把3節課上完。上課的時候，申老師還不時地咳嗽了很多聲。
下課的時候，我著急地問申老師："您沒事吧！"
申老師笑著說："沒什么事，只不過感冒了，玩去吧。"申老師說著說著又咳嗽了幾聲。申老師這樣無私奉獻，難道不是熱愛生命嗎？
還有一次，有的.同學的作文沒抄完或基礎訓練沒寫完，申老師讓他們留在教室寫，那時候申老師正好也是感冒了，申老師咳嗽地非常厲害，申老師還是堅持了下來。申老師感冒了卻全然不顧她心里只有學生，這難道不是對生命的熱愛嗎？
還有一次，申老師找一位同學談話，申老師對他說："你每次語文測試都不上90分，你有沒有想想原因......"老師找他談完話，他的成績開始上升了，又一次他竟然考了91分。要是不是申老師給這位同學談話，那這位同學的成績就不可能提高那么快，申老師這樣難道不是熱愛生命？
申老師在自己平凡的崗位上，給我們創造美好的學習環境，無怨無悔地付出著，難道這樣不是對生命的熱愛嗎？
生命的人作文 26
同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在的遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……
哦！這個世界上最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢，我知道新的`一天又開始了我感謝我的爸爸、媽媽，是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！
是啊，生命就像一朵花，它是絢爛的，然而生命之花也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋零。我一直喜歡一首歌——《在我生命中的每一天》，每當那熟悉的旋律響起時，我就感到生命可貴。
“看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢的實現！”同學們，讓我們珍惜生命中的每一天吧！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而失去了寶貴的生命，健康成長吧，讓生命之花永遠綻放！
生命的人作文 27
世界上有很多熱愛生活，珍惜生命的人。
海倫.凱勒是一位很會珍惜生命的人。海論.凱勒是個盲人，但是他還是創造出一個自己的世界，編織出一個屬于自己的花環。他沒有放棄生命，每個人都有生活的權利，都有生活的機會，只要你去努力，就能戰勝病魔，取得成功。
有些人是全身建體，但他們沒有珍惜生命。有些人殘廢的人就非常珍惜生命，不指海論.凱勒一個人，還有很多人都很熱愛生命。他們值得我們學習他們那種熱愛生命的`人。
生命的人作文 28
今天，我讀了一篇短文，題目是《可怕的狂犬病》。文中是這樣寫的：2006年4月的一個星期天，浙江省臺州市椒江區巖頭村的'盼盼在玩耍時，被鄰居的一只黑色寵物狗咬傷了右手中指，村里沒有打狂犬疫苗的地方，盼盼爸爸以為市里的疾病控制中心星期天肯定不上班，就按照當地的土辦法，給盼盼的傷口擦了些白酒。當天晚上，傷口就結了痂（jiá），家人都以為沒什么事了。
然而，一個多月后，盼盼突然開始不停地哭，眼神還透著恐懼。到醫院檢查才發現，盼盼得了狂犬病。不久，盼盼就離開了這個世界。
讀完這篇短文，我的眼里充滿了悲哀的淚水。心里想：生命真可貴。我們一定要趕走狂犬病魔，讓狂犬病毒永遠消失。我同時又想：如果我們被動物咬傷了，一定做適當的處理，才能保證自己的生命安全。在此，我要向所有的養犬戶做一個善意的提醒，請看好您的愛犬，維護大家的生命安全。
生命的人作文 29
每當我看見他上上下下的，我就認為，他好辛苦啊！
——題記
在我們身邊，有許許多多令我們感動的人，他們或許是起早貪黑，為了養家糊口的人，也許是在酷暑嚴寒中辛勤工作的環衛工人，也許是那些學習勤奮的人......可我要說的，卻不是這些人，而是一個我的就鄰居，他，是一位盲人。
“舒服！”又是那一家小店發出的聲音，每次經過那里，幾乎都會出現這種聲音，這就是我的盲人鄰居開的一家盲人按摩店。這是四年前干剛開的。我的鄰居是先天性的眼疾，終身無法看到這個世界。但他沒有氣餒，而是勤工儉學，學習了盲人推拿專業，并在四年前開了這所按摩店。由于他的技術一流，導致回頭客很多，有的回頭客甚至每周來兩三次，還招來了許多新顧客。雖然一個月可以賺七八千塊錢，但由于父母常年臥病在床，再加之自己的.兩個弟弟因為某些原因不能從事勞動，因此家里的頂梁柱就只有他一個，全家五口人就靠它維持生計，生活拮據。可他沒有因此沮喪，每次見到他，他總是對我們笑，他的臉上毫無憂傷的表情。
現在，我的家已經搬走了，但盲人鄰居的身世至今還在我的腦海里回蕩：多么熱愛生命的一個人！，雖然有先天的生理缺陷，還要開自己一個人養活一家五口，可他沒有放棄，而是獨自挑下了重擔，沒有任何的怨言，這種精神，是多么值得我們學習啊！
上帝雖然給他冠上了一道門，卻開啟了一扇窗，雖然他很平凡，但我們千萬不要忘記他這種可貴的精神!
生命的人作文 30
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心？報得三春暉。”這就是對偉大父母愛的描述。
從小到大，總能聽到大人們說，子女是父母的債。可父母還是義無反顧的把這債背負了一生。
十五年前的某個夜晚，伴隨著一聲啼哭，我降臨到這個世界上，他們也都滿足的笑了。父母這個職業，是很偉大而又艱辛的。
當我蹣跚學步時，是他們在一旁小心的拉著我；當我牙牙學語時，是他們一遍遍的耐心而又溫柔的教我；當我大一些時，是他們送我去接受更高等的教育，讓我去知識的海洋中探索。他們，是我的父母。
小時候，總能看到母親這暗黃的燈光下做針線活，昨天縫的是袖口，今天縫的是褲腳。有時候，拉著他們去街上，總會疑問他們手上為什么有那么多死繭，有時候看見他們弄傷也不曾抱怨，還有時候他們明明很累，卻還是硬撐著。后來我明白，明白他們手上的死繭是生活重擔而留，明白他們再苦再累都是為了讓我們過上好的生活，他們所做的承受的一切，都只是為了我們這個家。我所有的一切，都是他們給的.。
時光變得越來越殘忍，歲月不停的往他們臉上畫皺紋。他們給我生命，陪我長大；我的長大，伴隨著他們老去。父母總是會把任何最好的東西留給自己的孩子，一點都舍不得自己用。
其實，當你在家時，父母一切都很將講究；當你不在家時，父母一切都很將就。這話沒錯。
聽說，當父親的總有三個愛好：一是打牌，二是喝酒，三是等你回家。
我的父母，只是一介農民，但對我而言，他們既是生我養我育我的人，也是我窮極一生也無法回報的人。感謝我的父母為我做的一切，感謝他們對我那無私的愛。
生命的人作文 31
一談到熱愛生命的人，我就想到杏林子這個人，她就是臺灣著名作家，曾經獲得第八屆十大杰出青年。
杏林子非常不幸，她從十二歲那年患有類風濕關節炎而失去自由，她在日記中寫到：“她的病痛讓她的腿不能行，肩不能舉，手不能彎，頭也不能自由轉動，甚至連吃一口心愛的牛肉干的權利也被割奪了，因為咬不動。”難以想象，這多么難受的痛苦呀！如果是我，肯定會一死了之。杏林子卻能延續這樣殘酷的生命，這是一種怎樣的力量呀？我想：正是因為她熱愛生命，珍惜生命的精神，才換來生命的`希望。
讀了“杏林子”這位阿姨的故事，我也決心：要做一個熱愛生命的人，不要被病痛打倒，讓有限的生命體現出無限的價值。
生命的人作文 32
我們身邊有很多熱愛生命的人，比如張海迪、霍金等。
有一次，我和媽媽去南京游玩，我們剛下火車，就聽到一陣優美的音樂從路邊傳來，原來是一位雙目失明的老爺爺在拉二胡。這位老爺爺大約六十多歲的樣子，滿頭白發，穿的衣服很破舊，但是始終在微笑著。老爺爺的琴聲吸引了很多路人，他們都去靜靜地聽老爺爺拉琴。
老爺爺的手很敏捷，一會兒向上，一會兒向下，那么自由自在，那么靈活。我非常敬佩這位老爺爺。雖然看起來老爺爺家里很窮，但是老爺爺那種堅持不懈的精神，值得我們去學習。大家都說老爺爺拉得很好聽，于是紛紛給老爺爺鼓勵和幫助，老爺爺聽了，嘴角露出了幸福的微笑。
雖然生命短暫，但我們可以過快樂的.時光，誰都可以創造出屬于自己的世界，我們要熱愛生命。
生命的人作文 33
我們的生命雖然是短暫的，但是我們卻可以把有限的生命的體現在無限的價值上。我從楊醫生的身上看出了他對這句話的實踐。
在某醫院的二樓，有一位醫生，他姓楊，我們叫他楊醫生，他白發蒼蒼，夏天，他只穿了一件簡樸的背心，為什么他年過半百還如此節儉呢？因為他將退休的錢都捐獻了。不僅如此，他仍然沒有想要離開這個工作崗位的念頭。
有次我路過楊醫生的'診室，無意中聽見他跟領導商量著。他說：“我這兒有個病人，他才14歲，他已經在門診輸液5天了卻不見好轉，雖然現在床位緊張，但我覺得還是要給他安排，需要住院檢查。”領導安撫了他：“我盡量。”聽到這里他嘆了口氣，似乎心中的石頭掉落了下來。
他要給病人測量心跳總有個習慣，就是先搓搓手后再去摸。有些家屬不大理解，立刻用手擋住了他：“你干嘛要搓了手才測量心跳？”楊醫生并沒有理會。護士走過來說：“不要吵，楊醫生暖了暖自己的手，給病人測量心跳時病人才不會感到不舒服。”楊醫生沒說什么，只是嘆了口氣，接著給孩子測量心跳。我想，雖然他的手是冰冷的，但他卻是個熱心腸。
這位楊醫生是多么熱愛生命啊，對患者無微不至，對自己，他只要無愧于心。
生命的人作文 34
每天都穿著橙色的衣服，把頭盔帶著，每天都十分緊張，只要他們聽到救援電話，他們就會加速地上車直到火災地點。而他們就是：消防員
消防員們跟醫生差不多，他們相同點在哪里呢？那就是他們都是在幫忙別人。
我記得看過一篇新聞：一棟樓因為電路問題，著火了，有一些人逃了出來，而有一些人被困在了里面，在樓下的人們紛紛打消防電話，火勢很大，一間屋里一位女人在防盜網上站著，她后面的火很大，她現在只有兩種可能，第一種，她連防盜網一起掉下。第二種，她只能被火活活的燒死。想到這里她進退兩難，幾乎快要絕望了。這個時候消防員到了，他們向火里沖水，然后沖進去把里面的人救了出來，當里由于這個房間火熱太猛，那位女人，已經筋疲力盡，緩緩閉上雙眼，眼看火就要燒到她，突然有一位消防員沖了上去把墻給砸出一個洞，他勇往直前地沖進去，順利地救出了那位女人。當他出來時，大家看到了‘怪異’的`他，他的眉毛已經補燒掉，可他還是笑容滿面，掌聲雷動，當時全場人民齊聲說：“消防員，萬歲！”
是消防員用他們的熱血和青春為人民謀福利，護人民周全！他們熱愛生命，可更偉大的是，他們熱愛別人的生命。
我們的生命只有一次，我們應該保護好自己。而消防員的生命是保護別人，消防員可真是勇敢。
生命的人作文 35
生命是夜空的星光，照亮我前進的方向;生命是冬日的暖陽，溫暖我堅定的內心;生命是艷麗的鮮花，給予我芬芳的未來……熱愛生命的人很多，但最貼近我的生活，最讓我感動的就是我們小區的林爺爺。
林爺爺是一位退休的老職工，他一天到晚笑呵呵的，是一個熱心腸，小區里的人都很喜歡他。我每天上學、放學都會遇到林爺爺，他總是關切的說：“走慢點，注意安全。”
有幾天我都沒有看到林爺爺，一打聽才知道林爺爺生了病，中風了。聽老人們說，林爺爺可能會半身不遂，我的心里可難受了，這樣一個和藹可親，樂于助人的老爺爺，以后還能站起來嗎?
幾天后放學回來時，我在小區的廣場見到了林爺爺，只見他呆坐在輪椅上，一言不發，感覺沮喪極了。我走過去和他打招呼，他也不說話。
又過了幾天，我經過小廣場時，竟然看到林爺爺站在體育器材旁，一手扶著器材，一手拉著綁在左腿上的繩子，原來林爺爺在鍛煉她那只沒有知覺的腳呢!漸漸的，林爺爺又開朗了起來，笑容又回到了他的臉上，他每天堅持練習，無論天晴下雨，無論炎寒酷暑。有一天我看見林爺爺一個人緩緩的'走著，林爺爺可以走啦!
后來林爺爺完全康復了，他又和以前一樣，在小區里和大家熱情的打招呼，幫大家忙事。我向林爺爺表示祝賀。林爺爺意味深長的說：“生命中免不了會受到挫折，面對挫折，我們不能放棄，因為生命是美好的，我們要熱愛生命。”
林爺爺真是一個熱愛生命的人啊!
生命的人作文 36
怎樣才算是一個熱愛性命的人？對于我們正常人，有的人每天忙忙碌碌，過得非常充實。有的人一生碌碌無為，把大好的時光都浪費了。我見過一位讓我欽佩的盲人按摩師，一位熱愛性命的人。
他在我們小區旁邊開了一家按摩店，店里的生意特別紅火，客人應接不暇。我猜他肯定經過刻苦的練習，所以才能有這么熟練的手法，給大家解除病患。
后來，我和爸爸晚上人少的.時候，經常到他店里去和他說說話。我從他談話中，能體會到他剛學習按摩時有多么用心。他在給患者按摩時，開始下手總是很輕，等患者適應了，要用力了，他會與患者說說話，分散他們的注意力，這樣就能減輕患者的很多痛苦。他還懂得很多方面的知識，喜歡與人交談，說話時總是面帶微笑。他是如此的樂觀向上，如此的熱愛生活。我和爸爸很是佩服他。
一位盲人都能自強不息、珍惜性命。而我在平時的學習中經常偷懶、不認真學習，這讓我感到很慚愧。所以在今后的學習、生活中，我要向他學習，做一個熱愛性命的人。
生命的人作文 37
熱愛性命是我們人類最的基礎品質，像一些喝老鼠藥、農藥等服毒自殺的都浪費了性命，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛性命的。我們的性命都是有意義的，像席慕容所說的：性命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。張海迪就是我們的楷模，她患了那么重的病但她并不放棄性命，仍然那樣堅強地面對生活。
白白的張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的.生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情贊譽。
張海迪的這種熱愛性命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地熱愛性命呢？想了很久我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我就是白白來一場的了。像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫·凱勒、杏林子等。
我知道了人的生活是要創造的，就像誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界一樣。
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