生命的作文

時間：2022-03-31 13:33:53 生命我要投稿

【實用】生命的作文7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的生命的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】生命的作文7篇

生命的作文篇1

　　人生就像一根蠟燭，有始有終，由一根剛點燃的新蠟燭變成即將終結的殘余，在這個過程里是要經過許許多多酸甜苦辣的，我們一定要經得起這過程里的種種考驗。

　　一次，我拿起一張報紙饒有興趣的閱讀著，忽然，看到了一個引人注目的標題“一個男子跳樓自殺”，我懷著稍有恐懼的心理細看了這遍報道的詳細內容，這個男子是為一點小事想不開而自盡短見。我把這個報道說給了弟弟聽，弟弟說：“那人真傻，我再想不開都不用去自殺。”是啊，連一個還在上小學的小孩都知道要珍惜生命，何況是一個肯定經過多風雨的成年人呢？

　　事后我一直在想：“這個人的心靈一定非常脆弱，遇事想不開就走絕路，相信那遍報道中的主人公在跳下去的那一刻也后悔過，可是那己經追悔莫及了”。塵世間的痛苦莫過于此，我們可不能夠像這個人那樣遇事鉆牛角尖，所以我們應該豁達的處事、堅強的生活，否則，有些事是沒有后悔藥吃的。再說一個的人生那會沒有坎坷呢？

　　再深一層的去想，我覺這種人既可憐又可悲，什么事不能夠化解，而要走自殺這條不歸路呢？凡事都應該從容面對、樂觀面對，也許你跨過這個坎坷，等著你的就是一片光明、一段十分美好的日子。一個人的人生總會遇到許許多多、大大小小的坎坷，如稍不順心就不敢面對，那不太脆弱、太可憐了嗎？遇到挫折只有勇于面對、堅強度過，不拋棄、不放棄，樂觀的迎接每一天，人生才會過得有滋又有味。

　　人生不但像一根燃燒著的蠟燭，還像一場跌宕起伏的戲。我們要盡量把它演得精彩些，甚至演得蕩氣回腸、令人回味無穹，那樣肯定是一個快樂的人生。

　　古人司馬遷說過，有人死得輕于鴻毛，有人死得重于泰山。自殺的那個人就是死得輕于鴻毛，我們應該勇于面對身邊發生的每一件事，永不逃避。更要像燃燒著的蠟燭那樣，燃燒自己，照亮別人，那樣即使自己燒枯了，也會重于泰山。

　　生命是地球上最神奇的現象，有了生命，地球才顯得那么多姿多彩。生命是寶貴的，我們應該珍惜生命、描繪生命，讓生命更精彩。

生命的作文篇2

　　那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊，我起先是不經意地坐著看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。

　　可是，漸漸的，我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午，整個晚上，漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。

　　其實，小學的時候就知道有一類種子是靠風力靠纖維播送的，但也只是知道一條測驗題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我幾乎是第一次敬畏生命——雖然是植物的。

　　我感到那云狀的種子在我心底強烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子可以成樹，但造物者樂于做這樣驚心動魄的壯舉。

　　我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆種子成了小樹？至少，我知道有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷里，蔚然成蔭，教會她，怎樣敬畏生命。

生命的作文篇3

　　每個人都得品嘗著人生的“酸甜苦辣咸”，我也不例外。每個人都得按照“日出日落”的作息時間去度過每一天，我也不例外。每個人都希望自己的每一天能平安的度過，在平安中找到快樂，我也不例外。每個人的人生都不相同，我們的感悟也各不相同。

　　隨著年齡的增長，我們看清了自己，再來看生活，漸漸明白了，于取舍間滿足自己，在得失中感受自己，漸漸地，得之不喜，失之不悲。明白了得失與悲喜，生活之中，人要輕松，心要自在。無論是事業、家庭、要拿的起，放得下，因為生命的本質在于追求快樂。

　　父母給予我們生命和愛，可他們遲早會衰老；孩子給我們滿足和喜悅，可他們終究會長大；愛情給我們幸福和甜蜜，可我們必須付出一生的代價去呵護；金錢是水中的浮萍，時聚時散；美麗的容貌是綠樹上芬芳的花朵，適時綻放、無奈凋謝；健康是魔術大師，能變睛也能變陰；繁華更像是夢一場，曲終人散，觥籌交錯的熱鬧猶如水中影鏡中花，沒等看清，記住夢的內容，就醒了。

　　作家畢淑敏曾說過：“人可能沒有愛情，可能沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。”如果你渴望擁有健康和美麗，如果你想珍惜生命中每一寸光陰，如果你愿意為這個世界增添歡樂與晴朗，如果你即使你跌倒也要面向太陽，就請鍛造心情。

　　心情，其實就是一種感情狀態，是一個人對外界各種因素作用于內心的一種感知，感覺和感嘆。千萬別小看心情，它能讓天地為之動容，自然為之變色。同樣走進《大觀園》劉姥姥開心，林妹妹傷心；同樣的江水，李后主低吟：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。蘇東坡豪唱：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。湛藍夜空，一輪明月，有人舉杯邀約，對影淺酌；有人黯然淚下，思鄉情濃，總是故鄉月最明，景無異，異的是心情。

　　別讓人生輸給了心情。心情不是人生的全部，卻能左右人生的全部。心情好，什么都好，心情不好，一切都亂了。我們常常不是輸給了別人，而是壞心情貶低了我們的形象，降低了我們的能力，擾亂了我們的思維，從而輸給了自己。控制好心情，生活才會處處祥和。好的心態塑造好心情，好心情塑造最出色的你。

　　生命是一種緣分，你刻意追求的未必能得到，你努力追尋的未必能獲取。生命中的燦爛，人生中的輝煌，往往不期而遇，盡在偶遇。我們能做的就是盡心盡力，得到是一種幸運，得不到也是一種幸運。因為盡心，我們總有收獲，因為盡力，我們總有進步。得失是一種心境，人生就是一種緣分，無悔就行

　　是的，上蒼給予我們一樣的生命，我們卻選擇了不盡一樣的生活方式。我們可能活的不高貴，但我們完全可以活的高尚；我們可能無法逃避厄運或人生包含的應有棘手的問題，但我們可以從容豁達。什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以不好，心情不能不好

　　好好的珍惜人生，盡情的擁抱生活吧。當我們輕撫依然驛動的心，當我們的心底還有一縷柔情再生，當感動還可以讓我們涕淚沾巾，當憧憬還可以燦爛一個美麗的夢境，當向往還可以讓我們怦然心動，我要說，我們依然年輕，因為我分明感受到了那激昂澎湃的熱情，那潛藏在心底久違的活力在緩緩的升騰，希望，活力，才是生命的最強音，什么也不重要，我只要一份快樂的心情。

生命的作文篇4

　　《讓生命充滿愛》是鄒越老師演講的主題，他把這一主題化分為三講，第一講：愛祖國;祖國，是每一個人的“母親”有了祖國才有了我們，有了祖國才有了我們現在美好的生活，鄒越老師通過幾個故事，讓我們懂得了這些道理。第二講：愛老師;這一講使我流下了眼淚，老師是我們每個人人生中不可缺少的角色，老師教會我們寫字老師教給我們知識，老師給予我們關愛，老師都會我們如何感恩。鄒越老師問：“同學們，你們愛不愛自己的老師呀?”臺下的學生們說：“愛”。“愛?”我們有同學笑嘻嘻的。

　　于是，他告訴我們，老師是很偉大的，愛學生甚至超過愛自己的孩子。鄒越老師的.媽媽也是老師，她為了學生，把小時候的鄒越鎖在家里，他餓了不會做飯，他不能出去玩，他得不到媽媽的愛。于是在一次媽媽以回家晚了的時候，對媽媽說：“我恨你媽媽”!這話從自己孩子的口中說出，媽媽的心會有多痛呀!媽媽哭了，她抱起鄒越說：“孩子，媽媽愛你，可是媽媽是個老師呀!老師就要對她的學生負責，你是老師的孩子，以后你也會有自己的老師，你也會渴望老師給你更多的愛，那時你應該就會理解媽媽了吧。

　　說他自己也哭了，他很愛自己的媽媽，看到這我也哭了，想到平時同學們隨便給老師起外號，上課說話，對老師的不尊敬，可是你們知道嗎?老師很愛你的，他辛辛苦苦教育你，給你鼓勵，給你微笑，甚至這些都沒有給過自己的孩子，你別不信，因為你不是老師的孩子，這時鄒越老師又問：“同學們，你們愛不愛自己的老師啊?”“愛”，異口同聲地從同學們口中發出，還是發自內心的。

　　是的我們愛我們的老師!第三講，愛父母;父母對我們付出的愛，是我們怎么也報答不完的，我們所能做的也就只有好好學習，做一些令他們開心的事。在他們渴的時候端上一杯茶，在他們生日時送上祝福，在他們失意時安慰他們，這些對于你僅是舉手之勞，又他們卻有著重要意義。讓我們學會愛，讓生命充滿愛。

生命的作文篇5

　　世界上最珍貴的，莫過于生命，生命的本質在于生命的意義。一個人在有限的生命中可以將生命的光芒不遮掩地從石縫中迸發出來，但有的人在有限的生命中只像一顆黯淡無光的星星。所以，生命的本質不在于長短，在于有限的生命中自己的付出與貢獻。

　　剛進四中時，有一天，偶然看見了教室對面的爬山虎，三三兩兩的葉片基本已無光澤，沒有青蔥綠色，只剩下些枯黃的枝干，但卻還在頑強地向上攀登，毫無退縮之意。破舊的墻的裂縫中竟然還生長著一些零零散散的小草。

　　日子一天一天過去了，我從六年級一直看到八年級，常常暗自心想：那些爬山虎和小草的命運該何去何從呢？沒有清風的吹拂，沒有雨露的滋潤，沒有陽光的親吻，應該早已經枯萎死亡了吧？

　　黃昏時分朝對面看去，你會發現這時的教學樓是最具詩意的。夕陽的余暉柔柔地布滿褚褐色的枝干，映著綠芽，真是頗有意境。

　　運氣足夠好的話，還能看到幾朵浮云，血紅的云彩漂浮于蔚藍色的天空，這時的綠芽仿佛要燃燒起來一般，紅通通的像剛燒過的火鉗，正夾著即將融化的鋼絲，讓人感到灼熱，即便隔著一座操場也不得不退后幾步，以免傷了自己。這股熱浪也令我為之一震，情不自禁自言自語：“夏天快要到了啊！”

　　沾著零星的露珠，一陣濕漉漉的涼意促使著我趕快蘇醒過來，睜著惺忪的睡眼，整片操場都是濕漉漉的，一個孩子也沒有，真無聊！抬頭仰望著灰色的天空，山雨欲來風滿樓，這可真不是一個好兆頭！

　　夏天到了，經常來看我的那個男孩還會再來看我嗎？應該會的吧，他應該還沒畢業吧，我想。我的視線于是向對面的教室中掃視，啊，他果然還在！他在朝我微微地笑呢，我也朝他微微一笑。

　　雨停了，但還留著一股涼颼颼的冷意，讓毫無防備的我不禁抱成一團。青莖與綠色開始慢慢地離我而去，但我真的沒有辦法挽留，太冷了，實在不舒服，我只得蜷縮著身子等著死亡的降臨……

　　那個男孩明年還來嗎？剛從枝干上長出綠葉的時候我又在想。

生命的作文篇6

　　泰戈爾曾說過，只有經歷過地獄般的磨煉，才能練出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會給每個人與困難不同的邂逅。真正的失敗不是被困難擊倒，而是被擊倒后順其自然地留在坑里，不愿再爬起。

　　喜歡李清照，將困難化作詩情，氤氳在紙上。也欣賞蘇武，將困難化作勇氣，牧羊慢談人生。同樣敬佩在大火中失去實驗記錄的愛迪生，直面困難，重新起航。時間順流而下，生活卻逆水行舟。我們難以控制生活會帶給我們什么，卻可以選擇面對困難的勇氣和態度，假如生活欺騙了你，也要面帶微笑，漂亮地回擊。

　　吾生也有涯，而知也無涯。怕什么真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。

　　人生雖然漫長，但真正值得紀念的日子屈指可數，好友會離去，歲月會流逝，但唯有傷疤會一直伴隨著我們。曾經那里也深刻地傷痛過，提醒我們還是這世間一個不屈的生命，而不是行尸走肉。在血與淚的澆灌下，它會慢慢痊愈，而那些難熬痛苦的時光，終將激勵我們挺過下一個無光的日子。

　　百毒不侵，安之若素，大概是生命中最好的樣子。

生命的作文篇7

　　只要你愿意相信，天空永遠都是藍的。

　　——題記

　　天，灰蒙蒙的，如玻璃一般，久不擦拭，蒙上了厚厚的一層灰。雨，滴滴答答，摻滿了某種孤獨的情調，有種讓人詞窮的落寞。

　　果然，還是最討厭下雨了。有人曾說，雨滴，是天使的眼淚。那么，今天天使又是為何而落淚呢？

　　連綿不停的雨牽扯起一個又一個悲傷難耐的片段，在雨中曝露，被淋濕，被一倍一倍無限的擴大，泛濫成災。“這次怎么又考得那么差？你到底有沒有在認真讀書？你看人家……”這是媽媽的聲音；“小玲，你這次是怎么搞的？怎么退那么多，不是老師說你……”還有老師的批評，陸陸續續在腦海里重溫，糾結成一團解也解不開的線團。這一切一切都和一個詞扯上關系，那就是——成績。郁悶，都是成績惹的禍！成績成為了衡量一個人的標準。呵，這個世界，真是越發展越墮落了，比原始社會還不如呢。

　　雨，似乎有越下越大的趨勢。撐著把藍色的雨傘，安靜地走在冷靜的街道上，不在乎他人的眼光，隨意地哼著不成曲調的歌，不著邊際。

　　街旁的路燈，默默地支撐起了頭頂的一片天；遠處的屋頂，赤裸裸地劃分了現實與夢境。

　　藍色，是我最喜歡的顏色。不知從那本書上看到一句讓我很有感覺的話：只要你愿意相信/天空永遠都是藍的。藍的？是嗎？我信以為真地挪開雨傘瞄了一眼天空：依然是灰色的，代表失望。難道是我不夠誠懇嗎？騙人，說什么“永遠都是藍的”，怎么可能？我還是學不會睜眼說瞎話。

　　顧不得擦掉上面的雨水，我在路邊隨便找了塊石階便坐了下來。

　　很累，心也很累，快承受不了了。心臟跳動的頻率，是悲傷的旋律。我把雨傘扔到一旁，抱緊自己的膝蓋，把頭深深埋下去，蜷縮成一團，沒有人可以看清楚我臉上的表情，無奈？悲傷？憤怒？我用力地抱緊自己，想為自己帶來一絲暖意。

　　那是……孤獨的姿勢……

　　“哎哎，”聲音不大，卻剛好傳進了我的耳朵里。誰，是誰在說話？這聲音……

　　地面上的水坑清清楚楚地映出了我那張疲憊不堪的臉孔。我有點犯傻地問：“是你在說話嗎？”說完后我后悔得想咬自己的舌頭，拜托，這又不是童話故事，我傻啊我。

　　“沒錯。”水坑里的那張嘴一張一合。

　　天，不、不會吧。

　　“你孤獨嗎？”

　　孤獨？我孤獨嗎？我沉默了，無力表達。