精選生命作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的生命作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命作文 篇1
培根說過，人的天性猶如花草樹木，而閱讀好比修整與剪裁，使其更加美麗、豐富多彩。是的，可還不止這些。閱讀像一種仙露，可使生命之樹常青。從閱讀中，我們汲取營養，使生命之樹繁盛；從閱讀中，我們吸取教訓，使生命之樹健康；閱讀是智慧的源泉，讓生命之樹茁壯。
縱貫古今，多少偉人通過閱讀，豐富人生，而使生命之樹永生？少年時代的毛主席便飽覽群書，他讀過的書，摞起來恐怕有北海白塔那么高。圈圈點點，心得、札記，更是多如蟻塔里的居民。從孟子的文章中，他領悟了“得道多助，失道寡助”；從馬克思的文章中，他了解了資本主義發展規律和社會主義原理；從魏徵的文章中，他學會了“謙沖而自牧”，時刻保持清醒的頭腦……他之所以能成為“風流人物”，在人們心中永垂不朽，閱讀豈不功不可沒？
圍城的作者，以超凡的洞察力和深刻的思想名聞中外的錢鐘書，更是立志閱盡北大圖書館里的藏書。他看過的字，一個個接起來恐怕能繞地球轉上幾圈。是閱讀使他的眼睛雪亮，是閱讀使他“胸藏萬匯憑呑吐，筆有千鈞任翕張”，是閱讀使他被大家喻為“人中之龍”，是閱讀使他生命之樹永葆活力。
離開閱讀，司馬遷豈能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》？離開閱讀，川端康成又豈能以《故都》、《雪國》、《千只鶴》而獲得諾貝爾獎這一殊榮？離開閱讀，莎士比亞又豈能以眾多令人拍案叫絕的劇本而名聞遐邇、流芳百世？……
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。閱讀就是注入體內的活水，閱讀就是滋潤思想的甘露，閱讀才能使生命之樹常青、永葆活力。
“指物作詩立就”的仲永，因其父“不使學”而“民然眾人矣”。是的，哪怕是浩瀚的海洋，如果只出不進，也會有干涸的一天，不大量閱讀，終歸會步才盡的江郞之后塵，生命之樹怎會常青不枯？
仲永是可悲的，可嘆的，我們呢？
作業多、于高考無益、浪費時間……這些能成為排斥閱讀的理由嗎？時間就像海綿里的水，用力擠總是會有的。多進次圖書館吧，那里有“崇山峻嶺，茂林修竹”，能充實人生、豐富人生，能點燃心靈的燈，照亮人生，能陶冶情操、改變人生。
“領略書中之美，美不勝收；感受書籍之用，受用無窮。”人生離了閱讀，就像蝴蝶失了翅膀，天幕沒了星星。所以，請拿起書本，品味人生；請為心靈注入“活水”，讓生命之樹常青！
生命作文 篇2
今天我演講的題目是“生命因愛而美麗”。
生命是短暫的，對于我們來說不過是幾十年而已。人們都說：我們死亡的日子比活著的日子更長。所以我們要珍惜生命，珍惜那些愛我們的人和我們愛的人。當時光飛逝，你會發現，很多事猶如過往的云煙，都忘記了，縈繞在我們心頭久而不去的只有愛，所以我說“生命因愛而美麗”。
因為爸爸媽媽的愛我來到了這個世界，因為爸媽的愛使我健康的成長，從咿呀學語到蹣跚學步，從懵懂不知摘星事到背起書包上學堂，每一天、每一刻、每一分都在父母的關愛和牽掛下走過。如今，每當閑暇的時候，我總是拉著爸媽的手給我講我小時候的事，他們也總是津津樂道，講我第一次會喊爸爸媽媽，第一次會走路，第一次會認字，第一次把好吃的東西放到他們的嘴里時他們的感動，第一次送我去上幼兒園時的擔心和憂慮。一切一切在他們那里像數家常一樣張口說出。最讓我感動的是我一歲的時候，爸爸抱著我洗澡突然滑倒，為了不傷到我，他硬是讓自己重重地摔在地板上，至今身上還有傷疤。我就是愛，并且是人世間最崇高的愛。爸爸也經常教育我要孝敬老人，說“子欲養而親不在”，不要當老人不在了，再去后悔沒能孝敬他們。如今我長大了，有時覺得父母的叮嚀變成了嘮叨，有時還會反駁上幾句，總是等事情過去了，才知道自己是錯的，這時候爸媽總是說:“沒有關系，下次注意就好了”。于是每天都重復著從做錯到下次要改的怪圈，直到老師讓我演講的時候我才發現，我辜負了爸媽對我的愛，所以我呼吁我的同學和朋友，從現在起我們都要做一個讓爸爸媽媽放心的、誠實的、善良的、有愛心的好孩子！
自從來到實驗學校這個大家庭，我們班上49名同學在老師愛的呵護下走過了五個年頭，在老師的辛勤勞動下我們的成績在全校名列前茅，在老師愛的天空下我們展翅飛翔，在老師愛的港灣里自由游弋。學校就是我們的家，因為這里有像媽媽一樣的老師，有像兄弟姐妹一樣的同學，我每天都在快樂地學習，快樂地生活著。記得剛上學的時候，我們的老師還是剛畢業的學生，她把一切心思都用在了教學上，用在了我們身上，無論是上學時間還是放學后，她總是在為我們操勞。記得有一次我不舒服，老師發現了就趕緊跑過來摸摸我的額頭，讓我及時地吃了藥。雖然老師在這個平凡的崗位上沒有做出什么轟轟烈烈的大事，但是她點點滴滴的愛卻哺育了我們茁壯成長。時間過的真快，我們長大了，老師也有寶寶了，而她還是把精力放到我們身上，把寶寶舍到家里。所以我想說的'是，老師把愛都給了我們，就讓我們都做老師聽話的孩子吧！好好學習，天天向上，讓五年級六班取得的好成績成為我們送給老師最好的禮物！
愛，是人類以及一切生物的起點，是生命永恒的主題。無論哪個時代，哪個民族，人們都歌頌著愛，渴望著愛。因為父母的愛，我健康地成長；因為老師的愛，我從一個不懂事的孩子成為一名德、智、體全面發展的小學生。也因為愛，讓我知道了什么是感恩，什么是人生最美好、最寶貴的東西。
生命因為有了愛的陪伴而美麗——生命因愛而美麗！
生命作文 篇3
火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食。
歷史上我們的祖先用星星之火燎原，挽救了國家，如今我們在那夜凌晨，用無數起煙火照亮了整片空城結束了舊歷的最后一束光芒，未來人們還將用火去浩瀚的星空去探索。
我喜愛火，喜歡點燃它，看你散發唯美的光瀾，將我內存的私心雜念全部翻牌亮底，那詭秘的微笑 卻讓我如釋重負，心如大海。可是一場火焰的舞蹈卻讓我憎恨起那妖嬈的身軀。
黎明時分，寂靜的城中傳來凄厲的吶喊，推開窗我看見昔日的街坊在那場妖魔的盛會中在垂死掙扎時， 瞬間一個個生命化做灰燼，除了悲傷流淚，我們還能做什么？
是他們，我看見：天在藍著，燈在亮著。
我看見，車在跑著，車輪在飛旋著。
我看見了，響亮的汽笛帶來了生命的希望，掀動人們嘹亮的暢想。
一股生命的源泉，噴射出激情的水花，噴出勇敢，噴發出愛心，噴發出犧牲精神。
撲滅了人們恐懼，撲滅了聲聲的凄慘，撲滅了生命絕望，撲滅了親友的痛不欲生。
滾滾的濃煙中我看見了您——不是浴火的鳳凰 ，卻要在火焰中接受洗禮 ，不是頂天立地的巨人，卻要在危難中挺起并不強壯的胸膛 ，不是參天的大樹，卻要每時每刻為大地撐起一片綠色的天空。原來那一頂火紅的鋼盔帽，那一個羨煞多少人的瀟灑敬禮，那一排排羅列的勛章就是從這一次一次的危難中蛻變而來。
安居樂業時，我們常常遺忘還堅守在崗位上的您，但是南方長江洪水泛濫時，您們搏擊在洪水浪峰；大雪肆虐橫行，您們用堅實堅定的腳步將寒雪踏融。聽，汶川大地震，嚎哭聲和著坍塌聲，悲聲震天，還是您們義無反顧，與災民同呼吸、共患難，生死相連；舟曲泥石流吞噬了幾多村鎮，村鎮在凄慘嗚咽，又是您們迅即趕赴現場，與閻王搶奪生命，與洪魔爭奪財物家產。
愛心、真誠與信念，從來都是成就英雄的最基本要素。消防官兵的愛心是為自己的民族而燃燒的，每當災難降臨時，他們臨危不懼，前仆后繼，在血與火、生與死的考驗面前，表現出了壓倒一切的英雄氣概，用熱血和生命踐行了立警為公、執法為民的諾言；他們的真誠是為自己的親人而釋放，當鳳凰涅磐時，他們哀而不傷，熱淚奪眶卻從不絕望，依然將有限的生命投入到無限的為人民服務之中；他們的信念因他們的事業而升華，他們用血與火來體驗和認識信念，用生命和青春來詮釋信念。在他們的思想中，付出，是對生命熱愛的理性升華，是對民族精神與時代品格的崇高追求，是對祖國母親的忠誠報效，是對軍人使命的莊嚴承諾！
生命作文 篇4
我老家的院子外，種著一棵金桂樹。
去年暑假，我回了老家。臨開學前父親來接我，當他在院外停車的時候，車子一不小心撞在了那棵金桂樹上。
金桂樹應聲而倒。樹干斷了五分之四，只剩下了五分之一的大小繼續支撐著。
村里人聚了過來，圍著樹，議論紛紛。
一位七十多歲的老人說：這棵樹活不了了，只有這么小的一塊地方連著，水和養份肯定供應不上他抽了一口煙，嘆了口氣，一邊咳嗽著，一邊搖頭離開了。
一個戴眼鏡的中年人也走了過來，湊近樹的斷裂位置看了半天，最后抬起眼鏡說：除非神仙能救它
村莊里的小孩都沉默了。這里是他們經常坐在一起玩的地方，他們在金桂樹下打牌，聽風，講故事。如果樹死了，他們也將永遠失去一個美麗的天地。
我的心里雖然也有些失落，但隨著回城的日子越來越久，后來就漸漸淡忘了這件事。
轉眼一年過去，9月份時，我又回到了老家。
剛進村里，遠遠地就聞到了一陣馥郁的花香。開始并不知道是什么，直到走近院門口時，我才發現原來是那棵倒在地上的金桂樹開花了。
一樹金黃色的小花，柔柔密密的，在秋天的陽光中婆娑開放。
那棵金桂樹，不但沒有死，而且還長大了很多。它憑著那僅剩的五分之一樹干供應養料，頑強地活了下來。
我感到自己的心有些熱，眼角有些濕，情不自禁地伸出手，輕輕撫摸著那棵金桂樹粗糙的樹皮，陳舊的斷痕，和濃綠的葉子
生命是值得尊敬的。
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