生命中有你真好作文(5篇)
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的生命中有你真好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命中有你真好作文1
假如我是一朵雪花，定憑借我的身輕，盈盈的，沾住你的衣襟，貼近你柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶。媽媽，生命中有你，真好！
寒假里學校組織全校學生去極地館游玩，我因事請假未去，但假期作業卻是要寫一篇關于極地動物與環境的征文。“媽媽，咱們每年都去極地館，爸爸出差了，你又感冒，我可以憑記憶寫一篇作文，不用去了。”“沒參加學校集體活動，已經不好了，再閉門造車就更不好了，每次去會有不同的感悟，不同的收獲。”媽媽還是毅然決定帶我去極地館。
去極地館玩嘍！一路上寒風凜冽，但它吹散不了我歡樂的心情，擋不住我沖向那快樂驛站的歡快腳步。憧憬著盡情玩耍的我，早已忘記了身后寒風中的媽媽，偶一回頭，看見身后遠處感冒的媽媽曲縮著身子，刺骨的寒冷好像吞噬著那疲憊的身軀，凍紅的臉頰卻對我泛著笑意。寒風吹皺了我的心池，一種苦絲絲的東西在胸中四處涌動。我呆呆地望著媽媽趕來，媽媽拉起我的手與我同行，媽媽的手涼涼的，我的心暖暖的。
到了極地館玩了一上午，吃過午飯，在我欣賞鯊魚潛游海底時，忽然發現媽媽累得坐在了一旁的臺階上，蒼白的臉上掛著豆大的虛汗。我心里頓時升騰出絲絲縷縷的酸楚，內疚地跑到小賣部用零花錢買了兩瓶紅茶，遞給媽媽，“媽，你怎么樣？喝口水，咱們回家吧。”媽媽先是一怔，輕輕地把垂在面前的烏發摟在耳后，接過飲料，擰開大口大口地喝了幾口，微笑著摸摸我的頭，滿臉蕩漾著滿足，“謝謝你，兒子。媽媽沒事！歇歇就好了。快去好好玩吧！”
頂著暮色回到了家，寫完了作文。媽媽為了不使我害怕，每晚都等我睡熟后才回自己的房間。在夢鄉邊，我睜開朦朧的睡眼，看見床邊沙發里媽媽疲憊的身形：蜷縮著，頭發倦倦地趴伏在臉邊，伴著均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕地起伏，臉上溢著笑意。媽媽，你是在夢鄉中領著我在風雪中前行嗎？媽媽，你是在睡鄉間見到我長成雄鷹在蒼穹上翱翔嗎？
媽媽，你是我生命中的大地，寬廣溫暖。有你真好，媽媽！我愿是一朵雪花，盈盈的，沾住你的衣襟，貼近你柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶，溶入你柔波似的心胸。
生命中有你真好作文2
屋外下起了傾盆大雨，豆大的雨點打在窗戶上“噼噼啪啪”地響，陰云布滿了天空，仿佛要吞了整個世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著是轟隆隆的打雷聲。此情此景，一件往事驀然在我腦海中閃現出來。
記得那一天也是一個下雨天，可能是天氣的原因，自習課上教室里亂糟糟的，好多同學在交頭接耳、竊竊私語，甚至有的同學在眉飛色舞的聊天。孔老師夾著課本，滿臉怒色地出現在教室門口，一改往日爽朗的風格，原本秀氣的眉毛擠成了一個“川”字，細小的眼睛瞪成了一個“O”型，眼睛里射出兩道嚴肅的光芒，大家似乎感受到了老師的威嚴，教室里慢慢地安靜下來。孔老師用低沉的聲音一字一頓地說：“同學們，走廊里就聽到了你們的喧鬧聲，那天語文課上，老師的話都忘了嗎？”聽完老師的話，好多同學都低下了頭，我更是羞愧地不敢看老師的眼睛。怎么會忘呢？四六班在這次的期中考試中發揮異常，年級排名整體下滑。課堂上，盡管老師滿臉的不甘，可還是沉著冷靜地和大家一起分析失誤的原因，最后，老師和我們約定：大家齊心協力，下次考試，一定把成績提上來。可第二天，我們就把老師的話拋到了九霄云外。窗外雷聲隆隆，仿佛也在責備我們，不該忘記和孔老師之間的約定。
放學的時候，雨還沒有停，孔老師讓帶傘的同學先走，沒帶傘的同學也陸續被爸媽接走了。我也沒帶傘，可媽媽遲遲沒有來。這時，我終于坐不住了，伸長脖子往外看。老師看見我猴急的樣子，拿著一把傘走到我身邊，說：“別著急，拿著傘先走吧！”我猶豫了一下：“那老師，您呢？”孔老師輕松地一笑：“沒關系，我有辦法。”我默默地接過了傘，心里的滋味無法用語言表達，又慚愧，又感動，還有一種酸酸的感覺。我好想對老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您！我以后一定會牢記您的話，好好學習的。”
從此以后，每到下雨天，我就會想起那天的一幕———老師意味深長的話語，恨鐵不成鋼的眼神，明媚溫暖的.笑臉。
老師，生命中又你真好！
生命中有你真好作文3
燥熱的夏天，連吹來的風都是暖的，聒躁的蚊蟲似乎永遠也無法趕盡。于是，我常喜歡和你在清涼的晚間漫步，風中夾雜著悠悠蟲鳴與絲絲香甜……
皓月當空，天上繁星閃爍，每當這時，你總喜歡教我認星星：像勺子的是北斗七星；有長而彎的尾巴的是天蝎座；與它遙遙相望的是射手座……
比起這些，你更多的是教會我學會堅強。那次家里沒人，你帶我到工地上，我正獨自蹲著玩沙子，突然“砰”的一聲巨響從身后傳來。我轉過頭，發現你正蜷縮在地上。我慌忙朝你跑去，原來是你綁在身上的安全繩斷了，從施工的二層樓上摔了下來。即使你多么疼痛難忍，卻沒有落下一滴淚，這一刻我似乎淺淺地明白了“男子漢”的含義。
仍然是個夏日，你從午后出門，到了深夜時還未歸，我不禁開始擔憂，躲在奶奶懷里問：“爺爺去干嘛了？怎么還不回來？”奶奶邊說邊輕拍著我的背：“你爺爺今晚要給魚塘抽水，不回來睡了。”“那他怎么休息啊？”我掙脫奶奶的懷抱坐起來問。“就在魚塘邊上那間破屋子湊合一晚咯。”聽完，我若有所思，沉沉睡去。
拂曉之時，一陣急促的敲門聲喚醒了我，早間的寒風吹來，我縮著身走了出去。你正在火爐前取暖，我撲進你的懷里，你身上冰涼的衣物與發紫的臉頰使我打了個顫。“原來‘男子漢’就是不畏艱難的啊！”一時間我感慨良多。
轉眼間就到了要入學的年紀，可我卻沒做好成為一名小學生的思想覺悟。我感受到了一股約束，于是常常不服管教，上課搞小動作。一節數學課上，我正和同學聊得起勁，老師點名叫我上去解題，我沒聽見，于是老師走到我邊上，像拎小雞似的把我拖到黑板前，同學們爆發出陣陣笑聲，老師也不停地數落我，這一刻，我感覺到一股羞恥感，耳朵根都紅了。
回到家，想起這件事，眼中淚珠打轉，你忙來安慰我，我向你將心中的委屈全都傾訴了出來，你聽我發著牢騷，沒有批評我。你對我說：“既然你不想讓別人看不起，為何不好好學習，讓別人對你刮目相看呢？”看著你的眼睛，我噙著淚默默點頭，因為“男子漢”就是要有不服輸的精神啊！
即使到了現在，每當我遇見困難，耳邊仍會回響著你的話語，你便是黑夜里的那顆北極星，讓我從不會迷失方向。
生命中有你，真好！
生命中有你真好作文4
我有一個朋友，一個知己，對我無微不至，激勵我，和我一起前進。生命之中，有你真好。
小學之時，我一直沒怎么注意你，我們之間總是吵來吵去。互不相讓，如同刀鋒相向的兩把刀。你說向東，我偏向西。有些幼稚，有些單純。可就是在這爭吵中，你對我的關心發揮到了極致。那天，我正在為一道題傷透了腦筋，你走了過來，對我說：“怎么不會做？你是不是沒有好好聽講？”我愛理不理回了一句：“哪有？明明是題太難了。”你說：“還嘴硬，你看應該這樣做……”你一邊說著，一邊拿起了作業本講了起來。你雖然文化程度不高，但對付這樣的題還是綽綽有余的。
突然發現，原來你這么的善解人意。之前我一直不注意，一直以為你不關心我，不理解我，但是我才發現我的錯。你是我的朋友，我的媽媽。
升上初中了，時間一天比一天緊，我也來越覺得力不從心。
初一時，因為中午時間緊，所以沒有時間回家吃飯，你知道了，就為我送飯。每一次為我送飯時都怕我吃不飽，都帶了大份的，我一看二話不說，左邊一口右邊一口吃了起來，也不管其他什么事，后來，你說：“為了給你送飯，我老早就要做飯，你弟弟一口熱的都吃不了。”我知道你是在開玩笑，怎么可能啊，對不對？但聽了之后，我甚是酸楚，你也很忙，但為了我還是要抽出許多時間做這做那，我呢？只會抱怨，你真是偉大！
我最喜歡的事情就是聽音樂，每每我在寫作業時總是能聽音樂，你說你也愛聽，真是英雄所見略同啊。當我放一些節奏感極強的音樂時，你都會打起拍子和我一起聽。當我累了的時候，如果傳來愉悅的音樂，那準是你在放給我聽。
初三了，我們學習的知識多了起來，你也不能給我講了，我只好自己搜，你總是站在一旁和我一起看解析，并說：“原來是這樣啊。”
生命之中，成長路上，有你真好。我的朋友，我的媽媽。
生命中有你真好作文5
4月29日下午，我校所有的校園小記者聚集在多媒體教室參加了由株洲日報、株洲晚報聯合舉辦的紅十字會活動，我覺得，這是一個有意義的下午！
活動開始了，王華老師給我們傳授知識，她先和我們做了個小游戲，大家的身心開始放松后，王老師給我們看了皮克斯的微電影——《暴力云與送子鸛》，這部微電影雖只有5分鐘，但里面的內容卻深深地打動了在座的同學。在蔚藍的天空上，有一朵朵有生命的云和他們的朋友鸛。那些美麗的云朵，都能造出讓人喜歡的小動物，這群鸛專門將云所創造的寶寶到人間。而在這些快樂的小云底下，有一朵小烏云。他認為這個世界上什么生命都應該有，所以總會造出讓人大吃一驚的危險的動物，比如電鰻，角羊等等。他的朋友也因此被這些危險的動物所攻擊，導致傷痕累累。但有一只送子鸛對它不離不棄，一次，小烏云做出了一條鯊魚寶寶，送子鸛卻嚇了一跳，飛到別的云上去了。烏云以為那只送子鸛不要它了，很生氣，很傷心，于是雷鳴大作，閃電交加，來發泄自己的情緒，可他想到失去自己最好的朋友時，他又傷心地哭起來。看到這里時，我也以為送子鸛不愿意和暴力云做朋友了。但不久，送子鸛回來了，只是帶了一身裝備，避免自己再受到傷害，烏云喜極而泣，馬上造出一個新生命要送子鸛送到人間，雖然送子鸛經歷了很多痛苦，但是還是對烏云不離不棄，它們最終還是成為了好的朋友，此刻，我和暴力云一樣都很激動，原來送子鸛沒有放棄暴力云這個朋友。一只送子鶴得有一顆多堅強的心，才能陪伴在這樣一朵云身邊？這需要是一種怎樣的力量？這是一種怎樣的友誼？感謝生命中有你這樣的朋友！
走出多媒體教室，我的內心暖暖的，被一種力量占據著，我也在思考：我們怎樣成為他人生命的那只鶴？我們又怎樣遇到我們生命中的那只鶴？
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