生命是什么小學作文

時間：2021-10-03 19:35:42 生命我要投稿

生命是什么小學作文(合集9篇)

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的生命是什么小學作文，歡迎閱讀與收藏。

生命是什么小學作文(合集9篇)

生命是什么小學作文1

　　老師常說要熱愛生命生命是什么呢？

　　天早晨我想洗蘋果吃，我剛進廚房一抬頭就發(fā)現(xiàn)了它一一蜘蛛，它非常丑，全身灰暗，我剛想把它從它織的網上打下來，一只蚊子就誤打誤撞的撞進了網里，蚊子舞動著雙翅，蜘蛛慢慢的爬了過來，蚊子終于在蜘蛛把它吃掉前慢悠悠地飛走了，蜘蛛也只好氣惱的爬走了，我上前去看網上竟然還留有那兩只蚊子的兩條腿，那一刻我被蚊子那種在巨大困難面前還不放棄的求生欲震撼了。

　　一個月前，我玩性大發(fā)，竟然用打火機把家里的一株蘭草點起了火，那橘紅色的小火苗正瘋狂的吞噬蘭草，不消一會兒，那株小蘭草便燒沒了。望著那黑色的灰，我突然后悔了，畢竟這是一株鮮活的生命啊！一個月后，我不經意間看到養(yǎng)的花盆里有了一點綠色，正應了那句老話“野火燒不盡，春風吹又生”。

　　生命是一種強烈的求生欲望，生命是在困難面前不退縮，生命是一種積極向上的生活觀，生命是……這就是生命！這就是生命！

生命是什么小學作文2

　　生命是什么呢？

　　那次我去泰山游玩，無意間發(fā)現(xiàn)在山縫中長出了一棵蒲公英，在微風中搖曳著……剎那間，我心里怦然一震！命運，使它停留在山頂上，但它堅強不屈，與死亡作斗爭，勇敢地、堅定地在石縫里掙扎。如今，它開花了。這，就是生命的美好！

　　還有一次，我在田地里意外抓住了一只螳螂，我把它的后腿拴住掛在窗臺上。第二天，我起床后，發(fā)現(xiàn)線斷了，另一端還留著牙齒咬過的痕跡……它，向往自由，盡管繩子質量很好，我知道，它在與死亡作斗爭。最終，它以生命的力量戰(zhàn)勝了死亡，獲得了自由，我深深地感悟到了生命的強大。

　　在大地震中，許多孩子，還堅強地活著，即使他們已經傷痕累累，但他們，依然和死神斗爭著，最終他們活了下來。在沒有吃的喝的的數(shù)天里，他們的那種生命的力量是多么偉大呀！

　　生命，是要你充分利用，它便是長久的，讓我們珍惜生命，為大家服務吧！

生命是什么小學作文3

　　讀了《生命生命》后，我對杏林子，也就是作者油然產生了一種敬佩。因為………

　　《生命生命》這篇課文講述了作者抓住了飛蛾，因為飛蛾求生的欲望把它放了；磚縫中的香瓜子竟然如此堅強！看看，沒有陽光、沒有泥土、水和養(yǎng)料，如此惡劣的環(huán)境下都能“不屈向上，茁壯成長”，即使它僅僅只能活幾天。我們有“泥土、水、養(yǎng)料”，能有理由喊累、嫌苦嗎？

　　再來看看聆聽心跳的杏林子吧！“一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給了我極大的震撼”。一件如此平凡的事竟能有震撼。為什么？因為作者雖然身患重病，但卻有一雙雪亮的慧眼，所以她能有“震撼！”

　　最后，作者從三件微乎其微的小事中，由衷地發(fā)出感嘆：“雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力”。比如說，革命英雄們：黃繼光、劉胡蘭、楊靖宇……他（她）們雖然犧牲了，但他（她）們永遠活在我們心中。他（她）們的生命短暫嗎？

　　讓我們一起來珍惜生命吧！

生命是什么小學作文4

　　生命如歌，它婉轉動聽；生命如茶，它清香四溢；生命如樹，它茁壯成長；生命如河，它奔向四方。

　　當小鷹長到一定程度時，鷹媽媽便會帶小鷹來到懸崖邊，將小鷹推下去。如果小鷹選擇放棄，就會摔死。如果小鷹選擇堅持，那么他就會展翅高飛，翱翔天空。看到多姿多彩的世界。我明白了生命是堅持。

　　磚縫中掉進一顆種子，過了幾天，竟然長出一截小苗來。在這風吹雨打的情況下，那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫里，不屈向上，茁壯成長。我明白了生命是要有勇氣。

　　當你看到鮮花中的小蜜蜂時，你是否知道蜜蜂從出生第二十一天就開始采蜜，勞動。它們多么辛苦啊！從早到晚，從春到秋，它們一直都在默默無聞地為人類奉獻，以苦為樂，勤勤懇懇，直到死亡。我明白了生命是無私奉獻。

　　我在墻縫中發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻在忙碌地工作著。我抓住了一只螞蟻，心想；我只要稍一用力，它就沒命了。我輕輕一動，它的六肢就踢來踢去，它不停地掙扎著。它是多么熱愛自己的生命啊！

　　從他們身上，我看到了生命是寶貴的，是頑強的，是無私奉獻的。生命只有一次，讓我們好好善待生命吧！

生命是什么小學作文5

　　我常常想：生命是什么?后來我從一種堅持不懈的動物身上，體會到了——生命是寶貴的，也是美好的。所以我們要珍惜生命，讓自己有限的生命發(fā)揮出最大的價值;不要虛度年華，無所作為。

　　記得那一天晚上，我正在房間里專心致志地寫作業(yè)。突然，我看見有一只小小的螞蟻爬上了我的書桌，然后我小心翼翼地捉住它，把它丟在地上，可它還是不氣餒，又再一次拼盡全力往上爬去。我看見很不爽，又再一次把它拋在地上。可是，它好像是打不死的小強一樣，又鼓起勇氣爬了起來，而且這一次它居然還爬上了我的書桌。我見了只好到衛(wèi)生間里去取水，準備把它淹死。但是它還是在水中堅持不懈地往岸上拼命地蠕動。當我看到這一幕時，深深地讓我明白了：雖然螞蟻是一種很弱小的動物，但它那種堅持不懈、熱愛生命的精神值得我們去學習啊!

　　因此，我們一定要珍惜生命，因為生命是一種堅持，只有堅持，才會有更好的明天。既然我們知道生命只有一次，我們不但要更加珍惜自己的生命，同時也要珍惜他人的生命。因為只有珍惜生命，才能過得更幸福!

生命是什么小學作文6

　　生命是什么呢？你想過這個問題嗎？我可不知道答案，要不問問大家吧。

　　“我知道，我知道。”荷葉們爭著回答：“生命就是一片新生的荷葉，卷曲著葉片，亭亭玉立地站在眾葉之中，就像楊萬里描述的那樣：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　池中的魚兒也毫不示弱。一條跳得最歡的鯉魚媽媽道出了她的答案：“生命就是一條條剛剛出世的小魚，它們跳著，蹦著，歡樂的笑聲傳遍了水底世界的每一個角落，每一個家庭都一定會為此感到快樂。”

　　“我的答案也不錯。”一朵嬌嫩的玫瑰高傲地說：“生命就是一朵美麗而未綻放的小花苞，在不引人矚目的時候一點，一點，一點地綻放開來，散發(fā)出淡雅的清香……”

　　醫(yī)院的白衣天使們微笑地摘下口罩，她們親切地說：“生命就是一聲嬰兒的啼哭，在那一刻，一個嶄新的生命就光臨了世界，她將在這一生中遇到許許多多的事情，她會去創(chuàng)造一個更加美好的.生活，她還會將生命延續(xù)下去……”

　　哦，我知道了！生命是新生的小荷，生命是待放的花蕾。我們、植物們、動物們，我們大家共同匯成了生命的海洋，我們，就是生命！

生命是什么小學作文7

　　我常常在想，生命是什么呢？

　　數(shù)學考試的時候，有一只蜘蛛在墻壁上爬，發(fā)出“絲絲”的響聲。在一旁檢查試卷的我發(fā)現(xiàn)了那只蜘蛛，害怕極了。這時，我前面的同學也發(fā)現(xiàn)了，拿起一張餐巾紙捉住它。但它掙扎著，十分想從他手中逃出來。此時的我感到一股頑強的生命力在我眼前，還帶著一種永不放棄的精神。我被感動了，和同學決定放了它。

　　春天到了，在一個節(jié)假日，我和爸爸媽媽去爬了仙華山。在爬山的時候，我看見了一些小草竟然從堅硬、沒有陽光和土壤的石縫中頑強的長了出來，還傲然挺立著，不屈向上，茁壯成長！沒想到這么不起眼的小草，居然有這么強的生命力，讓我震撼不已。

　　記一次放學，我正在找爺爺一起回家時，一位阿姨戴著黑色的眼鏡，手里拿著一根拐杖，原來阿姨是一位盲人。那位阿姨臉上并不是面無表情，而是掛著甜甜的微笑，好像享受著這樣美好的世界。看到這一幕，我體會到了生命的可貴，即使你看不見世界，也要珍惜現(xiàn)在。

　　生命可貴，我們應當讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命是什么小學作文8

　　我常常想，生命是什么呢？

　　有一次，在一個不引人注意的地方，我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在不厭其煩地做同一件事，那就是織網。有一天，風很大，把蜘蛛織好的網吹破了，可蜘蛛不灰心，又繼續(xù)織網。可是，不一會兒網又被風吹破了，蜘蛛卻仍然繼續(xù)接著織網。我發(fā)現(xiàn)，無論風怎么把網吹破，蜘蛛都一直埋頭苦干，心里只想著織網、織網。這一下，我忽然明白克服困難和挫折去做事情就是生命。

　　我把大蒜瓣放在一個陰涼的地方，過了幾天，從大蒜瓣的頂端長出了綠油油的蒜苗，在少有陽光、沒有泥土的情況下打算發(fā)芽了，這就是生命的體現(xiàn)。還有一次，我了解到仙人掌它雖然相貌丑陋，長滿尖刺，但是它可以在炎熱的沙漠里頑強地生存，并且開出絢麗的花。這也讓我明白，生命的表現(xiàn)也可以使在惡劣的生存環(huán)境下能不屈不饒，茁壯成長。

　　生命的意義能夠體現(xiàn)在我們每個人身上，也能體現(xiàn)在動植物上，只要我們仔細觀察，隨時都能體會到生命的意義。