生命的顏色作文【薦】
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的生命的顏色作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的顏色作文1
你可知，生命為何種顏色？你可知，做人的根本為何物？你可知，現在的優越生活從何而來？
20xx年3月30日18時許，四川涼山木里縣，發生了森林火災。護林員，消防員來到此地，勘測火源點，準備滅火。面對他們的是滿山的熊熊烈火。正值風季，當救火戰士在一心撲火時，風向突變，大火撲了下來。突發的林火爆燃，給救火人員猝不及防地當頭一棒。“快跑！”指導員大喊，救火戰士們只得往山下跑，但火勢洶洶，基本上火已經燒到了腳后跟。在這危急時刻，一棵直徑約為一米的木頭直挺挺躺在路上，擋住了去路。指導員將一位救火戰士推到了前面，而自己，卻被大火吞了下去。如魔鬼般無情大火并不善罷甘休，把指導員和一位位救火戰士的寶貴生命奪走了。
兩日過后，救援人員將30位遇難的救火戰士的遺體抬出，人們發現最小的救火戰士，他的年齡僅僅只有18歲。他們在烈火中壯烈犧牲，為的是個人理想？不，那為的是人民，為的是祖國，為的是根與本。在消防戰士的眼中，本責便是滅火，保衛人民的利益。生而為人，人都是一樣的，并不會因為他們穿上一身橘色的消防服，便刀槍不入，銅頭鐵臂。同樣，他們的父母也是一樣的，30多位消防戰士，他們的父母白發人送黑發人，他們又是怎樣的心情？
在遇難消防戰士的遺體運往殯儀館的途中。街道兩旁站滿了送行的人，他們都是發自內心的。人們手捧菊花，面容沉寂。有人在默哀，有人在哭泣，馬路中央擺了一排菊花，挽聯上赫然寫著：英雄一路走好！
如果生命有顏色，那么消防戰士的生命一定是紅色的。因為紅色是他們根與本的真實寫照。而做人的根本就是像他們一樣：堅守崗位，為國捐軀，赴湯蹈火，在所不辭。我們今天優越的幸福生活，則是用無數默默奉獻的英雄犧牲小我換來的。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負重前行。紅色的生命，愿遇難的30位英雄，一路走好！
生命的顏色作文2
“天若有情，天易老”。走在鋪落落葉的鄉間小徑上，徐徐落下的殘葉輕輕地打在我的肩上。不禁一顫，回眸那一次，不禁欣然淚下。
記得那一次，奶奶生病了，發了高燒，但由于奶奶身體衰弱，行動不便，因此只有請醫上門診治。這為剛下班回家的母親減少了些許麻煩。
當天晚上，媽媽焦慮不安的來到奶奶的床前，安靜地守候在奶奶的身旁，并時不時地用手去試摸一下奶奶的額頭。時而欣慰的松了一口氣。
時間一點一滴的流逝了，睡意也漸漸的找上了母親。但剛踏入“夢之王國”的母親，手似感覺到了溫暖，于是睜開了睡眼惺松的眼睛，下意識地環視了一下四周。唉，原來是奶奶醒了，媽媽見此，好像想到了什么，于是立即站起，走了出去。原來媽媽去拿蘋果給奶奶吃。
雖然媽媽不是很會削蘋果，但卻是細心地去削蘋果。但萬物無十全十美，媽媽因睡之小精靈還眷戀母親這個暫住居，因此在削蘋果的同時也不時打著呵欠。奶奶見此，心疼地說：“麗兒，夜已深了，你也去休息休息！”媽已經沒事了。唉，麗兒小心刀，唉！不要再削了，媽不吃。”媽一聽此，立即睡意全失，正經且嚴肅地說：“媽，你別說話了，別忘了，你現在可是一個病人。而且多吃些水果對身體有益的啊！”說完，將大功告成的蘋果遞給了奶奶，奶奶接過剛削好的蘋果，淚不禁奪眶而出。啊，如此一個充益著濃濃親情的感人畫面，讓一個處于學習階段的孩子深受教育，讓一個尚不知情為何物的孩子深受感動。
啊，對于我，每一次小小的感動都會洗凈我靈魂中每一個小小的斑點和污漬；每一次深深的感動都可能斬斷我性情中某一段深深的劣根。日復一日，年復一年，使之成為生命的最佳色彩。
在人生中，對于感動，我則始終都是一個受益不盡的吮吸著，吸著母乳的精華漸漸長高，長大，健康，強壯，享有智慧和激情。因此感動是人生中最絢麗的一幕幕，是生命給予人們最好的色彩。
因此人生本來是沒有顏色，因為多了這一份情，多了這一份感動，所以猶如春天一樣，綻放出生命之中勃勃的色彩。
生命的顏色作文3
朋友，你認為生命是什么顏色的呢？也許你的答案有許多，但也許你的答案有一種，那么就讓我談一談我認為的生命的顏色。
我認為生命中的顏色是多姿多彩的。
生命的顏色是藍色的。當你在海邊時，你眺望，你就會感嘆：“啊，藍色是我生命中最重要的顏色！”同樣藍色還意味著寬容他人，要有博大的胸懷去接受他人，我們要讓藍色永遠在我們的心中存活下去，讓我們有藍色的胸懷。
生命的顏色是綠色的，當你走在農村的小路上，你向四周望去，你的眼睛舒服起來，你會感嘆：“啊，綠色是我生命中最重要的顏色！”同樣綠色是春天的希望，也為人民做出了巨大的奉獻。綠色，讓我們懂得怎樣為人民作出奉獻。
生命的顏色是白色的。當你看到醫生穿著白色衣服搶救病人的時候，你會感嘆：“白色是我生命中最重要的顏色！”同樣白色是對他人關愛，是對他人負責的一種顏色，我們要讓白色在我們心中存活下去，讓我們懂得怎樣去關愛他人，怎樣對他人負有責任心。
生命中的顏色是黑色的。當你看到戰士們在黑夜潛伏打仗時，你會感嘆：“黑色是我生命中最重要的顏色！”同樣黑色意味著遇到困難不屈服，奮發向上，同時黑色，讓我學會了怎樣與困難抗爭，怎樣克服生命中的困難。
生命的顏色是紅色的。當你看到五星紅旗在學校中迎風飄揚的時候，當你看到戰士們灑熱血的時候，你會感嘆到：“紅色是我生命中最重要的顏色！”同樣紅色也代表著為人類解放而奮斗和永遠不滅的偉大的理想。我們要讓紅色在我們的心中永存下去，因為它讓我們學會了怎樣朝著自己的理想而奮斗，并且讓我們想起戰士們為了新中國的成立而犧牲了自己偉大而又年輕的生命。
我們要讓顏色和名義在我們心中永存下去，是顏色，讓我們擁有了博大的胸懷、收獲的希望、關愛的行動、奮發的力量和為理想而奮斗的信念。
生命的顏色作文4
還記得那幾株向日葵。
忘了是在哪本書上看到的，說向日葵向著太陽轉，我一時興起總覺得稀奇，便在自家的院里種了幾株小葵。
不料想才幾天后黃昏突下驟雨，雨下的很大，我也沒出去救小葵。心里的暗悲覺得向日葵肯定都over了。驟雨過后小向日葵下有蒙蒙的水田。浸泡在水中的向日葵竟然沒有因這狂風暴雨后打到折腰，只是向西南方向有些許的傾斜。
幾天后小葵又立根抓住深駐土地里。盡管這幾天連下了不少雨，但它還是那么頑強的面對風浪。真是美啊！黃昏驟雨過后，小葵下的水邊，有藍色的蝴蝶畫出翩翩起舞的弧線。面對剛出生時許下頑強的諾言，保質期無限，一會兒又飛來黃的、白的、灰的蝴蝶在小葵上面纏綿。夕陽如雪，小葵開得十分妖艷，當美景都重疊，視線丟了焦點，只定格在幾株黃花綠莖的向日葵。門窗外面，泥土清新浸入心田，情緒一點一點沉淀。
幾月后小葵長高了長大了，我們砍下它，剝下籽粒吃起來。聽媽媽說下午到時候它又會長起來的。真的，我到了小葵生長時季節每天爬在窗前看。好像是在等待著一個神秘的東西降臨，干涸的泥土也能長出來。葵花這種千年不變所造成倔強生長的構圖。過濾時光只剩品味清新的小葵了。每每在生活學習中遇到困難挫折會覺得有股力量支撐著我。當已經決定要放棄時又仿佛看見小葵在陽光下沖我燦爛地笑著說道：“不許放棄！”
幾年后尋不到花的折翼，枯葉碟也永遠看不見凋謝。我家的小屋檐讀不出荒涼，葵開時節因寂寞而纏綿但又很快地淹沒。獨留我靜守小葵搖曳后隨風飄遠。沒有人知道葵花成長后以前的心酸過去。好像命中注定的不屈過去的我是叛逆，但現在小葵幫我改好了。搬到樓上我再也沒見過小葵了，只剩我自己偷偷地想你，可能它也會想起我。
永遠記得那幾株向日葵，是黃色，是鮮艷，是倔強，是凋零，是更替。這就是生命的顏色！
生命的顏色作文5
在歷史的長河中，千古風流人物向我們走來。在他們身上，永遠散發著五色的繁華，而這些繁華，促成了他們生命的顏色。
“三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。”逐個孔明將畢生精力奉獻在了蜀漢江山，蜀漢江山因他而輝煌，而騰達。未出茅廬而先定三分天下，夜觀天象，贏來草船借箭；鐵索連環，與鳳雛共破曹軍；奏琴城上，嚇退司馬大軍……一件件輝煌在他身上呈現。一個國在他的管治下長盛宏安，蜀漢大業在他心中永在頂端，幾十年的嘔心瀝血，只為報那三顧之恩。他若逝蜀漢也將跟著倒下，他是蜀漢的大梁，在他的`生命中，永遠散發著金色的光輝。
“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白道“行路難”卻一直在走，走在輝煌的金殿，曾讓貴妃為他磨墨，力士為他脫靴。卻因皇帝之愚，將其輕視，不重用。但李白卻能快樂的夢游天地，云游四方，卻能一劍走天涯，另帶一壺濁酒“歌遍山河八萬里。”李白道“行路難”，卻一直在走，走在各地仙境，各處云海，一葉輕舟，“唯見長江天際流。”他對明天一直抱有著希望，伴隨著樂觀，因為他堅信“眾人皆醉我獨醒，”在他的生命中，永遠閃耀著銀色的星光。
“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明也曾經熱衷于官場，想在仕途上有一番自己的抱負，卻連受貶低。所以他選擇了歸隱。然而在全世界的文人里面，又有誰能在南山的悠然中只剩下東籬采菊？陶潛走上了歸隱之路，這一路走得瀟灑，走得灑脫，走得豪爽。或許他自己都在為這一路感到驕傲，或許他自己就可以成就一座歷史的豐碑，但歷史的漫漫長路上，即使有千萬個陶淵明，也無法改變朝廷的命運，在他的生命中，永遠輝煌著碧綠的清幽。
在歷史的長河中，更多的風流人物向我們走來，他們身上散發著各自的光輝，他們的顏色，構成了無數美麗的生命！
生命的顏色作文6
人的一生是短暫的，很匆忙，不經意間，生命將會離你而去。生命是短暫的，生命也是脆弱的。有人說生命其實是有顏色的。不知你有沒有認真體會生命的顏色。在你一生中最需要生命的時候，它的顏色就會展現在你眼前，引著你的心靈努力堅持向上！
藍色——包容的顏色
藍色是天空，是大海的顏色。哥倫布曾經說過：“我的一生都是與大海為伴，藍色是包容是博大。”大海是寬闊的，它是一種博大的藍。天空是遼闊的，它是一種包容，純潔的顏色。藍色襯托出心靈的色彩，使你有一顆博大、寬容的心靈。
綠色——希望的顏色
綠色是春的顏色，是一年中使人最有活力的顏色。袁隆平在田野里工作了五十個春秋，是綠色給了他希望。小草的顏色是綠的所以他很頑強，竹的顏色是綠的所以他堅韌，筆直。綠色襯托出心靈的顏色，使你有了朝氣蓬勃的活力，堅強不屈的希望。
白色——責任的顏色
白色是天使的顏色，是責任的顏色，是關愛的顏色，在你生命最脆弱的時候是白色在呼喚你醒來，給你溫暖，給你關愛，給你生的希望，南丁格爾是白色的，他一生都奉獻著擁有白色應有的責任。白色襯托出心靈的色彩，是你從黑暗中醒來。
黑色——奮發的顏色
黑色是黑暗的顏色，是不屈的顏色，也是奮發向上的顏色。海倫。海勒在黑暗中勇敢地度過她的一生，是黑色給予了她力量，給予了她勇氣，使他不會被黑暗的顏色所擊敗打倒。黑色襯托出心靈的色彩，使你有一顆頑強上進的心，一個勇敢地生命。
紅色——戰斗的顏色
紅色是血的顏色，是奮力的顏色，也是理想的顏色。是紅色給予了我們生命，是生活中最耀眼的顏色。紅色襯托出心靈的色彩，是你有了奮斗的力量，努力向前！
生命的色彩是五彩的，生命的顏色給了我們希望，珍惜生命的顏色，讓我們明天更加燦爛輝煌！
生命的顏色作文7
我失敗了，這次考試我的成績落到了班級的最底層。
我漫無目的地走在小樹林里，那是屬于我的天地。花兒失去了往日的芬芳，樹木失去了往日的蔥蘢，一切景物在我的眼中都失去了生機，有的只是衰敗和死亡。
懶懶地躺在草坪上，眼前的棵棵小草顯得那么枯黃。它們為了躲避太陽的照射、大雨的沖擊，為了一時的安逸而躲到樹下，享受轉縱即逝的快樂，本以為會茁壯成長，然而卻日益枯黃。“唉，我的命運現在不是和草一樣嗎？沒有生命活力，茍且地活在世上。”
我走出樹林，準備就此沉淪下去，出人意料的是，我的眼前竟出現了點點新綠——那是一片充滿生機的小草，這是用生命和信念支持綻放出來的綠！太陽的曝曬，它們沒有躲避；大雨的沖擊，它們沒有退縮。它們知道，拼搏進取是實現自身價值的必經之路。所以，當困難來臨時，它們沒有像同伴——枯草那樣躲進樹林，也因為這樣，它們才放出了生命最燦爛的光彩。
小草的顏色是自己選的，面對挫折時退縮是它們選擇了黃色，面對坎坷時的奮進是它們選擇了綠色。的確，不管怎樣每種草都會度過一次生命的輪回，但綠色代表著生命，代表著生機與活力，綠色更能實現生命的價值。
人生也是這樣，在生命中選擇黃色，代表著沉淪、一蹶不振，選擇綠色則代表著奮斗，永不言棄。我不再迷惘，我要努力讓自己放出綠色的光芒！
從此，我努力學習，累時，迷惑時，厭倦時，想放棄時，我就會想想那綠草在烈日照射下傲然挺立的景象，就會想想那綠草給我的精神力量。于是我便決定，既然選擇遠方，哪還怕什么風雨兼程。經過我不懈地努力，終于讓我嘗到了成功的快樂，我進入了班級前十名。原來我也可以綻放出生命中最美麗的色彩。
生命的顏色是由自己選擇的，我決定選擇綠色，因為它寓意著生命活力和自強不息。
生命的顏色作文8
童心未泯的上帝畫了一幅色彩絢麗、鮮艷奪目的畫——那就是生命。
生命是什么顏色的？去問那破土而出的小草吧！
生命是嫩綠的，像小小的草芽，像剛出生的嬰兒。向世界昭示生命的最初面貌：純真而圣潔。不要怕摔倒吧！沒摔倒過的小孩怎能學會走路呢？不要母親攙扶吧！有了您溫柔的雙手，孩子怎有獨立行走的勇氣呢？生命本來就是稚嫩的、笨拙的。
生命是什么顏色的？去問那早上的太陽吧！
生命是橙黃的，像早上的太陽，像勤學的少年。向世界展示你的朝氣：勇敢而向上，勤奮學習吧！不要浪費你一生中最有朝氣的日子。走出迷惑吧！充實的生活才能使你振奮起來的。在禮堂里演講，在校運會上拼搏，去展示你的才華、去展示你的健康。生命就是積極的、上進的。
生命是什么顏色的？去問那樹上的蘋果吧！
生命是青色的，像青青的蘋果。像鄰班的女孩：青澀而誘人，美麗而靈動。為樸素的校園增添了一道亮麗的風景，為靜寂的校園增添了笑語歡聲。面對一朵蓮花靜靜地品味；手捧一本詩集細細地品讀，讓藝術氣息浸漫你的花季；去品一壺綠茶，去覽湖光山色，來平息你心頭的浮燥不安。生命本來就是青青的，天真而誘人。
生命是什么顏色的？去問那紅紅的火龍果吧！
生命是紅的，像火紅而帶刺的火龍果，像奔跑著的健壯男生：激情而勇敢，沖動而可愛。奔過綠草如茵的球場，吹出了響亮的哨子。穿一件紅色的球衣，出一身淋漓的熱汗。物理課是你智慧展示的時候，課堂上你舉起了有力的手臂；晚會上是你歡快雀躍的時候，燈光下，你的歡呼聲響徹全場。生命就是紅色，像血，像紅紅的火龍果，熱情而剛烈。
生命是什么顏色的？去問那蔚藍的湖水吧！
生命是蔚藍的，像清澈的湖水，像沉穩的父親：沉重而閃耀著智慧的光芒。經過風霜的洗禮、冰雪的磨練，鍛造出堅韌的性格與非凡的智慧，使人覺得他深不可測而又真誠可靠。去干一番事業，去吸納海的精華，去吸納人類社會的成果與經驗，才能像大湖一樣深沉，波瀾不驚。生命本來就是深藍的，像深沉的父親，成熟而深邃。
活著不畏懼，活著不后悔，生命的顏色是多么斑斕多彩呀！朋友們，請打開你的房門，翻過你的圍墻，去看看上帝那幅畫吧！
生命的顏色作文9
生命的顏色是什么？
哥倫布說：是藍色，我的一生都與大海為伴，藍色是包容，是博大。
袁隆平說：是綠色，五十個春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻，是希望。
南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護生命，白色，是關愛，是責任。
海倫凱勒說：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發。
列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業而奮斗，紅色，是戰斗，是理想。.
其實，每一個人對色彩都有自己不同的見解，每一個人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。
大自然五彩繽紛，藍天白云，青山綠水，人生當然也是絢麗多彩的。
給你一張白紙，你會涂上什么色彩？
給你一次生命，你會選擇什么色彩？
在無休止的戰爭中，在人民的擔驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。
或許，那此濃墨重彩都離我們太遠；或許，屬于我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認為非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，那就像五柳先生一樣種豆南山下，同樣能有悠然見南山的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風味的美好生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態。
如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對稻香情有獨鐘，你就給生命抹上金黃……
【點評】
文章開頭以排比段的形式敘寫哥倫布等人的人生，廣文義，壯氣勢，體現了豐富的知識積累。小作者進而提出每個人都有自己的個性，有不同的追求，也就有不同的選擇。可以選擇濃墨重彩、轟轟烈烈，也可以選擇恬淡寧靜、遠離塵囂。總之，選擇適合自己個性、適合自己發展的生活，正如文中所寫，多彩生命，也需要多彩的生活形態。全文思路清晰，說理辯證，語言上恰當好處的運用整句，大大增強了文章的節奏感和韻律美。
生命的顏色作文10
生命的顏色，是多姿多彩的，因為生活時刻在變化，生命時刻在延續。我們也時刻會面對不同的事情，展現在我們身邊的顏色也會不同。
生命的顏色是黃色的，黃色象征著太陽，也就是說象征著我們，我們像太陽一樣有活力，青春飛揚，早晨八九點鐘的太陽，希望為祖國的繁榮而發奮讀書，為自己有限的生命，去做一些有意義的事，來不悔光陰，為自己未來更幸福的生活去不斷創新，為成功的道路去奠定基礎。生命是黃色的。
生命的顏色是紅色的。紅色象征著激情，一個人如果沒有激情，就沒有動力，就對自己的生活沒有信心，生活在一個虛無的世界里，每天只會干同一件事情，不懂得創新，當你醒來時，你會發現自己是那么飄渺，那么……所以生命中需要激情，生命是紅色的。
生命的顏色是藍色的，藍色象征寬廣無際的大海，就像我們的胸襟一樣，海納百川，有容乃大，對他人都有一棵包容的心，尊重他人，就會贏得他人對你的包容和尊重，會發現原來云是那白，天空是那么藍，空氣是那么清新……所有的東西和人都會變得奇妙而難以置信的。生命需要藍色，生命的顏色是藍色的。
生命的顏色是白色的，白色象征純潔，就像我們每個人的心靈那樣，世界上還是好人多壞人少，是愛讓我們互相走到了一起，是純潔的心靈讓我們沒有勾心斗角，是看見大地被白色的雪花所覆蓋，讓我們好像走進了彼此的心靈，才會相親相愛。生命需要純潔，生命是白色的。
生命的顏色是黑色的，黑色象征夜晚，給人一種害怕的感覺，但是如果我們能抗拒這種感覺，勇敢的向前沖，就會發現另一個天空是那樣廣闊，愛拼才會贏，只有拼搏向上，才能奮發有為，生命需要拼搏，生命是黑色的。
……
生命的顏色是多姿多彩的，生命是可貴的，所以我們要學會珍惜現在的生活，珍惜自己的生命，讓我們沒有白來一趟，讓自己的生命，煥發出絢麗多彩的顏色。
生命的顏色作文11
細膩溫柔的語言匯成涓涓溪流，夢幻凄美的文字描繪魅力畫卷，靜謐高雅的樂曲奏響多彩樂章，憂郁哀婉的辭令滿溢夢想的花香，可又有誰解其中味？幽怨含情的纏綿悱惻，也有一把辛酸淚。
“凡市井有歌者，皆柳永詞也”一句話道盡了柳永的風光與無奈，市井之間，柳永的詞是無人不知，無人不曉；鐘鼓之間，柳永的詞是絕代精華，無人能及。這便是柳永吧，一句“忍把浮名，換了低吟淺唱”傳到皇上耳朵中，龍顏大怒。‘既要低吟淺唱干嘛要來換取功名’，便把柳永從登科錄的榜首一腳踢出了官門外。他落寞，失意又不得不接受，想必，這也是柳永。
他回頭望著城門，無奈地搖了搖頭，白衣卿相，你可曾后悔，那官門就在眼前，你卻再也跨不進半步，生命也許就是如此吧，市井之間從此多了一個才子，放蕩不羈的才子，沉溺于煙花，可埋沒不了人才，也許這便是生命的顏色吧，詞中有詩人的兩行清淚，又有誰懂，看浮華背后的辛酸又有誰解？唯自己罷了。
“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。”，沒有了官場的沉浮，卻帶來了天地人間最平淡的的生活；沒有了官場的黑暗，卻帶來了天地人間最真摯的感情。白衣卿相，你是否眷戀那官場，還是更愛那“楊柳岸，曉風殘月”，縱然“此去經年”，也都不會忘記朝夕相伴的朋友，縱然他們還是世俗之人，想必也抵得過一生的榮華富貴吧！也許這便是你生命的顏色吧，一個在市井流浪的才子，帶著一身才華，煙花酒色，“便縱有千種風情，更與何人說？”
白衣卿相，生命是不會再變的，顏色也是命中注定的，唯有你，是生命中的主角，也許你會想到從頭再來，可是我卻說，人生就是如此，萬事不會一帆風順，你，是我生命中不變的追求，你的放蕩、不羈、灑脫構成了你生命中的顏色。生來如此，何必有怨。
那“市列珠璣，競豪奢”的生活注定不屬于你，屬于你的是“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”的平靜和放蕩，又何必苦苦追尋得不到的東西呢！
白衣卿相，如果有來生，你還會選擇如此的一生嗎？我想，一定會。
生命的顏色作文12
月亮的盈盈之光，太陽的落落余暉，楓樹的灼灼紅葉，綠地的芳草凄凄。萬物之顏色為清澈、成熟、爛漫、活力……而漫漫人生，當以安靜為顏色。
安靜，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點一點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗。莫言沉寂在文壇多年，作品并不少，但卻一直不為人所知。做了這么長時間的冷板凳的他，就算到得知自己獲得諾貝爾文學獎的那一刻，也不緊不慢地回應蜂擁而來的祝賀和掌聲。無論外界怎樣宣傳，莫言只待在自己老家高密對自己的獲獎保持一份安靜的態度……
一次獲獎不僅能反映莫言的個人才華，更能體現他安靜的顏色。人生該如此，似大器，雖晚成，但寧靜安人。
安靜，是茶香在空氣中一絲一絲地環繞，一次次地堅持，才有行至水窮處坐看云起時的淡泊。著名學者錢鐘書，終生淡泊名利，甘于安靜。上世紀八十年代，美國著名的普林斯頓大學，特邀錢鐘書講學，每周酬金十六萬美元，食宿全包，可帶夫人同住。待遇如此豐厚，可錢鐘書卻拒絕了。
數次對媒體的拒絕，對親朋好友的拒絕，彰顯了錢鐘書先生的沉靜之心。人生該如此，如一陳釀，靜中得香。
安靜，也是小溪里湍湍的流水，不爭，不急，才有最終匯入大海的磅礴氣勢。一代名醫張之洞，個子很矮，出任湖廣總督時，當地的畫家畫了一幅“三矮奇聞”的畫，畫的是張之洞和他的兩個同伴。這幅畫馬上成為人們茶余飯后的談資。以張之洞當時的權力，以詆毀朝廷重臣的名義抓捕這個畫家當然是小菜一碟，可是，他卻選擇了靜靜地把那幅畫買了下來，既沒聲張，也沒大肆地炫耀官威。此舉讓輕視他的畫家佩服不已，從此再無詆毀之作傳出。
我無意于以名人使后人效仿，個人之靜，各有所出。無論是莫言的性情之靜，錢鐘書的堅持之靜還是張之洞的遇事之靜，都早已成為他們各自人生的顏色，為人們所敬仰。
而你的安靜如何？我是殷切地盼望著的。
生命的顏色作文13
面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎．夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣．沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育．“愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來．于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久．這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛．讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛．在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。
愛心是教育的原動力，學生美好人生的起點就是從教師的愛開始的。教育如果沒有愛，實在不能算是教育；教師如果沒有愛，實在不能算是稱職的教師。愛就是教育的真諦。
愛的教育是平等的教育。教師要以博愛之心，平等對待每一位學生。把信任和期待的目光灑向每一個學生，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得每個學生的信賴。我們知道“金鳳凰”很可愛，可是我們也應明白“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，一下撫摸，多為他們提供更多體驗成功的機會，必能揚起他們自信的風帆，相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。
愛的教育是細致耐心的教育。教師要有寬容之心，客觀對待每一位學生。我們要容忍學生一次次地“舊病復發”，繼續充滿熱情和信心鼓勵他們一次次戰勝自己，引導他們“犯缺點周期”的延長或“缺點逐漸減少”的過程中，看到自己點滴的進步，體驗進步成長的快樂，增強繼續進步的信心。我們要深信，隨著年齡的增長，孩子們會明白更多做人的道理，會增強自控能力，會養成好的習慣。
愛的教育是有生命的、可創造的教育。因為學生是有發展潛力的人，教師的愛對于學生品格的形成，對于學生對社會的責任和今后的成長都有重要作用。好教師會讓學生感受到人生的無限美好，在他們幼稚的心田里播下善良的種子。在他們踏入社會后，他們會踏踏實實做事，認認真真做人，也許能力不同，成就有別，但至少會走正路，行好事，做好人。
這是！這是！這是！這是生命的顏色，多妙的顏色啊！
生命的顏色作文14
嫩綠的春草，鮮紅的花兒，幽藍的天穹，蒼翠的青山......世界萬物都有自己獨特的顏色，那么，生命是什么顏色?我一直尋找著答案......
披著一身綠紗的春姑娘邁著輕盈的腳步走來，她為大地也穿上了一身綠衣，大地揉揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，喚醒了沉睡一冬的人們，大家都開始了新的一年、新的計劃、新的希望，這不正是我們最為美好的青春季節嗎？我們立下遠大的目標，開始為之努力拼搏。花季的我們，用閱讀充實自己，豐富自己，用一場場比賽來展現自我，以堅強的體魄向理想奔去、奔去。這時的生命不正是充滿希望的綠色嗎？
烈日炎炎，炙烤著大地，熱烈奔放的夏在知了的叫聲中來到我們身邊。雖燥熱難耐，可人們并不畏懼 ，依舊熱情洋溢，為了美好的明天揮灑著汗水。正如雨季的我們，雖然奮斗的過程中充滿了艱辛，依舊在人生的道路上勇往直前，以不服輸的精神向理想挺進。挺進。這時的生命不就在呈現青春最絢麗的鮮紅色嗎？
春天的播種意味著秋天的收獲，快看，秋笑著向我們示意，農民伯伯咧開了嘴笑著，正如收獲了令自己滿意的成績的我們喜迎它的到來。一個階段的目標實現了！這份喜悅不正是生命中那份最耀眼的那份金黃色嗎？
當大地蛻去一身華麗，換上樸素的白色外套時，天地間恢復了最初的安寧，萬物都隱藏起來思索著，回味著走過的歷程。正如我們，當我們走過人生中最美好的年華后，回首遙望，旅途中那些或深或淺的腳印，那為成功而發出的朗朗笑聲，因失利而留下的寶貴的珍珠，你定會雙眼浸滿淚花卻笑著。這時的生命不正是毫無修飾的純白色嗎？
尋覓......思忖......
我找到了！我找到了！生命就是五彩繽紛的！
我親愛的伙伴們，志在心中，路在腳下，讓我們揮灑汗水去裝點生命的每一天，走出精彩的自己！
生命的顏色作文15
風雨過后的陽光，便是生命的顏色——豐富多彩。
曾一度喪失對生命的了解，記得第一次發現生命的顏色——
傘·狂風暴雨中。
我忘了是在什么時候，只記得那時我在讀小學。那天下午，烏云遮住了陽光，狂風攜著暴雨席卷著我們的校園，甚至閃電也來湊熱鬧……我不像別的同學那樣擔心，因為我知道，我有愛我的爸爸媽媽。就算風雨在大，他們再忙，也不會棄女兒于不顧。
轉眼間，放學了，同學們的父母大多早早就在校門外等著他們的“寶貝”。我呢，也隨著他們一起走出去。我確定以及肯定爸爸或者媽媽正等著我呢！可是，同學們的家長都快走光了，也沒看到媽媽、爸爸。這時，同桌看見了我，問：“咦，你爸爸媽媽呢？他們沒有來嗎？”我不知怎樣回答，只是支吾著。突然，我靈機一動，說：“他們來了，我讓他們先回去了，我一個人應付這種壞天氣，綽綽有余。”“你真棒！”在同桌的羨慕聲中，我的心快要碎了，我忘了那天自己是怎么到家的，我只知道，望著一直在我身后落湯雞似的媽媽，我哭了。媽總是情愿當女兒的傘。
原來，生命是用紅心拼成的，所以是紅色。
筆·友情復合處。
我只記得那天是生命中最狼狽的一天。
剛上五年級，父母專門為我買了一枝非常漂亮的圓珠筆作為禮物送給我，我喜歡得不得了。那天，我特地帶上這枝筆去找鄰居家的女孩一起做作業。不料，我竟發現她的那枝筆竟和我的一模一樣，比克隆的還要像。顏色、花紋分毫不差。這樣一來，我的興致全沒有了，甚至在做作業期間幾次故意打擾她，害她沒寫完作業。
之后，我回到家里，打開文具盒，里面竟躺著她的那枝筆，筆下還有一張小紙條，上面只有三個字：送給你！心猛地被撞擊了一下，好痛！
原來，生命是用友誼拼成的，是純潔無暇的，所以，生命也是白色的。
其實，生命的顏色還有很多——藍色，黑色……
我愛七彩的陽光，更愛豐富多彩的生命的顏色。
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