生命的彩虹作文（通用39篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的生命的彩虹作文，歡迎大家分享。

　　生命的彩虹作文 篇1

　　雨緩緩地下著。不一會兒，雨停了。在烏云消散之前，一道令人心情愉悅的彩虹出現了，雨后最美的裝飾品就是一道不會讓人感到疲憊的彩虹。

　　在彩虹下，回想起昨日，心中泛起了一波波漣漪，苦澀之中夾帶著甘甜。

　　“這件事真不是我張揚出去的！我也不知道為什么會有別人知道，真的，相信我！”我為自己辯護著。

　　“可是這件事只有你一個人知道啊！不是你說的，還有誰說，啊？”她生氣的說完后便走了，留我一人孤獨的站在那，任憑寒風吹打著我。

　　那天，她把秘密告訴了我，沒想到第二天，這個“秘密”卻在班上傳開了，她認為是我把這事說出去的.，便向我質問。可是，這真的不是我說出去的呀！我怎會出賣好友呢？況且，我和她的友情比任何人都深啊！盡管我們之間也會發生矛盾，但這一次，我清楚的感受到：我們之間的友情有了“裂縫”！

　　風，依然無情的吹著。

　　夜，深了。我躺在床上想著今日發生的一切，月光照了進來，冰涼冰涼的，憂愁爬上了我的心頭。回想過去我們快樂的回憶，淚水靜靜的落下，我不想失去這段友誼，不想……

　　第二天早上，我悄悄的把一張賀卡塞進她書里。

　　下午，在我的書內，我發現了那張送出去的賀卡，是她不接受嗎？我的心里充滿了疑問，忐忑不安的打開了那張賀卡：

　　對不起，我當時氣過頭了，可是后來仔細想想，你又怎會這樣做呢？原諒我的沖動！

　　沒有，我們之間的那道“裂縫”消失了！我放到背面，一道彩虹掛在兩個小人兒之間，后面還寫著一句話：你是我生命中最美的那一道彩虹。“你也是。”我含著淚說。

　　在以后，我們之間有時也會有“風雨”，但在風雨之后，“彩虹”也會出現。因為，我們知道，對方都是對方生命中那道美麗的彩虹。

　　生命的彩虹作文 篇2

　　老師只是一個名字，但只有有學問的人才能取這樣的名字。他們把所有的知識財富都給了學生。我也有一個我愛的老師。金老師是我生命中的一道彩虹。

　　金老師長得很帥，鼻子上戴著一副近視眼鏡，顯示出知識分子常有的穩重和深度。她是我們七年級的班主任。雖然我們才在一起一年，但她已經在我們心中占據了重要的位置。

　　記得開學第一天，金老師興高采烈地走進教室。掃視教室后，她熱情地向我們做了自我介紹。我仔細的看著老師，一張慈祥的笑臉，一雙如清泉般明亮的眼睛，透露著智慧的光芒。她幽默的語言和親切的態度給我留下了深刻的印象。我佩服自己：這個老師真的不一般。

　　俗話說新官上任三把火。你看，班主任來的時候，給我們制定了四條班規：自力更生，自強不息，自信自控力。來自的金老師之火恰到好處，讓我們每天為新生找方向盤，用制度規范自己的言行。在班級量化考核體系的監督下，學生們朝著目標前進，這使得我們班有了積極的班風和濃厚的學風。

　　母愛。金老師就像一個慈母。當一個學生生病時，她逃不出自己的眼睛。她總是遇到那些以慈母般的方式通知學生并關心他們的父母。

　　金先生的辦公室離我們班只有上下樓梯那么遠。期末考試快到了。為了和我們一起沖刺，更好的.照顧我們，她從離我們很近的一個空調房直接搬進了蒸籠一樣的教室。老師的貢獻是給我們的！

　　金老師，你是我生命中最美的彩虹。如果我能對抗藍天，是你給了我飛翔的翅膀。如果我是不朽的火炬，那么你給了我青春的光芒。你就像冬天溫暖的太陽，溫暖著我。

　　生命的彩虹作文 篇3

　　5月12日，是一個讓人難以忘記的日子。我永遠記得在5.12地震中死去的人，我更記得在地震中可敬的老師們。

　　地震發生時，老師們的舉動讓我很感動，他們不顧自己的生命，只為能夠救出更多的學生。讓我記憶深刻的是——桑棗中學。聽電視報道，桑棗中學的'學生以最快的速度從課室撤離到操場。在操場上點名時，發現少了一名學生，這名學生的班主任毫不猶豫地沖進教學樓，在樓道上發現了那名學生。班主任牽起那個學生的手，對她說：“別害怕，牽著我的手，我們走。”最后，桑棗中學的每一位學生、教師都安然無恙。

　　我想，如果我是那位教師，我也會牽起她的手，帶她離開。相信那位同學當時所想的，就像蘇芮唱的《牽手》那樣：沒有風雨躲得過，沒有坎坷不必走所以安心的牽著你的手，不去想該不該回頭。

　　就是那牽手的瞬間，是冰塊、鐵塊都為之融化。這樣一個動作，表達了一個教師對一個學生的關愛。這樣的愛，不比對自己父母、兒女的愛少。這位教師的這一舉動，救出了一個脆弱的生命。

　　我堅信，在地震中，一定也有許多雙手，把那就要被死神帶走的生命，一把奪會。

　　在地震中死去的人們，別擔心。在天堂里，也會有一個屬于你的天使，她會緊緊地牽著你的手，陪你度過每一天。在你開心的時候，她會希望你能和她分享；在你難過的時候，她會希望能與你一起承擔。

　　在人間，我們的父母、老師、同學、朋友……他們就像天堂里的天使，會伸出一雙無形的手，引領你走向前方。

　　手牽手，搭起一條生命的彩虹。彩虹是那么的脆弱，一會就消失了；生命也是如此，千萬別讓你的生命像彩虹一樣快速消失。讓我們把手牽緊，堅守生命的彩虹。

　　生命的彩虹作文 篇4

　　無人可以總結生命，歸納生命，即使是人生傳記也僅限于作者本人得人生，無法將浩翰宇宙得所有生命統為一體，難以為生命下定義。生命也許是一次流放，一段奇遇或是一場幻覺。如果時間可以凝固，我們將回得到無窮無盡的生命感悟，以鍛造出生命的真諦。

　　彩虹，是經過風雨后呈現出來的一道亮麗的風景。俗話說：“不經過風雨，怎見彩虹”。而生命的彩虹也是經過風雨才呈現的。人的一生難免遇到困難和挫折，但我們應該用積極樂觀的心態去面對，戰勝它們，生命的彩虹就會出現在你眼前。

　　生命也許是紀實電影。一卷卷膠片就是你一路走來的印跡，見證了生命黯淡無光，僵化空虛，可以試著一個人去旅行，去那一方凈土尋覓內心的熱情與靈性。生命的彩虹的美麗`炫目就在它本身的'價值，包含了無限的思考，領悟以及各種各樣的經歷，拼湊成一整段完滿的人生。

　　文人墨客有專屬的詩意人生。王維的“行到水窮處，坐看云起時”，白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”……他們能在困境中找到出路，把悲傷化為喜，這正是他們所特有的生命彩虹。

　　一個對生命失去信心，對生活失去希望的人看夕陽，如果他能從夕陽的顏色想到生命的顏色，想到生命的美好，那他看到的不單單只是夕陽，而是絢麗的彩虹。日落雖然讓人感傷，但只要再等一會兒，黑暗過去，希望總會出現的。如果夕陽總會落下，如果人總要死去，就不該畏懼，勇敢地面對，接受挑戰。

　　當然，生命的彩虹不僅于此太多的驚喜，太多的艷冶……以至于太多的奇遇。但就是因為生命的元素里布滿彩虹，才使得生命如此美麗。

　　江山如此多嬌，生命如此多情。彩虹交織所成的點，便編織出一個洋溢神話色彩的美夢……

　　生命的彩虹作文 篇5

　　老師只是一個名稱，可是能得到這樣一個稱呼的，也只有博學的人了，他們把自己所有的知識財富都給了學生。我也有一個我敬愛的老師。金老師，是我生命中的一道彩虹。

　　金老師長得清秀，鼻梁上掛著一副近視眼鏡，顯出知識分子常有的穩重、深沉。她是我們七年級時的班主任，我們雖然才相處一年，但她在我們心中早已占據了重要位置。

　　記得開學的.第一天，金老師精神抖擻地走進教室，她掃視了教室一圈后，就熱情地向我們介紹自己。我仔細地打量著這位老師，一張親切的笑臉，一雙如清泉般明亮的眼睛，透露出智慧的光芒。她那幽默的語言、和藹親切的態度令我折服。我暗自贊嘆道：這個老師真不一般。

　　俗話說：新官上任三把火。瞧，班主任一來，就給我們制定了四條班規：自立、自強、自信、自制。金老師的這把火可謂是恰到好處，讓新入學的我們找到了方向盤，每天用制度規范自己的言行。在班級量化考核制度的監督下，同學們向著目標邁進，讓我們這個班級，班風正、學風濃。

　　慈母般的關愛。金老師就像一位慈母，當有學生生病的時候，一定逃不過她的眼睛。她總是會見通知學生的父母，并用慈母般的方式關愛學生。

　　金老師的辦公室，離我們的班級只有上下樓梯那么遠。快期末考試了，她為了陪我們一起沖刺，為了更好地照顧我們，她從離我們很近的空調屋，直接搬進了“蒸籠”一般的教室辦公。老師的付出，就是為了我們呀！

　　金老師，您是我生命中最美的一道彩虹。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是不滅的火炬，那您是給了我青春的光亮。您就像冬日里的暖陽，溫暖著我。

　　生命的彩虹作文 篇6

　　在一陣傾盆大雨之后，露出了一點的微光，這時一道彩虹悄悄的出現，人們是多么期待它的出現，睽違已久的彩虹降臨，人們放下手邊的工作，拿起了相機捕捉著彩虹的七彩顏色，人們用著他們的雙眼捕捉這短暫的絢麗美景。

　　彩虹在人們的心目中，像是一座燈塔，指引著人們，遇到了挫折，并非是絕望，所謂“柳暗花明又一村”，彩虹的出現，正是要指引我們遇到了危機，還是有一絲希望!每個人遇到了挫折，必定會很懊惱，但是如果你換個角度想想或許你對這件事的想法改變了;換個角度想想，也許氣就消了。凡事遇到了挫折，千萬不要半途而廢，如果你勇于嘗試，說不定事情又會有意想不到的發展!

　　回想起當初五年級時，期中考的成績不理想，我的心中不斷地懊惱著，內心不停地吶喊：“為什么考得那么差?”當天我抱著低落的心情，拖著沉重的腳步慢慢的走向家旁的羊腸小徑，當打開社區的大門時，一道七彩繽紛的彩虹悄悄的從天際露出了光芒，它散發的光彷彿在指引我，“這是一個小小的挫折，越過它，再勇往直前吧!”頓時，我才恍然大悟，考得差并沒有關系，重點是你錯的題目你懂了嗎?而且“失敗為成功之母”，你遇到了失敗，才是你邁向成功的第一步。這時心中又想起了媽媽常說的`話，“失之東隅，收之桑榆”，考試雖然錯了，但是你往好的方面想，至少以后你會了這個題目!

　　“彩虹”帶給了人們希望，它的出現會使人對一件事情的看法有所不同，甚至會讓半途而廢的人又重新站了起來。彩虹在這世界上總是若隱若現，但它卻給予人們脆弱的心靈，再次站起來的力量。有人天生也許富貴好命，有人也許一出生苦難就跟著來，人生的公平在哪?其實無論悲喜，只要勇敢的活下去，就能看見生命的彩虹!

　　生命的彩虹作文 篇7

　　漫步鄉間，眼前一亮，一片油菜花無拘無束地茂密著，一叢一叢向上生長，斜陽中顯得一片迷離。

　　一陣風徐徐吹來，鱗浪層層，驚飛了幾只小麻雀。也許就在前一晚，不知是誰說了一個笑話，逗樂了它們，到今天還在抿嘴淺笑。輕俏的、晶瑩的油菜花一朵朵，一簇簇在細嫩的枝頭小心翼翼的開放著，黃得耀眼，俏得可愛。

　　這樣的暮春時節，這樣的一片油菜花叢，我分明感受到一種活力，看到一種靜美。

　　綠葉挨挨擠擠，卻又不乏整齊，層層疊疊，卻有配合有序，那是一種和諧之美。我不得不停下腳步，生怕打擾了這一片油菜花。駐足觀賞，賞心悅目。

　　此時，如果有人在花叢中，也決不會發現菜花中隱藏著大自然的秘密。想要探尋，卻不知從何進入。菜花的生命在我眼前跳躍，而我只能駐足田邊，“可遠觀而不可褻玩焉”。

　　夕陽從容下落，一道絢麗的彩虹出現在半空中，如一座長橋連通了兩個世界，兩類生命。油菜花讓我目眩神迷，讓我神迷的還有這片花草的生命。

　　它們的生命是那樣的光輝，在這片自由的土地上自由地開放，讓我偶然遇見并深深震撼，也在它們旺盛的生命中看到一抹艷麗的彩虹。

　　無論是萋萋綿延的油菜花叢，還是我作為一個路人的震撼癡迷，都是美與美的契合，并在我的'心靈架上彩虹。我害怕自己打擾了這片將美詮釋得淋漓盡致的生命之花，我也害怕自己的生命中無法閃現屬于自己的彩虹。

　　生命之河在我的心間流淌，我再一次明白了生命的意義：在成長的歷程中努力綻放最美的花。我的生命中會開放很多次美麗的花，會很多次欣賞到美麗的彩虹。

　　生命的彩虹作文 篇8

　　雨過后有彩虹，這是一位朋友帶給我的人生哲理。

　　一次偶然的生病，讓我碰上了一位知心的朋友。那是一個冬天的黎明，我的肚子很痛，媽媽帶我去醫院。當我被確診為急性闌尾炎后，我當時就嚇傻了，我怎么也沒想到這種病會讓我碰上。住院的前幾天，我一直感到害怕，怕動手術割掉我的`闌尾。然而老天卻給我了一個朋友，他也得了急性闌尾炎，而且即將推進手術室，然而他的從容讓我震驚，我從沒見過一個人像他那樣堅強，他的臉上沒有一點害怕，蕩漾著陽光般的微笑。

　　第二天醒來，我看見他剛從手術室里出來。我問他害怕嗎，他沖我笑了笑，沒說一句話。從容淡定，處事樂觀，或許這就是他的性格吧。我們就這樣奇跡般的成了朋友。

　　后來我們聊天中得知，他自小體弱多病，一次肺炎差點要了他的命，一次發燒差點讓他雙目失明，病痛隨時折磨著他。我想，他或許是我見過最不幸的人了。然而正相反，他覺得自己很幸運，他說：“上天給我了一條命，讓我在人間活著，或許有他的道理。不管怎么說，我有一雙眼睛，我沒殘廢，我還活著，這已經很幸運了。”

　　后來我們慢慢了解，我知道他和我住一棟樓。在他出院的那一天，我請他到我家來玩，他也毫不客氣。我們在聊天時，他問我，喜歡流星還是彩虹。我說流星，他告訴我他喜歡彩虹。我沒有問為什么，我知道他一定有他的道理。

　　我們的最后一次見面，他家很快搬到另一個城市去了。后來他不幸得了白血病，我去看他時，他告訴了我他為什么喜歡彩虹。他說，彩虹總是出現在風雨之后，幸福總是出現在挫折之后。

　　從那以后，這位朋友的話我總是銘記在心，因為他讓我知道風雨過后必將有絢爛多彩的彩虹，這就是他的信念。

　　生命的彩虹作文 篇9

　　一天，下雨後，一道彩虹出現在天空中，幾個玩耍的孩子看見了彩虹就夸到："估計世界上最美麗的就是彩虹了。"彩虹聽了很驕傲，連太陽公公也瞧不起了。一只小鳥飛過來對彩虹說："不要太驕傲。"彩虹聽了很生氣的說："不就是我比你長得好看，你羨慕我嗎?"正好又有幾個人看見了彩虹并夸她美麗。不夸不要緊，這下彩虹更驕傲了。小鳥生氣的.離開了。這時，一個斷了線的風箏聽見了彩虹和小鳥的對話，也說小鳥說得對。風箏確定完自己的觀點就被一陣風刮走了。彩虹看見一只蜜蜂。有嘲笑蜜蜂說她很難看，連看蜜蜂都不想看。從此以後大家都愿意和彩虹玩。彩虹到不以為然的想著：不和我玩，就不和我玩，有什麼了不起。一次，太陽公公幫住一片花園讓花園里的花開了。白云看見了太陽公公幫助花園里的花開了的過程就夸太陽公公;"說太陽公公是最美的。"彩虹正好路過又聽到花園的小主人夸太陽公公美麗。彩虹聽了更生氣了。烏云來了，他對彩虹說："只有心里美，才算美。"彩虹恍然大悟。他連忙道謝說："謝謝你，要不是你我還執迷不悟呢!"

　　從此彩虹改掉了以前的壞毛病。彩虹從此很樂於助人，大家都和她玩。

　　同學們你們可不要驕傲，你要是驕傲了就快點改吧!這樣你還是個好孩子!

　　生命的彩虹作文 篇10

　　生命就是雨露與陽光，讓種子綻開勇氣的笑臉；生命就是藍天，讓鳥兒張開勇氣的雙翅；生命就是樹干，讓嫩芽鉆出勇氣的綠葉。生命的絢麗彩虹，勇氣！

　　故事一：水中垂死求生

　　上個星期周末的天氣很好，太陽照得身上暖洋洋的。下午，我正悠閑的散步著，突然看見兩個小孩。好像捉住了什么蟲子，其中一個小孩拿來一個汽水瓶，往那幾只蟲子身上潑水。哎呀呀，那水的分量，對小蟲來說就是黃河！可那兩個小孩跑了。我禁不住自己的雙腳，便走了上去，心想：完了，剛剛看到的好像是螞蟻，那么小，它們死定了！當我低頭一看，驚住了——它們每個都在水中掙扎著，那求之不得的樣子，好像沒有一點放棄的念頭。它們個個都往水外的干地上快速的游著，極力掙扎著，甚至一只螞蟻爬上來后斷了一條后腿。剩下還有5、6只螞蟻，雖然它們身材弱小，但是因為渴望生命的勇氣，它們竟然組成一個團兒，奮力地向安全地帶滾去！我驚呆了，這次，我沒有插手，也沒有給予幫助，這七八只小小的螞蟻在那么大的水坑中逃脫！突然，我呆住了，許久，抬起頭望著遠方。我明白了，生命之花之所以綻放，是因為勇氣這位負責的園丁！

　　故事二：“我渴望自由！”

　　一天，我去爸爸的辦公樓玩。哇!真漂亮啊（連廁所都很先進）！我東跑跑，西竄竄。當我從12樓的巨型玻璃觀賞玩油田的風景后，一轉身，聽到了垃圾桶后有聲音，是嗎？對！就是！是鳥！說時遲，那時快，我一把抓住了那只可憐的小鳥。回到家，把它放入大籠子里，不想那麻雀瘋了一般的往欄桿上撞，結果從碩大的空縫中飛了出去。幸好家里的窗戶和門都沒開，它飛不出去，最后把它捉住了，心想：放進去了還要出來！所以，我拿來小籠子，把它裝進去，哈哈！出不來嘍！一夜無事。第二天，發現它已經死在籠里了！狹窄的鐵絲空隙它根本飛不出去，現在，那里撞出了大大的空隙，而且有些鐵絲也斷了。我急忙看了看鳥的頭，發現頭上和有很多血痕，流出的血都干了。籠子也從原來的地方往窗子的地方移了有一步長的距離。原來是這么回事！我低下頭，悲傷的眼淚直往下掉。它渴望自由！它接受生命！它有飛翔的勇氣！我不應該捉它啊！應該放它回到屬于它的天空！這就是生命的勇氣！

　　上帝給每個靈魂都有屬于自己的生命，可是，這寶貴的生命每個靈魂只有一條的。有的靈魂不愛生命，把自己的.生命不當回事兒，上帝就會立刻把它的生命取走；有的靈魂明白生命寶貴，熱愛自己的生命，珍惜自己的生命，上帝就會把它的生命延長，或許下一次還有生命。

　　當然，正常的人都想讓自己長壽，可是，想長壽的人里，有幾個鼓起生存的勇氣，有多少個不珍惜生命的呢？

　　生命的彩虹作文 篇11

　　當生命之花受到狂風暴雨無情的摧殘時，請相信：只要無懼風吹雨打，靜心守侯心中的信念，風雨過后會出現七色彩虹。

　　——題記

　　從古到今，有“上下而求索”的追求，有“欲渡黃河冰塞川。將登太行雪滿山”的艱辛，有“扼住生命的咽喉”的吶喊……面對生命中的風雨，他們知難而進。于是，他們成就了生命的昂然。

　　蝴蝶經過劇痛的脫變，向世人展示出它飛翔的美態；價值連城的珍珠，竟是壯礪體內病痛的產物。古今中外，有多少有志之士在挫折之中發奮有為。孫臏兩膝被砍，卻因此發奮圖強，為趙國立了不少汗馬功勞，著成對后世影響甚遠的《兵法》；成為歷史上不可多得的杰出的軍事家。海倫·凱勒又聾又啞，卻沒有向命運低頭，最終成為舉世聞名的作家；張海迪下半身癱瘓，卻因此鍛煉了她堅強的意志，成為一個比無數普通人更大有作為的人；貝多芬雙耳失匆，在別人看來已經不能再創作音樂，他卻要“扼住命運的咽喉，絕不被困難所嚇倒”，最終譜成生命的樂章——《命運交響曲》……

　　在汗匈局勢動蕩的年代，在燦爛輝煌的第一部傳記體通史產生的時代，有一個錚錚鐵漢——司馬遷。

　　在幾百年前的一個深夜，寒冷的目光瀉向漢朝的天牢，死一般的寂靜。司馬遷拖者沉重的腳鐐，茫然地看者那一紙官文，金色的字，朱紅的印，一切都是那么清晰。

　　出身于史官世家的他，從小便立志繼承副父業，寫出一部屬于人民，屬于大漢的通史。然而，剛直如他，為一個與自己毫無關系的降將仗火執言，卻換來武帝的盛怒。今夜，他必需做出抉擇。是用死去成全他男子漢的尊嚴，還是用偷生去成全他未完的使命。此時的他，想起了父親臨終前那憂怨的.眼神，那嚴肅的叮囑：想起了孔子，孫臏，韓非，左丘明等人都是在逆境中才發憤圖強，終而成就不朽的著作。是的，他要完成父親的遺志，寫出一部公正的史書。此時的他已有所決定：“我接受，腐刑。”伴隨著兩行無聲的清淚，他說。

　　終于，他以驚人的意志忍辱負重活了下來。經過六年的囚禁生活，他看到了生命的彩虹——完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的巨著——《史記》。

　　人生的道路是曲折的，不經受風吹雨打的人生是不完美的。生活有風雨有陽光，人生本為三味皆魚。“不經歷風雨，怎么見彩虹？”是挫折鍛煉了我們的意志，是我們在風雨中成長。讓我們乘風破浪，去尋找那最圣潔的風景——生命的彩虹。

　　生命的彩虹作文 篇12

　　在夏天的某一天的雨后，我倚著窗邊抬頭一看，天空在經過雨水無情的洗禮后，是那么的藍，云是那么的白，白天邊望云，掛者一道絢麗的彩虹，在藍天白云的襯托下，更益發美麗。彩虹如橋一般，連接者兩個相距千萬里的地方，讓相隔千里的親朋好友透過凝望的彩虹，感受著彩虹的美麗，傳遞對彼此深深的祝福。

　　雨后的彩虹雖然是摸不著，卻看得見，感受它給人們所帶來的視覺上的享受，心靈的撫慰，可是，生命是否也會有彩虹呢？如果有，它是否摸得到呢？或者，它是否看得見呢？凝望著彩虹，我的腦海里不禁回想起一個關于生命的`彩虹的故事：

　　每一次世界大戰剛剛結束，到處都殘留戰火的味道，在俄羅斯的某一個偏僻的小村莊里，有一個名叫羅絲的十一歲小女孩，總是一個人靜靜得站在村口，靜靜地仰望著天空，靜靜地期待著某些東西的出現或某個人的歸來，周圍的一切都與她顯得格格不入，羅絲的媽媽每當看到女兒仰望著天空時，都不禁淚流滿面，猶豫著是否該向羅絲說出真相：您不要再等了，他永遠都不會回來了。

　　雖是短短的一句話，卻有著如巨巖般的沉重，教她無法開門。

　　隨著時間的流逝，轉眼間，已經過了四年了，羅絲不曾間斷地等和仰望天空，與云密布的天空，不曾透出一縷陽光。

　　這一次，她哭了，放聲地哭了，不再帶有一絲的顧忌，淚水滴落在地面，那是喜悅的淚水，她明白了她父親的話：每當你難過的時候，你就仰望著天空，想起爸爸，就會像看到彩虹般，只要你勇敢地活下去，即使爸爸以后不陪伴著你，生命中的彩虹也不會從你的身邊消滅的，它會日益美麗，因為你已經是一個勇敢的女孩子了！

　　雖然羅絲的父親離開了她，卻留下一道美麗的彩虹給她。

　　在現實的生活中，不是處處都看得見彩虹，可她不曾消失，只要你用心去挖掘，用心去體會，你就看見生命的彩虹——勇氣，勇氣，是每一個人都具有的，不分你，我，他，我們都擁有一道屬于自己的美麗彩虹，因為我們都有勇氣，

　　生命的彩虹——勇氣。

　　挖掘勇氣，體會勇氣，珍惜勇氣，不要放棄生命的彩虹。

　　生命的彩虹作文 篇13

　　感動是一座“彩虹橋”，五彩斑斕的美；感動是一杯溫水，將溫暖人心；感動是最美的一瞬間，讓人潸然淚下……沒有人說過“只有父母做出的事，才是感動的”但，父母做出的感動是偉大的，我還知道老師也是“偉大"的，她對我的關懷備至，深深地烙印在我心里，令我感動至今。

　　那時我才上一年級，語文老師對我關懷備至，盡管我跟她并不是很熟，這使我幼小的心靈得到了無比巨大的.關懷。那天放學，老天，不知是誰得罪了他，淚水直往下滴，像一首永遠也唱不完的歌，永遠是高潮部分。我在校門口徘徊，一點兒陽光射在我的腳尖邊，我的耳邊傳來了老師那和謁的聲音：“怎么了？你還不回家？是不是在等爸爸媽媽。”我沒有說話，只是點了點那正看著地面的頭。老師把手伸了過來，我讀懂了她的用意，便把手搭了上去。就這樣我們在雨中向著那陽光走去了。那把傘很小，最多只能容納一個人。可老師卻把這把傘向著我那邊偏，他的衣服已經濕透了，一滴水珠落在我的掌心中央，不知道是雨水，還是我的淚。

　　但，我知道，我的淚在與雨水共舞。當要過馬路的時候，我停下的腳步。老師感覺我的全身都在顫動，他好像讀懂了我的心思。用著那親切而又和藹的聲音對我說：“你是不是害怕過馬路？沒關系，我牽著你的手走，別怕。”他的話語感動了我，我好像在過一個“彩虹橋"，沒有什么害怕的。而，我們要去的地方，只是那太陽的盡頭。

　　但，不幸的事發生了——輛白色的摩托車失控了，歪歪扭扭的駛向我們，在它馬上要撞向我的最后關頭……老師一把，把我推開，我一點事也沒有。老師我只是擦破了一點兒皮。這可真是不幸中的萬幸啊！老師為我做的這一切……我哭了，和雨水一起哭了。老師就如同那雨水中的一座彩虹橋，而我就是那一滴需要保護，呵護的一滴小水珠，我的生命很小，很小，但是她卻“架起”了我的生命。老師她推開我的那一動作，只是一瞬間，但就是那一瞬間，感動了我。她就是架起我生命的“彩虹橋"。

　　生命的彩虹作文 篇14

　　彩虹，以科學的角度而言，只是光線的折射所產生的七彩影象；但若從另一個角度思考，彩虹何嘗不是最能撫慰人心的“東西”。或許它可以是一個東西、一件事情，只不過不管如何，在它出現的那一刻，感覺是愉悅的、心情是歡喜的，那是一份出自于內心的感動，那份悸動是筆墨難以形容；科學無法解釋，并且是心底最真 誠的感受，也許這就是彩虹的魅力，與生俱來帶給萬物希望的神奇力量。

　　“灰雨濛濛的天氣，空中的烏云彷彿被一只無形的手撥開，這時那一道 屬于太陽的光束自空中灑落而下，那耀眼的`光芒佔據著人們的雙眼，大地上的一切，花、草、魚、鳥個個停止了動作，如同被施了魔法般的靜止著，唯獨眼睛都朝著同一方向望去——一道彩虹在曙光的照射下漸漸形成，由淺到深慢慢的浮現出來，絢爛的七彩映在眼前”，這是許多故事“美好”的結束或起頭。彩虹就是這樣使人們感動；秉氣凝神的望著，連大氣都不敢喘一下。也因此人們認為彩虹是幸運的，象征著希望。“當你跌到時，不要慌、不要怕，站起來拍拍身上的污泥，繼續邁向前方屬于自己的成功之路。”

　　花兒美麗充滿色彩的生命是短暫的，但在它短暫的“生涯”中，它盡情綻放著自身的亮麗，就像在伸展臺上的模特 兒，展示自己的窈窕和光彩。花兒的生命雖然短暫、雖然會凋零，它卻還是懂得帶給萬物歡笑及喜悅、妝點大地，使它富有生氣，把握僅有的時間，為生命留下美妙的音符和詩篇。彩虹的精神如同花兒一般，雖然會消逝，依然“善盡職守”依然能使人們因為它的光芒感到溫暖、從中得到慰藉，將煩惱和怒氣拋到九霄云外；在痛苦和困難中勇敢的站起來；努力克服眼前的挫折、障礙及難關。

　　生命中的彩虹由自己去創造，它猶如一道通往成功的橋梁，當你克服萬難、發現快樂及幸福是多么簡單，這時的你，早已一腳踏上了這座跨越深淵、鴻溝的橋到了喜悅的彼岸；到了另一個新的出發點，頭頂上陰霾的天氣也早已一掃而空，那座虹橋已深植在心底，為人生帶來希望與勇氣。

　　生命的彩虹作文 篇15

　　愛，伴隨著我們一路成長，但是，當我們享受著美好生活的時侯，你可知道，這個世界，還有許許多多的人不能擁有健康的身體，無法享受人生的快樂，他們就是——殘疾人。

　　以前，我總是歧視身邊的殘疾人，認為他們是有缺陷的，他們什么事也干不好。但是自從聽了宋玉紅阿姨的故事后，我才明白，其實殘疾人與健全人是一樣有沐浴陽光，追求夢想的自由與渴望的。

　　宋阿姨一生下來就是一位先天性脊椎裂患者，畸形的雙腿，以及背后隆起的大疙瘩，使父母不得不痛苦地承受寶貝女兒是個殘疾人，這一輩子只能與輪椅為伴的事實。由于家境困難沒錢買輪椅，小玉紅最初的代步工具就是一個木制的小板凳，小小的雙手握住小板凳的兩端，來回挪著在屋子里“走動”，屋子就是小玉紅僅有的活動天地。隨著小玉紅的長大，她開始羨慕起能蹦跳著去上學的孩子，天天纏著父親要上學。父親帶著她去了一所又一所學校，盡管小玉紅擁有聰明的才智，可是，因為身體的殘障，沒有一所學校愿意接收她。

　　于是，父親成了她的啟蒙老師，每天晚上教小玉紅識字和算術。在她十七歲的時候，鄰居王大夫得知她渴望學習的情況后，非常同情她，主動提出教她學習中醫的課程，并鼓勵她參加自考，去大學聽醫學專家的講課。對一個健全人來說，這并不是一件難事，可對于離開輪椅就出不了門的宋阿姨來說，卻是一件非常不容易的事情，每次聽課都是父親背著她去，背著她回。后來，她又自學英語，拿到了中醫專業本科文憑。沒有上過學，卻拿到大學畢業證書。一個搖著輪椅走路的人要辦成一件事情該有多么難！這其中付出的努力和艱辛是我們常人難以想象的。宋阿姨深刻感受到自己今天的成就不僅是因為自己對生命的熱愛和堅持不懈的努力，更重要的是來自社會善良人的關愛和幫助。于是，她決定盡自己的力量回報社會，去幫助那些和她同病相憐的人。

　　一次偶然的機會，宋阿姨成了河北廣播電臺的一個殘疾節目主持人。

　　為了做好節目，她搖著輪椅走遍了石家莊的各個殘聯機構，并走進一個又一個的殘疾人家庭，了解殘疾人在想什么，最關心什么，最大的困難是什么，最需要哪方面的幫助，也深深地意識到作為一個助殘節目主持人所應該肩負的責任，她用自己的'所見所感來不斷地呼吁社會幫殘助殘。她還建立了“愛心互動”助殘志愿者網站，策劃并組織了很多助殘公益活動，以此來幫助更多的殘疾人。

　　另外，在她和其他志愿者的努力下，一些行動不便又沒有經費，無法實現外出愿望的殘疾人，終于實現了他們外出擁抱大自然的夢想，使他們從中感受到了社會的溫暖和實現自己的快樂。與此同時也更多地告訴大家如何同殘疾人接觸、如何給與他們更多的關愛和理解。宋阿姨為助殘事業付出了很多，但她卻說自己獲得了更多的充實和快樂！

　　從宋阿姨的身上，我看到的不只是她對生活和未來堅持不懈，自強不息的精神，還有她對殘疾人的深情關愛和無私奉獻。爸爸曾經對我說過：“身體殘疾沒關系，心靈殘疾才可怕。”作為新時代的小學生，作為一個體智健全的人，我們更應該以積極向上的態度面對每一天，我們不僅要學習宋阿姨的身殘志堅，更應該給予他殘疾人更多的理解和關愛。讓我們攜起手來，共同關心殘疾人，幫助殘疾人，不論是一次攙扶，還是一次讓座，都能讓他們更多地感受到人間的溫暖，感受到人間的真情！

　　我看過一個短片。一個種子，被人們不小心丟在了一片廢墟里，在沒有水，沒有陽光的條件下，是夢想支撐著它沖破這堅硬的外殼，茁壯成長。當它剛直起腰時，一塊大石頭滾了下來，狠狠地壓在了這株小苗上面。在這樣的惡劣環境里，令人想不到的是，它居然艱難地直起腰來，依舊努力地成長。終于，這株小苗長大了。當它正沐浴著成長的陽光時，一場暴風雨來臨了。小樹的枝干和葉子，像下雨一樣紛紛落下來，它沒有放棄，而是把根扎得更加穩，更加深。小樹長成了大樹，但災難，依舊沒有投降。樹的枝干上被蟲子要了很多洞，但沒有鳥兒幫它啄走，長期以來，就形成了一個不可抹滅的痕跡。冬天，當冰雪覆蓋了它的傷口是，雖然很疼，但它沒有放棄。因為有夢想，所以不曾放棄。當孩子們拿著自己的夢想，系在樹上時，它明白，春天來了……有生命，那里便有希望。

　　生命的彩虹作文 篇16

　　在人的一生中會遇到許多良師。他們外貌不同，性格不同、學識不同但他們都有一個共同之處熱愛教育，一心為學生好。就像雙喜老師，雖然時間過去好幾年，她依然深深地烙印在我的記憶里，不曾離去。

　　風吹過我的窗臺，時間回到了四年前。那時我剛剛轉學到了新的學校，人生地不熟地，我有點害怕，但因為雙喜老師的幽默、開朗，我很快就適應了。雙喜老師長得有一點微胖，臉圓圓的，眼睛大大的，看上去很慈祥，同學們都很喜歡她

　　那天，雙喜老師還是如往常一樣上課，當課堂臨近結束時，她說：“明天的現場作文比賽，不如就讓我們班的新同學參加，怎么樣？”同學們都附和著，而我當場就懵了，不知所措。雙喜老師看我有些猶豫，和藹地問：“你愿意嗎，欣怡？”我不想辜負老師的好意，就點了點頭。放學了，只剩我一個人在教室里收拾書本，我的心依然不安，不知如何應對第二天的作文比賽。雙喜老師路過教室時，便進來問我：“欣怡，你怎么還沒有回家？來，我們一起走。”我應道：“好。”

　　一路上，雙喜老師說了好些讓我放松的話：“欣怡，不用緊張，正常發揮就行了，加油喲！”聽著雙喜老師鼓勵的話語，我的心漸漸平靜了，甚至有了一絲絲的開心。我點了點頭說：“好的，老師。”

　　第二天，我沒有發揮好，比賽結果也是可想而知的，我很沮喪。雙喜老師看出了我的失落，放學后便叫我去辦公室談心。面對老師，我哽咽地說：“對不起，老師，讓您失望了。”老師撫摸著我的頭說：“你讓老師很欣慰，重在參與，名次不重要，重要的是你比之前更進步了，下回再加油。”我點了點頭，暗自發誓以后要更加努力，不能辜負雙喜老師了。

　　風再次吹過我的窗臺，幾聲鳥叫把我從回憶中帶回到現實。如今我也終于明白老師的.良苦用心，她是為了讓我盡快適應新的學習環境，擺脫害怕心理的困擾。

　　是的，三尺講臺育桃李，一只粉筆寫春秋！謝謝您，雙喜老師，！您是我生命里的一道彩虹！

　　生命的彩虹作文 篇17

　　紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這便是彩虹。

　　我與彩虹只有幾面之緣，但是，我從她身上感悟出了許多道理。現在，我要對彩虹說話，我要感謝她。

　　彩虹，你聽到了嗎？我要感謝你！見你一面真是不容易呀。

　　夏天來了，媽媽說，你也來了，只是我見不到你。我努力找尋你，但沒有絲毫發現。直到那天，你終于出現了！

　　那是一個雷雨交加的下午。轟隆隆的雷聲，還夾著一陣陣小孩的哭喊聲。你看見我了嗎？就在那座小房子里，我沒有哭，我在笑哇！爸爸告訴我，只有經過千百次的雷電我才可以見到你。我不會哭的，我要勇敢。

　　不經歷風雨，怎能見到彩虹？是呀，要堅強，我要堅強，為了心中的那個小小的夢想，我會坦然地面對挑戰，面對美好前的打擊。

　　彩虹，我喜歡你。你那一身五彩斑瀾的衣服令我羨慕不已。奶奶愛講童話，她說，在彩虹的盡頭，便是彩虹仙子，她可以滿足人們提出的任何心愿。于是，我開始跟你比快。

　　我要在你消失前，走到你的.那一端，只為見她一面，讓彩虹仙子幫助我實現我的小小心愿。路上，我跌倒了多少次，鮮血從骨子里滲出。然而我總是堅強地爬起來，為了我的夢想。

　　終于有一天，我走到了你的盡頭。令我失望的是，那兒沒有彩虹仙子，一切只是個夢罷了。

　　夢醒，我終于明白：彩虹仙子就在那兒，她一路都在幫助我，她使我變得更堅強、更勇敢。現在我已學會為自己的小心愿努力了。

　　美麗的彩虹，很小的時候，爺爺就為我講述了你的形成。你源于太陽，太陽公公把光散開，也便形成了你，和你這一身漂亮的服飾。從那一刻起，我便立志，我也要綻放光芒，我要把我的美麗也展現給大家。因而，我的人生旅程也變得更加美麗無比，多姿多彩。

　　親愛的彩虹，感謝你。初中的三年，我經歷了多少成功，又經歷了多少失敗。每當我戰勝了自己，我會想到你，是你讓我變得堅強有勇氣，為自己的目標奮斗；每當我失敗了，我也會第一個想到你的，因為，在你的寶典里沒有“失敗”兩個字的，你擁有的，是“跌倒了，不要緊，能爬起來才是最重要”的品質。

　　我把你的寶典當作我夢想的動力，100次跌倒，我會101次爬起的。美麗的彩虹，我不會讓你失望的。

　　感謝彩虹，感謝生命。

　　生命的彩虹作文 篇18

　　一小撮青綠探出來，那是一個渺小而又頑強的生命在悄然生長。那一個個看似苗條細嫩卻給生命渲染了豐富的色彩。綠，點亮了世界；紅，燃燒了年華；藍，溫柔了歲月……這可是生命的青春頌歌啊！

　　依稀記得，石縫里曾掉入幾顆瓜子仁，而又在某一瞬間，又冒出了幾株小苗。誰也想不到，它會在這樣黑暗的環境里扎根駐足，而且還成堆成群的不斷繁衍。也許，它們也會為了存活而曾奮斗的頭破血流吧。我想。當初幾顆微不足道的瓜子仁，竟能點亮并突破這狹小的昏暗角落。或許，它告訴我們要向著太陽。

　　又見那一枝枝夾竹桃嬌艷欲滴的美人樣兒，分外惹眼，何不叫君子醉臥美人膝。似劍似火的嫵媚樣兒，羞澀紅潤的臉頰簡直要滴出水來，不得不誘人接近。可越接近越是深不可測的斷崖。夾竹桃本身實為警戒色，外表看似如此，而事實則是越嬌媚越危險。如果想要靠近它——簡直是飛蛾撲火而自取滅亡，與古代四大妖姬來說大可比較。也許它告訴著我們某個方面要學會經得住。

　　抬頭回眸間，又覓得一處美景。一湖藍汪汪的水流，直直得只管跑著，恰似一條玉帶從樹林中蜿蜒至盡頭。彎腰捧一捧清泉，魚兒在手旁躍來躍去，要與你親熱一般。你看那魚兒，在荷花池間左竄右竄，還真有一番“魚戲蓮葉間”的閑致淡雅。目光挪步至荷花苞，看那小小的鼓鼓的，要隨時吐出一顆珠子似的。這本該是藍色的生命主題，它卻容納下了其它景致，可謂是包羅萬象盡在其中。也許，它在告訴我們要學會包容吧。

　　生命的綠色，照亮了我們昏暗的世界；生命的紅色，恰似火一樣燃燒不斷的思緒；生命的藍色，在水里的一圈圈漣漪……生命的顏色，就像一抹彩虹，每一種都蘊含著豐富的哲理。它是多么的`可愛而又頑強啊！

　　沒有什么能夠阻擋，我對生命的向往。今夜層云涌動，星辰散落，月也溫柔。夢中的藍花在觸手可及的地方搖晃著花蕊，神秘勾人地亮著幽幽的光芒。月有月的去處，云有云的流浪。生命都有各自的遠方。

　　生命的彩虹作文 篇19

　　如同你的指紋一樣，世界上的每一個人都是獨一無二的。相信自己，因為你的旋律，生命不再是宇宙間飄渺的沙粒。

　　人海茫茫，世界大了，什么樣的人都有。穿行在碌碌的人流中，不必感嘆自己一事無成，一無所有。你沒必要總拿自己的短處和別人去比。其實每個人都有自己與眾不同的一面，只要你懂得欣賞自己，你就會發現，其實自己也是有值得驕傲的地方。不同的人有不同的衡量方式，就像不能拿一個相撲運動員和一個跳健美操的去比身材，比力量一樣，如果世界上的每個人都有一樣的容貌，一樣的身段，一樣的頭腦，一樣的行為，那么哪里還有善惡、丑美、好壞的劃分呢？勇敢地面對自己吧，你永遠是舞臺上的主角，盡情地施展你的魅力吧，你也有讓別人羨慕的一面！

　　馬丁·路德·金曾這樣說過：“要最終評價一個人，不能看他在順境時如何意氣風發，而要看他在逆境中能否乘風破浪。”是的，一生的旅途是漫長而又波折的，上帝在給你安排一個輝煌的前途時，總會設下更多的挫折與困難，只有你一個個地沖破它們，才能奔赴勝利的.彼岸。就像唐僧，要想取得真經，就要克服九九八十一難。成功的果實越是豐厚，路途的險阻就越難跨過。所以，當你面對失敗或是挫折時，請直起身子，勇往直前。每降臨一個挫折，你也就離成功近了一步，每克服一個困難，你即將收獲的也就越多，很多時候，人打敗自己的不是外部環境，而是自己本身，叫你倒下的往往是自己。只要還可以爬，就絕不停息，一切多變的烏云與暴雨，過去了，留下的就是一個寧靜柔美的天空。

　　當洗凈的彩虹架起在天邊的時候，暢開你心靈的窗扉，讓絲絲清甜的涼風吹去心底的灰塵，讓愉悅的心緒掛在我們甜美的嘴角，讓做人的樂趣沉醉在我們揚起的酒窩里。追求真實的自我，樸實的生活，用愛與微笑滋潤每個人的心田，讓我們揮舞彩虹，粉刷絢麗的人生。

　　生命的彩虹作文 篇20

　　“彩虹”或許在大多人的認知中，是好的。但是如果沒有下過雨，又怎么會有彩虹呢?其實“彩虹”是象征著“先苦后甘”。如果我們沒有忍耐大雨的沖刷，有怎能看見七彩的彩虹呢?

　　或許人生就像這條彩虹的出現，大雨過后的晴天總是特別美麗。雨滴打在身上的痛楚、雨傘沒有帶的懊惱、腳上那雙早已浸濕卻無法半途舍棄的布鞋。大雨就像人生的挫折，隨時都有可能發生。這時候有家人再身邊一起同甘共苦，但這不就和彩虹出現的意義吻合嗎?

　　彩虹就像家人的那兩只大手臂，遠遠的，卻好像能被“它”溫暖的摟在懷里。每次的雨過天晴，都讓我感到溫暖，“它”為那溫暖的手臂，讓我的`生活跟著“它”染 上了七彩的光芒;彩虹也如同一條夢幻的拱橋，連接著這頭與那頭的兩顆心，緊緊的將他們繫在一起，永遠不分離，那種感覺是多么的“羅曼蒂克”啊;下雨過后天空綻放著美麗的彩虹，是那么的浪漫，讓人覺得有種幸福的感覺，忍不住佇留看著天空那條美麗的彩虹而流連忘返;然而，彩虹也如同五彩繽紛的電視螢幕，閃閃即 逝，要我們好好的珍惜美好的事物，不要等到那些美好的事物離去了，才在后悔莫及。

　　“彩虹”的出現，讓人期待;但他消失與離去，卻使孩子們感到難過與不舍。生活中，我們要懂得如何去珍惜，也要懂得開心，不要整天死氣沉沉的，即使彩虹出現了，也高興不起來。期待和離別，是一體兩面，要有離別才會有下一個期待。人生不也是這樣，來回循環嗎?

　　生命的彩虹作文 篇21

　　高考是一個人生的轉折點，也是一個人生走向成功的起點。誰都希望自己能走進心中理想的學府，北京大學，清華大學，南開大學，復旦大學等等一個個中國古老著名的學府每一年都成為了高考學子們心中最神圣的殿堂，能否走進這些神圣的學府關鍵就是高考。有很多人說高考是一座獨木橋，能走過這座獨木橋的學生就能為自己贏得人生中第一次成功。而面對這座獨木橋，我想說的是，這其實不是一座獨木橋而是一座激勵人生志向的橋，不要把高考當作是自己人生中的一座獨木橋，而要把高考當作是磨礪自己人生意志的考試，無論成功與失敗都是一次難得的人生磨礪。

　　如今的學生和家長們依然很重視高考，現在，我常聽身邊的家長們這樣對自己的孩子說：一定要考上某某名牌大學，否則就辜負了父母的心血，這樣的話我聽了認為其實是不說為好的話，而這句話也是很多家長都說的話，說出來，家長認為是自己對孩子的關心，而其實是為孩子增添了很多心理負擔。面對高考的學生們其實自己都明白高考的意義，而家長們的過度關心只能為孩子增添煩惱。所以面對高考，家長們也需要保持一顆平靜的心，以平常心態對待孩子的考試，其實人生的成敗并不是一次高考能決定的，人生還需要面對很多很多考試，并不是每一次考試都是有分數的。

　　高考只是人生的第一次考試，能否取得滿意的成績，并不是重要的，重要的是我們需要以積極樂觀的`心態面對考試，因為人生就是在一次次考試中走過的路，樂觀積極的心態就是人生走向成功的基礎。

　　一年一度的高考又要來臨了，那些家長們又要坐在考場外，焦急的等待著自己的孩子考試的結果，而學生們也要為自己的考試努力奮斗了，畢竟人生能有幾回拼搏，努力一次就不放棄，奮斗一次就要竭盡全力，有一首歌場的好把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，高考就像是人生中必須經歷的一場風雨，風雨之后，相信一定能見到彩虹，彩虹是絢麗的，但是風雨也是美麗的。

　　我祝福你們，即將踏進考場的學生們，相信你們一定會珍惜自己生命中的每一分鐘，全力以赴心中的夢，面對高考，就是面人生中的第一次考試，珍惜這次難得的人生磨礪，相信成功絢麗彩虹就會在風雨之后綻放在人生的天空中。

　　生命的彩虹作文 篇22

　　我曾問過許多人：挫折是什么？有的人說：“挫折是能夠讓人退縮的魔鬼。”有的人說：“挫折是能夠考驗自己的東西。”答案各種各樣，千奇百怪。我認為：挫折是一種能讓人振奮的東西，它能使人們更加堅強，努力。

　　當然，我也遇到過挫折。那時候，我真的很想放棄，不過我還是挺過來了。那是放寒假的一天，我一個人在家中練奧數題，這時，一道難題把我本是無阻的思路給卡住了。“恩——，該怎樣解呢？”我苦思冥想，“哎呀！真是太難了！”我抱怨到，草稿紙已被我用光，我也無心解題了，只是在草稿那一丁點兒空白的地方，畫著小圈圈。唉！真無聊。當我準備放棄的時候，不知是誰家放著這首歌：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功.......”聽了這首歌，我不緊心里一怔：是呀！就這么點‘風雨’我都承受不起，怎么做大事？人生沒有了挫折，就不正常了啊！”于是，我重新走回了登往山頂的那條崎嶇的小路......

　　“耶！我解出來了！噢——”我高興得蹦起來——山頂的風景真美啊！火紅的`太陽，發出萬丈光芒，一道彩虹升上天空，我的心也驀的涌出從未有過的高興，因為我沖破了風雨，見到了心中的彩虹！

　　人生難道不是如此么？我們必須經歷大大小小的風雨，迎來一些美麗的彩虹。正是因為人生的短暫，你才會努力的做到最好；因為它的坎坷，你才會去應對不愉。如果人生沒有了風雨，就沒有彩虹！這樣你

　　就活得沒有意義！難道人生不就是如此么？

　　生命的彩虹作文 篇23

　　今天，天陰沉沉的，好像要下雨了。

　　云越集越密，這時的天空就像一個馬上就要把自己的委屈釋放出來的人。我發現地上有點濕，啊，下雨了！有句話說“春雨貴如油”。走在街上，盡情地享受這貴如油的春雨。

　　這細細的雨像針尖、像牛毛、像細絲。雨滴落在臉上、手上涼絲絲的，就像一只可愛的小手在為撓癢癢呢，舒服極了！

　　雨漸漸下大了，打開雨傘，在街上繼續走著。遠遠望去，街上盛開了許多會動的.“花”。有紅的、有藍的、有黃的、還有粉的……，有一些小“花”上印著可愛的卡通圖案。街上集成了一個個的小水洼，雨落在里面，便泛起一陣陣漣漪，真是別有一番情趣。

　　雨小了，云散了，太陽出來了。這時，我驚奇的發現天邊竟出現了兩道彩虹。剛開始彩虹很模糊，漸漸地，彩虹清晰地展現在面前了。紅橙黃綠青藍紫七種顏色色彩鮮明，過度自然，美麗極了。

　　看到這樣的美景，使我想起了一句話:“不經歷風雨怎能見彩虹”，是啊，人生就是這樣，古今中外，哪個人的成功沒經歷過重重磨難？讓我們正確地認識困難，勇敢地挑戰困難。相信，在風雨過后，就是那道最絢麗的彩虹。

　　生命的彩虹作文 篇24

　　人生是一片蔚藍色的天空，在這天空之中，有一條美麗的弧線，那便是人生的彩虹——青春。青春是一生中最美好的一段旅程，它是一切快樂與悲傷交織的藝術品。

　　我從前并不明白青春有何意義，但一次班隊活動，讓我深刻地體會到了青春的真諦。

　　那天星期五。放學時，老師告訴我們準備在星期六搞一個班隊活動——青春之歌。并神秘地補充：這將是一次很有意思的班隊活動，相信同學們會有所收獲。活動內容暫時保密。乍一聽我還真有點奇怪，這算什么班隊活動啊！難不成要唱歌跳舞？帶著這些疑問我們回了家。我是班級里公認的'小百靈，這回可得好好露一手。這一晚我興奮得一夜都沒睡好。

　　終于等來了早晨的陽光。我來到學校，看見同學們個個比我還早。看來他們和我一樣都想早點參加這有意思的青春之歌班隊活動。可教室里什么也沒有布置呀？

　　7點，老師一聲令下：出發！帶著我們穿街走巷，最后在一間破舊的小屋前停住了。同學們你望望我，我望望你，都一頭霧水。老師終于揭開謎底：同學們，這次班隊活動，就是幫助一位老奶奶打掃衛生，大家要努力干！說完便領著我們進了小屋。不就是打掃衛生嗎，干嘛美其名曰青春之歌。屋里破破爛爛的，到處垃圾，真不像人住的。這時，從里屋傳來一位老人的聲音：是吳老師嗎？你又來了！老師熱情地回答：不是我，是我們。王奶奶，看，我給你帶來了一群可愛的‘小百靈’。走近只見一位滿頭白發的老奶奶正坐在床上，屋里一股中藥味。原來王奶奶癱瘓在床，兒女把她遺棄在此。

　　老師很快分配了工作，大家立刻熱火朝天地干了起來。我一個人在屋外掃墻角，火辣辣的太陽越升越高，汗水浸透了衣服。雖然我們都感到很累，但似乎有著某種力量支撐著我們。王奶奶見我們這樣認真，她一會兒送水，一會兒自己也動手幫忙，但同學們都搶著干活，王奶奶笑著對吳老師說：唉！這幫孩子真勤快，我沒活干了。大家聽了心里美滋滋的，比受了什么獎賞都高興。

　　回到學校，吳老師對我們宣布：你們已經圓滿完成了這次青春之歌班隊活動。哦，青春之歌已在我們心中唱響，青春之歌是奉獻之歌，青春是奉獻的年紀。

　　讓我們唱響青春之歌，在有限的青春之中無限地奉獻，使自己青春這條人生的彩虹更加絢麗奪目！

　　生命的彩虹作文 篇25

　　承受著風霜雨雪的人生需要拼搏，只有拼搏，才能看見絢麗的彩虹。平凡是生活需要拼搏，只有拼搏，才能走出不平凡的路。———題記

　　生命對于每一個人來說都只有短暫的一次。所以，在時光無間斷地流逝的時候，人，懂得熱愛它，珍惜它，完善它。因此，人會遇到各種各樣的際遇。也許是閃爍著光芒的，也許是處于低谷的，但是人要升華自己，就必須學會向前邁進，有拼搏的精神。

　　或 許正處于人生低谷的你，正遇上風雪交加，寸步難行，似乎此時此刻的生命就被漫天的烏云籠罩著，看不到希望的曙光，找不到生存的出路。心甘被命運玩弄的人， 惟有裹足不前，以淚洗臉，來等待消逝的光顧；不甘處于逆境的人，心中燃起的是熾熱的火光，懷著對未來的希望，用自己的雙手披荊斬刺，與厄運斗爭到底，拼搏 出一條光明的大路。

　　就這樣，現實生活中便有了兩種人，一種是活在藍天下歌唱的`勇士，一種卻是甘心被厄運玩弄與風雪中的懦夫。

　　勇士和懦夫都經歷過人生的低谷，曾經站在同一個出發點，不同的是勇士心中擁有一股拼搏精神，懂得拼搏人生，而懦夫，只會裹足不前。

　　所以，承受著風雪的人生需要拼搏，只有奮力拼搏，才能走出陰霾，成為人生的勇士。

　　也許沒有了風雪交加，但生活卻走進了另外一個篇章 —— 平凡。平凡的人生每天都是日出日落，春去秋來。但是，世上萬物是否都那么甘于平凡呢？是否看見腳踏黃土，頭頂藍天，便心滿意足呢？不是的，鯉魚不甘于水底 的平凡，奮力一搏，越過龍門，沖到生命的最高點；雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛；小溪不甘于涓涓細流，在巖石面前奮力一搏， 終于沖出了大海。

　　人類的社會也一樣，古往今來，中國歷代的狀元之仕，不甘于生活的貧乏，虛寂，十年寒窗，奮力一搏，終于金榜提名。

　　有句俗話說得好，“人生難得幾回搏，此時不搏待何時。”無論我們是走在平凡的路上，或是經歷著風雪的洗禮，我們只要發現適合的時機，就應該縱身一搏，把生活升華，哦出自己的晴空，拼搏出屬于自己的天下，屬于自己的七彩人生。

　　生命的彩虹作文 篇26

　　“彩虹”或許在大多人的認知中，是好的。但是如果沒有下過雨，又怎么會有彩虹呢？

　　其實“彩虹”是象征著“先苦后甘”。如果我們沒有忍耐大雨的沖刷，有怎能看見七彩的彩虹呢？或許人生就像這條彩虹的出現，大雨過后的晴天總是特別美麗。雨滴打在身上的痛楚、雨傘沒有帶的懊惱、腳上那雙早已浸濕卻無法半途舍棄的布鞋。大雨就像人生的挫折，隨時都有可能發生。這時候有家人再身邊一起同甘共苦，但這不就和彩虹出現的意義吻合嗎？彩虹就像家人的那兩只大手臂，遠遠的，卻好像能被“它”溫暖的摟在懷里。每次的雨過天晴，都讓我感到溫暖，“它”為那溫暖的手臂，讓我的生活跟著“它”染上了七彩的光芒；彩虹也如同一條夢幻的拱橋，連接著這頭與那頭的兩顆心，緊緊的.將他們繫在一起，永遠不分離，那種感覺是多么的“羅曼蒂克”啊；下雨過后天空綻放著美麗的彩虹，是那么的浪漫，讓人覺得有種幸福的感覺，忍不住佇留看著天空那條美麗的彩虹而流連忘返；然而，彩虹也如同五彩繽紛的電視螢幕，閃閃即逝，要我們好好的珍惜美好的事物，不要等到那些美好的事物離去了，才在后悔莫及。

　　“彩虹”的出現，讓人期待；但他消失與離去，卻使孩子們感到難過與不舍。生活中，我們要懂得如何去珍惜，也要懂得開心，不要整天死氣沉沉的，即使彩虹出現了，也高興不起來。期待和離別，是一體兩面，要有離別才會有下一個期待。人生不也是這樣，來回循環嗎？

　　生命的彩虹作文 篇27

　　一年一度的高考又要來臨了，面對許許多多即將踏進高考的學生來說，這或許就是改變自己命運的一次人生考試，這或許就是自己走向人生成功第一步的考試，這或許就是自己為理想拼搏奮斗的一次考試，這或許就是自己邁進高等學府的一次考試，太多的或許讓高考承載了高考學生過于沉重的負擔與夢想。

　　其實面對高考，有時候拋棄那些無所謂的負擔和夢想，也能讓心情變得輕松起來。很多在高考中脫穎而出的考生其實并沒有帶著太多的責任和夢想去考試的，相反而是以一種樂觀豁達的心態去面對這次考試，高考并不是成材的唯一道路，但高考卻是人生中一次重要的經歷。

　　我們不必帶著太多的期望面對高考，但是我們一定要珍惜這次難得的人生磨礪，人生就象一條路，每走過一段路程都會在身后留下或深或淺的腳印。而高考就是人生之路上的一段行程，高考是對自己人生所走過的一段路的總結，每一個人都曾經經歷過高考，每一個人都曾經是學生，學生時代是人生中的一段幸福快樂美好的回憶，學生時代也是積累知識，奮斗拼搏的人生歷程。

　　現在每當我回憶起自己的學生時代，心中都會充滿自豪與幸福。學生時代里，我們都曾經是充滿夢想的人，我們都曾有過很多很多的'人生理想，而高考也是我們人生理想中的一部分。現在的高三學生又要面對高考了，看著那一雙雙包含期望的考生家長的眼睛，我們又感受到了可憐天下父母心的感情。

　　生命的彩虹作文 篇28

　　彩虹好美，經歷著狂風暴雨的猛烈襲擊，可是存在的時間只有幾分鐘甚至是幾秒。

　　曇花好美，從種下到開花一般需要兩到三年的時間，可是花期只有幾個小時。

　　可是他們并沒有因為存活的時間短少而放棄生長的堅持和信念。他們默默地積攢能量，只為那一刻能綻放的絢爛、耀眼，讓平庸的人們贊嘆它的神奇和美麗。

　　有位作家曾說，我們無法你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度。是呀在時間的長河里，我們最終會被時間打敗，成為歷史。可是即便如此，我們仍然要記住一點，在這個世界里，被銘記的不一定都是最強者，而是那些為世界、為人民創造價值、帶來變化的人們。

　　項羽雖然兵敗不得已自刎烏江，可是歷經千年我們依然記得他的英勇驍戰；拿破侖雖然兵敗滑鐵盧，可是歷經百年人們依然記得他的精明剽悍。曹操雖未能獨霸天下，但是他的睿智和求賢若渴的胸襟依然令世人贊嘆。是，很多人都是歷史長河中的一顆塵埃，但是有的人卻因為不懈的努力讓普通的塵埃放出了星星的光芒。

　　無論是彩虹也好，曇花也好，人生也好都是需要經歷著別人未曾經歷、無力忍受的磨難之后才獲得的。也許現在的你正在經歷著前所未有的磨練，也許身邊的人都過的輕松自在，但是你一定不要為了貪圖享受眼前的小樂而放棄了大好的人生歷練。人生本來就是一場驚險刺激的冒險，這樣才夠味、真實，如果遇到困難你就退縮，那么看似一帆風順的人生將要多么的枯燥乏味，等你臨死之前除了遺憾沒有任何可以回憶的美好那將是多么的可憐至極。

　　不要因為看不到未來就放棄，不要因為現在的黑暗而恐懼，因為或許堅持下去，轉過這個彎就看到了希望和曙光。

　　也許你的生命只有30年，那就做出能讓人銘記300年或者更久的事情吧，如果你有夢想，就大膽的去實踐吧，也許會為此送上性命，但是你開啟了一條新的大路，你就是英雄，你雖然死了，但你依然活著。

　　也許困難會在你弱小的時候折磨著你，讓你寢食難安，讓你焦頭爛額，試圖磨滅你的.一切銳氣和志氣，給你在心理上造成一種難以克服的恐懼感，可是，如果你換一個角度去想，困難越是阻擋我，越是說明你有戰勝困難的潛質和能力，因為有句話說的好，當你越覺得步履艱難的時候就說明你離成功不遠了。只要你有毅力讓自己變得更強，學習更多的能力，困難便可能輕易打敗甚至不戰而勝，因為有很多困難只是擾亂視聽的障眼法而已，主要考驗的就是你的意志力和決心。就像在面試的過程里安排一個小小的垃圾一樣。

　　沒有風雨的出現，我們就不可能看到如此絢麗的景色，沒有堅持不懈的生長就沒有美麗的曇花風姿，所以面對人生路上的困難讓我們以無論如何都要綻放最絢爛的姿態來戰斗吧。那樣你也會成為高懸的彩虹和罕見的曇花。

　　人生短暫，人生不可回轉，所以放開手腳大干一場吧！不要模仿，因為人生不可復制！走出一條屬于你自己的輝煌軌跡吧！綻放你最高傲的姿態吧！

　　生命的彩虹作文 篇29

　　維根斯特說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”

　　我說：“我渴望在云端跳舞，并為此貼在地面步行。”

　　——題記

　　一棵小樹夢想枝繁葉茂，為此，它借狂風修建自己的枝椏，借暴雨茁壯自己的根莖；一條小溪夢想著浩浩蕩蕩，為此，它奮力沖過每一塊阻礙它的巖石不放棄任何雨露的補給；古今的仁人志士，夢想著齊家治天下，為此，他們誠意，正心，修身。歷經磨難而矢志不渝。是啊，擁有渴望在云端跳舞的力量—夢想的力量，也要付出貼在地面步行——拼搏的汗水，我們的人生才能交織出美麗的彩虹。

　　還記得當年江郎的俊賞于失意。即使家境貧寒，渴望功成名就的江淹仍自幼苦學，六歲能詩。十三喪父，他堅持在父親墓前研詩誦詞，通讀百家。終在弱冠之年以一篇《別賦》名動京華，一句“黯然銷魂者，唯別而矣已”讓多少人驚嘆。他也因此受到賞識。而此后為官的他，逐漸疏于動筆，逐漸忘卻了百家的三千義理，忘卻了詩經的.典雅美妙。放下了貼在地面步行的人，又怎能在云端跳舞！時間流逝，他的詩才也在這鸞鏡朱顏驚暗換中悄然流逝，最終他的詩變得平淡無奇，即使偶有靈感，提筆竟無言。放棄了拼搏的汗水，他的筆墨又怎能再騰蛟起鳳？昔日江郎只能在江郎才盡中被恥笑千年，

　　反觀稼軒，國家的飄搖零落讓他自少年時便將他的整個身心凝成箭，直瞄淮河以北——為國家的統一殫精竭慮，他自散家財，組織義軍，親自披甲，拿一把龍泉寶劍，飛濺敵血三尺。即使被從前線調回，愛國之情無法用劍揮灑，他便持一只如椽大筆。蘸自己的滿腔熱血，用那慷慨悲壯的詞為南宋的殘山剩水奉獻生命。他用“不恨古人我不見，恨古人，不知我狂耳”的豪放不羈，用“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的鏗鏘氣勢，用臨死前一聲聲振聾發聵的“殺賊”讓世人看到一顆悲壯而堅韌的心，他為他心愛的南宋，拼搏了一生，終流芳百世。

　　汗水讓夢想之花茁壯，夢想為汗水的揮灑指引方向。經歷了失敗的我如今更能體會只有夢想的凄涼。人生舞臺上每一幕精彩的綻放，都需要在夢想的指引下揮灑汗水。我們人生的彩虹只有如此才能交織的絢麗奪目。

　　生命的彩虹作文 篇30

　　夏天的時候，每當雷陣雨過后，總會出現彩虹，人們只是夸贊它的美麗，卻沒有人想到彩虹在出現之前經歷了什么。

　　記得是暑假中的一天，悶熱的天氣迎來了一場雷陣雨。我在家門口走過來走過去，焦急地等待著彩虹的出現。可過了一會兒，雨停了，可彩虹卻沒有出現。“孩子，你干什么呢？”媽媽的聲音在我耳邊響起！“媽媽”，我說，“我在等彩虹呢！它怎么還沒出來？”媽媽微笑著說：“雨過天晴的時候，彩虹才會出現。”

　　我繼續等待著，終于，在我快不耐煩的時候，彩虹出現了。我急忙跑出曲子，我邊跑邊喊著：“媽媽，快來呀！彩虹出來了！”媽媽聽到后也隨之走了出來。

　　我邊呼吸著新鮮的空氣邊欣賞著彩虹。我脫口而出：“這是多么享受的事情啊！”過了一會兒，我見媽媽沒反應就轉過去看了一眼，媽媽好像在沉思著什么，一會兒面無表情，一會兒皺起眉頭，一會兒抬頭望著天空，一會兒深呼吸。

　　“彩虹的美是人們所工人的，可誰又提起過彩虹在沒有出現前經歷了什么？”剛才還保持沉默的媽媽突然說了這么一句話。

　　直到晚飯過后，媽媽似乎看出了我的不對勁，她邊收拾著桌子邊說：“孩子，怎么了？一副魂不守舍的樣子，在想什么呢？”我欲言又止，媽媽停下了手邊的`活，坐到我身邊說：“怎么了？嗯？說給媽媽聽聽！”我看了看媽媽，媽媽用“沒關系，說出來吧！”的眼神看著我。

　　我幾次想說，但我總覺得不好意思。“媽媽，下午看彩虹的時候，您說的話是什么意思？”我終于說出來了。

　　媽媽笑了笑，站了起來，說：“彩虹很美對不對？可她出現之前也是經歷了風雨雷電的，她以最美的姿態出現在人類面前，俗話說得好‘風雨過后，才能出現彩虹’”。說完后，媽媽又去忙她的事情了。

　　每當我在做某一件事，遇到困難時，我就會想起媽媽的話，我們的人生也豈不是這樣，人的一生肯定會遇到許許多多的挫折，在面臨這些挫折的時候，我們就是彩虹。

　　只有經歷了挫折，才能使我們成長；只有經歷了挫折，才能使我們更加堅強；只有經歷了挫折，才能使我們有更豐富的經驗，在面臨以后的挫折時，綻放屬于我們自己的光芒。

　　生命的彩虹作文 篇31

　　今天，天陰沉沉的，好像要下雨了。

　　云越集越密，這時的天空就像一個馬上就要把自己的委屈釋放出來的`人。我發現地上有點濕，啊，下雨了！有句話說“春雨貴如油”。我走在街上，盡情地享受這貴如油的春雨。

　　這細細的雨像針尖、像牛毛、像細絲。雨滴落在臉上、手上涼絲絲的，就像一只可愛的小手在為你撓癢癢呢，舒服極了！

　　雨漸漸下大了，我打開雨傘，在街上繼續走著。遠遠望去，街上盛開了許多會動的“花”。有紅的、有藍的、有黃的、還有粉的……，有一些小“花”上印著可愛的卡通圖案。街上集成了一個個的小水洼，雨落在里面，便泛起一陣陣漣漪，真是別有一番情趣。

　　雨小了，云散了，太陽出來了。這時，我驚奇的發現天邊竟出現了兩道彩虹。剛開始彩虹很模糊，漸漸地，彩虹清晰地展現在我面前了。紅橙黃綠青藍紫七種顏色色彩鮮明，過度自然，美麗極了。

　　看到這樣的美景，使我想起了一句話：“不經歷風雨怎能見彩虹”，是啊，人生就是這樣，古今中外，哪個人的成功沒經歷過重重磨難？讓我們正確地認識困難，勇敢地挑戰困難。我相信，在風雨過后，你就是那道最絢麗的彩虹。

　　生命的彩虹作文 篇32

　　今天是星期天，天灰蒙蒙的，窗外一直下著小雨。整個生活區都非常安靜，人們也不像平常那樣忙著去買菜，上街，走戶串門的。

　　然而，今天我卻起得特別早。媽媽爸爸都還在睡夢中，我不愿打擾他們，便一個人趴在窗前看著外面下著的小雨。突然，一陣強烈的陽光穿過云層照射過來，刺得人眼睛發痛。我知道，太陽靠著它無堅不摧的.精神在與黑云作斗爭，突出重圍，展現在我們的面前，真令人佩服！

　　我透過窗子，隱隱約約看見一個五光十色的拱橋。我頓時大叫了一聲：“啊！彩虹！”那時，我別提有多高興。因為，那是我第一次看見彩虹。聽大人們說：“彩虹一共有七種顏色。”但我卻只看清五種顏色：紅、黃、藍、綠、紫。不過，金色的太陽給彩虹的邊上鑲了一條金邊，整個兒看去真是美麗極了！

　　就在這時候，彩虹漸漸變淺變淺，最終竟然完全消失了。而我心里卻期盼著彩虹再次出現。

　　從那以后我明白了：彩虹，要在陽光與陰霾搏擊之后才會出現。其實人們要獲得成功也是如此，要經歷無數磨難和失敗成功才會降臨。不是嗎？發明大王愛迪生，經歷了上千次失敗，才有了電燈泡的發明。當我們面對挫折和失敗時，選擇的是從此消沉，還是振作起來，從頭再來呢？有的人害怕失敗，痛恨失敗，盡量小心翼翼地避開它，可是在人生道路上，誰又不經歷失敗呢？所以我們應該去面對失敗，品嘗失敗，挑戰失敗。只有這樣，我們才能迎來人生的“春天”，迎來我們美好的未來。

　　生命的彩虹作文 篇33

　　人生是一道七色彩虹。有亮麗之色，也有暗淡之調。面對亮力人生，我們自然歡呼雀躍，但面對暗淡的生活甚至痛苦挫折，情調無法高漲，只能一再跌如谷底。我們是從中攝取營養還是提取毒素。

　　人生是一道七色彩虹。運氣時好時壞，也捉摸不透。跌如谷底，升上高潮都是一個壞的結束，新的開始。人生是一道燦爛的彩虹，七色之光也許會頻頻照之你頭上，但也許會陰雨連綿，烏云偶爾掠過你身旁。其實這些并不可怕，并不算什么。既然人生是一道七色彩虹，有紅就會有黑嗎！人家不是都說：風雨之后見彩虹嗎？

　　人生是一道七色彩虹。就應該讓我們接受生活的砥礪，接受生活種種的.挑戰。讓我們在人生簿上加上那燦爛的一筆把！

　　人生是一道七色彩虹。愿赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色，每一種不同的祝福，都天天圍繞在你們身旁。愿這美麗光亮的七色時時不離開你。最后愿，幸福與快樂陪伴你們左右！

　　生命的彩虹作文 篇34

　　人生，如小路一般坎坷，但卻總不能忘懷那兩旁的風景；風雨，如一路上的艱難險阻，而那伴隨的彩虹卻埋藏在記憶深處……

　　正如一首歌唱得好”陽光總在風雨后”，我們的將來，是未知數。或許會有陰天，或許會有大風大雨，但是，我堅信，這一切的一切都會過去！

　　前不久還曾看過一本書，有些奇怪的名字，叫，吸引我的不僅是書名，更是內容。說實話，我不太看國外的小說，但這個作者雖是外國人，卻讓我感到十分溫馨。小說的主人公是一個又黑又瘦的啞巴男孩——阿格巴，出身也不好，只是一個小小的馬童，然而，就是這樣一個放在人群中就會被埋沒的普通男生，卻用一生的歷程，書寫了最華麗的章節！

　　他熱愛著他的馬兒——閃，與其他馬童一起來到異國，阿格巴受過殘酷的對待，也感受到了親人般的溫暖，并且與老瘋貓、閃成為最好的搭檔，最終使閃獲得了至高無上的`榮譽。原來成功帶來的不僅是喜悅，而是真情。

　　是的，我喜歡，喜歡閃，更喜歡阿格巴。可能他沒有魯賓遜的機智，湯姆的熱血。但是卻讓我深深著迷了，他的安靜，他的默默無聞，他的每次對閃像家人般的照料，他的心靈，他的一切都是我折服。而他的心理，卻讓我有這熟悉的感覺，那是……與我極為相似的，阿格巴，將會是我永遠的知己了吧。

　　猛的又想起畢業那天，那時的我，心情如陰沉的天空，獨自一人縮卷在角落，這離別的氣氛，格外凄涼。我不舍得，這校園，不舍得，這校友，畢竟也一起六年了。我看著朋友們一個個告別，哪怕是眼角的淚還在閃爍，也是笑著。而我卻像一只離群的孤雁，迷茫失望。

　　“別傷心了，分開以后還是好朋友嘛。”我猛的抬起頭，她背對陽光，但我知道她是我最好的朋友。還是好朋友嗎？對啊，分別不代表友情消失，我們的情意會延續下去。或許成功需要放棄些什么，但我相信那只是暫時。

　　生命的彩虹作文 篇35

　　頭頂炎炎的烈日，腳踏滾燙的大地，拂去臉上的汗水，訓練開始了，五顏六色的空竹在同學們的手中轉、抖、拋、接，上下翻飛，飛舞出一道道漂亮的弧線。為迎接全民運動會的開幕儀式，我們學校組織了一場盛況空前的空竹表演，于是，才有了開頭的那一幕。占用上課的時間來排練，可想而知，是有多么重要。一次又一次的彩排，讓我們學會了團結;一次又一次的失誤，讓我們學會了堅持;一個又一個的動作，讓我們懂得了要追求完美。從白天到黑夜，從周一到周末，從一無所知到技術精湛，這一點一滴，我們不知流下了多少汗和淚。一個微小的改動，背后卻是長達幾個月的練習，有時候甚至想過放棄，但是，老師的支持，同學的鼓勵，讓我咬牙堅持下來了，有一次，我們學了一個新動作，我做的很不熟練，便拿到家里去練。可總是做不好，心里很著急，但是，越著急越做不好，弄得我手忙腳亂。突然，空竹好像故意和我作對似的，就是不聽我的指揮，我極力挽救，可它又掉到了地上，我心里一氣，狠狠地把空竹摔到了地上，心里打起了退堂鼓，失敗感像揮之不去的陰霾，彌漫在心中。這時，媽媽看到我沮喪的樣子，和藹地對我說：“孩子，不要半途而廢，做一件事，一定要堅持，要追求完美。如果半途而廢，那你前面付出的汗水不就付諸東流了么?”聽了媽媽的`話，我眼前仿佛浮現出我們在烈日下苦練的情景，于是我又重新燃起了信心，拾起空竹棍，認真練了起來，全然不顧從指間傳來的陣陣疼痛。為了這次的節目，我們付出了太多太多。 終于，經過長達幾個月的練習，耗費了大量的時間和精力 ，我們的節目總算成型了!

　　暴風雨肆虐的時候，或許會讓人心情灰暗，但是，陽光總在云層后悄悄探頭，彩虹也因風雨的洗滌而更加美麗，天，總會晴朗。通過這次活動，我既鍛煉了身體，增強了體質，又明白了一個道理：無論面對多大的困難，只要有信心、有毅力、有決心，經過艱辛的努力，就一定會成功，只有經歷風雨，就一定會有絢爛的彩虹!

　　生命的彩虹作文 篇36

　　有一天我站在家門口，呼吸著新鮮空氣，天空飄著密密的烏云，把太陽遮住了，我想，也許一場暴風雨即將到來。

　　果不其然，過了一會兒，起風了，風呼呼的敲打著窗戶和門。樹葉被迫舞蹈著。天空越來越暗。突然，一道刺眼的閃電像鞭子一樣，劃破昏暗的天空，緊接著，一句哄隆隆的雷聲在我耳邊響起，雷電過后，暴雨就像篩豆子似的`，“嘩嘩”的下了起來。豆大的雨點打在地上，激起一朵朵晶瑩剔透的水花……。

　　大約幾分鐘后，雨漸漸變小，最后，停下來了，我沖出家門，跑到小區中心一看，烏云散了，太陽公公又露出了笑臉，天地仿佛被洗過一樣，非常明凈。我抬頭仰望天空，發現了一條絢麗的彩虹，我叫鄰居家的小伙伴一起看彩虹，大家一起喊，“七彩虹、七彩虹”。我手指彩虹“赤，橙，黃，綠，青，藍，紫。”，彩虹在天邊劃出一道完美的弧線。彩虹既像一條美麗的彩帶，又像一座五彩斑斕的彩橋，大伙完全沉浸在這美妙的景象中。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹……”，看見彩虹，我明白了人生只有經歷過風雨困難才能收獲希望。

　　生命的彩虹作文 篇37

　　彩虹因風而更強；因為下雨，所以更刺眼。

　　前幾天上學路上，路邊水泥地里的縫隙里長出了一片綠草。這么冷的天，難得見一次綠，就去前面欣賞了一下。在別人眼里只是一株不起眼的野草，但誰知道它長得有多難？

　　此時，眼睛似乎是一幅畫。當它決定從這個縫隙中成長時，它在心里許下了一個愿望，它會成長。它不是溫室栽培的花，也沒有花那么美。它只是想通過成長來證明自己的存在。

　　它已經在心里埋下了種子，不管未來會發生什么，都是自己的`選擇。

　　這種場景好像在什么地方見過，我仔細想起來.

　　畢業最后一次考試，總是第一的班長滑落到第四。她不難過，但還是和同學打架。我曾經問過她，你不難過嗎？畢竟這是最后一次考試了。她搖搖頭，說她通過了考試。難過有什么用？還不如笑著在這里面對最后一次。在她即將離開的時候，她對我回以微笑，這是陽光下最自然的微笑。

　　等我回過神來，已經是綠燈了，我向前走迎著陽光，腦海里涌出一幅幅畫面。

　　那棵草長得很頑強。被風吹過，被雨打了折扣，但還是過得很苦。它拍拍自己身上的土，說沒關系。它每天都在給自己鼓勵和希望，在這種寒冷的天氣里生存下去。下了一夜小雨后，它看起來更干凈了。陽光照耀著它，懶洋洋地打著哈欠，一道彩虹穿過它的手掌，它留下眼淚，它知道它已經完成了它選擇的道路，它心中的種子已經開花結果，它正在離開.

　　回家后特意去看了一下，但真的不見了，只剩下從根里拔出來的土。一縷冷風吹過，泥土被吹走了。我好像看到了那顆淚珠，但不知道是不是我的。

　　它好像在對我微笑。它說：只有通過風雨，我們才能看到彩虹。只有經歷風雨，我們的生活才會更加美好。

　　生命的彩虹作文 篇38

　　不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

　　——題記

　　“一年三百六十天，風刀霜劍嚴相逼”，在此境況中，青翠的竹子保持它原有的姿態，以一種從容的姿態傲立于風雪間。經歷了風雪的洗禮，才能使自身更加強大，

　　初晴好

　　春風行過萬里路，深入花街的小巷，濃濃的醉于心頭。手執一頂花傘，我穿梭于花巷，走向這條街的盡頭。綠樹茵茵，被風掀起一層層碧綠的波浪，在金色的日光中層層蕩漾。推開門，“萬紫千紅總是春”的氣息撲面而來，清幽的花香縈繞在身畔。是的，這是一間花店。

　　花店的主人是個剛畢業不久的大女孩，本著一顆熱誠的心，將鮮花帶到花街的'末處。我時常來坐坐，嗅一嗅醉人的花香，嘗一嘗清香的花茶。別看這里位于花街的末段，來這里光顧的愛花人士可是不少。每天都有人來抱著一盆或鵝黃或粉嫩的花離開，看著顧客們心滿意足，店長姐姐的臉上也揚起了嬌俏的笑。

　　寒徹骨

　　前些日子迎來了久久難以遇到的大降溫，花街的綠意日益削減。不一會兒，便有一個花精靈在風中消逝。我走在花街的小路上，再次來到店中。店長姐姐正看著那些枯敗的花出神，“你知道了嗎？我要搬走了。”店長姐姐的話使我十分錯愣，“為什么走？”我道出了心中的疑惑。“我開花店本就是因著年少時的一個夢。現在，夢碎了，我也該回家找份正經的工作了。”我想不明白，只是呆呆的點頭。

　　那天，我走出花店，周圍很冷、很冷......

　　梅花香

　　自從那日，我有些時日沒有再回到那條花街了，推開那扇熟悉的店門。只是聽人說，店長姐姐已經搬走了。我還是去了，只是心里空落落的。點門緊鎖，出租的告示躍然紙上。忽然，一陣幽香傳入鼻中。

　　那是一株梅，靜置在店前，便簽上一行娟秀的小字引入眼簾“送給一個愛哭的小家伙”腦海中不由得出現我們第一次遇見時我哭哭啼啼的樣子。那梅花很香，香到了心里。

　　不經歷風雨怎能見得彩虹？生命中有無數個過往，但我相信，一切過后都將有一束清香的梅花。

　　生命的彩虹作文 篇39

　　人生就像是坐在一輛老式火車去向遠方，在這趟旅行中是沉悶、無聊、還是退縮……在這等待中記得打開自己，記得看看窗外有一棵樹在風雨中成長，不依附不怯懦，迎著風雨，傲然挺立！

　　“撲通撲通”等待室中，只聽見我的心跳聲，我緊緊的拽著自己的衣角。“這次鋼琴比賽我做了充分的準備，應該不會有什么差錯吧？”我喃喃道，“都上‘戰場’了，擔心什么！”想到這兒，我慢慢松開了自己的手，才發覺它已經涼透了……

　　“下一個做好準備！”一個大姐姐走進來，笑著對我說：“加油哦！”明明是悅耳的聲音，可在我這怎么是來催死的呢？我配合地干笑幾聲，依依不舍的離開那板凳。“我會彈好的`！這點風雨都經不起，開玩笑！”我暗暗給自己打氣。

　　舞臺下的評委老師好嚴肅。“他們會不會給我個鴨蛋？”我慌亂地鞠躬后，坐到鋼琴邊，還是那熟悉的黑白相間的鍵盤，那熟悉的琴譜，我深吸了一口氣，雙手慢慢搭在鍵盤上開始……熟悉的旋律在我耳邊響起，那音律仿佛一個個跳動的音符，與我在音樂的海洋中遨游……啊！我彈錯了一個音！一瞬間，我像一個無頭蒼蠅，不知所措，臺下開始騷動。“彈下去！”回頭一看是評委老師，他的眼神中有鼓勵和期待。“嗯！”我堅定地點點頭，倘若這點挫折我都戰勝不了，談何堅強！我重新調整了狀態，繼續彈奏……

　　一曲終了，才發覺背后早被汗水浸濕。“啪啪――”臺下的掌聲響起，那種成功的喜悅或許只有我才能體會到吧！

　　人的一生中要經歷太多風雨，但每一次的風雨都是為明天的彩虹做更好的鋪墊！重新望向窗外――雨已經停了，那棵樹正迎著陽光茁壯成長。仿佛在告訴我：不經歷風雨，怎能見彩虹？

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