熱愛生命作文【高中】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的熱愛生命作文【高中】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熱愛生命作文【高中】1
“喵！”“嘶——！”母鼠的尾巴被貓咬了下來，母鼠掙扎著，一路灑著血花，向洞的方向跑去�！爸�，吱�！毙±鲜髠冐�(zé)怪著沒帶回食物的母親，餓得都直抓母鼠干瘦的脊背。這一家子鼠中的頂梁柱——鼠爸爸，在前天尋食時(shí)被戶人家養(yǎng)的貓咬死，又暴露了鼠洞，母鼠被迫兩天兩夜沒出洞。好不容易挨到今天，才一出洞，就被咬斷了尾巴……
又有一只小老鼠不動(dòng)了，母鼠悲痛地舔著最后兩只活著的小老鼠，過了許久，她緩緩地抬頭，眼里閃爍著光芒。她毅然地沖向桌上那維持生命的食物……“喵！”貓被母鼠的吵鬧聲吸引了過來，它沖著母鼠盛氣凌人地大吼一聲，在空中劃出一道死亡的弧線，準(zhǔn)準(zhǔn)地壓在了可憐的母鼠身上，又順勢(shì)咬了一口。一股鮮血從貓的嘴角溢出，母鼠停止了徒勞的掙扎，貓的臉上泛起一絲獰笑。一只大手撫平貓?jiān)趹?zhàn)斗中弄亂的毛，贊許地說：“干得不錯(cuò)，又消滅了一只害人的東西，喲——，還是只母的，一定還有一窩鼠崽也會(huì)跟著死！這鼠叼來的肉腸就獎(jiǎng)給你了！”貓得意洋洋到一邊開始慢條斯理品嘗自己的戰(zhàn)利品……
為什么人類用一丁點(diǎn)小恩惠就能讓動(dòng)物為其赴湯蹈火？為什么一個(gè)生命做一件為了自己生存該做的事，但只要人類覺得對(duì)它有影響，就可以稱其為“害人的東西”？為什么對(duì)于人類不公平的行為，動(dòng)物不能反抗？為什么人類不能把身邊的每一個(gè)生命都看得與自己平等？為什么人類那么自私？
不是嗎？老鼠比人類出現(xiàn)得還早！在動(dòng)畫片中老鼠總是聰明機(jī)靈的；在現(xiàn)實(shí)中，人類對(duì)疾病的研究實(shí)驗(yàn)好多都是用老鼠來完成的。為什么人類還那么憎惡老鼠？為什么“老鼠過街，人人喊打”？
為什么生命如此不平等？
熱愛生命作文【高中】2
在杰克·倫敦的小說里，那是一個(gè)淘金的時(shí)代，那是一個(gè)野蠻的時(shí)代，一個(gè)非彼亡即己亡的時(shí)代。人性的善良與求生的本能已成為了世界的一部分。從洋溢著求生渴望的《熱愛生命》到悲壯而豪邁的《野性的呼喚》，都成為了同一時(shí)期中不可或缺并且驚世駭俗的文學(xué)作品。
初接觸這本小說集的時(shí)候，是覺得有些血腥的，然而在與它接觸半個(gè)月后，卻發(fā)現(xiàn)他的文字是最真實(shí)的，他的文字，是被那個(gè)瘋狂的時(shí)代所渲染了的。
他的《熱愛生命》一文，講述了一個(gè)淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，在寒冷的冬天中與狼也是與自己的意志頑強(qiáng)搏斗，最后取得成功的故事。淘金人對(duì)生命的執(zhí)著讓我感動(dòng)。在那些個(gè)冰冷的日子里，他的心中充滿了希望。他似乎成了冬天里的一把溫?zé)岬幕鹧�，溫暖著冰天雪地，只為了能在世間爭(zhēng)取一席之地，為了那似乎并不眷顧他的命運(yùn)，為了他對(duì)世間的留戀，他愈挫愈勇，艱難地活下去。在他與狼的殊死搏斗中，他勝利了，也用人性的光輝照亮了整個(gè)生命。那匹病狼也一樣值得讓人敬佩，它也沒有放棄過，仍然堅(jiān)貞地搏斗到最后一刻。
讀罷全文后，想起了“食指”的一段文字：“也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請(qǐng)去墓地尋找我的碑文，上面仍刻著：熱愛生命�！苯芸藥Ыo人們的正是這樣一種啟示：熱愛生命，試過了，追求過生命的價(jià)值，也就沒有什么值得可惜的了。
他同類的文章《野性的呼喚》、《金谷》、《意外》等，都在述說著淘金途中人們遇到的種種事件，也都閃耀著人性的光輝。
熱愛生命，在感染著每一個(gè)人，像從古老的懸崖傳來的一聲絕響，敲打著每一個(gè)人蒙塵的心靈。給了人們一個(gè)生活的本能，熱愛生命，永不放棄！生命，多么凝重啊！求生者，必需有力量拯救自己！
熱愛生命吧！如同杰克筆下千千萬(wàn)萬(wàn)形形色色的人們，用生命和心追逐著他們生命的足跡。
熱愛生命吧！愛生命才會(huì)有力量！
熱愛生命作文【高中】3
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花那樣；是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。
就像幾天前，我上學(xué)時(shí)看見一個(gè)姐姐騎自行車與一輛汽車相撞了，幸好都平安無(wú)事。還有一天放學(xué)，我親眼目睹了一輛車自燃的經(jīng)過。這天，我正要步行回家，一轉(zhuǎn)頭看見一輛黑色的車，沒等我反應(yīng)過來，那車的前蓋就猛烈的燃燒起來，我連忙后退幾步，還好車?yán)餂]人，否則又是一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。不僅如此，下雪下雨天，車輛一定要減速慢行，行人也要遵守規(guī)則，下大霧時(shí)，行人務(wù)必要帶上手電、口罩，注意來往車輛和紅綠燈。最近又發(fā)生了許多溺水、火災(zāi)事故，假如你熱愛生命、小心一點(diǎn)，不就沒有這些事情了嗎？
總結(jié)一下五點(diǎn)：1、熱愛生命，遠(yuǎn)離溺水事件，不到池塘、水庫(kù)等地嬉戲打鬧，不在深水區(qū)游泳，要在家人的陪伴下游泳。2、了解避雷知識(shí)。碰到雷雨天氣不出門，關(guān)好門窗，切斷電源，不接打電話，不在樹下避雨，遠(yuǎn)離電線桿。3、遵守交通安全，不在車上看書，紅燈停，綠燈行，不在馬路上追逐打鬧，不能把頭或手伸出真在行駛的車窗外面。4、注意飲食衛(wèi)生，保障身體健康。不能把食品帶到學(xué)校，一定要吃早餐，少吃冷飲、糖，吃瓜果前必須要沖洗干凈。5、注意日常細(xì)節(jié)，多加緊安全意識(shí)，注意高溫中暑。不吃陌生人的食物，不輕信陌生人的話，不給陌生人開門，不跟陌生人走。
同學(xué)們，安全責(zé)任高于天，重于泰山，我們一定要熱愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！
熱愛生命作文【高中】4
周日，天空顯得特別高，太陽(yáng)光芒四射，我走在大公園的路上。路邊，花開了，就像花在蹦迪，一大片一大片紅的像火，白的純白，好像要長(zhǎng)到天上去。
空氣中充滿了濃郁的花香，它們拼命地想鉆進(jìn)我的身體里！
當(dāng)我被春天的一切生命吸引住時(shí)，我的耳邊傳來細(xì)細(xì)的聲音，是鳥叫嗎？還是什么？我順著聲音尋去，走到?jīng)鐾�，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老爺爺在拉二胡，他的臉上布滿了皺紋，眼睛那有點(diǎn)模糊，低頭凝視著小小的琴弦，左手在琴桿上上下下移動(dòng)，手指仿佛在跳琴弦上的芭蕾舞，右手有力地運(yùn)弓，仿佛要把對(duì)生命的熱愛傾瀉出來，偶爾陶醉得抬起頭時(shí)，我才驚訝得發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)难劭衾锟床灰娖岷诘耐�，原來是個(gè)盲人呀！他的二胡拉得真好，我不由地駐足傾聽，悠揚(yáng)的二胡聲伴著微風(fēng)越拔越高，在天空畫出了無(wú)數(shù)條燦爛的弧線，我仿佛看見一匹馬越跑越快，突然又被石子絆了一下，可是它依然小宇宙爆發(fā)，像子彈一樣沖了出去，長(zhǎng)出了翅膀，飛上了高高的天空！
當(dāng)我從爺爺?shù)囊魳肥澜缧褋�，發(fā)現(xiàn)周圍的人變多了。我聽見后面有人小聲在說，盲人爺爺每天來這里拉上好幾個(gè)小時(shí)，不管刮風(fēng)下雨，有沒有人觀眾傾聽？我想，沒有聽眾們嗎？雖然爺爺眼睛看不見，可是他用音樂代替了眼睛去看世界，與世界交流，涼亭邊上翩翩起舞的花，路邊齊刷刷向這邊傾聽的小草，從涼亭邊上飛過的小鳥，河里興奮跳高的魚，不都是最好的聽眾嗎？
晚上回家，我還忘不了盲人爺爺拉二胡的身影。這件事讓我深深明白了，我們要熱愛生命，不管有沒有殘缺，誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命！
熱愛生命作文【高中】5
人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，我們必須要珍愛生命，好好利用它，然后不要讓它白白流失，才對(duì)得起自我�；艚鹗且晃唤艹龅目茖W(xué)家，為人類作出巨大的貢獻(xiàn)。有一次，霍金患了嚴(yán)重的疾病，全身不能動(dòng)彈，只能坐在輪椅上，醫(yī)生說，他最多只能活兩年，人們都發(fā)出沉重而悲痛的嘆息：“唉！這顆巨星即將墜落了！”但霍金并不悲觀，他熱愛生命，追求科學(xué)，勇于探索，懷著珍愛生命的信念，他每一天都極其頑強(qiáng)地工作和生活著，與病魔作斗爭(zhēng)，兩年過去了，他的生命并沒有終結(jié)，他奇跡般地活了下來，更以勇敢頑強(qiáng)的意志研究和探索宇宙的奧秘，最終完成了他的驚世之作《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》，取得了巨大的成功，多么珍貴，多么有好處的生命�。�
樹，砍了還能再生；草，燒了還能重長(zhǎng)。一粒小種子，包含著頑強(qiáng)的生命力。然后即使被一塊大石壓著，也不屈向上，在沒有陽(yáng)光、沒有水的地下，它也沒有放下。春天來臨，它繞過巨石，穿出石縫，最后長(zhǎng)了出來，多么頑強(qiáng)的生命力�。〉怯行┤�，并不珍愛自我的生命，似乎把生命當(dāng)作一場(chǎng)游戲。在一所名牌大學(xué)里，有個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生，平時(shí)他在班中的學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二，之前考試也從來沒有失手過。有一次，他考試考砸了，一時(shí)想不開，就從18樓往下跳，一命嗚呼，他的父母親十分悲痛。完美的生命被白白地糟蹋了，他一走了之了，但留給疼愛他關(guān)心他的人什么呢？痛苦和悲哀。
生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，我們必須要珍惜自我的生命，對(duì)自我的生命負(fù)責(zé)。然后生命是短暫的，但我們能夠讓生命變成永恒，讓生命創(chuàng)造奇跡。
熱愛生命作文【高中】6
今天我讀完了《熱愛生命》這本充滿斗志的書，“要活下去”的堅(jiān)強(qiáng)意志深深地感染了我。
《熱愛生命》描寫了一位淘金者的生活遭遇和頑強(qiáng)拼搏歷程。他孤苦一人，風(fēng)餐露宿，在途中靠挖野草、抓小魚來維持生命。一路上他與大棕熊、野狼等野獸進(jìn)行了殊死搏斗。最后體力不支而在地上艱難地蠕動(dòng)著向前。他靠著求生的本能，頑強(qiáng)的毅力和朦朧的希望，終于活了下來。在荒原上奏響了一曲熱愛生命的凱歌。
面對(duì)死亡，主人公也有畏懼，而正是這種畏懼，激發(fā)了他頑強(qiáng)的生命力，并且在掙扎的過程中越來越頑強(qiáng)。主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前，想要選擇死亡是再容易不過的事情，但他憑著對(duì)求生的渴望，頑強(qiáng)地活了下來。
生命有時(shí)極其脆弱，瞬間，它可能就會(huì)化為烏有;生命有時(shí)極其強(qiáng)大，強(qiáng)大得讓令人驚嘆。這種能量讓你不管面對(duì)什么，哪怕是吞噬你的野獸、荒野，還是饑餓、疾病的折磨，都會(huì)支撐著你勇敢地戰(zhàn)勝它。而在背后支撐生命的就是信念和希望，只要心中的信念和希望還在，再窘困的處境也能絕處逢生。
我喜歡胡楊，喜歡它“活一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不枯”的堅(jiān)韌品質(zhì)。無(wú)論命運(yùn)多么坎坷，都堅(jiān)強(qiáng)不拔，百折不撓，向生命挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
我們雖然沒有文中主人公身處的惡劣環(huán)境，但不能只在生命受到威脅時(shí)才明白生命的可貴，不能在你遇到疾病、面對(duì)死亡時(shí)才悔恨當(dāng)初沒有好好珍惜生命。趁著我們現(xiàn)在還年輕，好好感悟生命的價(jià)值，珍惜每一分每一秒，珍惜身邊愛你的人，珍惜你所擁有的一切!
不僅是在生命受到威脅時(shí)，在我們遇到挫折時(shí)，也要有頑強(qiáng)的斗志，只有在克服了種種困難之后，才能更深的感悟到生命的珍貴與美好。
而在生命面前，金子又算什么呢?丟下主人公的伙伴比爾至死也沒把金子丟棄，可此時(shí)金子和石頭又有什么區(qū)別呢?沒有生命，金錢也沒有了任何意義。但主人公為了能活下去，丟棄了兩袋金子，如果他不這樣做，也許早已死在狼的腳下。與生命相比，金子顯得那么微不足道。金子有價(jià)，生命無(wú)價(jià)!
熱愛生命作文【高中】7
1. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
2. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
3. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
4. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
5. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
6. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
7. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
8. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
9. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
10. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
11. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
12. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
13. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
14. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
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16. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
17. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
18. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
19. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
20. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
熱愛生命作文【高中】8
熱愛生命作文650字
我們要熱愛生命，無(wú)論是人還是動(dòng)物和植物都需要我們愛護(hù)。
一、我們要珍愛生命，讓生命有價(jià)值著名物理學(xué)家霍金患上了一種奇怪的病，這種病很罕見，導(dǎo)致全身癱瘓，只剩下一根手指頭能動(dòng)。在一次記者會(huì)上，有一個(gè)記者問霍金，說：“霍金先生，你覺的你這樣可憐，你的生命還有價(jià)值嗎？”霍金用他的一根手指頭，敲打了幾下鍵盤，大屏幕上出現(xiàn)了幾行字，上面寫著：我覺得上天對(duì)我是公平的，他給我一個(gè)聰明的大腦，一根手指和一顆感恩的心。我覺得霍金都可以這樣，我們就更沒有理由不學(xué)習(xí)，不努力了。我們也要像霍金一樣堅(jiān)強(qiáng)，沒有太多的抱怨，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，讓生命有價(jià)值，因?yàn)槲覀兡軇?dòng)，愛干什么就干什么，想吃什么就吃什么，還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，做一個(gè)三好學(xué)生，還能幫助別人。我們比霍金差的是勤奮，所以我們要向霍金學(xué)習(xí)。
二、我們要熱愛動(dòng)物，和它成為朋友我家的小狗米修，特別調(diào)皮，那是我姐姐給我家的，媽媽一打它，我就保護(hù)它，把它抱起來，所以就成了好朋友。它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的黑色鼻子，一身金色的卷毛，耳朵總是耷拉著。我有一次在家里圍著桌子跑，被米修發(fā)現(xiàn)了，它追著咬我。好像我做了什么錯(cuò)事似的。吃飯的時(shí)候，扒著我的腿到餐桌上去，讓我給它東西吃，不給還叫。晚上不叫它上床，它就做出可憐的樣子，來騙我，等它上來的時(shí)候，就咬我。我非常喜歡我們家的小可愛。它帶給我很多很多快樂，讓我把一切傷心的事都忘掉。我們要熱愛生命，因?yàn)樗敲篮玫摹?/p>
熱愛生命作文【高中】9
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！睂�(duì)所有人來說，生命都非常重要，因?yàn)樯挥幸淮巍Ｋ�，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命。
在沙漠里，幾乎很難有植物生存�？删驮谶@惡劣的環(huán)境里，卻生存著一種非常熱愛生命的植物——風(fēng)滾草。在大雨滂沱時(shí)，它盡情吸收著水分，因此可以長(zhǎng)得綠油油的。可當(dāng)旱季來臨，土地干涸時(shí)，它就得離開自己的家鄉(xiāng)，去尋找水源。它會(huì)先把自己的根拔出來，再將葉子蜷縮起來，變成一個(gè)球體，這樣就能隨著風(fēng)滾動(dòng)了。等它找到一處潮濕的地方，就會(huì)把根扎進(jìn)土壤，吸收養(yǎng)分，葉子再逐漸舒展開，從球體恢復(fù)到原來的樣子，顏色從黃變成綠。我很喜歡這種熱愛生命的植物。
風(fēng)滾草顛沛流離卻堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著地活著，這讓我想到了著名作家海倫·凱勒。海倫·凱勒一歲時(shí)便被一場(chǎng)突如其來的疾病奪去了聽覺和視覺，可她沒有放棄自己，而是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在她的不懈努力下，她學(xué)會(huì)了說話、寫字，還自學(xué)了5種語(yǔ)言，并出版了一本震驚世界的名著——《假如給我三天光明》，感動(dòng)和鼓舞了許多人。除了名人，在生活中也有許多從事普通職業(yè)的人同樣熱愛生命，比如消防員。他們?yōu)榱苏雀嗟纳�，時(shí)常不顧自己的性命沖進(jìn)火場(chǎng)。就拿最近的涼山火災(zāi)來說，30名消防員葬身火海，就為了不讓更多人受到傷害。
為了活下去，風(fēng)滾草努力擺脫土地的束縛。為了讓自己的生命更有意義，海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。這樣的精神使我明白了：任何人都不應(yīng)蹉跎歲月，浪費(fèi)生命。我們應(yīng)該熱愛生命，讓生命更有價(jià)值。
熱愛生命作文【高中】10
冰心說：“成功的花兒，人們驚羨它花開時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！鄙趾螄L不是如此。人只有不懈努力，才能活得精彩。
記得有一個(gè)晚上，我在床上睡覺，有一只小蚊子誤打誤撞地沿著窗戶飛進(jìn)了我的房間，發(fā)現(xiàn)了熟睡的我，心想：“哇!這個(gè)小朋友在睡覺，我今晚可以飽餐一頓了�！庇谑撬蜷_了鐮刀般的嘴巴，一口對(duì)著我咬下去�！芭椤保蝗晃米颖晃业纳n蠅拍壓在了桌上，就像孫悟空被如來佛壓在五指山下一樣，我高興地說：“哈哈!終于抓到你了，叫你每天晚上來咬我。”說著我用手迅速地抓起它去和媽媽“邀功”�？墒窃谀媒o媽媽時(shí)，我和媽媽發(fā)現(xiàn)蚊子的翅膀斷了一邊，看起來奄奄一息，它為了自己生存，奮力掙扎，這是怎樣的一種求生欲望啊!最后我把它給放了。記得還有一次，我們家里養(yǎng)了兩盆仙人球，有一段時(shí)間，我每天匆匆地出去和同伴們踢球，幾乎忘了給仙人球澆水，仙人球每天在太陽(yáng)下暴曬，無(wú)遮無(wú)攔。等我想起來去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)仙人球被曬成了棕色，我心疼壞了，從此我非常愛護(hù)它，每天準(zhǔn)時(shí)給它澆水，最后仙人球在我的呵護(hù)下竟然開出了花，長(zhǎng)成了一株仙人花。它這種頑強(qiáng)的生命力真讓人敬佩。
在生活中，也涌現(xiàn)出一些熱愛生命的人，如：無(wú)臂鋼琴師—?jiǎng)�，他三歲時(shí)遇到了一場(chǎng)大災(zāi)難，被兩條高壓電線奪去了他的雙臂，從此以后他成了一位殘疾人，劉偉先嘗試了游泳，可是一場(chǎng)病讓他再次失去了信心，“醫(yī)生說他再也不能劇烈運(yùn)動(dòng)”可是他又鼓起了信心，去學(xué)鋼琴，經(jīng)過無(wú)數(shù)次失敗，終于成功了。正如張海迪所說的：“一個(gè)人跌倒了100次，就要站起來101次�！弊詈髣ビ媚_彈出了優(yōu)美的歌曲，用生命見證了奇跡，受到了每個(gè)人的尊重。
生命，猶如大海中一粒粒沙子，一點(diǎn)也不起眼，生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比，因此，我們要熱愛生命。
熱愛生命作文【高中】11
熱愛生命作文650字
多姿多彩的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物仙人掌。
喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片的盆摘），星期天，我和同學(xué)去市場(chǎng)，進(jìn)去之后，隨便看了看，便對(duì)老板說：我要一盆最好養(yǎng)的花。他便把一盆彩色的仙人掌端給我說：就它吧，一個(gè)月不澆水，也能活。我說：好！之后，我拿回家仔細(xì)地觀察起來，它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長(zhǎng)條的也有著許多顏色，紅的、黃的、綠的一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅(jiān)強(qiáng)外殼。
突然，我有一個(gè)想法，把它切開，看看里面是什么，于是，我開始動(dòng)手，我用很厚的紙握住它，拿著一把刀，卻覺得無(wú)法下手，最后豎著切開了它。里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是那種汁水態(tài)的，就像是它臨死前流出的`一滴滴綠色的淚珠，原來，它的內(nèi)心如此脆弱，我覺得好后悔，當(dāng)然就更不忍心將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新植入盆內(nèi)。兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片居然又長(zhǎng)在一起了，它又活了過來。我驚嘆極了，它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來，此時(shí)正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續(xù)生長(zhǎng)、生長(zhǎng)我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料，原來，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用它可真是一種神奇的植物。
它是頑強(qiáng)的，卻又華而不虛，就為這，我們千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
熱愛生命作文【高中】12
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。
的確，這位偉大的作家巴金說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，生命的意義是在與付出和給予，并不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。
記得有一次，我在電視上看到一個(gè)驚人的新聞：一個(gè)中學(xué)生因?yàn)楦改覆蛔屗杂�，所以殺了他的三個(gè)最要好的朋友，然后有許多老師拿著棍子去追那個(gè)學(xué)生，他跑到天臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)無(wú)路可逃了，就從天臺(tái)上跳下去。等到老師們跑上來的時(shí)候，人已經(jīng)不見蹤影。老師們又跑下樓去，才知道那個(gè)學(xué)生已經(jīng)跳樓身亡了。
看了當(dāng)時(shí)的情景，我覺得當(dāng)今社會(huì)的人們?cè)趺纯梢阅敲吹牟粺釔凵�，要知道：每個(gè)人只有一次生命，生命是寶貴的��！我們能生活在這么幸福的世界上，為什么要?dú)У暨@些幸福的時(shí)光，為什么要?dú)⒌糇约旱暮门笥眩瑸槭裁础艺嫦ＭF(xiàn)代人可以熱愛生命！
在學(xué)校，我們經(jīng)常也會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及到身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，好奇地向下張望……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的…人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
我希望這一幕幕悲劇發(fā)生后，能夠讓大家明白：什么叫生命的寶貴，現(xiàn)實(shí)的殘酷。就讓我們共同熱愛我們的生命吧！
熱愛生命作文【高中】13
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，書是人類最真誠(chéng)的朋友!讀書，可以豐富我們的知識(shí);讀書，可以開拓我們的視野;讀書，可以讓我們了解世界~~~作為新一代的中學(xué)生，不能只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”所以，每當(dāng)我有空閑時(shí)間，我就會(huì)拿起課外書來讀。
我看過《魯濱遜漂流記》，我敬佩主人公魯濱遜的勇敢與智慧;我看過〈〈簡(jiǎn)，愛〉〉,我羨慕簡(jiǎn)愛與羅徹斯特的艱難愛情;我看過《海底兩萬(wàn)里》，看完之后，我也想去海底探險(xiǎn)~~不過，我最喜歡的還是海倫。凱勒的〈〈假如給我三天光明〉。
以前我總是認(rèn)為生命是無(wú)止盡的，都不會(huì)正視生命。但是看過〈〈假如給我三天光明〉〉，我知道了生命的重要性。
馬克。土溫說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是還倫。凱勒。”她，海倫。凱勒，一個(gè)被“聾、啞、盲”束縛了自由的人，一個(gè)近于廢人的人，一個(gè)做同樣的事必須比常人付出更多汗水的人。上帝對(duì)于她是不公平的，但是她卻從未抱怨。
三天，她對(duì)于世界的奢望僅僅只有三天，對(duì)于常人來說這是一件非常簡(jiǎn)單、非常容易的事，但是對(duì)于她來說，是一件非常困難之事。那么，作為我們常人，還有什么資格去埋怨命運(yùn)的不公，還有什么資格去放棄生命呢?朋友們，珍惜你們的生命吧!
政治書上說：“生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康勸是公民最根本的人生權(quán)利，居于首要地位。”擁有健康的生命，對(duì)于我們每個(gè)人來說都是寶貴的。
朋友，千萬(wàn)不要有輕生的念頭。世界是美好的，還有很多事情等著我們?nèi)プ�，好好活著�?
讓彼岸之花不再遙遠(yuǎn)，隔岸之火不再虛幻，就趁現(xiàn)在開始，用生命賜予我們的一切，創(chuàng)造更大的人生價(jià)值。
熱愛生命作文【高中】14
每個(gè)人對(duì)生命都有不同的定義，在馬丁·路德·金看來，生命的意義在于活得充實(shí)，而不是活得長(zhǎng)久；而在我看來，生命是無(wú)價(jià)的。
今天我從書本上看到了這樣一個(gè)故事：有三只青蛙掉進(jìn)了鮮奶桶里，其中兩只放棄了求生，而第三只青蛙通過不斷努力，終于把鮮奶攪拌成奶塊，最后利用奶塊跳出了鮮奶桶。讀完這個(gè)故事我深受感動(dòng)，在我們的生活中不正有許許多多這樣努力拼搏的人嗎？
有一次我正在寫作文，一只飛蛾在我頭頂上飛來飛去，打亂了我的思路。我非常的生氣，心想你這“妖孽”哪里跑？說時(shí)遲那時(shí)快我一個(gè)健步就抓住了那只飛蛾，心中得意極了。當(dāng)時(shí)只要我用手輕輕一捏它必定死無(wú)葬身之地，就在這時(shí)我看見它在我的掌心拼命的撲騰它的翅膀，一次又一次不停地掙扎，企圖逃離我的掌心。我靜靜地看著，最后心軟放了它，因?yàn)槲冶贿@個(gè)小小的生靈對(duì)生命的渴望，還有它極其強(qiáng)烈的求生精神所感動(dòng)。
記得去年夏天，我吃西瓜時(shí)隨手把西瓜子丟進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)上的花盆里，沒想到過了幾天，花盆里居然冒出了翠綠的小苗來，我不禁贊嘆它們的這種求生精神。
我還看過一則新聞，一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大了，每天被老師和家長(zhǎng)批評(píng)，對(duì)生活喪失希望，就想要跳樓了結(jié)自己的生命，我看完后想對(duì)他說：“生命是無(wú)價(jià)的，希望你不要輕易放棄自己的生命�！�
我還看過這樣的一則報(bào)道，報(bào)道中有位學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力過大，又被老師批評(píng)了，就想跳樓結(jié)束生命，當(dāng)時(shí)我真想對(duì)他說：“生命只有一次，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不順心就輕易放棄自己的生命，生命是無(wú)價(jià)的，一旦失去了就再也不能回來，我們要好好珍惜！”
熱愛生命作文【高中】15
大海說，生命是起伏的浪花；天空說，生命是漂浮的白云；小鳥說，生命是飛翔的翅膀；我卻說：生命是頑強(qiáng)的種子，我熱愛它！
梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪。在那白雪皚皚的大地中只有她傲然屹立在枝頭，任憑冰冷的白雪壓在它脆弱的身軀上，不管多么重，它卻決不低頭彎腰，依然無(wú)怨無(wú)悔的綻放于人間，裝點(diǎn)著銀白色的世界。梅花，我敬佩你那種頑強(qiáng)、不畏嚴(yán)寒的精神！
海倫·凱勒因?yàn)樾杉t熱失去了視力和聽力，她并沒有向命運(yùn)低頭，而是在黑暗中艱難的學(xué)會(huì)了讀書和說話，并開始和其他人溝通，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家。海倫凱勒，我敬佩你那種頑強(qiáng)、不畏挫折的精神！
音樂巨人貝多芬，心中有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，可是殘酷的命運(yùn)奪取了他飛翔的翅膀，他堅(jiān)強(qiáng)的向噩夢(mèng)挑戰(zhàn)，最終以驚人的斗志與毅力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，他是一個(gè)多么偉大的音樂家！他沒有選擇放棄生命，而是與命運(yùn)抗?fàn)�，向著自己的目�?biāo)前進(jìn)，最終成為我們學(xué)習(xí)的楷模。貝多芬，我敬佩你那種頑強(qiáng)、不畏打擊的精神！
生命就像一粒種子，我們應(yīng)該沖破堅(jiān)硬的外殼，掀翻壓著我們的石塊，茁壯生長(zhǎng)。 每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇后面都有一個(gè)精彩的故事，就像大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就磨礪不了強(qiáng)者—— 生命的意義在于頑強(qiáng)進(jìn)取。生命是一本書，只要我們用頑強(qiáng)去譜寫，就一定能有一個(gè)輝煌的人生；生命是一架琴，只要我們用頑強(qiáng)去彈奏，就能演出優(yōu)美的樂曲。
熱愛生命吧， 讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！
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