生命的作文

時間：2021-02-28 17:56:18 生命我要投稿

【熱門】生命的作文5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的生命的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】生命的作文5篇

生命的作文篇1

　　有這樣一群人，身殘而志堅，寧靜而致遠。他們的世界：或沒有白晝，或沒有言語，或沒有聲響，或沒有自由。但他們卻不以殘疾為苦難，不以困境為借口，用殘缺的身體道出了世間最為健全的思想，用偉大的靈魂給予世人勇敢和堅強！

　　何芳阿姨就是這偉大群體中的一員。初識她，是陪頭痛難忍的媽媽去做盲人按摩。“怎么了，哪里不舒服？”媽媽剛在按摩床上躺下，阿姨便聞訊朝我們走來：嬌小的身材，偏瘦的體型，只是眼神少了幾許明亮與靈動，走路顯得小心而緩慢，穿著樸素單薄，但人卻熱情洋溢。

　　她幫媽媽調(diào)整好平躺的姿勢，就開始了她嫻熟的按摩手法。從媽媽的頭部到肩頸到腰背，每一個部位都認真地進行著，揉、捏、按、抹……各種手法不斷變換，剛中有柔、柔中帶剛，讓原本頭疼得不能動彈的媽媽一下子舒服了好多。“你呀，平時要多注意坐姿和睡姿，多多活動頸椎就好了！”忙著幫媽媽分憂解難，已經(jīng)額頭滲汗，但阿姨還不忘要再叮囑媽媽幾句。瞧著她瘦弱的身形，想著她每天堅持不斷用纖細而布滿老繭的雙手，給患者解除病痛，一天下來是多累，是需要多大的氣力啊！

　　閑聊中，我們得知阿姨從小視力有恙，但她堅強不屈，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，自食其力，在按摩學(xué)校里的每一節(jié)理論課，她都幾乎只能完全靠耳朵聽、用心記；手法課更是因為勤于練習(xí)而大拇指腫脹變形，肘部也磨出血泡……但功夫不負有心人，阿姨精湛的按摩手法讓她成為了遠近聞名的專業(yè)按摩師，在通州區(qū)的盲人按摩比賽中還獲得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)在，每天找她按摩的人更是絡(luò)繹不絕，她還給更多的盲人進行免費培訓(xùn)，讓他們也走上自力更生之路。

　　聽著阿姨的故事，內(nèi)心的敬仰之情油然而生。是啊，上帝雖然奪走了他們的眼睛，但給了他們靈巧的雙手，樂觀的精神，堅強的品質(zhì)，視力殘疾但心駐光明。作為正常人的我們又有什么理由不去拼搏奮斗、努力向上呢？

生命的作文篇2

　　我是看著這些水杉長大的。植樹那天，我和同學(xué)們有的運苗，有的扶苗，有的填土，有的澆水。同學(xué)們都干得很賣力。有不少同學(xué)把花衣服弄上了泥巴，但他們一點也不在乎。栽好了后的水杉一排排安靜的站著，都不亂動，猶如一群聽話的孩子，整整齊齊的等老師檢閱。

　　當春天來臨的時候，水杉樹每個枝丫上長出了嫩嫩的綠芽。綠芽一天天長大變成碎如小梳一般的綠葉。綠葉隨著枝條向空中伸展，不久，水杉就被綠葉覆蓋了枝頭，變得神采奕奕、生機勃勃了。

　　到了夏天，這些水杉樹就變得郁郁蔥蔥、華蓋如云。面對狂風(fēng)暴雨的襲擊，他們互相牽起手來，毫不畏懼風(fēng)雷的怒吼。

　　秋風(fēng)吹來的時候，這些水杉樹變成了墨綠色，深秋時又變成了桔黃色。

　　冬天臨近的時候，樹葉默默從枝頭上墜下來，不飄搖，不張揚，無聲無息。只有那枯枝丫杈猶如臂膀一般伸向天空，保留著那擁抱藍天、渴望長大的姿態(tài)。

　　寒來暑往，年復(fù)一年。一晃七八年過去了，水杉樹長有碗口粗，他們還像剛栽下去那樣規(guī)規(guī)矩矩的站著。偉岸正直、高聳入云。而我伴隨著它們從稚嫩的童年長成了健壯的青年。

　　每當我走過校門前，看到校園里我和同學(xué)們親手栽下的一片水杉林，仰望晴空，就會精神振奮、浮想聯(lián)翩。這些守侯在我生命里程里的水杉樹，收集了我童年甜蜜的夢幻，揚起了我生命之舟遠航的風(fēng)帆。

　　我的童年是與這些水杉樹一起長大的。每天清晨，小鳥兒們就在水杉枝頭嘁嘁喳喳的早讀了，他們嘲笑我們起床太遲。喜鵲害怕吵鬧，他們把窩筑得高高，好哄他們的孩子安心睡覺。蜻蜓和蝴蝶在水杉林里飛來飛去，任憑他們鼓動翅膀，卻怎么也飛不到水杉的樹梢。蜜蜂在水杉林里“嗡嗡嗡”地哭了，他們東瞧瞧，西望望，一定是在尋找丟失的橡皮或是小刀？螞蟻在樹下聚會，觀看臭蟲們比賽爬高。蜘蛛在樹枝下蕩秋千，借著風(fēng)啊，快樂逍遙。蠓蟲們在落日的余輝里上下飛舞，他們圍成團兒跳，盡情表達他們對生命的愉悅與自豪。我和同學(xué)們在樹林里追逐嬉鬧，有時玩忘了找不到書包。

　　美哉，這一片美麗的水杉林，他包容了這么多的生靈，他讓生命與自然和諧共存，他收藏的故事無窮無盡……

　　壯哉，這些志存高遠的水杉林，他們沒有被蝴蝶和螳螂所誘惑，他們一個勁地長啊、長啊，他們把枝葉拼成了箭頭，他們把自己變成利箭直刺云霄！

　　有人說，樹木是大自然寫在空中的詩。我說，水杉林把詩歷練成我生命的精魂。他們是守望在我成長歲月里的燈塔，引領(lǐng)我生命之舟一路劈波斬浪、奮勇前行！

生命的作文篇3

　　在《我與地壇》中，史鐵生這樣寫道：“但是太陽，他每時每刻都是夕陽也都是旭日，當他熄滅著走下去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。”這觸動人心的句子，在某一瞬令我震顫，使我兀的想到，生命宛然是一曲不落的行歌，由希望譜寫，由朝氣箋注，在廣闊的大地上，回聲嘹亮，生生不息。

　　讀“珍愛生命”單元，我感受到的是一種對蓬勃生命力的贊美，對人生使命的敬畏，以及那深沉而厚重的滄桑感。其中，尤為印象深刻的，便是寫在開頭的'那段哲理。這句話從辯證角度出發(fā)，以悖論的形式將太陽的變化展現(xiàn)得淋漓盡致。從廣域上來看，的確如此，當太陽落山褪盡繁華光芒時，在地球的某處，定有它冉冉升起，萬丈光華散遍幅員大地的身影。于是，在史鐵生的筆下，太陽成了永恒，生命的苦難竟化作福祉，在生與死之間，光影交錯，火烈文心，希望不落。

　　目光觸及這短短三兩行的字跡，心頭的感動難以名說，想起《那些曾經(jīng)有過的落日》中一段話：“布魯諾臨死前看到的最后一縷光亮，是今天的落日，亦是明天的旭日。”想來應(yīng)與前文有著異曲同工之妙，在不幸命運的道路上，唯有生命中人性的光輝才能成一種救贖。今天，或許苦難的煎熬令你痛苦，你正如落日一般黯然消散，但將來，在命運錘煉下的自己，實現(xiàn)著自我的超越，靈魂會在熾烈的光芒中重生，永恒，生命的行歌淺吟低唱。

　　是的，認識生命，是從經(jīng)歷苦難開始；熱愛生命，源于對死亡的無畏，真正做到敢于向死而生，將不幸的篇章權(quán)當是一種必然，這，才是生命本色之美的姿態(tài)。

　　紙頁輕翻，有微風(fēng)著落的聲音，再抬頭，是嶄新的一頁。朦朧詩，名字卻是張揚，直抒胸臆的“熱愛生命”四個字，清晰入目。

　　獨愛詩中幾句，不長，不妨抄錄下來：“也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在凄風(fēng)共苦雨中聽我的聲音，仍在反復(fù)低語，熱愛生命。也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜，那請去墓地尋找我的碑文，上面仍會刻著：熱愛生命。”詩中，作者是一種近乎悲壯的口吻來闡釋的，在他艱辛坎坷的人生中，即使軀殼枯萎了，心魂也要高歌著相信未來，熱愛生命，這樣一種頑強，剛毅的精神境界，是對命運囂張的挑戰(zhàn)，焚燒著飽受痛苦的身軀，卻仍不忘追尋生命的價值，宛若心中點燃著熾熱的火炬，逐夢文字，盜火生命。

　　食指深邃的文句直擊人心，我的心在他詩的呼吸里生出難以名狀的感動。想起一位六旬的老人，王運通，初次相識，是在他的一部攝影集里，封面上，西北的荒漠，駝鈴遙響，一輪如血殘陽，將整片天際，染成動魄驚心的紅。遇見這幅攝影時，心頭倏忽一動，便想起“不落的行歌”幾個字來。而后，在了解中得知，王運通身患淋巴瘤，但他硬是蹣跚著慢步的步履，行走遍萬水千山，用光影的瞬間繪出生命的的美麗，成一曲不落的行歌，回響于人世。在他的故事里，對于生命的熱愛流淌而出，執(zhí)著追夢，完成自己的人生使命，成了對生命莫大的敬重。

　　每一個黎明是生命的開始，每一個黃昏只是短暫的小結(jié)，而我們所真摯熱愛的，那熾烈灼心的生命，如一曲不落的行歌，唱響至亙古永恒，至天明的旭日朝陽。

生命的作文篇4

　　生命的格調(diào)應(yīng)該是什么？有人說，人活著還是低調(diào)為妙，不去得罪人，更不讓別人侵犯自己；也有人說，好男兒志在四方，何不轟轟烈烈大干一場？所謂仁者見仁，智者見智，我們且聽一聽以下幾位的高論吧！

　　首先發(fā)言的是梅蘭芳。他深有感觸地說：“雖然我在臺上是女的，但我在臺下可是男人。我自認為技法過人，后人評曰‘那一舉一動，如同空谷幽蘭，向人襲來；那憂郁的眼神，沾滿潮濕的情感，生動靈趣。’但我處處留心，盡量低調(diào)，演戲如此，生活上也省去了不少麻煩。日本侵華時，幸虧我并未過于張揚，才未導(dǎo)致災(zāi)禍。我閉門謝客，就是為防止日本人找上門來；我留下胡子不再演戲，成為推托的好借口。如果問我生命的格調(diào)是什么，我會說，低調(diào)做人，認真辦事。

　　冼星海聽罷多時接過話茬：“我和你一樣是搞藝術(shù)的，作為音樂家，如果日本鬼子都打到家門口你還躲著藏著，一點憂患意識都沒有，這還是中國人嗎？日本人到處搞破壞，國家存亡，匹夫有責！所以我創(chuàng)作了《黃河大合唱》、《義勇軍進行曲》以抒發(fā)心中的憤懣，表達對侵略者的憎恨，激起國人的反抗。作為有血性的中國人，自古都是文死誎，武死戰(zhàn)，文人也有服效國家的方式，所以要問我，我會毫不猶豫地說，生命的格調(diào)是，激昂旋律，勇往直前！

　　一代偉人毛爺爺撫掌大笑：“說得好嘛！你們二位都經(jīng)歷過抗戰(zhàn)，對于生命的格調(diào)難得會有兩種截然不同的詮釋。我雖說是政治家，但更喜歡以詩人自居，算得是半個藝術(shù)家。我毛爺爺少年時風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我的國文老師說我的文章是‘上下五千年，縱橫八千里’，可見少年意氣之盛，也算得一個熱血男兒。我棄筆從戎之初，毫不起眼，無人支持，但我并未消沉，直至差點被開除黨籍，我也忍氣吞聲、韜光養(yǎng)晦。后來我領(lǐng)導(dǎo)井岡山起義、紅軍長征，這期間作出了重大貢獻，并于遵義會議時成為正確的領(lǐng)導(dǎo)核心，其艱辛苦難不言而喻。所以，就我個人而言，談及生命的格調(diào)，首先要在少年時滿懷抱負，熱情奔放，其次要在困難中學(xué)會忍耐與承受，并等待時機以取得最后的勝利！”

　　生命的格調(diào)是什么？無數(shù)和哲人用他們的睿智和歷史告訴我們：勝不驕，敗不餒。守得云開見日明，該低調(diào)時就低調(diào)，該拼博時就抓住一切機會活出自己的人生價值！

生命的作文篇5

　　冬天來了，雪飄然落下，刺的骨的寒風(fēng)在銀裝素裹的世界肆意游蕩，一切的一切都臣服于冬的嚴威下，沉睡著，沉睡著，只待那春天的呼喚。也許沒有植物能在冬天里存活吧？要是這樣想，那你就錯了。角落里，裊裊婷婷兀自站立在風(fēng)雪中的梅，被雪的潔白烘托成仙風(fēng)道骨，迎寒吐芳，送來幽幽清香，氣韻翩然。可不是“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨自開”嗎？

　　肅殺的冬，凜冽的風(fēng)，紛飛的雪，映襯著梅，它以一種婀娜的姿態(tài)，傲然綻放著生命的光彩，不就象一個個站立高閣獨享風(fēng)雪的女子，她的臉頰，不施胭脂，緋紅含笑；她的脊梁，曲折卻不失剛毅，可不是女兒中的男兒。風(fēng)猛烈地刮著，雪慢慢的飄灑。梅似乎有些動搖了？似乎經(jīng)受不住風(fēng)雪的折騰了？它要認輸了么？不，它沒有，它依然如故屹立枝頭，昂首挺胸，奮力抵擋著風(fēng)雪的來襲。風(fēng)在吼，雪在飄。梅堅持著，沒有言語的傾訴，它知道只有憑著自己的力量，成為單調(diào)冬天的強者，成為強悍的一枝獨秀。

　　梅的美是沁人心脾的，沒有更多色彩的暄染，只有艷麗無比的紅色，可它紅得雅潔，紅得奔放。梅雖不及曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏，但鐵骨錚錚，活力十足，是我心中的凌波仙子……

　　我出生于冬天，與冬的每一件事物似乎都很感謝興趣，有一種說不清的親近。冬是充滿考驗的季節(jié)，象梅這樣能經(jīng)受冰雪之痛后復(fù)舒的生命是微乎其微，也許這也正是我喜歡梅的緣故吧！

　　漫步風(fēng)雪中，我思索著，那些生活中的人也如梅般追求，為實現(xiàn)自己的理想而不畏前進道路上的阻礙，拼搏才可能跟上時代的步伐，不然就只能落后。角落，梅如火燃燒著自己的生命，只為活出自己的風(fēng)采和個性，讓冬天因自己而美麗。梅，悟出了生命的精彩！

　　雪，由六瓣型花朵落在手里，化為水痕，凝視著梅，雪中獨麗！

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