小學生六年級生命作文600字左右

時間：2021-01-19 17:43:49 生命我要投稿

小學生六年級生命作文600字左右

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學生六年級生命作文600字左右，希望對大家有所幫助。

小學生六年級生命作文600字左右

小學生六年級生命作文600字左右1

　　珍愛生命，是我們從小到大都有聽到過的話，可是我們卻很少人真正理解它的含義。其實，生命是一支蠟燭。

　　如果說生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……

　　有人說生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時光——須知蠟燭是越用越短。

　　有人說生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因為風的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點燃。一個人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。

　　有人說生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實實、認認真真的奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜里用強烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風中，用博大的愛去溫暖整個世界。

　　有人說生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創造自己人生的一抹光輝。

　　有人說生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人，要像它一樣，時時刻刻堅守自己的崗位，無論遇到多大的困難，永不放棄！

　　讓我們大家一起從現在開始，從此刻開始，一起學會珍愛生命，一起學會去體會生命的真正含義！

小學生六年級生命作文600字左右2

　　有人說，生命是一條奔流不息的小河，堅強樂觀地奔向大海；有人說，生命是一朵美麗的花，散發著清香，生命就是一座彩虹，豐富多彩，生命，帶領我們不斷前行，即使有再多的困難，也永不言棄，越挫越勇。

　　就像石縫中的小草，在溫暖陽光的呵護下，顯得生機勃勃，它那瘦弱但卻碧綠的葉片舒展開來，宛如一只只飛舞的蝴蝶，盡情享受著屬于自己的小天地。它雖不及松的高大，比不上牡丹的華麗，沒有玫瑰的高貴，但他卻擁有著比它們更難得可貴的精神和品質，盡管是在吮吸不到多少養分的石縫里，盡管是在那及其艱苦的條件下，但它仍舊那樣活潑，那樣積極向上，它是那樣的堅強，那樣的偉大，那樣的讓人敬佩。

　　生命像一面鏡子，我們若是對它皺眉，它只會回我們以皺眉，我們若是對它微笑，它同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待生命，生命會變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態度對待它，它只會變得更加黯淡，更加坎坷。我們要用樂觀積極的態度去對待生命，去對待生命中的每一件事。

　　生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。我們要有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。

小學生六年級生命作文600字左右3

　　每一個人都擁有生命，生命是珍貴的，但它也是短暫的，生命是一幅精美的圖畫，是一首深沉的歌，也是一部精彩的電視劇。

　　人生有三日：昨日、今日、明日。

　　昨日是過去的存在，是歷史，不管多么難忘，都已是時間老人靜止不動的腳步。有人寫了《昨日歌》：“昨日復昨日，昨日過去了;昨日沒干好，今日徒懊惱;世人但知悔昨日，不覺今日消失了。江水日月流，花落知多少。成事業前車鑒，莫在那里悔恨了。”

　　今日是現實的存在，是現在，勝過手中的現金，是最值得珍惜的禮物。明朝的文嘉寫了《今日歌》：“今日復今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。”

　　明日可能也存在，是將來，甚至是謎語，是時間老人變幻莫測的步伐。明朝的錢福寫了《明日歌》：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西附，百年明日能幾何，請君聽我明日歌。”

　　無限的“過去”，都是歸宿于“現實”，無限的“將來”，都以“現在”為以前。“過去”“將來”的中間全仗有“現在”，以成其連續，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。清代的袁牧寫了《對日歌》：“昨日之日背我走，明日之日肯來否?走者刪除來者誰?惟有今日在我手。”

　　過去的“昨日”不能喚回來，將來的“明日”還不實在。沒有人能生活在“昨日”或“過去”，也沒有人能生活在“明日”或“將來”，最寶貴的莫過于今日了。所以，希望在今日，思考在今日，奮斗在今日，把每一個今天變成一個個美好的明日，是對生命最智慧的選擇。

　　讓我們都做到：回首昨日，問心無愧;面對今日，加倍珍惜;展望明日，信心百倍吧!

小學生六年級生命作文600字左右4

　　你靜靜的離去，一步一步孤獨的背影，多想伴著你，告訴你其實我多么的愛你。——題記

　　這是《懂你》的歌詞，寫給母親的一首歌。我想說母愛，生命因你而精彩。

　　一年又一年，風霜遮住了笑臉，一年又一年，我們在母愛的呵護下走過童年，走在滑稽的陽光大道上，回頭看過去這一路上是愛在伴隨我度過15年的日日夜夜，15年的春夏秋冬，媽媽把自己的青春，全部的愛都給了我，給了我一個幸福的溫馨的家，媽媽我想對你說：在我生命中，因為您的愛而精彩。

　　花兒靜靜的綻放，夕陽河邊走，舉目望蒼穹，走過河邊看夕陽，手牽著媽媽的手，一雙小手牽大手，那是十五年前，如今一雙柔滑的手牽一雙粗糙的手，媽媽的手不再柔滑，因為她用這雙粗糙的手為我筑起了一個充滿愛的家，媽媽的手變粗糙了，但是我們的家變得明亮了。媽媽我想對您說：生命，因您的呵護而精彩。

　　清清的河水是我流淌的淚，窗外明月光映照在我的臉龐，愛縈繞在我耳旁，“快，吃飯了，外面涼”。愛的聲音不再是嘮叨，而是這世間最動聽的音樂。我想告訴你，在您的嘮叨中，我長大了，懂事了，生命因您的嘮叨而精彩。

　　是母親給予我生命，給予我一雙手，讓我可以通過奮斗，迎接成功。

　　穿過歲月的春與秋，嘗盡了世間的愛與愁，讓我感知母愛，走過千山萬水，讓我明白，再美的地方，也不如有母親的地方溫暖。生命在繼續，母愛就不會停止。偎依在母親溫暖的懷抱，我想說：母愛，我的生命因你而精彩。

　　人生一輩子，又有幾何知遇?只有母愛最慷慨，在成長的路上，有母愛伴我成長。母愛，生命因你而精彩。

小學生六年級生命作文600字左右5

　　人的一生是由色彩交織而成的，有善良的白，沉靜的藍，熱情的紅，希望的綠和溫柔的紫。它們散發出的光彩，則是我們的生命。

　　人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。

　　媽媽曾經問過我：“你想要擁有一個怎樣的人生？”那個簡潔的回答，令我自己都為之暢快：“一個充實、快樂、精彩的人生。”

　　當然，不管未來的命運如何，我希望在我回顧生命的時候，不會為虛度年華而悔恨，也不會為碌碌終生而傷情，更不會為留下遺憾而失落。

　　人的一生是多變的，也許你此時正在高級白領的辦公室里享受咖啡，明天卻因為某些事情而變成一個失業者；也許你此時是一個正愁找不到工作的傷心者，明天，說不定就有一個適合你的工作在向你說：“Hi！”還有那遠在山區的孩子們，也許你們被大山擋住了視線，也許你們因為貧窮而和書本失之交臂，也許你們和父母生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，無論發生什么事，都不要放棄，燃起你生活的斗志。生活的磨練與敲打，會讓你——一個在逆境里長大的孩子多一份堅強。

　　相信生活，只要付出，就有收獲。

　　世界因為有了生命而精彩，精彩在于生命創造有價值的人生，在于創造無數的奇跡。

　　神賦予我們只有一次生命，要珍惜生命，遠離危險！

小學生六年級生命作文600字左右6

　　生命如一首歌，有高有低，有激昂的高潮，有失落的低潮，但一首好的歌最后都是以完美的音符結尾的。

　　“激昂的高潮”

　　激昂的高潮是成功一手造就的，成功有多種：事業的成功，學習的成就，助人的感受……都是成功,然而成功的出現是需要付出努力的,就如同激昂的高潮出現前的開頭曲.如果沒有開頭,那么這些激昂的高潮便不能構成一首美麗的曲子,只不過是虛幻的,不久便會消失罷了,一首歌的開端都是平穩的,這樣才能顯出后面高潮的好聽;而人的生命也是從低處開始的,慢慢努力,做好登上高峰的準備,步步高升,用自己的奮斗努力創造人生的高峰。

　　“失落的低潮”

　　一首歌的調子如果都是一樣的,那就不是一首好的曲子了。所以,生命如歌,有高有低,生命中不可能是十全十美的,總有失敗的時候，有的人遇到了失敗就輕言放棄;有的人遇到了失敗就日漸消沉……這些都是“失落的低潮”。而將低潮再轉向高潮的唯一辦法就是樂觀自信的精神。失敗并不可怕，但是失敗后失落的表現足以毀了生命全部的'美好時光。所以，樂觀面對失敗，重新振作精神，就會慢慢邁向人生的高潮。

　　有的人即使努力了，奮斗了也走不到高潮。這時不要失落，將自己的信念堅持下去，因為這時其實距離高潮只有一步之遙。

　　“完美的結局”

　　生命總是有終結的時候，經歷了高潮的激昂，低潮的失落，是該邁向結束的時候了。如果歌曲的前半部分已經很好了，那么這后半部分也是非常重要的。

　　怎么樣才能做到這“完美的結局呢”呢?其實關鍵是價值。生命有結束的時候，因為價值才能使生命更充實，快樂。要想畫上完美的休止符，就多做些對他人有益，對社會有益的事吧!這不僅快樂他人，也快樂自己呀!

　　生命如一首歌，要想有好的“歌”，就要使自己的生命變得有意義。好的精神是前提。而這些精神是在生命中的點點滴滴積累的，所以，要高潮，要成功，要價值，就要從小事做起，從點滴做起。

　　讓我們一起攜手唱響“生命之歌”吧!

小學生六年級生命作文600字左右7

　　人的一生如白駒過隙。日出到遲暮，花謝花又開。再遠的路也會有終點，再長的河也會注入海洋。努力在這有限的時空中活出最精彩的自我，實現生命的價值。

　　精彩的生命需要堅定的信念。信念是燈塔，指引船舶方向，信念是羅盤，引你走向明天。破繭成蝶，只為心中那個信念。知了深埋地下十余年，同樣只為心中的信念。堅定心中的信念，要相信能夠綻放自己生命的光芒。既然目標是地平線，就不要管身后是否襲來寒風暴雨。

　　精彩的生命需要不懈地奮斗。如果因為面前暫時的不如意就想放棄，那么生命之光絕不會青睞你。成功的花兒，人們只會羨慕它此時的美麗，卻不知這美麗背后灑滿了辛酸和血淚。雕塑家米開朗基羅為羅馬西斯廷教堂繪屋頂畫，經過四年零三個月的艱苦努力，終于完成這幅轟動全世界的巨幅壁畫，但他的身體也因此變成畸形了。他付出汗水，終于有所收獲。領悟了生命的真諦，造就了一個不朽的經典。

　　精彩的生命需要誠實的心靈。墨子曾說過：“言不信者行不果。”失去誠信，生命顯得無比暗淡。只有用誠信照亮生命，生命才能精彩。擁有誠信，你才能擁有立足社會的資本。人無信不立，用真誠的心靈去對待他人，你就能發現人生無處不精彩。

　　生命是一艘無法返航的輪船，不管前方是風平浪靜，還是驚濤駭浪，只要我們用信念指明方向，用奮斗作為燃料，用誠信撥開陰霾，就一定能領會李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪放，感受蘇軾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的灑脫，體驗陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。尋找到屬于自己的一份偉大的寶藏，那就是生命的精彩，精彩的生活！

　　精彩的生命，詩意地活著，為實現生命的真諦而不懈前進。驀然回首，歡笑宛如煙云，似水往兮不復，但生命的印記深深地刻在時空長廊中，永遠不會磨滅！

　　精彩的生命，充實地活著。不辜負每一個愛你的人的期盼，不浪費每一個未知的明天。用自己的實力證明，你也擁有精彩的生命！

小學生六年級生命作文600字左右8

　　傾聽，我想去傾聽。但是我不想去聽吵鬧的爭吵聲，不想去聽別人無關緊要的聊天，我喜歡聽生命的聲音，不用耳朵去聽，而是用自己的心去認真的聽。

　　那是一個陰沉的天氣，風吹過我的臉龐，“呼呼”風在吵鬧，莫名一陣奇怪的聲音，“沙沙沙”“沙沙沙”十分有節奏，似乎在低聲吟唱著那些不知名卻令人精氣神足的歌。定睛一看，原來是葉子。樹葉，顧名思義是樹上的葉子，那么不知從樹上逃脫出來的葉子算什么？算樹葉嗎？我從前一直都認可這些逃兵曾經輝煌的時刻。

　　但是，微微低頭一看，原來是一些被泥土掩蓋住的葉子。我嗅出泥土與清新的草的氣味，而葉子似乎沒有味道，在大自然的世界中是一個小透明。這時，一個男孩子跑了過來，興奮的大喊：“爸爸，葉子！”他臉上洋溢著快樂，似乎發現了什么奇珍異寶一樣。爸爸也急走了過去，拉起他的手說：“你看，落葉現在看上去沒什么用處，可是你知道嗎？落紅不是無情物，化作春泥更護花護花。自然也可以護樹，它們會漸漸地化為樹的養料，來世再化為一片樹葉，再將守護樹。”男孩似懂非懂的點了點頭，他們又往前走了過去。

　　我站在原地，過了好一會才反應過來，才發現原來落葉的生命竟然是這樣。“沙沙沙……”又有無數的葉子落了下來，我好像聽到了它們的心聲，它們似乎笑“哈哈，哈哈”，沒有面對自己將要失去生命的大作感嘆。我不小心聽到了它們的聲音，也不小心深刻記住了它們，記住的生命，那是渴望，偉大的渴望。

　　我傾聽了生命，傾聽生命的奉獻，生命的偉大！

小學生六年級生命作文600字左右9

　　據統計，全世界每天有75個物種滅絕，每小時有3個物種滅絕。全世界共有鳥類9000多種, 中國現已記錄的鳥類有1260種,是世界鳥類物種多樣性最豐富的國家之一。

　　第一次觀鳥在夏天，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。上海植物園里，春去花還在，人來鳥不驚。當遠處上百只鳥飛舞時，大家歡呼著，我發現有一種鳥好可愛，白色肚子上一條黑色條紋，像個穿著考究的紳士，輕輕地停在大樹上，叫聲十分甜蜜。但沒有人知道它的名字，我把它們叫紳士鳥。我還會看見你們嗎？多么美好的一天啊。

　　第二次，在馬路邊，看見個老農民，長得瘦瘦的，中等個，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的胡子，手里的網兜里抓著不知名的野鳥，十幾只小鳥瑟瑟發抖，每個5元就是它們生命的價值，我哀求媽媽買下了它們。我們決定在小公園里放生。我驚奇的發現里面有只小紳士鳥，眼神驚恐，羽毛散落，拼命地尖叫著，我打開網兜，小鳥四散逃命。望著參天的大樹，我還會看見你們嗎？

　　第三次我看見它，是第二天的早晨，預感到不祥的我是在樹的一角發現了它，小紳士鳥，它死了，眼閉著，小嘴微開著，似乎在述說著什么，是對天空的不舍？還是對母親的依戀？遠處幼兒哭鬧著撲向媽媽的懷里，甜蜜的笑了，好溫馨的畫面。我卻在樹下把它埋了，紳士鳥，我還不知道你的名字，我還會看見你們嗎？

　　第四次，在圖書館知道它叫大山雀，一種普普通通的鳥。合上毫無生氣的畫冊，無奈看著陽光下的人工草坪，單調無趣，忽然我驚喜的發現在墻角邊有些小野花，碧綠的葉子非常秀氣，淺藍色的小花似散落在草叢中的星星一般。我終于懂了，原來生命是如此的絢麗，不管它是如何的細小。

　　微風習來，好想再次看見大山雀，我的紳士鳥，自由自在綻放在蔚藍的天空中。

小學生六年級生命作文600字左右10

　　新學期第一天，中央二臺播放了“開學第一課”的節目，它告訴了我們很多關于逃生的知識和技巧。

　　“開學第一課”主要分為“潛能”“團隊”“堅持”“生命”這四個方面的內容，讓我們認識到生命的價值。還告訴我們遭遇地震、火災、洪水、臺風等十大災害來臨時守護生命的方法、技巧、知識，對我們十分有用。

　　潛能，通常是指在某些危急關頭人爆發出的一種力量。比如四川大地震時，一位父子為了保護兒子，牢牢頂住一塊大石板不放，堅持了幾天幾夜,最終父子二人獲救。

　　堅持，更是在地震中獲救的法寶。許多人正是在廢墟中頑強的堅持才終于等來了消防官兵，創造了一個又一個生命的奇跡！

　　團隊，就是突出團結的力量，在地震中，桑棗中學能在一分多鐘的時間里全校緊急大集合成功避險從而無一人傷亡，這讓我們由衷地佩服他們團結合作的精神。而在這場災難面前，十三億中華兒女都伸出手來幫助四川人民共度難關，有錢的出錢，有力的出力，使災區人民深切感受到了祖國大家庭的溫暖，并滿懷信心地重建美好家園。

　　生命是脆弱的，生命也是頑強的，生命更是偉大的。還有什么能比生命更值得我們去珍惜的呢？

　　“開學第一課”雖然結束了，但它留給我們的啟示卻是長久的。地震來了，我們學習地震常識；火災來了，我們學習火災常識；洪水來了，我們學習洪水常識，如果我們總是在事后才想起來要學習的話，那是不是有些為時已晚呢？我希望以后學校多給我們上一些應對自然災害，合理自救的課程，讓我們在危急關頭能懂得如何自救，這樣，才是真正的用知識守護生命！

小學生六年級生命作文600字左右11

　　硝煙彌漫。遠處，戰馬竭力地嘶鳴。兵戈交響之聲沒有停止。戰爭的烈火繚繞著整片中原大地。大地上，尸體在堆積，流在地上的是污濁的血。人在死，但戰勝仍隨著霸主之爭連續不止。霸主為得中原，曾獻萬金招致賢士。

　　孟子只說了一句：“所欲有甚于生，故不為茍得；所惡有甚于死，故患有所不辟。”

　　無視霸主的威嚴，無視斷頭的殺機。面前是高可筑墻的黃金，他只說了這么一句。

　　同樣是硝煙彌漫。宗教的黑手籠罩著天空，連太陽也不放過。傳教士儀表堂堂，大聲傳頌著上帝操控太陽之說。他站了出來，為老了和死了的人說出了心聲。偉大的教皇盯著他，判他極刑。

　　處刑者放好了木柴，也綁好了人。沾著無辜者的血的良心得意洋洋地跳動著。處刑者嚴辭歷言，問他：“你服么？”他說：“不服！”處刑者大怒，畫十字架的手點燃了柴荊，以上帝之名燒死了他。

　　書上記載道：“科學家布魯諾因捍衛哥白尼之日心說，在大庭廣眾下被宗教人員處死。”

　　人們熱愛生，因為生是每個人最珍貴的寶物。每個人都想長久地活下去，快樂地度其余生。

　　孟子師承孔丘，是儒道中的大思想家。布魯諾因也是當時著名科學家。對于這兩個人，他們不可能不明白生命的重要。那么，他們為什么不惜放棄生命？難道他們不熱愛生命？

　　他們愛自己的生命愛得如此強烈，視生命為白璧，容不得一絲一毫的污染。正是為了捍衛生命的尊嚴，得到完美的生命，他們才不惜拋頭灑血來保護自己的靈魂。

　　我們都想要活下來，耗盡自己的生命。但他們卻活下去，活下去，不止不息。因為啊，他們都擁有完美并因此永恒的生命。

小學生六年級生命作文600字左右12

　　生命若是那熊熊燃燒的烈焰，那么危險就是冬日似虎狂的北風。——題記

　　春去春會來，花落花會開。但，生命僅有一次，我們降臨在這美好和諧的世界，這要感激生命。它使世界閃爍著美麗的生命之光，讓生命之光沐浴在和煦的陽光下。

　　“生與死之間有一段距離，叫做人生，任何走過走好這段距離，就叫做生活。”這是一位哲人的生命之光。每天，我們都在匆匆實踐著所謂的生命公式，每天都在這“生與死”之間奔波徘徊，苦苦跋涉。可是，我們可曾真正的懂得生命的美好和珍貴？

　　在這春花秋月的輪回中我徹底懂得了生命絕不僅僅是形式上生命的存在。活著，是一種真實來到這世界，是一次偶然，所以我們要學會珍惜，珍惜這來之不易的美妙人生。

　　有人，擁有生命，卻不知珍惜；有人，即將死亡，卻又渴求生命的眷戀。朱自清曾說：“但不能平的，為什么要白白的來到世上這一遭呢？”珍惜生命，讓生命變得有滋有味，讓生命綻放光芒。來到這世界，要使自己的事跡流芳千古。在我心中，生命不會因風霜的侵襲而凋零，也不會為了歲月的流逝而暗淡。

　　一個詩人可以把千里荒原描繪得遍地流金，一明歌手可以把峰巒上千金積雪唱得潺潺流水。而只要我們珍惜生命，有著純真的愛，就會創造出生命的奇跡。

　　危險似帶著黑暗的恐怖，像閃著死神之光的寒冷。使生命逼臨危險。遠離恐怖的危險，人們希望春光永駐；聽這教誨人們感覺如沐春風。

　　人生，有前古后人道不近的話題。春有沒馬蹄的淺草，夏有映日別樣紅的荷花，秋有紅于二月花的霜葉，冬有遍地百草折的北風。一切盡在幸福中。多么美妙的人生，我們定要珍惜生命，創造出生命的奇跡。

小學生六年級生命作文600字左右13

　　晚飯后我向午后的小花園走去，所謂的花園，其實只是一塊無人修剪的雜草叢生的草坪。無意中，一抹素雅的色彩闖入我的視線，目光便被那些細碎的小花吸引了。匍匐的花枝上，幾簇可愛的小花迎風起舞，將一片嫩紫盡情鋪張，這竟是一棵“草”開出的花！花兒沿著它交錯的花枝向前延伸，隱沒在灌木叢里，又調皮地從灌木叢的另一邊探出頭來，直向水泥墻爬去，形成了一條兩米多長的花帶。這棵草的頑強生命力，令我肅然起敬，那一刻，我不禁感嘆：“生命，是那么美！”

　　當我們看到小草青青，樹影婆娑時，當我們聽到蟲吟烏鳴，笑語歡歌時，當我們聞到百花芬芳，清新空氣時，我們深切地體會到：生命，是那么美！當我們聽到自己的心臟有節奏地跳動時，當我們端詳蛛網上一只奮力掙扎的飛蛾時，當我們俯視生長在巖石上碧綠的苔蘚時，當我們目睹大千世界中無數妙趣橫生的生命景象時，我們驚奇地呼喊：生命，是那么美！

　　生命因為獨特而美。世界上所有的生命都是值得稱頌的。無論多么渺小的生命都是宇宙的寵兒，每一個生命都是絢麗的風景，是獨一無二的、不可復制的奇跡！

　　生命因多彩而美。在百花爭艷、萬紫千紅的春我們感受到了生命的盎然生機；在小荷尖尖，枝繁葉茂的夏我們感受到了生命的熱烈蓬勃；在瓜果遍地，金桂飄香的秋我們感受到了生命的成熟豐美；在紅梅傲雪，松柏常青的冬我們感受到了生命的堅忍執著。

　　生命因和諧而美，大樹撐起了清涼的樹蔭，小鳥一展美麗的歌喉，花兒吐出沁人心脾的芬芳，每個生命個體都是生物鏈中不可或缺的一部分，每個生命個體都相互依存，共同奏響和諧的樂章。

　　“天并不都是藍的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠都是鮮艷的。”生命是世界的奇葩，世界因生命而繽紛；生命是世界的財富，世界因生命而精彩。

　　生命，是那么美！

小學生六年級生命作文600字左右14

　　我不得不開始驚艷于生命的美好，就像我當初厭棄唾棄它一樣。生活，總是在不經意的打卷，上一刻的喜歡海誓山盟長長久久歲月靜好，下一秒就來個地裂山崩滄海桑田。所以我姑且容了這些情緒，這里特指以前，開始稍微深刻點的去認識我的人生，我的曾經，現在，以及不久的將來。人在思考某些東西的時候會警覺時間的傲慢無理，事實上，他一直也以自己的速度意志前行著，壓根沒管過我們的情緒，我只能在這人為的給它扣上一頂大帽子，希冀能把自己流逝的荒唐歲月給抹平一點，在腦海的深山溝壑里。把它清淺的埋進去，我想我死后也到底糾結著是不是要長埋于厚土之下，做了個萬物的潤色者。沒有答案。埋了我自己也不能自由的出入這人世間了，所以我只同我的意識，混著身體。就如今來說我只希望它清淺的留在世間。

　　當我再次驚奇的時候，我知道。所有殘存的我認為的美妙都會到來，奔到我的懷里來。讓我充分體驗展示生命的磅礴力量。人活著是為了什么，我不知道，愛與恨是為了什么，我也不知道。當我很明顯的在追求的瘋狂的熾熱的，誠摯兇猛的去珍惜，去探尋一件東西，我知道所有都有了答案。我想要的，在生命的長河里都將熠熠生輝，在我本來不很清晰的腦子里滿滿閃過都是青春靚麗的色彩，混著我的生命在一起閃閃發光發亮。平常的人事顯得就不那么重要了，順風而過，日月也是。該存在的永遠不會流逝，該消亡的永遠不會消亡。我相信冥冥中的力量。哪怕我將會魂不知歸往何方，哪怕我以后得軀干將會不那么執著的長眠于地，哪怕所有我以為的倉促間的美好到最后都要流逝。那都是不打緊的。生命這個本源的物質還在我們一切青年的激昂力量都還保留著。我們能奮斗，能拼搏，能改變著我們認為不著調的一切。

　　當你哼起一首歌，過去的再不會流轉。生命永遠向前不停的奔流。

　　沿途走過的荒唐青蔥歲月，

　　隔離著藍天白云的空洞，

　　生命啊，魂歸哪方。